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四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)《電和我們的生活》教案設(shè)計(jì)
明確一些安全用電的常識(shí)，并在日常生活中逐步養(yǎng)成安全用電的習(xí)慣。以下是小編為大家搜集整理提供到的四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)《電和我們的生活》教案設(shè)計(jì)內(nèi)容，希望對(duì)您有所幫助。歡迎閱讀參考學(xué)習(xí)！
設(shè)計(jì)意圖：
對(duì)于電的了解學(xué)生們?cè)趩卧獙W(xué)習(xí)活動(dòng)之前已經(jīng)不是一張白紙，從家用電器的調(diào)查、交流活動(dòng)中可以引出同學(xué)們對(duì)電所了解的豐富知識(shí)。教師的任務(wù)就是盡可能把同學(xué)們的觀點(diǎn)梳理歸納清楚，并做一些補(bǔ)充完善的工作。由于接下來(lái)要進(jìn)行一系列的有關(guān)電的實(shí)驗(yàn)，所以有關(guān)用電安全的教育應(yīng)引起學(xué)生的足夠重視。
教學(xué)目標(biāo)：
1、經(jīng)歷調(diào)查家用電器的活動(dòng)過程，并用科學(xué)文件夾記錄。
2、討論他們想知道的關(guān)于電的知識(shí)。
3、明確一些安全用電的常識(shí)，并在日常生活中逐步養(yǎng)成安全用電的習(xí)慣。
教學(xué)準(zhǔn)備：
課前讓學(xué)生收集有關(guān)電的知識(shí)的資料。
每人一份用于家用電器調(diào)查記錄的科學(xué)文件夾。
教學(xué)過程：
1、引入。
課前我們做了一個(gè)調(diào)查，并用科學(xué)文件夾記錄了自己家的電器名稱、數(shù)量和用的是什么電。在調(diào)查過程中，大家一定有許多想法和問題，讓我們一起來(lái)分享大家的調(diào)查成果和發(fā)現(xiàn)的問題。
2、交流我們的調(diào)查成果。
�。�1）研究電和我們生活的關(guān)系。
小組交流科學(xué)文件夾所記載的內(nèi)容。要求每個(gè)人都要說(shuō)給同組的同學(xué)聽。
全班討論交流：生活中常用的電器有哪些？大的電器有哪些？小的電器有哪些？最常用的是哪些？最少使用的是哪些？這些電器分別用的是什么電？
�。�2）交流調(diào)查過程中的想法和問題。
發(fā)現(xiàn)的問題有哪些？
自己有哪些想法？
3、交流我們知道的電的知識(shí)。
有關(guān)雷電的知識(shí)
高壓電線、鐵塔、變電所等這些地方的電很危險(xiǎn)。
富蘭克林的故事
物體與物體之間互相摩擦后會(huì)產(chǎn)生靜電，摩擦起電的實(shí)驗(yàn)。
4、知道安全用電的重要性，養(yǎng)成安全用電的習(xí)慣。
�。�1）有些地方存在著觸電的危險(xiǎn)。沒在戶外，哪些地方隱藏著觸電的危險(xiǎn)？
在家里和學(xué)校，哪些地方隱藏著觸電的危險(xiǎn)？
�。�2）我懂得怎樣安全用電。
不能隨便去摸電線裸露的電器、電源插頭、燈泡等物體。
遇到雷雨時(shí)不能到高尖的大樹、建筑物等地躲避。
不能用家里的交流電做實(shí)驗(yàn)。
不能用濕抹布去擦電器。
將課堂內(nèi)討論交流得到的知識(shí)應(yīng)用于日常生活中，安全用電要養(yǎng)成習(xí)慣。談?wù)勀銓?duì)電還有什么問題，你還想知道電的哪些知識(shí)。
課后反思：
1、把相關(guān)的電器調(diào)查在課堂上以回顧的方式進(jìn)行可以節(jié)省很多時(shí)間。
2、教學(xué)中豐富絕緣體不容易導(dǎo)電，并不等于不導(dǎo)電的解釋，有助于深化學(xué)生對(duì)用電安全的認(rèn)識(shí)。
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