“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退�！蔽覀儾灰〉靡稽c(diǎn)點(diǎn)驕傲就自負(fù)自滿，因?yàn)槟菢游覀儠?huì)摔得很慘。下面是語文迷小編整理的2016學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿，希望對(duì)大家有所幫助!
【2016學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿1】
學(xué)好英語其實(shí)并不難，我想就以下幾點(diǎn)談?wù)勑牡谩?/p>
一 詞匯量
很多同學(xué)說在考試中因?yàn)閱卧~不認(rèn)識(shí)導(dǎo)致丟分，我想這種失誤是可以避免的。高一高二階段我們學(xué)習(xí)了很多生詞，到了高三遺忘一部分很正常。但是遺忘的知識(shí)我們必須盡快拾起來。早讀就是一個(gè)很好的時(shí)間段讓我們重拾這些遺忘的單詞。我覺得如果能把課本上的單詞都掌握了，考試肯定沒有問題。至于課本以外的單詞，我們可以通過閱讀去了解，只需要混個(gè)眼熟，大致知道個(gè)意思就行了。
二 語感
我覺得語感在英語學(xué)習(xí)中非常重要，英語老師在講解題目時(shí)也常常提到這一點(diǎn)。例如一道單選題，我們不必要死摳語法，不需要像解數(shù)理化生的題目一樣要有因?yàn)槭裁此允裁吹膰?yán)密的邏輯推理，有的時(shí)候讀一讀答案就出來了。那么要如何培養(yǎng)語感?動(dòng)嘴很重要。一篇課文或是完型和閱讀理解都可以作為我們的閱讀材料�？梢哉�?guī)灼谠缱x課讀一讀，或是下課的時(shí)候讀一讀，每天不需要花很多的時(shí)間，只要堅(jiān)持讀，語感自然而然也就跟著來了。
三 完型和閱讀理解
完型和閱讀占了試卷一半朝上的分?jǐn)?shù)，所以說如果這兩部分比較弱，拿高分是不可能的。英文的語法構(gòu)造和表達(dá)思想感情的方式與中文有很大區(qū)別，這也是為什么我們讀一篇稍微帶點(diǎn)長句和生詞的英語短文就會(huì)覺得很吃力的原因。做閱讀，決不能看著題目在文章里找答案，如果是簡單一點(diǎn)的文章還好，如果難一點(diǎn)就有可能全部做錯(cuò)。所以我們要通讀全文，并要盡量做到看完一遍后做題目不需要再回過頭來在文章里找答案。如果這兩部分很弱，可以去書店買對(duì)應(yīng)的練習(xí)做，這樣的話就可以攻克不理解文章的難題。
四 聽力
最后我想說說聽力。進(jìn)入高三以后聽力練習(xí)的強(qiáng)度明顯加大了。一星期我們會(huì)有兩次做聽力的機(jī)會(huì)，抓住這兩次機(jī)會(huì)很重要。另外在家里我們可以從網(wǎng)上下一些聽力材料聽，主要是培養(yǎng)對(duì)英語的敏感度。這也是個(gè)持之以恒的活兒，需要時(shí)間和努力付出。
以上幾點(diǎn)只是我的一些經(jīng)驗(yàn)和建議，學(xué)好英語還是得靠大家自己，靠堅(jiān)持，付出和拼搏。
【2016學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿2】
進(jìn)入高中后第一次階段測試的失利給我敲了警鐘：語文差了平均分許多，并且連我較為拿手的數(shù)學(xué)也低于了平均分。
拿到試卷后我沒有埋頭尋找低級(jí)失誤，用那些“本來能考到的分?jǐn)?shù)”來安慰自己，因?yàn)椤昂蠡跓o用”，即使是考試中所謂的“粗心”，也是真實(shí)反映了自己基礎(chǔ)不扎實(shí)。我必須得坦然承認(rèn)自己的問題，否則只能使自己在“考試失利”中越陷越深。
在具體分析失誤原因后，根據(jù)“基礎(chǔ)概念不清”、“方法運(yùn)用不熟練”或其它情況，再及時(shí)作出應(yīng)對(duì)，及時(shí)補(bǔ)過。
當(dāng)然也會(huì)有因壓力過大導(dǎo)致考試發(fā)揮失常的情況，但高考不會(huì)聽你解釋。我也有遇考不穩(wěn)經(jīng)歷，但發(fā)現(xiàn)后，我就下定決心要改變自己的心態(tài)，因?yàn)閺?qiáng)大的心理素質(zhì)也是一個(gè)必備的能力。當(dāng)內(nèi)心暫時(shí)還沒那么強(qiáng)大的時(shí)候，也可以借助些外力來加以調(diào)整，比如考前做幾次深呼吸，或者在額頭撒點(diǎn)冷水等。
但最終，考試的“果”如何，要看自己考前學(xué)習(xí)的“因”怎樣。說穿了，就是在學(xué)習(xí)上能講方法，能吃苦，切實(shí)提高自己的水平。下面，我再以我的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)為例，談?wù)勎易约旱囊恍┳龇ā?/p>
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)也如文科學(xué)習(xí)，注重積累。而這種積累，是數(shù)學(xué)思維的積累，而數(shù)學(xué)思維的積累則大多來自于數(shù)學(xué)課堂。上數(shù)學(xué)課時(shí)，許多同學(xué)都忙于埋頭“奮筆疾書”，恨不得把整塊黑板上的內(nèi)容都記下來，數(shù)學(xué)筆記自然是重要的，卻不知怎么記，何時(shí)記，也是需要思考的。上課時(shí)，聽課理應(yīng)最重要，但只聽不想，不去積極地思考，效果不會(huì)太好。尤其到了高中，數(shù)學(xué)教學(xué)節(jié)奏比起以往大大加快，課堂效率就更為重要。我們要抓住老師講的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，注意點(diǎn)，理解它，進(jìn)而再記住它。所以老師在黑板上寫的板書，我往往是擇要記下，例題只記題目，課后再獨(dú)立思考。
做好這些只是基礎(chǔ)，想要“進(jìn)階”，則要利用好課前預(yù)習(xí)。這不僅適用于數(shù)學(xué)，也適用于其它科目。預(yù)習(xí)，也可以說是利用對(duì)應(yīng)教材的參考書進(jìn)行自學(xué)。參考書應(yīng)挑選那些例題多、講解詳細(xì)、訓(xùn)練題少而精的。這樣的自學(xué)能大大有助于自學(xué)效率的提升。有了這個(gè)步驟，上課便輕松多了，別人在學(xué)習(xí)新知識(shí)，而你卻是在復(fù)習(xí)舊知識(shí)。這又提高了你做題的思考熟練度。作業(yè)速度快了，還能挪出時(shí)間復(fù)習(xí)其它功課。
所有的方法都是通過內(nèi)因起作用的。最后建議大家，盡早確立適合自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。有了目標(biāo)，就會(huì)激發(fā)你的學(xué)習(xí)熱情，有了學(xué)習(xí)熱情，還有什么難關(guān)攻克不了呢?