四年級學生周記
時間是箭，去來迅疾，轉眼一周又結束了，想必有很多難忘的瞬間吧，是時候認真地做好周記了�？靵韰⒖贾苡浭窃趺磳懙陌桑旅媸切【帪榇蠹艺淼乃哪昙墝W生周記，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級學生周記1
今天下午第三節(jié)“體活”課，陳老師帶我們去操場玩了一個游戲：四人兩足。
游戲規(guī)則是這樣的:一組4人，4個人分別把腳伸入特制的.“大鞋子”里，比賽開始時，4人需同心協(xié)力，隨口令而往前行進。如要走左腳，4個人要一起抬起左腳，向前邁步，右腳也是如此。分2組進行，看哪一組能最先走到畫線處，即算取勝。同學們聽了，個個摩拳擦掌，蠢蠢欲動，十分興奮。陳老師布置好場地后便選了兩組隊員�！邦A備，開始。”隨著陳老師一聲令下，兩組隊員迅速前進。但第一組明顯要比第二組快很多，只見第一組喊著口令，有條不紊地行進著，而第二組還停滯不前，動彈不得�！澳憧禳c吶�！钡诙M后面的一個隊員著急了�？扇匀粺o濟于事——前面的隊員邁左腳，后面的隊員邁右腳，前面的隊員邁右腳，后面的隊員邁左腳，這哪走得起來呢?第二組隊員共同齊心協(xié)力走了沒多遠，就聽到了一陣歡呼——第一組已經完成比賽了。第二組最后費了半天勁，才走到了終點。接著又比了機場賽，要輪到我了，我心想：應該很簡單呀，只要大家齊心協(xié)力就可以了。誰知說著容易做著難，這個比賽一點兒也不“簡單”。“開始�！蔽伊ⅠR就喊起了口令，“左右，左右，左右……”可不論我們怎樣努力，始終走不起來。我急了，大聲喊：“左右。左右�！笨蛇�是沒有用。這時，我一不小心，跌了一個“狗啃泥”式的大跟頭，引起大家一片哄笑。我急忙站了起來，繼續(xù)喊口令，大家便一起往前走，途中，我又摔倒數(shù)次，結果不用說——當然是輸了。而大家都十分歡樂、樂在其中。通過這節(jié)課，我明白了很多時候只有一個人不能完成一件事，還需要與別人的合作和幫助——團結就是力量。
四年級學生周記2
今天，是一個送別的日子，因為我在訓練營中，有朋友要離開了，因此，我的心情沒有什么變化�？墒抢蠋熢谶@個日子里，卻不是這么想的，還讓我們開心，搞了一個尋寶游戲來歡送那兩位要離開的同學。好了，我現(xiàn)在要去玩這個游戲了。
一開始，老師先把我們分成兩組，給我們兩組猜腦筋急轉彎，是搶答，先回答對四個腦筋急轉彎的那一組可以先出發(fā)。眼看對方已經回答對三個問題了，我們組一個問題也沒有答對，我心生怒火，一口氣幫我們隊答對了四道題，我們便出發(fā)了。
開始的時候，我們一溜煙地跑進感統(tǒng)室，撲通一下跳進波波池，搜尋里面的注明寶藏位置的紙。找到之后，我們便順藤摸瓜，在隱秘的藏在包住彈簧床的那塊紅布遮起來的彈簧床的地方，找到了第一個寶藏。第二個小白兔，我們立刻想到平衡木上面的兔子圖案，我們在平衡木找了半天，終于我們就找到了第二個寶藏。可是在找第三個寶藏的時候遇到了難題。
我看著藏寶圖，一頭霧水，已經找到了兩個寶藏，可是第四個寶藏還是不知去向。藏寶圖上面沒有標明它的.位置，藏寶圖后面的一部分寫著：會移動的寶藏。我們問老師，老師說：“你想想看，有什么東西一直跟著你呀？”我說：“老師，是你！”“那好，如果你們能有勇氣一起站在我的面前跟我要寶藏的話，如果寶藏在我身上，我就給你，如果不在的話，你就要扣掉寶藏�！边@個時候，別的組進來說：“我們找到寶藏了！”旁邊的老師說：“你不能說，如果說了，你就不要想有寶藏的獎勵！”突然，我靈機一動，如果他說出的話，老師這么緊張，那么，我們肯定有同樣的東西藏著寶藏。那就是??老師。然后我號召大家：“大家快來站到老師前面，寶藏一定在她那里！”這時他們紛紛走過來向老師要寶藏，老師把寶藏給了我們。他們紛紛問我為什么知道寶藏在老師那里，我回答：“因為努力！”說完我就走了。我們如愿以償?shù)牡玫搅藢毑氐莫剟睢?/p>
果然，只要努力，做什么都會成功！
四年級學生周記3
張老師順了順頭發(fā)，挺直著腰，邁著輕快的步伐往門外走去，總讓人覺得有一種散發(fā)出青春活力的感覺，從背影一看還以為是一個18歲芳齡的少女。張老師剛走出門，沒過半響，教室便從稀稀落落的聲音由低到高，分貝也逐步上升。再過了一會兒，教室里就可能變成了熱鬧的“菜市場”了。
我們組也閑不住，沒事做便找起了樂子，玩起了“定時炸彈”。游戲開始了，只見范繆慶躡手躡腳地從文具盒中掏出卷膠帶，咧嘴笑了笑，抓著膠帶說：“準備好了�！痹挷耪f到一半，她如光和影一般迅速地把膠帶扔了出去，只見那膠帶越過各種障礙，如閃電一般掠到薛雨妍的面前，打了個360度大旋轉，讓我聯(lián)想到一個舞步輕盈的少女忽然的優(yōu)雅一轉。薛雨妍像耗子遇到貓似的猛的一驚，可能同時在抱怨：今天踩了“狗屎運”第一個就是自己。她眉頭緊鎖著，上嘴唇輕輕咬著下嘴唇，瞥了一下我，來不及多想，急忙顫抖著把膠帶扔給了我，這才輕輕松了一口氣。這時，范繆慶又開始倒數(shù)：“十、九、八......。”比起薛雨妍，我還比較沉著鎮(zhèn)定，牢牢抓住膠帶，又扔給了范繆慶。距離“零”越來越接近了，我們每個人的心弦都緊繃得緊緊的.，做好隨時扔膠帶的準備。膠帶在桌上踹來踹去，猶如暴風雨中飛翔的海燕。“零”時刻到了，我扔十分準時，一拍都不慢，時間剛剛好，就在數(shù)“零”的那一瞬間，膠帶平穩(wěn)地落到范繆慶的面前，我心中默默的說：范繆慶，對不起了。隨后，只見她低著頭，一臉的沮散，活像一個癟了氣的氣球。一場小組“風波”終于平息了。
四年級學生周記4
在這個快樂的星期六，好事連連，第一個是班里舉行親子活動，活動可是相當豐富：有一圈到底，有信任背摔，真人cs對戰(zhàn)，水上甸緬橋…….另一個是去廣電大樓參加一個頒獎儀式，還要參加。等頒獎儀式完了以后親子活動的
活動也過了一半了，我是感到幸運還是感到不幸呢?
“出發(fā)”在前往廣電大樓時，我先去江邊停車場和同學聚一聚。進入大廳
哇。好雄偉，“慈善文化進校園”的比賽開始，有21名參賽者。一個又一個……
花了兩小時，終于聽完了，現(xiàn)在該去綠地生態(tài)園了。同學們，你們等著。
我一到生態(tài)園，就馬上趕到a組的活動現(xiàn)場。看。是信任背摔。蔣典佐好像不敢跳，我們和家長都給蔣典佐喊加油，可蔣典佐就是不跳，快看，蔣典佐跳下去了。輪到我了，我心里也有一點害怕，跳。我現(xiàn)在感覺到了死亡，下來以后，我做了一個深呼吸，那顆懸掛的心終于放下來了。
快樂午餐補充體力，吃飽了以后，姚羽輝和我走到走鋼絲的'地方，我好奇就一口氣沖上去，不注意，發(fā)現(xiàn)我已經走了一半了，過了一會兒，我已經走完了
我想再走一次，便情不自禁的又走了上去，這次，我剛走到中央，有一種感覺人迅速地往旁邊移動。我聽見了集結號，心里特別緊張，一口氣往前沖，等走到了終點，才從教練口中知道要有安全繩才能走鋼絲我心里有了一個念頭，我居然不需要安全繩就已經走了兩圈。
下一個活動是真人cs對戰(zhàn)，一聽字就熱血沸騰，我和小伙伴趕到活動場所，迫不及待想要開始，第一輪：草叢伏擊，藍隊先躲起來，紅隊進攻，5,4,3,2,1
開始，用不了多少力氣，就把藍隊統(tǒng)統(tǒng)干了。第二輪，藍隊守衛(wèi)堡壘，紅隊照樣進攻，我和隊長從右側草叢進攻，從堡壘射口攻擊里方人，就這樣，紅隊又勝利
了。第三輪，小孩對戰(zhàn)大人，我和隊長從后方進攻，挨了一槍，這一輪，大家都平局，不分勝負。
在回家的路上，我在車里睡著了，我已陶醉在夢里…….
四年級學生周記5
從開學到期末，我們多么希望軍訓快點到來，終于，我們日思夜想的軍訓到來了，想起那英姿颯爽地穿著軍服的樣子真是威風八面啊！
那天，我們穿戴著整齊的軍裝，乘著大巴車，來到了梁弄軍訓基地。一路上我們看著窗外那美麗的景色愜意極了。在軍訓訓練基地，各中隊的輔導員，在各班上介紹三天里的安排，和訓練基地的總體結構。我們在訓練基地上的第一節(jié)課，就是陶藝制作。老師先給我們分發(fā)了一些制作陶藝的基本用品。老師給我們看了古人制作陶藝的動畫片。他們需要經過好幾道關，才能制作好陶藝，但我們今天做的，確是在盤中畫畫。老師先后展示了幾幅之前的學畫的畫，使我們記憶深刻的，就是那美麗的藍鯨，活靈活現(xiàn)的，可愛極了。我畫的是一只藍色的小狗惟妙惟肖，可漂亮了，還 得了九十五分呢！
真正的軍訓可就不是鬧著玩的了，“稍息，立正”教官發(fā)出的一聲聲響亮的聲音，讓我們的腳不由自主的隨著聲音動起來。在烈日炎炎的暑假中，還 要站軍姿，弄得我們都快中暑了，這時如果有一瓶解渴的.水那該多好呀！接下來的每一天，雖然都是辛苦的，但辛苦之中也蘊含著快樂。雖然，我們每天都穿著厚厚的軍服，但我們沒有一絲怨言。終于到了吃午飯的時間了，我們高興而又疲憊。這使我們知道，以前我最不喜歡吃的蔬菜也這么有滋有味，經過這一系列，使我不再挑食。因為，在軍訓訓練基地里吃飯也是很有講究的。第一：在說好：“起立，坐下�！敝安粶蕜涌辏坏诙涸诔燥垥r不準說話；第三：必須把碗里所盛的飯菜全部吃完。你瞧！軍訓訓練基地是多么嚴格呀！
第一天的訓練結束了，我們帶著疲憊和憧憬甜美地進入夢鄉(xiāng)。
四年級學生周記6
星期二是一個極其特別的日子。
"同樣在學校上課有何特別？"我聽到有人喊道。哈哈，不急不急，聽我慢慢道來。
今天信息課后，徐燁朵媽媽提著一袋神秘的東西。它可激發(fā)了我不少興趣。我們雙眼發(fā)亮，奔向那袋黑袋子。徐燁朵媽媽一見，慈祥地向我們招了招手，立刻把黑袋子放到講臺桌與我們分享起來。就在打開袋子的時候，女生們尖叫了起來："哇。都是我們的最愛。"——白珍珠，紅寶石，綠珠子……原本討厭上課的我們居然默默盼著上課鈴響起……終于可以動手做了，我一蹦三尺高。我根據徐燁朵媽媽所說津津有味地做了起來。我取出一根硬絲線，在里頭串了四顆珠子——紅，黃，藍，綠。我剛想拿出絲線仔細端詳自己的.杰作，不料珠子都從絲線上溜了出來，像個調皮的娃娃在地上一蹦一跳落地滾遠了，我費了好大勁才找回來。我這次更加用心制作了。串了四顆珠子后，我為了以防萬一，還想特地問一下徐燁朵媽媽�？粗鞜疃鋴寢尡煌瑢W們圍得密不可分，不得不打消這個念頭。問誰好呢？徐燁朵吧。我連忙請教了后桌——徐燁朵。
徐燁朵接過線條，一步一步地教我："你看，先左串2個珠子右串1個珠子……再穿過這……"我全神貫注地聽著，按照徐燁朵教的方法一步一步一絲不茍做了下來。"啊。一個球完成啦。"我興奮地差點叫出聲來。但是，可不能打擾其他同學。接著，我取出了軟線穿過了球中間都空隙。在里面有順序地串了起來：白——紅——白——紫——白。最后，我取出了掛鎖給它結了個頭。原來只要掌握了方法就也沒什么難的。
你瞧。動手做的與買的就是截然不同。不管是好看好少難看，它都會使我感到驕傲。
四年級學生周記7
幾乎每周我們都要聽講座，少的是一次，看電視轉播多媒體教室的實況講座錄像；多則兩次，親自到多媒體教室聽講座。這周我們聽了兩次講座，一次在電視里看的，一次就是今天“親臨現(xiàn)場”聽的。
今天來了一位姜老師，她是康健街道某個小區(qū)居委會主任。今天的主題是《綠色世博，“椅”我為榮》，講的是關于環(huán)保的問題。大家很好奇，世博、環(huán)保跟椅子有什么關系？姜老師沒提這個，她先向我們展示了一些菜盆、購物袋、圍裙、垃圾筒、本子、相框等，告訴我們這些都是用利樂包裝做成的。一開始我們沒在意，但后來她告訴我們，用來擺放這些物品的柜子也是利樂包裝壓制而成的，我們都驚訝的瞪大了眼睛。接著姜老師揭開了謎題：世博會供游客休息的椅子也都是用利樂包裝做的'。這就是“椅”我為榮的“椅子”的意思。 通過姜老師給放在大屏幕上的照片，我們還看到姜老師原來是一個專門做環(huán)保的人，她才從青島也是講講座回來；在她住的小區(qū)里有一個“綠色主婦團”，也是做這些利樂包的圍裙呀什么的，領導人是姜老師。
姜老師講了這么多，我們才知道原來利樂包也有這么大的用處，也可以變廢為寶，變成有用的東西。做利樂包的紙還是用的六層的日本進口紙，扔了可惜，而且這個東西在土里500年都分解不掉的。
除了這些，姜老師還教我們一招：可以把要吃，又要放冰箱的東西放進利樂包裝的盒子里再放冰箱，第一是利樂包保鮮效果很好，第二是密封效果也好，液體不會流出來，里面有一層錫箔紙。
姜老師送給我們學校兩個用利樂包做的垃圾筒，用來回收利樂包，可以把利樂包用完后拆開洗凈，十個一扎的捆好扔進去，方便姜老師她們回收，做更多有用的東西。
今天通過姜老師的講座，我終于知道為什么這種裝液體的盒子要被稱為“利”“樂”包了！
四年級學生周記8
從前我有一個美麗的媽媽，有一個英俊關心我的爸爸，我爸爸是一個開貨車的司機，我媽媽在家照顧我，小時候我們在合浦的一個村里，爸爸掙錢了就在海城區(qū)買了房，媽媽說城里教育好，然后我就在市區(qū)的一所小學上學了。
前幾年媽媽好喜歡我，送我上學，接我下課，問我吃什么，叫我聽老師的話，教我團結同學，買新衣服給我穿，我不會做的作業(yè)教我，星期六帶我到鄉(xiāng)下看奶奶、爺爺她們，然后帶些好吃的東西回鄉(xiāng)下。爸爸出車回家了，都叫我寶貝過來，左面媽媽親一下，右面爸爸吻一下，一家人在一起好幸福。
過了幾年，媽媽認識了許多別人的媽媽，我們小區(qū)里專門有人開場子，別人打麻將的媽媽教會我媽媽打麻將，而場子里的奶奶每天都會打電話叫媽媽去打麻將。就這樣我媽媽每天沉浸打麻將。早上媽媽還在床上，我沒有早點吃，拿幾塊錢叫我到外面吃，媽媽不送我，做公交車我經常遲到，老師批評我，中午我叫媽媽做飯，媽媽叫我滾到一邊去，害得媽媽輸了錢，然后叫麻將館里的奶奶泡一包快餐面給我吃，現(xiàn)在我越長越像快餐面了。
再后來我想到回合浦看奶奶和爺爺她們，媽媽就是打麻將，我想她們。我都好久沒有穿新衣服，媽媽再也不叫我寶貝，沒有問我學習怎樣，沒有好臉給我看，輸了錢就罵我。白天打麻將，晚上接著打，我再也找不到從前的幸福。 我恨麻將，恨發(fā)明麻將的人，恨開場子的奶奶，恨叫媽媽打麻將的別人的'媽媽。
媽媽請再愛我一次
媽媽：您不再喜歡您的女兒了，您愛您打麻將的手，那我要做媽媽打麻將的手，好嗎？
媽媽我需要您的愛，請您再愛我一次！
媽媽，請再愛我一次！
四年級學生周記9
今天早晨，我的腦海中忽然冒出了一個新奇的念頭——自己親手制作南瓜餅。
說干就干，我央求媽媽陪我去購買材料。我們去超市買來了面粉、老南瓜、發(fā)酵粉與白糖。
回到家，我積極地把老南瓜洗干凈，媽媽幫我切成塊放入高壓鍋煮。等老南瓜煮熟后，我取了大約200克南瓜放入碗中，再放入100克白糖，開始攪拌，一直到完全攪拌成南瓜泥。然后我再取來酵粉，將酵粉倒入大約35度的溫水中，再攪拌，直到酵粉完全溶解。
接著我把溶解的酵粉倒入面粉中，然后開始揉面。我一邊揉面，一邊將所有攪拌后的南瓜泥又全部倒入面粉中�！鞍パ�！”我驚叫起來，水太多了，面團已經粘在我的手上，甩也甩不掉了，怎么辦呀��？我坐在椅子上想了一會兒又站起來，拿起面粉不管三七二十一就倒進去。哎呀，這下面粉又太多了，面團沒法揉成形了，怎么辦呀！我靜下心來，經過了前兩次的.失敗經驗，這次我可學聰明了。我拿來一小碗水，一點一點慢慢加入面粉中，加一點再揉，然后再加入了100克糖，直到揉成不粘手又成形的大面團。我再將面團放在那兒，讓它醒十分鐘，哈哈，這似乎很專業(yè)哦！十分鐘后我開始動手做形狀了。我做成了餃子狀、饅頭形、餅形，媽媽過來做了幾只活靈活現(xiàn)的小烏龜，可愛極了！我們一邊做，一邊笑，享受著這美好的過程。
做完后，我們把南瓜餅放入微波爐，很快我們的南瓜餅出爐了，我興奮的大叫：“快來吃南瓜餅了哦，快來哦！”爸爸、媽媽聞聲趕來。媽媽說：“嗯，味道OK，非常不錯，比外面買的更好吃！”爸爸大笑說：“哈哈，這南瓜餅的個頭好大啊，怎么像是南瓜饅頭啊，不過形狀挺豐富多彩的，味道也還不錯，第一次能做成這樣真是非常難得了�。 �
此時的我當然是眉開眼笑了啊，聽了這些話我的心里美滋滋的就像春天盛開的花兒一樣，開心極了！
四年級學生周記10
今天天氣很給力，不熱也不冷，我們一家人一起去了景山動物園，那兒一定有許多我沒見過的小動物，所以我非常好奇。我們喜出望外的出發(fā)，一路上我們有說有笑。
到了景山動物園，下車時一股清淡的桂花香撲鼻而來，我迫不及待的想玩了，買完票就從東門進去了，不一會就到了游樂場，有碰碰車、旋轉木馬等等。但最吸引人的還是那“雙人飛天”，我和爸爸買完游戲票以后，我就“沖”了進去，一開始還不怎么刺激，到了后來，旋轉角度就變成了90度，這才叫刺激呢！“雙人飛天”一直轉圈，轉的我頭昏眼花，都快分不清方向了。坐完以后，我搖搖晃晃的走出來，差點就撞樹上了。之后我還玩了許多游戲，玩好了以后，就要去看小動物了。
一眼望到的是北極狼了它的白雪白雪白的，就像雪似的，看起來毛茸茸的，真想摸一摸。它家隔壁就是海豚了，咦？在哪呢？（那時候太陽照下來看不清）呀！它“飛”起來了，身穿一件黑白相間的衣裳，美美的。
最可愛的還是小企鵝了，有一個紅紅的.小嘴，肚皮白白的，穿著一件黑大衣，搖搖擺擺地走著路，更有趣的是，我把手指放在玻璃前上下擺動，它的嘴也一起跟著擺動，我擺多快，它就擺多快。怎么樣？有趣吧！
之后我們還看了海獅表演，它可厲害了，會用嘴巴頂著球，然后用身體擺出一個優(yōu)美的舞姿，還會單腳走路，完成我們不能完成的動作，很牛吧！
看完海獅表演，之后就來到了蓮湖觀魚，一條條魚爭先恐后從水中地伸出頭來，有的頭上還有一個白白的“小珍珠”呢！很可愛。
后來我們還玩了許多游戲，看了許多動物呢！之后就依依不舍的回家了。
四年級學生周記11
星期六爸爸帶我去雕塑公園玩。這是一個以雕塑為主題，充滿了藝術文化氣息的美麗公園。蕪湖雕塑公園是前年年底才建好的，位于神山的東邊的城東新區(qū)，是第一屆中國劉開渠國際雕塑大賽作品的展出地，共有六十六件作品，其中國外作品有十件，金獎為意大利藝術家吉歐菲林的作品《風馳》。
走進公園，首先映入眼簾的是一塊石碑上刻著“蕪湖雕塑公園”六個大字。公園的中央有一個泛起粼粼波光的水塘，四周是一片綠草如茵的.草地，大小不等、形態(tài)各異的雕塑錯落有序地立在上面，我和爸爸沿著一條鵝卵石小路邊走邊觀賞，不時駐足留影。
公園里展出的雕塑沒有設置任何護欄，游客可以零距離接觸作品，感受雕塑魅力。在這里有幾個我最喜歡的中國設計師設計的雕塑：“長江巨埠一圓”，雕塑整體造型為徽派建筑特有的“馬頭墻”造型，以不銹鋼圓圈將其架起，游客可在其
中穿梭游玩;“湖之韻”是運用水、人之間的倒影和中國傳統(tǒng)樂器之天籟之音相結合而產生的一種人與自然、天地相互交融的和諧之音;“會唱歌的石頭”是一臺被石頭裹了一半的鋼琴，我把手放在琴鍵上，耳朵里仿佛傳來了我彈奏的優(yōu)美樂曲;“天之糧”是一粒足有兩米多高的大米，我邊走邊想：“如果它是真的，那可夠我吃上大半年了”，它也代表了蕪湖是魚米之鄉(xiāng)哦!雕塑公園里還有銀獎作品《一方水土》、銅獎作品《美麗輪回》以及《生機》、《穿越》、《秋分》等等。
戀戀不舍地走出公園時，我想要是我長大后能成為一名設計師，就一定要設計時尚的動漫雕塑，同學們一定會喜歡的。
四年級學生周記12
星期二是一個極其特別的日子！
"同樣在學校上課有何特別？"我聽到有人喊道。哈哈，不急不急，聽我慢慢道來。今天信息課后，徐燁朵媽媽提著一袋神秘的東西。它可激發(fā)了我不少興趣。我們雙眼發(fā)亮，奔向那袋黑袋子。徐燁朵媽媽一見，慈祥地向我們招了招手，立刻把黑袋子放到講臺桌與我們分享起來。就在打開袋子的時候，女生們尖叫了起來："哇！都是我們的最愛！"——白珍珠，紅寶石，綠珠子……原本討厭上課的我們居然默默盼著上課鈴響起……終于可以動手做了，我一蹦三尺高。我根據徐燁朵媽媽所說津津有味地做了起來。我取出一根硬絲線，在里頭串了四顆珠子——紅，黃，藍，綠。我剛想拿出絲線仔細端詳自己的杰作，不料珠子都從絲線上溜了出來，像個調皮的'娃娃在地上一蹦一跳落地滾遠了，我費了好大勁才找回來！我這次更加用心制作了。串了四顆珠子后，我為了以防萬一，還想特地問一下徐燁朵媽媽。看著徐燁朵媽媽被同學們圍得密不可分，不得不打消這個念頭。問誰好呢？徐燁朵吧！我連忙請教了后桌——徐燁朵。
徐燁朵接過線條，一步一步地教我："你看，先左串2個珠子右串1個珠子……再穿過這……"我全神貫注地聽著，按照徐燁朵教的方法一步一步一絲不茍做了下來。"��！一個球完成啦！"我興奮地差點叫出聲來。但是，可不能打擾其他同學！接著，我取出了軟線穿過了球中間都空隙。在里面有順序地串了起來：白——紅——白——紫——白。最后，我取出了
掛鎖給它結了個頭！原來只要掌握了方法就也沒什么難的！
你瞧！動手做的與買的就是截然不同！不管是好看好少難看，它都會使我感到驕傲！
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