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高二美術優(yōu)秀教案：結構素描（精選6篇）
作為一位不辭辛勞的人民教師，常常需要準備教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那么你有了解過教案嗎？以下是小編為大家整理的高二美術優(yōu)秀教案：結構素描，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高二美術優(yōu)秀教案：結構素描 1
課程題目：
設計素描--結構分析階段
教學目的：
結構分析素描的訓練致力于培養(yǎng)學生對于自然的認知形式及其結構分析的觀念，通過對物象結構的分析來深入對于空間的自我感受(諸如對形體觀察與感受的程度，力量在空間的運動作用，直覺的空間判斷，心智的推理等等)。通過素描對于藝術創(chuàng)造的這些隱性作用，使學生從某一確定的'描寫過程中感受到內在結構的生命世界。
教學時數：
36學時
內容結構：
第一部分--理性認識：
1、結構的類型
1) 骨架型
2) 積量型
2、結構的分析
1)骨架型結構分析
2)積量型結構分析
3)綜合分析
第二部分--實技實訓：
1、訓練步驟
第一步：確定整體比例形
第二步：勾畫基本平面形
第三步：概括幾何立體形
第四步：刻畫具體結構形
2、圖例剖析
3、范畫欣賞
教學過程：
(一)課題闡釋(目的、要求、時間安排)
結構是形的內在本質構造。特定的結構決定了特定的外形特征及其生長、變化或其被使用的方式。物體外貌可變，而結構不能變。只有抓住結構，才能堅實有力地表現對象，否則就將歪曲形象。因此結構不是感性的、直覺的，而是知解的、悟性的，并與視覺概念緊密相關的。
所謂結構，它包括兩個方面的理解：一是自然中客觀存在的結構，如生物結構、植物結構、人的結構；二是指畫面結構，是對形狀、明暗、色彩做純粹主觀的安排。這里將著重介紹前一種結構�！ ≡趯ξ锵笕轿坏膶徱曋�，我們努力超越物象的表象而達到對其內在結構的理解，通過結構的啟示進一步產生設計的構想。想象力與創(chuàng)造力正是寓于這種自然對象內部結構與其外在形態(tài)的深刻體驗和自覺認識之中的。"自然是偉大的設計家"，造型的設計往往蘊涵著藝術家對于自然的內在規(guī)律的認識和對于形體結構的富于創(chuàng)意的理解。
結構分析訓練要使學生努力排除明暗色調、材質肌理等非結構的影響，要能夠理性地推理和表現出畫家看不見但確實存在的、符合邏輯的、符合透視規(guī)律的、合乎物理性的內在結構，能夠充分考慮到物體局部與整體的組合、分離關系等。要直接用虛實不同的線，將物體的比例、輪廓、結構轉折等本質因素，不加更多修飾的描繪出來。還要讓學生研究線的表現力和結構因素在畫面的張力，培養(yǎng)學生敏銳的感覺能力及理性的推理能力。
這一階段內容學時將做如下安排：
結構分析的理性認識：2學時
步驟講解及圖例剖析：2學時
范畫欣賞： 1學時
高二美術優(yōu)秀教案：結構素描 2
一、前言
素描是繪畫的基礎，能夠幫助我們提高觀察力、形象再現能力以及繪畫技巧。而在素描中，明暗關系則是極為重要的一部分，它能夠使作品更加立體、豐富，具有更好的視覺效果。因此，本教案將圍繞素描的明暗關系展開，介紹一些相關的技巧和方法，幫助學生提高在繪畫中對明暗的把握和表現能力。
二、教學目標
1.了解明暗關系的概念和作用，培養(yǎng)對光影變化的觀察能力；
2.掌握素描中的明暗表現技巧，如明暗調和、強調對比等；
3.提高學生的繪畫能力，培養(yǎng)良好的審美觀和創(chuàng)造力。
三、教學重點
1.明暗關系的概念和作用；
2.明暗表現技巧的運用。
四、教學內容
1.明暗關系的概念和作用（引導學生觀察、思考）；
2.明暗表現技巧的講解和示范（如明暗調和、對比強調等）；
3.實踐練習（選擇適合的實物或圖片進行素描練習）；
4.作品欣賞與評價。
五、教學過程
1.導入（5分鐘）
引導學生觀察周圍的'物體，并問：“你有沒有注意到每個物體都有明暗之分？明暗是什么造成的？”通過引導問題，使學生思考明暗的概念和作用。
2.明暗關系的概念和作用（15分鐘）
講解明暗關系的概念，引導學生認識明暗的作用，如能夠增強立體感、創(chuàng)造氛圍、體現物體之間的關系等。
3.明暗表現技巧的講解和示范（20分鐘）
介紹明暗表現技巧，如明暗調和、對比強調等，通過示范作品講解具體方法和步驟。
4.實踐練習（30分鐘）
學生自由選擇適合的實物或圖片進行素描練習，老師逐個點評，引導學生運用明暗表現技巧，加強對光影的觀察和把握。
5.作品欣賞與評價（10分鐘）
學生互相欣賞自己的作品，分享感受和經驗，并進行評價，指出作品中明暗表現的優(yōu)缺點，以及存在的改進空間。
六、教學資源
1.明暗關系圖片展示；
2.明暗表現技巧的示范作品；
3.學生個人選擇的實物或圖片。
七、教學評價
1.學生的素描作品；
2.學生對明暗關系和明暗表現技巧的理解程度；
3.學生的觀察力、創(chuàng)造力和繪畫能力。
八、教學拓展
1.常見的明暗表現技巧的學習和實踐；
2.利用不同的光源進行明暗繪畫的實踐；
3.與其他學科的交叉融合，如與物理學中的光學知識的結合。
九、教學總結
通過本教案的學習，學生在理論與實踐中深入了解了素描明暗的相關知識和技巧，并在實踐中不斷提高繪畫能力。明暗關系的把握對于繪畫的立體感和視覺效果的提升非常重要，而這也需要學生持續(xù)的觀察、思考和實踐。通過不斷的練習和積累，學生將能夠掌握更多的明暗表現技巧，并將其應用于自己的創(chuàng)作中，培養(yǎng)自己的獨特繪畫風格。希望學生在今后的繪畫學習中能夠不斷探索和創(chuàng)新，取得更好的成績。
高二美術優(yōu)秀教案：結構素描 3
一、教學目標
1. 了解結構素描的基本概念和特點；
2. 學習結構素描的繪制技巧和方法；
3. 提高學生對物體結構與形體關系的觀察和把握能力；
4. 培養(yǎng)學生的觀察力、表達能力和創(chuàng)造力。
二、教學重點
1. 結構素描的基本概念和特點；
2. 結構素描的繪制技巧和方法。
三、教學內容
1. 結構素描的基本概念和特點
結構素描是指通過對物體結構和形體關系的觀察和表現，描繪物體的外形和內部結構的一種繪畫方法。它在繪制過程中注重表現物體的質感和材質，力求準確地表達物體的形體和結構關系。
2. 結構素描的繪制技巧和方法
2.1 觀察物體的結構和形體關系
結構素描的第一步是仔細觀察物體的結構和形體關系。要尋找物體的主要軸線、輔助軸線，以及各個部分之間的相對位置和比例關系。觀察時應注重整體和局部的關系，掌握物體的基本構造。
2.2 運用比例關系繪制基本輪廓
基于對物體整體結構和形體關系的觀察，運用比例關系繪制物體的基本輪廓�？梢酝ㄟ^橢圓、直線、曲線等基本線條來表達物體的形態(tài)和輪廓。
2.3 突出物體的結構特點和質感
結構素描要求準確地表達物體的結構特點和質感。可以通過陰影、明暗和細節(jié)等手法來突出物體的質感和材質。要注意觀察物體的光源和陰影的變化，把握好光影的對比和過渡。
2.4 添加細節(jié)和修飾
在繪制的過程中可以根據實際情況添加細節(jié)和修飾�？梢赃\用交叉線、平行線和捶打等不同的線條表現方式，增強作品的表現力和藝術性。
四、教學步驟
1. 介紹結構素描的基本概念和特點，引導學生了解其意義和應用領域。
2. 示范如何觀察物體的'結構和形體關系，講解運用比例關系繪制基本輪廓的技巧和方法。
3. 指導學生繪制一些簡單的物體結構素描，如立方體、球體等。
4. 引導學生關注物體的質感和材質，講解突出物體結構特點和質感的技巧和方法。
5. 指導學生繪制一些復雜的物體結構素描，如人物、建筑等。
6. 布置作業(yè)，要求學生選擇一個自己感興趣的物體進行結構素描，并加入個人的想法和創(chuàng)意。
五、教學評價
1. 觀察學生在課堂上的學習情況，包括是否能準確觀察物體的結構和形體關系，是否能運用比例關系繪制基本輪廓等。
2. 批改學生的作業(yè)，評估其對于結構素描的理解和應用能力，包括是否能突出物體的結構特點和質感，是否能添加細節(jié)和修飾等。
六、教學反思
結構素描是一種基礎且重要的繪畫方法，通過對物體結構和形體關系的觀察和表現，能夠提高學生的觀察力和表達能力。在教學過程中，我要注意引導學生合理地觀察和表現物體的結構和形態(tài)，并且鼓勵他們加入個人的想法和創(chuàng)意，以培養(yǎng)其創(chuàng)造力和藝術修養(yǎng)。
高二美術優(yōu)秀教案：結構素描 4
前言
結構素描是素描中最為基礎和重要的一種技法，用于快速精確地捕捉物體表面和內部結構，便于后續(xù)的繪畫和構圖。在素描教學中，結構素描往往是學生們最先接觸的內容。本文將從結構素描的概念、步驟、重點和技巧等方面進行講解，旨在幫助讀者更好地理解和掌握這一技法。
一、概念
結構素描是指以簡明、準確的線條和構造形式，表現所繪制物體的內部結構和相對位置關系的一種素描技法。它強調描繪物體的構造和比例關系，通過軸線、對稱線等基本線條來表現物體的整體形態(tài)和內部結構。
二、步驟
結構素描的步驟通常分為以下幾個步驟。
1.確定物體的大致形態(tài)
首先要通過粗略的線條勾勒出物體的基本外形，即通過輕輕的勾畫來表達物體的大致形態(tài)。這個過程中要盡可能的保持清晰，不必考慮細節(jié)。
2.利用軸線勾勒物體的內部結構
利用軸線將物體分割成各個重要的部分，這樣可以很好地表達物體的內部結構。這樣做的目的是讓學生更好地了解物體的特點和構造。
3.制定比例關系
在建立物體的輪廓之后，要平衡各個部位的比例，保證它們的關系正確無誤。這個過程需要注重觀察物體，使用準確的'比例關系來表達各個部位的長度、寬度、高度和比例關系。
4.補充和完善內部各個零部件的形態(tài)和位置
根據軸線和對稱線的表現，補充各個零部件的形態(tài)和位置。這個過程也需要通過觀察和比較來完成。
5.細化線條，強調陰影和明度
接下來是對線條的強化和完善，以達到表現物體的形態(tài)特點和獨特氣質的目的。那么在這里要特別注意的是，線條不要過于生硬，以致于在之后的繪畫中有困難。
三、重點
1.觀察和比較能力
作為一種描繪物體內部結構和形態(tài)的技法，結構素描的重點在觀察和比較上。通過觀察物體的三維形態(tài)，比較各個零部件之間的比例關系和重心位置，才能達到精確地表達物體形態(tài)和結構的目的。對于學生而言，要養(yǎng)成良好的觀察能力和細心的態(tài)度。
2.線條交錯，層次分明
結構素描強調的是快速而準確地描繪物體的結構和形態(tài)。因此，在描繪線條的時候，必須交錯和分層處理，以達到表達物體的立體感。例如，對于立方體，可以在各個面上畫出不同角度的橫向線和縱向線，形成一定角度的雙層線條，來展現立方體的內部結構。
四、技巧
1.從整體到局部
結構素描的描繪過程可以按照從宏觀到微觀的順序依次進行。即從外形輪廓開始，確定重要的零部件和軸線，逐漸細化線條，強調陰影和明度等過程。這個過程需要注重整體的把握，不要過早陷入到細節(jié)的描繪中。
2.加強對稱和重心的表現
對稱線和重心是結構素描描繪的兩個重要概念。對稱線將物體分成了兩個相互對稱的部分，通過對稱線的描繪，可以很好地表達物體的整體形態(tài)和結構。重心是物體所在的重力方向，通過強調重心的位置和方向可以更好地表達物體的平衡狀態(tài)。
3.適度的強調
結構素描的特點是強調物體內部的結構和形態(tài)。在描繪的過程中，可以給一些重要的部件和結構適當的強調，使其更加突出。例如，可以加粗或用粗線條描繪物體內部的某個關鍵部分，加深或用黑線條勾勒出物體各部分的立體感。
結語
結構素描是所有繪畫技法中最為基礎和重要的一種技法。通過學習和掌握結構素描，學生們可以更好地理解物體的形態(tài)和結構，提高自己的觀察能力和繪畫技巧。在學習的過程中，需要注重觀察和比較，注重整體的把握，適當強調和處理線條的強度和分層次，這樣才能使自己的作品更加地生動、準確、豐富。
高二美術優(yōu)秀教案：結構素描 5
教學內容
石膏體結構素描
教學目標
知識目標：要求學生掌握、理解物體的結構和透視
能力目標：引導學生采用正確的方法表現物體的結構
情感目標：通過素描認識自然，增強學生的審美觀
教學重點
引導學生觀察、分析物體的形體結構
教學難點
能夠較準確的表現結構和透視關系
教學準備
掛圖、石膏幾何體、襯布等
教學過程
教師活動
學生活動
一、導入新課：
二、講授新課：
1、結構素描的特點：（出示范畫）結構素描，又稱“形體素描”，這種素描的特點是以線條為主要表現手段，不施明暗，沒有光影變化，而強調突出物象的結構特征。
2、練習結構素描的意義：結構素描要求把客觀對象想象成透明體，把物體自身的前與后、外與里的`結構表達出來，這實際上就是在訓練我們對三維空間的想象力和把握能力，是培養(yǎng)學生造型能力和設計思維能力的基礎。
三、石膏體結構素描作畫基本步驟：（參圖講解）
1、整體觀察，確定物體在畫面中的適當位置。
2、定出幾何形體的大的比例，畫出物體的體面關系，注意形體間的比例和透視關系。
3、用虛一些的線表現出石膏體背面的透視結構線，并加強外輪廓線。
4、反復觀察，調整畫面。
四、學生實踐，教師巡視指導
1、石膏體擺放，張掛范畫。
2、作業(yè)要求：A組作業(yè)：石膏體結構寫生；B組作業(yè)：臨摹范畫
�。�1）認真觀察、分析石膏幾何體的結構特征。
（2）透視要準確，構圖要合理。
（3）能用線條表現出物體的虛實與空間關系。
3、輔導要點：
�。�1）引導學生深入分析石膏幾何體的形體結構及大小比例。
�。�2）要求學生按作畫步驟，用線準確構圖。
�。�3）強調用線的虛實變化，要有空間感。
五、課堂小結
1、肯定成功的作業(yè)，指出成功的方面。
2、布置下節(jié)課業(yè)，希望同學們做好石膏體寫生的準備。師生互動回答提問識記特點自主理解認識、了解注意觀察掌握步驟習作準備自主練習邊觀察邊作畫聽要求，做對比善分析，勤調整
板書設計
石膏體結構素描
1、結構素描的特點：以線為主，不施明暗，突出結構特征
2、結構素描的意義：是培養(yǎng)學生造型能力和設計思維能力的基礎
3、作畫步驟：
�。�1）觀察,定位；
�。�2）畫出體面；
�。�3）表現透視；
（4）觀察,調整
高二美術優(yōu)秀教案：結構素描 6
一、教學目標：
1、了解結構素描的基本概念和技法。
2、掌握用不同的線條和陰影表現立體感。
3、能夠通過結構素描表現出物體的形態(tài)、氣質和立體感。
4、培養(yǎng)學生的觀察力和藝術創(chuàng)造力。
二、教學重點：
1、結構素描的基本概念和技法。
2、用不同的線條和陰影表現立體感。
三、教學難點：
1、如何從平面的線條和陰影表現出物體的立體感。
2、表現物體的形態(tài)和氣質。
四、教學步驟：
1、引入
通過介紹藝術家們用結構素描表現三維物體的作品，引發(fā)學生對結構素描的興趣。
2、講解
介紹結構素描的基本概念和技法，如線條、陰影、透視等。重點講解通過線條和陰影表現物體的立體感和形態(tài)。
3、示范和練習
教師示范如何用不同的線條和陰影表現出物體的立體感和形態(tài)，讓學生跟著練習。練習的對象可以是簡單的物品，如球、立方體，也可以是復雜的.物品，如人體、建筑等。
4、批評與評價
教師對學生的作品進行批評和評價，指出不足之處并提出改進意見。同時，鼓勵優(yōu)秀的作品，并給予表揚和獎勵。
5、總結
總結本節(jié)課的要點和重點，并強調學生在今后的繪畫學習中要注重觀察實物，勤于練習。
五、相關主題范文：
1、《靜物組合》
這是一幅結構素描作品，畫面中的靜物組合包括一個水果籃、兩個水杯和一些水果。畫面通過線條和陰影表現出水果籃和水杯的形態(tài)和立體感，水果的色彩也被很好地表現出來。整個畫面清晰明了，讓人感到舒適和愉悅。
2、《人體結構素描》
這是一幅人體結構素描作品，通過線條和陰影表現出人體的結構和比例。畫面中的人物姿態(tài)自然、優(yōu)美，神態(tài)自然，肌肉線條豐富，非常精準，生動地表現出了人體的立體感和運動感。這幅畫給人留下了深刻而美好的印象，是一件非常精美的藝術品。
3、《建筑結構素描》
這是一幅建筑結構素描作品，通過線條和陰影表現出建筑物的形態(tài)和結構。畫面中的建筑物層次分明，立體感強烈，各個細節(jié)都被精確地表現出來。這是一幅非常出色的建筑結構素描作品，給人留下了深刻的印象。
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