關(guān)于一個(gè)人的課堂觀后感
3月26日，公益電影《一個(gè)人的課堂》在寧都開機(jī)拍攝。這是一部倡導(dǎo)全民公益互動，呼吁全社會關(guān)注留守兒童教育，贊美鄉(xiāng)村教師師道精神的影片。下面是語文迷小編整理的關(guān)于一個(gè)人的課堂觀后感范文，歡迎借鑒!
一個(gè)人的課堂觀后感(篇1)
11月30日，第9屆未來影像·亞洲國際青少年電影節(jié)在福州舉行頒獎(jiǎng)典禮，中國青年新銳導(dǎo)演李軍林憑借其處女作、江西電影《一個(gè)人的課堂》中對留守兒童和代課教師這些弱勢群體的溫情關(guān)注和精彩演繹，毫無懸念地征服了評委和觀眾，榮獲年度亞洲最具影響力最佳新人導(dǎo)演獎(jiǎng)。
這部長片電影由青年導(dǎo)演李軍林執(zhí)導(dǎo)，孫海英、韓三明、王乃訓(xùn)等演員聯(lián)合主演，是中國首部關(guān)注留守兒童和鄉(xiāng)村代課教師的公益電影，由共青團(tuán)江西省委、北京時(shí)光動力國際影視傳媒有限公司和江西聚星影視傳媒有限公司聯(lián)合制作發(fā)行。電影《一個(gè)人的課堂》2013年3月在江西寧都開機(jī)拍攝，電影取材于江西本土。它關(guān)注現(xiàn)代人的真實(shí)命運(yùn)，再現(xiàn)鄉(xiāng)村生活的原初狀態(tài)，帶領(lǐng)觀眾找尋人物精神層面的追求。李軍林導(dǎo)演表示，自己試圖以溫情脈脈的方式來敘述一個(gè)簡單極致的故事，可能有些落寞但也不乏亮色，希望直指觀眾思考的內(nèi)心深處。一位名叫吳盈秋的觀影人這樣評價(jià)說，留守兒童和鄉(xiāng)村教師都是生命的一種狀態(tài)，當(dāng)人們靜靜地看著這個(gè)故事時(shí)，看到的也不會只是這個(gè)故事，而是對這些生活窘迫的群體的關(guān)注。據(jù)了解，《一個(gè)人的課堂》近來捷報(bào)頻傳，陸續(xù)應(yīng)邀參加了第23屆金雞百花電影節(jié)、第18屆“北京放映”活動和第2屆浙江青年電影節(jié)，并成功入圍第10屆中美國際電影節(jié)，斬獲了一批國內(nèi)外大獎(jiǎng)，很多學(xué)者和評委、制片人在看了《一個(gè)人的課堂》后，無論從題材上和藝術(shù)上都給予了很高的評價(jià)，是一部非常接地氣的作品。
一個(gè)人的課堂觀后感(篇2)
第49屆休斯頓國際電影節(jié)日前舉行了頒獎(jiǎng)典禮。以贛州寧都四中曾慶平老師為主人公原型的中國電影《一個(gè)人的`課堂》從全世界91個(gè)國家的4000多部影片中脫穎而出，一舉斬獲最佳外語片獎(jiǎng)。
《一個(gè)人的課堂》由著名導(dǎo)演李軍林執(zhí)導(dǎo)，于2013年3月在寧都縣開機(jī)拍攝。電影取材以寧都四中曾慶平老師為主人公原型，講述了一位普通鄉(xiāng)村教師宋文化(片中人物名)的故事。面對家長紛紛把學(xué)生帶走的尷尬，面對突如其來的下崗考驗(yàn)，面對親友的反對和質(zhì)疑，面對高薪工作的誘惑，面對最后一個(gè)學(xué)生對知識渴望的目光，宋文化最終選擇堅(jiān)守教學(xué)崗位，在山區(qū)小學(xué)代課逾20年，幫助留守兒童完成學(xué)業(yè)。
據(jù)了解，在拍攝中，劇組在南昌、贛州及寧都300多名本土群眾演員中精選了10多名江西本地演員，分別扮演留守兒童、留守村民、留守老師等角色，他們原汁原味的本色出演給劇情增添了一份具有江西地方特色的鄉(xiāng)土味，純樸濃郁的鄉(xiāng)情帶給觀眾一種別樣的親切感。影片歷經(jīng)3個(gè)多月的拍攝，6個(gè)月的后期制作，是我國首部倡導(dǎo)全民互動公益，呼吁全社會關(guān)愛留守兒童、關(guān)注鄉(xiāng)村教師的愛心之作。
一個(gè)人的課堂觀后感(篇3)
江西本土電影《一個(gè)人的課堂》將于2013年3月5日開機(jī)。據(jù)悉，該電影是國內(nèi)第一部倡導(dǎo)全民互動公益，呼吁全社會關(guān)愛留守兒童、關(guān)注鄉(xiāng)村教師的愛心之作。
電影講述了一位普通鄉(xiāng)村教師宋文化(片中人物名)，在山區(qū)小學(xué)代課逾20年，艱苦的教學(xué)環(huán)境沒有讓他放棄，即便是沒有編制的工作，他依舊“樂此不疲”地做著。可是，落后的教學(xué)環(huán)境，家長的質(zhì)疑，讓生源逐步流失，最后課堂里只剩下一個(gè)學(xué)生——唐明明(片中人物名)。唐明明自幼命運(yùn)多舛，被親生母親拋棄，父親又不慎從13樓摔下，面對著一系列的家庭變故，年邁的奶奶無錢治病，父親工資無從討要，熱愛學(xué)習(xí)的唐明明與老師宋文化(片中人物名)之間發(fā)生了感人至深的故事。
這個(gè)影片經(jīng)過了4年的籌備，3個(gè)多月的拍攝，6個(gè)月的后期制作，李軍林導(dǎo)演試圖用幾個(gè)卑微人物、一個(gè)寧靜的山村去講述一些社會宏大的問題留守兒童與最后的代課老師他們生存現(xiàn)況，在這個(gè)虛假浮華的大片時(shí)代《一個(gè)人的課堂》堪稱誠意之作。值得一提的是，為增強(qiáng)劇情本土元素，劇組在江西南昌、贛州及寧都三百多名本土群眾演員中挑選了十多名江西本地演員，分別扮演留守兒童、留守村民、留守老師等角色，他們原汁原味的本色出演給劇情增添一份具有江西地方特色的鄉(xiāng)土味兒，這股純樸濃郁的鄉(xiāng)情，將會帶給江西觀眾一種別樣的親切感。
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