父母才是孩子一生的老師演講稿
今天，又是我校召開第一次七年級新生家長座談會的時刻，首先，我代表七年級全體師生向前來參加座談會的各位表示熱烈地歡迎和衷心地感謝。
每年新生進校后的第一次家長會，我校都在期中考試結(jié)束之后進行，今年之所以要提前到入學(xué)一個月之后召開，是因為學(xué)校教育離不開各位家長朋友的支持和配合，是因為孩子的成長需要學(xué)校與家庭教育形成合力，其實，對每一個孩子的成長來說，家庭教育所起的作用更關(guān)鍵更重要。如果把孩子的教育比作制造綢緞，那么，家庭的父母負責(zé)織布做錦，學(xué)校的老師只負責(zé)染色繡花，而綢緞質(zhì)量好不好，關(guān)鍵不在染色繡花上，而在錦緞的質(zhì)地和用料上。也許這個比方不恰當(dāng)，但是，道理是一樣的。這也是學(xué)校為什么要把家長朋友們百忙中請來召開座談會的真正目的，每一個孩子的成長離不開學(xué)校教育，更離不開家庭教育，可是，學(xué)校教育是階段行的，而家庭教育卻是永久性的、終身的。因此，父母才是孩子一生的老師，只有老師與父母同心攜手才能促進孩子健康成長。
家長的責(zé)任是教育自己的子女，教師的責(zé)任是教育每一個學(xué)生，所以，我們都是老師，也是同事；我們都是教育人，我們更是一家人。
借此，我談幾點建議。
一、加強交流，統(tǒng)一思想，形成共識，促進孩子健康成長
作為家長，孩子進校報名后，要做的第一件事就是留下老師們的聯(lián)系方式，起碼要有班主任老師的手機號碼。有了聯(lián)系電話，你可以找機會跟孩子的班主任、代課老師進行交流溝通�？梢灾鲃酉虬嘀魅谓榻B自己孩子在小學(xué)階段的學(xué)習(xí)、習(xí)慣以及身體健康狀況，也可以向班主任介紹自己平時對孩子的要求和教育方法，還可以了解學(xué)校、班級在孩子教育管理方面的規(guī)定與要求。這樣做，既便于班主任了解你孩子的基本情況，使自己孩子的教育管理不會出現(xiàn)疏漏，又會讓老師們意識到你對孩子的成長很重視，更會增進你和老師們之間的了解和情感。另外，平時也要跟老師們加強交流，隨時了解孩子在學(xué)校的情況。比如，發(fā)現(xiàn)孩子回家后情緒不對頭，行為有異常等情況時，也應(yīng)該跟班主任老師及時溝通。還比如，孩子回家后，跟孩子交流時，了解到孩子在學(xué)習(xí)上有困難，或者說對帶課老師的教學(xué)有什么想法，也應(yīng)該跟老師進行交流。幫助班主任和帶課老師做好孩子的教育工作，幫助老師們提高教學(xué)水平。我們有很多年輕的老師，是很需要家長朋友們幫助的。當(dāng)你的孩子知道你經(jīng)常與老師有交流溝通時，他在言行上就會自我教育，自我約束。因此，家長與老師經(jīng)常交流溝通，這對孩子的成長、對孩子老師的成長都是有好處的。
作為家長，不要等著老師們給你打電話，憑我的.經(jīng)驗，老師主動給家長打電話，沒有啥好事，多數(shù)都是你的孩子出啥問題了。等孩子身上出現(xiàn)問題了，再跟老師交流為時就晚了。
如果孩子在學(xué)校犯錯了，或者孩子在學(xué)校被其他孩子欺負了，作為家長要冷靜地跟老師交談，了解情況，配合老師教育孩子，配合老師對事情進行妥善合理的處理，千萬不能沖著老師發(fā)火，更不能跟老師爭高論低，甚至辱罵老師。你想想，你對孩子的老師不尊重、不禮貌，你還指望老師對你的孩子好，老師也不可能有愛心的去教育你的孩子。
現(xiàn)在流行這樣一句話，信仰的問題上不要跟黨作對，生活的問題上不要跟愛人作對，工作的問題上不要跟法律作對，健康的問題上不要跟身體作對，孩子的問題上不要跟老師作對。其中的道理，不說誰心里都明白。
說句心里話，家長不主動聯(lián)系老師們，老師們是做不到聯(lián)系每一位家長的，因為家長面對的是一個孩子，而班主任面對的是五六十個孩子，代課老師們面對的是一百多個孩子，他們沒有那么多時間，那么多精力跟每一個孩子的家長去交流，不論是面對面，還是通過手機、微信。我們可以算一算，如果老師跟一位家長交流1分鐘，那么，他跟一個班的學(xué)生家長都交流一次需要一個多小時。實際上，人與人交流一分鐘時間怎么能解決問題呢？所以，應(yīng)該是我們做家長的，尋找機會跟老師當(dāng)面談?wù)�，或電話、微信中說說。感情都是在交談中建立的，信任都是在交往中產(chǎn)生的。老師們也是普通人，你經(jīng)常跟老師們交流，時間長了，大家相互熟悉了，了解了，在孩子教育的問題上認識就會統(tǒng)一，方法也會一致，這樣的話，孩子的教育成長就絕對不會出大問題。
從教育孩子這一點來說，老師和家長是最親密的同事，是一家人，所以，應(yīng)該永遠保持一顆心才對。
二、以身示范，做好榜樣，培養(yǎng)習(xí)慣，確保孩子幸福成長
凡是身上有壞習(xí)慣的孩子，我們調(diào)查發(fā)現(xiàn)多數(shù)根源在家庭。比如，吸煙、酗酒、等，還比如，語言放肆、不講禮貌、花錢大手大腳等等。這些壞習(xí)慣都與家庭教育缺失有關(guān)。
家庭是孩子的第一所學(xué)校，也是培養(yǎng)習(xí)慣和品德的學(xué)校。孩子上學(xué)之前，有很多習(xí)慣已經(jīng)在家中養(yǎng)成，所以，父母的習(xí)慣如何，直接影響到孩子的習(xí)慣養(yǎng)成。
我們經(jīng)常會遇到這樣的情況，有學(xué)生總是吸煙，老師屢教不改，他不但自己吸煙，還教唆其他同學(xué)吸煙。為了教育吸煙的孩子能盡快戒煙，我們不得不請他父親來，可是，他的父親來了之后，一系列表現(xiàn)讓我們感到讓孩子戒煙根本就不可能。為啥呢？因為他的父親一聽老師請他來，是他的孩子吸煙。就暴如雷，然后是點燃一支煙，邊吸煙，便當(dāng)著老師的面訓(xùn)孩子：“誰讓你吸煙呢，我給你說過多少次了，吸煙不好，吸煙對身體有害，你為啥不聽�！彼瓦@樣一邊吸煙，一邊大聲訓(xùn)斥孩子。
還有一次，一個學(xué)生在校外欺負小同學(xué)，向他索要保護費。這么被欺負孩子的家長找到學(xué)校來，請班主任老師幫忙調(diào)查處理一下這件事。班主任老師叫來這位欺負同學(xué)的孩子一問，他就承認自己欺負這個小同學(xué)了，可要來的錢都花光了。班主任老師只好請他的家長來�？烧l知，他的父親大大咧咧地走進辦公室，指著班主任老師說：“你叫我有啥事？”班主任老師說：“你問問孩子？”他問完了，就罵罵咧咧地說：“我還以為多大的事呢，不就是孩子拿了別人一點錢嗎？錢不缺，要了多少錢，我給�！比缓�，掏出錢包抽出幾張百元鈔票扔到了辦公桌上。大家想想，孩子有這樣的家長，他能成人成才嗎？
其實，很多家長平時在孩子面前往往忽略了自己的言行，殊不知，自己的一舉一動都會對孩子產(chǎn)生潛移默化地影響。仔細回憶回憶，平時我們有沒有這樣做過：孩子在做作業(yè)時，不是坐著看電視機，而且聲音開得很大，就是低頭玩手機聊微信；孩子在身邊時，說話時口無遮攔，甚至是粗言粗語；孩子在家里時，是不是煙霧繚繞，酒氣熏天的大擺過酒宴；想跟朋友在家里搓麻將時，是不是嫌孩子在身邊礙事，把他趕出家門，讓他自己去玩；孩子整天玩游戲，不管不理；甚至當(dāng)著孩子的面夫妻二人爭爭吵吵，或者頂撞過自己的老人，等等。這些言行都將會給孩子的習(xí)慣和品德養(yǎng)成帶來負面影響。
那么，家長該如何做呢？孩子做作業(yè)時，家長盡量陪在身邊，一邊看孩子寫字，一邊讀書。如果有能力，孩子作業(yè)完成后做個檢查，發(fā)現(xiàn)錯題給輔導(dǎo)輔導(dǎo)，孩子遇到不會的問題跟孩子一起討論討論。孩子在身邊時，最好不吸煙、喝酒、娛樂。更不說粗話臟話。在家里一定要孝敬老人，因為我們對老人敬孝的言行是孩子的榜樣，孩子耳聞目染之后，將來一定會孝敬我們。即使工作再忙，周末孩子回家也要陪伴他，也要過問他的學(xué)習(xí)、生活情況。另外，還要關(guān)注孩子周末的活動，要注意他交往的人，活動的地域，既要適當(dāng)給孩子自由，又不能過度放縱，千萬不能讓孩子與社會上不良青少年接觸，沾染不良風(fēng)氣與習(xí)慣。
父母除了要陪孩子學(xué)習(xí)外，還要支持孩子讀書。我這里說的“讀書”有兩個意思。一是要支持孩子堅持上學(xué)。入學(xué)一月來，有很多孩子面對課程多、難度大的壓力，心里產(chǎn)生了一些厭學(xué)情緒，甚至還有個別學(xué)生有了輟學(xué)的念頭。作為家長既要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績，更要考慮孩子的健康成長。孩子成績不好，應(yīng)該跟孩子一起談?wù)�，分析分析問題在哪里。千萬不要盯著孩子的學(xué)習(xí)成績不放，怒罵孩子，指責(zé)孩子，甚至打罵孩子，應(yīng)該多開導(dǎo)，多鼓勵，讓孩子有信心去堅持學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)有厭學(xué)、輟學(xué)苗頭要給孩子講講道理，讓他們明白上學(xué)讀書不僅僅是將來要考大學(xué)，而且最主要的是讓他們長大，長見識，結(jié)識更多的同學(xué)朋友。二是要支持和鼓勵孩子讀課外書。閱讀對孩子的成長是有極大的好處的，不僅可以開闊孩子的知識視野、積累豐富的知識，最主要的是孩子在閱讀中可以提高能力、培養(yǎng)良好的品德。但是，我們很多家長自己不愛讀書，更不支持孩子讀書。開學(xué)初，《讀者》集團進校向?qū)W生推薦初中學(xué)生課外必讀書籍，我們的老師們告訴孩子，回家后跟家長商量，愿意購買的、支持孩子讀書的可以帶著錢自己購買，不愿意地也不勉強。倒是有很多家長給了孩子買書的錢，但同時把報告打到了主管部門，說我們的老師向?qū)W生收錢買課外書。我在這里要說，你的孩子真的如果遇上一個讓孩子買書讀的老師，能遇到一個重視孩子閱讀的老師，那是你孩子的幸福。你應(yīng)該高興，應(yīng)該支持，怎么能去告老師。我們有很多家長寧可把錢花在上、化妝打扮上、買衣服旅游上、吸煙喝酒上，就是不愿投資到孩子的讀書學(xué)習(xí)上。
送孩子到學(xué)校的目的就是讀書學(xué)習(xí)、成人成才，老師讓孩子買書讀書有什么錯？你覺得錯了可以不買，這是你的權(quán)利，但你誣告老師又是你的不對。
三、德智并育，勞逸結(jié)合，樹立責(zé)任，引導(dǎo)孩子全人成長
現(xiàn)在的孩子缺什么？可以說生活上什么都不缺，不缺吃，不缺穿；精神上更不缺，不缺游玩的機會，不缺娛樂的場景與方式。但品德修養(yǎng)等做人方面缺少的東西太多太多。缺失吃苦耐勞的精神，缺少責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R，更缺少感恩親情、善良仁愛、好學(xué)上進之心。
往往是很多家長只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，不重視孩子的習(xí)慣、品德養(yǎng)成。經(jīng)常在學(xué)習(xí)方面拿自己的孩子跟別人家的孩子比較，總數(shù)落自己的孩子學(xué)習(xí)成績沒有別人家孩子優(yōu)秀，這樣做是愚蠢的，不明智的。孩子可能學(xué)習(xí)上比不上別人家的孩子，但是習(xí)慣、品行上或許卻比別人家的孩子好許多呢。要學(xué)會行賞自己的孩子，他學(xué)習(xí)不好，或許愛做家務(wù)、習(xí)慣好，有禮貌，有孝心�。∑鋵�，對于一個家庭來說，有個有孝心的孩子，必有一個書呆子更幸福。話說回來，你的眼里心里只有別人家的孩子好，別人家的孩子好跟你有啥關(guān)系，你老了能靠他養(yǎng)你，你還得靠自己的孩子。所以，記著多欣賞、鼓勵自己的孩子，他身上的有點就會越來越多，他的進步也會越來越大，你和孩子的感情就會越來越深，你的晚年生活就會有希望幸福安康。
很多孩子習(xí)慣差、行為不好，上進心不強，責(zé)任不在孩子，全在我們這些做家長的。很多家長對孩子只有疼愛和寵慣，不想讓孩子吃苦，不愿讓孩子吃苦，更擔(dān)心孩子吃苦。因此，不教孩子做點家務(wù)，不讓孩子做家務(wù)，甚至給自己洗衣服、洗鞋襪，整理自己房間這樣的小事情都不讓孩子動手。其后果是什么呢？孩子住校了基本的生活能力都沒有，不會整理自己的內(nèi)務(wù)、不會清潔衛(wèi)生、不會打水打飯，甚至連書皮都不會包。
孩子在家里，所有的人都寵著慣著，都由著孩子的性子，要穿什么，就買什么；要吃什么，就做什么……眼中只盯著孩子的學(xué)業(yè)成績，只要學(xué)習(xí)好，其他的好不好似乎無所謂。甚至有些家長承諾，只要孩子的各門功課考到多少多少分，考到班級多少多少名，要什么就獎給他什么。導(dǎo)致很多孩子認識不到學(xué)習(xí)是自己的責(zé)任，學(xué)習(xí)是為了自己的成長和前途，反而認為自己是為家長高興而學(xué)習(xí)，是為了獲取眼前的好處與利益。懷著這樣的學(xué)習(xí)目的，一旦家長違背諾言，或者學(xué)習(xí)上一旦遇到挫折，那么，他就會失去信心，放棄學(xué)習(xí)，這樣的教育是最不智慧的。
我們學(xué)校食堂的飯菜可以說是不錯的，不論是食品衛(wèi)生方面，還是飯菜品種、口味等質(zhì)量上，包括一日三餐的價格上，都是符合規(guī)定要求的。但是，很多孩子卻不喜歡吃，每次就餐，總有孩子扔饅頭，倒飯菜。很多孩子總喜歡偷偷購買商店的小食品，街攤上的燒烤、油炸食品。還有許多家長，不但不教育孩子勤儉節(jié)約，不勸導(dǎo)孩子吃食堂飯，反而從校外買來食品送給孩子吃。想想看，到底是學(xué)校食堂飯菜健康衛(wèi)生，還是街攤燒烤、油炸食品衛(wèi)生健康？孩子不吃食堂飯，有好多家長就遵照孩子的意愿，給孩子辦理了出入證讓孩子到校外吃飯，請問家長朋友，孩子走出校門人身安全誰負責(zé)？孩子在校外吃飯，食品安全誰負責(zé)？孩子不愿意吃食堂飯，覺得食堂飯沒有媽媽做的飯好吃，家長就更要堅決讓他吃食堂飯。為什么呢？因為他心里一直想著媽媽做的飯菜香，就不會忘記父母的養(yǎng)育恩情，他們就會從內(nèi)心感激你，會永遠記住父母的好，才知道長大后要回報你。你怕孩子吃苦，其實孩子已經(jīng)在吃苦了，將來肯定要吃更大更多的苦。
現(xiàn)在不讓孩子吃苦，不讓孩子自己經(jīng)歷一些艱難，不培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和感恩意識，那么，孩子走出校門，走向社會時，他遇到困難、挫折的時候，就不知道該如何去面對。孩子現(xiàn)在沒有責(zé)任感，對父母沒有感恩之心，我們作為家長晚年靠誰來贍養(yǎng)。因此，只有現(xiàn)在讓孩子學(xué)會吃苦，學(xué)會克服困難，孩子將來才會少吃苦，不吃苦；只有現(xiàn)在讓孩子多做事，才能讓孩子在做事的過程中培養(yǎng)各種能力；只有現(xiàn)在讓孩子明白父母養(yǎng)育他的不容易，才能讓他知道盡責(zé)任，懂得感恩親情。
作為家長，想讓孩子成才，先要讓孩子成人。要讓孩子成人，就要放手讓孩子做事，經(jīng)受鍛煉和生活考驗，唯有這樣才能讓孩子健康地成長為德智體美勞全面發(fā)展的人。
周末、假期里，一定要讓孩子做做家務(wù)，尤其是假期，最好把孩子帶到農(nóng)村去，讓他們見識和體驗一下農(nóng)村孩子的生活，讓他們“身在福中要知�！保ㄓ凶屗麄冎朗裁词强�，才能讓他們懂得珍惜。
家庭永遠是培養(yǎng)習(xí)慣與品德的學(xué)校，父母才是孩子一生的老師。因此，與其為孩子積攢豐厚的財富，不如把孩子培養(yǎng)成財富——讓孩子成為一個有良好習(xí)慣、有良好品行、有責(zé)任心、有感恩意識和社會適應(yīng)能力的健康人。
各位家長朋友，面對孩子的教育成長，只有您愿意對孩子的老師多一分理解、多一分支持、多一分信任、多一分幫助，我們的老師才能對您的孩子付出十分的愛心、十分的關(guān)注、十分的愛護。只有學(xué)校與家庭團結(jié)一心，家長與老師親如一家，才能促進孩子健康幸福成長。
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