特崗教師是中央對西部地區(qū)農(nóng)村義務(wù)教育實(shí)施的一項(xiàng)特殊政策。下面是小編收集的，歡迎大家閱讀!
【2016特崗教師培訓(xùn)心得體會1】
為期四天的教師崗前培訓(xùn)很快的就要結(jié)束，也意味著我們的從教之路即將開始，經(jīng)過四天的培訓(xùn)，使我對如何才能成為一名好教師有了一個更清晰的認(rèn)識。也深深的明白：教書育人，任重道遠(yuǎn)。四天來專家教授們的講座，也將是我受益一生的寶貴經(jīng)歷。
作為吉林省首批特崗教師，在感到榮幸的同時，更多的是感到自己肩上責(zé)任的重大，剛剛走出學(xué)校大門的我無論從經(jīng)驗(yàn)還是能力上，都是很弱的，需要學(xué)習(xí)的很多很多，可是我畢竟是即將走上工作崗位的人民教師，就在我茫然不知所措的時候，在四天里教授專家的講座，楊玉寶--《與學(xué)生一起成長—給新教師的幾點(diǎn)建議》、楊光輝教授--《現(xiàn)代教育思想與教育研究方法》、趙志軍教授--《教師職業(yè)特點(diǎn)與人生規(guī)劃》、張向葵教授--《班主任素質(zhì)要求及其管理藝術(shù)》、陳旭遠(yuǎn)教授--《備課、上課、評課、反思的藝術(shù)》、、王曉蕾講師--《信息技術(shù)與課程的整合、應(yīng)用》、李莉教授—《新課改及其對教師的要求》、從各個方面，各個角度進(jìn)行深入淺出的講解，讓我茅塞頓開，突然明白了很多道理，更加堅(jiān)定了自己從教之路的決心。我想我能做的更好。
中國的教育現(xiàn)狀是病態(tài)的，我們作為從基層開始的教育先行者，我們有責(zé)任和義務(wù)去改變這樣的尷尬局面，“未來的三年是重要的，其重要不僅在于他將給我的職業(yè)生涯鋪排一層濃墨重彩的底色，而且它將影響我的生命質(zhì)量�！睏钣駥氈碇v的這句話很有道理，是啊!太陽底下最光輝的職業(yè)，縱觀中國教育的現(xiàn)狀，我僅憑個人的力量是無法改變的，但是我們可在自己能力范圍內(nèi)，盡自己最大的努力，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的綿薄之力。三年的時間，我們該做的很多，我能做的也很多，這就在于個人的選擇，我個人會堅(jiān)定自己的信念，做好自己的本職工作，腳踏實(shí)地的工作三年，不愧于自己的選擇，為自己的生命質(zhì)量能夠升華、為教育事業(yè)貢獻(xiàn)微薄之力，無悔把自己的青春奉獻(xiàn)。
我印象最深刻的是張向葵教授講解的自我設(shè)限以及班主任藝術(shù)，一個人如果被定性思維限制就很難突破自我，從而走向另外一個極端，自我設(shè)限的不良后果分六類：1.靜態(tài)思維。2.弊導(dǎo)思維。3.線性思維。4.本位思維。5.零和思維。6.分割思維。雖然說我理解的不是很透徹，至少我可以對號入座的分析自己，可以改正自己的錯誤思想。是自己在學(xué)習(xí)中進(jìn)步成長。
班主任藝術(shù)：1.巧用心理學(xué)效應(yīng)(期望效應(yīng)、自己人效應(yīng)、增減效應(yīng)、名人效應(yīng))2.走進(jìn)當(dāng)代大學(xué)生生活(情感生活、興趣生活、知識生活、信仰生活)，現(xiàn)在的心里學(xué)知識應(yīng)用越來越廣泛，在教學(xué)中也是很有效的方法，這個對我啟發(fā)河大，自己心理學(xué)知識匱乏，在以后的日子里會注重這方面知識的學(xué)習(xí)和積累。
再結(jié)合自己所要從教的職業(yè)--體育教師來理解自己的培訓(xùn)心得，我覺得自己真的還需要學(xué)習(xí)，雖然經(jīng)過四年的大學(xué)專業(yè)體育知識積淀，就如專家教授說的那樣，我們會遇到很多的困難，不會是一帆風(fēng)順的，面對即將迎面而來的種種困難，我不會退縮的，我會努力學(xué)習(xí)，充實(shí)的度過國家給我的三年工作機(jī)會。
當(dāng)然體會更深的是教學(xué)的藝術(shù)性。體育課，在新課標(biāo)的指的思想下，已經(jīng)不是簡單的放羊式教學(xué)，要求的是“健康第一，以人為本”要有內(nèi)容的可講，要讓學(xué)生在玩的同時學(xué)習(xí)到運(yùn)動知識和做人道理，詳細(xì)的講是五個領(lǐng)域，即運(yùn)動參與、運(yùn)動技能、身體健康、心理健康、社會適應(yīng)、六個水平的具體發(fā)展情況，體育也是一個育人的平臺，很多學(xué)生會因?yàn)轶w育成績的突出找到學(xué)習(xí)的自信，也會有因?yàn)轶w育課的做人思想的滲透，而改變某個人的做人標(biāo)準(zhǔn)或者說生活軌跡，所以說我會盡自己的努力完成好教學(xué)使命，在實(shí)現(xiàn)自己價值的同時，設(shè)身處地的為農(nóng)村教育做自己的貢獻(xiàn)。從教授的講解中我也明白一名合格體育教師是有很多要求的，如楊志軍教授說的那樣：淵博的知識贏得學(xué)生、高尚的師德影響學(xué)生、真摯的情誼感化學(xué)生、嚴(yán)格的紀(jì)律規(guī)范學(xué)生、科學(xué)的理論武裝學(xué)生、正確的輿論引導(dǎo)學(xué)生、崇高的理想感召學(xué)生、現(xiàn)在的學(xué)生不再是墨守成規(guī)的孩子了，是很有思想的“頑童”我們在對待學(xué)生的時候是需要講求一定方法和方式的。體育課的更是如此，你沒有過硬的專業(yè)素質(zhì)，學(xué)生就不會服氣，沒有科學(xué)的方法，就無法調(diào)動學(xué)生的興趣，沒有嚴(yán)格的紀(jì)律，安全性就無法保障等等，都是擺在我面前的問題，所以說，接受這次培訓(xùn)，是終身受益的，為我順利上好第一課，做了很好的信心鼓勵。
我一個農(nóng)民的孩子，回歸農(nóng)村，我想我會很安心的去工作，把自己所學(xué)用于工作，自己不懂也會努力去學(xué)，人無完人，不斷完善自己的人才是完美的人，三年的時間會轉(zhuǎn)瞬即逝的，三年里，我不能做到碩果累累，當(dāng)我盡心盡力的做好工作，起碼說我是在乎自己的人，對自己的選擇負(fù)責(zé)，走進(jìn)基層，也許有很多人不理解，認(rèn)為沒有發(fā)展，我卻要說，當(dāng)自己的價值定位都不清楚，談何發(fā)展啊，投身教育是光榮的，我無怨無悔。
通過專家的，我們也知道一些吉林省特崗教師的來龍去脈，我很感謝吉林省教育廳的領(lǐng)導(dǎo)們，為基礎(chǔ)教育著想，全心全力的投入人力，從源頭上解決教育斷鏈問題，也感謝領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)槲姨峁┝诉@次為教育奉獻(xiàn)力量的機(jī)會。我會交出滿意的答卷。
日日行，不怕千萬里
常常做，不怕千萬事。
我準(zhǔn)備好了!!!走向基層，奉獻(xiàn)力量。
【2016特崗教師培訓(xùn)心得體會2】
時間如梭，轉(zhuǎn)眼間學(xué)生的學(xué)習(xí)生涯結(jié)束了，在這個炎熱的季節(jié)里，我踏上了特崗教師的行程，要從學(xué)生的身份轉(zhuǎn)入到教師的行列，開始了自己人生的新征程。但是對如何上課，如何上好一堂課，怎樣把握學(xué)生的心理，以及如何處理好與同學(xué)之間的關(guān)系等種種問題都感到非常的迷惘和困惑。但是通過為期九天的崗前培訓(xùn)，使我對如何才能成為一名好教師有了一個更清晰的認(rèn)識。
這次培訓(xùn)，內(nèi)容十分豐富，包括對班主任工作規(guī)范，課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，師德師風(fēng)、教學(xué)工作規(guī)范，說課、聽課、評課，課件制作和教法經(jīng)驗(yàn)交流等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，可以說此次培訓(xùn)收益頗豐、獲取匪淺!
此次培訓(xùn)我有幾點(diǎn)心得體會：
1、提高自身素質(zhì)是關(guān)鍵。
如果想教育出的學(xué)生，那么我們首先要做一名的教師。只有的教師才能培育出的人才，如何才能成為一名好老師?我知道了國家的愿景是：“倡導(dǎo)教育家辦學(xué)，創(chuàng)造有利條件，鼓勵教師和校長在實(shí)踐中大膽探索，創(chuàng)新教育思想，教育模式和教育方法，形成教學(xué)特色和辦學(xué)風(fēng)格，造就一批教育家”。做為一名教師，我們首先應(yīng)該提高自身的素質(zhì)，這樣才能教育出更好的人才。
2、有正確的教學(xué)態(tài)度。
做為教師，我們應(yīng)該以愛學(xué)生為前提，這樣，我們才能夠全心全意的去教育學(xué)生。正如培訓(xùn)老師說的，“沒有愛就沒有教育”。所以，教育的前提就是愛。我應(yīng)該一心一意的為了孩子，這樣，我們才能成為一名好老師。
3. 培訓(xùn)使我對“教師”這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識。
在培訓(xùn)中，老師給我們談到了當(dāng)代教師身肩重任、角色這一問題，這也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認(rèn)識：首先，教師是文化的傳遞者�！皫熣撸詡鞯�、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次，教師是榜樣。"學(xué)高為師，身正為范"也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學(xué)生都有"向師性"，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感;同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三，教師是管理者。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。第四，教師是父母。作為一名教師，要富有"愛心"，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。第五，教師是朋友。所謂"良師益友"，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要"交心"，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。最后，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑、心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。
4. 培訓(xùn)為我解決實(shí)際工作種的問題提供了許多方法和策略。
在培訓(xùn)中，老師還結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點(diǎn)和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上，他強(qiáng)調(diào)了適時調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法;在談到面對困難如何克服的問題上，他還提出了如何加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法;在談到教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面，也讓我認(rèn)識到教師在上課過程中要多加思考，適時改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué)，爭取精益求精。另外，老師還強(qiáng)調(diào)：在新課程改革的背景下，各位老師一定要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念，以學(xué)生發(fā)展為本，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地教好所上的每門課，使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受的教學(xué)，這就需要我努力地備課、努力地鍛煉、努力地學(xué)習(xí)……當(dāng)然這其中一個必不可少的條件就是多學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法。
在這次培訓(xùn)中我深深的感受到：愛崗敬業(yè)是平凡的奉獻(xiàn)精神，因?yàn)樗敲總�人都可以做到的，而且應(yīng)該具備的;愛崗敬業(yè)又是偉大的奉獻(xiàn)精神，因?yàn)閭ゴ蟪鲎云椒�，沒有平凡的愛崗敬業(yè)，就沒有偉大的奉獻(xiàn)。培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但我深知自己需要學(xué)習(xí)的地方還有很多!在接下來的時間里，我在做好本職工作的同時，要努力提高自身的專業(yè)素質(zhì)!