高一周記匯編五篇
不經(jīng)意間，一個星期已經(jīng)結束了，我們對人和事情也有了新的看法，是時候仔細地寫一篇周記了。為了讓您不再為寫周記頭疼，下面是小編精心整理的高一周記7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高一周記 篇1
點點細雨敲打著心簾，你在我心里；陣陣微風吹進心窩，你在我心里；暖暖陽光撒進心房，你在我心里。往事像月光下淙淙的清泉，流入我心里。
“咿呀呀呀，咚鏘咚鏘”，響亮的聲音縈繞在四周，時而急促，使人心弦一緊；時而緩慢，讓人心思搖曳。每時每刻都能讓觀眾全身心的投入其中，這也許就是木偶戲的魅力吧。
“快點，快點，爺爺！木偶戲快開始了。”剛剛吃過晚飯，我就揮著小手不停地催促著�！昂煤煤�，馬上就走了，來了來了�！睜敔敔恐胰タ磻�。小時候爺爺總是這樣牽著我的手走著，路燈下，一大一小的身影緊緊地挨著就像永不分離的整體。
木偶戲的舞臺十分簡單，一塊紅布，幾塊木板，毫不起眼，無比簡陋。舞臺就搭在廟門口的空地上，它的前面坐滿了人，特別是老人和小孩。椅子各式各樣，高高低低，長長短短，都是大家從自己家里搬來的。我趕緊找到自己的小伙伴坐了下來，目不轉睛盯著舞臺，著急地等著木偶戲開演。
木偶戲終于開始了。隔著紅布簾，小木偶先探出了頭，左顧右盼，緊隨其后一個披著長發(fā)的`女木偶出場了。原本沒有生命的木偶在老師傅的手里變得栩栩如生，活靈活現(xiàn)。不停變換的場景讓我目不暇給，那戰(zhàn)斗場面更是讓人驚心動魄，大家不時地揮著雙手跟著木偶一起搖晃。在如癡如醉中，光影在晃動，音樂在流淌，歌聲在飛揚，笑臉在綻放……我仿佛置身于木偶的世界里，感受著他們的喜怒哀樂，我的思緒、我小小的心也隨著木偶的身影飄得很高很遠……
時間在一片歡聲笑語中度過，隨著時間的流逝，不知不覺，夜深了。慢慢地，看戲的人三三兩兩都回家去了。氣溫在下降，一陣風吹過，冷得我直打哆嗦�？墒悄九紤蛞呀�(jīng)把我的魂都抓走了，我整個人似乎長在了舞臺前的空地上，爺爺怎么也拽不走我。
不知什么時候，木偶戲結束了，看戲的人們一呼而散，原本熱鬧的場地一下安靜下來，我牽著爺爺?shù)氖只丶伊恕５苍S是玩累了，我的眼睛開始不停地打架，走路也有些力不從心了。爺爺將我背起來，靜靜地路燈下，原本一大一下兩個身影變成了一個。爺爺溫暖的肩膀帶給我一種安全感，我沉沉的進入夢鄉(xiāng)……在夢中，木偶又回來了，我和它們笑著鬧著，陶醉在那個童話天地中。
……
一步，兩步，三步……我數(shù)著腳步，再一次走到了廟門口。演木偶戲時熱鬧的場地此時空空蕩蕩的，一片寂靜。但我我依然記得那傳神的動作，那婉轉的聲音，那熱鬧的人群，那歡樂的笑聲，更記得爺爺那溫暖的大手和堅實的肩膀，點點滴滴仿佛昨天才剛剛經(jīng)歷，只因為所有的一切，你都在我心里，不曾忘記。
高一周記 篇2
等待著，等待著！新年的鐘聲敲響了，可我依然在等待著，你們猜我在等待什么呢？其實呀，我在等待著上“妙筆”作文班呢！看到這兒你們肯定又會問：“那有人會喜歡上補習班的呀？”可我要告訴你們，今天是個例外！因為今天我們作文課的題目是“制作水果拼盤”。
“丁零零”啊！上作文課的時間到了！一切準備就緒后，我和周杏雯一起來到了“妙筆”作文班。
一來到作文班后，我們就各自作在自己的座位上，等著方教師的到來。方教師終于來了，只見她提著一袋袋水果走進了教室。方教師分配好任務后，她一喊“開始”，所有的學生都忙活了起來。
學生們有的洗水果；有的當傳遞員；有的削水果；有的設計拼盤的造型……我的任務是設計拼盤的造型，我和周杏雯、閔穸三人經(jīng)過了再三的討論之后決定擺出一只老鼠的造型，上面在擺上“慶祝xx”這幾個字。最后，我們把討論后的結果告訴了大家，大家都說我們的創(chuàng)意好他們舉雙手贊成！
開始擺造型了，我們先用一個橙子做老鼠的頭，再拿一粒西瓜籽做老鼠的眼睛，然后用西瓜皮做老鼠的`身體，再把橙子皮撕下一丁點作為老鼠的腳，最后，我們用小蜜橘做成了老鼠的尾巴。一只小老鼠做好了，我們要開始擺字了，因為只有小蜜橘還剩很多，所以我們決定用小蜜橘來擺藝術字。水果拼盤終于做好了，看著這形似非似的小老鼠，加上那歪歪扭扭的藝術字，哪怕做得不好，我們的心里依然是甜滋滋的。
高一周記 篇3
時光荏苒，日月如梭，我從出生到現(xiàn)在，已經(jīng)過了15年了，一年一年，一天一天，我都在成長，而我卻不想長大。長大，身邊的親人就會老去，長大，思想便不會和從前一般單純。有時候覺得這個世界特別恐怖，它將我們帶來，又終有一天必將讓我們離去。他是在教我們珍惜現(xiàn)在的時光嗎？或許吧。人生就像一次旅行，重要的不是結果你到達的目的地，而是旅途中經(jīng)歷的那些美好的風景。
很喜歡*《小時代》中顧里說過的一句話：沒有人能永遠年輕，但總有人正年輕著。所有的人都會隨時間的遷移而長大、而變老，然而又會有新的年輕人來“代替”曾經(jīng)那個你。就像“experience”這個單詞有名詞和動詞的兩種形式，做名詞的意思是經(jīng)驗，作動詞的意思是經(jīng)歷。我們所經(jīng)歷過的別人也會經(jīng)歷一遍，我們所得到的經(jīng)驗別人也會以或同或異的方式得到一遍，就這樣，一遍一遍的重復。
如果能夠回到過去一些愚蠢的決定我絕對不會去做，一些人我絕對不會去深交，因為不值得、也沒必要，而現(xiàn)在的我過得很開心，也許有些決定是錯誤的，但我一定不后悔，因為那是我自己的.決定。初中時我收獲了豐富的友誼。，有很多好朋友，不過有兩個是最為可貴的，她們是我的閨蜜，就算我再怎么不好，我相信她們會一直在我身后默默支持我！
我愛上了現(xiàn)在，我終于懂得，過去的之所以會過去，是因為有著更加美好的未來。所以我感謝那些愿意在我身邊默默支持我的人，也感謝那些曾經(jīng)傷害過我的人，是你們教會了我成長�！巴虏槐剡z憾，若是美好叫做精彩，若是糟糕叫做經(jīng)歷�！彼园。切┟篮玫模乙簧洳�。那些傷人的，我學會遺忘，一切都會過去的。
在很久以后的我們，會不會聽著熟悉的旋律，仰望著蔚藍的天空，想著那些好笑的回憶，大聲的笑出聲，沒有那么多的顧慮。那時候的我們還能依稀可見那些稚嫩的感覺嗎？我們會變得多么陌生呢？是時間的隔閡，讓我們再也回不到從前。
珍惜眼前的時光吧，想想我們還能孩子多久？
高一周記 篇4
我最難忘的一天是大班時的事，那天，爸爸來幼稚園接我，爸爸告訴我：“媽媽已經(jīng)生弟弟了�！蔽业男那橐幌伦泳妥兊门d高采烈，于是不顧一切，橫沖直撞的往摩托車飛奔而去，急要爸爸載我去醫(yī)院看弟弟。
到醫(yī)院后，聽媽媽說才知道弟弟生出來時身體狀況很不好，現(xiàn)在在加護病房，我們往加護病房走去。到加護病房，我看到門上寫著：八歲以下請勿進入。八個大字，那時我才五歲，不能進去。傷心的淚水刺進我的心，我忍不住傷心，淚水從我的心爆發(fā)出來，我嚎啕大哭，爸爸不知道要怎么辦，只好先把我?guī)У结t(yī)院的小圖書館。
在圖書館里，我的心情簡直是從天堂掉到地獄，爸爸不斷安慰我，我還是一直哭，告訴我她已拍了弟弟的照片，我的.心情又飛揚了起來，就像是我的心已經(jīng)晾干了淚水，回復開朗的樣子了。我急要媽媽快一點給我看弟弟的照片。
媽媽謝謝您，幫我生了可愛的弟弟，媽媽我愛您，希望您能好好照顧身體，我以后要好好孝順您。
高一周記 篇5
我就像這潔白如雪的蓮花。在這冰天雪地中仿若女王。對面是灰寂的冥河跟滾燙的巖漿，縱使它們死靜與熾熱，我的花瓣依舊雪白如初。
直到有一天，我褪去這些外衣，走上了一條黃金大道。從此，我走向了人生。
孩提時，我?guī)缀鯖]有好奇心，這對于我來說是奢侈品。我喜歡我的被子，它有天鵝一般的絨毛，比絲綢還滑的觸感。于是，我就喜歡披著被子看書。他們打球，我看書；他們游玩，我看書；他們玩了三年，我看了三年。于是，他們說我不合群，我緘默著。無法否認。他們說我沒成熟，我只能默認。
成熟是什么？它不能吃，不能玩，也不能觸摸。爸爸讓我去花園修花草，我回來，他搖頭。媽媽讓我替她煮飯，我問她，她搖頭。我又問被子成熟是什么？它沒有搖頭，也沒有出聲。只有這滑如絲的觸感還殘留指間。我沒有古之圣人刨根問底的好奇心。于是，我又拿起了熱得發(fā)燙得書本，讀到初中。初中，事多了，自然不可能以往這般“古板”。
耳畔的風大了些，聽說明天要去種花。我慘淡一笑，內心不生沸水，不濺漣漪。于是，就這樣啟程，這樣坐車，到了山下。紅塵疲倦的散開，就露出了大自然的'風光。樹枝奇形怪狀的直聳云天，腳踏溪水的涼意似乎驚了蟬鳴。還有山在遠方遙望，又被哪朵云勾勒出了柔跟的線條跟江河私語。我內心贊嘆，造物主真是神奇。
又頓時內心一驚，“我什么時候變得多愁善感了？”，搖頭苦笑。他們在挖土，我靜靜地看著。老師看到我，說：“你也去試試吧。”本來不愿，卻想起了顧城的一首詩：“你不愿意種花，你說，我不愿意看著它一點點凋落，是的。
你避免了結束，也避免了一切的開始。”所以，我拿起鏟子鏟了下去，鏟除一個新的開始。種完花后，我獨自走著，沒有尋花，沒有觀景。我似乎明白了成熟是什么。它像春意一般悄然而至，沒有前奏，沒有序章。只有激昂的奏鳴曲。我現(xiàn)在明白了爸爸媽媽的搖頭，因為這本就不能直言，恰如這泠泠流水。時機至，水到渠成。走遠了，身后仿佛有些聲響。我轉過頭，看到了一條閃著金黃的大道。是的。它很美，也很長……
【高一周記】相關文章：
高一的周記02-03
高一寒假周記08-22
高一英語周記08-31
高一學生周記02-16
高一周記范文08-10
高一新生周記10-28
高一學生的英語周記09-26
關于高一周記02-28
高一的周記14篇02-25
高一周記大全12-18