幼兒園中秋活動總結
總結是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經驗，找出差距，得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質的理性認識上來，讓我們好好寫一份總結吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，以下是小編為大家整理的幼兒園中秋活動總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園中秋活動總結1
在我們中秋佳節(jié)來臨之際，x幼兒園全園上下沉浸在歡樂與幸福中。幼兒園策劃并舉辦了一系列豐富多彩的慶�；顒�。
活動一：“慶中秋親子自制燈籠”比賽為了歡度中秋，營造濃濃的節(jié)日氣氛，幼兒園開展了“慶中秋親子自制燈籠”比賽活動。家長和孩子共同參與，發(fā)揮聰明才智，利用各種各樣的環(huán)保材料制作出創(chuàng)意無限的中秋燈籠，有一次性杯做的麻花燈籠，利是封做的'菱形燈籠，有廢舊盒子做的五彩燈籠，有柚子皮做的娃娃燈籠!各種各樣的燈籠別具匠心、色彩鮮明、造型巧妙，把幼兒園裝扮得更加繽紛絢麗，不僅讓孩子們感受到與家長一起制作燈籠的樂趣，還能體驗到變廢為寶的驚喜，引來了家長與孩子們的`駐足觀看與聲聲贊嘆。
活動二：“慶中秋”游園活動為了進一步感受中秋節(jié)的快樂，感受幼兒園生活的快樂。同時也為了培養(yǎng)幼兒與他人合作與交往的能力，體驗到合作與交往的快樂。我們在9月5日上午10點舉行了“迎中秋游園活動”�；顒又泻⒆觽兂浞值捏w驗到了諾寶幼兒園這個大家庭的團圓和快樂.
活動三：“慶中秋”快樂自助餐活動為了讓幼兒能在幼兒園中渡過一個愉快而有意義的迎中秋活動，我園在9月5日上午11點舉行了“迎中秋”快樂自助餐活動，在活動前由黃主任給孩子們介紹了中秋節(jié)的來歷，激發(fā)幼兒對其有深厚的興趣及探究欲望。
隨著快樂的歌聲響起，快樂自助餐活動正式開始啦!廚房的叔叔阿姨們給小朋友們準備了好多好吃的，看得大家口水直流，資料共享平臺
每位幼兒拿著碟子自行選擇食物，在進餐過程中，小朋友們自由的與同伴交流著好吃的美食，享受著自助餐的樂趣。
幼兒園中秋活動總結2
秋送爽，丹桂飄香。在中秋節(jié)來臨之際，我園在節(jié)日前夕開展了一系列的慶�；顒�。
孩子歡聚一堂，說著中秋節(jié)的故事、唱著中秋節(jié)的兒歌，老師們也紛紛給孩子們講起了有關中秋節(jié)的故事，讓孩子們在欣賞故事的同時豐富了科學知識，在優(yōu)美的故事中感受到傳統(tǒng)節(jié)日的熏陶。
小班開展的“慶中秋”活動，主要以“快樂”為中心點，讓幼兒體驗幼兒園這個大家庭的團圓與快樂，激發(fā)幼兒樂意上幼兒園的美好情感。中班活動的開展，不僅讓幼兒了解了中國傳統(tǒng)節(jié)日的許多習俗，更讓幼兒學會了分享，提高了對我國民族傳統(tǒng)文化的興趣，加深了對祖國的熱愛之情。在參與中秋節(jié)各種活動中能大膽自信地表現(xiàn)自己；
簡單了解中秋節(jié)的來歷和祖國的傳統(tǒng)文化。大班幼兒對其有深厚的興趣及探究欲望。由于幼兒對民間節(jié)日、習俗了解較少，所以在開展這一主題活動時主要涉及到社會、語言、藝術等領域，并運用多種活動形式來組織集中活動。
我們進行主題慶�；顒�，利用本學期增添的`電腦與觸膜電視，老師做了PPT，讓家長與孩子知道中秋節(jié)的來源、中秋節(jié)為什么吃月餅、各地如何慶祝中秋等，各班還用不一樣的活動形式來進行慶祝，小班組的親子作畫《水果寶寶》；
中班組親子制作《水果娃娃》；
大班組親子制作《水果拼盤》；
在整個過程中，每個孩子與家長都非常積極投入到每個環(huán)節(jié)里。在大家的歡聲笑語中開展得很順利，在這里非常謝謝各位家長朋友對我們工作的支持。因為在活動中我們看到了你們充分的準備、積極的參與，你們別出心裁的創(chuàng)意也令孩子們格外開心和快樂，也讓孩子在活動中學習到各種各樣的技能，提升了濃濃的親子情。
參與是一種快樂，創(chuàng)造是一種享受，合作是一種幸福。通過此次活動，提高了幼兒的動腦、動手操作能力和想象創(chuàng)造力，同時也進一步增進孩子與家長的親子感情，有效促進了家園聯(lián)系。
這次活動無論是從設計還是流程都很完美，能夠調動起孩子和家長們的積極性。讓寶寶們和家長們互相配合，共同動手制作屬于他們自己的水果沙拉，家長們千思百異，制作的水果沙拉也各有千秋。
以制作水果沙拉為主題的”團團圓圓中秋節(jié)“活動于x月xx日在xx幼兒園成功舉行了，家長們從百忙之中抽出時間來參加這次活動，這體現(xiàn)了家長們對孩子們的關注以及對我們工作的支持。這一活動主要是讓寶寶們感受一下在這個大家庭中和小朋友們一起過節(jié)的氛圍，感受團結的力量，同時教育孩子們有好東西要先分享給爸爸媽媽。
這次活動盡管有很多閃光點，但也有很多瑕疵，由于人比較多，家長們比較興奮，使得開始現(xiàn)場比較混亂，活動沒法繼續(xù)進行，經過園長和主持人的多次提醒后活動才慢慢步入正軌，得以進行。
活動結束了，家長們離開了會場，看著滿地的垃圾園長心情很復雜，我們總是告訴孩子們要愛護環(huán)境，而今天家長們當著孩子的面兒這樣做，孩子們以后會不會效仿呢？父母是孩子最好的老師，希望我們以后在教育孩子的時候以身作則，給孩子樹立一個好的榜樣，家長朋友們你們覺得呢？
最后針對這次活動我們采訪了幾位家長，家長們都說這次活動特別有意義，能很好地促進學校與家長之間的交流，增長孩子的知識，教會孩子要感恩，要團結，希望我們以后能經常舉行這樣的活動。
無規(guī)矩不成方圓，希望無論是老師還是家長朋友們以后都能自覺遵守我們的紀律，愛護我們的環(huán)境，給我們這個大家庭所有成員留下最美好的印象！
幼兒園中秋活動總結3
一、幼兒活動片斷紀錄與分析：
片斷之一 節(jié)日的街道
師：明天就是中秋節(jié)，我們一起看看節(jié)日的街道有什么變化吧。
幼：太好了!
(老師帶著幼兒走出幼兒園，一起去參觀節(jié)日的街道，孩子們路上邊看邊說，高興極了。教師也積極參與其中，并進行觀察指導。)
幼：那幢大樓上飄著兩個大氣球，還掛著彩帶，彩帶飄來飄去，很好看。 幼：快看!那個黑板(某單位宣傳欄)還寫著“中秋快樂”。
幼：那是在祝賀大家節(jié)日快樂的。
幼：快看，那兒的紅布條上也寫著“祝大家節(jié)日快樂”，是丹鳳居委寫的。 師：你觀察的很仔細，而且認得許多漢字。
(街上的紅布跳在風中微微地晃動，映著金色的陽光，顯出一派喜氣洋洋的氣息。)
幼：路上還掛著很多紅布條，還有的寫著“歡樂”。
幼：那些的是和家歡樂。
師：那是每個單位為慶祝中秋節(jié)寫的標語。
(一路上，孩子們說個不停，沉浸在節(jié)日的喜慶氣氛中。回來以后，他們把在路上看到的彩燈、標語、氣球等用畫、剪、貼、折等多種方式表現(xiàn)出來，并展示在班級里。放學的時候，孩子們還邀請大人來看他們的參觀記錄，并生動地向大人講述自己看到的一切。)
片斷之二 討論中秋節(jié)的慶祝方式
每年都有中秋節(jié)，在孩子印象中可能最多的.就是吃月餅的活動，為了讓幼兒能多方面地體驗中秋節(jié)的快樂，對中秋節(jié)有更加深刻的印象，為此我組織幼兒對中秋節(jié)的過法進行討論。
師：中秋節(jié)就要到了，每年都有中秋節(jié)，還記得去年的中秋節(jié)我們是怎么慶祝的嗎?
幼：面粉做月餅、吃月餅、橡皮泥捏月餅。
師：那今年你們打算怎么慶祝呢?有什么好主意?
幼：我還想自己做月餅。
幼：做得不好吃，還是買來的好吃。
幼：請大人到幼兒園和我們一起吃月餅吧!
幼：我爸爸媽媽要上班的，沒空來的。
幼：那請爺爺奶奶來把.
師：不如我們去邀請小班的弟弟妹妹到我們班級來和我們一起過中秋吧! 幼：好!好!(孩子們情緒高漲，紛紛嚷著要去邀請)
師：哇!這么多小朋友都想去邀請呀，你們真熱情。不過去這么多人，會把小班的老師和弟弟妹妹嚇一跳的。
幼：我去，老師讓我去吧。(好多小朋友都把手舉得高高的，還站起來，非常積極。)
幼：老師說人太多了，請幾個小朋友去好了。
......
師：那怎么去邀請呢?邀請時該和小班的老師說些什么話呢?
幼：就說請弟弟妹妹到我們班級去。
幼：要說是過中秋節(jié)的，不然老師怎么知道干什么。
師：我們小朋友去邀請弟弟妹妹，可能他們老師會不放心，我們該怎么做呢? 幼：跟他們老師說我們會小心的，走路拉著弟弟妹妹的手。幼：上下樓梯會慢慢的。
師：那誰能把我們剛才說的一些話連起來完整地說，讓小班的老師聽了就明白我們要干什么，而且放心我們呢?
幼：......
片斷之三 去小甲班邀請弟弟妹妹
我共請了8位幼兒做為代表邀請，上來的時候，他們牽著弟弟妹妹的手慢慢地走進來，有的孩子一直拉著弟弟妹妹的手，幫他們找到空座位，有的還把自己的座位讓給弟弟妹妹坐，非常的悉心周到。
(孩子們非常的禮貌，對弟弟妹妹的安全照顧得很仔細小心，完全一副大哥哥大姐姐的樣子�；顒雍笈c小甲班的老師交流，對孩子們的表現(xiàn)也評價很不錯，幾個大膽的幼兒邀請時語言表達很流暢清楚。)
片斷之四 中秋節(jié)的來歷和傳說
師：昨天，老師請小朋友回家和爸爸媽媽一起到電腦上找中秋節(jié)的知識，現(xiàn)在你們介紹一下，好嗎?
幼：我媽媽說中秋節(jié)是我們中國的節(jié)日，很早很早以前有嫦娥奔月的故事，嫦娥奔月以后，大家都很想念她，于是就選擇在月亮最圓的那天拜月亮。
幼：書上寫農歷8月15日是秋天的正中，所以被稱為中秋。8月15日的月亮比其他幾個月的月亮還要元，還要明亮呢。
幼：中秋那天，人們都盡可能和家人團聚。
幼：中國人過中秋都有吃月餅的習俗，(念兒歌)：八月十五月正元，中秋月餅香又甜。
幼：(念兒歌)八月十五月兒高，月亮婆婆生日到。甜月餅紅柿子，蘋果石榴紫葡萄，送給婆婆過生日，婆婆對著我們笑。
幼：我媽媽說還有吃水果。
......
(事先我發(fā)動家長和孩子一起上網查找資料，有的家長很有心地把一些相關的知識和欣賞的東西都打印出來，有的還特地教會孩子中秋節(jié)的兒歌或歌曲，因此很多孩子都對中秋節(jié)有了一定的了解，所以談話時孩子們的交流很積極投入，效果好。)
孩子們自由發(fā)言后，我給他們講了有關中秋節(jié)的傳說和來歷，還運用現(xiàn)代科技手段，從電腦上找尋了很多有關中秋節(jié)的歌曲、賀卡、動畫等藝術方面的東西給孩子們看，孩子們非常喜歡。
二、活動特點：
本次主題活動在實施的過程中，主要體現(xiàn)了以下幾個特點：
1、立足生活，選材貼近幼兒的生活。教師以此活動為切入口，讓幼兒全面、深入地了解關于中秋節(jié)的故事、童謠、民俗活動......孩子們對此類活動喜聞樂見，真正起到促進幼兒發(fā)展的價值。
2、立足自由性，靈活選擇活動方式。當今的課程強調綜合性、實踐性、開放性。在這系列活動中，從組織參觀活動、查找資料、邀請小班弟弟妹妹共嘗月餅、繪畫表現(xiàn)內容，可以看出孩子作為學習主體的身份貫穿活動的整個過程。
3、活動外延較深廣，不僅僅停留在對中秋節(jié)的慶祝過程中，更注重挖掘節(jié)日的其他價值，注重幼兒多方面能力的激發(fā)和培養(yǎng)。
幼兒園中秋活動總結4
一年一度的中秋佳節(jié)如期而至，為了從小培養(yǎng)幼兒對我國民族傳統(tǒng)文化的興趣，更多地了解中秋節(jié)的風俗習慣，從而挖掘有效的教育資源為教育教學所用，泉州市xx幼兒園在中秋節(jié)前后，有目的有計劃的開展了“愛在中秋、情滿家園”中秋節(jié)主題系列活動，旨在讓孩子通過說中秋、畫中秋、做月餅、品月餅等傳統(tǒng)活動，感受中秋節(jié)大家在一起團圓的歡樂場面、體驗溫馨有愛的家園和諧氣氛，從而萌發(fā)愛家、愛園、愛親人、愛同伴的美好情感。
一是動手做月餅，讓孩子了解好吃的月餅是怎樣來的；二是開展中秋月餅品嘗會，讓孩子帶上不同的月餅，一起分享品嘗不同味道的月餅，體驗分享的快樂；三是開展以中秋節(jié)主題的親子手抄報制作活動，通過手操報的制作過程，讓孩子更好的了解中秋節(jié)的由來、中秋節(jié)的.習俗、傳說等，豐富知識，并對中國的傳統(tǒng)節(jié)日感興趣；四是大中段開展中秋主題故事會活動，通過親身參與講中秋節(jié)的故事，聽中秋節(jié)的故事，讓孩子感受傳統(tǒng)文化的魅力。
xx幼兒園一直在挖掘傳統(tǒng)節(jié)日的有效教育資源為故事劇課程所用，因為故事源自于生活，源自于孩子的生活經驗，源自于孩子的體驗，它將為原創(chuàng)故事劇的素材提供最有效的支持與靈感。
幼兒園中秋活動總結5
這個活動無論是設計還是流程都很完美，能調動孩子和家長的積極性。讓寶寶和家長互相配合，自己動手做水果沙拉。父母想法不同，做的水果沙拉各有千秋。
以制作水果沙拉為主題的“團團圓圓中秋節(jié)”于9月28日在xx幼兒園成功舉辦。家長們在百忙之中抽出時間來參加這次活動，體現(xiàn)了他們對孩子的關心和對我們工作的支持。這個活動主要是讓寶寶們在這個大家庭里感受到和孩子一起過節(jié)的氛圍，感受到團結的力量，教育孩子把好東西先分享給父母。
雖然這個活動有很多亮點，但也有很多瑕疵。因為人多，家長比較激動，開始的場面比較混亂，活動無法繼續(xù)。經過導演和主持人的反復提醒，活動慢慢步入正軌，可以開展了。
活動結束后，家長們離開了會場�？粗厣系睦�，校長心里很五味雜陳。我們總是告訴孩子們要愛護環(huán)境。今天，父母當著孩子的面這么做了。以后孩子會不會跟著學？父母是孩子最好的老師。我希望我們能樹立一個榜樣，為我們的孩子在未來樹立一個好榜樣。家長朋友們，你們怎么看？
最后，我們就這個活動采訪了幾位家長。家長們表示，這次活動特別有意義，可以促進學校和家長的'溝通，增長孩子的見識，教會孩子感恩和團結。希望以后能經常舉辦這樣的活動。
沒有規(guī)則，就沒有方圓。我希望老師，家長和朋友能自覺遵守我們的紀律，愛護我們的環(huán)境，給我們這個大家庭的所有成員留下最好的印象！
幼兒園中秋活動總結6
隨著中秋節(jié)的臨近，諾布爾整個幼兒園都沉浸在歡樂和幸福之中。幼兒園策劃舉辦了一系列豐富多彩的慶祝活動。
活動一:“自制花燈慶中秋”比賽。
為了慶祝中秋節(jié)，營造濃厚的節(jié)日氣氛，幼兒園開展了“做燈籠慶中秋”比賽。家長和孩子一起參與，發(fā)揮他們的聰明才智，用各種環(huán)保材料制作創(chuàng)意中秋彩燈。還有一次性杯子做的麻花燈籠，離石印章做的鉆石燈籠，垃圾桶做的七彩燈籠，柚子皮做的娃娃燈籠！各種燈籠別出心裁，色彩鮮艷，造型巧妙。
花園被裝飾得更加豐富多彩，不僅讓孩子們感受到了和父母一起制作燈籠的樂趣，還體驗到了變廢為寶的驚喜，吸引了家長和孩子們駐足觀看和贊嘆。
活動二:“慶中秋”游園活動
為了進一步感受中秋節(jié)的快樂和幼兒園生活的快樂。同時為了培養(yǎng)孩子與人合作交流的能力，讓他們體驗合作交流的快樂。9月5日上午10點，我們舉行游園活動，迎接中秋節(jié)。活動中，孩子們充分體驗了貴族幼兒園的團圓和快樂。
活動三:“歡度中秋”快樂自助餐
為了讓孩子們在幼兒園過一個快樂而有意義的中秋節(jié)，我園于9月5日上午11點舉辦了一場快樂自助餐。活動開始前，黃主任向孩子們介紹了中秋節(jié)的由來，激發(fā)了孩子們濃厚的興趣和探索欲望。
伴隨著歡快的歌聲，歡樂自助餐正式開始了！廚房里的叔叔阿姨們給孩子們準備了很多好吃的，讓大家都流口水。每個孩子用盤子選擇自己的食物。用餐時，孩子們與同伴自由交流美食，享受自助餐。
中秋活動總結幼兒園小班實用版(第九節(jié))涼爽的秋風送走了夏日的暑氣，微風吹過，帶著淡淡的桂花香，月亮姐姐的臉在夜晚空越來越飽滿，孩子們期盼的'“月餅節(jié)”即將到來。"為什么慶祝中秋節(jié)？"“為什么中秋節(jié)可以吃月餅？”很多孩子都會有這樣的疑問。為了讓孩子們了解中秋節(jié)的由來，體驗中國傳統(tǒng)節(jié)日的氣氛，xx市中心幼兒園開展了一系列豐富多彩的慶祝活動來迎接中秋節(jié)。
慶典從“說”、“唱”、“做”、“畫”開始�！鞍嗽率�，月亮很亮，爺爺在給我做月餅”...看著小家伙們唱的認真，老師們都忍不住要秀嗓子了！“月亮上捉迷藏”、“月亮姑娘做衣服”、“嫦娥奔月”等有關中秋節(jié)的故事，讓孩子們知道中秋節(jié)有賞月吃月餅的歷史；《變臉的月亮》讓孩子對月亮充滿了興趣�！霸铝撩刻於歼@么圓嗎？”……帶著問題，孩子們在節(jié)日前后觀察月亮，畫出“月亮變化圖”，記錄月亮滿月的變化。
整個花園被動員起來，孩子們用不同的方式表達他們對節(jié)日的感受。大班小朋友在燈籠上做燈籠、解謎語，用靈巧的雙手畫出美麗的圖案；中班的孩子們拿著一張白紙和一支彩筆，在紙上攤開最有想象力的中秋月餅。小班還學習使用彩色超輕粘土制作美味的月餅。看�。『贸缘脑嘛炞龊昧�，好想吃一口！
攪拌水果沙拉和制作月餅是中心幼兒園孩子們的傳統(tǒng)活動。小班的小朋友自己動手，把各種水果丁放進鍋里，舀上沙拉醬，混合攪拌，水果沙拉就做好了！大班的哥哥姐姐每人做了兩個月餅，把其中一個放在一個漂亮的盒子里，送給了小班的弟弟妹妹。弟弟妹妹們接過弟弟妹妹們做的禮物，開心極了！他們興奮地邀請他們的兄弟姐妹分享水果沙拉和月餅。你我咬一口，品嘗香甜可口的食物，分享節(jié)日的喜悅。那真是快樂又甜蜜的一天！
在“歡度中秋”系列主題活動中，孩子們了解了中秋節(jié)有趣的習俗，增強了對中國傳統(tǒng)文化的興趣和傳承，更重要的是在動手操作中獲得了探索的體驗，在分享中體驗到了人際交往的快樂。
幼兒園中秋活動總結7
每年農歷的八月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)，也被稱為團圓節(jié)。中華源遠流長，在這個節(jié)日里大家都會回家歡聚一堂。為使幼兒了解關于中秋節(jié)的由來和傳統(tǒng)形式，我園大班組織了主題為“繼承傳統(tǒng)夢圓中秋”的傳統(tǒng)節(jié)日活動。在20xx年xx月xx日這一天我們幼兒園大班的孩子們度過這個有意義而又與眾不同的中秋節(jié)。
在一曲《但愿人長久》的背景音樂下活動拉開了序幕，老師們精心準備了關于中秋節(jié)的`，圖片，并通過觀看關于中秋節(jié)由來的故事視頻，幼兒在趣味中了解了關于中秋節(jié)的來歷。
《月明明餅圓圓》的主題繪畫活動中，幼兒用稚嫩的小手畫著心中團圓的月亮。并且紛紛表達了自己對中秋節(jié)的認識與理解，并且請老師幫自己記錄下中秋節(jié)的美好祝愿。
在美好溫馨的氣氛中，終于盼來了孩子們最開心的時刻——分享月餅。教師準備了月餅，請幼兒觀察，在欣賞制作月餅的不同工藝的同時，鞏固幼兒對中秋節(jié)傳統(tǒng)習俗的了解，通過自制“月餅”加深幼兒“中秋—團圓—傳統(tǒng)”的印象。
我園一貫注重中國的繼承與傳播，中秋佳節(jié)體現(xiàn)了我國古代勞動人民對幸福團圓的美好祈愿。本次活動的開展不僅讓孩子們了解了中秋節(jié)的來歷及美好，更向幼兒展示了的文化底蘊，提高幼兒對中國傳統(tǒng)文化的興趣，更加深了對祖國的熱愛之情，同時也使大家深深體會到了幼兒園大家庭的濃濃團圓中秋情。
幼兒園中秋活動總結8
秋風送爽，丹桂飄香，送走了炎炎夏日，迎來了碩果累累的秋天，又迎來了一年一度的中秋佳節(jié)，9月21日下午，xx幼兒園的小朋友和家長們一起在幼兒園里共度中秋佳節(jié)！為了讓孩子能身臨其境感受節(jié)日喜慶氛圍，更好地了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的文化習俗，為了抓住這一教育契機，當天下午，好娃娃幼兒園開展了以《明月映童心，親子樂團圓》為主題的系列活動，旨在通過這種方式教孩子學會感恩、學會給予、學會勤勞、學會分享。主要活動總結如下：
大班：
中秋節(jié)要做月餅就要了解月餅的知識，大班的孩子們在老師的幫助下，興奮地親手做了“月餅”作為中秋節(jié)禮物送給家人。首先，用老師準備好的輕泡泥，包上月餅“餡”，再揉圓壓扁，最后用模子壓出月餅形狀，做出了一個個五顏六色的“月餅”，每個孩子的臉上都綻放出了燦爛的笑容。
中班：
老師通過歌曲、圖片、故事、制作等形式，讓中班的小朋友了解中秋節(jié)的`來歷與典故，知曉中秋節(jié)的許多趣事。開展了“中秋賀卡制作”活動，在老師的幫助下，孩子們興趣盎然地制作了美麗的賀卡來體驗節(jié)日的快樂，感受中國人的文化習俗。
小班：
為了讓小班的孩子們對祖國悠久歷史文化有更深的了解，體驗濃濃的中秋節(jié)日氛圍，增進幼兒與家長間的親子情感，小班的家長們在老師的組織下與孩子門一起進行親子燈籠制作活動。此次活動目的是讓幼兒感受親子制作的樂趣，激發(fā)幼兒探索與動手的興趣，體驗成功的快樂，更讓家長孩子和老師體驗了一把中國傳統(tǒng)節(jié)日的魅力，整個活動洋溢著濃濃的中秋節(jié)之情。
最后，美食分享活動拉開了帷幕，家長陪伴孩子們穿梭在美食區(qū)，把提早準備的美食帶到幼兒園與同伴一起分享，共同來感受分享的快樂。分享前老師進行了分享教育，活動中，伴隨著優(yōu)美的音樂，孩子們品嘗著芳香四溢的美食，個個都吃的津津有味，臉上也露出了甜甜的笑容，你一口我一口地吃著，分享著美食，更分享著快樂。
此次活動，孩子們不但了解了中秋節(jié)的來歷和文化背景，還培養(yǎng)孩子們的動手能力和團隊合作意識，同時，家長的參與，增進了親子之間的感情，讓孩子們體會到濃濃的節(jié)日氛圍。
幼兒園中秋活動總結9
中秋節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日之一，對于每個人來說都有著深厚的情感淵源。為了讓幼兒深入了解中秋節(jié)文化，感受中華民族的傳統(tǒng)文化，幼兒園開展了一系列形式多樣的中秋節(jié)活動。
一、中秋民俗知識講解
在活動首日，我們邀請了一位中秋節(jié)文化專家，給孩子們講解了關于中秋節(jié)的民俗知識。孩子們圍坐在講解老師身旁，專注聆聽著每一個字。他們得知了中秋節(jié)的傳說、中秋節(jié)的歷史、中秋節(jié)的習俗、中秋特別的民族食品——月餅等，加深了對中秋節(jié)這一節(jié)日的理解。
二、團圓中秋猜謎活動
中秋節(jié)，是團圓的節(jié)日。為了讓孩子們體驗團圓的溫暖，讓他們感受中秋節(jié)這個節(jié)日的重要性，我們特地組織了“團圓中秋猜謎活動”。邀請家長們提前送五道與中秋節(jié)相關的猜謎，幼兒園又準備了一些有趣的加密猜謎和聯(lián)想猜謎�；顒娱_展當天，孩子們和家長們結成小組，通過自己猜，互相交流，取得了非常不錯的成績，體驗到了團圓和快樂的氛圍，感受到了傳統(tǒng)節(jié)日的喜慶和熱鬧氣氛。
三、興趣班制作月餅活動
月餅是中秋節(jié)的特色食品。為了讓孩子們更好地了解月餅的歷史、種類和制作方法，同時也希望孩子們能夠在活動中鍛煉動手能力，我們開展了日常興趣班制作月餅的活動。準備工作是要比較多的，包括準備食材、工具、制作月餅的'原材料、切割、攪拌、搓揉等多個環(huán)節(jié)。孩子們在老師指導下，一步一步完成了月餅的制作，做出了不同種類的月餅，如蛋黃月餅、豆沙月餅和蓮蓉月餅等。除了制作月餅本身，孩子們更是在整個過程中得到了鍛煉，如團隊合作能力、動手能力、注意力和耐心等。
四、文藝匯演
感受中秋節(jié)文化不僅僅只有講解，與孩子們驚喜的表演，更能讓活動變得熱鬧且生動。本次文藝匯演是幼兒們自由發(fā)揮，準備自己喜歡的節(jié)目，其中有舞蹈、朗誦、模擬劇等多種表演形式。孩子們在家長和老師的引導下，充分展現(xiàn)自己的才藝，他們精神飽滿，積極參與此次活動，充分受到了鼓勵和享受，感受古老的中秋節(jié)傳統(tǒng)文化的獨特魅力。
總之，本次幼兒園中秋節(jié)活動吸引和啟發(fā)了孩子們從多個方面進行了深入的感受和學習，同時他們了解到了中秋節(jié)的重要性、傳說和歷史文化的內涵，同時也通過操作、制作、表演、溝通等多個環(huán)節(jié)來實際體驗、感受和理解中秋節(jié)的獨特魅力，讓孩子們在玩中學，學中玩，快樂地接受并適應著華夏傳統(tǒng)文化。
幼兒園中秋活動總結10
農歷八月十五是中國的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)，又稱團圓節(jié)。中國文化歷史悠久。在這個節(jié)日里，每個人都會回家聚在一起。為了讓孩子們了解中秋節(jié)的起源和傳統(tǒng)形式，我園大班組織了以繼承傳統(tǒng)夢想，實現(xiàn)中秋節(jié)為主題的傳統(tǒng)節(jié)日教育活動。在2020年x月xx這一天，我們幼兒園班的孩子們度過了這個有意義和獨特的中秋節(jié)。
在《希望人長久》的背景音樂下，活動拉開了序幕。老師們精心準備了關于中秋節(jié)的故事和圖片，孩子們通過觀看關于中秋節(jié)起源的故事和視頻，了解了中秋節(jié)的起源。
在主題繪畫活動《月明餅圓圓》中，孩子們用溫柔的小手畫著心中團圓的`月亮。他們表達了對中秋節(jié)的理解和理解，并請老師幫他們記錄下中秋節(jié)的美好祝愿。
在一個美麗而溫暖的氣氛中，我終于期待著孩子們最快樂的時刻——分享月餅。老師準備了月餅，讓孩子們觀察，同時欣賞不同的月餅制作過程，鞏固孩子們對中秋節(jié)傳統(tǒng)習俗的理解，通過自制的月餅加深孩子們對中秋節(jié)團聚傳統(tǒng)的印象。
我們的花園一直關注中國傳統(tǒng)文化的繼承和傳播。中秋節(jié)反映了中國古代勞動人民對幸福團聚的美好愿望。這項活動的發(fā)展不僅讓孩子們了解了中秋節(jié)的起源和美麗的傳說，而且向孩子們展示了中國傳統(tǒng)節(jié)日的文化遺產，提高了孩子們對中國傳統(tǒng)文化的興趣，加深了他們對祖國的熱愛，也讓每個人都深刻認識到幼兒園大家庭的中秋節(jié)團聚。
幼兒園中秋活動總結11
在這個特殊的中秋節(jié)，我們的幼兒園舉辦了一系列精彩的中秋活動。此次活動通過多種形式，讓孩子們深刻地感受到了中秋節(jié)的傳統(tǒng)文化，增強了他們的文化認知能力，豐富了他們的課余生活。
首先，孔明燈飄揚的活動讓孩子們感受到了夜晚的魅力。在活動開始前，老師簡單介紹了孔明燈的飛行原理和歷史文化，讓孩子們對傳統(tǒng)文化有了初步了解。孩子們在老師的指導下，親手做出了孔明燈，并將自己的祝福寫在紙條上，貼在孔明燈上。晚上，大家手持孔明燈，圍坐在校園中央，等待著點燃孔明燈放飛，燃放之際，彩色的燈籠在夜空中留下了絢麗的光芒，伴隨著孩子們對中秋節(jié)的美好祝愿，展示出青春、激情、和平、創(chuàng)新的精神，美輪美奐。
其次，游園活動讓孩子們感受到了全家團聚的快樂。在游園活動中，孩子們和家長共同來到公園中，一起尋找中秋節(jié)的元素。園內的中心廣場上擺放著大大小小的花燈，五彩繽紛的花燈和小朋友們的歡聲笑語，將整個公園烘托得非常熱鬧。孩子們在家長的陪伴下，騎車、跑步、游玩各種樂器等一切活動項目。孩子們充分利用時間，讓自己盡情享受這個快樂的'中秋節(jié)。
最后，家園聯(lián)歡活動讓孩子們感受到了家庭的溫暖。在家園聯(lián)歡活動中，孩子們和家長一起參加了各種游戲和表演。在舞臺上，孩子們載歌載舞，展示出他們才藝的同時，也增強了家庭之間的感情。而家長們親自創(chuàng)作的各種主題舞蹈和歌曲，則讓孩子們感到了家庭帶給他們的溫暖。此次家園聯(lián)歡活動不僅讓孩子們度過了一個愉快的中秋節(jié)，也強化了家庭緊密關系，讓孩子們更加了解企業(yè)、家庭和自己的關系，對即將到來的新學年更有信心。
總之，在這個中秋節(jié)，我們的幼兒園舉辦了一系列豐富多彩的活動，為孩子們提供了一個展示自己的舞臺。通過這些活動，孩子們不僅對中秋節(jié)的傳統(tǒng)文化有了初步的認識和了解，也增強了家庭和企業(yè)的緊密關系，增強了孩子們與家長的溝通能力，讓他們在學習生活中更加自信、自覺和愉快。
幼兒園中秋活動總結12
金秋涼爽，桂花飄香。中秋節(jié)來臨之際，我園在節(jié)日前夕開展了一系列慶�；顒�。
孩子們聚在一起，講中秋節(jié)的故事，唱中秋節(jié)的兒歌。老師們還給孩子們講了中秋節(jié)的故事，讓孩子們在欣賞故事的同時豐富了科學知識，在優(yōu)美的故事中感受到傳統(tǒng)節(jié)日的影響。
小班開展的`“中秋節(jié)慶祝活動”主要以“快樂”為中心，讓孩子們體驗幼兒園大家庭的團聚和幸福，激發(fā)孩子們愿意上幼兒園的美好情感。中產階級活動的開展不僅讓孩子們了解了中國傳統(tǒng)節(jié)日的許多習俗，而且讓孩子們學會了分享，提高了他們對中國民族傳統(tǒng)文化的興趣，加深了他們對祖國的熱愛。在參加中秋節(jié)的各種活動中，可以大膽自信地表達自己；簡單了解中秋節(jié)的起源和祖國的傳統(tǒng)文化。大班孩子對它有著深厚的興趣和探究欲望。由于兒童對民間節(jié)日和習俗了解較少，這一主題活動主要涉及社會、語言、藝術等領域，并采用多種形式的活動組織集中活動。
幼兒園中秋活動總結13
一年之中團團圓圓吉祥意義的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)就要到來了，為了大力弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓孩子在游戲體驗中了解、知曉有關中秋意義和傳統(tǒng)禮節(jié)，安鎮(zhèn)中心幼兒園開展了“迎中秋”系列活動
一、主題墻飾，展現(xiàn)中秋情景
孩子們通過畫、剪、貼、捏、裝飾等形式，繪制出一幅幅《中秋團圓夜》的圖畫、制作出一個個“香甜”的“月餅”、包裝出一只只精美的“月餅盒”。教師們將其藝術化，展示在各班禮儀主題墻上，展現(xiàn)中秋之景。
二、主題教育，感受中秋情意
活動中，老師們通過音樂欣賞、圖片展示、中秋故事、趣味燈謎等形式，讓小朋友了解中秋節(jié)的來歷與典故，知道中秋節(jié)的許多趣事，感受中秋之意。
三、品嘗月餅，體驗中秋情味
最令孩子們高興的是“快樂分享——品嘗月餅”活動，孩子們品嘗著芳香四溢的月餅，香香甜甜的水果，大家你一口、我一口，品嘗著香甜的美味，享受著同伴和老師們的祝福，分享著節(jié)日的'快樂。
通過此次活動，不僅讓孩子們了解了中國傳統(tǒng)節(jié)日的許多習俗，激發(fā)了孩子對我國民族傳統(tǒng)文化的興趣，更讓孩子學會了分享，體驗了民族節(jié)日中的樂趣。
中秋節(jié)是我國古代勞動人民一個盛大的傳統(tǒng)節(jié)日，徐家樓街道中心幼兒園為了進行民族傳統(tǒng)文化教育，在節(jié)日前期開展了“迎中秋，知民俗”慶�；顒�。
活動一：家長助教和老師給孩子們分享有關中秋的故事，如《嫦娥奔月》、《月亮的新衣》《吳剛折桂》等 ，讓孩子們了解中秋節(jié)的來歷，感知月亮的變化及團圓的含義。
活動二：繪畫《我眼中的月亮》。請孩子們每天傍晚觀察月亮的形狀，根據自己的觀察，繪畫《我眼中的月亮》。
活動三：我來動手做月餅。幼兒園準備了制作月餅的各種材料，小班的孩子在老師的幫助下制作月餅，中大班的孩子們在《我為爺爺打月餅》的旋律中獨自制作自己喜歡的月餅。
活動四：品嘗月餅，分享快樂。老師和孩子們聚在一起，分享香香甜甜的圓月餅，大家說著、笑著、品著，一幅幸福和諧的畫面渾然天成�；顒咏Y束，小朋友們把自己制作的月餅帶回家和家人一起分享。
以上活動不僅加深了孩子們對我國傳統(tǒng)節(jié)日的了解與感受，讓中國傳統(tǒng)節(jié)日文化扎根于幼兒的心中，并傳承下去，還培養(yǎng)了幼兒的動手能力及表現(xiàn)力，同時也從中體驗到了同伴間的友愛，分享的快樂，真真切切地體會到了濃濃的中秋情，懂得了中秋節(jié)的意義——團圓、關愛，更讓孩子學會了分享，體驗了活動帶來的樂趣。
幼兒園中秋活動總結14
中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)節(jié)日之一，也是華人文化精髓的代表，每年都受到廣大人民的熱烈關注。為了增強幼兒們對中華文化的認識，我園于當日開展了一系列的中秋節(jié)主題活動。
一、活動目的
1、激發(fā)幼兒的愛國熱情
2、使幼兒了解中秋節(jié)的來由及傳統(tǒng)文化
3、培養(yǎng)幼兒的相應禮儀意識和文化修養(yǎng)
二、活動內容
1、開展中秋月餅活動
在課堂環(huán)節(jié)的由教師帶領，進行手工制作中秋月餅活動，幼兒們積極參與，逐步了解手工的制作和果餡選擇，提高手工能力和口味的品鑒度，同時也讓幼兒在歡聲笑語中感受到了中秋節(jié)的美好。
2、開展中秋詩歌朗誦活動
在課堂環(huán)節(jié)的由教師引導，幼兒們輪流朗誦課本中的有關中秋節(jié)的詩歌，強化幼兒的理解、記憶和表達能力，美化課堂氛圍，培養(yǎng)幼兒的審美能力。
3、開展家庭中秋主題繪畫活動
在家庭環(huán)節(jié)的，根據中秋節(jié)的主題和自然環(huán)境，引導幼兒進行繪畫活動，家庭參與性強，緊密聯(lián)系生活，讓幼兒更好地了解中秋節(jié)文化，增強家庭凝聚力。
4、開展中秋知識競賽
童趣十足的中秋知識競賽，是中秋節(jié)活動的一大亮點。在戶外環(huán)節(jié)的，按班級組織幼兒參與知識競賽，通過問題解答、操作比拼等環(huán)節(jié)，提高幼兒對中秋節(jié)文化的認識度，增強了幼兒與教師、幼兒之間的互動。
三、活動效果
經過一系列的中秋節(jié)主題活動，幼兒們對中秋節(jié)文化有了基本的了解和認識，并且通過親身參與，加深了對節(jié)日文化的理解和記憶。特別是在中秋節(jié)月餅制作的環(huán)節(jié)中，讓幼兒親身體驗了傳統(tǒng)手工制作的`樂趣，提高了幼兒的動手能力和鑒賞能力，同時也增強了幼兒們對中秋節(jié)的認同感和愛國熱情。
四、活動亮點
1、活動內容由淺入深，循序漸進，緊密聯(lián)系生活。
2、活動時間合理，讓幼兒們在參與中享受學習和快樂。
3、活動環(huán)節(jié)靈活多變，可以適應幼兒的不同特點與需求。
五、活動建議
1、在活動開展前，要提前做好全面的準備工作，并注意對幼兒的安全和保護。
2、要適當增加戶外環(huán)節(jié)，讓幼兒能夠更加廣泛地接觸自然環(huán)境，拓展幼兒的視野和知識面。
3、要通過多種渠道宣傳這次中秋節(jié)活動，讓更多的家長和社會關注幼兒園的發(fā)展和教育。
六、總結
中秋節(jié)活動的開展，不僅是一次有情懷、有溫度的教育活動，更是一次全員參與、圓滿成功的經驗總結和交流，為幼兒園營造了濃郁的文化氛圍，也為今后的文化教育打下了堅實的基礎，讓幼兒在學習中感受到無窮的樂趣和成長。
幼兒園中秋活動總結15
金桂飄香，秋風送爽，一年一度的中秋佳節(jié)如期而至!為了讓孩子們更深刻地了解中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的文化內涵，感受中秋節(jié)喜慶團圓的熱鬧氣氛。我園于20xx年xx月xx日特舉辦“歡樂慶中秋·親子樂團圓”水果拼盤中秋主題活動�；顒娱_展前：節(jié)日教育活動。老師與孩子們共同收集資料，通過中秋節(jié)的來歷、中秋節(jié)的習俗、月餅的種類、中秋節(jié)的傳說……讓寶貝們更直觀地了解了中秋節(jié)的重要性。
20xx年xx月xx日下午1點30分：家長們陸續(xù)來園，在樓下簽名墻簽字。隨后大班孩子和家長在一樓操場集合，中小班家長和孩子回自己班級制作，隨著各班老師介紹此次活動的意義及注意事項后，家長和孩子們迫不及待地拿起的各式各樣的水果忙開了。一起來分享活動當天每一個難忘的瞬間吧!
不大一會兒，一款款造型獨特、形象美觀、充滿童趣、栩栩如生的水果拼盤作品呈現(xiàn)在大家的眼前。有漂亮的'風景系列，有生動的動物系列……一幅幅作品讓人目不暇接。讓我們一起來欣賞他們的作品吧!
參與是一種快樂，創(chuàng)造是一種享受，合作是一種幸福。通過此次活動，提高了幼兒的動腦、動手操作能力和想象創(chuàng)造力，同時也進一步增進孩子與家長的親子感情，有效促進了家園聯(lián)系。
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