閱讀經(jīng)典優(yōu)秀征文(合集15篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過(guò)征文吧，好的征文一般具有句段文采飛揚(yáng)的特點(diǎn)。你知道征文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的閱讀經(jīng)典優(yōu)秀征文，歡迎大家分享。
閱讀經(jīng)典優(yōu)秀征文1
今天我跟大家分享的書(shū)籍是《傅雷家書(shū)》。之所以分享這本書(shū)，是因?yàn)榇汗?jié)過(guò)后，我回到娘家，無(wú)意間在一個(gè)抽屜里翻出一沓陳舊的信件，原來(lái)是我學(xué)生時(shí)代與家人往來(lái)的書(shū)信，算起來(lái)也快有二十年了。這些書(shū)信如久違的老朋友般變得有些陌生，我饒有興致的拿出信，目光定格在信箋上，媽媽的筆跡躍然紙上，默默讀著、回味著、承載著滿(mǎn)滿(mǎn)母愛(ài)的那字字句句。偶然間，看到書(shū)桌上的《傅雷家書(shū)》，我一把拿起，一口氣讀完，與文字的共鳴，讓我的內(nèi)心久久不能平靜。
傅雷有一封信是這樣寫(xiě)的：“親愛(ài)的孩子，你走后第二天，就想寫(xiě)信，怕你嫌煩，也就罷了。可是沒(méi)一天不想著你，每天清早六七點(diǎn)鐘就醒，翻來(lái)覆去的睡不著，也說(shuō)不出為什么……只是你的一切終身會(huì)印在我們腦海中，隨時(shí)隨地會(huì)浮起來(lái)，像一幅幅的`小品圖畫(huà)，使我們又快樂(lè)又惆悵�！逼鋵�(shí)，每位家長(zhǎng)都是一樣的，沒(méi)有一天不思慮著自己的孩子。在我上學(xué)期間，通訊技術(shù)沒(méi)有現(xiàn)在這般發(fā)達(dá)，媽媽只能通過(guò)一封封信件來(lái)寄托對(duì)我的思念，而每次收到信的我，總是無(wú)比歡喜，閑暇時(shí)拿出來(lái)再看，滿(mǎn)滿(mǎn)的思念之情縈繞在我心間。
傅雷夫婦叮囑他們的兒子：“望你把全部精力放在研究學(xué)問(wèn)上，多用理智，少用感情，當(dāng)然，那是要靠你堅(jiān)強(qiáng)的信心，克制一切的煩惱，不是件容易的事，但是非克服不可……”讓我想起，每每給媽媽打電話(huà)時(shí)，總有和她說(shuō)不完的話(huà)，而每次掛電話(huà)的時(shí)候，她都會(huì)說(shuō)：“在學(xué)校好好學(xué)習(xí)，吃得苦中苦，方為人上人�！币�?yàn)閶寢尩倪@句話(huà)，讓我明白了自己肩膀上的責(zé)任，也是因?yàn)閶寢專(zhuān)也拍苡袌?jiān)持不懈的精神和肯吃苦的干勁兒，不論練琴多么累，學(xué)業(yè)多么繁重，只要想起媽媽的話(huà)，也就不覺(jué)得苦了。
傅雷是偉大的人物，我的媽媽只是一位普通的家庭主婦，但是他們的愛(ài)子之心是相通的。
20xx年，我畢業(yè)了。媽媽期待我能有一份穩(wěn)定的工作。我們縣正好特崗教師招聘，可惜努力后的我還是落榜了，媽媽卻說(shuō)：“沒(méi)事，還有機(jī)會(huì)，媽相信你可以的�！边@不是跟傅雷在書(shū)信中鼓勵(lì)他的兒子一樣嗎？不放棄的我鼓足干勁兒參加縣里入編考試，仍舊事與愿違。她依舊是安慰鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)：“考試還有，不著急，媽信你！”帶著這份期望，我又能量滿(mǎn)滿(mǎn)的重新上了戰(zhàn)場(chǎng)。
20xx年，山西省特崗教師招聘，艱難的歲月，是媽媽陪我一起走過(guò)。功夫不負(fù)有心人，我終于考上了。當(dāng)媽媽知道這個(gè)消息時(shí)，嘴里一直念叨著：“好啊，好啊，我家姑娘有一份工作啦，真好！”我知道此刻媽媽有太多的話(huà)想說(shuō)，但欲言又止。成功之路上，媽媽是我的靠山，更是大功臣，沒(méi)有她的堅(jiān)持、執(zhí)著，就不會(huì)有現(xiàn)在自信優(yōu)秀的我。傅聰跟傅敏的成功，正是從一封封家書(shū)中，流露出父母背后的無(wú)盡付出。
現(xiàn)在，已為人母的我，也深刻體會(huì)到“父母之愛(ài)子，則為之計(jì)深遠(yuǎn)”這句話(huà)的內(nèi)在含義。父母的愛(ài)是厚重的、無(wú)私的，而我們自己只有經(jīng)歷了人生的跌宕起伏，才會(huì)珍惜自己早已擁有的愛(ài)，才能懂得平凡而偉大的愛(ài)。
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泰戈?duì)栒f(shuō)：“天空沒(méi)有翅膀的痕跡，而我已經(jīng)飛過(guò)�！蔽蚁胝f(shuō)：“天空雖然沒(méi)有飛過(guò)的痕跡，
但我的心里裝著整個(gè)天空。”我想，人生就是一次飛越天際的旅行，只有留心地欣賞悠然的閑云，認(rèn)真品味野鶴之美，閱覽幽鳥(niǎo)相逐，清風(fēng)與歸，在人生的盡頭，才
會(huì)不留后悔，少有遺憾。你的人生會(huì)因?yàn)樾蕾p、因?yàn)槠肺�、因�(yàn)殚営[而豐富充實(shí)。那么，請(qǐng)不要忽略道旁的風(fēng)景，學(xué)會(huì)欣賞，學(xué)會(huì)品味。
人生的春天，是初生牛犢不怕虎的年齡，心高氣傲，往往不屑于道旁的花草，而一個(gè)勁的往前沖�？墒�，你可曾知道只有從容冷靜地欣賞與品味，才不枉青春年
少；只有不急于求成，閱盡道旁的百花盛開(kāi)，林間的綠意盎然，山間的汩汩清泉，才能讓心靈如泉水般明澈，才能讓生活有樹(shù)木的生機(jī)，才能讓人生有百花的色彩。
把握現(xiàn)在，因?yàn)闊o(wú)法重走；品味人生，因?yàn)闊o(wú)法重復(fù)。
人生的夏天，是血?dú)夥絼偟娜兆樱屑で�，有攀登高峰的決心�？膳实歉叻宓耐�
時(shí)，請(qǐng)不要忘記，周?chē)猩郊t碧澗紛爛漫，有水生激激風(fēng)生衣，有永不凋零的青黛和靜謐，還有山野的靈性，家的.溫馨。不要被瞬間的迷亂所動(dòng)而丟棄欣賞的目光，
品味的勇氣。你對(duì)生活欣賞的態(tài)度，你對(duì)人生的解讀會(huì)讓自己清醒，會(huì)讓還年輕的日子有愛(ài)，有收獲。也許辜負(fù)了現(xiàn)在就沒(méi)有了談未來(lái)的資格。只有那曾經(jīng)的欣賞與
品味會(huì)讓你的記憶充滿(mǎn)溫馨，載著安寧。
人生的秋天，是收獲的季節(jié)。最美的色彩莫過(guò)于經(jīng)霜的素紅，莫過(guò)于果實(shí)的金黃�？墒俏胰匀�
想說(shuō)人生的秋天，美的不僅是色彩，更有風(fēng)韻。你也許不再有臨風(fēng)的颯爽，但如果你能從容欣賞秋的清寂凄楚，如果你能冷靜思考秋的悲觀寂寥，如果你能細(xì)心品味
秋的明澈閑逸，你就多了一份無(wú)需點(diǎn)綴的灑脫和超出世俗繁華的孤傲。不要為一園幽寂而悲傷，笑看閑云野鶴，才能把握秋的本質(zhì)，才能讓人生的秋天遠(yuǎn)如秋山，澹
如秋水，欣賞與品味是人生秋天里最美的眸子，是最切合本質(zhì)的秋的標(biāo)題。
“冬天到了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎﹖”老年人不必心急，經(jīng)歷了人
生的風(fēng)風(fēng)雨雨，打開(kāi)記憶的寶盒，品味已經(jīng)封存的生活足跡。一路欣賞，一路品味，讓生活從容不迫，讓記憶充實(shí)安寧。再回首，人生因此沒(méi)有遺憾；向前看，人生
的第二次春天就要來(lái)到。又是芳草連天碧，依舊風(fēng)輕燕引雛。也許你該說(shuō)：感謝欣賞，感謝品味。
是啊，人生的道路不能重走，昨天的故事無(wú)法重復(fù)。我們所要追求的不只是高高在上的風(fēng)景，還有會(huì)欣賞的明眸，會(huì)品味的心靈，只有欣賞與品味才是人生的本質(zhì)。
慢慢走，欣賞��！欣賞現(xiàn)在的生活，品味人生的過(guò)程。我們欣賞天邊的風(fēng)景，我們品味飛翔的過(guò)程。也許，天空沒(méi)有飛過(guò)的痕跡，但我們的心里裝著整個(gè)天空。
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一本好書(shū)，像一眼清澈的泉水，灌溉著我們的心靈；一本好書(shū)，像一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，使我們的生活充滿(mǎn)精彩；一本好書(shū)，像一頁(yè)跳躍著歡快的音符的樂(lè)章，伴隨著我們成長(zhǎng)......小時(shí)候，同學(xué)和伙伴們都有了第一本屬于自己的故事書(shū)，便以此為豪。那時(shí)，我回家后，便向媽媽央求買(mǎi)一本童話(huà)書(shū)，媽媽答應(yīng)了，和我去書(shū)店挑了本《格林童話(huà)》。
回家后，書(shū)中散發(fā)出的油墨味吸引了我，我便用牛皮紙為它做了件衣服，而且看書(shū)前總是要把手洗的干干凈凈......翻開(kāi)書(shū)時(shí)，書(shū)中富有內(nèi)涵的楷體字和精美的圖畫(huà)深深地吸引了我，使我如癡如醉，廢寢忘食......
當(dāng)時(shí)，我連翻頁(yè)時(shí)也小心翼翼。生怕揉壞了紙張。當(dāng)時(shí)我像一個(gè)幸福的天使，一天把它拿出來(lái)看上好幾遍、
為了節(jié)約時(shí)間，我最喜歡在上廁所時(shí)看書(shū)。雖然媽媽明令禁止我在上廁所時(shí)看書(shū)，可我是“上有政策，下有對(duì)策”，我總是變著法來(lái)應(yīng)招：在上廁所時(shí)偷偷把書(shū)藏在衣服里，提前把書(shū)藏在廁所里......媽媽哭笑不得的說(shuō)：“你是掉在馬桶里了嗎？需不需要媽媽來(lái)救你��？”
每讀一本書(shū)，我的心中不禁涌起愉悅之情，像泉水流經(jīng)山谷，像蝴蝶飛過(guò)花叢，向雨滴落在地上發(fā)出的“鈴聲”......一本好書(shū)，伴隨著我們成長(zhǎng)，同時(shí)見(jiàn)證著我們成長(zhǎng)的腳步！愛(ài)閱讀好書(shū)伴我成長(zhǎng)的優(yōu)秀征文篇7
人生就像一本書(shū)，它記載著我童年快樂(lè)的時(shí)光，少年奮發(fā)的精神。驀然回首，書(shū)本已經(jīng)伴我走進(jìn)了小學(xué)畢業(yè)階段。
兒時(shí)，翻開(kāi)那五顏六色的童話(huà)書(shū)，就令人想起美人魚(yú)的善良，壞皇后的惡毒，唐老鴨的幽默……
小學(xué)，我踏進(jìn)校門(mén)，就喜歡上了《西游記》，書(shū)中盡情的體現(xiàn)了，孫悟空的機(jī)智勇敢、唐僧的菩薩心腸、豬八戒的悠閑懶惰、沙僧的忠厚老實(shí)，無(wú)一不表達(dá)的淋漓盡致。慢慢的，我又喜歡上了《三國(guó)演義》和《水滸傳》，《三國(guó)演義》中的劉備、關(guān)羽、張飛三大將領(lǐng)在戰(zhàn)場(chǎng)上把生死置之度外的'兄弟之情真的使人嘆為觀止。《水滸傳》中的一百零八位好漢聚在梁山上那種豪放的心情也一樣感染者我。后來(lái)，我又讀了《紅樓夢(mèng)》，正因?yàn)闀?shū)中的語(yǔ)句優(yōu)美絕倫，故事情節(jié)撲朔迷離，才讓我如癡如醉地沉浸在故事中�？磥�(lái)，曹雪芹這部著作不愧為“文學(xué)之最”，它不僅編寫(xiě)了深啟后世的經(jīng)典，也為我紡織了一個(gè)文學(xué)夢(mèng)。
“冰凍三尺，非一日之寒，滴水石穿，非一日之功”。正如杜甫所說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！笨鬃邮植会尵恚庞辛恕熬暰幦^”的故事，中國(guó)才有了這位大名鼎鼎的教育家和思想家。魯迅正是用別人休息的時(shí)間加緊學(xué)習(xí)，才有了中華新文化運(yùn)動(dòng)的先鋒。從讀書(shū)中，我明白了，要像讀好書(shū)，靠的是頑強(qiáng)的毅力、執(zhí)著的熱情，希望好書(shū)伴我一生！
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在我“呀呀”學(xué)語(yǔ)時(shí)，我就已經(jīng)與書(shū)親密接觸了，最先讀的是一本童話(huà)書(shū)，曲折的故事情節(jié)，美好的故事結(jié)局，都令我沉醉在其中。
讀書(shū)不僅對(duì)我們的學(xué)習(xí)有著重要作用，對(duì)道德素質(zhì)和思想意識(shí)也有重大影響�！耙槐竞脮�(shū)，可以影響人的一生�！边@句話(huà)是有道理的。我們都有自己心中的英雄或?qū)W習(xí)的榜樣，如軍人、科學(xué)家、老師、英雄人物等。這些讓我們崇拜或?qū)W習(xí)的楷模，也可以通過(guò)閱讀各類(lèi)書(shū)籍所認(rèn)識(shí)。我們?cè)谶M(jìn)行閱讀時(shí)，會(huì)潛意識(shí)地將自己的思想和行為與書(shū)中所描述的人物形象進(jìn)行比較，無(wú)形中就提高了自身的思想意識(shí)和道德素質(zhì)。
讓我記憶深刻的是一部詩(shī)集，這部詩(shī)集讓我與唐宋八大家進(jìn)行對(duì)話(huà)，體會(huì)“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的豪邁，品味“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的英雄情，想象“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的思鄉(xiāng)念……每一次品讀都像與李白“對(duì)飲成三人”，與李清照劃舟小飲，那淡淡的離愁是李清照心中解不開(kāi)的結(jié)……與詩(shī)人同喜同悲，在詩(shī)境中，我總能找到自我，進(jìn)行一次完美的詮釋。
書(shū)，像一位知識(shí)淵博的老人。他把他的知識(shí)全部都交給我，讓我在書(shū)的海洋里遨游，高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睍�(shū)香，是一種芬芳的香味，書(shū)，就這樣在我的生命里出現(xiàn)，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了幫助別人調(diào)理事情，對(duì)書(shū)，我有太多太多的感想，有太多太多的話(huà)語(yǔ)，它是人類(lèi)思想的驚魂!
我是幸運(yùn)的，我擁有了書(shū)，在書(shū)的寶庫(kù)中，我是幸福的，在我豐富的大腦中，我是成熟的。因?yàn)槲椅×藭?shū)的營(yíng)養(yǎng)。書(shū)就像你的朋友，有時(shí)會(huì)幫助你，有時(shí)會(huì)和你吵架，唉!真令人頭痛。書(shū)的力量無(wú)法想象，那里面藏著許多秘密，書(shū)帶給人們知識(shí)，帶給人們快樂(lè)，他洗凈了人們的靈魂，帶領(lǐng)人們搜索大自然的奧秘。走進(jìn)書(shū)的海洋，你會(huì)汪洋一大片，而你占領(lǐng)的，確知有那么一點(diǎn)點(diǎn)。每一本書(shū)，都包含著豐富的知識(shí)和美好的`情感。閱讀一本好書(shū)，就是走進(jìn)了美妙。有的世界和跨越時(shí)間和空間，同睿智而高尚的人對(duì)話(huà)。
從幼年時(shí)代，書(shū)就進(jìn)了我的生活。成為了我生活不可缺少的一部分，書(shū)是知識(shí)的海洋，是力量的源泉，是智慧的翅膀，是生活的方向盤(pán)。書(shū)的世界很精彩，和書(shū)交朋友，讓我從一個(gè)狹小的空間走向了廣闊的天地!
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我始終記得大學(xué)畢業(yè)典禮上校長(zhǎng)說(shuō)的那句話(huà)：“我不能告訴你們這個(gè)世界全是美好，我只能告訴你們，這個(gè)世界是美好的�！本拖褡x書(shū)一樣，“讀書(shū)考試才是唯一的出路。”這句話(huà)我聽(tīng)過(guò)很多遍，可我想說(shuō)的是，并不只是讀書(shū)才是人生的唯一出路，但讀書(shū)肯定會(huì)給我們帶來(lái)很大的幫助。
如果一個(gè)人不讀書(shū)他會(huì)變成什么樣子，我不知道，但我知道閱讀的意義實(shí)在是太多太多，閱讀，讓我們體會(huì)到各行各業(yè)的艱辛；閱讀，讓我們感知到無(wú)私奉獻(xiàn)的豪情；閱讀，讓我們欣賞到人生變幻的精彩。有很多朋友說(shuō)閱讀有時(shí)候很枯燥、很乏味，還不如看看快手、刷刷抖音、玩玩微信美氣，也許，人能贏自己比贏別人要重要許多。讓自己心靜下來(lái)，讀些好書(shū)，提升自己，從書(shū)本中，學(xué)會(huì)提煉出有用的信息，汲取成長(zhǎng)所需的營(yíng)養(yǎng)。在這里，想分享一下閱讀給予我的好運(yùn)。
閱讀培養(yǎng)了我的學(xué)習(xí)興趣。我讀小學(xué)是跟隨父親的工作地，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)讀的，那時(shí)候叫樓坊坪中心小學(xué)。一二年級(jí)就是簡(jiǎn)單地寫(xiě)寫(xiě)日記，三年級(jí)就要開(kāi)始寫(xiě)作文了，印象特別深的是上了三年級(jí)，老師布置的第一篇作文題目是《我的文具盒》，當(dāng)時(shí)是老師上課布置，讓下午放學(xué)回家寫(xiě)，第二天早上到學(xué)校交作業(yè)。記得我下午放學(xué)一回到家就開(kāi)始哭，爸媽問(wèn)為什么哭也不說(shuō)話(huà)，哭了一陣子之后才說(shuō)是不會(huì)寫(xiě)作文。爸爸就開(kāi)始給我耐心講解，大概意思是，你把自己的文具盒拿出來(lái)觀察，看看上面有些什么圖案，印了什么字，寫(xiě)清楚之后，再寫(xiě)它帶給你的作用和啟示，這下開(kāi)始慢慢寫(xiě)了人生中的第一篇小作文。那時(shí)候家長(zhǎng)沒(méi)有像現(xiàn)在家長(zhǎng)這么注重培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，經(jīng)過(guò)這次之后，我媽媽才認(rèn)識(shí)到讓孩子閱讀的重要性。那年，我媽媽在樓坊坪街道經(jīng)營(yíng)一個(gè)飯館，也沒(méi)有時(shí)間去吳起給我買(mǎi)書(shū)，恰巧遇上集市，有賣(mài)書(shū)的人來(lái)鄉(xiāng)鎮(zhèn)擺攤，早上來(lái)我家飯館吃飯的時(shí)候，背著幾大包書(shū)，我媽用一碗羊肉和人家換了兩本小學(xué)生作文書(shū)。上三年級(jí)的我，第一次擁有了自己的課外書(shū)，當(dāng)寶貝一樣，反復(fù)閱讀了好多遍，寫(xiě)作文的時(shí)候，明顯感覺(jué)不再吃力。后面又陸續(xù)換了好多書(shū)，慢慢地開(kāi)始喜歡閱讀課外書(shū)籍，同時(shí)對(duì)上語(yǔ)文課也越來(lái)越感興趣。在這，還想特別感謝小學(xué)的幾位老師，許彩蕓老師、藺菊香老師、李錦濤老師，以及其他未提及的老師。良好的閱讀習(xí)慣不僅在小學(xué)對(duì)我的學(xué)習(xí)幫助很大，延及至我初中、高中都不懼怕寫(xiě)作文，反而是期待上作文課。初二的時(shí)候轉(zhuǎn)學(xué)到縣二中，新環(huán)境導(dǎo)致學(xué)習(xí)一落千丈，所幸的是語(yǔ)文一直可以，高考也是全憑語(yǔ)文拉了一把，所以說(shuō)良好的閱讀習(xí)慣真的會(huì)幫助培養(yǎng)到我們的學(xué)習(xí)興趣。
閱讀磨礪了我的堅(jiān)強(qiáng)意志。大學(xué)初期感覺(jué)好不容易從學(xué)習(xí)中解放出來(lái)了，不用起早貪黑地學(xué)習(xí)，不用害怕老師的時(shí)時(shí)監(jiān)督，不用擔(dān)心父母關(guān)于學(xué)習(xí)的絮叨。到了大城市，滿(mǎn)眼的新奇，寒暑假也突然不用寫(xiě)作業(yè)了，一段時(shí)間基本忘記了大學(xué)也是用來(lái)學(xué)習(xí)的階段，不再看課內(nèi)外書(shū)籍；不再記得高三緊張的`學(xué)習(xí)氛圍；不再惦記自習(xí)課之余閱讀幾本課外書(shū)籍的欣喜。直到大三，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都在備考研究生、公務(wù)員，都在規(guī)劃畢業(yè)之后的方向，這才又驚覺(jué)自己是不是也該開(kāi)始好好讀書(shū)了。決定跟班里一部分人一樣，開(kāi)始復(fù)習(xí)考研，從大三第二學(xué)期開(kāi)始，過(guò)上了圖書(shū)館如戀人的生活，每天都是宿舍第一個(gè)走，最后一個(gè)回。時(shí)而復(fù)習(xí)專(zhuān)業(yè)課備考，時(shí)而在圖書(shū)館看些喜歡的書(shū)，從大三后半學(xué)期到大四，一年半左右的時(shí)間基本在圖書(shū)館度過(guò)，結(jié)果考研成績(jī)不理想，兩門(mén)專(zhuān)業(yè)課接近滿(mǎn)分，XX合格，英語(yǔ)差兩分。第二年又考了一次，英語(yǔ)差四分，雖然沒(méi)有考上研究生，但這段學(xué)習(xí)與閱讀的時(shí)光為我以后的考試之路奠定了基礎(chǔ)。研究生考試以失敗告終后，我開(kāi)始備考公務(wù)員，萬(wàn)人過(guò)獨(dú)木橋的考試，當(dāng)然，由于偏科，我的考試之路走得很艱辛。從參加第一次公務(wù)員考試到考上經(jīng)歷了六年，從屢戰(zhàn)屢敗到屢敗屢戰(zhàn)，這期間的辛酸只有自己知道，但無(wú)論是經(jīng)歷多少次考試、多少次失敗，我都沒(méi)有想過(guò)放棄。這種不氣餒的堅(jiān)強(qiáng)意志得益于我大學(xué)時(shí)期的閱讀，正是那一年多的閱讀讓我真正學(xué)會(huì)怎樣讓心靜下來(lái)，怎樣在困境失敗中戰(zhàn)勝自己、成全自己。
閱讀拓展了我的生活視野。在工作之后，有了家庭、有了孩子，但這些不是停止閱讀的理由和借口，在工作之余我會(huì)看些業(yè)務(wù)上需要的書(shū)籍，閱讀一些喜愛(ài)的文章。同一辦公室的女孩是學(xué)法律專(zhuān)業(yè)的，閑暇時(shí)間都在看書(shū)，有了這么好的閱讀環(huán)境，借了幾本法律書(shū)籍開(kāi)始看看抄抄，了解了很多法律知識(shí)。當(dāng)前，很多人對(duì)書(shū)本、對(duì)知識(shí)的零解讀讓他們付出了相應(yīng)的代價(jià)，當(dāng)他們奔波在討薪的路上，當(dāng)他們面對(duì)高墻電網(wǎng)時(shí)，當(dāng)他們不知道什么是犯法時(shí)……很多時(shí)候都需要不同的知識(shí)、不同的閱讀來(lái)解決生活中的問(wèn)題。通過(guò)不同領(lǐng)域書(shū)籍的閱讀，拓展了我生活的視野，學(xué)著經(jīng)營(yíng)好自己的工作生活，力所能及的情況下也可以幫助別人。
是閱讀的力量讓我成為被好運(yùn)垂青的人，是閱讀的力量讓我明白不可能事事順利，只有走過(guò)心靈的沼澤地，我們才會(huì)樂(lè)觀豁達(dá)，我們才會(huì)越挫越勇，我們才會(huì)堅(jiān)持不懈。同沐大好時(shí)光，共享閱讀之樂(lè)，相信閱讀的饋贈(zèng)，有它相伴的日子，我們才會(huì)走出更加堅(jiān)定的步伐！
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閱讀經(jīng)典優(yōu)秀征文6
書(shū)籍是人類(lèi)最聰慧的老師即使是最偉大的伽利略，醉醉沉迷與火焰而差一點(diǎn)犧牲自己的諾貝爾。他們的成功之路，也是用一本一本書(shū)打起來(lái)的。他們每天都像一匹不知疲倦的駿馬，幾乎瘋狂的從書(shū)中汲取知識(shí)。但是有些人雖然書(shū)看的很多，但他們并沒(méi)用真正正確的方法去看，只是無(wú)意義的在書(shū)中尋找樂(lè)子。
我呢。也是一個(gè)小書(shū)迷。每天一有空閑便抽出一本書(shū)就看。不僅僅是這樣，我每讀一篇故事。就會(huì)寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記，把書(shū)中的好詞好句，以及讀后的閱讀感想全部寫(xiě)在上面。一直從注音的故事書(shū)，寫(xiě)到現(xiàn)在中國(guó)四大名著中的《三國(guó)演義》但同時(shí)，我也因?yàn)樘V迷于讀書(shū)，而不知道干了多少愚不可及的事情，最令我記憶猶新的一件事，便是中午吃飯了。
那一天中午，媽媽忘了去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜，結(jié)果就沒(méi)辦法做飯。媽媽給了我十塊錢(qián)，讓我去小賣(mài)鋪里買(mǎi)三包方便面先當(dāng)做今天中午的午飯。那時(shí)我正看書(shū)看得津津有味，媽媽說(shuō)的話(huà)我一個(gè)字都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。整整過(guò)了一個(gè)小時(shí)，我還是照樣坐在沙發(fā)上看書(shū)。媽媽洗完衣服，看見(jiàn)我還在家里。就問(wèn)我，方便面買(mǎi)回來(lái)了沒(méi)有？我著急的一拍頭，哎呀，怎么把這事忘了。所以我們餓了整整一中午的肚子，下午肚子咕嚕嚕的一直叫。這件事真是給了我一個(gè)十分慘重的教訓(xùn)。我發(fā)自?xún)?nèi)心的告訴我自己。以后一定不能再犯這種傻事了，我要努力改了解了很多成語(yǔ)故事的由來(lái)，明白了許多道理。比如，盤(pán)古開(kāi)天辟地、女?huà)z泥巴造人、大禹治水、武王伐紂、杯酒釋兵權(quán)、鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)等，許許多多的歷史故事和人物躍然紙上，中華民族的悠久歷史和燦爛的文化讓我深深陶醉其中。
有人說(shuō)，只有讀過(guò)《格林童話(huà)》的童年才算是完整的。我最喜歡的書(shū)也是《格林童話(huà)》，這本書(shū)里有很多充滿(mǎn)了冒險(xiǎn)、神秘、夢(mèng)幻的'故事，美麗的白雪公主、灰姑娘，可愛(ài)的小紅帽、青蛙王子，充滿(mǎn)神秘的黑森林，美麗無(wú)比的大城堡……最重要的是這些故事讓我明白了做人的道理，怎樣分清善良和邪惡，怎樣跟壞人斗智斗勇，怎樣讓童年更快樂(lè)。
說(shuō)起讀書(shū)學(xué)到的本領(lǐng)，就數(shù)我的廚藝了，這些都?xì)w功于我經(jīng)�？醋霾说臅�(shū)，有《廚師入門(mén)》、《魯菜大全》、《滿(mǎn)漢全席》等。媽媽生日那天，一早就去上班了，我和哥哥在家里。我倆邊看菜譜邊做菜，有些事看起來(lái)簡(jiǎn)單，但做起來(lái)就難了，經(jīng)過(guò)一上午的努力，我倆才做了六個(gè)菜，媽媽下班回來(lái)看到滿(mǎn)桌子的菜非常驚喜，一個(gè)勁夸我倆長(zhǎng)大了，長(zhǎng)本事了。那天的飯菜雖然有淡有咸，但我們都吃得格外香甜，媽媽說(shuō)：“讀書(shū)就是為了應(yīng)用，你倆能看著菜譜做菜，能學(xué)以致用，就是送給我最好的生日禮物�！�
在我的生活中，已與書(shū)結(jié)緣，書(shū)離不開(kāi)我，我也離不開(kāi)書(shū)。有書(shū)相伴，我的學(xué)習(xí)會(huì)更進(jìn)步；有書(shū)相伴，我的童年會(huì)更快樂(lè)；有書(shū)相伴，我的人生道路會(huì)更寬廣。
閱讀經(jīng)典優(yōu)秀征文7
四月的晴天，一杯紅茶，靜坐梳理思緒。
時(shí)光匆匆，畢業(yè)七年有余。生活和工作間隙中喜歡云逛街，買(mǎi)很多喜歡的、熱門(mén)的書(shū)，買(mǎi)得多了宅急送的小哥也熟悉我的電話(huà)和寄存的商店，拿到沉甸甸的快遞如獲至寶。上學(xué)那會(huì)兒看書(shū)前會(huì)洗洗手，好朋友常常笑我潔癖。結(jié)婚后老公也是好讀書(shū)的人，網(wǎng)購(gòu)買(mǎi)書(shū)成為我們共同的愛(ài)好，只是他喜歡商業(yè)管理和思維，我喜歡人文、游記和歷史。
回想一下，匆忙的生活，沒(méi)有太多的時(shí)間捧著手機(jī)云某某。索性就拿起以前讀過(guò)的書(shū)，再讀一遍，才發(fā)現(xiàn)有些道理更符合現(xiàn)在的心態(tài)。我喜歡讀書(shū)也喜歡平時(shí)寫(xiě)寫(xiě)文字記錄生活，備忘錄里了滿(mǎn)是女兒的成長(zhǎng)文字，還有偶爾失眠的文字記錄。得空了看看人文紀(jì)實(shí)片，收聽(tīng)喜馬拉雅，不失為另一種生活，女兒也喜歡和我一起，不懂的地方還會(huì)問(wèn)我。常常被問(wèn)題噎到的我，在朋友圈調(diào)侃說(shuō)讀書(shū)不能停，不然會(huì)很尷尬。
女兒三歲之前帶她去圖書(shū)館看繪本，借閱的繪本不能常常看，后來(lái)我選擇買(mǎi)。今年她五歲，常常抱著一沓書(shū)纏著我講給她聽(tīng)，書(shū)架也是被翻得雜亂無(wú)章，喜歡的故事會(huì)要求多講幾遍，講到口干舌燥才罷休。
女兒最喜歡的繪本之一《今天運(yùn)氣怎么這么好》，出自日本著名繪本作家宮西達(dá)也。書(shū)中畫(huà)面利用中明度的土黃和草綠來(lái)畫(huà)地面、樹(shù)木、草堆，以淡淡的粉紅和灰色來(lái)呈現(xiàn)小豬和野狼，整體色調(diào)非常和諧、溫馨，野狼與小豬夸張的身體特征、動(dòng)作和表情也非常有趣，充滿(mǎn)了祥和與快樂(lè)的氣氛。野狼烏魯在森林里看到了一群睡著了的小豬，它覺(jué)得吃不完，就去叫好朋友一起來(lái)。結(jié)果他每次遇到的狼朋友，都在做吃的，他就一邊找，一邊吃，最后他吃飽了，忘了睡著的小豬們了……今天運(yùn)氣可真好，小狼烏魯一直重復(fù)著這句話(huà)，這句讓人幸福的咒語(yǔ)會(huì)帶來(lái)希望。烏魯?shù)暮眠\(yùn)氣不是得到數(shù)不清的小豬，而是收獲了好朋友的分享，好運(yùn)氣一定會(huì)光顧那個(gè)充滿(mǎn)朝氣的'人。后來(lái)我問(wèn)女兒：“為什么喜歡這個(gè)故事？”她說(shuō)：“野狼沒(méi)有吃掉小豬們，它很善良啊，還有那么多的好朋友，我喜歡朋友�！蹦憧矗喿x就是這么神奇，熟悉我的朋友也都知道，女兒性格開(kāi)朗，思維活躍，金句不斷，常常會(huì)說(shuō)很多新詞語(yǔ)，我想這應(yīng)該要?dú)w功于閱讀的力量吧。
我們不能決定生命的長(zhǎng)度，但選擇讀書(shū)可以拓展生命的寬度，讓你不會(huì)沉浸在自己的狹小的認(rèn)知里，而顯得庸俗無(wú)知和固陋偏執(zhí)。誠(chéng)然，短時(shí)間內(nèi)讀書(shū)的確不能給我們帶來(lái)多少實(shí)質(zhì)性的回報(bào)，但它能讓我們看見(jiàn)更廣闊的世界，內(nèi)心變得豐富，找到屬于自己的喜好和樂(lè)趣，也就可以擁有更多選擇。疫情宅家的日子里，我不會(huì)覺(jué)得時(shí)光漫長(zhǎng)而無(wú)聊慌亂。我選擇看書(shū)整理筆記，和女兒一起涂鴉故事情節(jié)，無(wú)意中激發(fā)靈感創(chuàng)作的畫(huà)面，更令我開(kāi)心充實(shí)。女兒看到路邊的迎春花說(shuō)：“媽媽?zhuān)绻研↑S花粘在紙上再畫(huà)畫(huà)，肯定很好看！”當(dāng)時(shí)心里竊喜，這樣的小心思太值得被珍惜了，我和女兒悉心挑選完整的小花，回到家不出二十分鐘，女兒獨(dú)立完成了一幅手工粘貼畫(huà)。不是很精致，可是啊，這樣的心思值得被敬仰，這是多少銀子買(mǎi)不來(lái)的殷實(shí)，換不來(lái)的真切感受。我時(shí)常教育女兒要做獨(dú)立思考、內(nèi)心豐富的人，也常常開(kāi)心平時(shí)的悉數(shù)教導(dǎo)，都在潛移默化中感染著她。熱愛(ài)生活和學(xué)習(xí)，借助讀書(shū)和畫(huà)畫(huà)去抒發(fā)情緒，時(shí)光漫漫，人生海海，要做普通而不普遍的人。作為一名幼兒教師，我也經(jīng)常告訴班里的孩子們要在群體中找準(zhǔn)自己的位置，能適應(yīng)一群人的歡樂(lè)，也能享受一個(gè)人的孤獨(dú)。讀書(shū)就是為了讓自己成為有溫度懂情趣會(huì)思考的人。
當(dāng)你生活慢下來(lái)的時(shí)候，是不是只有手機(jī)和失眠？那不如泡一杯茶，拿起書(shū)，找一個(gè)舒服的姿勢(shì)，讓文字滋養(yǎng)你的心靈，豐潤(rùn)你的閱歷，讓時(shí)光變得溫柔有光亮。我從來(lái)不覺(jué)得讀書(shū)有直截了當(dāng)?shù)闹斡δ埽灰е康娜プx書(shū)，但開(kāi)卷有益從來(lái)都是對(duì)的。人生不如意十有八九，如意或不如意，不取決于人生的際遇，而是取決于思想的瞬間，決定生命品質(zhì)的，不是八九，而是一二，它們剛好都寫(xiě)在書(shū)里，決定怎樣主導(dǎo)你的思想，說(shuō)怎樣的話(huà)。正如白巖松在《白說(shuō)》中寫(xiě)道：我們讀所有書(shū)，最終的目的都是讀到自己。一生中要經(jīng)歷的坎坷和波折，太多了！如果不如意了，就去看看書(shū)吧。眼睛到不了的地方，文字可以帶你領(lǐng)略；腳步走不到的遠(yuǎn)方，文字可以幫你丈量。喜歡閱讀心中自有詩(shī)和遠(yuǎn)方，腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)。古語(yǔ)有云“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，是在講，要先讀了書(shū)，再出去看，才能有不一樣的收獲，否則走再多的路，也只不過(guò)是個(gè)郵差。
親，你今天讀書(shū)了嗎？愿你能感受到讀書(shū)帶來(lái)的喜氣安穩(wěn)，遇見(jiàn)更好的自己。
閱讀經(jīng)典優(yōu)秀征文8
讀書(shū)可以勵(lì)志、養(yǎng)性、立德，是對(duì)人生的磨煉和意志的考驗(yàn)；讀書(shū)是傳承文明、更新知識(shí)、提高素質(zhì)的基本途徑。《讀書(shū)的力量》這本書(shū)從文明根脈、精神底色、歷史之輪、書(shū)寫(xiě)人生和全民閱讀這五個(gè)部分分別敘述讀書(shū)的“力量”。讀書(shū)，讓文明從細(xì)流匯聚成江海。
時(shí)代呼喚讀書(shū)�！笆舜笠詠�(lái)，全民閱讀連續(xù)4年被寫(xiě)入政府工作報(bào)告，倡導(dǎo)和推廣全民閱讀成為國(guó)家重要文化發(fā)展戰(zhàn)略�！叭绻麑⑷祟�(lèi)300萬(wàn)年的進(jìn)化歷程壓縮成24小時(shí)，那么，在最后的3分鐘里，文字、造紙術(shù)和印刷術(shù)才不期而遇，使得現(xiàn)代意義上的書(shū)籍脫穎而出。而就是在書(shū)籍伴隨人類(lèi)的這3分鐘里，歷史發(fā)生了前所未有的變化。無(wú)論是處于時(shí)間縱軸上的古代文明，還是處于空間橫軸上的異域文明，終于由各自流淌的涓涓細(xì)流，匯聚成一瀉千里的奔騰江河�！边@是紀(jì)錄片《讀書(shū)的力量》的開(kāi)場(chǎng)白，也是印刷在其同名書(shū)籍《讀書(shū)的力量》上的卷首語(yǔ)�！蹲x書(shū)的力量》回到人類(lèi)精神文明的原典，闡釋《論語(yǔ)》的價(jià)值、展示《道德經(jīng)》的意義、溯源古希臘典籍，探尋書(shū)籍與人類(lèi)的關(guān)系，是一種宏偉的創(chuàng)造，中國(guó)文藝評(píng)論家協(xié)會(huì)名譽(yù)主席李準(zhǔn)評(píng)價(jià)。同時(shí)他也提醒，在全民閱讀已深入開(kāi)展的背景下，開(kāi)卷并非一定有益，倡導(dǎo)如何讀書(shū)、讀好書(shū)也非常重要。一個(gè)國(guó)家國(guó)民閱讀率的高低，國(guó)民閱讀力的大小，則直接關(guān)系到國(guó)家軟實(shí)力和綜合國(guó)力的強(qiáng)弱，影響到全社會(huì)的總體文明程度和創(chuàng)造能力，國(guó)民閱讀水平更標(biāo)志著一個(gè)國(guó)家社會(huì)發(fā)展的文明程度。
讀書(shū)傳播文明。讀書(shū)不僅是個(gè)人行為，更是城市的發(fā)展戰(zhàn)略。城市因閱讀而厚重，城市因閱讀而改變，城市因閱讀而高貴。因?yàn)闀?shū)中的思想和知識(shí)，往往蘊(yùn)藏著創(chuàng)新的.基因，而讀書(shū)則是獲取知識(shí)、啟迪智慧的必經(jīng)之路。強(qiáng)大的學(xué)習(xí)能力與創(chuàng)新能力都與閱讀密切相關(guān)，無(wú)數(shù)大膽的設(shè)想和創(chuàng)意都來(lái)源于持續(xù)閱讀的啟發(fā)。通過(guò)讀書(shū)，提升市民文明素質(zhì)；通過(guò)讀書(shū)，提升城市文化品位；通過(guò)讀書(shū)，提升城市文明程度。一個(gè)城市真正的文化高地，更應(yīng)是那些跨越地域格局、與時(shí)代共享、與人類(lèi)文明共同脈動(dòng)的思想聚集地與知識(shí)供給地，具有現(xiàn)實(shí)精神，也有未來(lái)情懷，更有終極價(jià)值。近年來(lái)，連云港加快“書(shū)香城市”的建設(shè)步伐，連續(xù)七屆的“連云港讀書(shū)節(jié)”成為全民閱讀的良性載體。閱讀活動(dòng)持續(xù)普及推廣，閱讀空間持續(xù)轉(zhuǎn)型升級(jí)，閱讀組織持續(xù)成長(zhǎng)壯大，全民閱讀的知曉率和參與率大幅提升，不斷推動(dòng)著這個(gè)城市邁向開(kāi)放之城、美德之城、人文之城和書(shū)香之城，也是成為文明之城的重要標(biāo)志。
讀書(shū)勵(lì)志，奉獻(xiàn)崗位。一個(gè)人閱讀能力的大小，直接影響到他的成長(zhǎng)、職業(yè)能力和他對(duì)社會(huì)作用的發(fā)揮。作為交通系統(tǒng)一名女職工，要完善自身的修養(yǎng)，首先要致力于讀書(shū)，完善自身的認(rèn)知水平，認(rèn)知達(dá)到一定水平，才能夠“知行合一”。多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)，講學(xué)習(xí)、愛(ài)學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)，以讀書(shū)促工作，以工作促讀書(shū)，豐富理論知識(shí)，拓寬視野，從書(shū)籍中汲取正能量，不斷提升工作能力和業(yè)務(wù)水平，更好地立足本職工作，奉獻(xiàn)崗位。文明交通、微笑服務(wù)，交通巾幗志愿者弘揚(yáng)雷鋒精神，每天都在用自己的實(shí)際傳遞著溫暖與愛(ài)心。如“海事媽媽”關(guān)心留守兒童，慰問(wèn)孤寡老人，進(jìn)社區(qū)義務(wù)勞動(dòng)，協(xié)助交警維護(hù)交通秩序，勸阻不文明行為，做到文明創(chuàng)建與業(yè)務(wù)工作兩不誤，處處彰顯了交通人服務(wù)港城高質(zhì)發(fā)展，踐行交通先行使命的擔(dān)當(dāng)精神。
悅享靜美書(shū)香。悅行書(shū)海，靜享生活，滋養(yǎng)心靈，共筑成長(zhǎng)。想想我們現(xiàn)在的生活，手機(jī)、平板電腦、筆記本電腦等等的電子產(chǎn)品基本上不離手、不離身，我們現(xiàn)在獲得信息的途徑各種各樣，但是，讀書(shū)不是走馬觀花，不是旅游，不是住旅店，要沉下心慢慢看。因?yàn)樽x書(shū)時(shí)刻讓我們感受著智慧力量的博大。讀書(shū)讓孩子找到了人生的方向，讀書(shū)讓成人變得不再浮躁，讀書(shū)還可以帶你遨游世界、愉悅心情。共享書(shū)吧，圖書(shū)漂流，“連工惠”的職工書(shū)屋等各類(lèi)共享閱讀的方式可以隨時(shí)隨地讓我們享受書(shū)香，可以便利地將閱讀學(xué)習(xí)與文化休閑有機(jī)結(jié)合，可以讓心儀的書(shū)籍與心靈進(jìn)行一次交匯與碰撞，安享閱讀之趣。我們倡導(dǎo)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)籍是人類(lèi)的精神食糧，是人類(lèi)走向文明與進(jìn)步的階梯。讀書(shū)將使我們每一個(gè)人生活得更加充實(shí)、更加健康。列寧曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是最大的力量！”從《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》到《朗讀者》，以充滿(mǎn)書(shū)香的節(jié)目形式“圈粉”無(wú)數(shù)，被提及最多的一句是“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，讓人感受到文字的力量，是人文精神的回歸。這就是讀書(shū)的力量。
手捧書(shū)香，閱讀著，吟誦著并快樂(lè)著，播下經(jīng)典的種子，守護(hù)精神的家園。讓讀書(shū)成為一種生活方式，就像喝茶、散步、工作一樣；做一個(gè)幸福的讀書(shū)人，勇于創(chuàng)新，充實(shí)人生，共建和諧。通過(guò)讀書(shū)汲取營(yíng)養(yǎng)，用自己個(gè)人的文明行為，為我市文明城市創(chuàng)建工作增光添彩，為港城“高質(zhì)發(fā)展，后發(fā)先至”貢獻(xiàn)力量。
閱讀經(jīng)典優(yōu)秀征文9
蘇格拉底說(shuō)：“我比別人知道得多，不過(guò)是我知道自己無(wú)知！”在沒(méi)讀書(shū)前，我不知道自己的無(wú)知，甚至覺(jué)得自己滿(mǎn)腹經(jīng)綸。上了十幾年的學(xué)，無(wú)論是天文地理，還是哲學(xué)英語(yǔ)都學(xué)過(guò)；也在北上廣闖蕩過(guò)，覺(jué)自己的知識(shí)比村里人的要多、見(jiàn)識(shí)比縣城里的多數(shù)人要廣。直到有一天我知道了自己的無(wú)知，我才主動(dòng)拿起書(shū)去讀，而那時(shí)的我已邁入而立之年。
看到現(xiàn)在的小孩在小學(xué)時(shí)就開(kāi)始閱讀各種名著，真是羨慕�。〔恢麄兪欠衲茏x懂，但能去閱讀就值得鼓勵(lì)。我開(kāi)始讀四大名著是在兩年前，也就是在那時(shí)開(kāi)始主動(dòng)讀書(shū)的。把曾經(jīng)贈(zèng)送給朋友的四大名著又要了回來(lái)，那套四大名著是大學(xué)時(shí)參加課外活動(dòng)獲得的獎(jiǎng)品，朋友說(shuō)他想要，我就毫不猶豫地送給了他，心里想：“有什么好讀的？電視劇不都演過(guò)嗎？”當(dāng)我要回之后讀時(shí)才發(fā)現(xiàn)五指山下壓的不是孫悟空而是自己。我讀書(shū)慢，但心急，想快一點(diǎn)能把國(guó)內(nèi)外的名著都讀完，好讓自己早一點(diǎn)變得有文化。四本厚厚的四大名著花費(fèi)了我大半年的時(shí)間，聽(tīng)人說(shuō)《紅樓夢(mèng)》至少要讀四遍才能讀懂，而我卻沒(méi)有讀第二遍的耐心。是什么原因讓我開(kāi)始主動(dòng)讀書(shū)呢？說(shuō)是自己的才華支撐不起自己的夢(mèng)想會(huì)覺(jué)得不真誠(chéng)，自我感覺(jué)是一種挫敗感、一種內(nèi)心深處的空虛，需要書(shū)籍來(lái)拯救自己�？吹胶芏嗳嗽谟龅酱煺蹠r(shí)，會(huì)在朋友圈分享一些哲學(xué)家、文學(xué)家的經(jīng)典語(yǔ)錄來(lái)激勵(lì)自己，有的人甚至開(kāi)始舞文弄墨，徹底的追求精神生活。我也不例外，挫折讓我陷入自卑，公眾號(hào)里看到一篇《讀書(shū)可以讓人不自卑》的文章，就信以為真，并按照此篇文章中列出的書(shū)單在網(wǎng)上買(mǎi)了十幾本書(shū)。那是我第一次主動(dòng)買(mǎi)書(shū)，書(shū)拿到手后就像找到了絕癥的藥方一樣興奮，迫不及待地打開(kāi)讀了起來(lái)，晦澀難懂也強(qiáng)迫自己讀，“苦口良藥利于病”�。∈畮妆緯�(shū)讀完后，我依然很自卑，不過(guò)心態(tài)好了一些，書(shū)中的生離死別、愛(ài)恨情仇、貧困潦倒與我當(dāng)時(shí)的處境相比，讓我感到有些慶幸。也多少能理解那位作家說(shuō)過(guò)的那句話(huà)：“如果你覺(jué)得自己生活苦，那是因?yàn)樾≌f(shuō)讀得太少！”
與朋友在一些公眾場(chǎng)合談?wù)撜軐W(xué)引起路人的嘲笑，像兩個(gè)神經(jīng)病活在自己的世界里�，F(xiàn)在的人們都在談?wù)摲俊④?chē)，談?wù)撊绾钨嶅X(qián)，滿(mǎn)地都是六便士，抬頭看月亮的人必定會(huì)被人認(rèn)為不正常。還好這位知己也認(rèn)為我們之間的聊天是有意義的，我們需要精神生活。另外一位朋友卻說(shuō)：“我們這個(gè)年紀(jì)，要讀書(shū)就要讀實(shí)用性的工具書(shū)，其他的書(shū)毫無(wú)意義！”身背五十萬(wàn)房貸的他說(shuō)出這樣的話(huà)，我能夠理解，但也對(duì)他有些失望。他可是我們這群朋友中最早開(kāi)始主動(dòng)讀書(shū)的.人，也可能是我的朋友中讀書(shū)讀的最多的人。在那個(gè)還沒(méi)有電商的年代，他就開(kāi)始買(mǎi)書(shū)，通過(guò)《意林》和《讀者》雜志上面留的電話(huà)進(jìn)行訂購(gòu)，一大箱一大箱的書(shū)往回買(mǎi)。那時(shí)的我還沉迷在《籃球雜志》，覺(jué)得這位朋友有病，有時(shí)連吃飯的錢(qián)都沒(méi)有，還要借錢(qián)買(mǎi)書(shū)。什么《三國(guó)志》《資治通鑒》等文史類(lèi)的書(shū)籍他都能看到忘我的境界。如今他講話(huà)依舊文縐縐的，時(shí)不時(shí)就是引用古文，也不管聽(tīng)眾是誰(shuí)。他現(xiàn)在還買(mǎi)書(shū)，買(mǎi)的都是些法律、計(jì)算機(jī)操作、房子裝修之類(lèi)的書(shū)籍。我沒(méi)有他那么豐富的閱讀量，更沒(méi)有他那多年飽讀詩(shī)書(shū)養(yǎng)成的高貴品質(zhì)，但我渴望擁有知識(shí)，渴望自己能有高貴的品質(zhì)�？吹健栋茁乖分械暮谕抻梢粋�(gè)土匪變成了一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，朱先生也沒(méi)有想到自己最好的學(xué)生曾經(jīng)居然是一個(gè)土匪。我想選擇讀書(shū)不單單是生活方式的轉(zhuǎn)變，更可以讓一個(gè)人的靈魂得到蛻變，就像朱先生說(shuō)那句“學(xué)為好人”！
懂得讀書(shū)的重要性后，在任何場(chǎng)合讀書(shū)，我不再在乎別人說(shuō)我是做樣子，更不會(huì)覺(jué)得這是一種不切實(shí)際的幼稚行為。功利性盛行的社會(huì)環(huán)境下，很多人更相信那句“百無(wú)一用是書(shū)生”，但還是有人不管書(shū)里有沒(méi)有黃金屋和顏如玉，還在堅(jiān)持讀書(shū)。如果說(shuō)讀書(shū)有什么用的話(huà)，我想有太多人講過(guò)讀書(shū)的好處。我只想說(shuō)自己的一點(diǎn)感受。讀書(shū)讓我懂得廉恥，以前的自己不懂什么是廉恥，更沒(méi)有廉恥之心，覺(jué)得只要自己高興，才不在乎別人的感受，做了很多恬不知恥的事，現(xiàn)在回想起來(lái)都臉頰發(fā)熱。書(shū)中有太多的人，讓我想見(jiàn)賢思齊，無(wú)論是歷史還是小說(shuō)，人性的光輝總會(huì)直擊我的心靈，讓我懂得怎樣的人生才是我想要的，什么樣的人才是我想成為的人。另外，我覺(jué)得讀書(shū)是一個(gè)人選擇的生活方式，“一日不讀書(shū)，塵生其中，兩日不讀書(shū)，言語(yǔ)乏味，三日不讀書(shū)，面目可憎”，我時(shí)常把讀書(shū)比作吃藥，雖沒(méi)得了不讀書(shū)就會(huì)死的絕癥，但只要有一段時(shí)間沒(méi)有讀書(shū)，自己就會(huì)“原形畢露”，講話(huà)聲大氣粗、言語(yǔ)穢污，又開(kāi)始耀武揚(yáng)威、狂妄自大。只能強(qiáng)迫自己每天讀一兩個(gè)小時(shí)的書(shū)，使自己的心能靜下來(lái)，不再那么浮躁。
讀書(shū)也讓我的虛榮心漸漸減少，我開(kāi)始坦白自己，無(wú)知就是無(wú)知，無(wú)知才去讀書(shū)，而不是像以前那樣，拿無(wú)知當(dāng)個(gè)性。看到有人曬自己讀了上百本的經(jīng)典名著，每天讀幾本書(shū)，每月讀多少本書(shū)，我不再去追隨他們的數(shù)量；有人看到我讀的那些書(shū)，覺(jué)得不夠深厚，說(shuō)是小學(xué)生讀的，我也只好微笑回應(yīng)。真誠(chéng)地面對(duì)自己，真誠(chéng)地去讀書(shū)，我想三十歲能懂得去讀書(shū)還算不晚！
閱讀經(jīng)典優(yōu)秀征文10
在書(shū)的大地上，我想一株小草，沐浴著何須的陽(yáng)光，吮吸著知識(shí)的玉露；在書(shū)的海洋里，我像一只小魚(yú)，盡情的享受著書(shū)海之旅，細(xì)心的體驗(yàn)著一次次驚心動(dòng)魄的歷程，凝聽(tīng)著一則則撲朔離迷的故事，遨游這一個(gè)個(gè)前真亦幻的神秘境界；在書(shū)的海洋里，我是一只小鳥(niǎo)，隨著朵朵白云我越過(guò)一座座高峰，一片片草原，一條條河流，飽覽著祖國(guó)的大好河山，在這片寶土上快樂(lè)的飛翔。
從小，我就與書(shū)結(jié)緣。幼時(shí)，我被厚厚的一本《安徒生童話(huà)》吸引，每當(dāng)深夜，我就拉著母親給我講書(shū)中的故事，隨后，母親那溫柔的聲音伴我進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)香。那精彩的故事情節(jié)更是在夢(mèng)中回蕩著，回蕩著。我看見(jiàn)丑小鴨變成了美麗的天鵝，聽(tīng)見(jiàn)了白雪公主與七個(gè)小矮人在森林里追逐嬉戲的聲音，也被賣(mài)火柴的小女孩悲慘的命運(yùn)感動(dòng)得留下了熱淚。在這一則則捫人心弦的童話(huà)中，我懂得了美與丑，正義與邪惡的真諦。
幾年后，蘋(píng)果教育我步入了小學(xué)生涯，琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)籍令我日不離手，一本本好書(shū)豐富了我的生活。從《十萬(wàn)個(gè)為什么》中，我看到了動(dòng)物世界的奧秘。還幫我解答了日常生活中的“疑難雜癥”，滿(mǎn)足了我的好奇心，充實(shí)了我追求科學(xué)的渴望。后來(lái)，世界上掀起了一陣“哈利波特”熱潮，讓我懂得了正義的力量————邪不勝正。
讀書(shū)像源源不斷的泉水，滋潤(rùn)了我的心田，他成了我生命中不可缺少的.一部分。
轉(zhuǎn)眼間，我上了中學(xué)，我的思想逐漸成熟，見(jiàn)識(shí)逐漸增長(zhǎng)，眼界逐漸開(kāi)闊。雖然學(xué)習(xí)氣氛更加緊張了，課程更重了，讀書(shū)的時(shí)間也少了，但是書(shū)依然不能從我的手中逃脫。家喻戶(hù)曉的四大名著便成了我的筆讀之物：羅貫中筆下的百年歷史之作《三國(guó)演義》，曹雪芹筆下可歌可泣的愛(ài)情小說(shuō)《紅樓夢(mèng)》，施耐庵筆下08位英雄好漢你起義的《水滸傳》，吳承恩筆下唐僧四人歷經(jīng)磨難，取得真經(jīng)的《西游記》，都使我受益匪淺。
書(shū)是最燦爛的朝陽(yáng)，書(shū)是雨后繽紛的彩虹，書(shū)是沙漠中的大片綠洲，書(shū)是開(kāi)闊視野的窗戶(hù)。在書(shū)中，我與李白一起攀登不老山，采摘白云紅霞；我與蘇軾共賞一輪圓月，飲酒作詩(shī)；我與杜甫一起游覽泰山；與李清照在荷花叢中爭(zhēng)渡；在書(shū)中，我與孔子，司馬遷，莎士比亞成為知心朋友，和魯迅巴金進(jìn)行暢談；在書(shū)中，我看到了劉胡蘭，黃繼光，一幕幕動(dòng)人的英雄事跡。
好書(shū)伴我走過(guò)了十四個(gè)春秋，它陶冶了我的情操，凈化了我的心靈，改善了我的思想，充實(shí)了我的生活，他是我成長(zhǎng)中不可缺少的精神營(yíng)養(yǎng)。
閱讀經(jīng)典，品味書(shū)生。
閱讀經(jīng)典優(yōu)秀征文11
我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的小男孩，今年10歲了，上四年級(jí)。別看我小小年紀(jì)，讀過(guò)的書(shū)，可是數(shù)不勝數(shù)。我從小就愛(ài)讀書(shū)，如果你走進(jìn)我的房間，便會(huì)發(fā)現(xiàn)一本本散發(fā)著油墨香味的書(shū)，布滿(mǎn)了我的書(shū)桌、書(shū)柜、甚至床頭……
了解我的人都知道，我從小就和書(shū)結(jié)下了不解之緣，每天只要我一有空，就捧著書(shū)本去仔細(xì)地品味它，從浩瀚的書(shū)海中我嘗到了不少的快樂(lè)和甜頭。毫不夸張地說(shuō)，我喜愛(ài)讀書(shū)已經(jīng)達(dá)到“癡迷”的地步了。
記得有一次，我寫(xiě)完作業(yè)后，就在我的書(shū)房里看書(shū)，媽媽做好晚飯后喊我吃飯，我卻因?yàn)槌两诠适碌那楣?jié)中，沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)!后來(lái)，媽媽只好把我“綁架”到餐桌旁，而我仍然抱著心愛(ài)的故事書(shū)，在餐桌旁邊吃邊看，媽媽不時(shí)地提醒我：“邊吃飯邊看書(shū)，等于‘吃’掉自己的記憶力!”我卻冒著“吃掉記憶力”的危險(xiǎn)，依然眼不離書(shū)，邊吃邊看，直到看完其中的一個(gè)故事，才戀戀不舍地放下書(shū)。爸爸見(jiàn)了，搖了搖頭，說(shuō)我簡(jiǎn)直就是個(gè)“吃書(shū)蟲(chóng)”。我和媽媽聽(tīng)了哈哈大笑起來(lái)……
讀書(shū)是我最快樂(lè)的一件事了!我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)中有精彩的故事，從《水滸傳》中，我結(jié)識(shí)了忠義寬容的宋江;在《三國(guó)演義》里，我認(rèn)識(shí)了足智多謀的諸葛亮;在《鋼鐵是怎樣煉成的》里，我吸取了戰(zhàn)勝困難的力量……由于我愛(ài)讀書(shū)，我的作文成績(jī)提高很快，每年都被評(píng)為“讀書(shū)之星”。
書(shū)是無(wú)窮的寶藏，為我增添了豐富的知識(shí);書(shū)是快樂(lè)的`天堂，讓我忘記了所有的憂(yōu)傷。書(shū)是冬日里的陽(yáng)光，帶給我春的溫暖;書(shū)是沙漠里的綠洲，給予我新的希望。就這樣，書(shū)陪伴我度過(guò)了一年又一年，我在書(shū)香中漸漸成長(zhǎng)。
同學(xué)們，讓我們愛(ài)讀書(shū)吧!擁有書(shū)，我們就擁有整個(gè)世界，擁有書(shū)，我們就擁有了美好的明天.。
閱讀經(jīng)典優(yōu)秀征文12
書(shū)，是我最好的朋友。無(wú)論我心情沮喪、生氣、開(kāi)心，還是無(wú)聊的時(shí)候，都能找到合適的書(shū)籍陪伴我，和它們?cè)谝黄�，我就感到非�？鞓?lè)。
在我不開(kāi)心的時(shí)候，我就會(huì)去找《笑話(huà)故事》、《喜劇大師》這些幽默搞笑的書(shū)，這些好朋友會(huì)通過(guò)一個(gè)個(gè)笑話(huà)、一幅幅漫畫(huà)，讓我很快忘記不開(kāi)心的事。不信讓我給你講一個(gè)笑話(huà)，看你笑不笑？?jī)鹤樱?媽?zhuān)裁唇形ㄎㄖZ諾的人？"媽媽?zhuān)?就是那些從不發(fā)表自己的意見(jiàn)，嘴里常說(shuō)“對(duì)，對(duì)，對(duì)”的人。他爸，你說(shuō)對(duì)嗎？"爸爸："對(duì)，對(duì)，對(duì)。"哈、哈、哈，是不是什么不開(kāi)心的事都丟到腦后去了？輕松幽默的文章，既能增加閱讀量，又可放松自己，還能提高寫(xiě)作能力，真是一舉三得。
我最喜歡看的書(shū)是《綠野仙蹤》。這本書(shū)講的是一個(gè)叫多蘿茜的小女孩被一陣旋風(fēng)吹到一片草地上，她特別想回家，但回家的路艱難，她遇到了稻草人、鐵皮人和膽小獅，她幫助他們找到了頭腦、智慧和膽量，稻草人統(tǒng)治了翡翠城，鐵皮人統(tǒng)治了溫基國(guó)，獅子當(dāng)了古老森林的國(guó)王。通過(guò)這種書(shū)，我知道了，想做個(gè)成功的人，必須要具備頭腦、智慧和膽量，同時(shí)還要有一個(gè)溫暖的家。
我還喜歡看《意林》雜志，記得有一篇《磨刀不誤砍柴工》的文章，說(shuō)的是一位伐木工人去砍樹(shù)，第一天他砍倒了19棵大樹(shù)，老板說(shuō)他干得不錯(cuò)，第二天他更努力地砍樹(shù)，卻只砍了16棵大樹(shù)。第三天，工人投入了雙倍的熱情去工作，可讓他失望的`是，他只砍倒了12棵大樹(shù)。他主動(dòng)向老板去檢討，說(shuō)自己干得不好，越賣(mài)力干得越少。老板問(wèn)："你多長(zhǎng)時(shí)間磨一次斧子？"他一愣，隨后說(shuō)："我把所有的時(shí)間都花在砍樹(shù)上了，哪有時(shí)間去磨斧子啊？"通過(guò)這篇文章，我明白了：埋頭苦干是很好的做事態(tài)度，可是這并不意味著只要我們花上大量時(shí)間事情就會(huì)解決或更好。實(shí)踐告誡我們：不是不做事，也不是只做事，而是要注意做事的方式和方法。
今天我又看了《實(shí)用文摘》上的中篇連載《圖書(shū)館奇案》。里面的校園偵探龍飛、艾雪和蔣梓桐，通過(guò)一點(diǎn)點(diǎn)的蛛絲馬跡，破獲了一宗宗的案子。讓我了解到做為一個(gè)偵探，就要既要有很強(qiáng)的推理能力，還要有嚴(yán)密的思路，這都需要我們多學(xué)知識(shí)、多看書(shū)，才能獲得。
一本好書(shū)，就是一個(gè)真正的朋友。只要我們認(rèn)真去讀，就會(huì)和一本本好書(shū)交上朋友，這些朋友會(huì)陪伴我們一生，并且受益一生！、
閱讀經(jīng)典優(yōu)秀征文13
在喧鬧的人群中，投入自己的那一方世界，捧起一本書(shū)，開(kāi)啟一段心靈深處的旅程。
閱讀，是一種靜悄悄的力量，在無(wú)言中將我們帶向?qū)庫(kù)o的遠(yuǎn)方；在陶醉中推動(dòng)我們站上新的高度。閱讀，正是這般靜悄悄的力量。
深夜，這靜悄悄的力量常伴枕邊。當(dāng)我褪去一天的疲憊和風(fēng)塵，安靜地半倚著床頭，翻閱一本厚實(shí)的書(shū)。我看見(jiàn)白紙黑字的背后，蘊(yùn)藏著一個(gè)繽紛多彩的世界�？匆�(jiàn)青蔥的草地似翠色的琉璃，廣闊無(wú)垠；看見(jiàn)山巒連綿，起伏有致，或深或淺的綠是數(shù)條奔涌的生命之瀑，它們卷著野花幽香沖刷這初春的草地。鶯啼燕歌，新生命銀鈴般的笑聲；春和景明，萬(wàn)物蘇醒，這春天特有的生機(jī)與活力，洗去我的困倦。徜徉在這如夢(mèng)的世界里，忽地，回過(guò)神，發(fā)覺(jué)早已流連到了深夜。摩挲著手里這本已然合上的“春意”，卻似乎仍然有源源不斷的力量溢出。閱讀，就是這樣靜悄悄的力量，直達(dá)心底，無(wú)限活力。
每一日，在車(chē)水馬龍聲中，迷失自我時(shí)，請(qǐng)拿起一本好書(shū)閱讀吧！起初，你會(huì)無(wú)法靜心沉醉，但是無(wú)須心急。只消一刻，那股靜悄悄的力量便輕撫著你，讓你如浮塵散亂的心境漸漸沉靜。你慢慢地翻閱，既可以領(lǐng)略古詩(shī)風(fēng)雅，又可以選擇剖析自我，探索人生的真諦與意義。輕輕地，周遭的聲音逐漸消失。當(dāng)你耳邊響起一支悠遠(yuǎn)的胡樂(lè)，眼前浮現(xiàn)的盈盈盛世，是為大唐，李白繡口一織，“云想衣裳花想容，春風(fēng)拂檻露華濃”便是半個(gè)盛唐，世人望塵莫及的`風(fēng)流雅致，醉眼繁華；聽(tīng)杜甫長(zhǎng)嘆不絕，“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”，猶在眼前的山河破碎，兵戎馬亂，便是盛唐沒(méi)落，亡國(guó)之恨。書(shū)中動(dòng)亂四起，驚心動(dòng)魄，但是這股靜悄悄的力量又使人明白，歷史終究是過(guò)去，未來(lái)依然在未來(lái)。故而，于我而言，閱讀，使人博古覽今，明道理，知自短，求光明。
閱讀，這靜悄悄的力量啊，承載我們的希望，洗滌我們的心靈。在我們迷惘時(shí)，它指引我們跟隨啟明星；在我們浮躁沖動(dòng)時(shí)，它化身為安撫我們的音符。
閱讀，它正是這般靜悄悄的力量！
閱讀經(jīng)典優(yōu)秀征文14
書(shū)籍承載文化、傳遞文明，而與經(jīng)典書(shū)籍相伴的閱讀行為，使人們可以超越時(shí)空，在精神的世界里自由翱翔。新年新氣象，在迎接新年的喜慶日子里，記者在我市校園中隨處可見(jiàn)讀書(shū)的身影，隨時(shí)可聽(tīng)到瑯瑯的讀書(shū)聲。
“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)：首孝悌，次謹(jǐn)信，泛愛(ài)眾，而親仁，有余力，則學(xué)文�！�20xx年12月30日下午，伴隨著《弟子規(guī)》的誦讀聲，金明小學(xué)西校區(qū)“與經(jīng)典同行，做少年君子”迎新年經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)如期開(kāi)展。本次活動(dòng)以舞蹈《弟子規(guī)》開(kāi)場(chǎng)，只見(jiàn)一群活潑可愛(ài)的`孩子盤(pán)起發(fā)髻，系上藍(lán)色絲帶，手捧《弟子規(guī)》款款而來(lái)。孩子們邊背誦《弟子規(guī)》的內(nèi)容，邊用舞蹈的形式進(jìn)行詮釋。接下來(lái)，該校一年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了兒歌和古詩(shī)誦讀展示，二年級(jí)至六年級(jí)的學(xué)生也分別用各種形式展示了優(yōu)秀古詩(shī)詞。
據(jù)金明中小學(xué)校長(zhǎng)劉俊杰介紹，金明小學(xué)西校區(qū)從建校之初就把“經(jīng)典進(jìn)校園”作為辦學(xué)特色，在全校開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，在教師內(nèi)開(kāi)展讀經(jīng)典活動(dòng)，還要求家長(zhǎng)與孩子進(jìn)行“親子共讀——感悟《弟子規(guī)》”活動(dòng)。劉俊杰說(shuō)，書(shū)籍是讀書(shū)人生活的重要組成部分。在書(shū)籍中，經(jīng)典又具有其重要而特殊的地位。在讀書(shū)人心目中，經(jīng)典具有強(qiáng)大的力量�！兜茏右�(guī)》是一部無(wú)論成年人還是孩子都應(yīng)該學(xué)習(xí)的、規(guī)范人們行為習(xí)慣的儒學(xué)經(jīng)典。誦讀《弟子規(guī)》是在號(hào)召人們規(guī)范自己的行為，使中華文明代代相傳，不辜負(fù)人們對(duì)中國(guó)禮儀之邦的贊譽(yù)。修身立德當(dāng)從小抓起，青少年在成長(zhǎng)過(guò)程中學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)經(jīng)典，無(wú)論對(duì)于其在家庭生活中的行為，還是對(duì)于其在社會(huì)生活中的行為，都會(huì)起到基礎(chǔ)性的規(guī)范作用。
記者在采訪中了解到，我市25中、27中、化建中學(xué)、一師附小、汴京路小學(xué)等開(kāi)展的經(jīng)典誦讀活動(dòng)各有特色，都形成了常態(tài)。不久前，市25中利用道德講堂活動(dòng)也開(kāi)展了經(jīng)典誦讀活動(dòng)，共表演了18個(gè)誦讀節(jié)目，內(nèi)容均以高中64篇必背古詩(shī)文為主，讓同學(xué)們?cè)谡b讀中更加深入地理解了作品。在開(kāi)展誦讀經(jīng)典活動(dòng)的同時(shí)，這些學(xué)校還開(kāi)展了“小手牽大手”活動(dòng)，由以學(xué)生為主力軍的誦讀團(tuán)隊(duì)，輻射到每個(gè)家庭和社區(qū)。通過(guò)“小手牽大手”活動(dòng)，孩子們的一言一行真真切切地影響到了家長(zhǎng)，一些家長(zhǎng)也在孩子的帶動(dòng)下閱讀經(jīng)典，不僅讀出了經(jīng)典文化的無(wú)窮魅力，也讀出了社會(huì)的文明與和諧。
“每天晚上，在結(jié)束了一天的繁雜事情后，和孩子在一起讀讀書(shū)，探討一下書(shū)中的精妙語(yǔ)句，已經(jīng)成了我們家最美妙的時(shí)光。”五年級(jí)小學(xué)生韓程的媽媽幸福地告訴記者。韓程則說(shuō)：“我和爸爸媽媽還擬定了讀書(shū)口號(hào)，就是要在讀書(shū)中感悟人生，在讀書(shū)中學(xué)會(huì)思考，在讀書(shū)中快樂(lè)成長(zhǎng)�！�
閱讀經(jīng)典優(yōu)秀征文15
淺褐色的書(shū)皮，卷著歲月的痕跡，靜靜掩蓋著泛黃紙頁(yè)上的五彩插畫(huà)。絢麗的色彩，繁復(fù)的線條牽引著我將它翻閱了無(wú)數(shù)次。
那時(shí)起，閱讀，闖進(jìn)了我的生命。
漸漸喜歡上了文字在眼前跳躍的感覺(jué)，漸漸喜歡上了閱讀時(shí)的寧?kù)o，漸漸喜歡上了書(shū)頁(yè)翻動(dòng)時(shí)發(fā)出的輕輕摩挲聲。思緒，在不斷地向外放飛；心境，在漸漸地拓寬、沉淀。
因?yàn)橄矏?ài)，所以珍視。對(duì)于自己的書(shū)，我從來(lái)都是極其愛(ài)護(hù)的。對(duì)于這一點(diǎn)，我周?chē)呐笥阉闶巧钣畜w會(huì)。因?yàn)槊恳淮蔚慕钑?shū)，我都會(huì)不厭其煩的叮囑。也許正是因?yàn)槿绱�，至今我甚至還保存著我的啟蒙讀物�？赡苁且�?yàn)槭艿搅四赣H的影響，書(shū)籍就像是我重要的朋友，陪伴著我走過(guò)了十幾載春秋。
閱讀，可以讓你的心變得更加寬廣，更加細(xì)膩。感動(dòng)于那些偉大的情感，平凡的細(xì)節(jié)。我感動(dòng)于《史前災(zāi)難》里的母愛(ài)，偉大到至死不渝，最終留下了用骨架樹(shù)起的不朽雕像。我感動(dòng)于《背影》里的父愛(ài)，平凡到大愛(ài)無(wú)形，一個(gè)背影已讓我淚眼朦朧。我無(wú)法用我拙劣的筆觸，敘述出閱讀對(duì)于我的意義，亦無(wú)法表達(dá)出閱讀對(duì)我的影響。不過(guò)我卻學(xué)會(huì)了站在歲月的河畔，看未來(lái)洶涌而至的浪潮，于是明白了&ldqu;夢(mèng)的方向，叫闖。&rdqu; 指尖輕觸花瓣，似乎看到了每一縷陽(yáng)光在上面鮮活的流淌，于是明白了&ldqu;古物的價(jià)值不在于它物質(zhì)的組成，而在于它承載了多少光陰的故事，印證了多少歲月的履痕，而又有多少俗物因?yàn)閻?ài)與思念的.嬌寵而彌足珍貴。&rdqu;
我學(xué)會(huì)了站在角落里向世界張望，因?yàn)槿肽康蔫捕蜷_(kāi)塵封的心門(mén)。學(xué)會(huì)觀望，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)了站在故事中體驗(yàn)，并為此感動(dòng)。所以，當(dāng)你在眼前勾勒出一個(gè)新的世界時(shí)，你的心靈已經(jīng)劃過(guò)了一縷清流，穿過(guò)了你內(nèi)心的寂靜。時(shí)間靜靜流淌，只待你思緒的回歸。
心中溢出的感動(dòng)，會(huì)在你的心湖，濺起層層的水花，讓你感受到生命的清涼和甘爽。
閱讀，讓我的心靜下來(lái)，凈下來(lái)。讓我遠(yuǎn)離塵囂，遠(yuǎn)離浮躁，進(jìn)入一個(gè)清新淡雅的世界。
閱讀，真好。
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