五心教育心得體會
在平日里，心中難免會有一些新的想法，可以將其記錄在心得體會中，這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習慣。那么如何寫心得體會才能更有感染力呢？以下是小編為大家整理的五心教育心得體會，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五心教育心得體會1
“五心教育〞是踐行雷鋒精神的有效途徑，是弘揚時代精神的重要載體，是社會主義核心價值體系建設具體化、群眾化的有益探索，是公民道德建設的生動實踐。通過此次“五心教育〞的學習，我明白了其真正含義：忠心獻給祖
國，孝心獻給父母，愛心獻給社會，誠心獻給他人，信心留給自己。
忠心即以愛國愛家情感凝聚人。以愛國主義為核心，弘揚雷鋒精神，熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛祖國、熱愛社會主義的崇高理想和堅決信念。中國歷史上忠心報國的文臣武將數(shù)不勝數(shù)，特別是身處亂世的岳武穆、文天祥、袁崇煥、鄭成功、左宗棠等，實是忠心報國之楷模。生活在和平年代的我們，要多做一些對黨、國家和人民有益的事，以黨、國家和人民的利益為重，作為一名消防官兵，我更要實踐把忠心獻給祖國，忠心獻給人民，忠心獻給所有需要我們的家庭，為千千萬萬的中國人平添幾分力量。
孝心是對雙親長輩孝敬的心意，是中國孝道文化的核心，是祖先崇拜的文化內涵。俗話說，百善孝為先。如果一個人連孝心都沒有，那他的所謂的愛心、忠心等等也就無從談起了。我們應該以孝心獻給父母，因為他們是我們難過時的密友，是我們開心時也會偷偷開心的人，是我們難過時的避風港。并且我們還要“老吾老以及人之老〞讓每一個家庭都充滿生機和活力，在全社會形成尊老愛幼、團結友愛、互幫互助的良好氣氛。
如果人人有愛心，學會無私奉獻，生活將充滿溫暖，一個充滿愛心的集體是溫暖幸福的`，一個充滿愛心的社會是和諧安定的。然而如今之社會，一些人沉迷于追名逐利，面對別人的困難，他們毫無感覺，對于別人的幫助，他們授之坦然。所以我們要以集體主義為核心，弘揚雷鋒效勞人民、助人為樂的奉獻精神，不斷培育包容胸懷和互助精神，努力形成我為人人、人人為我的良好社會氣氛，構建扶貧濟困、禮讓寬容的人際關系，不斷增強效勞社會、奉獻社會的責任意識。愛心和奉獻是陽光和鮮花，滋潤著我們的心靈，裝扮我們的美好人生，愛心的威力是巨大的，學會關愛他人的同時，我們也會得到博大的愛。與奉獻同行，讓愛心永駐 。
誠心即真心誠意的道德意識，以老實守信為核心，弘揚雷鋒干一行愛一行、專一行精一行的敬業(yè)精神，努力加強職業(yè)道德建設，加強政務誠信、商務誠信、社會誠信、司法公信和個人誠信建設，增強老實守信意識，做到遵守諾言，恪守信用，構建公平、公正、誠信的社會關系。
信心即是相信自己的愿望或預料一定能夠實現(xiàn)的心理，是成功者必須具備的重要心理品質。其核心是銳意進取、自強不息的創(chuàng)新精神，只有這樣，我們才會使我們更加的強大開拓創(chuàng)新，勇于擔當，不斷實現(xiàn)自我超越和開展，弘揚雷鋒艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的創(chuàng)業(yè)精神，正確對待成敗得失，塑造自尊自信、理性平和、積極向上的社會心態(tài)，努力形成全民創(chuàng)新、全民創(chuàng)業(yè)、勇于創(chuàng)造的良好氣氛。
五心教育心得體會2
作為一名幼兒教師，我一直以來都注重培養(yǎng)幼兒的五個心：良心、愛心、責任心、耐心和創(chuàng)造力。在長時間的教育實踐中，我深刻認識到五心教育在幼兒教育中的重要性，以下是我對于五心教育的一些體會和心得。
首先，良心教育是培養(yǎng)幼兒正直品質的基礎。作為一名幼兒教師，我們應該注重培養(yǎng)幼兒的良好品德和行為習慣。通過日常的言傳身教，我們可以向幼兒傳達正確的價值觀，引導他們區(qū)分善惡、美丑，培養(yǎng)他們做到誠實、守信、公正等。同時，我們也要關注幼兒自身良心的培養(yǎng)，讓他們意識到自己的內心是非分明的，懂得做事要有準則、有底線。只有通過良心教育，幼兒才能成為有擔當、有責任感的人。
其次，愛心教育是培養(yǎng)幼兒情感與同理心的重要途徑。作為幼兒教師，我們需要用愛心去對待每一位幼兒，關注他們的需求，幫助他們解決問題。同時，我們也要通過激發(fā)幼兒的愛心和同情心，培養(yǎng)他們樂于助人的品質。在日常的教育實踐中，我們可以開展一系列的愛心教育活動，比如讓幼兒關愛小動物、老人，參與公益項目等。通過這些活動，幼兒能夠感受到幫助他人的快樂，培養(yǎng)出一顆善良、慈愛的心。
第三，責任心教育是培養(yǎng)幼兒自律和自主性的關鍵。作為幼兒教師，我們應該引導幼兒樹立正確的責任觀念，讓他們明白自己的任務和職責。我們可以通過布置一些小任務，讓幼兒按時完成，逐漸培養(yǎng)他們的自律能力。同時，我們也要教會幼兒承擔責任的重要性，讓他們明白每個決定和行為都會產(chǎn)生相應的后果。只有通過責任心教育，幼兒才能學會獨立思考、自主決策，成為自信、有擔當?shù)娜恕?/p>
然后，耐心教育是培養(yǎng)幼兒毅力和堅持性格的關鍵。在幼兒教育中，耐心是必不可少的品質。我們需要時刻保持耐心，給予幼兒足夠的時間去解決問題，讓他們學會忍耐和困難中堅持下去。同時，我們也要給予幼兒正確的引導和激勵，相信他們的潛能和能力。在實踐中，我們可以設計一些有挑戰(zhàn)性的活動，讓幼兒在堅持中克服困難，提高他們的自信心和毅力。
最后，創(chuàng)造力教育是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力和想象力的關鍵。作為幼兒教師，我們應該為幼兒提供開放、多樣、豐富的學習環(huán)境，激發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造力。我們可以通過開展富有創(chuàng)意的活動，引導幼兒自主探索和表達，培養(yǎng)他們的.獨立思考和創(chuàng)新能力。同時，我們也要注重培養(yǎng)幼兒的審美能力和藝術修養(yǎng)，讓他們在欣賞和創(chuàng)造中體驗美的情感，培養(yǎng)出獨具一格的藝術家和創(chuàng)作者。
通過對五心教育的實踐和體會，我深深感受到五心教育對于幼兒成長的重要性。在教育實踐中，作為幼兒教師，我們應該注重培養(yǎng)幼兒的良心、愛心、責任心、耐心和創(chuàng)造力。只有通過全面的教育，我們才能幫助幼兒成為有道德、有愛心、有責任感的人，并且擁有對學習和生活的持久興趣和熱愛。
五心教育心得體會3
我們學校在開學不久開展了“五心”教育活動，通過五心教育我深有體會。尤其是作為一名教師，要樹立“一切為了學生，為了學生的一切”的理念。那么這一理念如何去實現(xiàn)呢?我認為只要你身上具備了“五心”即愛心、良心、知心、用心、精心。以及真正的做到教師放下架子，親近學生，對學生進行思想上引導，學習上輔導，生活上指導，心理上疏導，消除隔閡，融洽關系，心心溝通，耐心服務，成為學生的摯友。那我們也許才是真正的做到了一切為了學生，為了學生的一切。
第一：教師要有愛心。愛心，正如對自我子女的愛，沒有愛的子女體會不到家庭的溫馨，體會不到生活的安全感。“只要人人都獻出一點愛，世界將變得完美的人間”。不錯的正式如此，因為有了愛，我們的教育才蒸蒸日上，因為有了愛，我們的校園才充滿溫暖，我們的生活才更加溫馨。愛竟在不言中。愛心是雷鋒精神，是處處奉獻，更是一個好教師的真正體現(xiàn)。
第二：教師要有良心。良心是做人之本。我們有的教師沒有良心，拿著國家的錢，卻不真正的為社會為學校貢獻一份力量，整天對教育工作敷衍了事，整天對教學敷衍了事，整天對學生敷衍了事。然而教師這個職業(yè)就是一個良心活。我們不要每一天都看著領導上課，領導在家時就認真的上課，不在時就敷衍了事。請你記清楚，雖然你在盯著領導，但領導并不可能整天都盯著你，課堂質量怎樣、對學生管理如何，只有自我心理最清楚。45分鐘很快就會過去，你認真準備了嗎?學生領悟了嗎?課堂上體現(xiàn)出你的師愛了嗎?等等，沒有人會明白，這就要求教師有高度的職責感，認真去做自我就應做的事。這樣我們才對得起我們的良心。
第三：教師要知心。此刻的學生心理負擔相比較較重，那么作為教師就應怎樣辦呢，我認為和學生溝通才是最主要的，這是我們在溝通的過程中海的掌握方式方法。然而知心是溝通的橋梁。溝通的過程中，教師不要高高在上，要放下架子，對學生的學習、生活、思想要關心，做學生信得過的朋友，而不是做讓學生怕得不敢說話的“老虎”。這樣還能夠建立起新型的師生關系。
第四：教師要用心。用心是辦事是否成功的關鍵。我們要上好一節(jié)課，不是憑空而論，在課后我們要用心鉆研教材;我們要搞好一個班群眾，要用心的去管理班級，用心去了解學生、用心做學生的`摯友。
第五：教師要精心。很多教師在教學過程和管理學生過程中，因為缺乏精心，除了這樣那樣的事情，領導經(jīng)常這樣講，我們做任何一樣工作都的要做細，不要因為自我的粗心大意而出現(xiàn)工作中的失誤。那么這樣避免失誤呢，我認為那就是“精心”，精心是避免失誤的良方。精心設計每一篇教案，讓自我的課堂充滿魅力，讓自我受到學生的歡迎，得到家長的認可。精心管理好班級，做到萬無一失，讓學生生活在這樣的班群眾中真正感覺的班主任的用心良苦，讓學生感受到班級的溫暖。
總之，“五心教育”應當言行一致，以身作則，率先垂范。我們要用“五心教育”的理念來鞭策自我，忠于黨的教育事業(yè)、關愛每一個學生、團結同事，努力提高教育教學質量，爭取做一名合格的人民教師，在生活、工作中起到先鋒模范作用。
五心教育心得體會4
“五心教育”是踐行雷鋒精神的有效途徑，是弘揚時代精神的重要載體，是社會主義核心價值體系建設具體化、大眾化的有益探索，是公民道德建設的生動實踐。通過此次“五心教育”的學習，我明白了其真正含義：忠心獻給祖國，孝心獻給父母，愛心獻給社會，誠心獻給他人，信心留給自我。
忠心獻給祖國：忠心即以愛國愛家情感凝聚人。以愛國主義為核心，弘揚雷鋒精神，熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛祖國、熱愛社會主義的崇高理想和堅定信念。中國歷史上忠心報國的文臣武將數(shù)不勝數(shù)，特別是身處亂世的岳武穆、文天祥、袁崇煥、鄭成功、左宗棠等，實是忠心報國之楷模。生活在和平年代的我們，要多做一些對黨、國家和人民有益的事，以黨、國家和人民的利益為重，我作為一名機關干部，服從組織安排，聽從黨的號召，在駐村工作學習生活中，更要實踐把忠心獻給祖國，忠心獻給人民，忠心獻給所有需要我們的家庭，為千千萬萬的中國人平添幾分力量。
孝心獻給父母：孝心是對雙親長輩孝敬的心意，是中國孝道文化的核心，是祖先崇拜的文化內涵。俗話說，百善孝為先。如果一個人連孝心都沒有，那他的所謂的愛心、忠心等等也就無從談起了。我們就應以孝心獻給父母，因為他們是我們難過時的密友，是我們開心時也會偷偷開心的人，是我們難過時的避風港。并且我們還要“老吾老以及人之老”讓每一個家庭都充滿生機和活力，在全社會構成尊老愛幼、團結友愛、互幫互助的良好氛圍。
愛心獻給社會：如果人人有愛心，學會無私奉獻，生活將充滿溫暖，一個充滿愛心的群眾是溫暖幸福的，一個充滿愛心的社會是和諧安定的。然而如今之社會，一些人沉迷于追名逐利，應對別人的困難，他們毫無感覺，對于別人的'幫忙，他們授之坦然。所以我們要以群眾主義為核心，弘揚雷鋒服務人民、助人為樂的奉獻精神，不斷培育包容胸懷和互助精神，努力構成我為人人、人人為我的良好社會氛圍，構建扶貧濟困、禮讓寬容的人際關系，不斷增強服務社會、奉獻社會的職責意識。愛心和奉獻是陽光和鮮花，滋潤著我們的心靈，裝扮我們的完美人生，愛心的威力是巨大的，學會關愛他人的同時，我們也會得到博大的愛。與奉獻同行，讓愛心永駐。把黨和人民的利益放在首位。
誠心獻給他人：誠心即真心誠意的道德意識，以誠實守信為核心，弘揚雷鋒干一行愛一行、專一行精一行的敬業(yè)精神，努力加強職業(yè)道德建設，加強政務誠信、商務誠信、社會誠信、司法公信和個人誠信建設，增強誠實守信意識，做到遵守諾言，恪守信用，構建公平、公正、誠信的社會關系。
信心留給自我：信心即是相信自我的愿望或預料必須能夠實現(xiàn)的心理，是成功者務必具備的重要心理品質。其核心是銳意進取、自強不息的創(chuàng)新精神，只有這樣，我們才會使我們更加的強大開拓創(chuàng)新，勇于擔當，不斷實現(xiàn)自我超越和發(fā)展，弘揚雷鋒艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的創(chuàng)業(yè)精神，正確對待成敗得失，塑造自尊自信、理性平和、積極向上的社會心態(tài)，努力構成全民創(chuàng)新、全民創(chuàng)業(yè)、勇于創(chuàng)造的良好氛圍。為支坪完美明白獻計出力，作出貢獻！
五心教育心得體會5
我很榮幸參加了xx年“五心教育”培訓活動，通過學習培訓，使我對教師的師德修養(yǎng)有了更深的認識，也對教師這個職業(yè)的內涵有了更深刻的了解。教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表。教師在傳播知識、培養(yǎng)人格、塑造人格方面的言行舉止，都會給學生帶來一生的影響。所以教師應當具有高尚的道德品質，真正成為學生的表率。我們教師要有高尚的師德，在以往的工作中也應該不斷地學習和進取，充實、完善自己，以便更好地勝任教師的工作
一、加強師德修養(yǎng)，展現(xiàn)教師人格魅力
教師的職責決定了教師必須具備更高的素質，而師德是教師最重要的素質，是教師的靈魂。愛與責任是師德的靈魂，是教師職業(yè)道德的核心內容，也是教師工作作風的重點。教師的一言一行、一舉一動都直接對學生起潛移默化的作用�！皩W高為師，身正為范”，教師要時刻注意自己的言行，以身作則，要求學生做到的自己首先要做到，要求學生不做的，自己堅決不做。
二、關愛學生，誨人不倦
愛是師德的核心，沒有愛就沒有教育。熱愛學生，了解學生，循循善誘，誨人不倦是教師道德的核心內容，也是教師職業(yè)道德最基本的要求.。教師的'職業(yè)道德，簡單來說就是愛國守法，愛崗敬業(yè)，教書育人.這里的“師德”主要指的是教師對學生的人格培養(yǎng)、塑造和維護。教師要重視自身的道德形象，追求人格完美，重視教師職業(yè)的特質修養(yǎng)和個性魅力，有更高的人文目標.因為作為一名教師，師德是必備的基本素質.這一基礎，老師自己首先應該做到，要嚴格要求自己，才能培養(yǎng)出學生健康的人格.
三、立足本職，做好工作
既然選擇了這個職業(yè)，就要堅守它，盡職盡責。在這個平凡的崗位上，不能存在辦一天和尚撞一天鐘的逍遙懈怠，也不能讓人對教學的得心應手，必須時刻站在學生和家長的角度來看問題，這樣就必須時刻以教書育人為崇高的使命感，來嚴格要求自己，培養(yǎng)良好的師德。
四、加強學習，做學生喜歡的教師
既然選擇了教師這個職業(yè)，就要對它深感負責，一個熱愛教育事業(yè)的教師，同樣會受到學生的尊重
五、廉潔從教是師德的靈魂
教師應嚴格要求自己，以身作則.教師要自覺抵制社會上存在的一些不良風氣，要艱苦樸素，勤奮工作，教書育人.教師應自覺遵守社會公德、職業(yè)道德、家庭美德.要不斷加強自身修養(yǎng)，淡泊名利，無私奉獻.教師應自覺抵制拜金主義、享樂主義和極端個人主義的影響，不斷加強自身世界觀的改造，注意教師形象，做學生健康成長的指導者和引路人.
六、關愛學生，以學生發(fā)展為重
關愛學生，尊重學生人格，促進他們在品德、智力、體質各方面都得到發(fā)展。關愛學生，既是教師履行教育義務的傳統(tǒng)美德，又是教師教書育人的特殊要求.它既是教書育人的一種動力，又是教師育人的具體措施.教師應重視那些存在各種缺點的學生.因材施教.對學生要多加鼓勵、少些指責，多些關心，少些冷漠，少些輕視.應本著“關愛每一個學生”的原則，去關心他們的學習、生活、思想等各方面的進步，特別是要“動之以情，曉之以理”.應多與家長溝通，取得家長的配合，不要遷就學生。
教師的一言一行，一舉一動，無形之中會成為全社會的楷模.所以，教師要時刻注意自己的言行，為人處世要以大局為重，克服個人主義，要堅決反對以自我為中心的人和事，要保持清醒的頭腦，維護黨和國家的利益，要有高度的責任感.
在教學中應該以德為先，重視德育的滲透，把“愛的教育”落實在具體行動上.
在教學過程中要加強教學內容的趣味性，吸引學生，活躍課堂氣氛，以“知”促“學”，以“練”促“學”，以“思”促“樂”.應當根據(jù)教學內容和學生的實際，創(chuàng)新出符合時代特征的教學方法，注重學法的指導和學習興趣的培養(yǎng)，注重學生學習習慣的養(yǎng)成教育，從而使德育內容深入到德育教育之中.
五心教育心得體會6
通過“五心”教育活動學習。使我明白，作為一名教師，要樹立“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”的理念，教師放下架子，親近學生，對學生進行思想上引導，學習上輔導，生活上指導，心理上疏導，消除隔閡，融洽關系，心心溝通，耐心服務，成為學生的摯友。
“五心”常說把忠心獻給祖國、把愛心獻給社會、把誠心獻給職業(yè)、把孝心獻給父母、把信心留給自己。我想，我不僅僅需要把忠心獻給祖國、愛心獻給社會、誠心獻給職業(yè)，更要將這忠心與誠心化作班級日常管理的動力，將愛心化作滋潤學生心田的涓涓細流。而孝心與信心，不僅要留給自己，也要傳遞給那“一雙雙渴求的眼睛”�！拔逍摹笔刮以诠ぷ髦�，限度地去理解學生，寬容學生，善待學生。也使我逐漸走進學生的情感世界，觸及他們的思想與靈魂。
孟子曾說過：善政不如善教歟。可見，從古至今，教化的作用，是不可小覷的，淡化道德的作用，必將使整個社會的步伐駛入一個危險的境地，嚴重的`，甚而至于使整個車傾覆，對德育做一個徹底的認識，凸顯德育的地位，是對現(xiàn)實的回歸，有教無類，增強公民的羞恥感、責任感、使命感，減少人們對金錢的崇拜，是真正實現(xiàn)和諧社會的必由之路，試想，如果我們生活在一個爾虞我詐，處處充滿著陷阱，每走一步都戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，左顧右盼，生怕一閃失，就會步入一個萬劫不復的窘境，如果是這樣，即使是在天堂中，也不會有幸�？裳�。
常言道：“恒心搭起沖天路，毅力沖起智慧門”�！拔逍摹苯逃粌H是一種信任，一種尊重；
也是一種鞭策，一種激情。做一名教師，不僅要有愛心，還應有恒心。我想，作為一名教師加強與學生的思想與情感交流，行為習慣的糾正與監(jiān)督，幫助他們提高自尊心、自信心，在學習方法上積極引導，大力抓住并發(fā)揚他們性格中的優(yōu)點去影響、去教育與至于重新塑造他們的人格與思想，是作為一名教育工作者的職責與希望！
最后，開展“五心”教育，是深化精神文明建設的重要內容。精神文明建設活動是加強公民思想道德建設，引導群眾自我教育、自我激勵、自我提高、自我完善的有效載體，也是促進和諧社會建設的重要拍抓手。今后我將用“五心”教育的內容來鞭策自己，忠于黨的教育事業(yè)、關愛每一個學生、孝敬父母、團結同事、對自己有信心。
總之，“五心”教育應當求真務實，真正讓忠心、愛心、孝心、誠心、信心在每一個孩子的心中生根發(fā)芽，成為他們做人的準則、指路的明燈。我們教師更要以身作則，率先垂范，用”五心”教育的內容來鞭策自己，爭做一名無愧于時代的人民教師。
五心教育心得體會7
今年4月份，學校開展“五心”教育以來，全校老師積極響應、一馬當先，我個人亦身體力行、大力推廣�！拔逍摹苯逃唧w是指：忠心獻給祖國、愛心獻給社會、孝心獻給父母、誠心獻給他人、信心留給自己。現(xiàn)把我們班“五心”教育活動總結如下：
一、利用升旗儀式、班隊活動，教育學生把忠心獻給祖國
我們學校每周都要舉行一次升旗儀式，在升旗時，我要求學生必須佩戴好紅領巾并行隊禮，在出旗時做到安靜、整齊，奏唱國歌時必須放聲高歌，飽含深情，要認真聆聽學校領導在國旗下的講話�？梢哉f，在升旗時，我們班的學生唱的國歌是最響亮的，常常引得附近的班級側目而視，但他們心無旁騖，依然固我，這讓我感到很欣慰。在不知不覺中，學生自然而然受到了忠心獻給祖國的教育。他們做得不夠好的地方，我會在班隊會上再和他們交流、溝通，提出要求、希望，爭取做得更好。
二、利用各種契機，教育學生將愛心獻給社會
愛是生活中的詩歌和太陽，沒有它，整個世界將變成黑夜。每個人都渴望擁有愛，那我們老師，又該如何教育學生把愛獻給社會呢?我想，我可以從關心留守兒童、單親孩子做起，不僅要關心他們的學習，更要關心他們的生活。
我們班的夏某，字寫得很好，乒乓球也打得很不錯，但是學習一直沒有起色，后來經(jīng)過了解，我知道他很小就失去了母愛，父親也不管他，所以他看不到生活的希望，也就沒有一點心思學習。針對這種情況，我在尋找機會。
這機會還真就來了，上學期，全縣舉行乒乓球大賽，他拿了個第四名。我和他進行了幾次談話，讓他回顧自己平時的訓練、對打乒乓球的興趣和取得好成績之間的必然聯(lián)系，從而為他建立信心。同時讓他明白，不管遇到什么困難，一定不要放棄學業(yè)。
慢慢的，他開始用功了，上課專注了，作業(yè)基本能按時完成了，成績也有了大幅度的提高，語文發(fā)揮正常的話能考70多分，數(shù)學能考90多分。我是看在眼里，喜在心頭。
在我的教育引領下，我們班的彭忠林、胡重印、申開斌、左奕、陳超、李勇、鄢進、黃春、陳濤、陳熙等同學經(jīng)常主動接送我們班的殘疾孩子張燦，特別是彭忠林，每天都堅持，風雨無阻，讓我很感動。我相信只要我們獻出我們的一點愛，世界將變成更加溫暖。
我是這樣想的，也是這樣做的，潛移默化，學生都經(jīng)常會做些力所能及的好事，見到哪個老師提著重物，他們會主動去為老師送到指定的地方，拾到了什么東西，會趕緊交給老師。孩子們懂得關愛了，這讓我很欣慰。
三、經(jīng)常引導，教育學生把孝心獻給父母
“百善孝為先”，孝心是中華民族的傳統(tǒng)美德。平時我要求學生放學回家后，做完老師布置的作業(yè)要幫父母做一些自己力所能及的事。可以掃掃地、洗洗碗、他們累了，可以幫他們錘錘背、揉揉肩等等。
我還教育學生要有一顆感恩的心：父母那么辛苦，我們要好好學習，將來回報他們;假如不努力學習，浪費時間，會愧對父母!我也會在婦女節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)的時候給學生安排一些家庭作業(yè)，主題就是用合適的方式表達對父母的感謝，讓父母開心。
四、以身作則，教育學生把誠心獻給他人
韓愈說：“欲修其身者，先正其心;欲正其心者，先誠其意�！蔽覀冊鯓咏逃龑W生做到誠心獻給他人呢?我主要是以身作則、教育學生對別人真誠一點，對師長不能撒謊。這樣做效果很不錯，很多孩子做錯了事都會在我知曉以前來告訴我，他們知道我不會呵斥他們，我會和他們一起商量解決的辦法。
五、幫助他們，把信心留給自己
愛默生說：“自信是成功的第一秘訣�！睈垡蛩固挂舱f“自信是向成功邁出的第一步�！笨梢娦判膶τ谝粋�人——特別是一個孩子是多么的重要啊!只要有信心，沒有做不了的事。
在教學中我經(jīng)常鼓勵學生不管做任何事都要有信心，學習沒有想象中那樣困難，只要努力學習，成績一定會上一個新的.臺階。每節(jié)課上課前，我都會讓學生用一分鐘的時間大聲朗讀我們中隊的目標：“揮灑斗志，成就夢想�！�
我們的宣言：“把汗水變成珍珠，把夢想變成現(xiàn)實�！泵慨斂粗⒆觽儬N爛的笑臉，聽著他們響亮自信的聲音，我都會信心百倍的走上三尺講臺，愉快的開始一節(jié)課的教學。
總之，“五心”教育應當求真務實，真正讓忠心、愛心、孝心、誠心、信心在每一個孩子的心中生根發(fā)芽，成為他們做人的準則、指路的明燈。我們教師更要以身作則，率先垂范，用”五心”教育的內容來鞭策自己，爭做一名無愧于時代的人民教師!
五心教育心得體會8
我作為一名機關公務員，如何學習領會運用好“五心教育”十分重要。所謂“五心教育”活動是指：忠心獻給祖國、愛心獻給社會、孝心獻給父母、誠心獻給他人、信心留給自己。通過學習，本人對“五心教育”有以下幾點認識：
一、忠心獻給祖國。
我作為一名機關干部，辦公室負責人，除了首先要對自己的工作負責外，最主要的是要做好后勤服務和上下協(xié)調對接，當好領導和同志們的服務員，保障機關各項工作正常運轉。
二、愛心獻給社會。
愛是純潔和溫暖的，我們每一個人都擁有愛，每個人也會在愛的關懷下成長。 那作為一名機關干部，我們可以通過幫助困難群眾、關心留守兒童、關愛殘疾人等一件件小事，只要大家都來奉獻出一點愛，我想我們的國家、我們的.社會將會變成愛的海洋，我們的家園將會變得更加和諧幸福。
三、孝心獻給父母。
孝心是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我國自古就有百善孝為先、子欲養(yǎng)而親不待、子欲養(yǎng)而親不待等傳世警言。人人都有父母，人人都會成為父母。父母將一生的愛和心血全花在自己子女身上，而作為子女的我們應該怎樣報答他們呢？我想，其實父母要的不多，也許就是平時有一句關心的話就夠了，他們知道你平安你幸福好過，他們的心就寬慰了。作為我們，都有自己的事業(yè)要做，也許也有自己的孩子要養(yǎng)，沒有多少時間陪在父母身邊，但我們也要采取各種途徑多孝敬父母，有時間多陪陪父母聊聊天，幫父母洗洗腳、錘錘背、揉揉肩等，讓父母過上一個幸福的晚年生活。
四、誠心獻給他人。
誠心，就是真誠對人，真心對事。作為機關干部，我們應該帶頭講誠信，要通過自己的言行引導身邊的人。在生活中，要互相幫助，團結一致，講衛(wèi)生、講文明；在工作中，要多溝通，多提出意見，誠心相待，共同進步。
五、信心留給自己。
只要有信心，沒有做不了的事，在工作中我經(jīng)常鼓勵自己和同事不管做任何事都要有信心，勇敢面對，只要我們有信心，努力工作，才能完成好領導交給辦的工作任務。
總之，學好“五心教育”，應當言行一致，以身作則，率先垂范。在今后工作和生活中，我們無論是做事，還是做人，都將用”五心教育”的內容來鞭策自己，做到對黨和國家的的事業(yè)要有忠心，對社會要有愛心，對父母老人要有孝心，對朋友、同事和其他人要有誠心，對自己要有信心，并不斷加強學習，努力提升業(yè)務水平，提高服務質量，爭做一名合格的公務員。
五心教育心得體會9
我們不應該急于把在素質教育深化階段才有可能實行的目標放到現(xiàn)階段來實施，也不應該把對于一部分高材生的要求與全體學生的要求混為一談。實施素質教育，就是要我們想辦法克服困難，排除阻力。高校招生制度的改革也需要有一個參照系，就是說要與當前中學素質教育的目標相適應。有理由相信，如果我們把這三個最基本的環(huán)節(jié)切實抓起來了，對青少年素質的改觀將是不可低估的。
隨著應試教育的危害性越來越為社會的大多數(shù)人所認識，大家自然地把對于教育的所有期望都投注到正在推行之中的素質教育。但由于受現(xiàn)實條件所限，比如教師素質不夠，以至于很多人提出素質教育似乎不是現(xiàn)階段就能實現(xiàn)的理想。顯然，我們不應該急于把在素質教育深化階段才有可能實行的目標放到現(xiàn)階段來實施，也不應該把對于一部分高材生的要求與全體學生的要求混為一談。我們需要思考的是，素質教育在現(xiàn)階段應該做些什么？
筆者認為，首先應該抓好三件事：
一、鼓勵學生提問；
二、鼓勵學生課外閱讀；
三、加強教學中的實踐環(huán)節(jié)。
有些學生很善于順著老師的思路走，但是提不出問題。如果上完課后學生們覺得“都懂了”，其實并非正常的現(xiàn)象。因為教學不但是以解決問題為目的，而且也是以產(chǎn)生問題為目的。雖然不能反過來說提問多的學生就一定是好學生，但是提不出問題的學生卻一定不是的學生。鼓勵學生自由提問，這是說學生要學會發(fā)現(xiàn)問題，要構建發(fā)散性的思維模式，學校要培養(yǎng)勤于思考的一代人。當然這并不是簡單化地提倡懷疑，更不是鼓勵想入非非。提問本身也有一個學習過程，首先要勇于提問，然后還得要求善于提問。鼓勵提問可以先從一、二門課做起。只要老師引導得好，在學生中營造了思考的風氣，就會把所有課程都激活起來。
我們要鼓勵課外閱讀，這是因為應試教育造成了學生知識面狹窄的弊病。但是不宜搞“中學生必讀書目”，而只能搞“推薦書目”，劃一個大體的范圍，至于在這個范圍內學生愿意讀什么書，多讀或者少讀，是他們自己決定的事。應該搞一些活動（例如講座、專題辯論、寫書評）來推動課外閱讀，但是不應該規(guī)定指標，更不宜用考試來推行這種閱讀。對于具體書目可能會有爭議，也應該容許不同認識并存的局面。有的學生的閱讀興趣在“推薦書目”之外，如有的學生讀過《物理學的進化》或某本哲學著作，也應該加以關心和指導。
根據(jù)應試教育的觀點，包括實驗課在內的所有實踐活動，由于和高考無關，正越來越受到忽視。應試教育造成了只會紙上談兵和網(wǎng)上談兵的.一代人，他們缺乏書本和網(wǎng)絡以外的基本常識。重視實踐環(huán)節(jié)包括增加實驗課和課堂演示實驗，也包括鼓勵學生在課外開展各種科技和藝術活動，還可以組織學生參加社會和自然調查，幫助采集數(shù)據(jù)。重視實踐的另一個層面是鼓勵學生參加社會服務，例如做志愿者，參加社會公益活動等。但是，許多事情主要不是靠學校，而是要靠學生的家長策劃完成。美國的一些大學把“學生參加社會服務”作為錄取新生的重要因素來考慮，因為這是造就具有社會責任感的一代人的重要一環(huán)。我想，我們在研究國外教育經(jīng)驗的時候，應該重視這一點。
從20xx年起，我國就曾經(jīng)試圖在高中普遍推行研究性學習。把研究性學習看作實踐環(huán)節(jié)的一種，當然可以在一部分中學或者一所中學的一部分學生中實行，但是至少在現(xiàn)階段，不適于把研究性學習設置為全體普通高中學生的必修課程。而且如果要搞研究性學習，就必須能使學生實際獲益，而不能流于形式。應該鼓勵學生課外的研究性學習，但是作為素質教育的定位，似以“實踐性學習”更為恰當。就是說學習內容不一定要原創(chuàng)性的，教案到了下一年還可重復使用，其宗旨是讓學生懂得更多時候不是從書本中去找答案，而必須從實踐中去找答案。
千萬不要小看實踐，因為實踐是一切創(chuàng)新的基石，包括腳踏實地地采樣和收集數(shù)據(jù)。通過實踐，學生會發(fā)現(xiàn)即使是測量一個長度，看一個讀數(shù)，擰幾顆螺絲，都沒有想象中那么輕而易舉。沒有必要提倡中小學生異想天開地搞大發(fā)明，更重要的倒是要讓他們懂得偉大的創(chuàng)造也要從小事做起，不要只想著吃飽了肚子的最后一張餅。素質教育關鍵在于要有實質性的起步，而不能兵馬未動就設定太高的目標。
現(xiàn)有教師隊伍的水平與素質教育的目標不相適應的問題，應該正視，但是不宜過分強調。一部分問題還得通過調整素質教育的目標來解決，因為事情是要依靠現(xiàn)有的教師隊伍來執(zhí)行的，不應該設定一個現(xiàn)有的大多數(shù)教師都無法勝任的目標。教師的觀念主要應該通過教學實踐去轉變，而不是通過培訓去轉變。當然，有人會提出，即便對于本文所指出的三件事，實施起來也有不小的困難和阻力，首先是現(xiàn)行的高校招生制度的阻礙。但是實施素質教育，就是要我們想辦法克服困難，排除阻力。另一方面，高校招生制度的改革也需要有一個參照系，就是說要與當前中學素質教育的目標相適應。有理由相信，如果我們把這三個最基本的環(huán)節(jié)切實抓起來了，對青少年素質的改觀將是不可低估的。
五心教育心得體會10
當前，我國正處在社會經(jīng)濟事業(yè)快速發(fā)展階段，人們的精力大多集中在發(fā)展市場經(jīng)濟上，這樣的時代背景下，出現(xiàn)了一些社會矛盾，如：一味的追求物質需求而忽視了精神需求；人們的人生觀、世界觀、價值觀發(fā)生改；留守兒童缺乏父母的愛不能正常成長等等。
開展五心教育能給這些社會矛盾解壓，為青少年營造良好的社會環(huán)境，使他們樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，將來走向社會，也堅定地做到把忠心獻給祖國，把關心獻給他人，把愛心獻給社會，把孝心獻給父母，把信心留給自己。
五心教育包含了我們生活中的方方面面，是指導我們工作生活的行為準則。
在此，談談我對學習五心教育的一些心得體會。
忠心獻給祖國，就是要忠實誠于祖國的社會主義事業(yè)，將對祖國的忠心化為對國家效力的行動。
忠心是愛國的體現(xiàn)，熱愛祖國，是中華民族的傳統(tǒng)美德，精忠報國是我們每個人應有的愛國情懷。
祖國的富強和興衰與我們每一個人的生活息息相關，沒有國家的發(fā)展，就沒有我們幸福的今天。
因此我們要珍惜今天的幸福生活，也應當為國家的建設貢獻自己應有的力量。
作為一名共產(chǎn)黨員，我們更要對黨忠誠、對人民忠心，多做對祖國、對黨和人民有益的事，堅決抵制損害黨和國家利益的行為。
孝心獻給父母
孝敬父母是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。
父母給我們生活，給了我們成長的呵護。
當我們長大懂事時，父母也老了。
在生活中，我們不僅要讓父母生活無憂，還要讓他們思想上愉快。
俗話說，百善孝為先。
如果一個人連孝心都沒有，那他的所謂的愛心、忠心等等也就無從談起了。
我們應該以孝心獻給父母，因為他們是我們難過時的密友，是我們開心時也會偷偷開心的人，是我們難過時的避風港。
并且我們還要老吾老以及人之老讓每一個家庭都充滿生機和活力，在全社會形成尊老愛幼、團結友愛、互幫互助的良好氛圍。
愛心獻給社會
如果人人有愛心，學會無私奉獻，生活將充滿溫暖，一個充滿愛心的集體是溫暖幸福的，一個充滿愛心的社會是和諧安定的。
然而如今之社會，一些人沉迷于追名逐利，面對別人的困難，他們毫無感覺，對于別人的幫助，他們授之坦然。所以我們要以集體主義為核心，弘揚雷鋒服務人民、助人為樂的奉獻精神，不斷培育包容胸懷和互助精神，努力形成我為人人、人人為我的良好社會氛圍，構建扶貧濟困、禮讓寬容的`人際關系，不斷增強服務社會、奉獻社會的責任意識。
愛心和奉獻是陽光和鮮花，滋潤著我們的心靈，裝扮我們的美好人生，愛心的威力是巨大的，學會關愛他人的同時，我們也會得到博大的愛。與奉獻同行，讓愛心永駐。
誠心獻給他人
人與人相處，貴在一個"誠"字。
在現(xiàn)在社會中，人們過多的去追求利益，誠信有時候就被利益蒙蔽了雙眼。
其實，無論是交朋友，做生意，誠信很重要。
欺騙別人，也許你能獲得一些利益，但慢慢的你的朋友會越來越少，人們也會離你越來越遠。
最終你什么也得不到。
誠信相處，才能長久。
信心留給自己
信心是一種激勵自我奮進的良好心態(tài)，是戰(zhàn)勝困難，取得成功的基石。
"擁有自信，就成功了一半。
"我常用這句話來激勵沮喪時的自己，也用它來鼓勵身處逆境的朋友，讓他們保持良好的心態(tài)，看到自己的價值，努力拼搏，向成功邁進。
信心是我們的良師益友，它伴隨著我們走過每一段人生歷程，指引我們一步步邁向成功之路。
因此，不管身處順境還是逆境，我們都要對自己有信心，樹立堅強的意志，發(fā)揚艱苦奮斗、自強不息、迎難而上的精神。
"五心"是檢驗人們的思想道德水平和社會精神風貌的試金石，我們每個人都應該用"五心"來檢驗自己、要求自己，做一個忠誠祖國、孝順父母、樂于奉獻、誠信待人、充滿自信的人。
五心教育心得體會11
通過學習實踐，開展“五心”教育不僅是當前培育和弘揚民族精神，加強未成年人思想道德建設的好形式，而且為社會和諧提供了強大的精神動力。在活動中，我們深深體會到：
首先，開展“五心”教育，是和諧社會道德規(guī)范的內在要求。加強思想道德建設，全面提高人的思想道德素質，是構建社會主義和諧社會的重要內容和精神基石。當前，隨著市場經(jīng)濟的深入發(fā)展，流動人口的教育和管理問題，留守老人身心健康的問題，未成年人道德建設的.問題等日益突出。我縣在準確把握公民道德建設的特點和規(guī)律時，以“五心”教育為載體，充分發(fā)揮道德規(guī)范建設在構建和諧社會中的積極作用，使廣大干部群眾在潛移默化中受到教育。這一做法體現(xiàn)了與時俱進、適應了新形勢下公民道德建設的需要。
其次，開展“五心”教育，是弘揚中華傳統(tǒng)文化的重要形式。中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化博大精深，源遠流長，“貴和”的倫理道德思想深深植根于人民群眾的實際生活，深刻影響著人們的思想觀念和行為方式。在新的歷史條件下，開展“五心”教育，更有利于弘揚“行善積德”、“尊師重道”、“厚德載物”等中華傳統(tǒng)文化和美德，更有利于挖掘地方傳統(tǒng)文化精華，更能發(fā)揮其在構建和諧社會中的積極作用，使人們在接受傳統(tǒng)文化教育中得到熏陶。
最后，開展“五心”教育，是深化精神文明創(chuàng)建的重要內容。精神文明創(chuàng)建活動是加強公民思想道德建設，引導群眾自我教育、自我激勵、自我提高、自我完善的有效載體，也是促進和諧社會建設的重要抓手。在開展“五心”教育活動中，我們用群眾喜聞樂見活動形式吸引群眾普遍參與，堅持不懈地在青少年中開展“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”為內容的公民道德教育，逐步形成了與社會主義市場經(jīng)濟相適應、與中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相承接、與和諧社會要求相吻合的未成年人道德教育體系。
五心教育心得體會12
江津區(qū)第十三屆委員會審議通過了“一五七六”發(fā)展思路，明確了江津的發(fā)展方向，在全面完成“十二五”規(guī)劃建設“雙百”現(xiàn)代化大城市的關鍵時期，作為一名教師，我們應該做些什么呢？在這迷茫之際，“五心教育”主題實踐活動給我們指明了方向。“五心”就是忠心對黨、真心為民、清心律己、公心用權、用心干事�！拔逍慕逃被顒�，是江津區(qū)委、區(qū)府在立足新形勢、推動新發(fā)展做出的一項重大決策。
忠心對黨放在五心的首位，顯得尤為緊迫和重要。學習了五心教育之后，發(fā)現(xiàn)自己之前對黨的理論學習不夠，理解不深，甚至產(chǎn)生懷疑和動搖�，F(xiàn)在讓我意識到那樣對黨忠誠就失去了根基，所以在今后的工作中，我會進一步加強對政治理論的學習，深刻領會和把握各項理論的精神實質，提高自身的理論素養(yǎng)，進一步堅定對黨的信念，強化對黨忠誠的自覺意識。同時還要培養(yǎng)對黨忠誠的感情，堅定跟黨走的信念。
真心為民體民心。學習了五心教育后，我發(fā)現(xiàn)自己為民服務的意識不夠強，今后在思想上，我們要牢固樹立群眾觀，時刻以群眾為中心，強化為人民服務的宗旨意識，在深入群眾的過程中接受教育，更好的`為群眾服務。在行動上，必須堅持走群眾路線，相信群眾、依靠群眾，凡是要充分征求群眾意見，發(fā)揮群眾的智慧和力量。只要我們牢記“執(zhí)政為民”的根本要求，做到心里裝著群眾，凡事想著群眾，一切為了群眾，切實維護好廣大人民群眾的利益，加強干群關系建設，為建設和諧社會貢獻力量。
清心律己，自重自警。通過五心教育的學習，我認識到首先要常懷思危之心。“安危相易，禍福相生�！碑斠粋�民族國泰民安、繁榮昌盛時，可能危及這種局面的隱患也在悄悄滋生。安不忘危，才能夠長治久安。其次要常懷敬畏之心。一是要敬畏黨紀國法，這是對共產(chǎn)黨人的起碼要求；二是要敬畏人民群眾；三是要敬畏不同意見，要善于聽取別人的批評和意見。最后要懷有律己之心�！白月伞笔且环N自我約束，要時刻用道德、國法、黨紀、黨規(guī)來約束自己的行為。一要在政治上把握自己，決不能有半點含糊；二要在思想上把握自己，始終保持共產(chǎn)黨人的高風亮節(jié)；三要在生活小節(jié)上把握自己，決不因善小而不為，也不因惡小而為之。只有長敲警鐘，才能永葆本色；四要把握自己，擺正位置，自覺接受黨和人民的監(jiān)督。
公心，是大公無私之心，為人民利益著想之心。公心用權，更是以人為本、執(zhí)政為民的必然要求。當前，隨著“雙百”現(xiàn)代化大城市建設全力推進，全區(qū)經(jīng)濟社會加快發(fā)展，廣大黨員干部特別是領導干部在行使權力的過程中，往往會面臨各種誘惑與困擾，經(jīng)歷“公與私”的考驗，一旦不能正確看待手中的權力，就難免犯錯誤栽跟頭。要解決好這些問題，關鍵是要樹立正確的權力觀，自覺做到為民用權、依法用權、陽光用權。
真的，好老師做的不一定是驚天動地的事業(yè)，她們只是在自己平凡的工作崗位上像蠟燭一般燃燒自己照亮別人。也許她們做的都是些瑣碎小事，但從中你卻能深切體會到每一位老師關愛她人的一顆顆熱誠之心。在雙槐樹小學這個大家庭里，身邊的好老師形象還有許多許多，每一位老師都用自己無盡的愛感染著身邊的每一個人，她們用無盡的愛像我們訴說著她們的平凡和偉大。
在“五心教育”的導航下，我相信雙槐樹小學每位教師會把教育教學工作做得更細致，更扎實，雙槐樹小學的明天會更加輝煌！
五心教育心得體會13
“忠心對黨、真心為民、清心律己、公心用權、用心干事”是五心教育的科學內容，是全區(qū)學習的重要思想，更是教師工作的奮斗目標，作為一名小學教師，我從五心教育中受益匪淺，感受頗多，以下是我的學習心得：
一、加強學習，向先進黨員看齊
雖然我還是一名入黨積極分子，但我在以后的工作中將繼續(xù)認真學習黨的科學理論，擁護黨的重要決策，積極向黨組織靠攏，以先進黨員作為自己實際工作的先鋒榜樣，堅持黨員忠心對黨的堅定信念，總結黨員真心為民的先進經(jīng)驗，學習黨員清心律己的工作作風，努力向先進黨員看齊，以自己的實際行動讓自己早日成為一名真正的黨員。
二、加強職責，向民主教學看齊
眾所周之，班主任是學生成長的帶領者和指導者，是聯(lián)系各科老師的關鍵人，是班級的組織者和管理者，作為一名小學班主任，我身上肩負起培養(yǎng)學生成才的重任。通過學校的五心教育，我將進一步加強自己的工作職責，根據(jù)不同學生的不同學習情況和興趣愛好，擬定出更為科學合理的學習計劃和目標，隨時關注學生們的心理健康狀態(tài)，不偏好棄差，不因公徇私，增加對學生們的“賞識”教育，向民主教學看齊，力爭讓每一位學生都能將自己的潛在力量以最佳狀態(tài)發(fā)揮出來。
三、加強紀律，向科學班級看齊
結合《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》的相關要求，在班級各方面基礎較好的前提下，我班將進一步加強紀律要求，樹立文明班風。五心中的“用心干事”在這方面更能激勵我積極投入到教育和管理工作中，從細節(jié)中向科學班級看齊。作為一名語文班主任，從道德和思想上感化學生是必要且關鍵的'。培養(yǎng)學生良好的道德，促使學生樹立良好的思想，有利于培養(yǎng)學生的自律意識、能力和良好的價值觀，讓學生更加懂得班級是一個和諧友好的大家庭，每一個成員都要嚴格遵守紀律才能“自由自在”地學習，才能一起攜手向前進。此外，多開展一些讓學生享受興趣的快樂，增強團隊意識的課外活動有利于培養(yǎng)學生的團隊意識，讓學生在學習中不再孤立抽象，更能融入實際生活中。
最后提到五心中的“公心用權”，這對于我來說很遙遠，因為我沒有實際的公權，但是我有“權力”讓學生們拋開壓力去學習，讓學生們享受興趣去學習，讓學生們心理健康地去學習，讓學生們在學習中充分展示自己的長處，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，從而讓學生們愛上學習，激勵向上的人生。
總的說來，老師是人類靈魂的工程師，這是事實，但是靈魂太過抽象，它可以升華到精神；工程太過物質，但它可以深化到“五心”教育。五心教育給予我太多啟示和感悟，我將以此為工作理念，努力工作，實現(xiàn)人生價值。
五心教育心得體會14
開展五心教育弘揚雷鋒精神全心全意為人民服務近段時間，我認真學習了“五心”教育的相關內容，我認為，“五心教育”是踐行雷鋒精神的有效途徑，是弘揚時代精神的重要載體。心”是傳達人的思想，指引著人的行為的抽象載體。忠心獻給祖國、孝心獻給父母、愛心獻給社會、誠心獻給他人、信心留給自己。在當前面臨的新形勢新任務下，必須加強我們自己的思想政治教育，而“五心”教育的提出不僅是新時期社會主義榮辱觀的體現(xiàn)，更是弘揚新時期核心價值觀的重要手段。下面就自己的學習，談點體會：忠心獻給祖國：作為21世紀的新時代青年，我們依然應該有“為中華之崛起而讀書”的宏偉抱負，應該有為祖國現(xiàn)身的遠大志向。我們共同致力于提升我國的綜合國力的偉大事業(yè)，讓我們中華民族傲然屹立于世界民族之林。作為公務員，對黨的忠誠，對祖國的忠誠，對人民的忠誠都是放在第一位的�？梢哉f忠心就是公務員最基本的素質。只有把忠心獻給祖國，才能更好的維護祖國的尊嚴，才能更好的維護祖國的利益。
愛心獻給社會：愛心，是燃燒的火，會讓絕望的心靈重新點燃。如果每一個人都像是活雷鋒，都樂于助人，這就如一根金線將所有人的`每一顆心都連起來，便是世上最美最珍貴的項鏈。讓我們每一個人都不要吝嗇上帝賜給我們的愛心。政府是人民的政府，我們的宗旨就是為人民服務。如果沒有一顆對社會的愛心，那我們的工作就缺乏最根本的動力，就談不上全心全意為人民服務。
孝心獻給父母：古人云：“百善孝為先�！毙⑿淖怨乓詠砭褪侵腥A的傳統(tǒng)美德。孝心是做人的根本，誰也報答不了父母的養(yǎng)育之恩。其實，盡孝只是我們在感恩的表現(xiàn)，更是一種義務。我認為，把工作干好，始終把工作放在心上，把心放在工作上，干出成績來，才能讓父母感到欣慰，才對得起父母的養(yǎng)育之恩，同樣也算是為父母盡孝。
誠心獻給他人：誠信是一切社會活動的基石，誠實是一個人的重要標志，是交往處事的重要標準，我們無論走到哪里，心里面對人對事的態(tài)度都要以誠信為本，這樣才能夠得到別人的尊重。在生活中，我們無論是對領導還是對同事，無論是對親人還是陌生人，都必須坦誠相待，這也是構建和諧社會的基本要求。關心他人和被他人關心都是我們生活中不可缺少的一種精神需要。甚至，從一定意義上說，關心別人比被他人關心更令人快樂。
信心留給自己：培根說過：“深窺自己的心，而后發(fā)覺一切的奇跡在你自己�！笔挷{也有說過：“有信心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇�！泵總�人都會遇到很多挫折和困難，在工作中我們也同樣會遇到挫折，會碰到困難。每一次挫折都是前進道路上的一個助推器，只要我們能夠相信自己，善于總結，不斷積累經(jīng)驗，改正不足那我們就一定能夠取得最后的勝利。換言之，有了信心，也就沒有跨越不了的鴻溝。信心是開展一切工作的前提，只有對黨和國家充滿信心，對社會和未來充滿信心，對自己充滿信心，才能把工作做到最好。
五心教育是和諧社會道德規(guī)范的內在要求，是弘揚中華傳統(tǒng)文化的重要形式，是深化精神文明創(chuàng)建的重要內容�！拔逍摹苯逃粌H是一種責任，一種信念；也是一種鞭策，一種激情�！拔逍摹苯逃且淮涡撵`的洗滌，是新時期價值觀標準的具體體現(xiàn)。作為一名基層公務員，我將以雷鋒精神為動力，以“五心”教育為學習重點，認真領會其精神內涵，為今后的工作、生活道路打下扎實的人生基礎。
五心教育心得體會15
五心是由五顆星凝集而成的。其核心詞由“忠、愛、誠、孝、信”五個字與“心”字結合，成為忠心、愛心、誠心、孝心、信心。這五個詞包含了中華傳統(tǒng)道德的許多問題，具有博大精深的中華民族歷史道德基礎，是優(yōu)秀傳統(tǒng)道德與社會主義道德的有機結合，具有相互聯(lián)系相互促進的整體功能和內在的邏輯科學性，具有現(xiàn)實思想教育的針對性、可行性、普適性、實效性。
戰(zhàn)勝信心就戰(zhàn)勝了自己，戰(zhàn)勝自己就是戰(zhàn)勝了一卻困難與挫折，那么在以后的人生路上就會更加順心，自己未來的路會變得更加平壇，未來才會變得燦爛多姿。教育學生相信自己，從現(xiàn)在做起還為時不晚。是學生從身邊的.榜樣學習，爭做到五心教育的“忠、愛、誠、孝、信”五個字，成為“忠于祖國、熱愛人民、誠信做人、孝順父母、自強不息”的優(yōu)秀人才，為祖國的明天添磚加瓦。
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