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    學(xué)棋小學(xué)二年級語文教案

    時(shí)間:2021-02-28 11:11:11 二年級 我要投稿

    學(xué)棋小學(xué)二年級語文教案

      教學(xué)要求:

    學(xué)棋小學(xué)二年級語文教案

      1學(xué)會(huì)本課9個(gè)生字,理解由生字組成的詞語。

      2正確、流利、有感情地朗讀課文,并能熟練地背誦。

      3理解課文內(nèi)容,教育學(xué)生,讀書、學(xué)習(xí)要專心致志。

      教學(xué)重點(diǎn):

      理解“獨(dú)一無二、專心致志”等詞語;朗讀、背誦課文;理解課文,使學(xué)生懂得讀書學(xué)習(xí)必須要專心致志,才能有長進(jìn)。

      教學(xué)難點(diǎn):

      理解“專心致志”;懂得讀書學(xué)習(xí)必須要專心致志,并落實(shí)在行動(dòng)中。

      教學(xué)用具:

      生字卡、小黑板

      教學(xué)時(shí)間:

      三課時(shí)

      第一課時(shí)

      教學(xué)要求:

      初讀課文,能正確、流利地朗讀課文。書寫生字:棋藝盤鵝弓箭。

      教學(xué)過程:

      一導(dǎo)入

      1出示:圍棋

      小朋友,這是什么棋?

      板書:圍棋 學(xué)習(xí)生字“棋”

      2介紹圍棋:

      圍棋是我國傳統(tǒng)的棋種。隋朝、唐朝時(shí),傳入日本、韓國。至今中日韓三國每年都要舉行圍棋大賽。

      3我們來學(xué)習(xí)的課文,就是講兩個(gè)學(xué)生學(xué)圍棋。

      完成板書   學(xué)生齊讀課題

      二初讀課文

      1學(xué)生自由大聲讀課文

      2檢查:

      棋藝 天鵝 出色 走神兒 獨(dú)一無二

      動(dòng)作 聽講 長進(jìn) 專心致志 拉弓射箭

      指讀、指名領(lǐng)讀、齊讀。

      3指名分段讀

      難讀的句子:

      一個(gè)學(xué)生專心致志,一邊聽/一邊看老師在棋盤上布子,有不明白的地方/還要問上幾句。

      他想,要是用弓箭把他射下來/該有多好哇!

      后來,那個(gè)專心聽講的學(xué)生/成了出色的棋手,而那個(gè)老是走神兒的學(xué)生,棋藝一直沒有多大的長進(jìn)。

      4小組讀課文,讀后評議

      5齊讀課文

      三學(xué)習(xí)生字書寫:棋藝盤鵝弓箭

      1學(xué)生齊讀生字

      2記憶生字、書空默寫

      3教師范寫:

      箭、盤、鵝

      4學(xué)生完成習(xí)字冊

      第二課時(shí)

      教學(xué)要求:

      細(xì)讀課文,有感情地朗讀全文,理解課文;書寫生字:獨(dú)、致。

      教學(xué)過程:

      一復(fù)習(xí)導(dǎo)入

      1這節(jié)課,我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第13課。上一節(jié)課上,我們知道了兩個(gè)學(xué)生開始學(xué)圍棋。

      他們向誰學(xué)?學(xué)得怎樣?

      2討論思考題

      3師生交流

      二相機(jī)學(xué)習(xí)第一自然段

      那秋是一個(gè)怎樣的人?請同學(xué)們自己找一找,并讀一讀。

      1指讀

      2哪些詞語可以說明秋很會(huì)下圍棋?

      圈出:能手、獨(dú)一無二

      學(xué)習(xí)生字:獨(dú)

      3指導(dǎo)朗讀、齊讀。

      這兩個(gè)學(xué)生分別怎樣學(xué)的?

      三相機(jī)學(xué)習(xí)第二自然段

      1小組討論:

      用橫線、曲線分別畫出他們學(xué)棋的.句子。

      2交流:這兩個(gè)學(xué)生分別怎樣學(xué)的?

     。1)指名讀

      (2)他們兩個(gè)人的學(xué)習(xí)態(tài)度怎樣?

      板書:專心致志

         三心二意

      學(xué)習(xí)生字:致

      (3)再讀指導(dǎo):

      3齊讀

      學(xué)棋的結(jié)果怎樣?

      四相機(jī)學(xué)習(xí)第三自然段

      1引讀

      2為什么他們倆學(xué)棋的結(jié)果會(huì)不一樣?

      用上因?yàn)樗哉f上一句話。

      3齊讀。

      五總結(jié)

      1齊讀全文

      2讀了課文,你想向大家說些什么?

      第三課時(shí)

      教學(xué)要求:

      練習(xí)背誦課文;練習(xí)用“一邊……一邊……”造句;完成習(xí)字冊。

      教學(xué)過程:

      一指導(dǎo)背誦課文

      1齊讀全文

      2列出課文提綱:

      第一段:秋的棋藝。

      第二段:兩個(gè)學(xué)生不同的學(xué)習(xí)態(tài)度。

      第三段:他們的學(xué)棋的結(jié)果。

      3試背全文

      4同桌對背

      5指名背

      二造句練習(xí):一邊……一邊……

      1指讀書上的句子

      2填空:誰一邊干什么,一邊干什么。

      3口頭造句

      三抄寫詞語(習(xí)字冊上)

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