電工實習(xí)心得15篇
當我們備受啟迪時，將其記錄在心得體會里，讓自己銘記于心，如此可以一直更新迭代自己的想法。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編整理的電工實習(xí)心得，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
電工實習(xí)心得1
上周做了一周的電工技術(shù)實習(xí)，雖然剛開始有些盲目，但最終還是順利完成了任務(wù)，也收獲了一些課本上學(xué)不到的東西，但感覺時間有些短暫，要是學(xué)校能多安排一些這樣的課程，而不是一味的光講理論，我覺得我會學(xué)到實用的知識。
實習(xí)目的：
通過一個星期的電工實習(xí)，使我對電器元件及電路的連接與調(diào)試有一定的感性和理性認識，打好了日后學(xué)習(xí)電工技術(shù)課的基礎(chǔ)。同時實習(xí)使我獲得了自動控制電路的設(shè)計與實際連接技能，培養(yǎng)了我理論聯(lián)系實際的能力，提高了我分析問題和解決問題的能力，增強了獨立工作的能力。最主要的是培養(yǎng)了我與其他同學(xué)的團隊合作、共同探討、共同前進的精神。
實習(xí)內(nèi)容：
觀看關(guān)于實習(xí)的錄像，從總體把握實習(xí)，明確實習(xí)的目的和意義；
講解電器元件的類別、型號、使用范圍和方法以及如何正確選擇元器件；
講解控制電路的設(shè)計要求、方法和設(shè)計原理；
分發(fā)與清點工具；
講解如何使用工具測試元器件；
講解線路連接的操作方法和注意事項；
組裝、連接、調(diào)試自動控制電路；
試車、答辯及評分拆解自動控制電路、收拾桌面、地面，打掃衛(wèi)生。
實習(xí)心得與體會：
對交流接觸器的認識
交流接觸器廣泛用作電力的開斷和控制電路。它利用主接點來開閉電路，用輔助接點來執(zhí)行控制指令。主接點一般只有常開接點，而輔助接點具有兩對常開和常閉功能的接點，小型的接觸器也經(jīng)常作為中間繼電器配合主電路使用。
交流接觸器的接點，由銀鎢合金制成，具有良好的導(dǎo)電性和耐高溫?zé)g性。它的動作動力于交流電磁鐵，電磁鐵由兩個“山”字形的幼硅鋼片疊成，其中一個固定，在上面套上線圈，工作電壓有多種供選擇。為了使磁力穩(wěn)定，鐵芯的吸合面，加上短路環(huán)。交流接觸器在失電后，依靠彈簧復(fù)位。另一半是活動鐵芯，構(gòu)造和固定鐵芯一樣，用以帶動主接點和輔助接點的開斷。
對中間繼電器的認識
中間繼電器是一種特殊的接觸器（即開關(guān)）。它上面是常閉觸點，下面是常開觸點，當線圈通電后，利用電磁力使上面常閉觸點分開，下面常開觸點閉合。它用于在控制電路中傳遞中間信號。
中間繼電器的結(jié)構(gòu)和原理與交流接觸器基本相同，與接觸器的主要區(qū)別在于：接觸器的主觸頭可以通過大電流，而中間繼電器的觸頭只能通過小電流。所以，它只能用于控制電路中。
在寒假的實習(xí)過程中，最挑戰(zhàn)我動手能力的一項訓(xùn)練就是連接電路。對我來說，這無疑是一門新的學(xué)問，既是一種挑戰(zhàn)，也使我學(xué)到了很多有使用價值的知識。這個實習(xí)是我最感興趣的實習(xí)，因為從小我就喜歡組裝和拆卸。總結(jié)這個實習(xí)，我感覺自己有時候十分的`粗心。剛開始檢測電器元件的時候，由于粗心，竟然將已損壞的元件誤檢測成為正常元件，結(jié)果導(dǎo)致我又重新連接線路，浪費了大量的時間。在連接元件過程中，由于事先沒有計劃好元件之間的連接，導(dǎo)致接線在電路板上長距離繞行，既浪費了材料，又使電路板面顯得凌亂。但值得欣慰的是，我連接的線路的接線頭達到了老師講解時提出的“似露非露”的標準。在這個實習(xí)環(huán)節(jié)中，我明白了細心的重要性。同時也明白了自己的動手能力還十分的不足，缺乏鍛煉，在這種情形下無法勝任以后的工作，所以在日后的學(xué)習(xí)過程中，我應(yīng)該努力的將理論與實際聯(lián)合起來，著重鍛煉自己的動手能力，使自己面對以后的工作時有一定的底氣與信心。
電工實習(xí)心得2
通過一個星期的電工實習(xí)，使我對電器元件及電路的連接與調(diào)試有一定的感性和理性認識，了解一些線路原理以及通過線路圖安裝、調(diào)試、維修的方法；對電工技術(shù)等方面的專業(yè)知識做初步的理解；培養(yǎng)和鍛煉我們的實際動手能力，使我們的理論知識與實踐充分地結(jié)合，做到不僅具有專業(yè)知識，而且還具有較強的實際操作能力，能分析問題和解決問題的高素質(zhì)人才。以前我們學(xué)的都是一些理論知識,比較注重理論性，而較少注重我們的動手鍛練，打好了日后學(xué)習(xí)電工技術(shù)課的基礎(chǔ)。同時實習(xí)使我獲得了自動控制電路的設(shè)計與實際連接技能，比如日光燈照明電路和電動機直接啟動電器控制電路，培養(yǎng)了我理論聯(lián)系實際的能力，提高了我分析問題和解決問題的能力，增強了獨立工作的能力。最主要的是培養(yǎng)了我與其他同學(xué)的團隊合作、共同探討、共同前進的精神。
開始的時候，老師對電路進行介紹，我還以為電工實習(xí)非常簡單，直至自己動手時才發(fā)現(xiàn)，看時容易作時難，人不能輕視任何事。連每一根電線，都得對機器，對工作，對人負責(zé)。這也培養(yǎng)了我們的責(zé)任感。這次實習(xí)很累，在安裝過程中我們都遇到了不少困難，理論與實踐是有很大區(qū)別的，許多事情需要自己去想，只有付出了，才會得到，有思考，就有收獲，就意味著有提高，就增強了實踐能力和思維能力。
一、焊接的相關(guān)知識
1、實習(xí)目的：了解焊接的基本工藝方法，并焊接一塊電路板。
2、焊接操作的基本步驟
<1>準備焊接：左手拿焊絲，右手拿烙鐵。要求烙鐵頭保持清潔，無焊渣等氧化物，并在表面鍍又一層焊接。
<3>送入焊絲：當焊件表面加熱到一定溫度時，焊錫絲從烙鐵對面接觸焊件。
3、焊接手法的具體實施
<1>保持烙鐵頭的清潔。
<3>加熱要靠焊錫橋。
<5>在焊錫固定以前不能移動，否則極易產(chǎn)生虛焊。
<7>焊劑用量要適中。
4、注意事項
為了提高焊接的質(zhì)量和速度，避免虛焊等缺陷，應(yīng)在焊接以前對焊接表面進行可焊性處理–鍍錫。在電子元件的待焊面鍍上焊錫，是焊接前一道十分重要的工序。
a、待焊面應(yīng)該清潔。對容易氧化的引線還要進行鍍錫。
b、溫度要夠。被焊金屬表面的溫度，應(yīng)該接近焊錫熔化時的溫度，才能于焊錫形成良好的結(jié)合層。
二、日光燈照明電路的安裝
一）、實訓(xùn)目的。
1、通過日光燈照明電路的安裝，掌握根據(jù)原理圖安裝的技能。
2、了解住宅供電電路的工作原理及附件（如空氣開關(guān)、漏電保護器等）的作用。
3、了解通用電工工具的用途、規(guī)格，掌握好合理使用方法。
二）、實訓(xùn)設(shè)備清單。
1、接線端子2只。
2、DZ47E斷電器1只。
3、漏電保護器1只。
4、墻壁插座1只。
5、墻壁開關(guān)1只。
6、電度表1只。
7、剝線鉗1只。
8、尖嘴鉗1只。
9、螺絲刀1只。
三）、實訓(xùn)訓(xùn)練步驟和操作要領(lǐng)。
1、根據(jù)相關(guān)的教材內(nèi)容，預(yù)習(xí)住宅供電電路的`工作原理。
2、查閱電度表、空氣開關(guān)、漏電保護器等相關(guān)功能及接線要求。
3、清點材料及工具。
4、在控制板上按布置圖安裝電器元件。
5、熟悉常用電工工具的使用。
6、了解所用導(dǎo)線線頭的加工工藝。
7、按圖接線，自檢并通電。
8、關(guān)電源、拆線。
四）、實訓(xùn)安全要求及處預(yù)案。
1、儀器設(shè)備應(yīng)有良好的地線。儀器設(shè)備、實驗裝置中凡通過強電的連接導(dǎo)應(yīng)有良好的絕緣外套，芯線不得外露。
2、接線、拆線或改接電路時都必須在首先斷開電源開關(guān)的情況下進行，嚴禁帶電操作。應(yīng)養(yǎng)成先接實驗電路后接通電源，實驗完畢先斷開電源后拆實驗電路的良好操作習(xí)慣。
3、布線要合理安排，走線要清楚，便于接線和檢查。
4、線路連接處要牢固可靠，接線端子要相互緊密接觸。
5、實驗時，尤其是剛閉合電源，設(shè)備剛投入工作，要隨時注意設(shè)備的運行情況。
三、電動機直接啟動電器控制電路
一）、實訓(xùn)目的。
1、通過直接啟動電器控制的安裝接線方法，掌握電器按電路圖接線的技能。
2、熟悉相應(yīng)低壓電器的功能及接線方法。
3、熟悉電工接線及布線技巧。
二）、實訓(xùn)訓(xùn)練步驟和操作要領(lǐng)
1、按元器件明細表將所需器材配齊并檢查元件質(zhì)量。
2、在控制板上按電器布置圖安裝除電動機以外的所有電器元件。
3、按接線圖走線方法進行板前明線布線。
4、按圖檢驗控制板布線的正確性。
5、接通電源、電動機等控制板外部的導(dǎo)線。
6、經(jīng)教師檢查后，通電。
7、拆去外接線，評分。
三）、實訓(xùn)設(shè)備清單
1、接線端子3只。
2、DZ47-63斷路器1只。
3、CJX2-0910交流接觸器1只。
4、JRS1-09302熱繼電器1只。
5、按扭1只。
6、剝線鉗1只。
7、尖嘴鉗1只。
8、螺絲刀1只。
四）、注意事項。
1、電動機及按鈕的金屬外殼必須可靠接觸。
2、電源進線應(yīng)接在螺旋式熔斷器底座的中心端上，出線應(yīng)該在螺紋外殼上。
3、按鈕內(nèi)接線時，用力不能過猛，以防止螺絲打滑。
四、實習(xí)心得
通過這一個星期的電工技術(shù)實習(xí)，我得到了很大的收獲，這些都是平時在課堂理論學(xué)習(xí)中無法學(xué)到的。
通過實踐，深化了一些課本上的知識，獲得了許多實踐經(jīng)驗，另外也認識到了自己部分知識的缺乏和淺顯，激勵自己以后更好的學(xué)習(xí)，并把握好方向。信息時代，僅會操作鼠標是不夠的，基本的動手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件。而且，現(xiàn)在嚴峻的就業(yè)形勢讓我認識到，只有不斷增加自身能力，具有十分豐富的知識才能不會在將來的競爭中被淘汰。總而言之，這次實習(xí)鍛煉了自己，為自己人生的道路上增添了不少新鮮的活力！我會一如既往，將自己的全部心血傾注于工作上。我們的工作需需要有積極的工作熱情和踏實的工作作風(fēng)。我將以這次培訓(xùn)為契機，找準自己前進的標桿，在工作中向智慧型發(fā)展，在業(yè)務(wù)上朝科研型努力。
總結(jié)這個實習(xí)，我感覺自己有時候十分的粗心。剛開始檢測電器元件的時候，由于粗心，竟然將已損壞的元件誤檢測成為正常元件，結(jié)果導(dǎo)致我又重新連接線路，浪費了大量的時間。在連接元件過程中，由于事先沒有計劃好元件之間的連接，導(dǎo)致接線在電路板上長距離繞行，既浪費了材料，又使電路板面顯得凌亂。但值得欣慰的是，我連接的線路的接線頭達到了老師講解時提出的“似露非露”的標準。在這個實習(xí)環(huán)節(jié)中，我明白了細心的重要性。同時也明白了自己的動手能力還十分的不足，缺乏鍛煉，在這種情形下無法勝任以后的工作，所以在日后的學(xué)習(xí)過程中，我應(yīng)該努力的將理論與實際聯(lián)合起來，著重鍛煉自己的動手能力，使自己面對以后的工作時有一定的底氣與信心。
電工實習(xí)心得3
電子產(chǎn)業(yè)是我國國民經(jīng)濟的支柱產(chǎn)業(yè)，產(chǎn)業(yè)的發(fā)展必然帶來對人才的需求，技術(shù)的進步必然要求人員素質(zhì)的提高，所以對大學(xué)生的專業(yè)知識和操作技能提出了更高的要求。
為了響應(yīng)我校提出的建設(shè)應(yīng)用型本科高校的口號，學(xué)校開設(shè)電工實訓(xùn)一課，加強學(xué)生的技能操作能力和實際生活接軌，讓學(xué)生親自動手體驗，實際操作，更好的提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。
本學(xué)期電工實訓(xùn)開設(shè)的主要內(nèi)容有：1.電源主控屏的使用；2.常用電工工具使用和測量儀表的使用；3.導(dǎo)線的連接和絕緣的恢復(fù)；4.照明燈具和開關(guān)插座的安裝；5.小容量低壓配電板的安裝；6.電機的使用、維護和控制；
通過本學(xué)期的電工電子實訓(xùn)課的學(xué)習(xí)，使我掌握了電工電子的基礎(chǔ)知識，也對電工電子的發(fā)展歷史有了一些大概的了解，既提高了我們的實際動手能力，有豐富了我們的電工知識，同時使我對電子產(chǎn)品的維修產(chǎn)生了興趣，更愿意自己動手維修自己壞了的電子產(chǎn)品，學(xué)了這門課讓我對它有了更新的認識，對那些電子器件有了極大的好奇感，那么小的元件可以控制整個機器的運行，讓我對電子元器件有了更深了解的沖動。
通過老師的悉心教導(dǎo)，我們不僅鞏固了原有的知識，還在其基礎(chǔ)上做了更深的延伸，真正做到了面對一個基礎(chǔ)電路不僅會連接，還知其工作原理，對于電路安裝過程中出現(xiàn)的問題，能夠簡單的分析，還能檢查故障并能根據(jù)所學(xué)知識解決遇見的問題，提高了獨立解決問題的能力和實際動手能力。
1.電源主控屏的使用
剛上電工電子實訓(xùn)課時，看到那些電路板不知道是干什么的，聽著老師對電路板上的按鈕一一介紹它們的功能和操作方法，有種躍躍欲試的'感覺，好想自己動手實踐。
2.常用電工工具和測量儀表的使用
常用的電工工具有鋼絲鉗、電工刀、螺絲刀、尖嘴鉗、剝線鉗、電烙鐵等。每一種工具都有自己的用途，也都有一定的注意事項，使用這些工具要注意避免觸電，以免發(fā)生事故。
常用的測量儀表有萬用表、兆歐表、電能表、示波器等。每一個儀器都有自己獨特的功能。
萬用表使用前的準備工作，第一安裝電池；第二機械校零：將萬用表平放在桌面上，觀察表針是否指在電壓/電流刻度線左端“0”的位置，如果未指向該位置可用螺絲刀調(diào)節(jié)機械校零按鈕，讓表針指在電壓/電流刻度線左端“0”處即可；第三安裝表筆，將紅表筆插入標“+”號的插孔中，黑表筆插入標“-”號的插孔中。萬用表可以測量直流電壓，交流電壓，三級管放大倍數(shù)，電阻，電流等。
交流電壓的測量，是將萬用表轉(zhuǎn)換開關(guān)撥至交流電壓檔，把兩表筆跨接在被測電壓的兩端（不必區(qū)分正負端），交流電壓檔的標尺刻度為正弦交流電壓的有效值；
三極管有PNP和NPN型兩種，它們的測量方法一樣，第一：歐姆校零：將擋位開關(guān)撥至“ADJ”檔位，然后調(diào)節(jié)歐姆校零按鈕，讓表針指到標有“hFE”刻度線的最大刻度“300”處，實際上表針此時也指在歐姆刻度線“0”刻度處。第二：檔位選擇:將擋位選擇開關(guān)置于“hFE”檔。第三：PNP型三極管插入標有“P”字樣的插孔，NPN型插入標有“N”字樣插孔。第四：讀數(shù)：讀數(shù)時查看標有“hFE”字樣的第四條刻度線，觀察表針所指的刻度數(shù)。
兆歐表測電路絕緣電阻時，將L端與被測端連接，E與接地端連接。雷雨天，嚴禁測試線路絕緣。電能表按原理分為感應(yīng)式和電子式兩大類。感應(yīng)式電能表采用電磁感應(yīng)原理把電壓、電流、相位轉(zhuǎn)變?yōu)榇帕啵苿愉X制圓盤轉(zhuǎn)動，圓盤的軸（蝸桿）帶動齒輪驅(qū)動計時器的鼓輪轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)動的過程即使時間量累積的過程。電子式電能表運用模擬或數(shù)字電路得到電壓和電流向量的乘積，然后通過模擬或數(shù)字電路實現(xiàn)電能計量功能。示波器使用前的準備工作，再用示波器對兩個信號進行測量，再測量相位。
3.導(dǎo)線的連接和絕緣的恢復(fù)
單銅導(dǎo)線芯的直接連接；單芯銅導(dǎo)線的分支連接；7股銅芯導(dǎo)線的直接連接；7股銅芯導(dǎo)線的分支連接；銅芯導(dǎo)線接頭處的錫焊；
導(dǎo)線絕緣層破損后必須恢復(fù)絕緣，導(dǎo)線的連接后，也需恢復(fù)絕緣�；謴�(fù)后的絕緣強度應(yīng)不低于原來的絕緣層。通常用黃蠟帶、滌綸薄膜帶和黑膠布作為恢復(fù)絕緣層的材料，黃蠟帶和黑膠布一般寬為20mm較適中，包扎也方便。
4.照明燈具和開關(guān)插座的安裝
照明燈具安裝的一般要求：各種燈具、開關(guān)插座及所有附件，都必須安裝可靠，應(yīng)符合規(guī)定的要求。壁燈及吸頂燈要牢固的敷設(shè)在建筑物的平面上；吊燈必須裝有吊線盒，每只掉線盒，一般只允許裝一盞電燈（雙管日光燈和特殊吊燈除外），日光燈和較大的吊燈必須采用金屬鏈條或其他方法支持。
開關(guān)是接通或斷開照明燈具的器具，按安裝形式劃分，開關(guān)可分為明裝式和墻裝式。按結(jié)構(gòu)劃分開關(guān)可分為單機開關(guān)、三級開關(guān)、單控開關(guān)、雙控開關(guān)、以及旋轉(zhuǎn)開關(guān)等。
插座按基本結(jié)構(gòu)分為單相雙極雙孔，單相三級三孔（有一級為保護接零）和三相四級四孔（有一級為保護接零或保護接地）插座等。
5.小容量低壓配電板的安裝
配電板通常由進戶總?cè)劢z盒、電能表和電能互感器等部分組成。配電裝置一般由控制開關(guān)、過載及短路保護電器等組成。
6.電機的使用、維護和控制
電動機的安裝應(yīng)遵循幾點原則：1.在有大量塵埃、爆炸或腐蝕氣體、環(huán)境溫度40℃以上以及水中作業(yè)等場所，應(yīng)該選擇具有合適防護形式的電動機；2.一般場所安裝電動機，要注意防止潮氣；3.通風(fēng)條件要良好；4.灰塵少；5.安裝地點要便于對電動機進行維護、檢查。
電動機的主要部件為定子和轉(zhuǎn)子。三相電動機有三相繞組，通入三相對稱交流電流后產(chǎn)生旋轉(zhuǎn)磁場。三相繞組由三個彼此獨立的繞組組成，三個繞組接正向時電機正轉(zhuǎn)，反接就反轉(zhuǎn)。
電動機的啟動、制動、正反轉(zhuǎn)及調(diào)速一般由繼電器、交流接觸器和按鈕等控制電器實現(xiàn)，這叫做繼電接觸器控制。
通過電工實訓(xùn)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了我們大膽、心細、謹慎的學(xué)習(xí)態(tài)度，導(dǎo)線的連接和日常接電，講求用電的安全，不允許用手觸及電器元件的異電部分、電動機的轉(zhuǎn)動部分。電烙鐵要求掌握正確的使用方法，避免觸電及意外受傷。
作為信息時代的大學(xué)生，基本的動手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件。所以我們應(yīng)該與時俱進，符合社會需求，全面發(fā)展。
電工實習(xí)心得4
時間總是過的很快，兩周的電工實習(xí)結(jié)束了。經(jīng)過兩周的實習(xí)，我們最后完成制作了一個充電電源，雖然很累，但感覺很有成就感。
在電工實習(xí)期間，我們學(xué)習(xí)了初步的錫焊以及印制電路板的設(shè)計，元件測試和充電器的制作，最后是protel99課程設(shè)計。剛開始，錫焊，一個既熟悉又陌生的概念，從開始的興奮到后來的痛苦，一遍遍的焊接，看焊點，反反復(fù)復(fù)，基本上掌握了要點。如果說焊接是體力勞動，那么印制電路設(shè)計就是腦力勞動，遠比體力勞動恐怖，最后在無數(shù)次的改動中結(jié)束。然后就是充電器制作，按照老師的指點，進行的有條不紊，很順利，通過了檢測。最后是protel99課程設(shè)計，從最初的盲目布線到有條理，收獲不小，但在最后布線時，怎么都不能將老師的要求滿足—-rl兩端都能接出去，后來請教同學(xué)，查看資料，最終解決了問題�？梢哉f，兩周的電工實習(xí)，學(xué)到了不少東西，動手能力得到了提高，更重要的是有了一種精益求精的追求，獲益匪淺，而且理解了一個道理，什么都是一門學(xué)問！
兩周，需要學(xué)的東西很多，而且有些東西，比如焊錫，并不是在短時間就能掌握的，必需靠長時間的練習(xí)去把握，理解。所以任務(wù)對我們來說顯得很重。但不知道為什么，學(xué)校只給我們排了兩周的電工實習(xí)，而且其中還插了英語、復(fù)變函數(shù)和體育課，使得原本就不夠的時間更加捉肘見襟。我們不得不在實習(xí)期間犧牲休息時間，兩個星期，我們午睡是在實驗室度過，更別說課間休息了。中午基本上是吃完飯就回實驗室，有的時候遇到不好解決的問題就更不用說了。所以兩周下來，只有一個感覺，時間緊，任務(wù)重。
希望學(xué)校能合理安排實習(xí)時間，畢竟實習(xí)是一次很重要的機會。對我們動手能力的提高有極大的好處，我們都必須珍惜。
安全問題是現(xiàn)如今人們最為強調(diào)的事項，無論做什么事情都需要把安全放在第一位，只有安全有所保障才能在工作中獲得價值。在做電焊工的時候，安全問題需要重視，電焊專業(yè)的大學(xué)生在實習(xí)的時候會進行實習(xí)，下面為大家推薦大學(xué)生搶答器焊接電工實習(xí)心得，感興趣的朋友可以借鑒。
一、實習(xí)目的
電工電子實習(xí)的主要目的是培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。對一些常用的電子設(shè)備有一個初步的了解，能夠自己動手做出一個像樣的東西來。電子技術(shù)的實習(xí)要求我們熟悉電子元器件、熟練掌握相關(guān)工具的操作以及電子設(shè)備的制作、裝調(diào)的全過程，從而有助于我們對理論知識的理解，幫助我們學(xué)習(xí)專業(yè)的相關(guān)知識。培養(yǎng)理論聯(lián)系實際的能力，提高分析解決問題能力的同時也培養(yǎng)同學(xué)之間的團隊合作、共同探討、共同前進的精神。
二、實習(xí)器材
�。�1）電烙鐵：由于焊接的元件多，所以使用的是外熱式電烙鐵，功率為xw，烙鐵頭是銅制。
�。�2）電容，發(fā)光二極管，電源線，電阻，小變壓器，穩(wěn)壓管。
�。�3）錫絲：由于錫它的熔點低，焊接時，焊錫能迅速散步在金屬表面焊接牢固，焊點光亮美觀。
�。�4）電板
三、實習(xí)內(nèi)容
1、搶答器制作的準備工作。
這是本次實習(xí)的重要環(huán)節(jié)。實習(xí)第一天拿到器材后我們并沒有直接做。先是聽指導(dǎo)老師詳細講解各器件的用途與組裝方法以及實習(xí)中用到的工具的使用及安全知識教育。之后我們就真正進入到電子技術(shù)實習(xí)的操作中去了，以前雖然接觸過電烙鐵，但畢竟沒有實際操作過，總是懷有幾分敬畏之心。而電子電路主要是基于電路板的，元器件的連接都需要焊接在電路板上，所以焊接質(zhì)量的好壞直接關(guān)系到以后制作搶答器的成敗。因此對電烙鐵這一關(guān)我們是不敢掉以輕心的。
元器件的識別：電路板上涉及到很多元件，二極管，三極管，電阻，電容，變壓器等等。電阻需要按色環(huán)來區(qū)別其電阻值，二極管，電解電容器的負極，三極管的三個引腳連接順序等等有許多注意事項。瓷片電容兩只引腳長度相等使用時不考慮正負極，其電容值標于電容器上。如果不細心辨別，很可能出現(xiàn)不必要的麻煩。
2、搶答器的制作。
電路工作的核心是變壓穩(wěn)壓技術(shù)，工作原理主要分為以下幾部分：先通過小變壓器把室內(nèi)交流電源220V轉(zhuǎn)換成12V左右，再用穩(wěn)壓變頻技術(shù)把12v交流電轉(zhuǎn)換成6v左右直流電，然后發(fā)光二極管發(fā)出紅色穩(wěn)定的光（不閃光）。
搶答器制作的具體步驟：
�。�1）設(shè)計電路板電路圖：由于原來接觸的都是導(dǎo)線直接相連的電路，而這次是電板，設(shè)計思路與原來的有很多差別，但指導(dǎo)老師舉了幾個設(shè)計小例子，大家仔細思考后都明白了電板設(shè)計思路，加上有現(xiàn)成的線式電路圖，又有一個晚上的設(shè)計時間，時間充足，大家都仔細思考設(shè)計，并相互交流，電板電路圖也就很快設(shè)計出來了。
�。�2）刻畫電路板：電路板是大塊的電板，銅片覆蓋在絕緣材料上。我們先把大電路板分割成6cmX8cm每塊，這是個體力活，由每班力氣大些的同學(xué)用刀片分割給每人每塊。同學(xué)們拿到電板后，按照各自原先已經(jīng)設(shè)計好的電路圖刻畫電板。這是個關(guān)鍵步驟，這直接關(guān)系到下一步-安裝電子元件，所以大家都不敢馬虎，用刀片仔細刻畫，刻痕要深以防短路，更不能多劃，否者電板可能就報銷了。同時大家還得注意安全，防止劃傷。
�。�3）轉(zhuǎn)孔：按照器件的位子在電板上用轉(zhuǎn)孔機轉(zhuǎn)孔。這也是仔細活，不能出差錯，否則電板會報銷或電器件安裝不下去。
�。�4）安裝步驟及要求：
1、技術(shù)準備：理解電路設(shè)計原理
2、安裝前的檢查：檢查電子元件齊全。
3、貼片及焊接。大家很多都是第一次接觸電焊鐵，覺得好奇，都躍躍欲試。但電焊鐵數(shù)量有限，大家只得排隊使用電焊鐵。
�。�5）成品檢測：大家各自把自己做好的電路板插在電源插座上，觀察發(fā)光二極管是否正常發(fā)光，不閃光。如果發(fā)光正常，再用萬用表檢測相關(guān)參數(shù)是否正常。當所有檢測步驟都正常，作品就完成了，否則還得重新檢查電路板直至合格。
四、實習(xí)總結(jié)
通過一個星期的實習(xí)，使我們對電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設(shè)計制作與工藝流程、搶答器工作原理與組成元件的作用等。這些知識不僅在課堂上有效，對以后的電子工藝課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義，在日常生活中更是有著現(xiàn)實意義；
也對自己的動手能力是個很大的鍛煉。實踐出真知，縱觀古今，所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實踐中得到檢驗的。沒有足夠的動手能力，就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就。在實習(xí)中，我鍛煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力。我覺得自己在以下幾個方面與有收獲：一是學(xué)到了很多課堂上沒法學(xué)到的東西，比如電路板的制作過程，我們還親身體驗了一回，熟悉了制作流程。二是動手能力的提高，我們從沒有這樣專業(yè)性的使用過電烙鐵，這次可親身體驗了一回電焊師的滋味，真是受益匪淺��！最后就是我深刻體會到了團隊合作精神的重要性。這中間我們互相學(xué)習(xí)、共同進步，使得我們的實習(xí)工作圓滿完成。
通過近兩月來的電工實習(xí)教學(xué)，使自己深深剛，感到過去的教學(xué)模式已不能適應(yīng)當今的社會需求、過去我們培養(yǎng)的學(xué)生主要去向是我們本廠，我的實習(xí)教學(xué)模式也主要是針對本廠實際需要，進行有的放失的`教學(xué)、現(xiàn)在培養(yǎng)的學(xué)生最終走向社會，如果仍按老的教學(xué)模式進行教學(xué)，就很難滿足千變?nèi)f化的社會要求.我們現(xiàn)在學(xué)生就業(yè)率相對較高，主要因素之一就是我們培養(yǎng)的學(xué)生動手能力比其他技校相對而言要強.我校的實習(xí)教師水平占了較大優(yōu)勢，在當前形勢下，如何把技校在現(xiàn)有基礎(chǔ)上更進一步做大做強，在競爭中求發(fā)展效益，關(guān)鍵是抓好實習(xí)教育這一塊，因為所有技校就目前形勢而言，每個技校的理論教師師資量水平可以說是相差無幾，比高低的是看各技校的實習(xí)教師水平如何，所以我建議；
一，對理論這一快，有些課程設(shè)置該取消的就取消.如非電工專業(yè)，可以取消電工有關(guān)方面知識，因為近幾年招近來的學(xué)生素質(zhì)本來就不高（文化素質(zhì)），高深的理論教育對他們而言，用學(xué)生自己的話來講，就像是講故事，聽天書、有的學(xué)生直言不諱的講、半年的理論可他們不知道學(xué)到了什么，某些理論課堂紀律亂哄哄，講話，睡覺隨處可見。壓縮理論時間，加強實習(xí)時間勢在必行，這樣一改，勢必會增加學(xué)校辦學(xué)成本，但我們辦學(xué)的優(yōu)勢也是得天獨厚的，強大的工廠是我們的后盾，工廠為譏笑提供了廣大的實習(xí)空間，只要合理安排，適當調(diào)整就一定會取得較大成果.
二，理論教師建議他們先下實習(xí)工廠跟班勞動。并不是要求他們天天都下來，至少實習(xí)新課題時一定下來看一看，親自實踐一下，這樣通過一個學(xué)期的下廠實踐，他們舊知道理論課上哪些該重點介紹，重點講解，哪些章節(jié)可以一帶而過，少講，有的甚至不講.現(xiàn)在的局面是，除了書本還是書本，教師講得很累，學(xué)生又很難理解，教與學(xué)嚴重脫離.我想把教學(xué)質(zhì)量搞上去，沒有實踐經(jīng)驗的理論老師先下來進行實踐.
三，電工實習(xí)在現(xiàn)有教學(xué)模式的基礎(chǔ)上要進行新的實習(xí)課題.因為從這幾年畢業(yè)出去的學(xué)生回校講，目前社會需求的電工不僅僅是過去的一些電工技能，還要掌握變頻技術(shù)，可編程（PC）技術(shù)，（這些技術(shù)知識理論課上介紹過，但學(xué)生根本沒有實習(xí)過.這些新技術(shù)都是從八十年代開始興起的，目前發(fā)展較快，我廠電氣公司生產(chǎn)的電氣產(chǎn)品都采用了這些新技術(shù)，這也是以后的發(fā)展方向.因此，我認為在現(xiàn)有條件下，要加大投入，如購買變頻機，可編程機，其中包括引進電工實習(xí)人才，一定要立足人有我強，人無我有的技術(shù)新優(yōu)勢，只有這樣綠洲技校才能立于不敗只地！
實習(xí)剛開始的一項訓(xùn)練就是焊接。焊接是金屬加工的基本方法之一。其基本操作“五步法”準備施焊，加熱焊件，熔化焊料，移開焊錫，移開烙鐵，看似容易，實則需要長時間練習(xí)才能掌握。在不斷挑戰(zhàn)自我的過程中，焊接技術(shù)日趨成熟。當我終于能用最短時間完成一個合格焊點時，對焊接的恐懼早已消散，取而代之的是對自己動手能力的信心。由于在大一二我學(xué)的都是一些理論知識沒能體會到親自動手焊接?xùn)|西實際操作過程是怎樣的。在這一過程當中我深深的感覺到，看似簡單的，實際上可能并非如此。這一次的實習(xí)沒有多少東西要我去想，更多的是要我去做，一看電路圖都懂，但沒有親自去做它，就不會懂理論與實踐是有很大區(qū)別的，看一個東西簡單，但它在實際操作中就是有許多要注意的地方，有些東西也與你的想象不一樣，我這次的實習(xí)就是要我跨過這道實際和理論之間的鴻溝。電工電子實習(xí)，是以學(xué)生自己動手，掌握一定操作技能并制作、組裝與調(diào)試為特色的。它將基本技能訓(xùn)練，基本工藝知識和創(chuàng)新啟蒙有機結(jié)合，培養(yǎng)我的實踐能力和創(chuàng)新精神。作為信息時代的大學(xué)生，作為國家重點培育的高技能人才，僅會操作鼠標是不夠的，基本的動手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件。
電工實習(xí)心得5
時間過得很快，五天的電子電工實習(xí)就這樣匆匆的結(jié)束了。這五次課中，每次課三小時都過得很充實，我們要把理論運用到實踐中去，手腦并用。雖然時常會碰到難題，但大家一起討論，共同解決問題，讓我深刻體會到團結(jié)協(xié)作的重大作用和快樂。
實習(xí)的前兩節(jié)天老師教我們怎么焊接和拆焊，后三天為自己動手焊接自己的電路板。在實習(xí)過程中，讓我充分體會到動手能力的重要性。在焊接過程中，由于焊盤間的間距并不大，我在焊接的時候總是將邊上的焊盤也焊到，這就造成了短路，產(chǎn)品就不合格。但是經(jīng)過不懈努力，進過多次的拆焊和焊接，最終還是客服了這一難關(guān)，這讓我感到很欣慰。通過這次實習(xí)，在電工方面我們掌握了常用的電工工具，如鋼絲鉗、尖嘴鉗、螺絲刀、萬用表、電烙鐵等使用方法及注意事項。在電子方面，熟悉了常用電子器件類別，如電容、電阻、二極管等型號、規(guī)格、性能、使用范圍及基本測試方法。
在這次實習(xí)中，我們學(xué)會了基本的焊接技術(shù)，知道了電子產(chǎn)品的裝配過程，我們還動手制作了一個小音箱，這些都我們的培養(yǎng)動手能力及嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，也為我們以后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。它將基本技能訓(xùn)練，基本工藝知識和創(chuàng)新啟蒙有機結(jié)合，培養(yǎng)我們的實踐能力和創(chuàng)新精神，作為信息時代的大學(xué)生，作為國家重點培育的高技能人才，僅會操作鼠標是不夠的，基本的動手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件。
在練習(xí)焊接和做音箱的過程中，看著我們的焊點從最初的慘不忍睹到最后的愛不釋手真的很有成就感。對問題的分析處理能力有了很大的進步，由于一開始的盲目行動，我們犯了很多低級的錯誤，比如一開始居然把元件焊在了印制板的反面，先焊了集成塊等等。隨著實習(xí)的進行，我們深刻體會到了事前分析規(guī)劃的重要性，相信這是沒有進行過這種實踐活動的人所體會不到的。對動手能力有很大提高，也認識到了所見和所做的差距，尤其是當我們滿頭大汗顫顫抖抖焊集成塊時，才知道原來保持抓烙鐵的手不抖都是很難的`。對電子產(chǎn)品的調(diào)試糾錯有了更多的經(jīng)驗。
通過五節(jié)課學(xué)習(xí)，我對電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。我們了解了焊普通元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設(shè)計制作與工藝流程等。這些知識不僅在課堂上有效，對以后的電子工藝課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義，在日常生活中更是有著現(xiàn)實意義。
與其他動手操作的實習(xí)一樣，這次實習(xí)對我的動手能力是個很大的鍛煉。實踐出真知，縱觀古今，所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實踐中得到檢驗的。沒有足夠的動手能力，就別談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就。在實習(xí)中，我鍛煉了自己動手技巧，提高了自己發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。
電工實習(xí)心得6
電工實習(xí)是一門教我們電子線路設(shè)計與制作的基本技能的課程，老師的諄諄教導(dǎo)，同學(xué)的融洽合作，以及這門課程自身所散發(fā)出的強大的實踐性與趣味性一下子就深深的吸引住了我。第一顆圓滑漂亮的焊點，第一張自行設(shè)計的PCB版圖，以及生平第一次作出了可以用于日常生活的充電器，好奇，興奮，強烈的成就感，真的不知道該用什么來形容了。雖然說電工實習(xí)一搞就是一天，辛苦那是必然的，可是正所謂樂在其中，每一次的實習(xí)都像在玩游戲一樣極具有挑戰(zhàn)性，再苦也是值得的。
當右手第一次揮舞起烙鐵的時候，心情真是怎兩個激動了得！雖然經(jīng)過千辛萬苦才找到那種感覺；雖然時常也不乏出現(xiàn)一些虛焊點或是東倒西歪的焊點，雖然對自己第一次的杰作說實話有些厭惡，但是我仍然對此由衷的感謝。如果沒有那一天的練習(xí)哪里有我值得驕傲的充電器的誕生呢？
說起那個充電器，真的就是激動啊！記得小時侯我可是一個分裂份子，家里上上下下的電子器品沒有什么能逃脫我的魔抓的，但可惜的是它們只能有分離而沒有團聚的那一天。通過實習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己開始摸索到了一點門路。第一次如此清晰的了解組裝一個電器的全部過程，對整個充電器內(nèi)部又有了一個新的認識，原來無論哪都存有人類的汗水��！
幾周的電工實習(xí)，讓我難忘的莫過于印刷板的手工設(shè)計，這東西如果沒有一定的耐心還真是棘手。就一個簡單的1：1圖，大小不到200平方厘米。不僅要考慮元器件的位置，還要計算導(dǎo)線的設(shè)計，不能有平行，不能有銳角，不能是直角，不能飛來飛去。整個圖片要求簡潔明。
總的來說，我對這個工作是熱情高漲的。
第一，通過實踐真正覺得自己可以做些什么了有點存在的小成就感；
第二，通過電工實習(xí)，加強了我們的動手實踐能力和設(shè)計創(chuàng)新精神。作為信息時代的大學(xué)生基本的動手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件。
第三，在電工實習(xí)的'這些日子里，大家的團隊精神得到了很大的加強。我們不再是單體而是一個整體。大家都深深的感受到軍訓(xùn)時所唱的“團結(jié)就是力量”不再是一句空話，我們是實體，通過團結(jié)合作完成了任務(wù)！
從這次實習(xí)中，接觸到了不少新鮮事物，也學(xué)到了很多實實在在的東西。給自己以后工作找準定位�？偠灾�，要成功所要具備的優(yōu)良品質(zhì)：一是良好的心理素質(zhì)；二是明確目標；三是頑強精神；四是團隊精神；五是終生學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
除此之外，在老師的悉心指導(dǎo)和嚴格要求下學(xué)業(yè)已完成，從課題選擇到具體的寫作過程，無不凝聚著老師的心血和汗水，在我的畢業(yè)論文寫作期間，老師為我提供了種種專業(yè)知識上的指導(dǎo)和一些富于創(chuàng)造性的建議，沒有這樣的幫助和關(guān)懷，我不會這么順利的完成學(xué)業(yè)。在此向老師表示深深的感謝和崇高的敬意。
在臨近畢業(yè)之際，我還要借此機會向在這三年中給予了我?guī)椭椭笇?dǎo)的所有老師表示由衷的謝意，感謝他們?nèi)陙淼男燎谠耘�。不積跬步何以至千里，各位任課老師認真負責(zé)，在他們的悉心幫助和支持下，我能夠很好的掌握和運用專業(yè)知識，并在設(shè)計中得以體現(xiàn)，順利完成學(xué)業(yè)！
我還要感謝同班的各位同學(xué)，在畢業(yè)設(shè)計的這段時間里，你們給了我很多的啟發(fā)，提出了很多寶貴的意見，對于你們幫助和支持，在此我表示深深地感謝！
電工實習(xí)心得7
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間離開學(xué)校已有半年了。經(jīng)過這半年來的實習(xí)，讓我真真正正的體會到了“井底之蛙”的涵意。在學(xué)校的時候，我們只是學(xué)習(xí)課本上的一些理論知識。那時感覺理論這么簡單，想必操作起來也并不難。但事實卻并非如此。當我們剛來到朝川機械廠時，廠里按排了我們?nèi)齻�星期的廠規(guī)廠紀及安全問題的學(xué)習(xí)。于是，我們在這些初步的培訓(xùn)之后，終于邁進了我們期望已久的“實戰(zhàn)”中。
當我們踏入了廠線后，代班首先給我們講的就是安全問題。聽班長說就是在我們朝川，因為工作不認真謹慎，亂動設(shè)備而造成的失明，手指夾斷，腿腳壓傷壓殘等等都有出現(xiàn)過。這些聽起來就讓人心驚膽戰(zhàn)的。的確，在現(xiàn)場如果忽視了安全問題就很容易發(fā)生公傷事故。當然承受痛苦的也是自己。因此，我們每天上班集合時都會一起喊口號：“安全第一”。為的就是要告誡我們自己不論做什么事都要三思而后行。更不要完全依靠自己的感覺和經(jīng)驗做事。
之后，帶班才安排我們上線生產(chǎn)，剛開始上線時我什么都不會，做什么都是很慢，對那些工夾量具的使用都是很生疏，甚至有些都是我們在學(xué)校所沒見過的。所以，在實習(xí)期間總是感覺到在學(xué)校學(xué)習(xí)的那些東西真是太局限了。學(xué)習(xí)到的理論與實際很難結(jié)合在一起。但是經(jīng)過代班，組長及其領(lǐng)導(dǎo)的培訓(xùn)，幾個月下來，我終于對那些量具及機床上的一些基本操作，保養(yǎng)及容易出現(xiàn)問題的地方，學(xué)習(xí)得差不多了。但是，對于車，銑，鉆床等要學(xué)習(xí)的東西還是很多的。因此，我懷著對那些未知知識的好奇和興趣，一定要抓住每一分每一秒學(xué)習(xí)的機會和機遇，為自己在朝川的發(fā)展開拓?zé)o限的空間。
在實習(xí)過程中，我從技術(shù)，團隊合作，專業(yè)素質(zhì)等方面都有了極大的收獲。從技術(shù)方面來說，這次實習(xí)給了一次我將所學(xué)知識進行運用來解決實際問題的機會，在實習(xí)過程中，許多原來并不熟練的知識逐漸被清晰的理解，許多原來沒有重視的方面也得到了鞏固，更在發(fā)現(xiàn)及解決問題的過程中學(xué)習(xí)到了不少新東西，在課本中所提到的技術(shù)要求之外，我在以下幾個方面我有了比較深的體會：
一是由于是同組合作，所以在實習(xí)程中團隊精神就尤為重要，首先要擬訂準確的計劃，分工明確，在測量過程中我們不但要做好自己的工作，還要考慮同組人的工作，盡量要為別人帶來便利。小組成員的合作很重要，實習(xí)小組的氣氛很大程度上影響實驗的進度。
二是在實習(xí)前一定要及時預(yù)習(xí)測量方法以及相關(guān)的計算公式，在實習(xí)過程中要聽指導(dǎo)教師的安排，避免由于測量方法錯誤而造成的錯誤和誤差。熟悉了儀器的使用和明白了誤差的和減少措施，還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如：“從整體到局部”、“先控制后碎部”“由高級到低級”的工作原則，并做到步步有檢核”這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現(xiàn)錯誤，更可以提高測量的效率
三是業(yè)內(nèi)計算必須要非常仔細，因為沒一個小錯誤都可能導(dǎo)致整體的錯誤，誤差的檢驗也是很重要的，一切數(shù)據(jù)都必須控制在可允許的范圍內(nèi)。
四等水準測量和縱斷面水準測量以及場地抄平均需檢查限差，超過差限一定要重新測量，由于天氣炎熱，起初我對這次實習(xí)抱有排斥的`態(tài)度，但是當我看到同組同學(xué)都在認真的測量，認真的實習(xí)的時候，我就被感染了，跟隨他們一起加入到測量中，爭著搶著操作儀器，把握每一個提高成長的機會。盡管天氣十分炎熱，但是通過大家的團結(jié)努力，我們還是十分順利地完成了測量。多天的合作下來，每個同學(xué)的臉都親切了許多。當所有工作做完的時候，大家一起回顧最初的苦，才發(fā)現(xiàn)其實并沒有什么，堅持走過來了，成果拿出來了，大家的心里比什么都甜。
通過實際的測量實習(xí)，讓我學(xué)到了很多實實在在的東西，比如對實習(xí)儀器的操作更加熟練，學(xué)會了地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的能力，同時也拓展了與同學(xué)的交際、合作的能力。一次測量實習(xí)要完整的做完，單單靠一個人的力量和構(gòu)思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結(jié)才能讓實習(xí)快速而高效的完成。
電工實習(xí)心得8
此次實習(xí)的時間雖然不長，僅是一周的時間，但卻讓我收獲良多。它使我變得更加細心、耐心，同時也讓我懂了如何去看電路板以及上面的零件。以前，我也看過一些電器的電路板，可那時根本就不知道哪個零件是什么，更不知道零件的一些參數(shù)。通過老師的講解，我知道了電阻的大小是怎么從電阻這個元件上得出的，電阻上面的圓圈顏色就代表數(shù)字，棕紅橙黃綠蘭紫灰白黑分別代表著1、2、3、4、5、6、7、8、9、0。經(jīng)過這次實習(xí)后，我雖然不能說是對電路板以及上面的零件非常了解，但至少對它們是有了一定的了解。
電工實習(xí)是一門教我們電子線路設(shè)計與制作的基本技能的課程，老師的諄諄教導(dǎo)，同學(xué)的融洽合作，以及這門課程自身所散發(fā)出的強大的實踐性與趣味性一下子就深深的吸引住了我。第一顆圓滑漂亮的焊點，第一張自行設(shè)計的PCB版圖，以及生平第一次作出了可以用于日常生活的收音機，好奇，興奮，強烈的成就感，真的不知道該用什么來形容了。雖然說電工實習(xí)一搞就是一天，辛苦那是必然的，可是正所謂樂在其中，每一次的實習(xí)都像在玩游戲一樣極具有挑戰(zhàn)性，再苦也是值得的。
第一天并不是學(xué)制作，而是做一些基本工的練習(xí)，練習(xí)如何用電烙鐵去焊接元件。電烙鐵對我來說并不陌生，我以前經(jīng)常看到過，但自己卻并沒有使用過。因此，我也很認真地對待這次機會，我要好好地認識一下它，同時也要學(xué)會盡可能熟練地操控它。焊接看起來很簡單但個中有很多技巧要講究的，在焊的過程中時間要把握準才行，錫多了少了都不行!練習(xí)過程中，我每焊一下就思考一下，想想自己有哪些操作上的失誤，同時我也主動跟身邊的同學(xué)交流焊接心得，從而使我們都能盡快掌握焊錫。
第二天上午的主要任務(wù)是了解收音機的大致原理。老師在給我們講解收音機原理的后，又給我們講了如何識別元件。老師講解完畢后，我們就開始把每個元件照著工位圖插到PCB板上。最后把插好的元件PCB板拿給老師檢查，確認無誤后就開始把插好的每個元件焊接上去。
第三天是比較重要的一天，我們要把收音機的最核心部分，如同人的大腦，芯片焊接到PCB板上。老師邊為我們示范邊講解著焊芯片的技巧 托字訣 ，通過老師的講解示范和自己的實踐后，我發(fā)現(xiàn)，焊接芯片時必須要做到膽大心細。在焊接完畢后，下午開始就可以把自己的作品拿給老師調(diào)試。因為我是最早去實驗室的且調(diào)試時也沒什么問題，所以我的作品調(diào)試通過后就被老師留下幫老師給其他調(diào)試。這一坐下，調(diào)試時間就是三個小時，干得我很累。因為身體一大堆同學(xué)在擠，我只坐了一半都不到的椅子，所以三個小時下來我是腰酸背疼的`。不過在此過程中，我針對同學(xué)們的作品的問題向老師請教，因此我也是苦樂相容，受益匪淺。
第四天上午和第五天上午的任務(wù)是把收音機的外殼裝上去。相對前面的來說，雖然裝外殼比較簡單，但是我還是越到了一些問題。我裝好后，裝上電池后卻沒聲音，自己檢查了很多遍后還是不知道什么原因，最終只能向老師請教。老師檢查了我的焊接是否有問題，檢查了很久還是沒發(fā)現(xiàn)什么問題，在調(diào)試儀器上有聲音，而收音機揚聲器卻發(fā)不出一丁點聲音。老師以為是揚聲器后問題，就讓我換一個揚聲器，可還是不行。最后老師幫我檢查PCB板，才發(fā)現(xiàn)是PCB板本身就有問題，有一個應(yīng)該通路地方是斷路的。雖說越到了問題，但我卻懂得了如何處理這個問題，這反而使我得到了一份額外的收獲。
第五天老師教我們寫實習(xí)報告的細則及注意事項。這樣一個星期的實習(xí)就結(jié)束了，時間過得真快，真有點不舍得的感覺。
總而言之，我們的實踐能力還很欠缺，尤其表現(xiàn)在理論與實際聯(lián)系的素質(zhì)。雖然自身還存在一些問題，但我也收獲了很多。第一，通過實踐真正覺得自己可以做些什么了有點存在的小成就感;第二，通過電工實習(xí)，加強了我們的動手實踐能力。作為信息時代的大學(xué)生基本的動手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件。第三，這次師兄使我對電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、收音機的工作原理與組成元件的作用等。
電工實習(xí)心得9
電工實習(xí)心得(一)
在為期兩周的實習(xí)中，當遇到實際問題時，只要認真思考，對就是思考，用所學(xué)的知識，再一步步探索，是完全可以解決遇到的一般問題的。本次實習(xí)的目的主要是使我們對電子元件及電路板制作工藝有一定的感性和理性認識；對電子信息技術(shù)等方面的專業(yè)知識做進一步的理解；培養(yǎng)和鍛煉我們的實際動手能力，使我們的理論知識與實踐充分地結(jié)合，作到不僅具有專業(yè)知識，而且還具有較強的實踐動手能力，能分析問題和解決問題的高素質(zhì)人才，為以后的順利就業(yè)作好準備。
而這一次的實習(xí)正如老師所講，沒有多少東西要我們?nèi)ハ耄嗟氖且覀內(nèi)プ�，好多東西看起來十分簡單，一看電路圖都懂，但沒有親自去做它，你就不會懂理論與實踐是有很大區(qū)別的，看一個東西簡單，但它在實際操作中就是有許多要注意的地方，有些東西也與你的想象不一樣，我們這次的實驗就是要我們跨過這道實際和理論之間的鴻溝。不過，通過這個實驗我們也發(fā)現(xiàn)有些事看似實易，在以前我是不敢想象自己可以獨立一些計時器，不過，這次實驗給了我這樣的機會，現(xiàn)在我可以獨立的做出。
通過一個星期的學(xué)習(xí)，我覺得自己在以下幾個方面與有收獲：
在電子電工知識方面
1.熟悉手工焊錫常用工具的使用及其維護與修理。2.基本掌握手工電烙鐵的焊接技術(shù)，能夠獨立的完成簡單電子產(chǎn)品的安裝與焊接。熟悉電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程。 4.熟悉常用電子器件的類別、型號、規(guī)格、性能及其使用范圍，能查閱有關(guān)的電子器件圖書。5.能夠正確識別和選用常用的電子器件，并且能夠熟練使用普通萬用表。.了解電子產(chǎn)品的.焊接、調(diào)試與維修方法。
在電工方面我掌握了常用的電工工具，如鋼絲鉗、尖嘴鉗、螺絲刀、萬用表、電烙鐵等使用方法及注意事項。在電子方面，熟悉了常用電子器件類別，如電容、電阻、二極管等型號、規(guī)格、性能、使用范圍及基本測試方法。在理論知識方面，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了：①元器件的焊接技術(shù) ②元器件基本知識和測試 ③萬用表的使用。
在實習(xí)過程中自己的一些思考
實習(xí)過程中我學(xué)到的不僅僅只是上述電子電工方面的知識，更重要的以下幾個方面自己的一些思考與收獲
實習(xí)對自己的動手能力是個很大的鍛煉。實踐出真知，縱觀古今，所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實踐中得到檢驗的。沒有足夠的動手能力，就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就。在實習(xí)中，我鍛煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力。這次的表貼電路的焊接。培養(yǎng)和鍛煉我的實際動手能力，使我成為理論知識與實踐充分地結(jié)合，而且還具有較強的實踐動手能力，能分析問題和解決問題的高素質(zhì)人才，為以后的順利就業(yè)作好準備。
實習(xí)，使我更深刻地了解到了實踐的重要性，通過實習(xí)我更加體會到了“學(xué)以致用”這句話的道理，終于體會到“實習(xí)前的自大，實習(xí)時的迷惘，實習(xí)后的感思”這句話的含義了，有感思就有收獲，有感思就有提高。
總之，實習(xí)培養(yǎng)了我理論聯(lián)系實際的能力，提高了我分析問題和解決問題的能力，增強了獨立工作的能力其中感觸最深的便是實踐聯(lián)系理論的重要性。在此我很感謝老師的細心指導(dǎo)，從她那里我學(xué)會了很多書本上學(xué)不到的東西，教我怎樣把理論與實際操作更好的聯(lián)系起來和許多做人的道理，這些東西無論是在以后的工作還是生活中都會對我起到很大的幫助，短暫的實習(xí)結(jié)束了，但卻給我以后的道路指出一條明路，那就是理論聯(lián)系實際的能力，提高自己分析問題和解決問題的能力，時刻保持清醒的頭腦，出現(xiàn)錯誤，一定要認真的冷靜的去檢查分析錯誤，思考著做事，態(tài)度端正，必能事半功倍。
電工實習(xí)心得(二)
通過一個星期的電工實習(xí)，使我對電器元件及電路的連接與調(diào)試有一定的感性和理性認識，了解一些線路原理以及通過線路圖安裝、調(diào)試、維修的方法；對電工技術(shù)等方面的專業(yè)知識做初步的理解；培養(yǎng)和鍛煉我們的實際動手能力，使我們的理論知識與實踐充分地結(jié)合，做到不僅具有專業(yè)知識，而且還具有較強的實際操作能力，能分析問題和解決問題的高素質(zhì)人才。以前我們學(xué)的都是一些理論知識,比較注重理論性，而較少注重我們的動手鍛練，打好了日后學(xué)習(xí)電工技術(shù)課的基礎(chǔ)。同時實習(xí)使我獲得了自動控制電路的設(shè)計與實際連接技能，比如日光燈照明電路和電動機直接啟動電器控制電路，培養(yǎng)了我理論聯(lián)系實際的能力，提高了我分析問題和解決問題的能力，增強了獨立工作的能力。最主要的是培養(yǎng)了我與其他同學(xué)的團隊合作、共同探討、共同前進的精神。
開始的時候，老師對電路進行介紹，我還以為電工實習(xí)非常簡單，直至自己動手時才發(fā)現(xiàn)，看時容易作時難，人不能輕視任何事。連每一根電線，都得對機器，對工作，對人負責(zé)。這也培養(yǎng)了我們的責(zé)任感。這次實習(xí)很累，在安裝過程中我們都遇到了不少困難，理論與實踐是有很大區(qū)別的，許多事情需要自己去想，只有付出了，才會得到，有思考，就有收獲，就意味著有提高，就增強了實踐能力和思維能力。
一、焊接的相關(guān)知識
1、實習(xí)目的 ：了解焊接的基本工藝方法，并焊接一塊電路板。
2、焊接操作的基本步驟
<1>準備焊接：左手拿焊絲，右手拿烙鐵。要求烙鐵頭保持清潔，無焊渣等氧化物，并在表面鍍又一層焊接。
<3>送入焊絲：當焊件表面加熱到一定溫度時，焊錫絲從烙鐵對面接觸焊件。
3、焊接手法的具體實施
<1>保持烙鐵頭的清潔。
<3>加熱要靠焊錫橋。
<5>在焊錫固定以前不能移動，否則極易產(chǎn)生虛焊。
<7>焊劑用量要適中。
4、注意事項
為了提高焊接的質(zhì)量和速度，避免虛焊等缺陷，應(yīng)在焊接以前對焊接表面進行可焊性處理--鍍錫。在電子元件的待焊面鍍上焊錫，是焊接前一道十分重要的'工序。
a、待焊面應(yīng)該清潔。對容易氧化的引線還要進行鍍錫。 b、溫度要夠。被焊金屬表面的溫度，應(yīng)該接近焊錫熔化時的溫度，才能于焊錫形成良好的結(jié)合層。
二、日光燈照明電路的安裝
一、實訓(xùn)目的
1、通過日光燈照明電路的安裝，掌握根據(jù)原理圖安裝的技能。
2、了解住宅供電電路的工作原理及附件（如空氣開關(guān)、漏電保護器等）的作用
3、了解通用電工工具的用途、規(guī)格，掌握好合理使用方法。
二、實訓(xùn)設(shè)備清單
1、接線端子 2只
2、DZ47E斷電器 1只
3、漏電保護器 1只
4、墻壁插座 1只
5、墻壁開關(guān) 1只
6、電度表 1只
7、剝線鉗 1只
8、尖嘴鉗 1只
9、螺絲刀 1只
三、實訓(xùn)訓(xùn)練步驟和操作要領(lǐng)
1、根據(jù)相關(guān)的教材內(nèi)容，預(yù)習(xí)住宅供電電路的工作原理。
2、查閱電度表、空氣開關(guān)、漏電保護器等相關(guān)功能及接線要求。
3、清點材料及工具。
4、在控制板上按布置圖安裝電器元件。
5、熟悉常用電工工具的使用。
6、了解所用導(dǎo)線線頭的加工工藝。
7、按圖接線，自檢并通電。
8、關(guān)電源、拆線。
四、實訓(xùn)安全要求及處預(yù)案
1、儀器設(shè)備應(yīng)有良好的地線。儀器設(shè)備、實驗裝置中凡通過強電的連接導(dǎo)應(yīng)有良好的絕緣外套，芯線不得外露。
2、接線、拆線或改接電路時都必須在首先斷開電源開關(guān)的情況下進行，嚴禁帶電操作。應(yīng)養(yǎng)成先接實驗電路后接通電源，實驗完畢先斷開電源后拆實驗電路的良好操作習(xí)慣。
3、布線要合理安排，走線要清楚，便于接線和檢查。
4、線路連接處要牢固可靠，接線端子要相互緊密接觸。
5、實驗時，尤其是剛閉合電源，設(shè)備剛投入工作，要隨時注意設(shè)備的運行情況。
電工實習(xí)心得10
為期四周的實習(xí)很快就結(jié)束了，在這四周的實習(xí)中我學(xué)到了很多在課本上學(xué)不到的知識，例如簡單的焊接技術(shù)，非常感謝這次的培訓(xùn)，讓我學(xué)到那么多，以后我也會更加的努力。
首先，我們都拿到自己的烙鐵和工具包，練習(xí)最基本的焊接方法，一開始看老師演示的視頻，感覺挺簡單的，手就發(fā)癢，就想自己試一試，結(jié)果自己焊出的樣子卻非常難看，而且不如老師的結(jié)實。經(jīng)過老師的親手指教，我發(fā)現(xiàn)了自己的問題，不急不躁的一步一步來，終于有點樣子了。第一次真正動手操作，我就知道了一個道理：眼高手低，看著簡單的事情真正做起來并不容易。做事要虛心，不要急躁。
接下來的實習(xí)我們就要焊接自己的萬用表，我們每個人都領(lǐng)到一個盒子，里面裝著很多的電阻以及各種不知道干什么用的東西，一下子懵了，根本想象不出這些東西怎么會通過焊接和組裝，成為一個可以測量電壓、電流、電阻的萬用表呢？！老師首先是讓我們看演示的視頻，接下來又告訴了我們幾個注意事項以及容易出現(xiàn)的問題，叮囑我們不要著急，仔細認真地焊。這一次，我碰到了一個比較棘手的問題，烙鐵不好用，不沾錫，總是起球兒，這樣不僅焊的速度慢了好多，而且影響美觀。焊了幾個之后，我終于受不了了，便找老師來幫忙。老師幫我在電路板上摩擦了一會兒，并且告訴我以后碰到這樣的問題怎樣處理。經(jīng)過老師的處理。烙鐵正常了，真的很感激各位老師的熱心幫助。焊接的這次成功，讓我很貼切的意識到一絲不茍的重要性。在工作和學(xué)習(xí)中，我們一定要一心一意，否則事倍功半，被別人甩到后面。
在我們焊接完成后，我們就要安裝了，這是比較需要技巧的一步，不僅要緊緊地卡住電路板，而且要完全吻合，否則就會出現(xiàn)不理想的現(xiàn)象，比如液晶屏顯示不穩(wěn)定等。安裝好之后，我們都拿著自己的作品讓老師檢驗，心里面非常地高興，每個完成的同學(xué)臉上都洋溢著自豪的深情。
在實習(xí)的過程中，我也得到了老師們很好的教導(dǎo)和幫助，非常感謝你們的諄諄教誨，在以后的日子里我也會牢記老師們的教誨，更加努力做的更好。
電工實習(xí)是一門教我們電子線路設(shè)計與制作的基本技能的課程，老師的諄諄教導(dǎo)，同學(xué)的融洽合作，以及這門課程自身所散發(fā)出的強大的實踐性與趣味性一下子就深深的吸引住了我。第一顆圓滑漂亮的焊點，第一張自行設(shè)計的PcB版圖，以及生平第一次作出了可以用于日常生活的充電器，好奇，興奮，強烈的成就感，真的不知道該用什么來形容了。雖然說電工實習(xí)一搞就是一天，辛苦那是必然的，可是正所謂樂在其中，每一次的實習(xí)都像在玩游戲一樣極具有挑戰(zhàn)性，再苦也是值得的。
當右手第一次揮舞起烙鐵的時候，心情真是怎兩個激動了得！雖然經(jīng)過千辛萬苦才找到那種感覺；雖然時常也不乏出現(xiàn)一些虛焊點或是東倒西歪的焊點，雖然對自己第一次的杰作說實話有些厭惡，但是我仍然對此由衷的感謝。如果沒有那一天的練習(xí)哪里有我值得驕傲的充電器的誕生呢？
說起那個充電器，真的就是激動�。。�！記得小時侯我可是一個分裂份子，家里上上下下的電子器品沒有什么能逃脫我的魔抓的，但可惜的是它們只能有分離而沒有團聚的那一天。通過實習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己開始摸索到了一點門路。第一次如此清晰的了解組裝一個電器的全部過程，對整個充電器內(nèi)部又有了一個新的認識，原來無論哪都存有人類的汗水啊！
幾周的電工實習(xí)，讓我難忘的莫過于印刷板的手工設(shè)計，這東東如果沒有一定的耐心還真是棘手。就一個簡單的1：1圖，大小不到200平方厘米。不僅要考慮元器件的位置，還要計算導(dǎo)線的設(shè)計，不能有平行，不能有銳角，不能是直角，不能飛來飛去。整個圖片要求簡潔明了，哎~~~不枉我畫了四幅以上�！皼_動是魔鬼！”試試畫下這個圖就知道，這就話真對啊！
在學(xué)校工作的日子里，我深刻的明白自己的工作是需要做到“嚴，細，實”三點，下面我簡單的談?wù)劇?/p>
第一點“嚴”，就是要嚴肅認真，對待工作不能敷衍和馬虎，特別是我們從事的電力行業(yè)，不嚴格要求自己，危險隨時都會出現(xiàn)，lt；安全工作規(guī)程gt；是用無數(shù)血的教訓(xùn)寫出來的，只有認真地把書面的知識運用到實踐中去，正所為理論聯(lián)系實際，一切安全事故都能避免，另外領(lǐng)導(dǎo)也要對下屬嚴格要求，不能聽之任之，更不能護短。
第二點“細”，主要是細心和細致，我們應(yīng)細心地分析事故原因和細致地解決各種問題，努力地工作和改善自己的生活環(huán)境，在工作上盡量地做到循規(guī)蹈矩。
第三點“實”，我覺得對人要實在，不虛偽，對待工作，要實事求是，包括領(lǐng)導(dǎo)干部，能辦的事就辦。
每日的工作內(nèi)容1是負責(zé)學(xué)校正常供電及各類供電設(shè)施的維護維修。2是檢查督促安全用電和節(jié)約用電制定的貫徹執(zhí)行，定期檢查學(xué)校供電系統(tǒng)，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。3是遵守電工安全操作規(guī)程，嚴禁違章作業(yè)，防止線路，設(shè)備和人身事故的發(fā)生。4是保管好各類工具，節(jié)約用料，搞好廢舊材料的回收利用。5是改進服務(wù)態(tài)度，提高服務(wù)質(zhì)量，及時處理用電過程中出現(xiàn)的問題。6是服從主管領(lǐng)導(dǎo)，遵守勞動紀律。7是完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作，有那些地面，地轉(zhuǎn)壞了及時用水泥和硅膠修補好，學(xué)校開關(guān)也及時關(guān)好，等等。
在星期一的上午，我們進行了家用供電線路實習(xí)。家用供電是一個電工所需掌握的最基本的技能。雖然在日常生活中，我們已經(jīng)接觸過一些家用電器元件，但對它們?nèi)绾尾季稚胁磺宄�。首先指�?dǎo)老師介紹了一些元件的使用原理及接線時應(yīng)注意的情況。然后我們就按照原理圖進行接線。在剛開始時，一些元器件雖然理論上明白，但具體操作起來還有困難。有的線接對了，但線路的布局不太美觀。我們就想別的同學(xué)請教，看看他們是怎樣接線的。很快，我們就掌握了，并開始一個一個的把元器件接起來。首先我們接了一個過載保護器，然后是電度表。在接閘刀開關(guān)的時候，我和我的搭檔產(chǎn)生了分歧。因為在線路圖上沒有閘刀開關(guān)，但我應(yīng)該加上一個。
按照常識，電度表和保護器在電表箱里，一般人看不見。而閘刀開關(guān)，我們是能看見的，它控制著家庭總供電線路。因此，我們額外的加了一個閘刀開關(guān)。然后，我們又開始接日光燈。在接日光燈的時候，因為它不像普通的白熾燈泡那樣簡單。我們小心翼翼的接好之后，就開始接白熾燈泡了。在接燈泡的時候，我犯了一個低級的錯誤。雖然我知道應(yīng)該把開關(guān)接在火線上，但我把零線也接到了開關(guān)的另一端，以至于我在按開關(guān)的時候產(chǎn)生了短路現(xiàn)象。在隨后接插座的過程中還是比較順利的。通過本次實習(xí)，加深了對供電網(wǎng)絡(luò)的認知，加深了對日光燈電路、一燈兩地控制、聲光控延時電路、燈光可調(diào)電路的理解。
在星期二的中午我們做了電動機正反轉(zhuǎn)實習(xí)。剛開始，老師介紹了一些元器件的使用，接線。但我們對接觸器、空氣開關(guān)、熱繼電器接觸的太少，所以不是很理解。指導(dǎo)老師說，“要想很明白這些器件的工作原理，就得去實踐，但一定要注意安全，你可以不做，也要注意安全。我們開始接線了，但有的器件怎樣接還是不懂，但幸運的是我們是第一批進行實習(xí)的，而這些器件是剛購置的，一些器件的說明書還未扔掉，就這樣我們一邊看著說明書一邊接線。大約過了一個多小時吧，線接完了，合上開關(guān)，電動機轉(zhuǎn)了。按下反轉(zhuǎn)開關(guān)，電動機實現(xiàn)功能，我們成功了。
星期三的中午，我們做了電動機既可點動又可自鎖控制線路實習(xí)。這個實驗做起來是比較順手的，它是基于上一個實驗的基礎(chǔ)上，和上一個實驗差不多，很快我們就做完了實驗。接著我們開始做第四個實習(xí)，工作臺自動往返循環(huán)控制線路的實習(xí)。這個實習(xí)是一個綜合的實習(xí)，是把以前的實驗所完成的功能運用到實際生產(chǎn)中。很快我們就接好了線，就等著合閘了。下午的時候，合閘，電動機不轉(zhuǎn)，我們開始找原因，找了半天沒找到。這時，我的搭檔看見，我把三相電輸出其中的一相接到零線上了。接好線，合閘，電動機轉(zhuǎn)了，但沒有實現(xiàn)其相應(yīng)的功能，我們繼續(xù)查找錯誤，但始終沒有查找出來，接線是正確的。這時，我想起了老師的話，電動機的三相有三種接法。我們就開始換接線方法，合上開關(guān)，電動機轉(zhuǎn)了，實現(xiàn)其功能，我們總算成功了。
短短的一周就這樣過去了，我學(xué)到了很多很多，給我的一個最大的感觸就是一個好的電工不應(yīng)該只會接線，而是會發(fā)現(xiàn)錯誤，改正錯誤。這次實習(xí)不僅加深了我們對知識的理解，更重要的是提高了我們的動手能力，增強了我對電工學(xué)習(xí)的熱愛，增加了學(xué)習(xí)的動力和興趣。做一個電工難，做一個好的電工更難。電猛于虎，掌握一手好的技能是是一個電工必需的。未來的社會離不開電，也不能離開電。我不知道我的明天會不會去做一個電工，但我知道我的生活離不開電。實習(xí)就這樣過去了，但真正的實習(xí)還未開始，我將要繼續(xù)努力，繼續(xù)奮斗。
最近我們到吉太公司進行了一個星期的實習(xí)，時間過得真快，忙碌的一個星期就這么過去了。回想這一個星期，實習(xí)期間的快樂和苦澀仿佛就在昨天。
其實這回實習(xí)相比上次的金工實習(xí)可以算是輕松多了，主要這回學(xué)校是把實習(xí)時間提前了，所以天氣就沒暑假那么恐怖了。第一天上午由張老師給我們上理論課，在老師聲情并茂的講解和生動的舉例說明下，我對低壓配電有了初步的認識。我知道了變、配電所的任務(wù)就是接受電能、分配電能和變換電能，同時對下一級負荷出現(xiàn)的事故及意外情況具有保護作用。如下一級負荷出現(xiàn)短路或過載，該級變、配電所會迅速動作，切斷對下一級負荷的供電。常用于一半小型車間或工段的車間配電房就擔(dān)負著對該車間或工段動力及照明設(shè)備的配電盒保護作用。
到了下午，張老師就給我們分配任務(wù)了：設(shè)計并裝配一個車間配電柜的模型，從低壓電網(wǎng)中接受電能并分配給具體的用電設(shè)備，且具有簡單的短路、過載及欠壓保護。老師還告訴我們評分的標準是線路的正確性和安裝的工藝性。開工前看著前面一組完成的作品，大家都覺得兩天的工作時間會比較寬裕，我也暗自下決心要比前面一組做個更好。但是事實并沒有我想象的那么簡單。第一次看到這么粗這么硬的電線，而我們還要把這些電線用手拗得有棱有角的，所以一個下午下來同學(xué)們一個個都在叫手疼了，我現(xiàn)在還能感受到那次工作后留下的老繭。最后由于我太過注重工藝導(dǎo)致我沒能在規(guī)定時間里完成電路，大概又加班了一個小時，不過因為我電路良好的工藝，最終還是拿到了一個不錯的成績。
接下來就是這次實習(xí)的第二部分——電子實習(xí)。還是像電工實習(xí)那樣，先由一位老師給我們介紹的電子實習(xí)的相關(guān)知識。下午就是實戰(zhàn)了，這次我吸取了上次的教訓(xùn)，從一開始就趕在了大家的前面，剪線都是好幾根一起來，所以節(jié)省了很多時間。畢竟以前都沒有接觸過電焊，所以一開始動作還是有點笨拙，不過焊多了就熟練了，還是滿有趣的`一次經(jīng)歷。最后一天就是要靠前一天練就的技術(shù)來完成了，在電路板上焊一個汽車倒車警示電路。這個工作最大的難度就是要在電路板上設(shè)計一個正確合理的電路，焊接反而只是用了很少的時間。但是焊接同樣也是非常重要的，就像我這次，線路怎么檢查都是正確的，卻不能達到最終的效果，估計就是焊接出了問題，而焊接問題是很難檢查出來的，最后我也只能無果而終了。
由此我總結(jié)了一個教訓(xùn)，在焊接的時候一定要保證焊接的成功率，否則會給檢查工作帶來很多難以預(yù)測的麻煩。
電工實習(xí)精選一為期一個周的電子電工實習(xí)已經(jīng)結(jié)束，我個人認為本次實習(xí)是非常有意義的。我不僅從中學(xué)到了很多知識，而且還提高了我的動手能力。我相信這次實習(xí)肯定會為我以后的學(xué)習(xí)、工作奠定堅實的基礎(chǔ)。
本次實習(xí)理論結(jié)合實踐，激發(fā)了我濃厚的學(xué)習(xí)興趣。實習(xí)第一天老師先給我們介紹了一些基礎(chǔ)知識，然后讓我們進行創(chuàng)意造型練習(xí)，這不但讓我們練習(xí)了技術(shù)，而且培養(yǎng)了我們的創(chuàng)新能力。當我們拿起電烙鐵的那一刻，心情十分激動，因為畢竟是第一次動手。雖然老師講了動作要領(lǐng)，但第一次很多人還是不敢下手，不過在我們的相互鼓勵下，我們都大膽動起手來。前面幾個焊點并不好，因為我們掌握不好焊錫的量、焊接的時間等。功夫不負有心人，通過我們在實踐中不斷摸索，終于符合焊接的標準。在這中間，老師還給我們穿插介紹了SMT的一些知識，不僅增加了我們的知識，更激起了我們的興趣。
后面我們練習(xí)的是焊接電路板。因為是練習(xí)，我們用的是廢電路板，利用上面沒焊過的點進行練習(xí)，而且我們用的材料都需要重復(fù)利用。例如：我們用的焊條都必須用到小于一厘米。之所以這樣，是為了培養(yǎng)我們的節(jié)約意識。這次實習(xí)讓我切身體會到，在資源緊張的今天，我們要從身邊的點點滴滴進行節(jié)約。
這次實習(xí)的重中之重是收音機的組裝、焊接、調(diào)試。在這個工程中，我們學(xué)會了電子元器件的識別和檢測，學(xué)會了自己閱讀說明書、查看電路圖。在電子元器件的識別和檢測過程中，一定要仔細，把不同規(guī)格的器件分開并標注以免混淆。焊接時要注意焊接的順序：先小后大、先低后高、先耐熱后不耐熱等。經(jīng)過我們緊張的組裝、焊接、調(diào)試，我們的收音機終于組裝完畢。聽著自己收音機發(fā)出的聲音，心中有著無比的喜悅之情，自己的努力沒有白費。
通過這次實訓(xùn)，我學(xué)到了很多知識、經(jīng)驗和教訓(xùn)。不論做什么事情，都要先對它產(chǎn)生興趣，要全身心的的投入，要認真仔細。當然在實訓(xùn)過程中不可避免的會遇到很多問題，當我們遇到問題時，我們一定要進行獨立思考，認真進行分析，勇于克服困難。想要說的還有很多，總之，感謝學(xué)校能給我們這次鍛煉的機會。
電工實習(xí)心得11
兩周的電子實習(xí)結(jié)束了，在這兩周的學(xué)習(xí)中，我們總共完成了10個項目的制作。在此次的實習(xí)中，我們在老師的悉心輔導(dǎo)和同學(xué)們的幫助下，我們不斷的提高著自己，完成著一個又一個任務(wù)。
在以前的學(xué)些中，我們所接觸到的都是書上的一個一個的電路圖，一個一個的定理，原理�？墒钱斘覀儊淼綄嶋H中，發(fā)現(xiàn)書上的電路圖和現(xiàn)實中自己要去親手焊接的電路是完全不一樣的，在我們制作的時候，首先，我們就必須要先把電路圖弄的很清楚，要明白每一個元器件所存在的含義，只有這樣，我們才能明白整個電路的功能是如何實現(xiàn)的；其次，在制作的時候，在電路板上的元件不可能都是像電路圖中安排的那樣，在其中會碰到排版很難的情況，這時候就要求我們充分的動腦，去思考哪種才是最優(yōu)的排列元器件的方法；第三，在這次的實習(xí)中，我們用到最多的工具就是電烙鐵，開始的時候看到這個烙鐵，感覺有點無所適從，不知道如何下手，所以最初的時候，焊接總是出現(xiàn)問題，不是沒焊上，就是會出現(xiàn)虛焊的'點，有時候一不小心還要燙到自己，然后我們通過每天的熟悉，慢慢的開始知道了如何去好好運用一個電烙鐵，怎樣才能焊處漂亮美觀而且又正確的焊點；然后，在這次的實習(xí)中，我們接觸到了很多新的東西，像74LS393這些芯片了，等等，在老師的指導(dǎo)下，我們也能夠理解到這些芯片是如何工作的，而且這些芯片在焊接的過程中，挺考驗大家的，因為芯片很小，但是引腳又多，所以當焊接的時候，要小心謹慎的，既不能出現(xiàn)虛焊，也不能將其焊短路了，這些新的知識每一天都在不斷的充實著自己，讓自己不斷提高；最后便是調(diào)試過程了，在最開始的時候，當我們制作完成之后，如果沒有很好的實現(xiàn)電路應(yīng)有的功能的時候，不知道如何去檢測哪部分出了問題，這時候都要在老師的指導(dǎo)下，去檢測電路的故障，然后慢慢的，我們開始自己檢測，有時候，同學(xué)之間相互幫助進行檢測，這樣是讓我們得到了一個很大的提高，在檢測的時候，我們更好熟知電路，理解電路，這樣才能去找到在電路的哪一部分出了問題，還有的就是，在這次的實習(xí)中，我們已經(jīng)充分的認識到萬用電表的強大，在調(diào)試的過程中，幾乎是離不開萬用電表的，這也使得我們對萬用電表的使用更加熟練。
這兩周的生活讓我們感覺到很充實，并且很有趣，因為大家每一天都在體驗著一些新的東西，每一天都有著不同的收獲，而且這些我們自己能夠親手碰觸到，自己能夠親手去制作，這樣也大大增加了我們的主觀能動性，讓我們自己覺得，我們自己想去投入到這個實驗中去，我們自己已經(jīng)享受到了這個過程，并且，每當自己做好一個項目的時候，看著自己做出的電路，感覺有點成就感，這也使得，我們在接下來的制作中更加有勁頭，并且這些通過實際接觸到的東西，會讓我們的印象更加深刻，也讓我們能夠在以后的學(xué)習(xí)中，更加真切的認識到每一個電路，每一點知識。
這次實習(xí)結(jié)束了，但是本次實習(xí)讓我們都有了很大的收獲，讓我們有了一定的提高，在實習(xí)中所收獲的知識，所獲得的自我動手的能力，都使得我們能夠更好的投入到接下來的學(xué)習(xí)中，為以后的學(xué)習(xí)打下了堅實的基礎(chǔ)。
電工實習(xí)心得12
在學(xué)校工作的日子里，我深刻的明白自己的工作是需要做到“嚴，細，實”三點，下面我簡單的談?wù)劇?/p>
第一點“嚴”，就是要嚴肅認真，對待工作不能敷衍和馬虎，特別是我們從事的.電力行業(yè)，不嚴格要求自己，危險隨時都會出現(xiàn)，<安全工作規(guī)程>是用無數(shù)血的教訓(xùn)寫出來的，只有認真地把書面的知識運用到實踐中去，正所為理論聯(lián)系實際，一切安全事故都能避免，另外領(lǐng)導(dǎo)也要對下屬嚴格要求，不能聽之任之，更不能護短。
第二點“細”，主要是細心和細致，我們應(yīng)細心地分析事故原因和細致地解決各種問題，努力地工作和改善自己的生活環(huán)境，在工作上盡量地做到循規(guī)蹈矩。
第三點“實”，我覺得對人要實在，不虛偽，對待工作，要實事求是，包括領(lǐng)導(dǎo)干部，能辦的事就辦。
每日的工作內(nèi)容：
1、負責(zé)學(xué)校正常供電及各類供電設(shè)施的維護維修。
2、檢查督促安全用電和節(jié)約用電制定的貫徹執(zhí)行，定期檢查學(xué)校供電系統(tǒng)，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。
3、遵守電工安全操作規(guī)程，嚴禁違章作業(yè)，防止線路，設(shè)備和人身事故的發(fā)生。
4、保管好各類工具，節(jié)約用料，搞好廢舊材料的回收利用。
5、改進服務(wù)態(tài)度，提高服務(wù)質(zhì)量，及時處理用電過程中出現(xiàn)的問題。
6、服從主管領(lǐng)導(dǎo)，遵守勞動紀律。
7、完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作，有那些地面，地轉(zhuǎn)壞了及時用水泥和硅膠修補好，學(xué)校開關(guān)也及時關(guān)好，等等。
電工實習(xí)心得13
短暫而令人難忘的電子工藝實習(xí)已經(jīng)結(jié)束，在枯燥的專業(yè)基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí)之余，能夠接觸到這么一門極其舒緩身心實習(xí)，盡管只有短暫的四周，卻也讓我們從沉悶的心境中解脫出來，著實令人精神為之一振。
電子工藝實習(xí)是一門技術(shù)性很強的技術(shù)基礎(chǔ)課，也是我們理工科進行工程訓(xùn)練，學(xué)習(xí)工藝知識，提高綜合素質(zhì)的重要實踐環(huán)節(jié)。從第一周到第四周每周周二下午四個小時來進行這次實習(xí)。
在這次電子工藝實習(xí)中，我收獲頗多，自己的實踐技能提高了，對工藝流程的認識豐富了，自己學(xué)習(xí)生活的熱情也提高了。
下面我再談?wù)勗趯嵙?xí)中實實在在遇到的問題與實習(xí)心得體會。
實習(xí)第一天，通過看錄像中電子工藝實習(xí)的范圍與技術(shù)，還有錄像中老師高潮的技藝讓我艷羨不已，這個下午，我對電子工藝實習(xí)有了初步的認識，對電路板，電路元件有了一定的認識，對我接下類的三周的實際操作給予了一定的指導(dǎo)。
第二周，拿到了一些導(dǎo)線，電阻等電路元件，老師發(fā)的.電路板極其結(jié)實，真真不怕敲，不怕磕，剛開始，我拿著電烙鐵的手不爭氣的晃，不過，一會就慢慢熟識了，心定下來了，手也有力度了。
我再說說焊接的過程。先將準備好的元件插入印刷電路板規(guī)定好的位置上，待電烙鐵加熱后用烙鐵頭的刃口上些適量的焊錫，上的焊錫多少要根據(jù)焊點的大小來決定。
焊接時，要將烙鐵頭的刃口接觸焊點與元件引線，根據(jù)焊點的形狀作一定的移動，使流動的焊錫布滿焊點并滲入被焊物的縫隙，接觸時間大約在3-5秒左右，然后拿開電烙鐵。拿開電烙鐵的時間，方向和速度，決定了焊接的質(zhì)量與外觀的正確的方法是，在將要離開焊點時，快速的將電烙鐵往回帶一下，后迅速離開焊點，這樣焊出的焊點既光亮，圓滑，又不出毛刺。
在焊接時，焊接時間不要太長，免得把元件燙壞，但亦不要太短，造成假焊或虛焊。焊接結(jié)束后，用鑷子夾住被焊元件適當用力拔一下，檢查元件是否被焊牢。如果發(fā)現(xiàn)有松動現(xiàn)象，就要重新進行焊接。
在第三，四周，我們開始了我們最后的萬用表的焊接，想到平時在物理實驗室里用的萬用表現(xiàn)在可以經(jīng)自己的手焊接出來，心中難免有些許激動。
最后，在結(jié)課時，拿著自己的萬用表，會心的笑了。總體上焊接的還不錯，測量了一下，各個功能良好，準確度還挺高的，看來，以后可以帶著自己的萬用表去實驗室了。
電子工藝實習(xí)讓久在課堂的我切身的感受到作為一名電子工藝人員的苦與樂，同時檢驗了自己所學(xué)的知識。電子工藝更讓我深深地體會到人生的意義--世間無難事，只要功夫深，鐵杵磨成針!
總之，這次實習(xí)讓我受益匪淺，它不僅帶給我很多的知識，還讓我有了一個美好的記憶。當然，我知道，能有這么大的收獲，不僅離不開指導(dǎo)老師的悉心教導(dǎo)與關(guān)懷，也離不開學(xué)校為我們提供了這么好的實習(xí)環(huán)境和實驗設(shè)備，讓我們能夠真正的體驗到電子工藝實習(xí)的魅力。我學(xué)會了很多，收獲了很多，每當看到我可愛的萬用表，我就會想起我這段美好的時光--電子工藝實習(xí)。
電工實習(xí)心得14
實習(xí)課是培養(yǎng)學(xué)生實踐能力的有效途徑，也是我們大學(xué)生非常重要的也是特別用意義的一門課程。實習(xí)課是我們的一次實際掌握知識的機會，離開了課堂嚴謹?shù)沫h(huán)境，我們會感受到實驗室的氣氛。實踐是真理的檢驗標準，實習(xí)帶給我們的不僅僅是經(jīng)驗，他培養(yǎng)了我們吃苦的精神和嚴謹認真的作風(fēng)。我們學(xué)到了很多書中無法學(xué)到的東西。它是我們懂得觀察生活，勇于探究生活，也為我們多方面去認識和了解生活提供了一個契機。它是生活的一種動力，促使我們知、情、意、行的形成和協(xié)調(diào)的發(fā)展，幫助自我完善，實習(xí)充實了我們的知識，使我們更加體會到這樣一句話：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行�！睂嵙�(xí)也讓我們了解到一點工作常識，這是我們大學(xué)生活中的`又一筆寶貴的財富，對我們以后的學(xué)習(xí)和工作將有很大的影響。
通過一周的電工實習(xí)，我學(xué)會安全用電的重要性。了解到電對人們生活的重要性及如何更好的利用它來為我們的經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)。掌握了一定的手工焊接知識。學(xué)會了萬用表的組裝和調(diào)試。
安全用電是非常重要的，實習(xí)的第一天，指導(dǎo)老師就給我們講明了這點重要性，也給我們觀看了安全用電的視頻。從視頻中我們不難看出由電引發(fā)的災(zāi)難的后果是很嚴重的，安全用電不僅僅是對我們自身的負責(zé)，也是對他人和家人的一種
負責(zé)。因此我們在實習(xí)中一定要遵守老師的安排，不能隨便撥弄電源開關(guān)。使用完電源后和離開實習(xí)地時一定要謹記關(guān)閉電源。
在一開始看到看到我們要制作的萬用表零件和電路圖時便感覺這可能會很麻煩，但很多時候我們看似很難的一些事情其實當我們用心去做的時候就會發(fā)現(xiàn)其實并沒我們想象中的那么困難。就像這個萬用表一樣。在經(jīng)過自己努力做出來之后就覺得也沒有想象中的那么困難。成功付出是必須的，只要付出了就一定會有收獲。
實習(xí)開始的一項訓(xùn)練就是焊接，焊接是金屬加工的基本方法之一。其基本操作“五步法”準備施焊，加熱焊件，熔化焊料，移開焊錫，移開烙鐵，看似容易，但實際操作是并非自己想的那般簡單。準備焊接時，要特別注意焊件的表面的潔亮度，不能是焊件表面呈氧化狀態(tài)，事先要將焊件刮拭干凈。焊接電路板時最需要注意的是焊接的溫度和時間，焊接時要使電烙鐵的溫度高于焊錫，但是不能太高，焊接的時間不能太短，因為那樣焊點的溫度太低，焊點融化不充分，焊點粗糙容易造成虛焊，而焊接時間長，焊錫容易流淌，使元件過熱，容易損壞，或則造成焊接短路現(xiàn)象。
組裝和調(diào)試是一個非常艱難而又需要耐心的任務(wù)，但他的目的和意義是十分重大的，組裝時，有很多問題需要處理。如排線等是個比較精細的活，還有很多小技巧。但是在調(diào)試及檢驗時，還是有很多的問題。首先我們要檢查焊接的地方是否是電路板損壞，檢查各電路元器件是否與電路圖相同，二極管和三極管是否有極性焊錯，位置裝錯以及是否有電路板線條斷線后短路，焊接時有無焊接造成的短路現(xiàn)象，電源的引出線的正負極是否正確。
雖然這次實習(xí)為期不長，但內(nèi)容豐富，包含了多種能力和技術(shù)的訓(xùn)練，她將基本技能訓(xùn)練，基本工藝知識和創(chuàng)新啟蒙有機結(jié)合，培養(yǎng)我們的實踐能力和創(chuàng)新精神，元件辨別能力、組裝能力、以及萬用表測量能力等等。給平日只學(xué)理論知識的我們以很好的實踐機會，讓我們在自己動手的過程中逐漸掌握一些相關(guān)的知識，于無形之中，提升自己的動手能力。通過這次電工實習(xí)，讓我受益匪淺，它讓我明白，世上無難事，只怕有心人這句名言的道理；讓我收獲了很多，在這次以前，看到電工書上那么復(fù)雜的電路圖，我一直都在懷疑我能不能將這門課程學(xué)好，根本沒有精力努力去奮斗，也沒信心可以學(xué)好它。現(xiàn)在我明白了，我們是可以的，我們是可以做好的。今后我會更加努力的去學(xué)好這門課程。在此非常感謝我們的指導(dǎo)老師，感謝你這周對我們的悉心教導(dǎo)，也感謝你給我們有這么一個有意義的實習(xí)機會！
宋xx
20xx
電工實習(xí)心得15
轉(zhuǎn)眼間三年的大學(xué)生活結(jié)束了，然而大多數(shù)人對本專業(yè)的認識還是不夠，學(xué)校為了使我們更多了解機電產(chǎn)品、設(shè)備，提高對機電工程制造技術(shù)、自動化產(chǎn)品的認識，加深機電在工業(yè)各領(lǐng)域應(yīng)用的感性認識，開闊視野，了解相關(guān)設(shè)備及技術(shù)資料，熟悉典型零件的加工工藝，我們先后去過xx有限公司和xx股份有限公司。了解這些工廠的生產(chǎn)情況，與本專業(yè)有關(guān)的各種知識，各廠工人的工作情況等等。親身感受了所學(xué)知識與實際的應(yīng)用，自動化技術(shù)在工業(yè)上的應(yīng)用了，精密機械制造在機器制造的應(yīng)用了，等等理論與實際的相結(jié)合。
我通過完成畢業(yè)實習(xí)過程，結(jié)合自己學(xué)習(xí)的知識，深入工廠企業(yè)實地參觀與實習(xí)，達到自己的實習(xí)目的在這個基礎(chǔ)上把所學(xué)的專業(yè)理論知識與實踐緊密結(jié)合。
一、電工方面維護人員要求
1、認真觀察。
通過眼睛的觀察可以發(fā)現(xiàn)的異�，F(xiàn)象有：破裂、斷線；
變形（膨脹、收縮、彎曲）；
松動；
漏油、漏水、漏氣；
污穢；
腐蝕；
磨損；
變色（燒焦、硅膠變色、油變黑）；
冒煙（產(chǎn)生火花）；
有雜質(zhì)異物；
不正常的動作等等。
2、耳聽鼻聞。
設(shè)備由于交流電的作用而產(chǎn)生振動并發(fā)出特有的聲音，并呈現(xiàn)出一定的規(guī)律性。如果仔細傾聽這些聲音，并熟練掌握聲音變化的特點，就可以通過它的高低節(jié)奏，音色的變化，音量的強弱，是否伴有雜音等，來判斷設(shè)備是否運行正常。電氣設(shè)備的絕緣材料因過熱而產(chǎn)生的特有的焦糊氣味，大多數(shù)的人都能嗅到，并能準確地辨別。值班人員在進入配電室檢查電氣設(shè)備時，如果聞到了設(shè)備過熱或絕緣材料燒焦而產(chǎn)生的氣味時，就應(yīng)著手進行檢查，看看有沒有冒煙變色的地方，聽一聽有沒有放電閃絡(luò)的聲音，直到找出原因為止。聞氣味也是對電氣設(shè)備某些異常和缺陷比較靈敏的一種判別方法。
3、用手觸摸。
運行人員可用手觸摸被檢查的設(shè)備，來判斷設(shè)備的缺陷和異常。應(yīng)該強調(diào)的是，用手觸試帶電的高壓設(shè)備是絕對禁止的。通過手摸，可以感覺出設(shè)備溫度的變化和振動，如變壓器的溫度變化，局部發(fā)熱；
繼電器的發(fā)熱、振動等，都可以用觸摸法檢查出來。
4、了解運行狀況。
設(shè)備檢修人員向運行人員了解設(shè)備的運行狀況，發(fā)生故障時的天氣變化，負荷的大小，以往發(fā)生類似故障的記錄及解決的辦法等。通過這些“問”，可以較快地掌握設(shè)備運行的最基本的情況，便于檢修人員快速完整地處理事故，避免事故查找工作進入誤區(qū)而延長停電時間，擴大事故范圍。
二、變電所
變電所引入兩路高壓電源，通過三路繼電器控制，使高壓電可以通過不同的備用設(shè)備輸入，以便發(fā)生故障時進行維修。輸入電壓通過變壓后，電壓由110kv降為27.5kv。變壓器是變電所的核心設(shè)備，內(nèi)有絕緣油、干燥劑、散熱器等。降壓后的`電壓分為A、B兩路，A相經(jīng)過電壓重分配變?yōu)閿?shù)路電壓，供給不同的用戶。每路電壓由上行線和下行線輸出，可輸出給用電火車。變電所控制室內(nèi)裝有控制設(shè)備，控制著所內(nèi)一切儀器設(shè)備，還有先進的報警功能。
三、工廠供電與學(xué)校用電
在xx有限公司還參觀了工廠的一個電力系統(tǒng)圖，反映該變電所的供電與用電布局。相比而言，工廠用電系統(tǒng)復(fù)雜，電壓高，設(shè)備多。玻璃廠內(nèi)有一個低壓電所，起降壓作用。另外有幾個重要的設(shè)備：①中央信號盤，預(yù)告信號，顯示故障；
�、诳刂票P，自投入；
�、劭諝忾_關(guān)；
�、苤绷飨到y(tǒng)，可蓄電；
⑤油開關(guān)，利用瓦斯放電電解油，氣體推動筏門導(dǎo)致開關(guān)；
�、逕o功功率補償器，由于電動機為感性負載，需保證功率因數(shù)。
在xx有限公司，做上了技術(shù)員的職位。雖然公司規(guī)模不大，但是在這里接觸到的新鮮事物比較多，給自己鍛煉的機會比較多。上班的時候可也跟廠房的師傅學(xué)習(xí)焊接技術(shù)（電焊焊、氬弧焊、二保焊等）、各種剛材（碳鋼無縫鋼管、槽鋼、圓鋼）的型號、材質(zhì)、重量。各種法蘭、彎頭、變徑、閥門、板換、控制柜的安裝與調(diào)試。各種機械設(shè)備的用途、功能及加工精度的測量。即使現(xiàn)在還沒有學(xué)到手，但是用不了多長時間，就會對這些熟練掌握的。
與公司員工的關(guān)系，相處的十分融洽，在公司上班就是在一個溫馨的大家庭里工作。
從這次實習(xí)中，接觸到了不少新鮮事物，也學(xué)到了很多實實在在的東西。給自己以后工作找準定位。總而言之，要成功所要具備的優(yōu)良品質(zhì)：
一是良好的心理素質(zhì)；
二是明確目標；
三是頑強精神；
四是團隊精神；
五是終生學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
除此之外，在老師的悉心指導(dǎo)和嚴格要求下學(xué)業(yè)已完成，從課題選擇到具體的寫作過程，無不凝聚著老師的心血和汗水，在我的畢業(yè)論文寫作期間，老師為我提供了種種專業(yè)知識上的指導(dǎo)和一些富于創(chuàng)造性的建議，沒有這樣的幫助和關(guān)懷，我不會這么順利的完成學(xué)業(yè)。在此向老師表示深深的感謝和崇高的敬意。
在臨近畢業(yè)之際，我還要借此機會向在這三年中給予了我?guī)椭椭笇?dǎo)的所有老師表示由衷的謝意，感謝他們?nèi)陙淼男燎谠耘�。不積跬步何以至千里，各位任課老師認真負責(zé)，在他們的悉心幫助和支持下，我能夠很好的掌握和運用專業(yè)知識，并在設(shè)計中得以體現(xiàn)，順利完成學(xué)業(yè)！
我還要感謝同班的各位同學(xué)，在畢業(yè)設(shè)計的這段時間里，你們給了我很多的啟發(fā)，提出了很多寶貴的意見，對于你們幫助和支持，在此我表示深深地感謝！
【電工實習(xí)心得】相關(guān)文章：
電工實習(xí)心得03-05
電工工藝實習(xí)心得01-03
電工個人實習(xí)心得03-08
電子電工實習(xí)心得11-13
電工實習(xí)心得體會12-26
電工實習(xí)心得體會12-27
電工實習(xí)心得體會12-29
電工實習(xí)心得體會12-20
維修電工的實習(xí)心得體會03-31