愛(ài)國(guó)心得體會(huì)
我們心里有一些收獲后,就十分有必須要寫(xiě)一篇心得體會(huì),這樣可以不斷更新自己的想法。但是心得體會(huì)有什么要求呢?下面是小編精心整理的愛(ài)國(guó)心得體會(huì),僅供參考,歡迎大家閱讀。
愛(ài)國(guó)心得體會(huì)1
在學(xué)習(xí)了王愛(ài)國(guó)同志的事跡以后,我的內(nèi)心久久不能平靜。作為一個(gè)醴陵人,我感受到他的那份執(zhí)著、那份信念和那份沉甸甸的責(zé)任感。學(xué)習(xí)王愛(ài)國(guó),就是要學(xué)習(xí)他愛(ài)崗敬業(yè)、一心為公的奉獻(xiàn)精神;學(xué)習(xí)王愛(ài)國(guó),就是要學(xué)習(xí)他勇于擔(dān)當(dāng)、敢于較真的實(shí)干精神;學(xué)習(xí)王愛(ài)國(guó),就是要學(xué)習(xí)他心系群眾、大愛(ài)無(wú)私的高尚品格;學(xué)習(xí)王愛(ài)國(guó),就是要學(xué)習(xí)他以身作則、清正廉潔的工作作風(fēng)。其實(shí),他就是一個(gè)平凡的人,他的偉大并不是轟轟烈烈,驚天動(dòng)地,但他卻以自己獨(dú)有的人格魅力感動(dòng)著每一個(gè)知道他事跡的人。
對(duì)照自己,我看到了太多的不足,在以后的工作中,我要努力做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍粋€(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人:
一是要處理好社會(huì)責(zé)任與個(gè)人價(jià)值的關(guān)系,培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感。我們立志投身人民事業(yè),就肩負(fù)了歷史的使命和社會(huì)的責(zé)任,在這個(gè)過(guò)程中,必須要處理好個(gè)人價(jià)值與社會(huì)價(jià)值的辯證關(guān)系,這樣才能把個(gè)人追求與時(shí)代的需求結(jié)合起來(lái)。
二是要處理好大事與小事的關(guān)系。所謂“一屋不掃何以?huà)咛煜隆保覀冸y免會(huì)有一種眼高手低、好高騖遠(yuǎn)的思想,小事不愿做,大事做不好,最終只是碌碌無(wú)為、紙上談兵。我們應(yīng)該清晰的意識(shí)到,小事成就大業(yè)。只有通過(guò)小事的點(diǎn)滴積累,才能為大業(yè)的實(shí)現(xiàn)奠定厚實(shí)的基礎(chǔ),做到干一行、愛(ài)一行、懂一行。
三是要處理好理想與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系。理想是必須的,它是我們行進(jìn)的航向和指南針,我深諳實(shí)踐出真知的道理,只有通過(guò)基層工作的磨礪,才能對(duì)工作開(kāi)展的現(xiàn)實(shí)因素有深刻的體會(huì),才能把理論與實(shí)踐統(tǒng)一起來(lái),進(jìn)而知行合一,突破空洞理論的障礙,實(shí)現(xiàn)想與做的深度結(jié)合,使高效有序的工作與不是偏頗的創(chuàng)新相互促進(jìn)、完美協(xié)調(diào)起來(lái)。面對(duì)現(xiàn)實(shí),以平和的心態(tài)來(lái)看待生活和工作中的挫折。不自見(jiàn),故明,不自是,故彰。
非淡泊無(wú)以明德,非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn),非寬大無(wú)以兼覆,非慈厚無(wú)以懷眾,非平正無(wú)以制斷。保持一顆平常心、感恩心,以誠(chéng)立人,以信處事,在工作中愿干小事、多干實(shí)事、善干難事,做到知行結(jié)合,用耐人信服的綜合能力來(lái)踐行領(lǐng)導(dǎo)的厚望,贏(yíng)得別人的尊重,實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。
愛(ài)國(guó)心得體會(huì)2
近來(lái)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)了《愛(ài)國(guó)守法是師德修養(yǎng)的基礎(chǔ)》,感觸頗深,反復(fù)思量,總結(jié)如下:
一、愛(ài)國(guó)是做好教師工作的基礎(chǔ)
“偉大的人生目標(biāo)往往產(chǎn)生于對(duì)祖國(guó)深厚的愛(ài),一個(gè)人對(duì)祖國(guó)愛(ài)的越深,社會(huì)責(zé)任感越強(qiáng)烈,人生目標(biāo)就越明確,人生信念越堅(jiān)定。”有了愛(ài)國(guó)的精神、熱情,就會(huì)矢志不移的去克服工作中的一切困難,把平凡的多有重復(fù)的工作做得富有激情。正如著名特級(jí)教師霍懋征這樣說(shuō):“我知道孩子是祖國(guó)的花朵,是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者,愛(ài)孩子就是愛(ài)祖國(guó),我要把熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)教育事業(yè)之情,傾注到我的學(xué)生身上,全身心地投入到小學(xué)教育事業(yè)中”。又如北京景山學(xué)校著名特級(jí)教師馬淑珍老師這樣說(shuō):“我雖然天天戰(zhàn)斗在三尺講臺(tái)前,每節(jié)課教兒童識(shí)幾個(gè)漢字,但這幾個(gè)漢字卻連接著祖國(guó)”。我們每一個(gè)教師對(duì)祖國(guó)的愛(ài),既要像霍懋征老師這樣體現(xiàn)在大的人生志向的確立,也要像馬淑珍老師這樣體現(xiàn)在教育教學(xué)的每一個(gè)細(xì)小的環(huán)節(jié)上。
二、依法執(zhí)教是新時(shí)期每位教師必須遵守的基本要求
1、教師要有較強(qiáng)的法紀(jì)觀(guān)念。教師的法紀(jì)觀(guān)念如何,不僅反映著自己是個(gè)什么樣的人,而且直接影響著培養(yǎng)的下一代會(huì)是什么樣的人。
2、教師要認(rèn)真學(xué)法,用法,宣傳教育學(xué)生等守法。
從某種意識(shí)上來(lái)說(shuō),教師的教育教學(xué)活動(dòng),實(shí)際上就是在“執(zhí)法”。因此,教師的教育教學(xué)活動(dòng),一定要合法、規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn),要用相關(guān)的法律法規(guī)來(lái)指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐。教師在教育教學(xué)活動(dòng)必須做到知法、守法和不違法。近年來(lái),教師體罰學(xué)生,給學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)校造成不良影響的事件不斷見(jiàn)諸報(bào)端。這些行為不僅侵害了學(xué)生的合法權(quán)益,傷害了學(xué)生的健康心靈,而且使教師自己也在埋怨、指責(zé)、憤怒中受到傷害。而且還使得師生關(guān)系緊張。嚴(yán)重影響、破壞了正常的教育教學(xué)秩序,給教育帶來(lái)了不可估量的損失。我想,如果我們的老師都能知法、守法,樹(shù)立良好的師德,給學(xué)生更多的關(guān)愛(ài),師生之間的關(guān)系就一定會(huì)融洽、和諧的。
三、教師要富有愛(ài)心、多換位思考
于教師而言,愛(ài)國(guó)最終體現(xiàn)在愛(ài)學(xué)生上,依法執(zhí)教本質(zhì)也是對(duì)教師愛(ài)學(xué)生在法律層面上的規(guī)范。如果教師能本著愛(ài)心來(lái)教育,在具體工作中能多換位思考,也許就不會(huì)出現(xiàn)“罰吃蒼蠅”等荒唐的體罰事件,取而代之的都是研究教育理論、提高教育能力的優(yōu)秀事例了。
愛(ài)國(guó)心得體會(huì)3
愛(ài)國(guó)的內(nèi)容十分廣泛,熱愛(ài)祖國(guó)的山河,熱愛(ài)民族的歷史,關(guān)心祖國(guó)的命運(yùn),在危難之時(shí)英勇戰(zhàn)斗,為祖國(guó)捐軀,都是愛(ài)國(guó)主義的表現(xiàn)。中華民族形成了以愛(ài)國(guó)主義為核心的偉大的民族精神。捐軀赴國(guó)難,視死忽如歸,正是由于對(duì)祖國(guó)的深切熱愛(ài),勤勞智慧的中華兒女共同開(kāi)拓了遼闊的疆域,創(chuàng)造了輝煌燦爛的文化。
肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的大家,要熱愛(ài)祖國(guó)的大好河山,積極維護(hù)祖國(guó)的主權(quán)獨(dú)立和領(lǐng)土完整,祖國(guó)的領(lǐng)土寸土不能丟,不能被分裂侵占;要熱愛(ài)祖國(guó)的歷史和文化,提高民族自尊心和自信心,為創(chuàng)造更加輝煌的民族文化而盡心盡力。今天,我國(guó)已步入新的歷史時(shí)期,加入世貿(mào)組織使我國(guó)與世界各國(guó)的聯(lián)系更加密切,機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存,大家將面臨越來(lái)越多的新情況、新問(wèn)題。推進(jìn)我國(guó)改革開(kāi)放的偉大事業(yè),加快社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)程,更需要大家不斷弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義的優(yōu)良傳統(tǒng)。只有這樣,中華民族才能重振雄風(fēng),為人類(lèi)文明與進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。
少年興則國(guó)興,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。大家要適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求,正確認(rèn)識(shí)祖國(guó)的歷史和現(xiàn)實(shí),增強(qiáng)愛(ài)國(guó)的情感和振興祖國(guó)的責(zé)任感,樹(shù)立民族自尊心與自信心;弘揚(yáng)偉大的中華民族精神,高舉愛(ài)國(guó)主義旗幟,銳意進(jìn)取,自強(qiáng)不息,艱苦奮斗,頑強(qiáng)拼搏,真正把愛(ài)國(guó)之志變成報(bào)國(guó)之行。今天為振興中華而勤奮學(xué)習(xí),明天為創(chuàng)造祖國(guó)輝煌未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量!
愛(ài)國(guó)心得體會(huì)4
在學(xué)習(xí)了王愛(ài)國(guó)同志的事跡以后,我的內(nèi)心久久不能平靜。作為一個(gè)醴陵人,我感受到他的那份執(zhí)著、那份信念和那份沉甸甸的責(zé)任感。學(xué)習(xí)王愛(ài)國(guó),就是要學(xué)習(xí)他愛(ài)崗敬業(yè)、一心為公的奉獻(xiàn)精神;學(xué)習(xí)王愛(ài)國(guó),就是要學(xué)習(xí)他勇于擔(dān)當(dāng)、敢于較真的實(shí)干精神;學(xué)習(xí)王愛(ài)國(guó),就是要學(xué)習(xí)他心系群眾、大愛(ài)無(wú)私的高尚品格;學(xué)習(xí)王愛(ài)國(guó),就是要學(xué)習(xí)他以身作則、清正廉潔的工作作風(fēng)。其實(shí),他就是一個(gè)平凡的人,他的偉大并不是轟轟烈烈,驚天動(dòng)地,但他卻以自己獨(dú)有的人格魅力感動(dòng)著每一個(gè)知道他事跡的人。
對(duì)照自己,我看到了太多的不足,在以后的工作中,我要努力做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜�,一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人:
一是要處理好社會(huì)責(zé)任與個(gè)人價(jià)值的關(guān)系,培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感。我們立志投身人民事業(yè),就肩負(fù)了歷史的使命和社會(huì)的責(zé)任,在這個(gè)過(guò)程中,必須要處理好個(gè)人價(jià)值與社會(huì)價(jià)值的辯證關(guān)系,這樣才能把個(gè)人追求與時(shí)代的需求結(jié)合起來(lái)。
二是要處理好大事與小事的關(guān)系。所謂“一屋不掃何以?huà)咛煜隆�,我們難免會(huì)有一種眼高手低、好高騖遠(yuǎn)的思想,小事不愿做,大事做不好,最終只是碌碌無(wú)為、紙上談兵。我們應(yīng)該清晰的意識(shí)到,小事成就大業(yè)。只有通過(guò)小事的點(diǎn)滴積累,才能為大業(yè)的實(shí)現(xiàn)奠定厚實(shí)的基礎(chǔ),做到干一行、愛(ài)一行、懂一行。
三是要處理好理想與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系。理想是必須的,它是我們行進(jìn)的航向和指南針,我深諳實(shí)踐出真知的道理,只有通過(guò)基層工作的磨礪,才能對(duì)工作開(kāi)展的現(xiàn)實(shí)因素有深刻的體會(huì),才能把理論與實(shí)踐統(tǒng)一起來(lái),進(jìn)而知行合一,突破空洞理論的障礙,實(shí)現(xiàn)想與做的深度結(jié)合,使高效有序的工作與不是偏頗的創(chuàng)新相互促進(jìn)、完美協(xié)調(diào)起來(lái)。面對(duì)現(xiàn)實(shí),以平和的心態(tài)來(lái)看待生活和工作中的挫折。不自見(jiàn),故明,不自是,故彰。
非淡泊無(wú)以明德,非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn),非寬大無(wú)以兼覆,非慈厚無(wú)以懷眾,非平正無(wú)以制斷。保持一顆平常心、感恩心,以誠(chéng)立人,以信處事,在工作中愿干小事、多干實(shí)事、善干難事,做到知行結(jié)合,用耐人信服的綜合能力來(lái)踐行領(lǐng)導(dǎo)的厚望,贏(yíng)得別人的尊重,實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。
愛(ài)國(guó)心得體會(huì)5
為認(rèn)真貫徹執(zhí)行全國(guó)人大制訂通過(guò)的《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)教師法》、《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國(guó)未成年人犯罪法》等以及上級(jí)有關(guān)部門(mén)的相關(guān)文件精神,本學(xué)期我們學(xué)校通過(guò)各種不同形式,多途徑,全方位地加強(qiáng)愛(ài)國(guó)守法開(kāi)展法制宣傳教育,不斷提高教師、學(xué)生自覺(jué)學(xué)法、懂法、守法意識(shí)及運(yùn)用法律維護(hù)自身合法權(quán)益的能力。把法制教育視為學(xué)校全面素質(zhì)教育的一個(gè)重要內(nèi)容,抓緊、抓實(shí)、抓好。學(xué)法培訓(xùn)活動(dòng)的開(kāi)展,使全體教職工受到了良好的法律法規(guī)教育,收到了很好的學(xué)習(xí)效果。
在這次活動(dòng)中,我們學(xué)習(xí)了《憲法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《職業(yè)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰法》、《道路交通安全法》、《消防法》、《環(huán)境保護(hù)法》、《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》等法律法規(guī)等。通過(guò)學(xué)習(xí),使學(xué)校教師進(jìn)一步提高了自己的法律意識(shí),增強(qiáng)了師生的法治觀(guān)念和法律素質(zhì)。我在學(xué)習(xí)中也收益非淺、感觸頗多,下面就個(gè)人學(xué)習(xí)所得談幾點(diǎn)體會(huì):
一、教師要愛(ài)國(guó)守法。
我們教師是教育過(guò)程中的主導(dǎo)力量,更應(yīng)學(xué)法、知法、守法、用法,不斷提高自己的綜合素質(zhì),不斷增強(qiáng)依法執(zhí)教的意識(shí),并把學(xué)法、知法、守法、用法的意識(shí)貫徹到自己的實(shí)際生活與教育教學(xué)工作中。
二、教書(shū)育人,為人師表,終身學(xué)習(xí)是師德師風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)內(nèi)容。
古人對(duì)教師的職責(zé)概括為:傳道、授業(yè)、解惑。這其實(shí)只指出了老師“教書(shū)育人”的職責(zé)中教書(shū)的一面,而“為人師表”則對(duì)老師提出了更高的人格上的要求。
教師職業(yè)最大的特點(diǎn)是培養(yǎng)塑造下一代,因此在教育教學(xué)過(guò)程中教師教師應(yīng)重視自身的道德形象,重視教師職業(yè)的特質(zhì)修養(yǎng)和個(gè)性魅力,要嚴(yán)格要求自己,做到以德服人,以身立教,在平凡的工作中要安貧樂(lè)教,甘于奉獻(xiàn),為學(xué)生樹(shù)立起楷模的形象。
三、教師要愛(ài)崗敬業(yè),關(guān)愛(ài)學(xué)生。
在教育教學(xué)過(guò)程中,教師要自覺(jué)遵守法律法規(guī),嚴(yán)格執(zhí)行師德師風(fēng)規(guī)范要求,有高度的事業(yè)心、責(zé)任心。堅(jiān)持做到關(guān)心尊重每一個(gè)學(xué)生,用教師的愛(ài)心去化解學(xué)生的`逆反心理和對(duì)抗情趣,最大限度的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀(guān)能動(dòng)性。在平時(shí)的教育教學(xué)中,教師要自覺(jué)關(guān)愛(ài)學(xué)生維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)利,不歧視學(xué)生,更不體罰或變相體罰學(xué)生,做學(xué)生的良師益友,使學(xué)生在京口實(shí)小這個(gè)大家庭中健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。
現(xiàn)代教育是開(kāi)放性教育。學(xué)校的法制安全教育工作必須要與家庭、社會(huì)密切配合,課內(nèi)外、校內(nèi)外多種方法結(jié)合,調(diào)動(dòng)學(xué)生主體參與意識(shí),發(fā)揮各自的功能,相互合作,形成合力,齊抓共管,這樣才能取得更好的效果。
愛(ài)國(guó)心得體會(huì)6
近來(lái)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)了《愛(ài)國(guó)守法是師德修養(yǎng)的基礎(chǔ)》,感觸頗深,反復(fù)思量,總結(jié)如下:
一、愛(ài)國(guó)是做好教師工作的基礎(chǔ)
“偉大的人生目標(biāo)往往產(chǎn)生于對(duì)祖國(guó)深厚的愛(ài),一個(gè)人對(duì)祖國(guó)愛(ài)的越深,社會(huì)責(zé)任感越強(qiáng)烈,人生目標(biāo)就越明確,人生信念越堅(jiān)定�!庇辛藧�(ài)國(guó)的精神、熱情,就會(huì)矢志不移的去克服工作中的一切困難,把平凡的多有重復(fù)的工作做得富有激情。正如著名特級(jí)教師霍懋征這樣說(shuō):“我知道孩子是祖國(guó)的花朵,是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者,愛(ài)孩子就是愛(ài)祖國(guó),我要把熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)教育事業(yè)之情,傾注到我的學(xué)生身上,全身心地投入到小學(xué)教育事業(yè)中”。又如北京景山學(xué)校著名特級(jí)教師馬淑珍老師這樣說(shuō):“我雖然天天戰(zhàn)斗在三尺講臺(tái)前,每節(jié)課教兒童識(shí)幾個(gè)漢字,但這幾個(gè)漢字卻連接著祖國(guó)”。我們每一個(gè)教師對(duì)祖國(guó)的愛(ài),既要像霍懋征老師這樣體現(xiàn)在大的人生志向的確立,也要像馬淑珍老師這樣體現(xiàn)在教育教學(xué)的每一個(gè)細(xì)小的環(huán)節(jié)上。
二、依法執(zhí)教是新時(shí)期每位教師必須遵守的基本要求
1、教師要有較強(qiáng)的法紀(jì)觀(guān)念。教師的法紀(jì)觀(guān)念如何,不僅反映著自己是個(gè)什么樣的人,而且直接影響著培養(yǎng)的下一代會(huì)是什么樣的人。
2、教師要認(rèn)真學(xué)法,用法,宣傳教育學(xué)生等守法。
從某種意識(shí)上來(lái)說(shuō),教師的教育教學(xué)活動(dòng),實(shí)際上就是在“執(zhí)法”。因此,教師的教育教學(xué)活動(dòng),一定要合法、規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn),要用相關(guān)的法律法規(guī)來(lái)指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐。教師在教育教學(xué)活動(dòng)必須做到知法、守法和不違法。近年來(lái),教師體罰學(xué)生,給學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)校造成不良影響的事件不斷見(jiàn)諸報(bào)端。這些行為不僅侵害了學(xué)生的合法權(quán)益,傷害了學(xué)生的健康心靈,而且使教師自己也在埋怨、指責(zé)、憤怒中受到傷害。而且還使得師生關(guān)系緊張。嚴(yán)重影響、破壞了正常的教育教學(xué)秩序,給教育帶來(lái)了不可估量的損失。我想,如果我們的老師都能知法、守法,樹(shù)立良好的師德,給學(xué)生更多的關(guān)愛(ài),師生之間的關(guān)系就一定會(huì)融洽、和諧的。
三、教師要富有愛(ài)心、多換位思考
于教師而言,愛(ài)國(guó)最終體現(xiàn)在愛(ài)學(xué)生上,依法執(zhí)教本質(zhì)也是對(duì)教師愛(ài)學(xué)生在法律層面上的規(guī)范。如果教師能本著愛(ài)心來(lái)教育,在具體工作中能多換位思考,也許就不會(huì)出現(xiàn)“罰吃蒼蠅”等荒唐的體罰事件,取而代之的都是研究教育理論、提高教育能力的優(yōu)秀事例了。
愛(ài)國(guó)心得體會(huì)7
為認(rèn)真貫徹執(zhí)行全國(guó)人大制訂通過(guò)的《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)教師法》、《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國(guó)未成年人犯罪法》等以及上級(jí)有關(guān)部門(mén)的相關(guān)文件精神,本學(xué)期我們學(xué)校通過(guò)各種不同形式,多途徑,全方位地加強(qiáng)愛(ài)國(guó)守法開(kāi)展法制宣傳教育,不斷提高教師、學(xué)生自覺(jué)學(xué)法、懂法、守法意識(shí)及運(yùn)用法律維護(hù)自身合法權(quán)益的能力。把法制教育視為學(xué)校全面素質(zhì)教育的一個(gè)重要內(nèi)容,抓緊、抓實(shí)、抓好。學(xué)法培訓(xùn)活動(dòng)的開(kāi)展,使全體教職工受到了良好的法律法規(guī)教育,收到了很好的學(xué)習(xí)效果。
在這次活動(dòng)中,我們學(xué)習(xí)了《憲法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《職業(yè)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰法》、《道路交通安全法》、《消防法》、《環(huán)境保護(hù)法》、《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》等法律法規(guī)等。通過(guò)學(xué)習(xí),使學(xué)校教師進(jìn)一步提高了自己的法律意識(shí),增強(qiáng)了師生的法治觀(guān)念和法律素質(zhì)。我在學(xué)習(xí)中也收益非淺、感觸頗多,下面就個(gè)人學(xué)習(xí)所得談幾點(diǎn)體會(huì):
一、教師要愛(ài)國(guó)守法,我們教師是教育過(guò)程中的主導(dǎo)力量,更應(yīng)學(xué)法、知法、守法、用法,不斷提高自己的綜合素質(zhì),不斷增強(qiáng)依法執(zhí)教的意識(shí),并把學(xué)法、知法、守法、用法的意識(shí)貫徹到自己的實(shí)際生活與教育教學(xué)工作中。
二、教書(shū)育人,為人師表,終身學(xué)習(xí)是師德師風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)內(nèi)容。
古人對(duì)教師的職責(zé)概括為:傳道、授業(yè)、解惑。這其實(shí)只指出了老師“教書(shū)育人”的職責(zé)中教書(shū)的一面,而“為人師表”則對(duì)老師提出了更高的人格上的要求。
教師職業(yè)最大的特點(diǎn)是培養(yǎng)塑造下一代,因此在教育教學(xué)過(guò)程中教師教師應(yīng)重視自身的道德形象,重視教師職業(yè)的特質(zhì)修養(yǎng)和個(gè)性魅力,要嚴(yán)格要求自己,做到以德服人,以身立教,在平凡的工作中要安貧樂(lè)教,甘于奉獻(xiàn),為學(xué)生樹(shù)立起楷模的形象。
三、教師要愛(ài)崗敬業(yè),關(guān)愛(ài)學(xué)生。
在教育教學(xué)過(guò)程中,教師要自覺(jué)遵守法律法規(guī),嚴(yán)格執(zhí)行師德師風(fēng)規(guī)范要求,有高度的事業(yè)心、責(zé)任心。堅(jiān)持做到關(guān)心尊重每一個(gè)學(xué)生,用教師的愛(ài)心去化解學(xué)生的逆反心理和對(duì)抗情趣,最大限度的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀(guān)能動(dòng)性。在平時(shí)的教育教學(xué)中,教師要自覺(jué)關(guān)愛(ài)學(xué)生維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)利,不歧視學(xué)生,更不體罰或變相體罰學(xué)生,做學(xué)生的良師益友,使學(xué)生在京口實(shí)小這個(gè)大家庭中健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。
現(xiàn)代教育是開(kāi)放性教育。學(xué)校的法制安全教育工作必須要與家庭、社會(huì)密切配合,課內(nèi)外、校內(nèi)外多種方法結(jié)合,調(diào)動(dòng)學(xué)生主體參與意識(shí),發(fā)揮各自的功能,相互合作,形成合力,齊抓共管,這樣才能取得更好的效果。
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