一、教學(xué)要求:
　　1、運(yùn)用京劇臉譜進(jìn)行學(xué)用字詞句的練習(xí)。
　　2、讀讀背背成語(yǔ)和古今賢文。
　　3、寫好“捺”筆變“點(diǎn)”的鋼筆字。
　　4，口語(yǔ)交際:小小展銷會(huì)。
　　5、學(xué)寫毛筆字:基本筆畫“提”。
　　二、教學(xué)時(shí)間:三課時(shí)。
　　第一課時(shí)
　　一、教學(xué)第一題：學(xué)用字詞句
　　1、第一部分。
　　(1)出示京劇臉譜圖，請(qǐng)學(xué)生觀察，想一想在什么地方看到過。指名說。
　　(2)介紹：臉譜是中國(guó)京劇中花臉臉上畫的各種圖案，用來表現(xiàn)人物的性格和特點(diǎn)。
　　(3)請(qǐng)學(xué)生認(rèn)一認(rèn)，讀一讀人物的名字。你了解他們嗎?指名讀說。
　　師總結(jié)：“關(guān)羽”是《三國(guó)演義》中的關(guān)云長(zhǎng)，與劉備、張飛結(jié)拜兄弟，作戰(zhàn)英勇；包公就是包拯，是民間傳說中鐵面無私的大清官；孫悟空就是大家熟悉的《西游記》中的美猴王；“秦儈”是南宋的大奸臣，是害死岳飛的主謀。
　　(4)試著說一說這些臉譜分別是誰(shuí)。
　　(5)請(qǐng)學(xué)生連線。
　　2、第二部份
　　(1)指名讀題目。
　　(2)結(jié)合上題人物的性格特征及插圖，指名說說什么顏色的臉譜代表什么性格。
　　(3)教師總結(jié)：臉譜的顏色符合人物的性格，紅臉代表忠勇，黑臉代表正直，白臉代表奸詐。
　　3、第三部分。
　　(1)說說你最喜歡哪個(gè)人物，為什么。
　　(2)你知道有關(guān)這個(gè)人物的故事嗎?能說給大家聽聽嗎?
　　(要求：聲音響亮，態(tài)度大方)
　　二、教學(xué)第三題：寫好鋼筆字
　　1、審題。
　　(1)指名讀題目。
　　(2)講清本題的要求。
　　2、指導(dǎo)。
　　(1)出示卡片，齊讀“述、淡、趣”。
　　(2)指導(dǎo)觀察：這三個(gè)字在書寫時(shí)，你認(rèn)為有哪些地方應(yīng)該要提醒大家注意。指名說。
　　(3)教師在黑板上的田字格里范寫，引導(dǎo)學(xué)生注意觀察，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)捺要寫成點(diǎn)。
　　3、練習(xí)。
　　(1)請(qǐng)學(xué)生練習(xí)描紅，仿影。要求：邊寫邊想為什么原來的捺要寫成點(diǎn)?
　　(2)指名學(xué)生說說自己的想法。
　　(3)教師總結(jié)：“趣”字申右邊的“又”捺改點(diǎn)，是為了讓下面的長(zhǎng)捺托住，使字體緊湊好看�！暗�”宇右邊上下有兩個(gè)撩，那么上面的捺改寫成點(diǎn)，避免與下面的捺重復(fù)，寫來比較好看；“述”字中右下的捺改為點(diǎn)，也是為了避免與下面的捺重復(fù)，并讓下面的捺托住，使字體美觀。[
　　4、反饋：展示寫得好的同學(xué)的作品，進(jìn)行表?yè)P(yáng)評(píng)點(diǎn)；指出存在的問題，迸行糾正性練習(xí)。