小學三年級語文最美的花束教案
學習目標：
1.學習本文會寫的字5個，會認的字2個。
2.引導學生正確、流利、有感情地朗讀詩歌。
3.理解詩的內(nèi)容，體會詩歌所表達的平等，民主的思想感情和消除種族歧視的愿望。
教學重難點： 理解詩的內(nèi)容，體會詩歌所表達的思想感情。
教學課時：1課時
2、板書課題：最美的.花束
1.自讀全詩，畫出不認識的生字詞和同學互學。
2.教師通過不同的方法檢測。
3.同桌互相讀文，達到讀準讀通。
三、創(chuàng)設(shè)情景，引導理解詩文。
1、看課文中的圖思考：你看到了什么？課文里是怎樣說的？同桌互相讀一讀
2、根據(jù)學生所談引導學生體會世界人們平等相處，幸福平等的感情，并切入朗讀。
3、弄懂“你”、“我”、“他”指的是什么？
4.學生有感情地朗讀全詩，進一步體會感情。
五、總結(jié)布置作業(yè)。回家讀兒歌、并要背誦，把課文中好詞佳句多讀幾遍明白它怎樣用。
第二課時
教學內(nèi)容：
1、進一步有感情朗讀詩文體會感情。
2、背誦全詩。
教學內(nèi)容：
一、談話導入：今天我們繼續(xù)學習《最美的花束》一文，誰愿意給大家讀讀全詩。
1.師生共同評價。
2.全班有感情地朗讀全詩。
1．課文中的你、我、他指誰呢？引導學生進一步體會課文內(nèi)容。
2．自讀全詩，練習背誦。
二.再現(xiàn)情境，讀中感悟，體味語言美。
1.課文中的你、我、他指誰呢？引導學生進一步體會課文內(nèi)容。
2.自讀全詩，練習背誦。
三、引導學習語文天地中填一填，會用________和________ 一樣________。說一句話。
四、拓展延伸： 讀了詩歌，你還想到了什么？
板書設(shè)計
最美的花束
眼睛不同 都能看見太陽
頭發(fā)不同 都是漂亮花冠 渴望和平
種族不同 都像美麗花束
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