活動目的
“美德在我心中”主題活動，旨弘揚中華民族傳統(tǒng)美德。本主題班會通過一系列的活動，化抽象為具體，結(jié)合學(xué)生的生活實際，深化道德教育，促進學(xué)生良好道德品質(zhì)的早日形成。
教具準(zhǔn)備
實物投影題目，快板，樂曲《愛的奉獻》
課前準(zhǔn)備
小品、快板、歌舞排練
活動時間安排
40分鐘
活動過程
（一）、班主任談話：
同學(xué)們，我們中華民族是一個“禮儀之邦”，有著悠久的歷史，燦爛的文化，有著數(shù)千年流傳發(fā)展下來的傳統(tǒng)美德。作為炎黃子孫，我們應(yīng)該繼承和發(fā)揚我們祖先的傳統(tǒng)美德，使我們的祖國永遠保持“禮儀之邦”的美稱。
最近學(xué)校開展了“美德在我心中”是主題活動，是希望大家進一步學(xué)習(xí)我們的傳統(tǒng)美德，把中華民族的傳統(tǒng)美德記在心中，并付諸行動，在日常的行為中養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)。
我們今天的主題班會，是針對最近開展這次活動以來在同學(xué)中出現(xiàn)的一些問題進行討論，并對我們這段時間的學(xué)習(xí)活動做一次總結(jié)。
（二）、開始活動
檢查學(xué)生掌握美德內(nèi)容情況。
出示問題：1）、你知道中華傳統(tǒng)美德有哪些內(nèi)容嗎？
2）、你知道什么是“五心”和“五會”嗎？
（學(xué)生回答，老師適當(dāng)加以補充、點撥）
小結(jié)：看來在這段時間里的確學(xué)了不少有關(guān)美德的內(nèi)容。只是不知道大家對這些內(nèi)容是不是真的理解和掌握。下面請大家觀看一組小品，然后來談?wù)勛约旱目捶ā?br>2、看小品，舒己見
小品一、《升國旗》
甲、乙、丙參加升旗儀式。乙、丙在下面小聲說笑。甲制止他們。乙、丙不接受甲的批評，還說甲是假正經(jīng)。
議論一、甲是假正經(jīng)嗎？為什么？
（學(xué)生議論，老師點撥：A、國旗是祖國的象征，是神圣的。
B、升國旗的時候，公民要肅立敬禮。
C、尊敬國旗是愛國的表現(xiàn)。）
小結(jié)：國旗是祖國的象征，我們熱愛祖國，應(yīng)該從這些看似小事，而實際是嚴(yán)肅的事情做起。
小品二、《做作業(yè)》
甲、乙、丙、丁正在做作業(yè)。他們每個人對待做作業(yè)的態(tài)度各不相同。甲聰明，對作業(yè)馬虎應(yīng)付，因為喜歡踢足球而常忘了完成作業(yè)；乙基礎(chǔ)差，能虛心向?qū)W；丙樂于幫助基礎(chǔ)差的丁，看不慣甲的做法，批評甲的時候語氣太刻��；丁學(xué)習(xí)認真，樂于幫助別人，敢于指出同學(xué)的缺點。
議論二：你認為他們四個人的言行怎樣？誰表現(xiàn)得最好？其他三位同學(xué)哪些地方好？哪些做得不夠好？為什么？
（學(xué)生議論，老師相機點撥）
小結(jié)：說得好！我們要認真學(xué)習(xí)，學(xué)會合理安排時間，要樂于助人，不要自高自大，更不可以出口傷人，一旦發(fā)現(xiàn)自己有錯，要勇于改正自己的缺點。
小品三、《零用錢》
課間十分鐘，甲、乙、丙三人在各自的座位上，一邊吃糖果，一邊圍繞零用錢展開話題。甲家庭富有，平時父母給得多，他花得也多，出手爽快大方；乙家庭管得嚴(yán)，平時少零用錢，他很羨慕甲；丙為了零用錢經(jīng)常找理由騙父母，想父母要錢花。
議論三：他們?nèi)齻�人這樣做對嗎？錯在哪里？談?wù)勀銓�儲蓄的認識。
（同學(xué)議論，老師根據(jù)議論相機點評）
小結(jié)：我們應(yīng)該合理地用零用錢，勤儉節(jié)約是一種美德。還要注意，隨手亂扔垃圾是不好的行為。
小品四、《孝父母》
放學(xué)了，甲、乙、丙、丁走在一起，他們一邊走一邊議論，什么是孝敬父母。甲認為考試成績好句是報答父母養(yǎng)育之恩；乙認為父母怎么說，他就怎么做，就是孝敬父母；丙認為孝敬父母是張大以后的事；丁孝敬父母要講條件，如果父母讓他開心，他就孝敬他們，如果批評他，他就不理父母。
議論四：他們四個對不對？為什么？
（同學(xué)議論，老師相機點評）
小結(jié)：我們應(yīng)該從小養(yǎng)成關(guān)心、體貼父母的好習(xí)慣。要從日常生活中的小事做起。要正確對待父母的批評，有錯就改。正如《小公民道德規(guī)范》要求的那樣，孝敬父母，關(guān)心親人，勤儉節(jié)約，熱愛勞動，做父母的小幫手。
總結(jié)過渡：看來這段時間通過學(xué)習(xí)，同學(xué)們的知識有所長進，學(xué)了不少的美德內(nèi)容，也提高了識別是非的能力。我們的認識的提高了，那我們的行為有沒有跟認識同步呢？請大家來談?wù)劇?br>3、說好事，表先進
（實物投影出示問題）
問題：在我們身邊，最近發(fā)生了哪些好人好事？他們哪些舉動體現(xiàn)了良好的道德品質(zhì)？
（同學(xué)們踴躍發(fā)言，表揚最近班級中發(fā)生的好人好事。）
小結(jié)：從同學(xué)們的匯報中，可以看出，同學(xué)們這段時間來的行為表現(xiàn)很好。
過渡：我們不但要繼承和發(fā)揚祖先的優(yōu)良傳統(tǒng)，在日常的生活中培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，而且要把這些美德牢牢地記在心里。接下來大家輕松一下，請欣賞快板《美德在我心中》
觀快板，增決心
快板《美德在我心中》
合： 中華美德亮晶晶，
照亮我們每顆心。
五0一班多事跡，
聽我們一一來道明！

甲： 孔雀美麗看花翎，
人的品德看言行。
丹玲丹麗和謝瑩，
言行舉止最文明。

乙： 見到老師笑盈盈，
上前舉手把禮行。
見到同學(xué)問聲好。
語言樸實人愛聽。

丙： 集體是個大家庭，
大事小事都關(guān)心，
誰人把這頭來帶？
振堰、超鋒和寶鑫。

�。� 講臺中間的大抽屜，
年久失修變了型。
振堰找來錘和釘，
把它修補好如新。

甲： 班容整潔誰打理？
自有超鋒和寶鑫。
拖地、澆花、擦玻璃，
環(huán)境潔凈人舒心。

乙： 炳河、映玲和澤婷，
幫助別人最熱情。
一點一滴把課補，
互助友愛心連心。

丙： 勤儉節(jié)約美心靈，
謝躍、丹麗與王沁，
不吃零食不賭錢，
希望工程獻愛心。

�。� 曉玲、謝純和偉林，
家庭活兒樣樣行。
煮飯、掃地、和洗衣，
爸爸媽媽甭操心。

甲、乙：寬待他人有少平，
課本被撕不成形，
自己修補自己訂，
安慰同學(xué)別擔(dān)心。

丙、�。赫\實正直一心輕，
陳柱買書反得錢，
雙手把錢來奉還，
阿姨翹手夸他“行！”

合： 五0一班個個精，
好人好事數(shù)不清。
發(fā)揚成績爭上游，
《道德規(guī)范》記在心！
——記在心！
過渡：我們生長在文明的國度，長江黃河哺育了我們一代代優(yōu)秀的中華兒女，我們要把祖先留給我們的傳統(tǒng)美德發(fā)揚下去，只要人人都獻出一點愛，明天的中國會更美好。
歌伴舞，表愛心
歌舞《愛的奉獻》
（三）總結(jié)全課，延伸教育
同學(xué)們，一個人做一件好事并不難，難的是一輩子做好事。一個人做一次好人并不難，難的是一輩子做好人。每個人都希望自己的行為受到人家的肯定，都希望自己是一個“好人”，那么，請大家記住，生活時時都在考驗我們的意志，請大家在日常生活中用自己的行動去證明自己，把中華民族的傳統(tǒng)美德發(fā)揚下去。
（四）、宣布班會結(jié)束