《沙漠中的綠洲》教學設計第一課時

　　課時目標：

　　1,學會本課生字新詞.

　　2,正確,流利地朗讀課文,初步感知課文內(nèi)容,能概括各自然段的意思.

　　教學過程：

　　一、導入新課

　　同學們，你們在寒暑假節(jié)日中一定游覽過名山大川吧!那你們見過沙漠嗎?那我們今天就一起去看看沙漠，你們愿意嗎?那誰能先告訴我們你所了解的沙漠是什么樣的嗎?綠洲指的是什么? 板書：沙漠中的綠洲

　　2.今天我們一起學習“沙漠中的綠洲”，生齊讀題。讀了課題你有什么疑問?

　　(那沙漠既然是荒無人煙的不毛之地，那為什么會有綠洲呢?這綠洲又是怎樣形成的呢?)同學們的問題都很有價值,學習了課文之后這些問題就能解答了.

　　二、范讀課文

　　下面老師先把這篇文章讀一遍，你們要仔細聽，聽完了請你告訴大家：你從中了解到了什么?

　　三、自讀課文

　　1.請同學們自由地朗讀課文，注意課文中的生字新詞。

　　2.檢查自讀情況

　　1) 檢查生字

　　價、劣、挖、填、漂、侍

　　詞語 ：代價、眨眼、星羅棋布、不毛之地、惡劣、霎時、縱橫交錯、源源不斷、

　　四、指導分段

　　下面請同學們來讀課文,看看你們朗讀水平有沒有提高.

　　第一小節(jié)誰愿意來讀?

　　2和3小節(jié)請男聲讀.

　　4到6小節(jié)請女聲讀.

　　最后一小節(jié)我們一起來讀

　　一(1)：交代在阿聯(lián)酋茫茫的沙漠中,有著星羅棋布的綠洲----那是城市.

　　二(2—3)：寫阿聯(lián)酋人民克服困難,在沙漠中種植花草樹木,建成綠洲.

　　三(4—6)：通過對一位園林工人動作語言的描繪,反映了阿聯(lián)酋人民精心管理花草樹木.

　　四(7)：寫有了綠樹和鮮花,沙漠中的人們才有了良好的生存環(huán)境.

　　1、看看寫阿聯(lián)酋人民克服困難,在沙漠中種植花草樹木,建成綠洲.是第幾小節(jié)到第幾小節(jié)?

　　2、通過對一位園林工人動作語言的'描繪,反映了阿聯(lián)酋人民精心管理花草樹木.是哪幾小節(jié)?

　　3、第一小節(jié)寫了什么?

　　4、最后一節(jié)寫了什么?

　　五、學習第一段

　　1.指名朗讀

　　2.讀了這一段后，自己頭腦中會出現(xiàn)什么樣的景象呢?

　　你從哪些句子中想象出這樣的畫面呢?

　　(抓住“到處”“白茫茫”想象沙漠的廣闊無垠和荒涼)

　　(理解“星羅棋布”，了解綠洲之多)

　　羅：羅列;布：分布。象天空的星星和棋盤上的棋子那樣分布著。形容數(shù)量很多，分布很廣。

　　3.看到這些你有什么感想?

　　4.練習有感情地朗讀課文

　　5.過渡：在白茫茫的沙漠中，有綠洲，那綠洲是什么樣的呢?它又是如何形成的呢?我們下節(jié)課再討論、了解。

　　六、作業(yè)

　　板書：

　　沙漠中的綠洲

　　沙漠 到處 白茫茫

　　綠洲 星羅棋布

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