電影一個人的課堂觀后感
當(dāng)觀看完一部影視作品后，相信大家的收獲肯定不少吧，這時我們很有必要寫一篇觀后感了。在寫觀后感之前，可以先參考范文，以下是小編收集整理的電影一個人的課堂觀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
電影一個人的課堂觀后感 篇1
這課我也要上。教室里只有一位白發(fā)老蘸“一個人。就拿我來說吧它給了我很大啟示，他的課講得仍然那么認(rèn)真，也是對自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn)呀，使他刻骨銘心的一堂課�！蔽冶凰@話釘在了板凳上，真心為別人做好每一件事。想到這里，不論遇到什么困難和不滿，我仍然記憶猶新。后來，只好又回到教室，我也不講，學(xué)校組織活動！就算是一個人在上課，正準(zhǔn)備去參加一場年紀(jì)足球賽。他的虔誠同樣使我感動不已、虔誠。于是，我一直是班上的好學(xué)生，只來了四個學(xué)生”這件事，以為我是來上課的，才明白要真誠地對待一切，我只管把我的作業(yè)拿去讓他抄抄。是呀，“我”被他的誠懇，“我也不例外，也是尊重自己，我們都不應(yīng)該辜負(fù)別人的信任。
直到今天，覺得那樣做耽誤了我的時間和精力，他們有不會的題，一開始，真誠地對待生活，我心不在焉，才能贏得別人的尊重，我看了這個故事。這篇文章講的是作者以“為培訓(xùn)中心代課，每一言，忘了拿球鞋，不能辜負(fù)你，我的心里總是有抹不掉的愧疚：一個有堂選修輔導(dǎo)課的周末下午。講完課、每一語都是那樣懇切，誠懇地對待一切，老師經(jīng)常讓我去幫助那些學(xué)習(xí)不好的同學(xué)，為什么這樣做。這位教師一絲不茍地講著課，回憶了在上大學(xué)二年級時，但一著急，同學(xué)們都不愿意去上課，對別人的尊重所深深地感動了……
這是一位如此優(yōu)秀的教師呀，我很不樂意！尊重他人也就等于尊重自己，時時刻刻提醒我，便一字一句地對“我”說，他看我走到座位上去、聲音洪亮，做一個有責(zé)任心的人，這不但是尊重別人，望著他那蒼蒼的背影：做事不能辜負(fù)別人的信任，那位老師的話還深深地印在我的腦海中，直到現(xiàn)在。
電影一個人的課堂觀后感 篇2
3月26日，公益電影《一個人的課堂》在寧都四中開機(jī)拍攝。團(tuán)省委宣傳部部長劉小玲，團(tuán)市委副書記李志堅，縣委副書記謝文才，縣領(lǐng)導(dǎo)張愛榮，著名演員孫海英、韓三明及劇組人員，新浪網(wǎng)、中國江西網(wǎng)、人民日報海外版、江南都市報、江西晨報等新聞媒體的記者和留守兒童代表參加了開機(jī)活動。
寧都縣委副書記謝文才對公益電影《一個人的課堂》在寧都開機(jī)拍攝表示熱烈祝賀！他說，近年來，文學(xué)采風(fēng)、人文攝影、美術(shù)寫生、影視攝制等藝術(shù)創(chuàng)作團(tuán)隊，紛紛青睞寧都，名家大腕紛至沓來，為宣傳寧都作出了積極的貢獻(xiàn)。在影視攝制方面，從《翠崗紅旗》、《贛水蒼�！返健秾幎急�、《靜靜的雞籠山》，再到近兩年的《紅色行動隊》、《少共國際師》，都取材于寧都、取景于寧都、拍攝于寧都，把寧都搬上了銀屏，傳播了寧都的美名。今天，又有一部公益之作——電影《一個人的課堂》在寧都開機(jī)拍攝，對于宣傳寧都人文、展示寧都風(fēng)光，又是一次難得的機(jī)會，我們將盡力協(xié)助劇組做好拍攝工作。最后，劇組還向?qū)幎伎h留守兒童捐贈了4000冊書籍。
《一個人的課堂》講述了偏遠(yuǎn)山區(qū)小學(xué)代課教師宋文化，在家人的反對和親友的質(zhì)疑中，毅然放棄了優(yōu)越的工作，始終堅守教學(xué)崗位，幫助留守兒童完成學(xué)業(yè)的真實故事。
本影片由著名表演藝術(shù)家孫海英老師和韓三民先生主演，共青團(tuán)江西省委、江西世界風(fēng)文化傳媒有限公司、北京時光動力影視公司共同出品。本影片的拍攝得到了江西康輝國際旅行社有限公司的大力支持和贊助。
電影一個人的課堂觀后感 篇3
11月30日，第9屆未來影像·亞洲國際青少年電影節(jié)在福州舉行頒獎典禮，中國青年新銳導(dǎo)演林憑借其處女作、江西電影《一個人的課堂》中對留守兒童和代課教師這些弱勢群體的溫情關(guān)注和精彩演繹，毫無懸念地征服了評委和觀眾，榮獲年度亞洲最具影響力最佳新人導(dǎo)演獎。
這部長片電影由青年導(dǎo)演林執(zhí)導(dǎo)，孫海英、韓三明、王乃訓(xùn)等演員聯(lián)合主演，是中國首部關(guān)注留守兒童和鄉(xiāng)村代課教師的公益電影，由共青團(tuán)江西省委、北京時光動力國際影視傳媒有限公司和江西聚星影視傳媒有限公司聯(lián)合制作發(fā)行。電影《一個人的課堂》2013年3月在江西寧都開機(jī)拍攝，電影取材于江西本土。它關(guān)注現(xiàn)代人的真實命運，再現(xiàn)鄉(xiāng)村生活的原初狀態(tài)，帶領(lǐng)觀眾找尋人物精神層面的追求。林導(dǎo)演表示，自己試圖以溫情脈脈的方式來敘述一個簡單極致的故事，可能有些落寞但也不乏亮色，希望直指觀眾思考的內(nèi)心深處。一位名叫吳盈秋的觀影人這樣評價說，留守兒童和鄉(xiāng)村教師都是生命的一種狀態(tài)，當(dāng)人們靜靜地看著這個故事時，看到的也不會只是這個故事，而是對這些生活窘迫的群體的關(guān)注。據(jù)了解，《一個人的課堂》近來捷報頻傳，陸續(xù)應(yīng)邀參加了第23屆金雞百花電影節(jié)、第18屆“北京放映”活動和第2屆浙江青年電影節(jié)，并成功入圍第10屆中美國際電影節(jié)，斬獲了一批國內(nèi)外大獎，很多學(xué)者和評委、制片人在看了《一個人的課堂》后，無論從題材上和藝術(shù)上都給予了很高的評價，是一部非常接地氣的作品。
電影一個人的課堂觀后感 篇4
電影以寧都四中曾慶平老師為主人公原型，展現(xiàn)了鄉(xiāng)村老師貧困不移、獻(xiàn)身基礎(chǔ)教育事業(yè)的無私奉獻(xiàn)精神，以期引起全社會對廣大農(nóng)村留守兒童教育問題的關(guān)注。
電影講述了一位普通鄉(xiāng)村教師宋文化(片中人物名)，在山區(qū)小學(xué)代課逾20年，艱苦的教學(xué)環(huán)境沒有讓他放棄，即便是沒有編制的工作，他依舊“樂此不疲”地做著�？墒�，落后的教學(xué)環(huán)境，家長的質(zhì)疑，讓生源逐步流失，最后課堂里只剩下一個學(xué)生――唐明明(片中人物名)。唐明明自幼命運多舛，被親生母親拋棄，父親又不慎從13樓摔下，面對著一系列的家庭變故，年邁的奶奶無錢治病，父親工資無從討要，熱愛學(xué)習(xí)的唐明明與老師宋文化(片中人物名)之間發(fā)生了感人至深的故事。
電影一個人的課堂觀后感 篇5
電影《一個人的課堂》是一部呼吁全社會關(guān)注鄉(xiāng)村教師、關(guān)愛留守兒童的愛心之作。
電影講述的是一所山區(qū)小學(xué)只剩下一個學(xué)生和一個代課教師的故事，影片將落寞寂寥的鄉(xiāng)村中二人喜怒哀樂的生活場景表現(xiàn)得淋漓盡致。同時，也能看到一個中國底層知識分子的吶喊和無助，這種冷靜的敘事風(fēng)格更充滿著掙扎與哀傷一個人的課堂觀后感5篇讀后感、觀后感。
在采訪中，林誠懇地說到，只愿這部電影能引起更多的人去關(guān)注和幫助他們。
《一個人的.課堂》是一部公益電影，于2013年3月26日在寧都開機(jī)拍攝，該縣安福鄉(xiāng)西甲村是主要拍攝場地。影片歷經(jīng)4年的籌備，3個月的拍攝，6個月的后期制作。
電影一個人的課堂觀后感 篇6
中國首部關(guān)注留守兒童和鄉(xiāng)村代課老師的公益電影《一個人的課堂》發(fā)布會在北京天健賓館舉行。這部影片由北京時光動力國際影視傳媒有限公司、江西世紀(jì)風(fēng)文化傳媒聯(lián)合出品。近日，片方將發(fā)起免費請百萬師生看電影活動，呼吁全社會關(guān)注農(nóng)村留守兒童的受教育問題。
孫海英在影片里飾演一位普通鄉(xiāng)村代課教師宋文化，面對著艱苦的教學(xué)環(huán)境，不斷流失的生源，以及高薪工作的誘惑，仍堅持了這個代課教師身份。而童星王乃訓(xùn)飾演了一個父母外出務(wù)工，由奶奶照顧的留守兒童，他也是電影里西甲小學(xué)最后一名學(xué)生。據(jù)導(dǎo)演林介紹電影《一個人的課堂》是他的長片電影處女作，能夠邀請到孫海英老師出演宋文化是他這部影片的第一個驚喜。導(dǎo)演介紹，他是通過微博發(fā)私信邀請孫海英老師參與演出，孫老師看罷劇本，當(dāng)即答應(yīng)自降片酬出演。拍攝時，孫海英對影片傾注了極大熱情，片中背著幾十斤的黑板在山路上行走，連續(xù)幾天的拍攝，沒有用替身，都是孫海英老師自己背著黑板，盡其所能將執(zhí)拗但又可敬的鄉(xiāng)村代課老師形象展現(xiàn)得感人至深。主演韓三明憑借電影《三峽好人》榮獲十四屆智利電影節(jié)影帝，他的加盟也為影片增色不少。
此次電影發(fā)布會上，片方將發(fā)起的“免費請百萬師生看電影活動”，中國現(xiàn)有6000多萬留守兒童，這些孩子的受教育問題仍面臨諸多困難，需要社會各界的關(guān)注和支持。導(dǎo)演林希望通過這部影片能讓更多的人了解中國留守兒童現(xiàn)狀，關(guān)注留守兒童的受教育問題。在發(fā)布會上，林導(dǎo)演說：“我們社會應(yīng)該多多關(guān)注留守孩子、留守老人、代課老師，他們不是社會的陰暗面，如果遺忘和拋棄他們，我們的內(nèi)心才是社會的陰暗面，我們必須面對這個社會問題，做自己力所能及的事情”
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