我的育人故事一等獎征文

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都跟征文打過交道吧，通過征文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起征文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的我的育人故事一等獎征文，歡迎閱讀與收藏。

　　2月23日，早上是我們大班的早上鍛煉時間，我和劉老師帶著孩子們在操場上玩沙袋和跳繩。突然，我們聽到了一個熟悉的哭聲，看到這學期我們班的新孩子陳玉林。他用力拉著母親的大腿，不讓母親走，哭著，吸引了很多人的注意。

　　劉老師和我看到了這種情況，很快走上前去問，原來陳玉林和其他新孩子一樣，感冒在家休息幾天不想上學。在我們知道情況后，我們主動和他溝通，試圖把他和他的母親分開，但他仍然抱著他的母親。劉老師說：“那我們一起玩丟沙袋呢？讓我媽媽站在旁邊，看看你有多棒�！�

　　陳玉林答應了，然后劉老師陪他玩游戲，我去照顧其他孩子。在玩游戲的過程中，劉老師說了很多贊美他的話，其他孩子也在拍手，漸漸地，陳玉林玩得越來越開心，母親也放心去上班。

　　在幫助這兩個孩子的過程中，我對孩子的心理有了新的認識。我們的教育要更加注重為孩子創(chuàng)造良好的心理環(huán)境，努力塑造輕松自然的關(guān)系。家長要與老師合作，家庭教育要與幼兒園教育一致，這樣才能幫助孩子在情感上發(fā)展良好的個性。幼兒園的學習應該給孩子留下更多美好的回憶，讓他們更加樂觀、自信、開朗。

　　每個孩子都必須有一個適應幼兒園的過程。幼兒園對孩子有一種約束感，不在家放松，所以他不喜歡上幼兒園。父母必須幫助他們的孩子度過這段時間。例如，父母通常應該給孩子更多的照顧，讓孩子知道送他去幼兒園不是不想要他，祖父母非常愛他，及時接他回家，消除孩子的恐懼。如果孩子生病了，在不是很嚴重的情況下盡量不要請假，可以讓孩子帶藥去幼兒園，請老師幫忙按時吃藥。

　　你也可以給孩子們講更多關(guān)于幼兒園的有趣故事，告訴孩子們幼兒園的好處，比如：有很多孩子可以一起玩游戲，有很多玩具可以玩，有很多好書等等，讓孩子們有意識地想去幼兒園。

　　因此，要從各個方面思考，多方面了解每一個孩子，給孩子更多的愛，耐心，不厭其煩地證明自己有多愛他們。

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