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小學生普通話比賽演講稿（精選10篇）
通過對演講稿語言的推究可以提高語言的表現(xiàn)力，增強語言的感染力。在不斷進步的時代，我們都可能會用到演講稿，大家知道演講稿的格式嗎？下面是小編整理的小學生普通話比賽演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學生普通話比賽演講稿 1
親愛的老師們，親愛的學生們：
大家好！
古人云：“讀一本書，破一百萬卷，寫得神一樣�！钡拇_，讀書可以開闊眼界，獲得豐富的知識；讀書可以引導我理解和學會如何做人；閱讀也可以提高我們的閱讀能力，養(yǎng)成良好的學習習慣。一本書就像一艘船，指引我們從一個淺淺的港口到一個深邃遼闊的海洋。優(yōu)秀的書能讓我嚴肅思考，讓我們努力工作，勇于創(chuàng)造！在書中，你可以欣賞廣闊的世界，欣賞壯麗的山河；我們可以知道文學和歷史的經(jīng)典；展望未來。
同學們，你們還記得我們曾經(jīng)學過的'一篇課文，周總理的名言“為中華之崛起而讀書”嗎？耶！眾所周知，我國仍然是一個發(fā)展中國家。與發(fā)達國家相比，人均收入和綜合國力仍有較大差距。隨著中國的崛起，光靠理想是不夠的。我們需要科技、文化，需要大量掌握科技的建設者。作為跨世紀的新一代，我們要好好學習，好好學習，用行動為祖國服務，實現(xiàn)祖國的富強。
在這里，我也想給大家一句朱永信教授的話，分享一下我們的鼓勵�！白x書，讓貪婪和缺乏和平的人來引領畝糧，讓博學和智慧拯救我們！”
我們知道站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠；以書作墊腳石，我們可以攀得更高�！叭f般皆作品，唯有讀書高”。書是知識的寶庫，是它，開闊了我的視野，豐富了我的生活；書籍是人類進步的階梯，是它，幫助我不斷提高，不斷進步；給我滿足。有書伴我成長，真好！
同學們，讓我們愛讀書吧！擁有書，我們就擁有了整個世界，擁有書，我們就擁有了美好的明天！讓我們和書成為朋友吧！
我的發(fā)言完了，謝謝大家！
小學生普通話比賽演講稿 2
敬愛的老師，親愛的同學們：
你們好！
環(huán)境保護對我們來說并不是一個新問題，我國政府也早就提出了明確的治理目標。作為現(xiàn)實生活中的每一個普通人，雖然不可能都直接從事環(huán)保工作，但我們完全能夠從小事做起，從我做起。當看到洗手間的水龍頭在滴水時，是不是能夠舉手關上呢當電池用完后能否分類收藏處理而不是隨手扔掉呢當購物時能否自覺不使用超薄塑料袋呢……一件件小事雖然都很不起眼，但卻體現(xiàn)我們究竟具備了多少環(huán)保意識。
人類對環(huán)境的保護，歸根結底是基于保護地球上日益枯竭的資源，保護我們生存發(fā)展的最起碼條件。當工業(yè)禮貌進入20世紀后，它對環(huán)境的.破壞日趨嚴重，對資源的使用走向了濫用，這引起了人們越來越高度的警惕。各國政府為了保護環(huán)境，采取了許多措施，環(huán)境保護也取得了長足的進展，并且成為人類社會的共識。
今日，提起環(huán)境保護，幾乎沒有什么人會公開反對，可是真正做到自覺長久地保護環(huán)境，保護資源，還有許多工作在等待著我們去做。我認為首要的就是要在全民族樹立起環(huán)保意識，具體地說就是樹立資源意識，生存意識。要讓大家都認識到，保護環(huán)境與資源和我們每個人息息相關，保護環(huán)境不僅僅是關乎子孫后代的千秋大業(yè)，并且已經(jīng)直接關系到人類社會今日的生存！不能抱著環(huán)保多我一人少我一人差別不大的思想，也不能對保護環(huán)境有任何松懈和怕麻煩的思想。
部門對環(huán)境保護固然負有重要的職責，而每個單位，每個企業(yè)，每個人對此更是承擔了更為直接、更為具體的職責。只要我們從自我做起，從小事做起，大家共同努力，持之以恒，就必須能為社會、也為自己留下一片碧水藍天。在這一點上，北京的中學生們已經(jīng)為我們提出了不少好的提議，難道我們還有什么需要猶豫的嗎?
小學生普通話比賽演講稿 3
老師們、同學們：
大家好。
今天，我們來講一講關于閱讀的問題，我們現(xiàn)在的閱讀遠遠沒有外國人的多，現(xiàn)在美國人小時候6-9個月時，就開始閱讀，4歲左右進入獨立、自主的大量閱讀，而我們現(xiàn)在閱讀的'份量要到二年級才能跟他們一樣，所以我們要讓閱讀成為習慣，快快邁出第一步。
俗話說：“知識固然重要，但養(yǎng)成好的閱讀習慣真是難上加難�！濒斞赶壬谀暇┙纤畮煂W堂讀書時，成績好，學校給了魯迅一塊獎章，他并沒有炫耀，而是把獎章拿去賣了，買了幾本書和一串紅辣椒，到了夜深人靜時，天寒體困時，他就拿來一只紅辣椒放在嘴里，解了寒以后，他又拿起書來讀起了。還有一個人，叫施洋，他小時候家里很窮，買不起油燈，他就到隆興觀古廟，廟里有一盞燈，天很冷，腳凍得很難受，于是便用腳搓木棍來取暖，又能看書了，而高爾基就是把喝咖啡的時間都用來看書了。
這幾個例子讓我感動，莎士比亞說過：“書籍是全人類的營養(yǎng)品�！濒斞敢舱f過：“倘若能生存，我當然仍要學習。”
讀書的好處有許許多多，增長豐富的知識……在書里的天空自由的飛翔，精練得當?shù)恼Z言，能使我們有效地和別人溝通；機智巧妙的語言，能幫助我們擺脫尷尬；幽默風趣的語言，能愉悅我們的身心，對以后的路有大大的幫助。
我們閱讀時，讀到好詞佳句時，要摘抄下來，做一些旁批，每天30分鐘，久而久之，你不但知識淵博，而且還可以提高作文的水平，何樂而不為呢?
最后，我真心相勸，多看好書，快快邁出第一步，長大成為棟梁之材，為國家出一份力吧！
我講完了，謝謝大家！
小學生普通話比賽演講稿 4
老師們、同學們：
大家好。
今天我給大家談一談我心中的理想生活。
童年，我心中的理想生活是陽光的，天真的，不斷地汲取知識，充實自我，為青年的奮發(fā)作著準備，享受這一去不返的童年的燦爛春光。
青年時代是我理想生活中十分重要的一段，在這段時間中，我一定要有“一夫當關萬夫莫開”的銳氣和勇氣以及“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳�！钡陌詺夂统种院愕木�，去拼，去搏，去奮斗，去創(chuàng)造，無論成功與否，心中可無憾矣，至少比平平凡凡過一生有一段記憶可回味。
中年時代事業(yè)可以按青年時代繼續(xù)延續(xù)下去，但心理要起變化，要有看破紅塵俗世的'智慧和以一顆平常心去面對一切的處變不驚的，淡然的恬靜心態(tài)，話別凡塵俗世，告別榮辱對錯，離別功名利祿，飄逸灑脫，卻依舊保持著青春的豪情。
老年時代其實很簡單，一杯薄酒，一碗清茶，一條孤舟，一輪明月，與世隔絕，看破一切，笑傲一生，豈不樂哉？這就是我想要的生活，謝謝大家！
小學生普通話比賽演講稿 5
各位老師、各位同學：
大家好！
今天我演講的題目是《以誠實守信為榮》。從我上幼兒園到現(xiàn)在，所有的老師都教導我要做一個誠實守信的人。如果我不能做到這點，就不會品嘗到生活的樂趣！大家都聽說過《放羊的孩子》的故事吧。故事講述的是一個孩子在山坡上放羊，感到很無聊，就對著山下大叫：“狼來了，狼來了，快來人哪！快來人哪！”山下的村民聞訊趕來，卻沒有看見狼，羊正在好好的吃草。孩子不禁大笑起來，人們才知道上了當，告訴孩子撒謊是不對的。第二天，孩子忘記了村民的話，又一次欺騙了大家。第三天，狼真的來了，而村民們誰也不愿意相信他了。結果，狼把羊全部都吃光了。試想，如果放羊的孩子沒有前兩次的欺騙大家，他的羊會被狼全部吃光嗎對一個人來說，誠實守信是一種道德品質和道德信念，是我們每一個人人格的體現(xiàn)。所以，我呼喚“誠實守信”！做“誠實守信”的人，以“誠實守信”為榮！謝謝大家！它是一只普通的蒼蠅，在垃圾堆里化蛹成蠅。垃圾堆是城市代謝廢料的集合體，然而對于蒼蠅來說，這里卻是天堂。這里有著豐富的食物，它們每天不費吹灰之力便可填飽肚子，剩余的時間便是彼此追來逐去，嬉戲玩耍。
那是一個再普通不過的日子，一輛垃圾車像往常一樣，將滿滿一車垃圾倒在地上。蒼蠅們爭先恐后地圍攏過去，想從中發(fā)現(xiàn)更新鮮的美味。它夾雜在大伙中間，然而在落到垃圾堆上的剎那，某樣東西突然令它眼睛一亮。
那是一幅舊畫，畫上，一只蜜蜂在花叢中飛來飛去。那美麗的膚色、纖細的腰肢和輕盈的舞姿，都讓這只蒼蠅羨慕不已。還有蜜蜂的工作環(huán)境，總是那么花香四溢，馥郁芬芳。它再瞅瞅自己，生活的這片天地總是亂糟糟、臭烘烘的。更讓它惱火的是，幾乎所有的生靈都對蜜蜂大加贊賞，而對蒼蠅卻鄙夷不屑甚至怒罵唾棄。
這只蒼蠅不服，它覺得命運太不公平了。于是，它找到造物主，要求他把自己變成一只蜜蜂。造物主見這只蒼蠅如此勇敢，對它的'行為大加贊賞，然后真的把它變成了一只蜜蜂。看著自己一夜之間變成另外一個樣子，它大喜過望，哼著歌兒，輕快地飛進了花叢�！按蠹液�！”它快樂地和其他的蜜蜂打著招呼。
“你好，歡迎你加入我們的隊伍�！泵鄯溆焉频貨_它擺了擺觸須，卻并沒有停下飛舞的腳步。此時它才發(fā)現(xiàn)，原來這些蜜蜂在花叢中飛舞并不是玩耍，而是在采集花粉。
接下來的日子，它像一只真正的蜜蜂那樣，每天早出晚歸，采集一囊花粉，送回蜂房，放下，然后再飛出來，馬不停蹄地飛向另一朵花。工作單調乏味不說，每天累個半死，卻只能得到一點點食物。
一天兩天，它還覺得新鮮，可到了第三天，它就受不了了。趁大家都在忙碌地工作，它悄悄地溜開，飛回到了垃圾堆里。
它以為一切還可以重新再來，不料，落在垃圾堆上它才發(fā)現(xiàn)，那里早已不再適合它：那些曾經(jīng)在它是只蒼蠅時的遍地食物，根本無法與它身上這套蜜蜂的消化系統(tǒng)相兼容。最終，它餓死在了垃圾堆上。
當它的靈魂重新來到造物主身邊時，造物主問它：下一世，想做蜜蜂還是蒼蠅“蒼蠅！”它毫不猶豫地回答。
小學生普通話比賽演講稿 6
親愛的老師、同學們：
大家好！
偉人說，書籍是人類進步的階梯，這話不假。一本好書，可以啟迪一群人，可以成為我們人生路上的一個指向標，亦或者是一盞明燈。通過讀書，我們可以開闊視野。在書中，你可以免費的周游世界哦。你可能詫異于《馬克·波羅行記》中東方世界的奢華，也可能與《海底兩萬里》中的神秘船長尼摩對話，也或許在《中華上下五千年》中搭乘時空的飛船，感受一代王朝的興衰……
暑假里，我讀了四大名著之一《水滸傳》，里面的英雄陣容龐大。一百單八將個個身懷絕技，替天行道。我最喜歡的是武松與張清。武松，一個家喻戶曉的打虎英雄，“醉打鎮(zhèn)關西”，“大鬧飛云浦”等，都是很受歡迎的故事。張清，排名十六，武藝高強不說，且有一個會飛石子的功夫。英雄誰不愛?
書與我們的生活密切相關，書也是我們生活的一部分。我的表達能力弱，反應也比較慢，好像都比別人慢一拍似的'。所以我喜歡像鴕鳥一樣把頭深深的埋進我的沙子――書里�，F(xiàn)如今網(wǎng)絡把人們帶進了一個讀書更便捷的時代，當電子書為人們提供方便服務的同時，傳統(tǒng)紙質書籍也漸漸被人年輕人所遺忘�？晌覅s非常喜歡翻書的那種美妙的聲音和節(jié)奏，那聲音好聽極了，是與點一點屏幕截然不同的感覺。我能想到最浪漫的事就是坐在彌漫著陽光的陽臺上安安靜靜地“啃”書。
古人言，寧可食無肉，不可居無竹。而我要說，寧可居無竹，不可讀無書。讀書，讓我們的生活更快樂，更充實。
小學生普通話比賽演講稿 7
各位評委、同行姐妹：
大家好！
一位名人曾經(jīng)說過：我一生選擇的職業(yè)應該是這樣的——首先，這是我喜歡的；其次，這是我擅長的：最后，它可以維持我的生計。
相比之下，權衡之后，我突然發(fā)現(xiàn)我更喜歡第一個。原來我這么愛幼兒園老師，心里有一種壓抑的情緒。我發(fā)現(xiàn)我的心情像白云一樣純潔，我的笑容像晴朗的天空一樣清晰。但一個月前，我的笑容不晴朗，我的心里充滿了陰霾。
我還記得那是一次教學和研究活動。為了盡快完成教學和研究活動的任務，我機智地縮小了教學和研究活動的七個環(huán)節(jié)，節(jié)省了學習和講座環(huán)節(jié)，并邀請園區(qū)領導、教務主任和其他小組的老師聽我們的課。誰知道他們一聽就聽到了問題，馬主任說：你的教學活動沒有圍繞問題進行。岳主任說：你們沒有認真分析教材，這就導致了活動。每個人，你一句我一句，我坐在那里，心里像打翻了五味瓶，不是一種滋味�；顒咏Y束后，我進行了深刻的反思：是的，這七個環(huán)節(jié)是相互關聯(lián)的，是必不可少的。如果節(jié)省了任何一個環(huán)節(jié)，教學和研究活動都是不完整的，說我的教學和研究領導是不負責任的。想到這里，我感到羞愧。這七個不完整的環(huán)節(jié)不扎實，沒有虛名。我如何帶領小組里的老師成長？他們的進步在哪里？作為教研組長，我沒有提前認真研究計劃，沒有徹底分析教材，沒有認真組織講座和討論活動，導致了教研活動的失敗。教研活動就像一群人在雪地里行走。如果教研組長的頭帶好，雪地里的每一串腳印都是扎實清晰的，但我身后的每一串腳印都沒有留下任何痕跡。
就這樣，在這次失敗的打擊中，我喘不過氣來很久了。我害怕聽到教研這個詞，我害怕看到岳主任期待的目光，我害怕周三的到來。岳主任在我停下來的時候問我：舒慧麗，明天是星期三，你怎么還沒動呢？方案呢？怎么組織？岳主任，說實話，我真怕搞教研活動，我心里真的.沒底，我真的不知道該邁右腳還是左腳。岳主任笑著說：沒事，我?guī)闳�，下次你就知道該怎么辦了！因此，在接下來的專題研究中，岳主任帶我先理清思路，設計方案，討論平時活動中發(fā)現(xiàn)的問題，選擇在課堂上，我們以班級為小組選材，然后一起交流，認真解讀和分析每個小組的教材。教師表達自己的觀點，積極表達自己的觀點。令我驚訝的是，這次教研活動的氣氛相當熱烈，與第一次教研活動完全相反。這一次，我終于高興地笑了。我知道我已經(jīng)走過了教研活動的瓶頸。我?guī)ьI我的團隊成員在雪地上留下了一串淺淺的腳印。這些腳印鼓勵和支持我，給了我繼續(xù)教研活動的決心！我必須堅強地走下去！
教研活動的成功就像一束心靈的陽光，點燃了我心中的火焰。每個人都渴望成功，但成功的另一邊穿過湍急的河流。我們需要以不屈不撓的精神，在河上建立信念和毅力、毅力和奮斗的橋梁。即使在失敗的道路上，仍然有美麗和美妙的東西。失敗是令人沮喪的，但失敗后的成功使失敗更加美麗和精彩。失敗是一種財富，痛苦是一種榮耀，經(jīng)歷痛苦和挫折的生活可以被稱為輝煌的生活，所以，失敗不必沮喪，經(jīng)驗是美麗和美妙的基石，風雨后的花會更美麗，而不是冷，梅花香。
從失敗中，我獲得了校本研究的經(jīng)驗，園區(qū)領導對我的信任和支持。站在雪后的空地上，我珍惜久違的興奮。我對自己說：讓失敗再來一點，只有失敗
我可以站得更穩(wěn)，走得更堅實，只有旅程才能達到理想的目的地；只有努力工作，才能取得輝煌的成功；只有播種，才能收獲；只有奮斗，才能品味幸福的生活，讓我們在失敗的經(jīng)歷中品味更多的美麗和美好，改變生活的光輝。展示你事業(yè)的輝煌。失敗不是灰色的，它是美麗的，失敗也是美麗和美妙的。
我今天演講的題目是：失敗也有美好和精彩！
謝謝大家！
小學生普通話比賽演講稿 8
親愛的領導、評委、老師們：
有人說孩子是書。雖然讀這本書不容易，但要成為一名優(yōu)秀的老師，你必須讀它，并計劃讀一輩子。有人說孩子是花木，老師是園丁，園丁照顧花木，但他們需要尊重自然生長。其實孩子比花木復雜得多，老師的工作也比園丁復雜得多，盡管他們有共同或共同的規(guī)律。當我真正上班的時候，我發(fā)現(xiàn)我不是學者，不能用深刻的思想去思考我的價值；我不是詩人，也不能用優(yōu)美的詩歌來歌頌我的職業(yè)生涯。但我是一名教師，一名從事教育的工作者，我可以深入思考和推斷我心中最神秘的哲學；我也可以收集花，建立我心中最好的詩——我愛我平凡的事業(yè)，我希望青春在這片熱土中閃耀！雨果曾經(jīng)說過：花的事業(yè)是高貴的，果的事業(yè)是甜蜜的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。每次面對孩子，我都感到神圣和自豪，因為我從事綠葉事業(yè)，我是人民教師！
然而，社會的發(fā)展和人性本身的弱點使我的物質欲望不斷擴大。不斷擴大的物質欲望不可避免地會帶來心理失衡，不可避免地會帶來精神空虛，物質和精神的差距迫使我忍受痛苦，而且是長期的，揮之不去的。我在漫長的夜晚看不到陽光而苦惱，我為自己無意中簡單地對待每一張渴望知識的臉而羞愧。當我看到無數(shù)的老師無怨無悔，像春蠶、蠟燭，用自己的青春和生命捍衛(wèi)這個職業(yè)的圣潔時，我就像夢一樣醒來。他們用自己的行動和生命的痕跡激勵我們后來的人。這些同齡人讓我們從不情愿到愿望，從愿望到全心全意地熱愛這份工作。因為，生命的意義遠不止功利主義。人吃飯是為了活著，但活著絕不是為了吃飯。生活中的許多微小中都藏有博大，短暫中孕育永恒。
路在腳下延伸，我剛開始！路在腳下延伸，我在鋪路！無論路上荊棘叢生還是滿是沼澤，我都一如既往，永不退縮。經(jīng)過多年的風風雨雨，我越來越覺得自己離不開這個職業(yè)，這個職業(yè)也需要我。古代偉大的教育家孔子努力教育我；現(xiàn)代偉大的教育家陶行知先生已經(jīng)教了幾十年了。他對粉筆生涯的奉獻和奉獻精神激勵了我，增強了我對教育的熱愛。我愛我平凡而神圣的職業(yè)。我愿意做紅燭，我愿意梯，我愿在這份工作中，默默無聞，辛勤耕耘。古人說：一年之計，莫如樹谷：十年之計，莫如樹林；終身之計，莫如樹人。金錢無法衡量塑造靈魂的神圣使命。我很高興命運給了我這個職業(yè)。
假如有人問：在人生的道路上，如果能再有機會讓你重新選擇，你會選擇什么職業(yè)？我會大聲回答：老師——陽光下最輝煌的職業(yè)。因為這是我這輩子無悔無怨的'選擇！雖然我們很窮，但我們也是最富有的，因為我們是春天播種的人，我們心中有秋收的期待；我們也是早晨的一縷陽光。我們有勇敢無畏的精神，任何烏云都擋不住；我們也是夜空中的明星，我們有奔向光明的堅持！我驕傲，我是老師！我光榮，我是人民的老師！
作為一名人民教師，我經(jīng)常問自己這樣一個問題：要成為一名優(yōu)秀的教師，最重要的條件是什么？是一種美麗的語言嗎？是廣泛的知識嗎？還是豐富的教學經(jīng)驗？在實踐過程中，我發(fā)現(xiàn)，作為一名優(yōu)秀的人民教師，我們不僅要有優(yōu)美流暢的語言、廣泛的知識和豐富的教學經(jīng)驗，而且要有愛。
師愛是老師對學生無私的愛，是師德的核心，是熊熊的火炬，點燃了學生的夢想；它是指路的燈塔，照亮了學生的旅程。
魯迅先生有：教育植根于愛。愛是教育的源泉。只有當老師有了愛，他們才能從伯樂的角度找到學生的閃光點，對他們的教育對象充滿信心和愛，并有追求卓越和創(chuàng)新的精神。全國勞模、北師大林崇德教授認為，愛自己的孩子是本能，愛別人的孩子是神圣的！教師對學生的愛，本質上是一種不求回報、無私、沒有血緣關系的愛，是一種善良的愛。這種愛是極其神圣純真的。這種神圣的愛是教師培養(yǎng)桃子和李子的情感基礎。一旦學生意識到這種真正的友誼，他們就會親吻他們的老師，尊重他們的老師，從而相信他們的方式。正是在這個過程中，教學和教育實現(xiàn)了其基本功能。
愛不是教育的全部，但愛是教育最基本的前提。如果每個孩子的快樂和痛苦都擊中了你的心，引起了你的思考、關心和擔憂，那么你就會勇敢地選擇高級教師作為你的職業(yè)，你就能找到創(chuàng)造的快樂。正是因為愛，才會有創(chuàng)造的喜悅，正是因為創(chuàng)造的喜悅，才會對教育和學生充滿愛。真正的教育是愛與創(chuàng)造無盡的良性循環(huán)。
教師的愛和尊重是照亮學生心靈窗口的燭光。學生美好生活的開始掌握在教師手中。只有用自己的愛，教師才能與學生產(chǎn)生精神碰撞，超越人的自然屬性，達到完美的境界。只有愛才能教學生愛身邊的每一個人，愛身邊的每一棵樹。教育家馬卡連柯曾說過：愛是一種偉大的感覺，它總是創(chuàng)造奇跡，創(chuàng)造新人。如果我的學生是蜜蜂，我愿意采蜜花；如果我的學生是花，我必須保護花的綠葉；如果我的學生是幼苗，我必須是一個稱職的園��；如果我的學生是衛(wèi)星，我必須把他們送到火箭；如果我的學生是火箭呢？我一定是火箭兵，用我堅實的肩膀，頂著他們踏上輝煌的未來。不要讓父母認識你，不要讓老師認識你，孩子眼中最美的發(fā)現(xiàn)。當我看著孩子們渴望的眼睛，就像置身于燦爛的星空中，在這閃爍的星光中，我會發(fā)現(xiàn)清澈如山泉的真、善、美。老師們，為了陽光下最輝煌的事業(yè)，讓我們攜手并肩，不回顧，不猶豫，風雨兼程，勇往直前。
演講結束了，謝謝！
小學生普通話比賽演講稿 9
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
語言的一個重要特性是交際性，當交流頻繁甚至“地球村”也將走進我們的生活時，毫無障礙的便利的交流就顯得越來越重要。盡管古人云“讀萬卷書，行萬里路”，但那畢竟是少數(shù)思維活躍、經(jīng)濟寬綽的仕宦的事；現(xiàn)在可不一樣了，一個普通的市民坐上幾個小時的飛機就可以到桂林度假，一位文化不是很高的手藝人可以常年在上海、北京打工等等，但所有這些，沒有普通話這張通行證可就行不通了。我們常聽到因為語言隔閡鬧笑話的事，那可是輕者造成誤會，重者耽誤大事。
幾千年來，語言文字面對的是人際交流，計算機的出現(xiàn)，使語言文字的服務對象從人際交際拓展到人機交流�，F(xiàn)在，中文信息處理技術已是高科技的重點之一，語言文字的規(guī)范化、標準化的應用是研究水平的中文信息處理技術的先決條件，決定著中文信息處理技術發(fā)展的速度，它是關系到我們國家能否走上“信息高速公路”的問題。因此，推普還在推動我國整個高新技術發(fā)展，增強國力方面扮演著一個重要角色。
教育的全部目的就是生成全面發(fā)展的人，培養(yǎng)新世紀的合格公民。內含著豐富儒家文化的漢語言、優(yōu)美動聽的普通話對形成一個人的健康人格、精神底蘊和審美的`生活方式有著不可低估的影響。生命全程心理語言學的研究表明：人的發(fā)展性言語狀況是人的生理發(fā)展、心理發(fā)展和健康發(fā)展的“晴雨表”，言語行為的健康與否明顯反映在心理上，并涉及到人的生理健康和人類的社會健康。我們應把推普和人的健康與發(fā)展結合起來，培養(yǎng)善于交流、精神強健的中國人。
上個世紀末英國文化委員會出版過一本叫做《英語的未來？》的學術性著作，通過實證考察和數(shù)據(jù)分析，并采取未來學的推斷模式，預測世界語言格局將會重組，漢語將在21世紀名列世界語言六強，并在調整后的語言世界中發(fā)揮更大的作用。我們當然不會為一位英國人的預測而沾沾自喜，但理智告訴我們：中國綜合國力的日益強盛、漢語言的獨特優(yōu)勢、儒家文化的蓬勃生命力，必將使?jié)h語不斷興盛。我們有理由相信，推普工作將更加自覺，更加富有成效。
小學生普通話比賽演講稿 10
各位老師、同學、家長們：
今天，學區(qū)馬老師、張老師和我應邀前來參加中閘小學舉辦的學生普通話朗讀比賽，我們倍感榮幸，同時也深受鼓舞。
普通話是我們的國家語言，也是我們祖國最優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。1949年10月10日，也就是中華人民共和國成立僅僅10天，國家就成立了
中國文字改革協(xié)會，其根本任務就是推廣普通話。1998年，中共中央國務院決定將每年9月份的第三周作為全國推廣普通話宣傳周。可見，國家對于全民說好普通話立意堅決和信心百倍。
普通話就是情感的紐帶，就是溝通的橋梁，說好普通話，是我們每位中國人義不容辭的責任。同學們都知道，我國是多民族、多語言、多方言的.人口大國，推廣普及普通話有利于增進各民族各地區(qū)的交流，有利于維護國家統(tǒng)一，增強中華民族凝聚力。四海同音，才能萬眾一心。
中閘小學在全國第13個推廣普通話宣傳周剛剛結束和祖國61年國慶來臨之際，舉辦普通話朗讀比賽，有著積極和深遠的意義。這是對學校推廣普通話工作成果的一次大檢驗，也是獻給祖國61年國慶的一份厚禮。
作為受方言影響很重的花海學生，應該怎樣說好普通話呢？我們要有信心，有耐心、有決心，要課上說，課下說，在班上說，在家里說，兩個人對著說，三個人互相說。只要堅持，每位同學都能說好普通話。
比賽的本身，就是一次提高的機會。相信每位參賽的同學，都在賽前做了充分的準備，閱讀了大量的資料，從中又學到了很多知識與道理。只要參與，就是勝利。
希望參加朗讀比賽的同學們，用你們最美好的詞句、最悅耳的聲音、最真摯的情感、最動人的表情，抒發(fā)對家鄉(xiāng)的贊美、對理想的憧憬、對祖國無限的祝福。
最后，我祝在座的師生和家長們，節(jié)日愉快，幸福安康。祝本次朗讀比賽活動取得圓滿成功。
謝謝大家。
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