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    輕盈的反義詞是什么呢

    時(shí)間:2021-03-04 10:33:46 反義詞 我要投稿

    輕盈的反義詞是什么呢

      形容女子動(dòng)作、姿態(tài)輕柔優(yōu)美漂亮:輕盈的舞步下車何輕盈,飄然似落梅。本文是小編精心編輯的輕盈的反義詞是什么,希望能幫助到你!

    輕盈的反義詞是什么呢

      輕盈的反義詞是什么

      中文發(fā)音:輕盈[qīng yíng]

      詞語(yǔ)解釋:形容女子動(dòng)作、姿態(tài)輕柔優(yōu)美漂亮:輕盈的舞步下車何輕盈,飄然似落梅。

      反義詞:沉重、笨重

      用輕盈造句

      1、荷塘中,蜻蜓們正踩著輕盈的舞步迎接游人的到來(lái)。

      2、她的體態(tài)輕盈如一只翩翩起舞的蝴蝶,卻又似展翅盤旋于蒼茫天空的雄鷹!

      3、那人踏著輕盈的步履,不多久,已來(lái)到了窗前

      4、那位舞者步履輕盈,像一只蝴蝶在花叢中飛呀飛的,煞是好看。

      5、落葉從樹枝上飄落下來(lái),就像是舞蹈演員在扭動(dòng)著她那輕盈的舞姿。

      6、她邁著輕盈的步伐走在回家的路上。

      7、春姑娘邁著輕盈的步伐來(lái)到人間。

      8、花街上,很多人在跳舞,他(她)們各顯身手不停地跳舞。你看小朋友們和老人們跳的舞姿多美多輕盈呀!

      9、奧運(yùn)會(huì)的賽場(chǎng)上,我國(guó)的花樣滑冰運(yùn)動(dòng)員舞步輕盈,展現(xiàn)了敏捷的身姿。

      10、別看奶奶上了歲數(shù),可跳起舞來(lái)步伐輕盈,優(yōu)雅極了。

      11、在媽媽的房間里,我看到了媽媽熟睡辛苦樣子的臉,然而我卻用輕盈的腳步走出來(lái)。好讓媽媽好好睡,不然太辛苦了!

      12、那人踏著輕盈的步履,不多久,已來(lái)到了窗前。

      13、她邁著輕盈的舞步,旋轉(zhuǎn)在只屬于她自己的獨(dú)一無(wú)二的人生舞臺(tái)上!

      14、孔雀的尾巴輕盈地抖動(dòng)起來(lái)了,簡(jiǎn)直像一把大扇子,五光十色,可真迷人。

      15、鳥兒輕盈的揮動(dòng)著翅膀,向藍(lán)天飛去。。

      16、小麻雀輕盈地飛到樹上唱起歌來(lái)

      17、下雪了,鵝毛般的雪花輕盈地飄落了下來(lái)。

      18、這些雜技演員的身體輕盈,動(dòng)作優(yōu)美。

      19、一只體態(tài)輕盈的燕子在靜靜的湖面上飛過(guò),不留一絲痕跡。

      20、她輕盈的舞步,剎那間成為了眾人見(jiàn)的焦點(diǎn),那美妙的步伐讓人不禁沉醉其中。

      21、剛剛從我面前走過(guò)的那個(gè)女孩的步伐輕盈而優(yōu)美

      用輕盈的'反義詞造句

      沉重:媽媽白天上班,晚上回來(lái)還要做沉重的家務(wù),媽媽真辛苦。

      笨重:笨重的馬車轆轆地在街上走過(guò)。

      【擴(kuò)展閱讀:造句的方法與使用】

      造句訓(xùn)練是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的基本內(nèi)容,貫穿整個(gè)小學(xué)學(xué)習(xí)階段。造句訓(xùn)練的根本目的在于提高學(xué)生準(zhǔn)確運(yùn)用詞語(yǔ)的能力以及培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和想象能力等。造句的質(zhì)量,直接影響著學(xué)生的作文水平,我們?cè)撊绾螌W(xué)會(huì)造句呢?

      一、正確理解詞義。正確理解詞義是造出好句子的前提條件,為此,我們應(yīng)該根據(jù)詞義特點(diǎn)和自己的知識(shí)水平以及詞語(yǔ)所處的語(yǔ)言環(huán)境,要采取靈活多樣的方法來(lái)理解,這樣才能造出合乎邏輯的句子來(lái)。

      二、句子是語(yǔ)言運(yùn)用的基本單位,它由詞或詞組構(gòu)成,能表達(dá)一個(gè)完整的意思,如告訴別人一件事,提出一個(gè)問(wèn)題,表示要求或者制止,表示某種感慨。它的句尾應(yīng)該用上句號(hào)、問(wèn)號(hào)或感嘆號(hào)。小學(xué)生因?yàn)樵~匯量有限的緣故,在造句上總會(huì)大傷腦筋,其實(shí)只要找對(duì)了方法,造句并不難。

      三、把句子造得真實(shí)具體,生動(dòng)形象。對(duì)學(xué)生的造句,我首先要求真實(shí)。例如“……又……又……”造句,有位學(xué)生是這樣造得:“我家種的冬瓜,又大又圓,像個(gè)大籃球!边@個(gè)句子造得比較具體、形象,卻不真實(shí)。我對(duì)學(xué)生說(shuō):“南瓜不像大籃球,而是像個(gè)枕頭。所以說(shuō),造句也應(yīng)該強(qiáng)調(diào)真實(shí)性,不然的話,形象的描寫,就不準(zhǔn)確;具體的敘述,也是錯(cuò)的;感情的抒發(fā),也就不真實(shí)。

      四、有的形容詞造句可以用一對(duì)反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來(lái)進(jìn)行,強(qiáng)烈的對(duì)比能起到較好的表達(dá)作用。如用“光榮”造句:“講衛(wèi)生是光榮的,不講衛(wèi)生是可恥的!庇谩肮鈽s”與“可恥”作對(duì)比,強(qiáng)調(diào)了講衛(wèi)生是一種美德。

      五、“字→詞→句→段→篇”是語(yǔ)言文字訓(xùn)練的基本流程。在這個(gè)流程中,句子訓(xùn)練處于字詞和段篇訓(xùn)練之間。它既是字詞教學(xué)的“升華”,又是段篇教學(xué)的“起點(diǎn)”,起著“承上啟下”的作用。造句的時(shí)候,不但要讓將句子造對(duì),還應(yīng)該把句子造好,使句子語(yǔ)氣通暢,真實(shí)具體,生動(dòng)形象,并富有思想感情,從而為寫作打下良好的基礎(chǔ)。

      六、此外還要同學(xué)們平時(shí)善于觀察,積累造句素材,寫完造句后要反復(fù)朗讀和檢查幾遍,看是否有錯(cuò)漏字,標(biāo)點(diǎn)是否正確,養(yǎng)成自我檢查和提高的好習(xí)慣。最后提醒同學(xué)們?cè)炀湟约耗X筋,不要抄書上或詞典上現(xiàn)成的句子,那樣才能真正提高自己的表達(dá)能力。

      七、造句要自己腦筋,不要抄書上現(xiàn)成的句子。造句分為好幾種:1,關(guān)聯(lián)詞造句,首先要明白這個(gè)關(guān)聯(lián)詞的意思,比如不但而且表示"各加''的意思2、形容詞,要知道這個(gè)形容詞適合那一類人,比如:年輕貌美,這是形容年輕的姑娘。

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