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    五心教育心得體會(huì)

    時(shí)間:2023-07-10 17:43:37 心得體會(huì) 我要投稿

    五心教育心得體會(huì)范例15篇

      我們有一些啟發(fā)后,有這樣的時(shí)機(jī),要好好記錄下來(lái),這樣可以幫助我們總結(jié)以往思想、工作和學(xué)習(xí)。那么要如何寫(xiě)呢?下面是小編為大家收集的五心教育心得體會(huì),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    五心教育心得體會(huì)范例15篇

    五心教育心得體會(huì)1

      我作為一名學(xué)前教育工作者,沒(méi)學(xué)習(xí)之前,我根本不知道什么是“五心教育”。學(xué)習(xí)后,我明白了。所謂“五心教育”活動(dòng)是指:忠心獻(xiàn)給祖國(guó)、愛(ài)心獻(xiàn)給社會(huì)、孝心獻(xiàn)給父母、誠(chéng)心獻(xiàn)給他人、信心留給自己。通過(guò)學(xué)習(xí),我對(duì)“五心教育”有以下幾點(diǎn)認(rèn)識(shí):

      一、是忠心獻(xiàn)給祖國(guó)。

      我作為一名學(xué)前教育工作者,孩子是祖國(guó)的花朵,是未來(lái)的希望。所以,灌輸五心教育,從小培養(yǎng)孩子愛(ài)國(guó)情操,培養(yǎng)孩子的愛(ài)心、關(guān)心、孝心、自信心,顯得尤為重要。除了對(duì)自己的工作負(fù)責(zé)外,最主要的是要做好對(duì)社會(huì)的服務(wù)和上下協(xié)調(diào)對(duì)接,當(dāng)好孩子和家長(zhǎng)的服務(wù)員,保障我園各項(xiàng)工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

      二、是愛(ài)心獻(xiàn)給社會(huì)。

      愛(ài)是純潔和溫暖的,我們每一個(gè)人都擁有愛(ài),每個(gè)人也會(huì)在愛(ài)的關(guān)懷下成長(zhǎng)。那作為一名學(xué)前教育工作者,我們可以通過(guò)幫助困難幼兒、關(guān)心留守兒童、關(guān)愛(ài)每位幼兒等一件件小事,只要大家都來(lái)奉獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),我想我們的國(guó)家、我們的`社會(huì)將會(huì)變成愛(ài)的海洋,我們的家園將會(huì)變得更加和諧幸福。

      三、是孝心獻(xiàn)給父母。

      孝心是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,我國(guó)自古就有百善孝為先、子欲養(yǎng)而親不待、子欲養(yǎng)而親不待等傳世警言。兒童時(shí)期,又是培養(yǎng)孩子孝心的最佳時(shí)期。家長(zhǎng)和老師,都要多加利用這個(gè)最佳時(shí)期,給孩子灌輸孝敬父母的思想意識(shí)。當(dāng)然孝心不是疫苗,不是說(shuō)給孩子打一針這樣的疫苗,孩子就具有孝心了,更不是什么孝子工程可以批量加工生產(chǎn)。所以,孝心的培養(yǎng),需要家長(zhǎng)和老師們長(zhǎng)期的堅(jiān)持不懈的共同努力,多普及孝文化及教育,耐心的督促引導(dǎo)孩子。另外,孩子年齡小,模仿能力極強(qiáng)。

      所以,大家要以身作則,給孩子樹(shù)立榜樣,把孝心教育融入生活之中。其實(shí),只要大家齊心合力,各自盡到自己的職責(zé)和義務(wù),必定會(huì)把每位孩子都打造成孝子的幼苗,讓溫情和諧的畫(huà)面永在。人人都有父母,人人都會(huì)成為父母。父母將一生的愛(ài)和心血全花在自己子女身上,而作為子女的我們應(yīng)該怎樣報(bào)答他們呢?我想,其實(shí)父母要的不多,也許就是平時(shí)有一句關(guān)心的話就夠了,他們知道你平安你幸福好過(guò),他們的心就寬慰了。作為我們,都有自己的事業(yè)要做,沒(méi)有多少時(shí)間陪在父母身邊,但我們也要采取各種途徑多孝敬父母,有時(shí)間多陪陪父母聊聊天,幫父母洗洗腳、錘錘背、揉揉肩等,讓父母過(guò)上一個(gè)幸福的晚年生活。

      四、是誠(chéng)心獻(xiàn)給他人

      誠(chéng)心,就是真誠(chéng)對(duì)人,真心對(duì)事。作為學(xué)前教育工作者,我們應(yīng)該帶頭講誠(chéng)信,要通過(guò)自己的言行引導(dǎo)幼兒。在生活中,要互相幫助,團(tuán)結(jié)一致,講衛(wèi)生、講文明;在工作中,要多溝通,多提出意見(jiàn),誠(chéng)心相待,共同進(jìn)步。

      五、是信心留給自己

      只要有信心,沒(méi)有做不了的事,在工作中我經(jīng)常鼓勵(lì)自己和同事不管做任何事都要有信心,勇敢面對(duì),只要我們有信心,努力工作,才能完成好領(lǐng)導(dǎo)交給辦的工作任務(wù)。

      總之,學(xué)好“五心教育”,應(yīng)當(dāng)言行一致,以身作則,率先垂范。在今后工作和生活中,我們無(wú)論是做事,還是做人,都將用”五心教育”的內(nèi)容來(lái)鞭策自己,做到對(duì)黨和國(guó)家的的事業(yè)要有忠心,對(duì)社會(huì)要有愛(ài)心,對(duì)父母老人要有孝心,對(duì)朋友、同事和其他人要有誠(chéng)心,對(duì)自己要有信心,并不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力提升業(yè)務(wù)水平,提高服務(wù)質(zhì)量,爭(zhēng)做一名合格的學(xué)前教育工作者。

    五心教育心得體會(huì)2

      寒假,我學(xué)會(huì)了要遵守四德五心六歌。

      “四德五心六歌”中“四德”即社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德;“五心”,即把忠心獻(xiàn)給祖國(guó)、把愛(ài)心獻(xiàn)給社會(huì)、把誠(chéng)心獻(xiàn)給職業(yè)、把孝心獻(xiàn)給父母、把信心留給自己!傲琛奔撮_(kāi)展學(xué)唱《我的祖國(guó)》、《走進(jìn)新時(shí)代》、《實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想》、《母親》、《為了誰(shuí)》、《湛江,可愛(ài)的家鄉(xiāng)》等六首歌活動(dòng)。

      四德是其中的一部分,但也很重要。如果人們都沒(méi)有公德心,都做損人利己的事情,那么這個(gè)世界將會(huì)變得不成樣子;如果沒(méi)有職業(yè)道德,在市場(chǎng)里,商家會(huì)賣一些不合格的東西那還有人會(huì)光顧嗎?如果是在醫(yī)院里,醫(yī)生會(huì)給病人一些不合格的藥,那么病人的病會(huì)更嚴(yán)重;如果沒(méi)有家庭美德,那么每個(gè)家庭都會(huì)出現(xiàn)家庭暴力;如果沒(méi)有個(gè)人品德,那還有誰(shuí)和你交朋友啊?

      祖國(guó)是我們的`家園,我們必須對(duì)祖國(guó)忠心,努力學(xué)習(xí),為祖國(guó)做出貢獻(xiàn);社會(huì)上如果得不到人們的愛(ài)心,那些貧困的兒童也會(huì)一直貧困下去了;把誠(chéng)心獻(xiàn)給職業(yè)就像職業(yè)道德一樣,要認(rèn)真對(duì)待工作;這點(diǎn)是非常重要的一點(diǎn),那就是把孝心獻(xiàn)給父母,才報(bào)答了父母的養(yǎng)育之恩,否則自己將來(lái)當(dāng)了父母,也會(huì)受到同等的待遇;最后一點(diǎn)也非常重要,那就是把信心留給自己。古今中外,許多成功人士的成果都是靠信心的。記住,把信心留給自己,在學(xué)習(xí)上要有毅力克服困難!

      《我的祖國(guó)》、《走進(jìn)新時(shí)代》、《實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想》、《母親》、《為了誰(shuí)》、《湛江,可愛(ài)的家鄉(xiāng)》這六首歌都可以讓我們更感謝他們,更加振奮人們的精神面貌。

      這個(gè)活動(dòng)非常有意義,四德五心六歌是人類的發(fā)展,希望我們更加文明、和諧、團(tuán)結(jié)、向上!

    五心教育心得體會(huì)3

      五心教育心得體會(huì)

      孩子是祖國(guó)的花朵,是未來(lái)的希望。所以,灌輸五心教育,從小培養(yǎng)孩子愛(ài)國(guó)情操,培養(yǎng)孩子的愛(ài)心、關(guān)心、孝心、自信心,顯得尤為重要。

      ·忠心獻(xiàn)給祖國(guó)

      升國(guó)旗,是形式;唱國(guó)歌,是游戲。孩子們還小,可能并沒(méi)有國(guó)家的意識(shí)。所以,作為老師作為家長(zhǎng),我們有責(zé)任讓孩子懂得,什么是國(guó)家,什么是衷心。平日里,要多給孩子們講講革命烈士的光榮事跡,講講國(guó)家興衰的榮辱歷史,讓他們真切的感受到,有強(qiáng)大的國(guó)家,才會(huì)有幸福的生活。

      ·愛(ài)心獻(xiàn)給社會(huì)

      愛(ài),是純粹的、是溫暖的、是永恒的。汶川地震后,大批的志愿者趕赴救災(zāi)前線,各路救援物資第一時(shí)間抵達(dá)災(zāi)區(qū),而后所有倒塌的房屋都得到重建。這些,都是愛(ài)心的力量,是有愛(ài)心的人士為社會(huì)做出的貢獻(xiàn)。我們作為社會(huì)的一份子,也要貢獻(xiàn)自己的一份力量,教育好自己的子女,時(shí)刻準(zhǔn)備著為社會(huì)奉獻(xiàn)自己的一份愛(ài)心。另外,孩子年齡小,很容易受到社會(huì)不良風(fēng)氣影響,變得冷漠自私。所以,培養(yǎng)孩子愛(ài)心,要抓住孩子可塑性強(qiáng)的時(shí)期進(jìn)行,讓孩子從小就接受良好的愛(ài)心教育。

      ·關(guān)心獻(xiàn)給他人

      小悅悅的事情,讓大家體會(huì)到了人情的冷暖;雷鋒的精神,也鼓舞激勵(lì)著我們;送人玫瑰,手有余香。我們要把這份關(guān)懷之情傳遞下去,要把這份關(guān)愛(ài)他人的美好信念,教給我們的下一代,讓孩子們從小學(xué)會(huì)關(guān)心他人。只有如此,才會(huì)讓關(guān)愛(ài)時(shí)刻蕩漾在身邊,才會(huì)讓社會(huì)充滿溫情。

      ·孝心獻(xiàn)給父母

      孝敬父母,是中華民族的傳統(tǒng)美德。兒童時(shí)期,又是培養(yǎng)孩子孝心的最佳時(shí)期。家長(zhǎng)和老師,都要多加利用這個(gè)最佳時(shí)期,給孩子灌輸孝敬父母的思想意識(shí)。當(dāng)然孝心不是疫苗,不是說(shuō)給孩子打一針這樣的疫苗,孩子就具有孝心了,更不是什么孝子工程可以批量加工生產(chǎn)。

      所以,孝心的培養(yǎng),需要家長(zhǎng)和老師們長(zhǎng)期的堅(jiān)持不懈的共同努力,多普及孝文化及教育,耐心的`督促引導(dǎo)孩子。另外,孩子年齡小,模仿能力極強(qiáng)。所以,大家要以身作則,給孩子樹(shù)立榜樣,把孝心教育融入生活之中。其實(shí),只要大家齊心合力,各自盡到自己的職責(zé)和義務(wù),必定會(huì)把每位孩子都打造成孝子的幼苗,讓溫情和諧的畫(huà)面永在。

      ·信心留給自己

      自信心,對(duì)孩子能力的培養(yǎng)和健康成長(zhǎng),起著舉足輕重的作用,甚至?xí)绊懞⒆右簧拿\(yùn)。(心得體會(huì) )所以,培養(yǎng)孩子的自信心,顯得尤為重要。無(wú)論是生活中還是學(xué)習(xí)中,都要給孩子創(chuàng)造培養(yǎng)自信心的環(huán)境,多鼓勵(lì)贊揚(yáng),少批評(píng)指責(zé),滿足孩子自尊心,提高孩子自信心。

      總之,五心教育,會(huì)讓孩子更健康更快樂(lè)的成長(zhǎng),成為對(duì)社會(huì)有益的人。

    五心教育心得體會(huì)4

      "心"是每個(gè)人的思想,指引著人的行為。"五心"是把忠心獻(xiàn)給祖國(guó),孝心獻(xiàn)給父母,愛(ài)心獻(xiàn)給社會(huì),誠(chéng)心留給他人,信心留給自己。五心教育包含了我們生活中的方方面面,是指導(dǎo)我們工作生活的行為準(zhǔn)則。在此,談?wù)勎覍?duì)學(xué)習(xí)五心教育的一些心得體會(huì)。

      一、忠心獻(xiàn)給祖國(guó)。國(guó)家是我們的"大家",這個(gè)"大家"好了,我們的"小家"才能好。所以,無(wú)論什么時(shí)候,我們都要維護(hù)我們的大家,任何時(shí)候,我們都要心向國(guó)家,為國(guó)家發(fā)展付出自己的努力。孩子是祖國(guó)的未來(lái),是社會(huì)主義建設(shè)的接班人,因此,作為一名教師,應(yīng)當(dāng)一如既往忠于黨的教育事業(yè),盡心盡力,為國(guó)家培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才,為國(guó)家的發(fā)展添磚加瓦。

      二、孝心獻(xiàn)給父母。孝心是中華民族的傳統(tǒng)美德。父母給我們生活,給我們成長(zhǎng)的呵護(hù)。當(dāng)我們長(zhǎng)大懂事時(shí),父母也老了。在生活中,我們不僅要讓父母生活無(wú)憂,還要讓他們思想上愉快。所以,有時(shí)間多陪陪父母,是作為一個(gè)子女應(yīng)盡的義務(wù)。在教學(xué)工作中,我要求我班學(xué)生放學(xué)回家,做完老師布置的作業(yè)和練習(xí)之后,可以幫爸爸媽媽做自己力所能及的'事。可以掃掃地、洗洗碗、他們累了,可以幫他們錘錘后背、揉揉肩等等。我還教育學(xué)生要有一顆感恩的心,懂得感恩載德。教育學(xué)生:父母那么辛苦,要好好學(xué)習(xí),將來(lái)回報(bào)他們。讓學(xué)生知道:他們父母面朝黃土背朝天,假如不努力學(xué)習(xí),浪費(fèi)時(shí)間,會(huì)愧對(duì)父母!

      三、愛(ài)心獻(xiàn)給社會(huì)。人在社會(huì)中生活、成長(zhǎng),總會(huì)接觸形形色色的人和事,在我們生活中,要用一顆仁愛(ài)的心對(duì)待各種人和事。關(guān)心社會(huì)上需要關(guān)心我?guī)椭娜耍阕隽艘患檬,不僅僅是你付出的對(duì)象得到了幫助,同時(shí)你也在為塑造自己的人格添磚加瓦,俗話說(shuō)"贈(zèng)人玫瑰,手有余香"。愛(ài)是世界上最純潔,也是最溫暖的,愛(ài)是無(wú)限的,愛(ài)是不朽的。每個(gè)人都擁有愛(ài),每個(gè)人也會(huì)在愛(ài)的關(guān)懷下成長(zhǎng)。親情、友情也會(huì)給我們帶來(lái)無(wú)限的快樂(lè)和歡笑。有句歌詞:愛(ài)是一道光,如此美妙。對(duì),愛(ài)就是一道無(wú)瑕的光芒,非常美麗,它也時(shí)刻照亮著我們的未來(lái),讓我們勇往直前。只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間,那作為人師,我們又如何把愛(ài)獻(xiàn)給社會(huì)呢?我想,我可以從關(guān)心留守兒童、孤兒做起,我們不僅要關(guān)心他們的學(xué)習(xí),更要關(guān)心他們的生活,我相信只要我們獻(xiàn)出我們的一點(diǎn)愛(ài),世界將變得更加溫暖。讓我們攜手去創(chuàng)造一個(gè)良好的教學(xué)環(huán)境,向身邊需要幫助的人伸出援手,讓愛(ài)蕩漾在我們的身邊,讓教學(xué)工作充滿愛(ài)!

      四、誠(chéng)心獻(xiàn)給他人。人與人相處,貴在一個(gè)"誠(chéng)"字。在教學(xué)工作中,也是一樣,對(duì)待學(xué)生,對(duì)待教學(xué)都要做到誠(chéng)信,要言出必行,這樣才能潛移默化的教育學(xué)生也要學(xué)會(huì)誠(chéng)信。如果一名教師都做不到誠(chéng)信,何談教育學(xué)生誠(chéng)信呢?作為學(xué)生又怎么做到誠(chéng)心獻(xiàn)給他人呢?我通過(guò)自己的言行教育學(xué)生:在生活中,我們要互相幫助,團(tuán)結(jié)一致,不和同學(xué)打架、不罵人。我們既然在一起學(xué)習(xí),就是一種緣分,大家就是兄弟姐妹,在學(xué)習(xí)上應(yīng)該互相幫助,學(xué)習(xí)好點(diǎn)的同學(xué)應(yīng)主動(dòng)幫助成績(jī)較差一點(diǎn)的同學(xué),但絕不是把作業(yè)給其他同學(xué)抄,這樣只會(huì)害了他。讓我們對(duì)別人真誠(chéng)一點(diǎn),因此,我們要相互幫助,誠(chéng)心相待,共建美好的明天。

      五、信心留給自己。信心是成功的保障。無(wú)論我們做人還是做事,給自己信心最重要,我們或許會(huì)跌到很多次,只要不氣餒,總會(huì)有成功的一天。我們不管在什么情況下,都要給自己信心,相信自己能行。努力了才不會(huì)后悔。在教學(xué)工作中,我曾經(jīng)氣餒過(guò),失落過(guò),但我不能喪氣,我肩上擔(dān)著為國(guó)培養(yǎng)人才的責(zé)任,相信自己,只要有信心,沒(méi)有做不了的事。在教學(xué)中我經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生:不管做任何事都要有信心,不要害怕,勇敢面對(duì),只要我們有信心,努力學(xué)習(xí),成績(jī)將會(huì)上一個(gè)新的臺(tái)階。

      總之,"五心"教育不僅是一種信任,一種尊重;也是一種鞭策,一種激情。作為一名教師,應(yīng)用"五心"教育的內(nèi)容來(lái)鞭策自己,忠于黨的教育事業(yè)、關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生、孝敬父母、團(tuán)結(jié)同事,對(duì)自己有信心,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,爭(zhēng)做做一個(gè)合格。

    五心教育心得體會(huì)5

      當(dāng)前,我國(guó)正處在社會(huì)經(jīng)濟(jì)事業(yè)快速發(fā)展階段,人們的精力大多集中在發(fā)展市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)上,這樣的時(shí)代背景下,出現(xiàn)了一些社會(huì)矛盾,如:一味的追求物質(zhì)需求而忽視了精神需求;人們的人生觀、世界觀、價(jià)值觀發(fā)生改;留守兒童缺乏父母的愛(ài)不能正常成長(zhǎng)等等。

      開(kāi)展五心教育能給這些社會(huì)矛盾解壓,為青少年?duì)I造良好的社會(huì)環(huán)境,使他們樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀,將來(lái)走向社會(huì),也堅(jiān)定地做到把忠心獻(xiàn)給祖國(guó),把關(guān)心獻(xiàn)給他人,把愛(ài)心獻(xiàn)給社會(huì),把孝心獻(xiàn)給父母,把信心留給自己。

      五心教育包含了我們生活中的方方面面,是指導(dǎo)我們工作生活的行為準(zhǔn)則。

      在此,談?wù)勎覍?duì)學(xué)習(xí)五心教育的一些心得體會(huì)。

      忠心獻(xiàn)給祖國(guó),就是要忠實(shí)誠(chéng)于祖國(guó)的社會(huì)主義事業(yè),將對(duì)祖國(guó)的忠心化為對(duì)國(guó)家效力的行動(dòng)。

      忠心是愛(ài)國(guó)的體現(xiàn),熱愛(ài)祖國(guó),是中華民族的傳統(tǒng)美德,精忠報(bào)國(guó)是我們每個(gè)人應(yīng)有的愛(ài)國(guó)情懷。

      祖國(guó)的富強(qiáng)和興衰與我們每一個(gè)人的生活息息相關(guān),沒(méi)有國(guó)家的發(fā)展,就沒(méi)有我們幸福的今天。

      因此我們要珍惜今天的幸福生活,也應(yīng)當(dāng)為國(guó)家的建設(shè)貢獻(xiàn)自己應(yīng)有的力量。

      作為一名共產(chǎn)黨員,我們更要對(duì)黨忠誠(chéng)、對(duì)人民忠心,多做對(duì)祖國(guó)、對(duì)黨和人民有益的事,堅(jiān)決抵制損害黨和國(guó)家利益的行為。

      孝心獻(xiàn)給父母

      孝敬父母是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。

      父母給我們生活,給了我們成長(zhǎng)的呵護(hù)。

      當(dāng)我們長(zhǎng)大懂事時(shí),父母也老了。

      在生活中,我們不僅要讓父母生活無(wú)憂,還要讓他們思想上愉快。

      俗話說(shuō),百善孝為先。

      如果一個(gè)人連孝心都沒(méi)有,那他的所謂的愛(ài)心、忠心等等也就無(wú)從談起了。

      我們應(yīng)該以孝心獻(xiàn)給父母,因?yàn)樗麄兪俏覀冸y過(guò)時(shí)的密友,是我們開(kāi)心時(shí)也會(huì)偷偷開(kāi)心的人,是我們難過(guò)時(shí)的避風(fēng)港。

      并且我們還要老吾老以及人之老讓每一個(gè)家庭都充滿生機(jī)和活力,在全社會(huì)形成尊老愛(ài)幼、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助的良好氛圍。

      愛(ài)心獻(xiàn)給社會(huì)

      如果人人有愛(ài)心,學(xué)會(huì)無(wú)私奉獻(xiàn),生活將充滿溫暖,一個(gè)充滿愛(ài)心的集體是溫暖幸福的,一個(gè)充滿愛(ài)≤≥心的社會(huì)是和諧安定的。

      然而如今之社會(huì),一些人沉迷于追名逐利,面對(duì)別人的困難,他們毫無(wú)感覺(jué),對(duì)于別人的幫助,他們授之坦然。所以我們要以集體主義為核心,弘揚(yáng)雷鋒服務(wù)人民、助人為樂(lè)的奉獻(xiàn)精神,不斷培育包容胸懷和互助精神,努力形成我為人人、人人為我的'良好社會(huì)氛圍,構(gòu)建扶貧濟(jì)困、禮讓寬容的人際關(guān)系,不斷增強(qiáng)服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)的責(zé)任意識(shí)。

      愛(ài)心和奉獻(xiàn)是陽(yáng)光和鮮花,滋潤(rùn)著我們的心靈,裝扮我們的美好人生,愛(ài)心的威力是巨大的,學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人的同時(shí),我們也會(huì)得到博大的愛(ài)。與奉獻(xiàn)同行,讓愛(ài)心永駐。

      誠(chéng)心獻(xiàn)給他人

      人與人相處,貴在一個(gè)"誠(chéng)"字。

      在現(xiàn)在社會(huì)中,人們過(guò)多的去追求利益,誠(chéng)信有時(shí)候就被利益蒙蔽了雙眼。

      其實(shí),無(wú)論是交朋友,做生意,誠(chéng)信很重要。

      欺騙別人,也許你能獲得一些利益,但慢慢的你的朋友會(huì)越來(lái)越少,人們也會(huì)離你越來(lái)越遠(yuǎn)。

      最終你什么也得不到。

      誠(chéng)信相處,才能長(zhǎng)久。

      信心留給自己

      信心是一種激勵(lì)自我?jiàn)^進(jìn)的良好心態(tài),是戰(zhàn)勝困難,取得成功的基石。

      "擁有自信,就成功了一半。

      "我常用這句話來(lái)激勵(lì)沮喪時(shí)的自己,也用它來(lái)鼓勵(lì)身處逆境的朋友,讓他們保持良好的心態(tài),看到自己的價(jià)值,努力拼搏,向成功邁進(jìn)。

      信心是我們的良師益友,它伴隨著我們走過(guò)每一段人生歷程,指引我們一步步邁向成功之路。

      因此,不管身處順境還是逆境,我們都要對(duì)自己有信心,樹(shù)立堅(jiān)強(qiáng)的意志,發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、自強(qiáng)不息、迎難而上的精神。

      "五心"是檢驗(yàn)人們的思想道德水平和社會(huì)精神風(fēng)貌的試金石,我們每個(gè)人都應(yīng)該用"五心"來(lái)檢驗(yàn)自己、要求自己,做一個(gè)忠誠(chéng)祖國(guó)、孝順父母、樂(lè)于奉獻(xiàn)、誠(chéng)信待人、充滿自信的人。

    五心教育心得體會(huì)6

      八天的“英特爾未來(lái)教育”的培訓(xùn),終于落下了帷幕。我非常感謝我們的魏老師,正是她春風(fēng)般的循循善誘的引導(dǎo)讓我重新錘煉了計(jì)算機(jī)的操作技巧,接觸了全新的教育理念。這次的培訓(xùn)與往常的計(jì)算機(jī)培訓(xùn)不同,以往的計(jì)算機(jī)培訓(xùn)更注重計(jì)算機(jī)操作的技能,而此次培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)的是信息技術(shù)與課程的整合。通過(guò)學(xué)習(xí)我的收獲還是很大的,下面談?wù)勎业母邢耄?/p>

      通過(guò)八天的培訓(xùn),結(jié)合了教師應(yīng)掌握的大部分內(nèi)容(單元的`策劃,框架問(wèn)題的設(shè)計(jì),創(chuàng)建學(xué)生演示文稿,創(chuàng)建學(xué)生支持材料、信息搜索引擎,網(wǎng)站及網(wǎng)頁(yè)創(chuàng)建,)。師生平等,使我更易于理解與接受。使我認(rèn)識(shí)到怎樣從學(xué)生的角度,將自己的課設(shè)計(jì)好和上好,并且很大程度的彌補(bǔ)了我的計(jì)算機(jī)知識(shí)的缺陷。

      在互相幫助,合作的過(guò)程中,取長(zhǎng)補(bǔ)短,集思廣益,共同進(jìn)步!坝⑻貭栁磥(lái)教育”培訓(xùn)十分注重這種教學(xué)法的運(yùn)用。因?yàn)樽⒅亟涣、合作與資源共享是“英特爾未來(lái)教育”培訓(xùn)的又一重要特征。所以,“結(jié)對(duì)共享”和“教法研討”兩項(xiàng)活動(dòng)被安排在每一模塊的學(xué)習(xí)中,學(xué)員們就學(xué)習(xí)方法、內(nèi)容、資源等進(jìn)行交流、切磋、幫助。教法研討是讓學(xué)員討論在實(shí)際的教學(xué)實(shí)踐中將要或可能遇到的問(wèn)題、困難等。每個(gè)學(xué)員都按嚴(yán)格的要求創(chuàng)設(shè)規(guī)范的文件夾,且設(shè)置共享、

      我們每天在探索的時(shí)候,每一點(diǎn)進(jìn)步,每完成一個(gè)作業(yè),甚至每下載一幅圖片,一段文字,都是為今后完成作業(yè)作準(zhǔn)備。也可以說(shuō),離我們最后完成結(jié)束時(shí)的總作業(yè)又進(jìn)了一步。當(dāng)整個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)間滿了之后,我們的任務(wù)也完成了,我們所有的作業(yè)也完成了。這種教學(xué)方式,教師把學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)分解到每一天的學(xué)習(xí)活動(dòng)之中,確實(shí)是一種嶄新的作業(yè)理念,也是一種減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的好辦法。

      試著設(shè)想一下,如果還是按照我們中國(guó)傳統(tǒng)的教學(xué)方法,老師在講臺(tái)上面,把一些原理講得頭頭是道,雖然老師可能很清楚,但學(xué)生也許還是云里霧里,一片模糊,等到最后做作業(yè)的時(shí)候,就會(huì)感到很累,老師肯定也會(huì)感到很累,效果還不一定好。我們一直在喊,要減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),可是為什么一直減不下來(lái)呢?我想,我們也可以從英特爾未來(lái)教育的培訓(xùn)中獲得一些啟示吧。一旦當(dāng)我們的教學(xué)理念發(fā)生了變化,再加上采用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)組織形式與教學(xué)技術(shù),學(xué)生的負(fù)擔(dān)就會(huì)有所減輕,學(xué)習(xí)的興趣也會(huì)真正萌發(fā)。

      在未來(lái)的教學(xué)中,我將繼續(xù)運(yùn)用英特爾未來(lái)教育的教學(xué)理念進(jìn)行課程設(shè)計(jì),但是我會(huì)根據(jù)我的學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)條件進(jìn)行不斷改良。我將英特爾未來(lái)教育在以后的工作中積累一定量的學(xué)生作品作為教學(xué)資源,建立起個(gè)人的教學(xué)資源庫(kù)。我覺(jué)得這就是我們參加過(guò)英特爾未來(lái)教育培訓(xùn)的教師下一步應(yīng)該做的事情。

    五心教育心得體會(huì)7

      通過(guò)“五心”教育活動(dòng)學(xué)習(xí)。使我明白,作為一名教師,要樹(shù)立“一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生一切”的理念,教師放下架子,親近學(xué)生,對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想上引導(dǎo),學(xué)習(xí)上輔導(dǎo),生活上指導(dǎo),心理上疏導(dǎo),消除隔閡,融洽關(guān)系,心心溝通,耐心服務(wù),成為學(xué)生的摯友。

      “五心”常說(shuō)把忠心獻(xiàn)給祖國(guó)、把愛(ài)心獻(xiàn)給社會(huì)、把誠(chéng)心獻(xiàn)給職業(yè)、把孝心獻(xiàn)給父母、把信心留給自己。我想,我不僅僅需要把忠心獻(xiàn)給祖國(guó)、愛(ài)心獻(xiàn)給社會(huì)、誠(chéng)心獻(xiàn)給職業(yè),更要將這忠心與誠(chéng)心化作班級(jí)日常管理的動(dòng)力,將愛(ài)心化作滋潤(rùn)學(xué)生心田的涓涓細(xì)流。而孝心與信心,不僅要留給自己,也要傳遞給那“一雙雙渴求的眼睛”!拔逍摹笔刮以诠ぷ髦,最大限度地去理解學(xué)生,寬容學(xué)生,善待學(xué)生。也使我逐漸走進(jìn)學(xué)生的情感世界,觸及他們的思想與靈魂。

      孟子曾說(shuō)過(guò):善政不如善教歟?梢(jiàn),從古至今,教化的作用,是不可小覷的,淡化道德的作用,必將使整個(gè)社會(huì)的步伐駛?cè)胍粋(gè)危險(xiǎn)的境地,嚴(yán)重的,甚而至于使整個(gè)車傾覆,對(duì)德育做一個(gè)徹底的認(rèn)識(shí),凸顯德育的地位,是對(duì)現(xiàn)實(shí)的回歸,有教無(wú)類,增強(qiáng)公民的羞恥感、責(zé)任感、使命感,減少人們對(duì)金錢(qián)的赤裸裸的崇拜,是真正實(shí)現(xiàn)和諧社會(huì)的必由之路,試想,如果我們生活在一個(gè)爾虞我詐,處處充滿著陷阱,每走一步都戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,左顧右盼,生怕一閃失,就會(huì)步入一個(gè)萬(wàn)劫不復(fù)的窘境,如果是這樣,即使是在天堂中,也不會(huì)有幸?裳浴

      常言道:“恒心搭起沖天路,毅力沖起智慧門(mén)”!拔逍摹苯逃粌H是一種信任,一種尊重;也是一種鞭策,一種激情。做一名教師,不僅要有愛(ài)心,還應(yīng)

      有恒心。我想,作為一名教師加強(qiáng)與學(xué)生的思想與情感交流,行為習(xí)慣的糾正與監(jiān)督,幫助他們提高自尊心、自信心,在學(xué)習(xí)方法上積極引導(dǎo),大力抓住并發(fā)揚(yáng)他們性格中的優(yōu)點(diǎn)去影響、去教育與至于重新塑造他們的.人格與思想,是作為一名教育工作者的職責(zé)與希望!最后,開(kāi)展“五心”教育,是深化精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容。精神文明建設(shè)活動(dòng)是加強(qiáng)公民思想道德建設(shè),引導(dǎo)群眾自我教育、自我激勵(lì)、自我提高、自我完善的有效載體,也是促進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè)的重要拍抓手。今后我將用“五心”教育的內(nèi)容來(lái)鞭策自己,忠于黨的教育事業(yè)、關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生、孝敬父母、團(tuán)結(jié)同事、對(duì)自己有信心。

      總之,“五心”教育應(yīng)當(dāng)求真務(wù)實(shí),真正讓忠心、愛(ài)心、孝心、誠(chéng)心、信心在每一個(gè)孩子的心中生根發(fā)芽,成為他們做人的準(zhǔn)則、指路的明燈。我們教師更要以身作則,率先垂范,用”五心”教育的內(nèi)容來(lái)鞭策自己,爭(zhēng)做一名無(wú)愧于時(shí)代的人民教師。

    五心教育心得體會(huì)8

      “忠心對(duì)黨、真心為民、清心律己、公心用權(quán)、用心干事”是五心教育的科學(xué)內(nèi)容,是全區(qū)學(xué)習(xí)的重要思想,更是教師工作的奮斗目標(biāo),作為一名小學(xué)教師,我從五心教育中受益匪淺,感受頗多,以下是我的學(xué)習(xí)心得:

      一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),向先進(jìn)黨員看齊

      雖然我還是一名入黨積極分子,但我在以后的工作中將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的科學(xué)理論,擁護(hù)黨的重要決策,積極向黨組織靠攏,以先進(jìn)黨員作為自己實(shí)際工作的先鋒榜樣,堅(jiān)持黨員忠心對(duì)黨的堅(jiān)定信念,總結(jié)黨員真心為民的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)黨員清心律己的工作作風(fēng),努力向先進(jìn)黨員看齊,以自己的實(shí)際行動(dòng)讓自己早日成為一名真正的黨員。

      二、加強(qiáng)職責(zé),向民主教學(xué)看齊

      眾所周之,班主任是學(xué)生成長(zhǎng)的帶領(lǐng)者和指導(dǎo)者,是聯(lián)系各科老師的關(guān)鍵人,是班級(jí)的組織者和管理者,作為一名小學(xué)班主任,我身上肩負(fù)起培養(yǎng)學(xué)生成才的.重任。通過(guò)學(xué)校的五心教育,我將進(jìn)一步加強(qiáng)自己的工作職責(zé),根據(jù)不同學(xué)生的不同學(xué)習(xí)情況和興趣愛(ài)好,擬定出更為科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo),隨時(shí)關(guān)注學(xué)生們的心理健康狀態(tài),不偏好棄差,不因公徇私,增加對(duì)學(xué)生們的“賞識(shí)”教育,向民主教學(xué)看齊,力爭(zhēng)讓每一位學(xué)生都能將自己的潛在力量以最佳狀態(tài)發(fā)揮出來(lái)。

      三、加強(qiáng)紀(jì)律,向科學(xué)班級(jí)看齊

      結(jié)合《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的相關(guān)要求,在班級(jí)各方面基礎(chǔ)較好的前提下,我班將進(jìn)一步加強(qiáng)紀(jì)律要求,樹(shù)立文明班風(fēng)。五心中的“用心干事”在這方面更能激勵(lì)我積極投入到教育和管理工作中,從細(xì)節(jié)中向科學(xué)班級(jí)看齊。作為一名語(yǔ)文班主任,從道德和思想上感化學(xué)生是必要且關(guān)鍵的。培養(yǎng)學(xué)生良好的道德,促使學(xué)生樹(shù)立良好的思想,有利于培養(yǎng)學(xué)生的自律意識(shí)、能力和良好的價(jià)值觀,讓學(xué)生更加懂得班級(jí)是一個(gè)和諧友好的大家庭,每一個(gè)成員都要嚴(yán)格遵守紀(jì)律才能“自由自在”地學(xué)習(xí),才能一起攜手向前進(jìn)。此外,多開(kāi)展一些讓學(xué)生享受興趣的快樂(lè),增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)的課外活動(dòng)有利于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí),讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中不再孤立抽象,更能融入實(shí)際生活中。

      最后提到五心中的“公心用權(quán)”,這對(duì)于我來(lái)說(shuō)很遙遠(yuǎn),因?yàn)槲覜](méi)有實(shí)際的公權(quán),但是我有“權(quán)力”讓學(xué)生們拋開(kāi)壓力去學(xué)習(xí),讓學(xué)生們享受興趣去學(xué)習(xí),讓學(xué)生們心理健康地去學(xué)習(xí),讓學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)中充分展示自己的長(zhǎng)處,發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),從而讓學(xué)生們愛(ài)上學(xué)習(xí),激勵(lì)向上的人生。

      總的說(shuō)來(lái),老師是人類靈魂的工程師,這是事實(shí),但是靈魂太過(guò)抽象,它可以升華到精神;工程太過(guò)物質(zhì),但它可以深化到“五心”教育。五心教育給予我太多啟示和感悟,我將以此為工作理念,努力工作,實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。

    五心教育心得體會(huì)9

      "心"是每個(gè)人的思想,指引著人的行為,五心教育心得體會(huì)。"五心"是把忠心獻(xiàn)給祖國(guó),孝心獻(xiàn)給父母,愛(ài)心獻(xiàn)給社會(huì),誠(chéng)心留給他人,信心留給自己。五心教育包含了我們生活中的方方面面,是指導(dǎo)我們工作生活的行為準(zhǔn)則。在此,談?wù)勎覍?duì)學(xué)習(xí)五心教育的一些心得體會(huì)。

      一、忠心獻(xiàn)給祖國(guó)。國(guó)家是我們的"大家",這個(gè)"大家"好了,我們的"小家"才能好。所以,無(wú)論什么時(shí)候,我們都要維護(hù)我們的大家,任何時(shí)候,我們都要心向國(guó)家,為國(guó)家發(fā)展付出自己的努力。孩子是祖國(guó)的未來(lái),是社會(huì)主義建設(shè)的接班人,因此,作為一名教師,應(yīng)當(dāng)一如既往忠于黨的教育事業(yè),盡心盡力,為國(guó)家培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才,為國(guó)家的發(fā)展添磚加瓦。

      二、孝心獻(xiàn)給父母。孝心是中華民族的傳統(tǒng)美德。父母給我們生活,給我們成長(zhǎng)的呵護(hù)。當(dāng)我們長(zhǎng)大懂事時(shí),父母也老了。在生活中,我們不僅要讓父母生活無(wú)憂,還要讓他們思想上愉快。所以,有時(shí)間多陪陪父母,是作為一個(gè)子女應(yīng)盡的義務(wù)。在教學(xué)工作中,我要求我班學(xué)生放學(xué)回家,做完老師布置的作業(yè)和練習(xí)之后,可以幫爸爸媽媽做自己力所能及的事?梢話邟叩亍⑾聪赐、他們累了,可以幫他們錘錘后背、揉揉肩等等。我還教育學(xué)生要有一顆感恩的心,懂得感恩載德。教育學(xué)生:父母那么辛苦,要好好學(xué)習(xí),將來(lái)回報(bào)他們。讓學(xué)生知道:他們父母面朝黃土背朝天,假如不努力學(xué)習(xí),浪費(fèi)時(shí)間,會(huì)愧對(duì)父母!

      三、愛(ài)心獻(xiàn)給社會(huì)。人在社會(huì)中生活、成長(zhǎng),總會(huì)接觸形形色色的人和事,在我們生活中,要用一顆仁愛(ài)的心對(duì)待各種人和事。關(guān)心社會(huì)上需要關(guān)心我?guī)椭娜耍阕隽艘患檬,不僅僅是你付出的對(duì)象得到了幫助,同時(shí)你也在為塑造自己的人格添磚加瓦,俗話說(shuō)"贈(zèng)人玫瑰,手有余香",心得體會(huì)《五心教育心得體會(huì)》。愛(ài)是世界上最純潔,也是最溫暖的,愛(ài)是無(wú)限的,愛(ài)是不朽的。每個(gè)人都擁有愛(ài),每個(gè)人也會(huì)在愛(ài)的關(guān)懷下成長(zhǎng)。親情、友情也會(huì)給我們帶來(lái)無(wú)限的快樂(lè)和歡笑。有句歌詞:愛(ài)是一道光,如此美妙。對(duì),愛(ài)就是一道無(wú)瑕的光芒,非常美麗,它也時(shí)刻照亮著我們的未來(lái),讓我們勇往直前。只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間,那作為人師,我們又如何把愛(ài)獻(xiàn)給社會(huì)呢?我想,我可以從關(guān)心留守兒童、孤兒做起,我們不僅要關(guān)心他們的學(xué)習(xí),更要關(guān)心他們的生活,我相信只要我們獻(xiàn)出我們的'一點(diǎn)愛(ài),世界將變得更加溫暖。讓我們攜手去創(chuàng)造一個(gè)良好的教學(xué)環(huán)境,向身邊需要幫助的人伸出援手,讓愛(ài)蕩漾在我們的身邊,讓教學(xué)工作充滿愛(ài)!

      四、誠(chéng)心獻(xiàn)給他人。人與人相處,貴在一個(gè)"誠(chéng)"字。在教學(xué)工作中,也是一樣,對(duì)待學(xué)生,對(duì)待教學(xué)都要做到誠(chéng)信,要言出必行,這樣才能潛移默化的教育學(xué)生也要學(xué)會(huì)誠(chéng)信。如果一名教師都做不到誠(chéng)信,何談教育學(xué)生誠(chéng)信呢?作為學(xué)生又怎么做到誠(chéng)心獻(xiàn)給他人呢?我通過(guò)自己的言行教育學(xué)生:在生活中,我們要互相幫助,團(tuán)結(jié)一致,不和同學(xué)打架、不罵人。我們既然在一起學(xué)習(xí),就是一種緣分,大家就是兄弟姐妹,在學(xué)習(xí)上應(yīng)該互相幫助,學(xué)習(xí)好點(diǎn)的同學(xué)應(yīng)主動(dòng)幫助成績(jī)較差一點(diǎn)的同學(xué),但絕不是把作業(yè)給其他同學(xué)抄,這樣只會(huì)害了他。讓我們對(duì)別人真誠(chéng)一點(diǎn),因此,我們要相互幫助,誠(chéng)心相待,共建美好的明天。

      五、信心留給自己。信心是成功的保障。無(wú)論我們做人還是做事,給自己信心最重要,我們或許會(huì)跌到很多次,只要不氣餒,總會(huì)有成功的一天。我們不管在什么情況下,都要給自己信心,相信自己能行。努力了才不會(huì)后悔。在教學(xué)工作中,我曾經(jīng)氣餒過(guò),失落過(guò),但我不能喪氣,我肩上擔(dān)著為國(guó)培養(yǎng)人才的責(zé)任,相信自己,只要有信心,沒(méi)有做不了的事。在教學(xué)中我經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生:不管做任何事都要有信心,不要害怕,勇敢面對(duì),只要我們有信心,努力學(xué)習(xí),成績(jī)將會(huì)上一個(gè)新的臺(tái)階。

      總之,"五心"教育不僅是一種信任,一種尊重;也是一種鞭策,一種激情。作為一名教師,應(yīng)用"五心"教育的內(nèi)容來(lái)鞭策自己,忠于黨的教育事業(yè)、關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生、孝敬父母、團(tuán)結(jié)同事,對(duì)自己有信心,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,爭(zhēng)做做一個(gè)合格。

    五心教育心得體會(huì)10

      我是一名人民教師,自走上工作崗位后,深感職責(zé)重大,作為一名教師不僅僅僅要教好書(shū),還要在各方面以身作則,率先垂范。在這次全校開(kāi)展師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)中,我更深深的感到,一個(gè)具有良好師德師風(fēng)的教師會(huì)對(duì)受教育者產(chǎn)生多么大的春雨潤(rùn)無(wú)聲式的影響,甚至能夠使他們終身都感到受益匪淺。師德師風(fēng)教育活動(dòng)是改善教育發(fā)展環(huán)境,轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求,也是促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。

      誠(chéng)信立教,首先要做到淡泊名利,敬業(yè)愛(ài)生,在為人處事上少一點(diǎn)名利之心,在教書(shū)育人方面多一點(diǎn)博愛(ài)之心;創(chuàng)新施教,要做到以人為本,因材施教,同時(shí)要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),與時(shí)俱進(jìn),學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法,更新教育觀念,掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段。透過(guò)此次校園組織師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí),此刻就這次學(xué)習(xí)作了以下幾個(gè)方面的小結(jié):

      一、思想及工作的基本表現(xiàn):

      自從選取了這個(gè)職業(yè),首先,我一向愛(ài)崗敬業(yè)。熱愛(ài)教育事業(yè),要對(duì)教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的`決心。既然我們選取了教育事業(yè),就要對(duì)自己的選取無(wú)怨無(wú)悔,不計(jì)名利,積極進(jìn)取,開(kāi)拓創(chuàng)新,無(wú)私奉獻(xiàn),力求干好自己的本職工作,盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作,不求最好,但求更好,不斷的挑戰(zhàn)自己,超越自己。其次,我不斷加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),不斷提高政治素養(yǎng)。

      在平時(shí)我經(jīng)常進(jìn)行自我反省,時(shí)時(shí)處處對(duì)自己嚴(yán)格要求,查找不足,努力營(yíng)造一個(gè)好老師的形象。到底怎樣做才能塑造一個(gè)好老師的形象,讓學(xué)生喜歡上你呢?我認(rèn)為教師專業(yè)水平的高低是學(xué)生喜歡的標(biāo)志之一。

      要做一個(gè)學(xué)生喜愛(ài)的老師,不論在生活上,還是在學(xué)習(xí)上,都要給予必要的關(guān)心和幫忙。學(xué)生鬧矛盾,我給予合理的處理;學(xué)生犯了錯(cuò)誤,我耐心地進(jìn)行教育,使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤并及時(shí)改正。我還抽時(shí)間和學(xué)生談心、交流,和學(xué)生共同活動(dòng),縮短了師生距離,增進(jìn)了師生間的相互了解等等。熱愛(ài)學(xué)生,還表此刻老師對(duì)學(xué)生的尊重和信任,以及對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求。平時(shí)我很注意尊重學(xué)生的人格,了解學(xué)生的個(gè)性,相信學(xué)生,關(guān)心學(xué)生。對(duì)學(xué)生既嚴(yán)格要求,又注意他們的個(gè)體差異,區(qū)別對(duì)待。對(duì)程度、水平不同的學(xué)生,采取不同的教育方法。個(gè)性是差生,給予更多的關(guān)心,不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),盡最大的努力使他們健康成長(zhǎng)。我們小學(xué)老師,跟學(xué)生的接觸尤其多,老師的言行直接影響他們。所以我們教師既要把豐富的科學(xué)文化知識(shí)傳授給學(xué)生,又要用自己的高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生,使學(xué)生的身心健康地成長(zhǎng)發(fā)展。

    五心教育心得體會(huì)11

      今年以來(lái),按照“三嚴(yán)三實(shí)”標(biāo)準(zhǔn),在全體黨員中集中開(kāi)展了以強(qiáng)黨性、強(qiáng)紀(jì)律、強(qiáng)作風(fēng)、強(qiáng)能力為主要內(nèi)容的“四強(qiáng)”教育實(shí)踐活動(dòng),黨員理論水平和整體素質(zhì)有了很大提高。通過(guò)這次學(xué)習(xí)我有以下幾點(diǎn)體會(huì)。

      一提高自身素質(zhì),必須保持理論上的清醒和政治上的堅(jiān)定。加強(qiáng)自身理論學(xué)習(xí),提高理論素養(yǎng),切實(shí)增強(qiáng)政治敏銳性和政治鑒別力。提高自身素質(zhì),增強(qiáng)為人民服務(wù)的本領(lǐng),做好本職工作、爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī);增強(qiáng)做群眾工作的本領(lǐng)、處理復(fù)雜問(wèn)題的本領(lǐng)、履行崗位職責(zé)的本領(lǐng)。大力發(fā)揚(yáng)奮發(fā)有為的工作作風(fēng),確保真抓實(shí)干。始終保持奮發(fā)有為、昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài),充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,以自己飽滿的工作激情,把心思凝聚到工作上,把功夫下到抓貫徹落實(shí)上,釋放出自己的最大能量,以追求一流的豪情壯志和責(zé)任感,用最大的努力去認(rèn)真做好工作。

      二要愛(ài)崗敬業(yè),新時(shí)期要倡導(dǎo)四種情懷,即事業(yè)心、理解心、包容心、平常心,其中,我覺(jué)得事業(yè)心最為重要,無(wú)論擔(dān)任什么職務(wù),無(wú)論在什么崗位,都要始終把工作放在首位,離開(kāi)了工作崗位,也就失去了展現(xiàn)自我價(jià)值的舞臺(tái)。我們能選擇的只能對(duì)工作態(tài)度,當(dāng)你以認(rèn)真的態(tài)度、扎實(shí)的作風(fēng)投入到工作中,負(fù)責(zé)地用心去想、用心去做,你就會(huì)真正發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處,發(fā)掘自己的潛力,實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng),在這個(gè)大家庭中收獲可喜的成果。

      三要嚴(yán)明紀(jì)律,俗話說(shuō):沒(méi)有規(guī)距不成方圓,作為黨員、干部,紀(jì)律嚴(yán)明我覺(jué)得十分重要,首先,我們每個(gè)人要特別嚴(yán)格要求自己,遵守單位的規(guī)章制度,準(zhǔn)時(shí)上下班、規(guī)范著裝,上班時(shí)間不做與工作無(wú)關(guān)的'事情,特別是電子游戲、看電影、上網(wǎng)一定要杜絕。其次,要提高執(zhí)行力,執(zhí)行力是一個(gè)組織根本,體現(xiàn)一個(gè)組織的管理水平,有執(zhí)行力的組織才有戰(zhàn)斗力、凝聚力。

      四、思想是行動(dòng)的先導(dǎo),學(xué)習(xí)是社會(huì)發(fā)展的原動(dòng)力,是發(fā)展和創(chuàng)造的基礎(chǔ),是個(gè)人謀生的手段,是獲得知識(shí),取得經(jīng)驗(yàn),轉(zhuǎn)化為行動(dòng)的重要途徑。學(xué)習(xí)只是手段,如何把理論和實(shí)踐真正的結(jié)合才是這次學(xué)習(xí)的真正目的。因此我們必須從根本上提高自身的服務(wù)意識(shí),加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)水平。這樣才能從根本上達(dá)到強(qiáng)責(zé)任、轉(zhuǎn)作風(fēng)的目的。

      強(qiáng)責(zé)任、轉(zhuǎn)作風(fēng),是構(gòu)建服務(wù)型政府的必須需要,是社會(huì)對(duì)我們提出的客觀要求,我們一定要忠誠(chéng)履職,主動(dòng)作為,為我公司各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展奉獻(xiàn)一份力量。

    五心教育心得體會(huì)12

      "忠、孝、誠(chéng)、信"自古就是中華民族的傳統(tǒng)美德,再加上一個(gè)"愛(ài)"字,把這五個(gè)字與心相通,就是"忠心、孝心、愛(ài)心、誠(chéng)心、信心",這五心貫穿于我們生活的方方面面,是我們每個(gè)人為人處事的基本準(zhǔn)則。

      初次聽(tīng)聞"五心"的時(shí)候,我也同大家一樣,不免有些好奇:是誰(shuí)提出的"五心"思想呢 這"五心"之間到底有什么關(guān)聯(lián)呢 通過(guò)對(duì)"五心"思想的學(xué)習(xí),并結(jié)學(xué)雷鋒活動(dòng)的開(kāi)展,"五心"的深刻內(nèi)涵在我的心中日漸明朗。

      其實(shí),"五心"就是雷鋒精神的具體體現(xiàn),雷鋒精神就是對(duì)中華傳統(tǒng)美德的最好傳承。

      學(xué)校作為傳播中華文明、中華美德的重要陣地,有責(zé)任、有義務(wù)努力抓好"五心"教育,在構(gòu)筑社會(huì)主義精神高地的實(shí)踐中率先取得突破。

      所以,我們要把"五心"教育作為學(xué)習(xí)德育教育的重要內(nèi)容,并以此教育為契機(jī),引領(lǐng)廣大中小學(xué)生懂得愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)社會(huì)主義,懂得孝敬父母、關(guān)愛(ài)他人,懂得自強(qiáng)不息、堅(jiān)定信心、做最好的自己。

      下面結(jié)合"五心"教育的實(shí)踐談?wù)勎业囊恍w會(huì)。

      一、忠心獻(xiàn)給祖國(guó)

      我們都常說(shuō):有國(guó)才有家。

      自古以來(lái),有多少仁人志士都把忠心獻(xiàn)給了祖國(guó),為了國(guó)家和民族的尊嚴(yán)和安寧,舍生取義,義不容辭。

      我們都深深地知道:國(guó)家是我們的"大家",只有這個(gè)"大家"好了,我們的"小家"才能好。

      回想我們祖國(guó)的過(guò)去,看看我們祖國(guó)的現(xiàn)在,想想我們祖國(guó)的未來(lái),無(wú)論什么時(shí)候,我們都要維護(hù)我們的這個(gè)"大家"。

      其實(shí),愛(ài)國(guó)、關(guān)心祖國(guó)的發(fā)展變化、竭心協(xié)力為祖國(guó)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量就是對(duì)祖國(guó)最好的忠心,就是為我們這個(gè)"大家"最好的回報(bào),就是對(duì)自己人生價(jià)值最好的體現(xiàn)。

      所以,忠心獻(xiàn)給祖國(guó)不是口號(hào),而是我們每個(gè)人都能切實(shí)做到的實(shí)際行動(dòng)。

      在平時(shí)的教育教學(xué)中,我充分語(yǔ)文課、品德與社會(huì)課中的一些內(nèi)容,有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,讓學(xué)生在課本學(xué)習(xí)中感受到愛(ài)國(guó)愛(ài)家的重要性。

      二、孝心獻(xiàn)給父母

      "百善孝為先",孝敬父母是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。

      父母給了我們的生命,父母照料了我們的生活,父母呵護(hù)了我們的成長(zhǎng)。

      可是,當(dāng)我們長(zhǎng)大成人懂事時(shí),父母卻老了。

      生命就是這么特別,總是在生老死別的輪回中不斷向前發(fā)展。

      所以,當(dāng)我們已長(zhǎng)大,當(dāng)父母已老去的時(shí)候,就是我們應(yīng)該承擔(dān)責(zé)任的時(shí)候了。

      我們不僅要讓父母在晚年的生活中生活無(wú)憂,還要讓他們思想上愉快。

      其實(shí)父母不要我們給予他們多少物質(zhì)上的富足,他們需要的是精神上的滿足。

      盡管工作再忙,我們也要常回家看看,經(jīng)常打電話問(wèn)問(wèn)他們的生活情況,有時(shí)間多陪陪父母,就是對(duì)父母最好的孝道。

      為了教育學(xué)生從小就懂得孝敬父母,我經(jīng)常布置學(xué)生回家后幫父母做些力所能及的如洗碗、掃地、洗衣服等事情;讓學(xué)生周末同家長(zhǎng)一起下地,感受父母勞動(dòng)的辛苦等…以此來(lái)引導(dǎo)他們要尊重父母,平時(shí)多關(guān)心父母,父母外出勞動(dòng)回家要及時(shí)給父母倒水、打洗臉?biāo)、端板凳讓父母坐下休息等?/p>

      三、愛(ài)心獻(xiàn)給社會(huì)

      俗話說(shuō)"予人玫瑰,手留余香"。

      我們都知道:人是社會(huì)的人,社會(huì)是人的社會(huì)。

      我們每個(gè)人在社會(huì)中生活、成長(zhǎng),總會(huì)接觸形形色色的人和事,總離不開(kāi)別人的關(guān)心和幫助。

      所以,在我們生活中,要有愛(ài)心,要用一顆仁愛(ài)的心對(duì)待各種人和事。

      要多關(guān)注身邊和社會(huì)上需要關(guān)心和幫助的人,并盡自己最大的努力去關(guān)心和幫助他們。

      其實(shí)我們每個(gè)人都應(yīng)該這樣去認(rèn)識(shí)我們的愛(ài):關(guān)心別人就是關(guān)愛(ài)我們自己。

      從小培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)心,是我們教師義不容辭的責(zé)任。

      因此,我經(jīng)常給學(xué)生講雷鋒的故事,鼓勵(lì)學(xué)生積極參加各種愛(ài)心活動(dòng),讓學(xué)生懂得了助人為樂(lè)的道理,體會(huì)到了奉獻(xiàn)的快樂(lè)。

      四、誠(chéng)心獻(xiàn)給他人

      人與人相處,貴在一個(gè)"誠(chéng)"字。

      我們只有以誠(chéng)相待,才能更好地得到別人的尊重。

      但在現(xiàn)在社會(huì)中,有的人過(guò)多的看重利益,誠(chéng)信被利益蒙蔽了雙眼,但最終結(jié)果卻是自食苦果。

      因此,無(wú)論是交朋友,還是做生意,都應(yīng)以誠(chéng)文本。

      欺騙別人,得到的只是暫時(shí)的'利益,失去的卻是什么也買(mǎi)不到的友誼。

      所以,我經(jīng)常教育我們班的同學(xué)要誠(chéng)實(shí),做到不撒謊、不欺騙、不坑蒙別人,讓他們懂得了"誠(chéng)信相處,才能長(zhǎng)久"的道理。

      五、信心留給自己

      針對(duì)我們班上有的學(xué)生學(xué)習(xí)信心不足的現(xiàn)象,我經(jīng)常鼓勵(lì)他們,及時(shí)給他們打氣。

      我告訴他們:"信心是成功的保障。

      無(wú)論我們做人還是做事,給自己信心最重要。

      我們或許會(huì)跌到很多次,只要不氣餒,總會(huì)有成功的一天。我常給他們講愛(ài)迪生發(fā)明電燈的故事,讓他們懂得了“我們不管在什么情況下,都要給自己信心,相信自己能行!钡牡览怼

      總之,五心教育是構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要組成部分,是構(gòu)筑社會(huì)主義精神高地的重要實(shí)踐,是推動(dòng)學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化的重要抓手。

      作為一名普通的農(nóng)村山區(qū)小學(xué)教師,我一定繼續(xù)以"五心教育"為引導(dǎo),努力抓好學(xué)生德育教育,為培養(yǎng)優(yōu)秀的社會(huì)主義事業(yè)接班人盡好自己的力量。

    五心教育心得體會(huì)13

      我們的教育工作中不可忽略的幾項(xiàng)重大的工作,即學(xué)生思想教育。教育是教育的根本。我認(rèn)為,學(xué)生思想教育是關(guān)系學(xué)生個(gè)人品德、學(xué)習(xí)成長(zhǎng)、身心健康和社會(huì)適應(yīng)的大事。因此,我們?cè)谧龊盟枷牍ぷ鞯耐瑫r(shí),要注重思想的教育,重視道德教育,培養(yǎng)良好的思想素質(zhì)和思想品質(zhì),使他們樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。

      在這里,就我談一下自己的認(rèn)識(shí)。

      一、學(xué)生思想教育重點(diǎn)是關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)成長(zhǎng),培養(yǎng)學(xué)生健康、積極、創(chuàng)新的心理素質(zhì)。

      1、關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)

      教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程。我們要從關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況入手,以學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力和生活情趣出發(fā),創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的問(wèn)題情境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

      2、關(guān)注學(xué)生身心健康

      學(xué)生身心健康,才能使學(xué)生的個(gè)性、才能、人格健全發(fā)展,才能使他們更好地適應(yīng)教育對(duì)象。我們的教育要真正關(guān)注學(xué)生的身心健康,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,要求學(xué)生不要有厭學(xué)情緒,要注重學(xué)習(xí)成績(jī),要讓學(xué)生明白成功就在我們身邊。

      3、關(guān)心學(xué)生身心健康,要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)情趣

      要關(guān)心學(xué)生身心健康是關(guān)鍵,我們的教育要從關(guān)注生活細(xì)節(jié)入手,以學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和年齡、知識(shí)水平、個(gè)性特點(diǎn)出發(fā),關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

      4、關(guān)心學(xué)生的生活

      要關(guān)心學(xué)生的身心健康,就是要關(guān)心學(xué)生的生活、心理和健康。我們要在生活中關(guān)心學(xué)生的身心健康,要讓學(xué)生養(yǎng)成樂(lè)觀向上、樂(lè)觀進(jìn)取、勤儉節(jié)約的.精神。要培養(yǎng)孩子對(duì)生活的熱愛(ài),培養(yǎng)孩子對(duì)社會(huì)的責(zé)任感,培養(yǎng)孩子對(duì)自我的責(zé)任感和愛(ài)心。

      二、學(xué)生生活情趣

      5、關(guān)注學(xué)生情感健康

      我們要在生活中關(guān)心學(xué)生的身心健康,要讓學(xué)生養(yǎng)成樂(lè)觀向上、勤儉節(jié)約的精神,要讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們要在生活中關(guān)心學(xué)生的身心健康,要讓學(xué)生養(yǎng)成健康向上、勤儉節(jié)約的精神。

      6、關(guān)心學(xué)生自我心理健康

      我們的教育要真正關(guān)注學(xué)生的心理健康,要讓學(xué)生明白成功是屬于自己的,他們的心理健康不僅僅是指自己的身體健康,更重要的是指他人的行為習(xí)慣和生活態(tài)度以及社會(huì)的責(zé)任感、使命感和責(zé)任感。

      7、關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)

      要在生活中關(guān)心學(xué)生的身心健康,要讓學(xué)生養(yǎng)成樂(lè)觀向上、勤儉節(jié)約的精神,要讓學(xué)生養(yǎng)成善良、友愛(ài)、關(guān)心、幫助、鼓勵(lì)等社會(huì)責(zé)任感。

      8、關(guān)心學(xué)生身心健康

      要讓學(xué)生養(yǎng)成樂(lè)觀向上、勤儉節(jié)約的精神,要讓學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)約的精神,要讓學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣。

      通過(guò)本次培訓(xùn),使我在理論和實(shí)踐上都有了很大的提高,特別是教學(xué)水平、教學(xué)能力的提高、自己的教學(xué)理念、教學(xué)方法等方面的成長(zhǎng)。我將把這次培訓(xùn)的體會(huì)和思考及收獲運(yùn)用到以后的教育教學(xué)中來(lái),從而不斷提高自身教育教學(xué)水平和教師的專業(yè)化水平。

    五心教育心得體會(huì)14

      今年4月份,學(xué)校開(kāi)展“五心”教育以來(lái),全校老師積極響應(yīng)、一馬當(dāng)先,我個(gè)人亦身體力行、大力推廣。“五心”教育具體是指:忠心獻(xiàn)給祖國(guó)、愛(ài)心獻(xiàn)給社會(huì)、孝心獻(xiàn)給父母、誠(chéng)心獻(xiàn)給他人、信心留給自己,F(xiàn)把我們班“五心”教育活動(dòng)總結(jié)如下:

      一、利用升旗儀式、班隊(duì)活動(dòng),教育學(xué)生把忠心獻(xiàn)給祖國(guó)

      我們學(xué)校每周都要舉行一次升旗儀式,在升旗時(shí),我要求學(xué)生必須佩戴好紅領(lǐng)巾并行隊(duì)禮,在出旗時(shí)做到安靜、整齊,奏唱國(guó)歌時(shí)必須放聲高歌,飽含深情,要認(rèn)真聆聽(tīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在國(guó)旗下的講話?梢哉f(shuō),在升旗時(shí),我們班的學(xué)生唱的國(guó)歌是最響亮的,常常引得附近的班級(jí)側(cè)目而視,但他們心無(wú)旁騖,依然固我,這讓我感到很欣慰。在不知不覺(jué)中,學(xué)生自然而然受到了忠心獻(xiàn)給祖國(guó)的教育。他們做得不夠好的地方,我會(huì)在班隊(duì)會(huì)上再和他們交流、溝通,提出要求、希望,爭(zhēng)取做得更好。

      二、利用各種契機(jī),教育學(xué)生將愛(ài)心獻(xiàn)給社會(huì)

      愛(ài)是生活中的詩(shī)歌和太陽(yáng),沒(méi)有它,整個(gè)世界將變成黑夜。每個(gè)人都渴望擁有愛(ài),那我們老師,又該如何教育學(xué)生把愛(ài)獻(xiàn)給社會(huì)呢?我想,我可以從關(guān)心留守兒童、單親孩子做起,不僅要關(guān)心他們的學(xué)習(xí),更要關(guān)心他們的生活。

      我們班的夏某,字寫(xiě)得很好,乒乓球也打得很不錯(cuò),但是學(xué)習(xí)一直沒(méi)有起色,后來(lái)經(jīng)過(guò)了解,我知道他很小就失去了母愛(ài),父親也不管他,所以他看不到生活的希望,也就沒(méi)有一點(diǎn)心思學(xué)習(xí)。針對(duì)這種情況,我在尋找機(jī)會(huì)。

      這機(jī)會(huì)還真就來(lái)了,上學(xué)期,全縣舉行乒乓球大賽,他拿了個(gè)第四名。我和他進(jìn)行了幾次談話,讓他回顧自己平時(shí)的訓(xùn)練、對(duì)打乒乓球的興趣和取得好成績(jī)之間的必然聯(lián)系,從而為他建立信心。同時(shí)讓他明白,不管遇到什么困難,一定不要放棄學(xué)業(yè)。

      慢慢的,他開(kāi)始用功了,上課專注了,作業(yè)基本能按時(shí)完成了,成績(jī)也有了大幅度的提高,語(yǔ)文發(fā)揮正常的話能考70多分,數(shù)學(xué)能考90多分。我是看在眼里,喜在心頭。

      在我的教育引領(lǐng)下,我們班的彭忠林、胡重印、申開(kāi)斌、左奕、陳超、李勇、鄢進(jìn)、黃春、陳濤、陳熙等同學(xué)經(jīng)常主動(dòng)接送我們班的殘疾孩子張燦,特別是彭忠林,每天都堅(jiān)持,風(fēng)雨無(wú)阻,讓我很感動(dòng)。我相信只要我們獻(xiàn)出我們的一點(diǎn)愛(ài),世界將變成更加溫暖。

      我是這樣想的,也是這樣做的,潛移默化,學(xué)生都經(jīng)常會(huì)做些力所能及的好事,見(jiàn)到哪個(gè)老師提著重物,他們會(huì)主動(dòng)去為老師送到指定的地方,拾到了什么東西,會(huì)趕緊交給老師。孩子們懂得關(guān)愛(ài)了,這讓我很欣慰。

      三、經(jīng)常引導(dǎo),教育學(xué)生把孝心獻(xiàn)給父母

      “百善孝為先”,孝心是中華民族的傳統(tǒng)美德。平時(shí)我要求學(xué)生放學(xué)回家后,做完老師布置的作業(yè)要幫父母做一些自己力所能及的事?梢話邟叩亍⑾聪赐、他們累了,可以幫他們錘錘背、揉揉肩等等。

      我還教育學(xué)生要有一顆感恩的心:父母那么辛苦,我們要好好學(xué)習(xí),將來(lái)回報(bào)他們;假如不努力學(xué)習(xí),浪費(fèi)時(shí)間,會(huì)愧對(duì)父母!我也會(huì)在婦女節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)的時(shí)候給學(xué)生安排一些家庭作業(yè),主題就是用合適的方式表達(dá)對(duì)父母的感謝,讓父母開(kāi)心。

      四、以身作則,教育學(xué)生把誠(chéng)心獻(xiàn)給他人

      韓愈說(shuō):“欲修其身者,先正其心;欲正其心者,先誠(chéng)其意。”我們?cè)鯓咏逃龑W(xué)生做到誠(chéng)心獻(xiàn)給他人呢?我主要是以身作則、教育學(xué)生對(duì)別人真誠(chéng)一點(diǎn),對(duì)師長(zhǎng)不能撒謊。這樣做效果很不錯(cuò),很多孩子做錯(cuò)了事都會(huì)在我知曉以前來(lái)告訴我,他們知道我不會(huì)呵斥他們,我會(huì)和他們一起商量解決的辦法。

      五、幫助他們,把信心留給自己

      愛(ài)默生說(shuō):“自信是成功的第一秘訣!睈(ài)因斯坦也說(shuō)“自信是向成功邁出的第一步!笨梢(jiàn)信心對(duì)于一個(gè)人——特別是一個(gè)孩子是多么的重要啊!只要有信心,沒(méi)有做不了的事。

      在教學(xué)中我經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生不管做任何事都要有信心,學(xué)習(xí)沒(méi)有想象中那樣困難,只要努力學(xué)習(xí),成績(jī)一定會(huì)上一個(gè)新的臺(tái)階。每節(jié)課上課前,我都會(huì)讓學(xué)生用一分鐘的時(shí)間大聲朗讀我們中隊(duì)的目標(biāo):“揮灑斗志,成就夢(mèng)想!

      我們的'宣言:“把汗水變成珍珠,把夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)!泵慨(dāng)看著孩子們燦爛的笑臉,聽(tīng)著他們響亮自信的聲音,我都會(huì)信心百倍的走上三尺講臺(tái),愉快的開(kāi)始一節(jié)課的教學(xué)。

      總之,“五心”教育應(yīng)當(dāng)求真務(wù)實(shí),真正讓忠心、愛(ài)心、孝心、誠(chéng)心、信心在每一個(gè)孩子的心中生根發(fā)芽,成為他們做人的準(zhǔn)則、指路的明燈。我們教師更要以身作則,率先垂范,用”五心”教育的內(nèi)容來(lái)鞭策自己,爭(zhēng)做一名無(wú)愧于時(shí)代的人民教師!

    五心教育心得體會(huì)15

      通過(guò)“五心教育”學(xué)習(xí),我深刻記住了:“忠心獻(xiàn)給祖國(guó),孝心獻(xiàn)給父母,愛(ài)心獻(xiàn)給社會(huì),誠(chéng)心獻(xiàn)給他人,信心留給自己!边@可算是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,我們每一個(gè)炎黃子孫都應(yīng)將“五心教育”落實(shí)于行動(dòng)。

      忠心獻(xiàn)給祖國(guó),我認(rèn)為這是必須的。有國(guó)才有家,有家才有幸福。我雖小,但我從史書(shū)上或影視上了解到:自古以來(lái),有多少仁人志士都把忠心獻(xiàn)給了祖國(guó),為了國(guó)家的安全和民族的尊嚴(yán),舍生取義,義不容辭。故此,我目前必須珍惜時(shí)光,好好學(xué)習(xí),十二年后,我必將成為國(guó)家的有用之才,為我們的國(guó)家做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

      孝心獻(xiàn)給父母,我認(rèn)為這是肯定的。這是報(bào)達(dá)父母對(duì)我們的養(yǎng)育之恩。父母給了我們的生命,父母照料了我們的生活,父母百般呵護(hù)我們的成長(zhǎng)。他們是我們最親的人,他們是我們受挫折時(shí)的避風(fēng)港,他們是我們?cè)馐芾子陼r(shí)的保護(hù)傘。我們無(wú)論何時(shí)都要為父母著想,自古就有“百善孝為先,子欲孝而親不待”等傳世警言,當(dāng)我們長(zhǎng)大后,父母已老去,我們更應(yīng)該對(duì)父母多盡一份孝心。

      愛(ài)心獻(xiàn)給社會(huì),我認(rèn)為這是應(yīng)該的。因?yàn)閻?ài)是純粹的',愛(ài)是溫暖的,愛(ài)是相互的。我們每一個(gè)人都離不開(kāi)社會(huì)這個(gè)大家庭,每一個(gè)人都在直接或間接地享受著社會(huì)大家庭帶給我們的幸福。還有就是“天有不測(cè)風(fēng)云,人有旦夕禍福。”所以,無(wú)論我們從哪一個(gè)角度考慮,我們都應(yīng)該關(guān)心幫助身邊需要關(guān)心幫助的人。

      誠(chéng)心獻(xiàn)給他人,我認(rèn)為這是必然的。誠(chéng)心,就是真誠(chéng)對(duì)人,真心對(duì)事。在生活中,相互幫助,團(tuán)結(jié)一致,講衛(wèi)生,講文明;在學(xué)習(xí)中,相互學(xué)習(xí),共同進(jìn)步,講刻苦,講成績(jī);在處事中,以誠(chéng)相待,相互尊重,講誠(chéng)信,講長(zhǎng)久。因此,我們無(wú)論是交朋友,還是做生意,都應(yīng)以誠(chéng)為本。若欺騙別人,得到的只是暫時(shí)的利益,失去的卻是什么也買(mǎi)不到的友誼。

      信心留給自己,我認(rèn)為這是自然的。八年后,讀大學(xué)是我的理想,要實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想,我必須要有信心。信心是成功者必須具備的重要心理品質(zhì)。有信心,才會(huì)有決心;有信心,才會(huì)有恒心;有信心,才會(huì)有勇氣。只有我有了決心、恒心、勇氣,才會(huì)具備不怕吃苦的精神,大學(xué)校園的鮮花才會(huì)為我綻放。我們每一個(gè)同學(xué)都必須對(duì)自己有信心,相信“天生我必有用”,為實(shí)現(xiàn)自己的理想而努力,為將來(lái)生活得更加精彩而多讀書(shū),讀好書(shū)。

      “五心教育”讓我感受頗多,受益匪淺,我將與她相伴終身。

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