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    如何做一個(gè)快樂的讀書人

    時(shí)間:2021-03-18 14:46:02 國(guó)學(xué)常識(shí) 我要投稿

    如何做一個(gè)快樂的讀書人

      錢穆說:“中國(guó)人中最講究人生藝術(shù)的要推北宋的邵康節(jié)。”葉朗主編的《中國(guó)美學(xué)通史》,也認(rèn)為邵雍大力倡導(dǎo)和竭力踐行的“快樂哲學(xué)”,“對(duì)生命哲學(xué)有著獨(dú)特的理解與體驗(yàn)”。

    如何做一個(gè)快樂的讀書人

      讀邵雍詩(shī)文及其史傳,深感兩位先生之論,確為的評(píng)。邵雍的為人、為學(xué)、為文,對(duì)我們今天生命價(jià)值的探索,生活視野的拓展,休閑內(nèi)涵的升華,乃至人生意趣的體味,人文哲理的表述,以及銀發(fā)潮中離退休生活的安排,頗多可取鑒處。特別是近年來,德國(guó)哲學(xué)家海德格爾那句“詩(shī)意地棲居”,越來越頻繁地掛在國(guó)人口頭,這時(shí)候讀讀中國(guó)的邵康節(jié),也許會(huì)倍覺親切、頓悟,別是一番審美感悟涌心頭。

      苦讀悟道

      “學(xué)不至于樂,不可謂之學(xué)”

      邵雍(1011—1077),字堯夫,北宋哲學(xué)—美學(xué)家、詩(shī)人,死后朝廷賜謚“康節(jié)”,故世稱康節(jié)公、邵康節(jié)。有哲學(xué)著作《皇極經(jīng)世》、詩(shī)集《伊川擊壤集》傳世。

      邵雍青少年時(shí)期“自雄其才,慷慨欲樹功名”,想走科舉之路,建功揚(yáng)名,對(duì)儒學(xué)經(jīng)典“無所不讀”。他學(xué)得很刻苦,寒冬顧不得烤火,炎夏顧不得扇扇,連續(xù)幾年不在床上睡覺。接著又“尚友于古”,出游四方,訪問考察。一次夜行晉州山路,跌下馬摔入深澗,隨行者攀援下澗,才將他救出!兑住穼W(xué)大師李之才被邵雍苦學(xué)精神感動(dòng),遂將其所學(xué)授之。邵雍一學(xué)即為之傾心,因絕科舉之念,專研《易》學(xué),每天背誦數(shù)十遍。

      在發(fā)憤苦讀中,邵雍頓悟:“學(xué)不際天人,不足以謂之學(xué)。”他以物觀物、以時(shí)觀時(shí)的感悟宇宙自然、社會(huì)歷史之美的體驗(yàn),給人類審美體驗(yàn)作出了可貴的示范。

      邵雍以“觀物”二字概括他的心得,主張?jiān)谡J(rèn)知過程中,要體悟到“我亦人也,人亦我也,我與人皆物也”。不僅人與人一樣,人與物也一樣,彼此都是物。圣人之所以“能一萬物之情”,就是善于“反觀”,不是“以我觀物”,而是“以物觀物”,消除“我”對(duì)認(rèn)知的遮蔽,則人、物無別,物、物一體,互相認(rèn)知,自然會(huì)獲得“其見至廣,其聞至遠(yuǎn),其論至高,其樂至大”的審美愉悅。

      邵雍對(duì)時(shí)間的審美感悟,尤為精彩。他說:“夫古今者,在天地之間猶旦暮也。以今觀今,則謂之今矣;以后觀今,則今亦謂之古矣;以古自觀,則古亦謂之今。是知古亦未必為古,今亦未必為今,皆自我而觀之也。安知千古之前,萬古之后,其人不自我而觀之也。”有這樣的感悟,古今之隔,非但不會(huì)成為認(rèn)知的障礙,反倒變成審美的津渡,此刻千古,千古此刻,審美愉悅,洶涌而至。

      以物觀物的自然審美,以時(shí)觀時(shí)的歷史審美,令邵雍無往而不見美,宇宙自然,美不勝收,社會(huì)歷史,自有奇美。落花歷來都是一個(gè)消極意象,“無可奈何花落去”,晏殊的名句,道出的正是這種普遍的人生之嘆。在邵雍眼中,落花體現(xiàn)的卻是人生的閑適和安樂:“半記不記夢(mèng)覺后,似愁無愁情倦時(shí)。擁衾側(cè)臥未欲起,簾外落花繚亂飛。”觀賞這樣的落花,實(shí)為人生難得的享受,悲從何來?嘆由何生?傷春逝,似乎是文藝作品普遍而永恒的話題。“更能消幾番風(fēng)雨,匆匆春又歸去!”即便雄豪英邁如辛棄疾,也不能免俗。邵雍則不然,看他的《春盡后園閑步》,何等意趣盎然:“綠樹成陰日,黃鶯對(duì)語時(shí),小渠初瀲滟,新竹正參差。倚杖疔吟久,攜童引步遲,好風(fēng)知我意,故故向人吹。”

      邵雍就這樣美著樂著,“樂天四時(shí)好,樂地百物備。樂人有美行,樂己能樂事。”快樂地治學(xué),快樂地處世,快樂地做一個(gè)睿智的讀書人。

      邵雍曾回顧自己的求學(xué)之路,深為感慨:“少年貪讀兩行書,人世樂事都如愚。而今卻欲釋前憾,奈何意氣難如初……”他真誠(chéng)地告誡弟子:“學(xué)不至于樂,不可謂之學(xué)!”的確,一門學(xué)問,一種治學(xué)方法,都應(yīng)讓求學(xué)者、治學(xué)者得到快樂,這樣的學(xué)問才是真學(xué)問大學(xué)問,這樣的學(xué)習(xí)才是正確的聰明的學(xué)習(xí)。

      樂于歌詩(shī)

      “平生無苦吟”“成詩(shī)為寫心”

      “已把樂為心事業(yè),更將安作道樞機(jī)。”邵雍苦讀悟道,一旦堅(jiān)信自己樹立了治學(xué)的正確目的,找到了正確的治學(xué)方法,作為一個(gè)讀書人,他也就確定了自己獨(dú)特的人生目標(biāo):走一條審美之路,讓生命盡享其應(yīng)享的安適和快樂!妒孜惨鳌分羞@兩句詩(shī),宣示的就是邵雍悟道后的人生抉擇:詩(shī)意地度過一生。落到實(shí)處就是:安于山林,樂于歌詩(shī)。

      邵雍拒絕做官,既安于林泉,又天性好詩(shī),寫詩(shī)自然就成了他的主事,觀物觀時(shí),有所樂,必以詩(shī)表述之。在《答人吟》中,他頗為自豪地告訴友人:“誰道閑人無事權(quán)?事權(quán)唯只是詩(shī)篇。四時(shí)雪月風(fēng)花景,都與收來入近編。”臨終前,還以大筆“大書詩(shī)一章”,以慶幸自己得長(zhǎng)享生命的快樂:“生于太平世,長(zhǎng)于太平世,老于太平世,死于太平世。客問年幾何?六十有七歲。俯仰天地間,浩然無所愧。”生于詩(shī),死于詩(shī),生死于詩(shī)的美感快意中,邵雍可謂真正的“詩(shī)意地棲居”者。

      邵雍在為自己的詩(shī)歌總集作序時(shí)明確表示,他的詩(shī),乃“自樂之詩(shī)也。非謂自樂,又能樂時(shí)與萬物之自得也”。不是像一般士人那樣,拿詩(shī)去向朝廷討官爵,或向權(quán)貴打秋風(fēng),或在文壇博聲譽(yù),或在市井?dāng)粉絲。邵雍的詩(shī),純系自樂,目的和用途只有一個(gè):樂自己生命之樂,樂與天地萬物一體之樂。他的生命是快樂的,他的詩(shī)也是快樂的。他在詩(shī)中快樂著,詩(shī)也在他的生命中快樂著。邵雍六十歲那年,在《首尾吟》這個(gè)題目下,寫了130多首七律,集中抒發(fā)了這種審美快感。

      在邵雍這里,詩(shī)既然是生命的`存在狀態(tài),它的文字表述,也理應(yīng)是生命的本色展現(xiàn),快樂的生命源泉,錚錚淙淙,自自然然流淌出快樂的詩(shī),不須苦吟,也不能苦吟。凡阻遏詩(shī)思詩(shī)語自然流出的障礙,邵雍統(tǒng)統(tǒng)將其排除。別人均嚴(yán)格遵守詩(shī)固定的聲律,他則“不限聲律”,只是“如鑒之應(yīng)形,如鐘之應(yīng)聲”,生命在當(dāng)下是什么狀態(tài),詩(shī)就是什么狀態(tài),合聲律當(dāng)然好,不合聲律也沒什么不好,自然自在,就一好百好。邵雍專門寫了一首《無苦吟》闡明這種寫詩(shī)主張:“平生無苦吟,書翰不求深。行筆因調(diào)性,成詩(shī)為寫心。詩(shī)揚(yáng)心造化,筆發(fā)性園林。”

      邵雍正是在這種心態(tài)也即詩(shī)態(tài),詩(shī)態(tài)也即心態(tài)的審美愉悅中,寫出了一些自然天成的好詩(shī)。比如他的《清夜吟》:“月到天心處,風(fēng)來水面時(shí)。一般清意味,料得少人知。”這種妙涵天機(jī),深蘊(yùn)宇宙自然之大美靜美和氤氳化育其間生命的自在自得,高遠(yuǎn)夐渺而又恬適歡愉的詩(shī)意詩(shī)境,怕是絕對(duì)苦吟不出來的。

      安于山林

      盡享人間“閑富貴”

      “造物工夫意自深,從吾所樂是山林。少因多病不干祿,老為無才難動(dòng)心;ㄔ蚂o時(shí)行水際,蕙風(fēng)午上臥松陰。閑窗一覺從容睡,愿當(dāng)封侯與賜金。”邵雍這首詩(shī),可謂其一生出處行藏和人生價(jià)值取向的準(zhǔn)確描述。

      打從春秋時(shí)期士人登上歷史舞臺(tái),仕與隱,就成為歷代不少士人最難敲定的人生抉擇。邵雍既然要走審美的人生之路,更把快樂作為心中事業(yè)追求,他就近乎本能地拒絕了仕,而選擇了隱,拒絕了廟堂,選擇了山林。他把生命的快樂看得高于一切,“不干祿”,自然就成了他快樂的抉擇。

      “造物”似乎有意成全邵雍,讓他在年少時(shí)就愛上了山林,自三十歲后,又得以定居洛陽(yáng),這里“山水風(fēng)俗之美”,為邵雍所深愛。邵雍家貧,在那個(gè)時(shí)代,“不干祿”,對(duì)貧窮的讀書人,就意味著自斷“朝為田舍郎,暮登天子堂”的脫貧之路,而選擇了終生貧困。但邵雍不悔。初到洛陽(yáng),所居甚陋,邵雍一邊讀書,一邊打柴做飯,奉養(yǎng)父母,窮得叮當(dāng)響,卻“怡然有所甚樂,人莫能窺也”。晚年居住條件雖有改善,但清貧依舊,“歲時(shí)耕稼,僅給衣食”,邵雍安之樂之,陶陶然直至壽終。

      《苕溪漁隱叢話》說:“邵堯夫居洛四十年,安貧樂道,自云未嘗皺眉。”他把自己睡覺的房間叫做“安樂窩”,并常以之代稱自己整個(gè)住所,又給自己起個(gè)雅號(hào)叫做“安樂先生”。耕稼余暇,讀書燕居,生活過得既閑適又科學(xué),一切以身體舒泰,心靈愉悅為準(zhǔn)。他對(duì)此頗為得意,寫詩(shī)自贊曰:“莫道山翁拙于用,也能康濟(jì)自家身。”

      無論古今,對(duì)于讀書人,這種生活狀態(tài),應(yīng)該是最理想的狀態(tài)了。且看安樂先生邵雍樂何如哉:“安樂窩中快活人,閑來四物幸相親。一編詩(shī)逸收花月,一部書嚴(yán)驚鬼神。一炷香清沖宇泰,一樽酒美湛天真。”真是樂不可支呢。

      的確,在這種狀態(tài)下讀書寫書,最愜意,也最會(huì)有創(chuàng)獲,且是大創(chuàng)獲。邵雍的哲學(xué)—美學(xué)成果,就是在安樂窩中最后集結(jié)為《皇極經(jīng)世》一書,被宋儒奉為道學(xué)經(jīng)典,也是我國(guó)不朽的美學(xué)經(jīng)典。

      的確,在這種狀態(tài)下讀詩(shī)寫詩(shī),最暢神,也最多妙悟,不經(jīng)意間就吟出逸品神品。邵雍《伊川擊壤集》大部分詩(shī)作,都是在安樂窩中吟就,影響宋代詩(shī)壇兩百多年的“邵康節(jié)體”,也是在安樂窩中鑄就。

      的確,在這種狀態(tài)下觀時(shí)觀景,尤能見人所未嘗見,悟人所不能悟,收獲獨(dú)特的審美愉悅。獨(dú)具只眼,獨(dú)享美感,詩(shī)人美學(xué)家邵雍好不快活。

      邵雍把這種狀態(tài)稱作“閑富貴”,為自己得以擁有“閑富貴”而欣慰,而自豪:“林下一般閑富貴,何嘗更肯讓公卿!”擁有這種“閑富貴”,“水竹清閑先據(jù)了,鶯花富貴又兼之”。清雅之趣,視聽之樂,皆可先人得之,兼而有之。

      縱觀千古,橫覷當(dāng)今,人人多愛富貴。但人們醒夢(mèng)縈心,苦求不已的富貴,非高官貴爵,亦非物質(zhì)財(cái)富。圣賢如孔子,也坦言:“富而可求也,雖執(zhí)鞭之士,吾亦為之。”曠達(dá)如蘇軾,雖“長(zhǎng)恨此身非我有”,想“忘卻營(yíng)營(yíng)”,逃離官場(chǎng),“小舟從此逝,江海寄余生”。也僅是筆頭寫寫而已,不管仕途如何潦倒,也不離不棄。邵雍卻真心愛慕?jīng)]錢沒權(quán)的“閑富貴”,真誠(chéng)踐行之。“自問此身何所用?此身唯稱老林泉。”他說到做到,矢志不渝,終老林泉,決不“干祿”,以盡享“沒人爭(zhēng)”的“閑富貴”。

      如朱熹所言,邵雍“腹里有這個(gè)學(xué),能包括宇宙,終始古今,如何不做得大!”邵雍既然作出了一番大學(xué)問,聲聞朝野,朝廷就要將他這樣優(yōu)秀的士子囊入自己的臣屬隊(duì)列中。然而,邵雍先后三次婉拒朝廷任命,最后索性長(zhǎng)著隱者裝,“烏帽緇褐,見卿相不易也”。見邵雍態(tài)度如此堅(jiān)決,朝廷只得不再征召他。

      邵雍絕非不識(shí)時(shí)務(wù)的腐儒,不知生活的艱辛,不懂祿位的重要。他睿智超群,朱熹將之比作漢朝的張良。邵雍之所以一再辭官辭祿,因?yàn)樵谒闹校?ldquo;閑”高于一切,對(duì)于他的審美人生,“閑”既是審美本體,也是生命本體。論富貴,就要看擁有“閑”的多少,“閑富貴”才是真富貴。邵雍很清楚,“卿相一歲俸,寒儒一生費(fèi)”。但從來官身不自由,卿相雖祿位居人臣之首,得閑卻因之最少,是“閑”的貧賤者。而他這樣的“三軍莫凌,萬鐘莫致”的“不干祿”者,才是“閑富貴”者,是“安樂窩中萬戶侯”。

      《中國(guó)美學(xué)通史》指出:“宋人在一種文化內(nèi)轉(zhuǎn)的時(shí)代背景下,把‘閑’作為了人生之本體。休閑不再是無所事事微不足道,而是蘊(yùn)涵了深刻的本體價(jià)值。”邵雍對(duì)“閑富貴”的體認(rèn)和倡導(dǎo),他為“閑富貴”所確定的唯一的終極關(guān)懷的目標(biāo)——生命快樂,對(duì)我們民族審美價(jià)值觀的拓展和升華,無疑超出了與他同時(shí)代的宋人,對(duì)當(dāng)今哲學(xué)—美學(xué)也有著巨大而深遠(yuǎn)的啟迪意義,特別是對(duì)當(dāng)下熱鬧非凡卻又雜亂無章,常令人匪夷所思的休閑文化,更有著迫切的矯正和指導(dǎo)意義。閑來讀讀邵康節(jié),將我們的精神及審美升華一番,豈不快哉!

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