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    數(shù)學(xué)送教下鄉(xiāng)心得體會(huì)

    時(shí)間:2021-04-09 10:42:02 心得體會(huì) 我要投稿

    數(shù)學(xué)送教下鄉(xiāng)心得體會(huì)

      在平日里,心中難免會(huì)有一些新的想法,可用寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái),這樣可以幫助我們總結(jié)以往思想、工作和學(xué)習(xí)。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎?以下是小編幫大家整理的數(shù)學(xué)送教下鄉(xiāng)心得體會(huì),歡迎大家分享。

    數(shù)學(xué)送教下鄉(xiāng)心得體會(huì)

      數(shù)學(xué)送教下鄉(xiāng)心得體會(huì)1

      很高興也很榮幸參加了此次“送教下鄉(xiāng)”培訓(xùn)活動(dòng),通過(guò)此次培訓(xùn)學(xué)習(xí),我收獲頗多,也讓我從中認(rèn)識(shí)到了自己在教學(xué)中的不足,下面,我就來(lái)談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)認(rèn)識(shí):

      一、注重自主學(xué)習(xí)、動(dòng)手能力、把課堂還給學(xué)生。

      四堂課全部是“餐桌式”教學(xué),他們都是在老師的引導(dǎo)下讓學(xué)自己通過(guò)動(dòng)手折一折、畫一畫、剪一剪、拼一拼等方式自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題,然后以小組的方式匯報(bào),最后老師再加以完善補(bǔ)充。

      二、具有深厚的教學(xué)功底。

      四位老師雖然都是數(shù)學(xué)老師,但語(yǔ)言豐富、幽默絲毫不遜于語(yǔ)文老師,而且語(yǔ)言組織嚴(yán)密,不可少一個(gè)字,也不可多一個(gè)字,板書(shū)規(guī)范、美觀,把彩色粉筆用的恰到好處。

      三、處理突發(fā)情況到位。

      當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)兩種不同的答案而知識(shí)上又沒(méi)錯(cuò),老師會(huì)怎么處理;當(dāng)課堂氣氛異;钴S時(shí),老師又是如何處理;當(dāng)學(xué)生回答不上來(lái)問(wèn)題時(shí),老師又是怎么安慰學(xué)生,她們把呆板的數(shù)學(xué)課堂變成了和諧融洽的師生對(duì)話。

      四、注意細(xì)節(jié)。

      讓我記憶深刻的是老師在教分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)時(shí),不但強(qiáng)調(diào)分?jǐn)?shù)書(shū)寫順序:分?jǐn)?shù)線—分母—分子,而且老師是用尺子畫分?jǐn)?shù)線,看到此景,我慚愧并且深深地被征服了。

      總之,三天的培訓(xùn)學(xué)習(xí),讓我不但學(xué)習(xí)了很多,而且我又一次重新的認(rèn)識(shí)到了自己的不足。從今以后,我會(huì)積極參加各種教研活動(dòng),多聽(tīng)其他老師的課,向他們虛心請(qǐng)教,努力上好每節(jié)課,做一個(gè)問(wèn)心無(wú)愧、家長(zhǎng)、學(xué)校、社會(huì)認(rèn)可的合格的人民教師。

      數(shù)學(xué)送教下鄉(xiāng)心得體會(huì)2

      5月5日,XXXX區(qū)“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)來(lái)到鎮(zhèn)川,本人在朱寨小學(xué)聽(tīng)了一節(jié)數(shù)學(xué)課,通過(guò)聽(tīng)課,使我在數(shù)學(xué)教學(xué)方面受益匪淺。現(xiàn)將自己的聽(tīng)課心得簡(jiǎn)單總結(jié)如下:

      1、精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)

      教學(xué)設(shè)計(jì)是老師為達(dá)到預(yù)期教學(xué)目的,按照教學(xué)規(guī)律,對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行系統(tǒng)規(guī)劃的過(guò)程。從這位教師的`課堂教學(xué)中,我能感受到教師的準(zhǔn)備是相當(dāng)充分的。從基礎(chǔ)知識(shí)目標(biāo)、思想教育目標(biāo)到能力目標(biāo),都能體現(xiàn)以人為本的學(xué)生發(fā)展觀。

      2、教學(xué)過(guò)程精致

      從授課教師的教學(xué)過(guò)程來(lái)看,都是經(jīng)過(guò)精心的準(zhǔn)備。教師在講課時(shí)從導(dǎo)入新課到探究新知,每一句話基本上都很精煉、每一個(gè)問(wèn)題的設(shè)置基本上恰到好處、板書(shū)也充分體現(xiàn)數(shù)學(xué)知識(shí)的結(jié)構(gòu)體系,能夠突出重點(diǎn),突破難點(diǎn)。

      3、教師的激勵(lì)到位。

      課程實(shí)施過(guò)程中,教師的贊揚(yáng)和鼓勵(lì)不斷。如“你真細(xì)心”“你真是生活中的有心人”“你知道的可真多”等等。這些看似微不足道的評(píng)價(jià)語(yǔ)言,在學(xué)生的心里卻可以激起不小的情感波瀾。對(duì)于整個(gè)教學(xué)效果的提高也起到了相當(dāng)程度的積極影響。

      在今后的教學(xué)中,我會(huì)更加努力去嘗試。我覺(jué)得要上好一堂,做到以下幾點(diǎn)非常重要:

      一、必須要有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法。還要具備扎實(shí)的教學(xué)基本功,調(diào)控課堂的能力要強(qiáng),這樣才能更好地把握課堂事態(tài)的發(fā)展,更好地完成教學(xué)任務(wù)。

      二、必須有對(duì)教材的充分理解。對(duì)教材進(jìn)行深入細(xì)致的鉆研與分析,理解教材,把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)才能更好地把教學(xué)任務(wù)解決好,教材的理解是對(duì)教學(xué)做充分的準(zhǔn)備。

      總之,本次聽(tīng)課活動(dòng),讓我受到了很大的感觸,感觸最深的就是覺(jué)得要學(xué)習(xí)的東西還很多很多。在今后的工作中,我會(huì)努力加強(qiáng)學(xué)習(xí),在實(shí)踐中不斷探索總結(jié),不斷改進(jìn)。

      數(shù)學(xué)送教下鄉(xiāng)心得體會(huì)3

      這次我有幸參加河?xùn)|區(qū)舉辦了小學(xué)數(shù)學(xué)送教下鄉(xiāng)活動(dòng),活動(dòng)由小學(xué)組李主任帶隊(duì),聽(tīng)了三位骨干教師執(zhí)教的三節(jié)課數(shù)學(xué)課,讓我感觸頗多、受益匪淺。作為一名老師,我希望能多多學(xué)習(xí)他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法,不斷地提高自己。對(duì)這次的學(xué)習(xí)我有以下幾點(diǎn)體會(huì):

      李主任最后點(diǎn)出了每節(jié)課的精華之處,點(diǎn)評(píng)了王曉艷老師這堂《小數(shù)加減法》課是“重本質(zhì)”,宋鴻慧老師執(zhí)教的《認(rèn)識(shí)秒》是“重體驗(yàn)",王佩佩老師執(zhí)教的《長(zhǎng)方體與正方體的體積計(jì)算》”重練習(xí)“,李主任強(qiáng)調(diào)每節(jié)課都應(yīng)以公開(kāi)課的態(tài)度上好每節(jié)課。

      王曉艷老師這堂《小數(shù)加減法》課是小數(shù)的加法和減法,同時(shí)是在學(xué)生學(xué)習(xí)了整數(shù)加減法、小數(shù)的意義和性質(zhì)的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。小數(shù)加減法在意義上、計(jì)算方法上和整數(shù)加減法是一樣的,只不過(guò)是數(shù)的范圍擴(kuò)大了,學(xué)生感覺(jué)有些陌生。課堂開(kāi)始創(chuàng)設(shè)情境,就是利用生活中買東西引入本節(jié)課,讓學(xué)生感覺(jué)到小數(shù)就在我們的身邊,小數(shù)的加減法也存在于日常生活中,拉近了學(xué)生與新知的距離,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。同時(shí)提煉出的數(shù)學(xué)問(wèn)題直入中心,通過(guò)學(xué)生提出問(wèn)題,嘗試解決問(wèn)題、交流各自方法、概括歸納出小數(shù)加減法的算理,并能掌握正確的計(jì)算方法。整個(gè)過(guò)程體現(xiàn)“學(xué)生主體,教師主導(dǎo)”的互動(dòng)模式,讓學(xué)生充分展示自己的思維,關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)成功的體驗(yàn)。為了更好的鞏固基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,有層次,有步驟的安排了練習(xí)題,并適當(dāng)拓展、延伸。

      宋鴻慧老師執(zhí)教的《認(rèn)識(shí)秒》在本節(jié)課中宋老師利用課件出示:學(xué)生熟悉的新年聯(lián)歡晚會(huì)鐘聲即將敲響倒計(jì)時(shí)的場(chǎng)景,使學(xué)生直觀認(rèn)識(shí)了生活中“秒”的存在,幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)抽象的時(shí)間概念。通過(guò)讓學(xué)生參與倒計(jì)時(shí)的活動(dòng),使學(xué)生初步感受了“1秒”的長(zhǎng)短,同時(shí)激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。宋老師將“秒的認(rèn)識(shí)”放置在生活情境中,學(xué)生就會(huì)倍感親切。本節(jié)課開(kāi)始由“神六升天”的錄像引入,緊緊抓住學(xué)生的注意力,同時(shí)借用“紅綠燈”等用秒計(jì)時(shí)的場(chǎng)合,緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際,讓學(xué)生感到數(shù)學(xué)就在自己的身邊,更能激起他們探索新知的欲望。并真切體驗(yàn)并理解了“秒”這一教學(xué)主題。

      王佩佩老師執(zhí)教的《長(zhǎng)方體與正方體的體積計(jì)算》利用了喜羊羊與灰太狼進(jìn)行大PK的游戲貫穿了整堂課,利用了給他們制作武器來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,是學(xué)生在不知不覺(jué)的就進(jìn)行了本知識(shí)點(diǎn)的練習(xí)和應(yīng)用。

      這次的的送教下鄉(xiāng)活動(dòng)讓我感觸頗多、受益匪淺。希望自己以后多學(xué)習(xí)和多歷練,努力上好自己的每一節(jié)課,取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短,爭(zhēng)取在以后的教學(xué)中不斷提高自己。

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