榜樣在我身邊心得體會15篇
我們心里有一些收獲后，寫一篇心得體會，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編整理的榜樣在我身邊心得體會，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
榜樣在我身邊心得體會1
學(xué)校組織全體教師學(xué)習(xí)劉芳老師的先進事跡。一次樸實的演講、一次簡單的座談，讓我深受鼓舞和感動，心靈也受到深深的震撼。首先，校長介紹了劉老師一身的光環(huán)與榮譽：貴陽市“五·一”先進勞動者；貴陽市十佳師德標兵；“大山的脊梁”感動貴州的教師們”十佳教師；全國優(yōu)秀德育課教師；白云區(qū)愛崗敬業(yè)先進個人；貴陽市年度道德模范身邊的好人；20xx年又被提名“中國好人榜”，參與全國道德模范的評選。聽了校長的介紹后激起了我的好奇心“劉芳老師究竟是一個什么樣的人物？”
劉芳白云三中（麥架中學(xué)）一名語文老師。在1997年被醫(yī)生確診為視網(wǎng)膜色素變性患者，面對不治之癥她選擇了和命運做一次英勇的搏擊。在視力逐漸下降期間，她用殘存的視力閱讀了大量的書籍，這讓她在精神世界里找到了生活的信心和勇氣，也讓她在今后的教學(xué)中有了更大的知識儲備。她有兩個人生感悟，一是她從事的是自己熱愛的職業(yè)，必須要選擇堅持；二是周圍許多人的扶持給了她很大的安慰和鼓勵，讓她選擇做一個內(nèi)心強大的人，回報社會。所以她至今仍在三尺講臺上耕耘著，殘缺和健全對她來說沒有太大的區(qū)別，她以健康的心態(tài)、愛崗敬業(yè)的精神和美麗的微笑感染著身邊的每一個人，成為白云區(qū)師德師風(fēng)建設(shè)中的一個典型。
多年來，她克服了眼病帶來的不便，以獨特教學(xué)方法，取得良好教學(xué)成績，深受家長、學(xué)生的信任和喜愛；，她十四年擔(dān)任班主任工作，用一個“愛”字作為當好班主任的不二法門。她的接手班級大多是學(xué)校的“問題班”，“問題學(xué)生”較多，不過，她認為這些學(xué)生只是遇到了成長的煩惱，只要給他們愛的疏導(dǎo)和愛的力量，幫助他們平穩(wěn)度過青春期就是最好的辦法。一個曾經(jīng)的學(xué)生在教師節(jié)時給她發(fā)了這樣一條短信：親愛的，你用心靈去溝通彼此的情感，用愛心去照亮生活的昏暗，用真誠去消散人生的迷茫，用關(guān)懷去溫暖彼此的心房，用和諧去營造幸福的天堂，世界因你閃耀美麗的光芒！
她更是一個有社會責(zé)任感的人，從20xx年到20xx年她用課余時間采訪了十所學(xué)校的校長，寫下了十二篇報道，從他們那里得到了心靈的洗滌，也得到了自己今后工作的新方向，她用傾聽的方式完成了另外一份對農(nóng)村教育的反思和梳理。她用了一年的時間創(chuàng)作了16萬字的小說《石榴青青》，真實地記錄了農(nóng)村學(xué)校的發(fā)展變化和一群年輕人的理想和追求，其中大量筆墨觸及到師生之間最質(zhì)樸的感情，農(nóng)村教育的現(xiàn)狀，以及農(nóng)村教育工作者的希望和困惑，她想通過這部小說讓更多的人關(guān)注農(nóng)村教育，關(guān)注農(nóng)村孩子，希望更多的師范生能來農(nóng)村教書。
作為一名農(nóng)村普通教師，20xx年以來被多家媒體報道，稱為一朵美麗的山菊花；她多次站在道德講堂上讓聽眾潸然淚下，稱她為中國的海倫。她用自己的心血和智慧為學(xué)生開辟了新的心靈家園，使許多孩子走出青春的迷惘。她就是貴陽市白云區(qū)第三中學(xué)的盲人女教師劉芳。
20xx年8月，劉芳建立了校園心理咨詢室，擔(dān)任學(xué)生的心理輔導(dǎo)教師。全校25個班級每個學(xué)期她要做50次以上的微型講座。她通過學(xué)校廣播站的咨詢課很受歡迎，學(xué)生們歡迎她的方式是鼓掌、尖叫和拍桌子，課下很多學(xué)生還會給她講悄悄話。劉芳耐心地幫他們解決成長中遇到的問題，得到孩子們的信任，她也經(jīng)常對孩子們說：“我現(xiàn)在看不見了都能快樂的生活學(xué)習(xí)和工作，你們的這點小困難怕什么呢，來，讓我們一起想個辦法吧！”有一次，她收到一條誤發(fā)的短信，內(nèi)容是一個在校的高中女生，因為一段錯誤的愛情要輕生，收到短信后，她向?qū)Ψ綋芡穗娫捪蛩v述人生的價值和可能遇到的波折，一個月以后女孩終于放棄了輕生的念頭，走出了陰霾。在學(xué)校里她也這樣配合過班主任把一個多次輕生的女學(xué)生從死亡的邊緣拉了回來，當然還有很多這樣的小故事。她為學(xué)生建立了個人成長記錄袋，里面裝滿了來咨詢的孩子們的小秘密和對她的信任。最近她又聽說有個一年級的小李同學(xué)因為車禍親眼看到母親失去了生命，從此一蹶不振，成績一落千丈，她主動認這個男孩做了兒子，陽光般的母愛又喚回了孩子對生活的熱愛，習(xí)慣好了成績也上去了，后來這個孩子轉(zhuǎn)入了體校學(xué)習(xí)拳擊，他對劉芳媽媽說他要像拳王周世明那樣為國爭光，還說，練習(xí)拳擊很苦很累也很疼，可是為了劉老師對他的愛，一切都能忍受。這讓劉芳感到很欣慰。她明白了一個老師不單是教書育人，還應(yīng)該具有怎樣的一種社會擔(dān)當。這還不夠，自從她的電話被公示以后，現(xiàn)在找她解決問題的家長和校外人員也多了起來，這讓她的工作量大大的增加了，但是她從來沒有拒絕過，她認為這才是她的價值所在。
近年來她還從學(xué)校走出去，被多次邀請到別的學(xué)校和單位做道德講堂和職業(yè)倦怠分析，她以殘缺的身體堅毅的性格感染著每一個健全的人。記得20xx年三月她在貴陽護理職業(yè)學(xué)校做報告時，下面的老師學(xué)生都感動得哽咽了。在互動環(huán)節(jié)里，有個李老師當場就提出要資助一個白云三中的貧困學(xué)生，他說要向劉老師學(xué)習(xí)，盡自己微薄的力量幫扶更需要幫助的孩子。不久，劉老師就為他找到了一個叫小鐘的男學(xué)生，他小時候因為車禍失去了一條腿，李老師當月就拿出了一千元為小鐘換了一個新的拐杖，這讓那個貧困的家庭感激不盡，這就是愛的傳遞，這就是榜樣的力量！
榜樣在我身邊心得體會2
這幾天在勞動部的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下我們參加了勞模事跡報告會，雖然是短短幾天，但我感覺收獲很大。勞動模范是勞動模范人物，我也是其中一員。我們都是在一個普通的崗位上，在平凡的工作中，努力學(xué)習(xí)和實踐勞模精神，不斷提升自己的思想境界、工作能力和生活境界。勞模是我們的學(xué)習(xí)榜樣，也是我們學(xué)習(xí)的楷模。
勞模精神是時代發(fā)展的寶貴財富。我們要從中學(xué)習(xí)勞模精神，不斷提升我們的工作能力及工作效率。要把勞模精神發(fā)揚光大。通過學(xué)習(xí)勞模，我們要從我們身邊平凡的小事做起，從身邊的點點滴滴做起，爭取成為一名合格的勞模。
勞模精神是人生的一面鏡子。勞動模范就是我們身邊優(yōu)秀的榜樣，是我的榜樣。我們要從勞模身上學(xué)習(xí)勞模精神，用我們的勞動成果來回報我們身邊所有人，為社會做出貢獻。
勞模精神是我們的學(xué)習(xí)榜樣。勞模的行為是我們學(xué)習(xí)的楷模。勞模精神是我們的寶貴財富。我想要向勞模同志學(xué)習(xí)，向勞模學(xué)習(xí)，向勞模學(xué)習(xí)。勞模這種積極進取，勇于創(chuàng)新，樂于奉獻的精神是不可缺少的。學(xué)習(xí)勞模就是從我們身邊平凡的小事做起，從身邊的點點滴滴做起，爭取成為一名優(yōu)秀的勞模。
勞模精神是中華民族幾千年來奮發(fā)圖強、銳意進取的精神財富，是我們的優(yōu)良品質(zhì)。要向勞模學(xué)習(xí)，就要從我們身邊平凡的小事做起，從身邊的點點滴滴做起，爭取成為一名合格的勞模。
勞模精神是一種在工作中的精神。只要我們立足崗位，兢兢業(yè)業(yè)，認認真真工作，踏踏實實做事，就能在平凡的工作中創(chuàng)造一片不平凡的事業(yè)，就能創(chuàng)造一片驚天動地的工作奇跡。勞模精神體現(xiàn)著人們的情感和追求，是我們的榜樣。
榜樣在我身邊心得體會3
蒲月，休息者的節(jié)日，現(xiàn)在無妨清點泰鋼20xx年來我們一同進修過的泰鋼勞模：湯存義、王子福、李開國……他們鼓勵著差別年月的泰鋼人，讓“休息榮耀”永久成為期間的強音。
“勞�！鄙砩献罹o張的質(zhì)量是甚么呢？筆者以為，是正在偉大的崗?fù)ど掀D辛斗爭、忘我貢獻，是擅長進修、敢于立異，是華而不實，卻潤物無聲。4月30日，20xx年團體公司職工休息圭表標準進步前輩古跡陳述會召開，我特地傾聽了新期間的泰鋼勞模故事。聽完陳述后，我被深深地動撼了，我不禁想到了拿破侖的一句話“沒有想當將軍的兵士沒有是好兵士”。對于，沒有想做勞模的工人也算沒有上一個好工人。
從他們的陳述中能夠看出，泰鋼勞模都擅長進修、勤于考慮；他們安身本職崗?fù)�，正在做好本職任�?wù)的狀況下能應(yīng)用專業(yè)工夫吃苦進修、研究技能，使本人的任務(wù)才能以及本質(zhì)失掉晉升。正在任務(wù)中十分重視實際與理論相分離，將所學(xué)到的常識使用到任務(wù)中，從任務(wù)中查驗本人所學(xué)。良多勞模，常常具備高明的技藝，但更敬佩其崇高的道德。從老一輩的湯存義到如今的趙剛、卞恒國等，每個勞模，都能給四周的人們帶來能源。勞模們樂于休息，忠實企業(yè)、忘我貢獻的崇高風(fēng)致，開辟立異、克意朝上進步的拼搏的肉體，兢兢業(yè)業(yè)、謙遜勤學(xué)的任務(wù)立場，務(wù)虛高效、規(guī)律嚴正的優(yōu)秀風(fēng)格，為泰鋼發(fā)明了十分可不雅的利潤，很值患上我們部分職工所進修。
我們不只要進修勞模，更要建立一種休息榮耀、勞模更榮耀的社會氣氛，從中汲取他們良好的質(zhì)量與肉體，安身于本崗?fù)�，認仔細真做好本人的每項任務(wù)。我們要以本身的實踐舉動，投進到任務(wù)中，克意朝上進步，務(wù)虛貢獻，為泰鋼的今天而積極斗爭！
榜樣在我身邊心得體會4
在這丹桂飄香的季節(jié)，我有幸到上海xx附校進行了為期4天的跟班研修。此次學(xué)習(xí)，給了我很多震撼和啟示，讓我看到了自己的差距。同時，感受到了南方學(xué)者的內(nèi)涵所在，感受到自己有峰回路轉(zhuǎn)，柳暗花明的快意，現(xiàn)就以下幾方面簡單談一下自己的印象或感受。
一、輕負擔(dān)、高質(zhì)量的實踐研究
張人利校長的后“茶館式”教學(xué)的核心就是走向“輕負擔(dān)，高質(zhì)量”的實踐研究，要給老師減負擔(dān)，給學(xué)生減負擔(dān)。學(xué)校注重家常課的研究，不再注重公開課的研究，可以說不組織專門的公開研究課。我們現(xiàn)在的學(xué)校研究課還是在講之前多次打磨，教研組不斷研究，不斷試講，最后呈現(xiàn)的確實是一堂精彩的課，但其他老師很難從這堂課上學(xué)到東西，因為與家常課的距離太遠了，老師們不可能每堂課都做到這樣。張校長正是看到了這種弊端，才進行改革，不再關(guān)注公開課，轉(zhuǎn)而關(guān)注家常課，長期堅持下來，就做到了每節(jié)家常課都變成了公開課。老師們每學(xué)期只交一份質(zhì)量最好教案，但對教案的要求非常高，只有平時不斷研究，不斷改進才能在學(xué)期末交出一份高質(zhì)量的教案。這些規(guī)定既減了老師的負擔(dān)，又提高了課堂質(zhì)量。
中學(xué)早上8點多才上課，小學(xué)更是將上課時間推遲到了8：40，下午4點左右中小學(xué)就全部放學(xué)，學(xué)生們雖然在校的時間少了，但課堂上的效率提高了。在控制家庭作業(yè)量上他們實行的“舉手制度”，既有創(chuàng)意又實用，不但給學(xué)生減輕了家庭作業(yè)，還促進了各學(xué)科間教師的溝通與交流。
二、課堂以學(xué)生為主，獨立學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)相結(jié)合
在xx附校的課堂上看到了這幾個現(xiàn)象：學(xué)生會的教師不講，小組討論的是教師來不及講的問題，小組的分組原則是學(xué)習(xí)成績相近的學(xué)生為一組。與我們學(xué)校的課堂大相徑庭，通過對比也發(fā)現(xiàn)了我們課堂教學(xué)的弊端，有很多需要改進提升的地方。在作業(yè)布置上，學(xué)生可以自主選擇作業(yè)，學(xué)有余力的學(xué)生還能選擇“榮譽作業(yè)”，既能得到練習(xí)，又能提高了學(xué)生的自豪感和自信心。
三、教學(xué)形式多樣，學(xué)科相互滲透結(jié)合
xx附校的領(lǐng)導(dǎo)給我們展示的不是固定的教學(xué)方法，而是教育改革的理念，教無定法在這里被發(fā)揮的淋漓盡致，教師課堂內(nèi)、課堂外，可以結(jié)合實際需要采用多種方法。教學(xué)方式更加靈活。后茶館式教學(xué)方法的核心是讀、議、練、講、做”，但學(xué)校不規(guī)定“讀、議、練、講、做”每項的教學(xué)順序、不確定每項的教學(xué)用時、不拘泥各項的應(yīng)用完整，在教學(xué)效率上達到了最佳效果。他們各學(xué)科間相互滲透、相互融合，一個知識點放到其他幾個學(xué)科中進行升華、凝練，比如古詩詞的學(xué)習(xí)，可以和美術(shù)和音樂課相結(jié)合，既提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又加深了知識的理解。
四、給學(xué)生搭建施展才華、個性的舞臺
xx附校實施的是“雙主體”德育課程，將社團作為校本德育課程，根據(jù)不同的年級制定不同的育人目標。社團活動中最大的亮點就是每周舉行一次的“明星閃亮30分”，這個活動以班級為單位，其中節(jié)目的創(chuàng)意、服裝和道具的購買制作基本是由學(xué)生自己來完成，學(xué)校不會統(tǒng)一組織師生觀看，如果想讓更多的師生來觀看，就得提前做好宣傳，并且要有創(chuàng)新的節(jié)目，通過自己的魅力來吸引師生。學(xué)校還根據(jù)學(xué)生的需求，為學(xué)生安排展示的舞臺，比如學(xué)校專門為兩名美術(shù)特長的學(xué)生安排了一場個人作品發(fā)布會。
為期5天的研修結(jié)束了，雖然離開了xx附校，但學(xué)校的辦學(xué)理念，以及每一名教師對教育的責(zé)任心，卻在我心里生根發(fā)芽，我將把此次學(xué)到的理念用于以后的教學(xué)研究中，結(jié)合教學(xué)實際，找到合適的教學(xué)方法，不斷提高教育水平。
榜樣在我身邊心得體會5
一盞明燈照亮大地，一個榜樣照亮內(nèi)心。12月8日，中央組織部和中央廣播電視總臺聯(lián)合錄制的《榜樣6》在央視綜合頻道播出，節(jié)目以典型事跡再現(xiàn)、現(xiàn)場訪談、重溫入黨誓詞等形式，生動展現(xiàn)了黨員干部中國共產(chǎn)黨人堅定信念、踐行宗旨、拼搏奉獻、廉潔奉公的高尚品質(zhì)和崇高精神，讓廣大黨員干部深受洗禮，備受鼓舞。而在觀看過程中發(fā)現(xiàn)，無論是《榜樣6》的標志背景、還是緩緩展開的熒幕，亦或是讓榜樣們重溫入黨誓詞的初心臺，無一例外都以紅色為主題顏色。紅色，記載著中國人的心路歷程，經(jīng)過世代承啟、沉淀、深化和揚棄，傳統(tǒng)精髓逐漸嬗變?yōu)橹袊幕牡咨�，而如今在榜樣的背后，同樣蘊藏著那一抹熾熱的“紅色”。
那是一抹戍守邊疆的紅，凝結(jié)著忠肝義膽，保境安民的“愛國之心”。
疾風(fēng)烈火，碧血丹心；閃電驚雷，精神不滅。面對數(shù)倍于己的外軍，“衛(wèi)國戍邊英雄團長”祁發(fā)寶張開雙臂阻攔對手，縱使頭部遭受重創(chuàng)，仍舊寸步不讓，拼死搏斗，踐行了“縱使前進一步死，絕不后退半步生”的錚錚誓言，捍衛(wèi)了領(lǐng)土主權(quán)的完整，護佑了人民生活的安寧；邊境線上，魏德友以放牧巡邊的方式，駐守著中哈邊境線50公里的無人區(qū)，整整57年，無論是酷夏高溫，還是風(fēng)急雪深，都絲毫動搖不了他那為國戍守的堅定信念。愛國主義，自古以來就流淌在中華民族血脈之中，去不掉、打不破、滅不了，是中國人民和中華民族維護民族獨立和民族尊嚴的強大精神動力，這些戍邊英雄用鋼鐵意志和血肉之軀，為我們展示了濃濃的愛國情意。廣大黨員干部要將愛國主義情懷根植心中，把“楚囊之情”落實在行動上，把初心使命扛在肩膀上，用苦干實干砥礪強國之志，實踐報國之行。
那是一抹開拓進取的紅，承載著披荊斬棘，櫛風(fēng)沐雨的“奮斗之志”。
早在20xx年之前，南海深處的七連嶼還是一個條件艱難、環(huán)境惡劣的“荒島”，而隨著七連嶼黨工委扛起“維權(quán)維穩(wěn)、保護開發(fā)”的使命登上小島，其黨員干部帶頭破難，勇挑重擔(dān)，在迎難而上中拓荒土，在改善民生中聚民心，團結(jié)帶領(lǐng)島上群眾興建家園，將七連嶼發(fā)展成南海的璀璨明珠；老驥伏櫪，志在千里，“當代愚公”黃大發(fā)為解決草王壩村因常年缺水導(dǎo)致的貧窮問題，身先士卒，鞠躬盡瘁，帶領(lǐng)村民歷時36年鑿山開渠，挖出一條縱橫千米的“生命之源”。何為擔(dān)當，何為作為，就是要“在困難面前逞英雄”，起而行之、勇挑重擔(dān)；就是要“逢山開路、遇水架橋”，勇于開拓、不懈進取。廣大黨員干部要汲取榜樣身上不畏艱難，知重負重的奮斗精神，以奮斗為舟，勞動作槳，真抓實干，不懈奮斗，在新時代新征程中留下許黨報國的堅實足跡。
那是一抹無私奉獻的紅，彰顯著初心如磐，使命在肩的“為民之情”。
江山就是人民，人民就是江山，讓人民幸福才是國之大者。孫金娣作為仙林街道的黨工委書記，卻把辦公地點設(shè)在食堂，其目的就是方便群眾上門，傾聽百姓，及時為群眾排憂解難，同時，她團結(jié)帶領(lǐng)黨員干部創(chuàng)新網(wǎng)格化服務(wù)，發(fā)展壯大志愿者隊伍，只為實實在在幫群眾解難題、為群眾增福祉、讓群眾享公平；“燃燈校長”張桂梅，堅守山區(qū)教育一線40多年，用愛與責(zé)任守護貧困學(xué)子的求學(xué)夢，用一生踐行著初心和使命。新時代的黨員干部應(yīng)從榜樣的事跡中感悟那份“一枝一葉總關(guān)情”的為民情懷，把為民辦事、為民造福作為最重要的政績，把為老百姓做了多少好事實事作為檢驗政績的重要標準，把人民對美好生活的向往作為始終不渝的奮斗目標，奮力為人民群眾創(chuàng)造更加幸福美好的生活。
榜樣在我身邊心得體會6
12月8日晚8點，中央組織部和中央廣播電視總臺聯(lián)合錄制的《榜樣6》（建黨100周年特別節(jié)目）開播。榜樣們用實際行動亮出姿態(tài)，詮釋了英雄本色。吾輩青年既是瞻仰者，也是接班人，在涵泳“榜樣之光”的同時，要深刻汲取“榜樣之力”，書寫無愧于時代、無愧于人民、無愧于歷史的青春“答卷”。
守初心，吾輩青年當“時時拂拭”
初心易得，始終難守。沒有人能永遠“滿血狀態(tài)”，只有常常點醒、時時拂拭，才能在“物欲誘惑”“思想松懈”的時候，得以重拾初心，“撥云見日、迷途知返”�！鞍駱印眰兩眢w力行，讓初心在內(nèi)心深處鑄牢、在思想深處扎根。他們中，有秉承軍人熱愛祖國、扎根邊防初心的“衛(wèi)國戍邊英雄團長”祁發(fā)寶，有立下“水過不去、拿命來鋪”這樣錚錚誓言的“當代愚公”黃大發(fā)，還有想讓貧困山區(qū)女孩都能讀得起書的“燃燈”校長、大山媽媽張桂梅。初心的光芒始終熠熠閃耀在他們生活的每時每刻，吾輩青年要把“不忘初心”作為終身課題常抓不懈，多“對標”先進榜樣典型、多“透視”人民群眾期待，深刻領(lǐng)悟“歲月易改，初心不變”的深厚意蘊，把溯源歸真的意識融入血脈，以更高的信仰、更實的舉措“拂拭初心”，永葆公仆本色。
勇作為，吾輩青年當“肩挑日月”
世上沒有從天而降的英雄，只有挺身而出的凡人。“榜樣”們在重大工作任務(wù)中“不打哆嗦、不喊撤退”，沖鋒在基層一線扛重活、當先鋒。無論是三沙市七連嶼黨工委干部們扎根于南海深處、團結(jié)帶領(lǐng)島上群眾興建家園，還是陳定昌為國鑄盾、為我國防空反導(dǎo)及制導(dǎo)雷達技術(shù)做出卓越貢獻，亦或是孫金娣帶領(lǐng)黨員干部開創(chuàng)網(wǎng)格化黨建模式，街道11年無上訪記錄。一位位科研攻關(guān)的“領(lǐng)航員”、業(yè)務(wù)精干的“智多星”，他們展現(xiàn)了什么是“最強作為”，吾輩青年要勇于擔(dān)當作為，敢于直面困難，不斷拔高成事“本領(lǐng)”，磨煉成事“膽色”，在自己的領(lǐng)域成為“行家里手”，敢于“肩挑日月、手轉(zhuǎn)乾坤”，關(guān)鍵時刻站得出來、危難關(guān)頭豁得出來，努力在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程上爭取更大光榮。擔(dān)使命，吾輩青年當“奔走一生”
“少年負壯氣，奮烈自有時�！鼻嗄耆巳绯跎奶�，溢滿朝氣與光芒。然而我們的使命不是一時的，是需要日復(fù)一日踐行的，需要接續(xù)奮進傳承的�！鞍駱印眰冇盟麄兊囊簧�，告訴我們何為“使命”。廷·巴特爾扎根草原探索“蹄腿理論”，引導(dǎo)牧民“減羊增牛”“圍欄輪牧”，一干就是40多年，魏德友巡邊護邊20多萬公里，一守就是57年，黃大發(fā)為解決草王壩村缺水嚴重的問題，拿著鋤頭、鋼釬和鐵錘，一鑿就是36年。歲月失語，惟石能言，那一條“生命渠”，那一道“邊境線”，都在訴說著“榜樣”們輾轉(zhuǎn)一生的使命榮光，吾輩青年要學(xué)深悟透“榜樣精神”，始終立大志、展宏圖，將“奉獻一時”的熱忱轉(zhuǎn)化為“奉獻一生”的決心，以“咬定青山不放松”的韌勁、“吹盡狂沙始到金”的干勁，擔(dān)當起職責(zé)使命，為人民的幸福生活“奔走一生”。
榜樣在我身邊心得體會7
聽了先進事跡報告，被她們那種對學(xué)生真誠、無私的愛以及對工作高度的責(zé)任感、全身心的投入精神所深深感動。她們的敬業(yè)精神值得每個人學(xué)習(xí)。
關(guān)心、愛護自己的學(xué)生，和學(xué)生建立了深厚的感情。對待學(xué)生像慈母一般，用愛心溫暖每一個學(xué)生。無論在學(xué)習(xí)中，還是在生活中，都把學(xué)生放在首位，時刻不忘自己的責(zé)任。有調(diào)皮的孩子，不厭煩，主動和孩子交朋友，用自己的耐心、關(guān)心之情感化學(xué)生，使學(xué)生能時刻體會到老師的愛無處不在。
懷著對事業(yè)的高度責(zé)任感，在教學(xué)中努力實踐，認真鉆研教材，不斷創(chuàng)造新的教學(xué)思路和方法，創(chuàng)造了許多切合實際，又令學(xué)生喜愛的教學(xué)方法，她們教藝精湛，堪稱師表。熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，以愛執(zhí)教。她們的敬業(yè)精神感人至深，催人奮進。
從模范老師身上我感受到了許多可貴的東西，我深深地體會到，是對職業(yè)的熱愛成就了她們，是對學(xué)生不圖回報的愛成就了她們。愛是師德的最高境界，我們不光要教給學(xué)生知識，還要對學(xué)生的人格成長發(fā)生影響，對學(xué)生的愛是教師特有的情感，學(xué)生是教師的生命，失去了學(xué)生我們教師也就變成了一眼枯泉，因為這種對學(xué)生的愛可以讓迷途的羔羊知返。我們就是要用這種特有的情感去鼓舞、感化、教育我們的學(xué)生，讓他們從一棵稚嫩的小樹，成長為參天大樹，成為一個真正對社會有用的人才。作為一名光榮的人民教師，不僅具有廣博的知識，更有高尚的道德，在平凡崗位上展現(xiàn)了不平凡的高尚品德與人格。從這些模范老師身上，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)她們的敬業(yè)精神與不朽的師魂。
作為年輕教師，我們要時刻審視自己，衡量自己，評價自己，以德、行立身處世；同時積極主動地加強自身修養(yǎng)。社會的發(fā)展要求教師從“教書匠“的角色中掙脫出來，成為“學(xué)習(xí)型“、“研究型“的教師，不單純把教師當成一份職業(yè)，而是奮斗終身的事業(yè)。
榜樣在我身邊心得體會8
勞模是一個集體的代名詞，它是勞動群體的代言人，是各行各業(yè)的佼佼者，是廣大群眾的榜樣，是社會上的一面旗幟。我們學(xué)習(xí)勞模就是要學(xué)習(xí)勞模精神，要從勞模的事跡中，汲取奮進的力量，在學(xué)習(xí)勞模精神的過程中，學(xué)習(xí)勞模那種愛崗敬業(yè)，艱苦奮斗的精神和忘我工作的忘我奉獻的精神，讓我們在以后的工作和生活中，不斷提高自身能力，不斷完善自我。學(xué)習(xí)勞模的精神讓我們深刻認識到勞模工作的崇高，勞模事跡的偉大力量，讓人為之震撼和激動。勞模精神不是空洞的口號，它是無窮無盡的智慧和力量。我們要學(xué)習(xí)勞模精神，就要像勞模那樣，學(xué)習(xí)他們的愛崗敬業(yè)的精神，學(xué)習(xí)他們的艱苦奮斗的精神，學(xué)習(xí)他們對黨忠誠的精神，學(xué)習(xí)他們在平凡的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，一心一意為社會、為做出自己的貢獻。
勞模精神是時代的旗幟，是中華民族的傳統(tǒng)美德，是社會主義精神文明建設(shè)的重要組成部分。在今天這個知識經(jīng)濟大浪潮中，在各行各業(yè)的勞模中，勞模精神是激勵中國人一直向前奮進而不斷前行的動力，也是各行各業(yè)普遍具有的鮮明時代特征的精神特質(zhì)。它既是中華民族傳統(tǒng)美德、時代精神的集中體現(xiàn)，同時也是時代精神不可或缺的重要內(nèi)容，它集中了中華民族幾千年的優(yōu)良傳統(tǒng)與當代中國創(chuàng)造的時代精神，集中了無限的創(chuàng)造力量與智慧。它集中了中華民族幾千年堅持不懈的創(chuàng)業(yè)精神、創(chuàng)新精神和創(chuàng)造力，集中了中華兒女頑強拼搏的精神和無私奉獻的精神，集中了各行各業(yè)的勞動者的優(yōu)秀品質(zhì)，集中了各行各業(yè)普遍具有的創(chuàng)造精神，它集中了各行各業(yè)普遍具有的創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)精神，是一個具有劃時代意義的偉大時代！我們要學(xué)習(xí)勞模精神，就要像勞模那樣，在平凡的工作崗位上，用不平凡的勞動創(chuàng)造不平凡的業(yè)績，用不平凡的工作實踐不平凡的人生理想，把勞模精神作為學(xué)習(xí)的一面旗幟，為勞模精神的光輝形象照亮前行的道路，使之更加輝煌！
榜樣在我身邊心得體會9
在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，我們學(xué)習(xí)了上海市尚文中學(xué)黃靜華教師的先進事跡，并品讀了黃老師的大作《用心去愛每一個學(xué)生》。文章讓我深受感動。
讀罷，意猶未盡，感懷頗深。是的，愛是幾千年來經(jīng)久不衰的話題，無論經(jīng)歷幾個世紀，多少黑暗；經(jīng)歷世事更替，滄海桑田。最終，愛都會以它獨有的特質(zhì)深深打動并滌蕩著人們的心靈，在人類靈魂深處敲響愛的最強音，讓人們沉浸在愛的暖暖包圍中，脫胎換骨，身心舒暢�？梢哉f，人類因為有愛，才可以遺世獨立，凌駕于一切生靈之上。
愛，是一支支利箭，穿不透銅墻鐵壁，卻可以穿透最隱秘的人的內(nèi)心；愛，是一只只蠟筆，不能在紙上作畫，卻可以在學(xué)生心中繪制一幅幅絢麗奪目的希望之圖；愛，是一個個音符，雖然無聲，卻能在學(xué)生心靈深處演奏出一首首生命的贊歌，引起學(xué)生的共鳴。正如我們這位黃靜華老師，她正用她的愛來完成一次次演習(xí)、一張張圖畫、一首首贊歌。她的愛，將她的靈魂凸顯。多么閃光的靈魂，多么熱烈澎湃的心。一位擁有愛的老師，并她的一切教育智慧，挽救了那么多失足的孩子，鼓勵了那么多灰心喪氣的學(xué)生重振精神，而她，獻出了一世繁華，將她自己化作水晶碎片，一塊塊奉獻給學(xué)生。那是愛，更是希望。她用愛架起學(xué)生希望之橋，帶領(lǐng)學(xué)生們學(xué)習(xí)愛，感受愛，到達愛的彼岸，這才是真正的人生教育。
我在心底默默地向黃老師致敬，并以她為楷模，以她為標桿，向她學(xué)習(xí)，用愛撐起學(xué)生的明天。
榜樣在我身邊心得體會10
12月8日，中央組織部和中央廣播電視總臺聯(lián)合錄制的《榜樣6》（建黨100周年特別節(jié)目）在中央電視臺綜合頻道（CCTV－1）首播。偉大時代呼喚偉大精神，崇高事業(yè)需要榜樣引領(lǐng)。榜樣就是一種力量、一面旗幟、一座燈塔，這些“榜樣”是中國的脊梁，是我們前進路上的引領(lǐng)者，為我們樹立起了風(fēng)向標。廣大黨員干部要學(xué)會以榜樣為“鏡”，做對黨忠誠的“老實人”、為民服務(wù)的“貼心人”、擔(dān)當作為的“帶頭人”，從而奮勇拼搏在中華民族偉大復(fù)興的康莊大道上。
以榜樣為思想之“鏡”，做對黨忠誠的“老實人”。
心中有信仰，腳下有力量。無論是“13次與死神擦肩而過”的衛(wèi)國戍邊英雄團長祁發(fā)寶，還是“把家安在邊境線上”的退休職工魏德友等，他們都是信仰的守護者和踐行者。黨員干部要以榜樣為思想之“鏡”，除去靈魂之“垢”，拂拭精神之“塵”，擦凈理想之“旗”，打開心靈之“窗”。要不斷提升黨性修養(yǎng)、加強黨性淬煉，堅持不懈強化理論學(xué)習(xí)，始終把堅定理想信念作為終身課題，做到信一輩子、守一輩子。要不斷夯實“心中有黨、心中有民、心中有責(zé)、心中有戒”的思想根基，真正做到在黨言黨、在黨憂黨、在黨愛黨、在黨護黨，確�！靶牟粍佑谖⒗T，目不眩于五色之惑”。要對標黨章黨規(guī)的要求經(jīng)常進行“政治體檢”，不斷檢視自己的黨性純不純、修養(yǎng)夠不夠、覺悟高不高、作風(fēng)好不好，確保思想上一塵不染、作風(fēng)上一絲不茍，永葆共產(chǎn)黨人的先進性和純潔性，做對黨忠誠的“老實人”。
以榜樣為初心之“鏡”，做為民服務(wù)的'“貼心人”。
為中國人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興是中國共產(chǎn)黨人的初心和使命。無論是“讓牧民脫貧、讓草原變綠”的“草原之子”廷·巴特爾，還是“水過不去、拿命來鋪”的“當代愚公”黃大發(fā)等，他們都用自己的實際行動踐行著全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨。民之所盼，政之所向。要始終把群眾裝在心里，立足實際謀發(fā)展，立足崗位做貢獻，千方百計帶領(lǐng)群眾實現(xiàn)共同富裕。要關(guān)心群眾的安危冷暖、解決群眾的急難愁盼，及時把群眾的痛點、難點和堵點消除、疏通，不斷提升群眾的滿意指數(shù)和幸福指數(shù)。要常懷為民之心、常思利民之策、常行惠民之舉，始終把人民對美好生活的向往作為自己的奮斗目標，多為群眾做好事、辦實事、解難事，在一枝一葉中不斷提升為民服務(wù)的能力。要急要群眾之所急、想群眾之所想，用心用情用力做群眾的“貼心人”。
以榜樣為實干之“鏡”，做擔(dān)當作為的“帶頭人”。
火車跑得快，全靠車頭帶。無論是“為國鑄盾”的全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員陳定昌，還是“用生命托起大山希望”的“燃燈校長”張桂梅等，他們都是腳踏實地的實干家。黨員干部作為民族復(fù)興的最強主力軍、黨和國家事業(yè)的中堅力量，更應(yīng)該大力發(fā)揚共產(chǎn)黨人求真務(wù)實的優(yōu)良作風(fēng)，用好我們黨艱苦奮斗的重要傳家寶。要在思想上破冰、在行動上突圍，以榜樣為實干之“鏡”，不斷剔除惰性之“疾”、破除行動之“障”。實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢來不得半點“虛功”，做不得一絲“假把式”，要多些“真抓實干”，少些“光說不練”；多些“馬上就辦”，少些“特事特辦”；多些“責(zé)任擔(dān)當”，少些“搪塞敷衍”。要始終心懷“國之大者”，凡事沖在前、干在先，在關(guān)鍵時刻絕不掉鏈子，在危難關(guān)頭絕不左顧右盼，在重大風(fēng)險挑戰(zhàn)面前絕不畏首畏尾、逃避推脫，要以“舍我其誰”的勇氣魄力和“功成必定有我”的責(zé)任擔(dān)當，做鄉(xiāng)村振興的“帶頭人”。
榜樣在我身邊心得體會11
為期三天的暑假學(xué)習(xí)順利結(jié)束了。期間，我們聽取了海岳中學(xué)付文明校長和臨朐一中王傳平老師的事跡報告，學(xué)習(xí)了他們的先進事跡。通過學(xué)習(xí)，自己獲益匪淺，感慨良多，主要有以下兩個方面的體會：
一、持之以恒，把平凡做成不平凡
一個人能夠持之以恒，把每一件平凡的事情做好就是不平凡。王傳平老師就是這樣的一個人，作為一名普通老師，他講敬業(yè)、比奉獻，模范履行教師職責(zé)，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，得到了學(xué)生和社會的好評；作為一名教研組長，他顧大局、講團結(jié)，組織帶好教學(xué)團隊，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，注重教學(xué)創(chuàng)新，認真培養(yǎng)和指導(dǎo)青年教師，得到了領(lǐng)導(dǎo)和教師的肯定；他干一行，愛一行，精一行，3０多年如一日，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。
自己作為一名老師，今后要以王傳平老師為榜樣和標桿，學(xué)習(xí)他腳踏實地、扎根一線的敬業(yè)精神，學(xué)習(xí)他不計得失、任勞任怨的奉獻精神，學(xué)習(xí)他不畏艱難、刻苦鉆研的拼搏精神。在學(xué)習(xí)上，不斷查找自己的差距和不足，注重教學(xué)管理研究，主動鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，努力提高自身教學(xué)管理水平；在工作上，創(chuàng)新管理思路，對工作講求實效，對學(xué)生因材施教，立足實踐，愛崗敬業(yè)，爭作模范，為我們的教育事業(yè)貢獻力量。
二、言傳身教，用言行當好領(lǐng)路人
作為教師要身正示范，用自己的言行潛移默化影響每一名學(xué)生。作為海岳中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者和管理者，付文明校長正是這樣做的，他不僅言傳身教，用自己的言行影響著學(xué)生，也堅持以身作則帶好教職工隊伍，從而成為一名優(yōu)秀的教育管理工作者。
作為學(xué)校的一名管理人員，今后我要以付文明為榜樣，時刻樹立教書育人的事業(yè)心，增強為人師表的責(zé)任感，強化責(zé)任擔(dān)當，不僅做好“教書匠”，更要做好引導(dǎo)者和指路人。要關(guān)愛、尊重、相信每一位學(xué)生，主動發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長處和閃光點，抓住每一個教育良機，適時表揚、鼓勵學(xué)生。激勵先進學(xué)生，挖掘他們的優(yōu)點特長，重點發(fā)展培養(yǎng)，引導(dǎo)他們發(fā)揮好示范帶動作用，以先進帶后進；體貼后進學(xué)生，培養(yǎng)他們的自信心、自尊心和自強心，重點關(guān)心他們的學(xué)習(xí)成長，不讓后進生成為掉隊的孤雁；注重培養(yǎng)班委干部，實行目標管理，努力構(gòu)建健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體。積極組織學(xué)生參加各種文體娛樂、社會實踐、專業(yè)競賽等活動，為學(xué)生展示才能、發(fā)展個性提供舞臺；引導(dǎo)學(xué)生自己組織、自我管理、自主發(fā)展。通過開展一系列豐富多彩的班級活動，優(yōu)化級部文化環(huán)境，豐富學(xué)生精神生活，促進學(xué)生綜合素質(zhì)全面發(fā)展。
榜樣無處不在，榜樣就是力量。今后，我將時刻注意發(fā)現(xiàn)自己身邊的榜樣，積極主動地向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的長處優(yōu)點，學(xué)習(xí)他們的責(zé)任擔(dān)當，以榜樣的精神，鼓舞自己更加努力、更加有效地做好學(xué)生管理工作，讓自己事業(yè)更有追求，工作更有力量。
榜樣在我身邊心得體會12
學(xué)習(xí)黃登全老師在工作中，認真貫徹黨的教育方針，切實履行教書育人的職責(zé)，堅持依法治教，工作責(zé)任心強，在教學(xué)上認真鉆研，刻苦學(xué)習(xí)，在思想上嚴于律己，處處以身作則，關(guān)心和愛護每一位學(xué)生，做學(xué)生學(xué)習(xí)和生活中的良師益友，時時處處為人師表。一個人在很偏遠學(xué)校工作，也非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過接送學(xué)生可以體現(xiàn)出他愛祖國、愛人民、愛學(xué)生等思想境界。在思想上關(guān)心學(xué)生，感情上親近學(xué)生，生活上關(guān)懷學(xué)生，師生關(guān)系特別融洽，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，也深受家長好評。我作為一名教師，也要不斷地學(xué)習(xí)黃老師那種刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認真研究教材教法，工作講求實效，多翻閱《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》、《班主任之友》等對教學(xué)有幫助的書籍，備好課，結(jié)合課堂實際運用課件配合教學(xué)，向40分鐘課堂要質(zhì)量。做好培優(yōu)扶差的工作，對于后進生，要給予特殊的照顧，在課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)。在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。要得到學(xué)生的信任，了解學(xué)生的精神世界，及時對學(xué)生給予指導(dǎo)和幫助，做到“春風(fēng)化雨，潤物無聲”，使他們健康成長。
作為一名教師，我也要不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認真研究教材教法，研究新課程標準，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣，工作講求實效，對學(xué)生實施因材施教。為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅持經(jīng)常翻閱《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》、《班主任之友》等對教學(xué)有幫助的書籍，備好課，結(jié)合課堂實際運用課件配合教學(xué)，向40分鐘課堂要質(zhì)量。做好培優(yōu)扶差的工作，對于后進生，要給予特殊的照顧，在課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)。在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。要得到學(xué)生的信任，了解學(xué)生的精神世界，及時對學(xué)生給予指導(dǎo)和幫助，做到“春風(fēng)化雨，潤物無聲”，使他們健康成長。
要多觀看各種教學(xué)觀摩課，如：青年教師比武課、各種教學(xué)觀摩課與經(jīng)典教學(xué)觀摩課等，不斷充實自己，多借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索……”是我追求的境界。通過學(xué)習(xí)黃老師事跡在后，今后教育教學(xué)工作中，我將將也會立足實際，認真搞好教學(xué)，創(chuàng)造性地開展教育教學(xué)、改工作方法，在教育這片田園里勤奮耕耘，積極探索，奉獻我無悔的青春與夕陽的余光。
榜樣在我身邊心得體會13
通過學(xué)習(xí)全國育人楷模樸航瑛老師、楊麗老師、秦少華老師和劉振華老師的先進事跡，使我感受很深。作為山區(qū)的一名教師，我想要從以下幾個方面做起：
1、愛崗敬業(yè)。要熱愛教育事業(yè)，要對教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，努力創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地完成每一項教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí)，不斷進取。
2、尊重、關(guān)愛每一位學(xué)生。每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要與學(xué)生平等相待，不能把學(xué)生當下級隨便呵斥。只有我們把學(xué)生看重了，學(xué)生得到老師的尊重了，他們才會尊重老師，愿意學(xué)習(xí)這個老師所傳授的各種知識。用師愛鑄就崇高的師魂，在教育中要做到嚴中有愛、愛中有嚴，如果我們把學(xué)生當成天使，那么我們就生活在天堂，相反，我們就會覺得自己生活在地獄。
3、以身作則。教師的言行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學(xué)生均喜歡模仿，這將給學(xué)生成長帶來一生的影響。因此，教師一定要時時刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到，堅持嚴于律己。教師要知道教育是一朵云吹動另一朵云，一棵樹搖動另一棵樹，一個心靈感動另一個心靈。我們要學(xué)會喜歡學(xué)生，喜歡和他們在一起，這樣才可以發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，我覺得“身臨其境”才是最好的教育。
榜樣在我身邊心得體會14
在大半學(xué)期里我們一起學(xué)習(xí)了優(yōu)秀教師先進事跡，給了我很大的震撼。這些平凡而普通的老師，默默無聞的工作著，在平凡的崗位上做著不平凡的事，讓人感動，讓人深思。做為新時代的老師，我覺得應(yīng)該做到：
一、愛崗敬業(yè)
首先，要熱愛教育事業(yè)，要對教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。
二、加強政治學(xué)習(xí)，不斷提高政治素養(yǎng)
本人系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》、《中華人民共和國教師法》、《教師資格條例》等法律法規(guī)文件，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。
三、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。
要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細心，”無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時時刻刻關(guān)愛學(xué)生，我們所教育的對象是一群身有殘疾的特殊孩子有的孩子行為控制能力差，經(jīng)常弄壞東西，亂跑亂叫，所以我們要切忌易怒易暴，言行過激，對學(xué)生要有耐心，對學(xué)生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，注重培養(yǎng)他們的好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成，及良好的社會適應(yīng)能力。
四、孜孜不倦，積極進取
有句話說的好，沒有學(xué)不會的學(xué)生，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢？這就要求我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進取，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學(xué)，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時時刻刻準備著用“一眼泉的水”來供給學(xué)生“一碗水”。
五、以身作則、率先垂范
教師的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，尤其我們的特殊學(xué)生，教師的一言一行，一舉一動，學(xué)生都喜歡模仿，老師的行為好壞將會給學(xué)生帶來一生的影響，因此，教師一定要時時處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到；凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅決不做。嚴于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服囗服，把你當成良師益友。
總之，作為一名從事特殊教育的教師，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)�？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出自尊、自愛、自信、自立、自強對社會有用的人。
榜樣在我身邊心得體會15
一年一度的暑期教師政治學(xué)習(xí)在夏末最后的炙熱中如期而至，今年的學(xué)習(xí)我覺得比往年都要認真、扎實。翻看著《燭光耀眼》上一張張熟悉或陌生的面孔，在一排排密密麻麻的名字中找尋著熟悉的字眼，我為身邊優(yōu)秀的他們感到驕傲；聆聽了道德模范們的感人事跡，特別是觀看了幾期《尋找鄉(xiāng)村最美女教師》的報道后，我又為自己是一名人民教師而自豪。從這些優(yōu)秀教師們的身上，我對三個普通的詞語又有了更深刻的理解。
第一個詞語是“奉獻”。這些道德模范，名班主任，市十佳教師，他們大多數(shù)都已執(zhí)教二、三十年了，甚至更長，有的從青春歲月到如今的華發(fā)已生才被我們所關(guān)注，認識。那么他們幾十年來在教壇無聲的揮灑又是什么呢？是奉獻，無私的奉獻！他們用自己的青春、熱寫著這兩個字。是啊，教師是育人的人，首先需要自身具備高尚的職業(yè)道德和獻身精神，奉獻自己的愛心、細心、耐心、責(zé)任心，為孩子們的健康成長鋪設(shè)一條平坦、溫暖的路。
第二個詞語是“責(zé)任”。從教近二十年來，我身邊的同事們，不論年長的，還是年輕的，不論是骨干老師，還是普通的一員，他們都在自己的崗位上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，雖偶有抱怨，但工作依然那么敬業(yè)，努力。也許老師們現(xiàn)在默默無聞的付出，并不是為了將來的某一天能成為《燭光耀眼》上的一期封面人物或里面的幾頁鉛字，更不是為了成為全國千百萬教師學(xué)習(xí)的榜樣。而是因為我們心中都裝著沉甸甸的“責(zé)任”二字，對教育事業(yè)堅守的責(zé)任，對一個家庭希望的責(zé)任，對學(xué)生成長的責(zé)任，讓老師們?nèi)諒?fù)一日，年復(fù)一年，甘守清貧，甘當幕后，無怨無悔的付出，只愿收獲滿心的欣慰與無愧。
第三個詞語是“學(xué)習(xí)”。唯有學(xué)習(xí)是不分年齡，不分時代，不分國界的。尤其是作為一名教育工作者，更要不斷的學(xué)習(xí)，不斷充電，千萬不能讓自己停滯不前。這次的學(xué)習(xí)也讓我更明白了：在社會信息發(fā)達的今天，在新課程改革的背景下，我們的老師不再是一個只有一杯水、一桶水、常流水的人，而是一位引領(lǐng)著學(xué)生們，教會他們自己找水喝的人。因此，我們要大量的閱讀，廣泛的學(xué)習(xí)，孔孟莊，李杜歐，卡爾·威特，蘇霍姆林斯基，甚至我們身邊的每一個人都值得學(xué)習(xí)。只有博采眾長，才能海納百川。
政治學(xué)習(xí)只是一種形式，一個平臺，提升多少就看自己領(lǐng)悟多少。教書育人是教師的天職，照亮別人首先自己身上要有光明，點燃別人，首先自己心中要有火種。今后的工作中，我會堅持將“奉獻、責(zé)任、學(xué)習(xí)”放在心中，落實到行動中，努力做一名讓自己幸福，讓學(xué)生快樂的好老師！
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