讀書(shū)心得日記范文集合8篇
當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀書(shū)心得吧�，F(xiàn)在你是否對(duì)讀書(shū)心得一籌莫展呢？以下是小編收集整理的讀書(shū)心得日記8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
讀書(shū)心得日記 篇1
今天，我讀了楊紅櫻阿姨的《笑貓日記》，里面有各種喜怒哀樂(lè)，有的地方甚至令我嚎啕大哭。
例如：在我讀到小可憐隨著梅花飄向天空，笑貓一家陷入沉默之中，虎皮貓——小可憐的媽媽眼眶里充滿(mǎn)淚花。我好像看見(jiàn)小可憐隨著“梅花風(fēng)”飄走了，我嚎啕大哭。再例如，讀《保姆狗的陰謀》時(shí)，我讀到帥仔嗚咽著，他的臉緊緊地貼著保姆狗老頭兒的臉，保姆狗對(duì)他的“死對(duì)頭”帥仔說(shuō)“帥仔……其實(shí)……我是愛(ài)你的……”我眼含淚水，一直讀到楊紅櫻阿姨寫(xiě)的’其實(shí)，每個(gè)人，每只貓的頭上，都有一片屬于自己的美麗的天空……。此時(shí)，我明白了，每個(gè)人自己要過(guò)自己的生活，不要搶奪別人的快樂(lè)，如果你搶奪了別人的快樂(lè)，既傷害了別人，也傷害了自己。
楊紅櫻阿姨，我不明白為什么有人說(shuō)這些書(shū)對(duì)我們的學(xué)習(xí)有害！但是我覺(jué)得它推開(kāi)了我生活的大門(mén)，教會(huì)了我做人的道理，引導(dǎo)我走對(duì)了真正的生活路。
讀書(shū)心得日記 篇2
我看的是一本書(shū)名為《笑貓日記》的一本書(shū)。
這本書(shū)講的是有一只保姆狗照顧一只叫帥仔的小狗時(shí)產(chǎn)生了許多感情。可是后來(lái)，帥仔越長(zhǎng)越漂亮，有許許多多的人都很喜歡他。漸漸地，保姆狗的主人也喜歡帥仔了。把對(duì)保姆狗的愛(ài)全部轉(zhuǎn)移在帥仔身上了。保姆狗失寵了。于是，它一直想把帥仔除掉。但是，他最后卻把自己給弄死了。
我通過(guò)看這本書(shū)，懂得了一個(gè)道理：如果你很善良，那你就會(huì)很幸福、快樂(lè)。如果你有一顆非常強(qiáng)烈的嫉妒心，那你就會(huì)喪失理智的。一句話(huà)，善有善報(bào)，惡有惡報(bào)。要是我是保姆狗的話(huà)，我一定不會(huì)嫉妒帥仔的。
所以，如果你想幸福的話(huà)，那你就不能嫉妒別人喲，還要善良噢。
讀書(shū)心得日記 篇3
放寒假了，看了會(huì)電視，覺(jué)得無(wú)聊，便翻開(kāi)了幾天前從新華書(shū)店里買(mǎi)回的那本《笑貓日記》，讀著讀著，我便被那些感人的語(yǔ)句所吸引了。
這些從嚴(yán)冬寫(xiě)到金秋的故事，猶如溫暖童年“心靈雞湯”。相信你將會(huì)在幽默好玩、美妙溫暖的文字中，發(fā)現(xiàn)一條連通現(xiàn)實(shí)和幻想的秘密通道，相信你會(huì)感動(dòng)，會(huì)流淚，會(huì)哈哈大笑，會(huì)開(kāi)始生命中最初的思考……
這本說(shuō)明的主要資料介紹了虎皮貓?zhí)焯鞛槿藗兦苗�、祈�?耳朵被那響亮的鐘聲振聾了，所以笑貓不得不去遙遠(yuǎn)而又充滿(mǎn)危險(xiǎn)的藍(lán)山上采摘一種珍貴的兔耳朵草為虎皮貓治療。在經(jīng)過(guò)了與猛獸們的殊死搏斗后，笑貓最終找到了兔耳朵草，可在回來(lái)的路上又被一群貪吃的兔子偷吃了。無(wú)奈的笑貓只好回到了秘密山洞。最終奇跡出現(xiàn)了：虎皮貓的耳朵因得到笑貓的愛(ài)痊愈了。之后老鼠為笑貓和虎皮貓操辦了一場(chǎng)婚禮，一個(gè)月過(guò)后，虎皮貓懷孕了。從此秘密山洞又多出了幾個(gè)小生命。
讀完這本書(shū)，我感慨萬(wàn)分，浮想聯(lián)翩：愛(ài)的力量是無(wú)限大的，就像書(shū)中的笑貓用愛(ài)治好了虎皮貓的傷。用自我的勇敢和堅(jiān)持不懈的努力去尋找兔耳朵草，在得知兔耳朵草被貪吃的兔子吃了都沒(méi)有灰心，繼續(xù)想著其它的方法來(lái)搭救自我的同伴。再想想自我以后要是遇到困難不能再退縮了，要有笑貓的精神，樂(lè)觀(guān)應(yīng)對(duì)所有困難。只要有愛(ài)心，多多幫忙他人，就能得到別人的尊重與支持，還能夠收獲更多的歡樂(lè)。
讀書(shū)心得日記 篇4
最近我讀了一本書(shū)，叫做《安妮日記》。這本書(shū)的作者叫做安妮。費(fèi)蘭克，1942年6月12日，安妮過(guò)生日那天，他收到了一份特殊的禮物——一本精美的筆記本。于是他看是寫(xiě)日記，并把日記當(dāng)成她最知心的朋友。
《安妮日記》是第二次大戰(zhàn)期間，猶太少女安妮以假托給好友“吉蒂”寫(xiě)信的方式，用生命記錄下來(lái)的生活和情感日記。在日記中，安妮用細(xì)膩而富有生活氣息的筆觸，講述了身邊發(fā)生的事情，記錄成長(zhǎng)中的困惑、期待，以及對(duì)美好生活的向往；以勇敢的筆墨控訴了法西斯邪惡的戰(zhàn)爭(zhēng)，譴責(zé)了毫無(wú)人性的種族歧視，描繪了戰(zhàn)爭(zhēng)給人們帶來(lái)的深重災(zāi)難。
因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)的原因，安妮在與世隔絕的密室里度過(guò)了花季少年最寶貴的時(shí)光。然而，面對(duì)一切的困難，安妮沒(méi)有仇恨，沒(méi)有絕望，有的是對(duì)生活的追求和期盼，對(duì)未來(lái)的向往和祝愿。她這種身處逆境不氣餒丶不屈服，永遠(yuǎn)滿(mǎn)懷希望的人生態(tài)度，值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)。
《安妮日記》是少年兒童寫(xiě)出的偉大的作品。它以純真清新的筆調(diào)準(zhǔn)確地表現(xiàn)出少年兒童所想、所感、所能理解的事物。一本記錄躲避納粹搜捕的猶太人的日記，如果由一個(gè)成年人來(lái)寫(xiě)，或許滿(mǎn)是辛酸、恐怖、悲傷和憤怒。但安妮的日記里沒(méi)有這些元素，它只是一本尊重現(xiàn)實(shí)的少女日記。雖然日記的總體氛圍是納粹搜捕下的恐懼，但對(duì)作者卻以一個(gè)少女獨(dú)有的敏銳和熱情，表達(dá)著對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的獨(dú)特見(jiàn)解和對(duì)自由的渴望。安妮對(duì)事件的記錄是客觀(guān)的，也是尖銳的，簡(jiǎn)潔的任務(wù)描寫(xiě)有時(shí)是刻薄的，她讓讀者感到的事生活的真實(shí)。這本日記不僅僅是一名成長(zhǎng)中少女心靈世界的獨(dú)白，更是德軍占領(lǐng)下的人民苦難生活的目擊報(bào)道，是對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的描述最為現(xiàn)實(shí)和聰慧的記載之一。
通過(guò)這本她用生命寫(xiě)成的日記，我們看到的是一個(gè)善良、可愛(ài)、率真，同時(shí)又無(wú)比堅(jiān)強(qiáng)、充滿(mǎn)希望的小女孩。她用她的筆，記錄下了成長(zhǎng)中的點(diǎn)滴和面對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的思考。按你留給我們的寶貴財(cái)富，足以讓我們回味一生。
讀書(shū)心得日記 篇5
近日讀了魯迅先生的《狂人日記》，頗有感觸。
《狂人日記》借助一個(gè)虛構(gòu)的“狂人”之口，揭示了中國(guó)封建禮教“吃人”的本質(zhì)，批判了長(zhǎng)達(dá)幾千年的封建思想。這篇《狂人日記》用十分真切，詳盡的語(yǔ)言，描寫(xiě)了一位語(yǔ)無(wú)倫次，又多荒唐之言，意識(shí)不清的人物。一個(gè)被人們認(rèn)為是瘋子的人，卻道出了當(dāng)時(shí)社會(huì)的本質(zhì)。而那些所謂的正常人，卻干著“吃人”的勾當(dāng)，這便是魯迅先生寫(xiě)這篇文章的用意之所在。
“他們——也有給知縣打枷過(guò)的，也有給紳士掌過(guò)嘴的，也有衙役占了他妻子的，也有老子娘被債主逼死的；他們那時(shí)候的臉色，全沒(méi)有昨天這么怕，也沒(méi)有這么兇�！边@幾句話(huà)，是全文給我印象最深的。這幾句話(huà)中的“他們”，都是曾經(jīng)被封建傳統(tǒng)所迫害過(guò)的人，但“他們”不但不去反抗，反而也做起了“吃人”的人。當(dāng)時(shí)的社會(huì)竟是如此可怕，黑暗，讓文中的“狂人”“從頂上冷到腳跟”。魯迅先生為此而憤怒：“是歷來(lái)如此慣了，不以為非呢？還是喪了良心，明知故犯呢？”
“我翻開(kāi)歷史一查，這歷史沒(méi)有年代，歪歪斜斜的每頁(yè)上都寫(xiě)著‘仁義道德’幾個(gè)字。我橫豎睡不著，仔細(xì)看了半夜，才從字縫里看出字來(lái)，滿(mǎn)本都寫(xiě)著‘吃人’兩個(gè)字！”這句話(huà)就是說(shuō)所謂的“仁義道德”，其實(shí)就是封建禮教虛偽的面具，這就是魯迅先生對(duì)封建禮教的定義：虛偽！是“意在暴露家族制度和禮教的'弊害”�！氨缀Α焙卧�？“吃人”。
“大哥點(diǎn)點(diǎn)頭。原來(lái)也有你！這一件大發(fā)見(jiàn)，雖似意外，也在意中：合伙吃我的人，便是我的哥哥！”這句話(huà)反應(yīng)了在封建社會(huì)中，沒(méi)有親情，連自己的親人、兄弟也有可能相殘，這是多么可怕��！
“只有廿年以前，把古久先生的陳年流水簿子，踹了一腳，古久先生很不高興。趙貴翁雖然不認(rèn)識(shí)他，一定也聽(tīng)到風(fēng)聲，代抱不平；約定路上的人，同我作冤對(duì)。但是小孩子呢？那時(shí)候，他們還沒(méi)有出世，何以今天也睜著怪眼睛，似乎怕我，似乎想害我。這真叫我怕，叫我納罕而且傷心。”我認(rèn)為，這里的“古久先生的陳年流水簿子”指的是我國(guó)封建主義統(tǒng)治的長(zhǎng)久歷史。凡是反抗封建主義的人，都被認(rèn)為是“狂人”，或是“瘋子”，這也就是人們甘當(dāng)“吃人”的人的原因吧！
“救救孩子······”這是“狂人”發(fā)出的最后的呼吁。這世上還有幾個(gè)未“吃過(guò)人”的孩子？孩子們?yōu)楹我矊W(xué)會(huì)了“吃人”？未來(lái)的希望也只能寄托于未“吃過(guò)人”的孩子身上了。所以，魯迅先生再一次借助一個(gè)“狂人”之口，發(fā)出了呼吁。
在這字里行間，我讀出了魯迅先生滿(mǎn)腹的憂(yōu)患，讀出了他內(nèi)心的吶喊：救救孩子們吧！他們是國(guó)家未來(lái)唯一的希望了！他的呼聲，或許是當(dāng)時(shí)社會(huì)唯一的曙光。
讀書(shū)心得日記 篇6
泰戈?duì)栒f(shuō)：世界以痛吻我，要我報(bào)之以歌。樂(lè)觀(guān)是一種人生態(tài)度，樂(lè)觀(guān)的人生不怕風(fēng)雨，無(wú)論遇到什么困難挫折，都能積極地去面對(duì)，在看似絕望的處境種找到生的希望。或許，你的人生不是一帆風(fēng)順，或許，你的人生有許多的苦難，但請(qǐng)不要對(duì)它失去信心，這都是上天給你的考驗(yàn)，正所謂
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，經(jīng)歷了風(fēng)雨，才能見(jiàn)到彩虹，經(jīng)歷了考驗(yàn)，才回發(fā)現(xiàn)生活的美麗。你給生活投去一個(gè)燦爛的微笑，生活也許會(huì)回報(bào)你一個(gè)大大的擁抱。
《安妮日記》，不用我說(shuō)就可以知道，這是一本由一個(gè)名叫安妮的小女孩寫(xiě)的日記。如果只是一本簡(jiǎn)單的日記，它也不會(huì)有這么大的影響力。這本書(shū)記錄著二戰(zhàn)時(shí)期，猶太人慘遭誅殺，安妮一家為了保命，在密室過(guò)著不見(jiàn)天日的生活。陰冷，幽暗的密室，連空氣都令人覺(jué)得壓抑，在密室的生活中，所有人都承受著無(wú)數(shù)來(lái)自心理和生理的壓力。安妮更是如此，作為一個(gè)個(gè)性開(kāi)朗活潑的女孩，關(guān)在密室的生活已嚴(yán)重地壓抑了她的個(gè)性，更辛苦的是，她還要承受承受密室里其他成員的指責(zé)，美其名曰教育。所謂指責(zé)，大部分也是無(wú)中生有的訓(xùn)斥，只是他們無(wú)法宣泄心中的不快，就讓安妮當(dāng)他們的心靈垃圾桶。而安妮還只是個(gè)乳臭未干的小孩，根本沒(méi)有能力反抗，唯有忍氣吞聲。試問(wèn)誰(shuí)受得了那么多的壓抑與指責(zé)呢?安妮找到了唯一的傾訴對(duì)象，Kitty，一個(gè)精美的日記本，從此，每天的生活，不管開(kāi)心還是痛苦，安妮都會(huì)，都只會(huì)很Kitty分享內(nèi)心的喜怒哀樂(lè)。
我很驚訝，在外面戰(zhàn)爭(zhēng)不斷，每天提心吊膽的日子里，安妮想著的不是生活有多么的不公平，不是無(wú)止境地抱怨生活，而是一心向往著美好安定的生活，滿(mǎn)懷希望地等待重見(jiàn)天日的那天。有時(shí)候她也會(huì)埋怨，也會(huì)在日記本中宣泄內(nèi)心的不快和對(duì)某人的不滿(mǎn)，但過(guò)后她就會(huì)反思，會(huì)為自己的出言不遜感到羞愧，然后又燃起對(duì)生命的希望和對(duì)外面的世界的向往。
作為一名大學(xué)生，我更應(yīng)該感到羞愧。在當(dāng)下，我們過(guò)著無(wú)比安逸的生活，沒(méi)有沉重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，也沒(méi)有社會(huì)生活中來(lái)自方方面面的壓力。但是，我們又是以怎樣的態(tài)度對(duì)待著生活。與安妮的積極、樂(lè)觀(guān)、上進(jìn)比起來(lái)，真的是覺(jué)得羞愧難當(dāng)。在如此安逸的生活中，我卻沒(méi)有想著如何去改變生活，去提升一下生命的意義，每天過(guò)著養(yǎng)老般的生活，雖然樂(lè)得輕松，卻收獲寥寥。這樣的生活，是否真有意義?之前看到一條微博說(shuō)，大學(xué)這四年，之所以把兩年可以上完的課分成四年來(lái)學(xué)，就是要讓學(xué)子們?cè)谳p松而又碌碌的生活中把志氣打磨，把理想湮滅，讓人變得現(xiàn)實(shí)，才能夠適應(yīng)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)。為何我們就沒(méi)有那種積極客觀(guān)的態(tài)度呢?安妮在密室中生活，都能每天學(xué)著一些東西，包括文化，包括做人的道理，還有對(duì)這個(gè)社會(huì)的認(rèn)知。而我們呢?
還生活一個(gè)積極樂(lè)觀(guān)的笑臉吧!在困難的日子里，要記得堅(jiān)強(qiáng);在安逸的日子里，更不要忘記積極!
讀書(shū)心得日記 篇7
“吃人”……起來(lái)很不可思議……
《狂人日記》中"吃人"這個(gè)驚人的字眼一次又一次地出現(xiàn)在人們的眼前，魯迅借狂人之口，令人們意識(shí)到封建主義"吃人"!這一振聾發(fā)聵的吶喊使半封建半殖民地的中國(guó)人醒悟了，震撼了!
文中一個(gè)不懂世事的瘋子道出了世間的本質(zhì)，而那些將“瘋子”稱(chēng)為“瘋子”的人卻故意裝作糊涂，明明干出一些吃人的勾當(dāng)，卻做起了“君子”。文中寫(xiě)道“他們一翻臉，便說(shuō)人是惡人”，及其“翻天妙乎，與眾不同”的處世原則更是將封建統(tǒng)治階級(jí)顛倒黑白的本領(lǐng)描述的淋漓盡致。他們“想吃人，又是鬼鬼祟祟，想法遮掩，不敢直接下手”，這正是他們?nèi)狈τ職獾捏w現(xiàn)。他們“自己想吃人，又怕被別人吃了”，正如瘋子對(duì)他哥哥的勸說(shuō)中所說(shuō)的一樣：“吃人的人，什么干不出!”的確，吃人的人，什么干不出!為了吃人，竟連自己的同胞兄弟也要謀害。從中可以看出在封建社會(huì)中，少的是親情，多的只是殺害、暴力與兇殘。所以，小孩子，狗，醫(yī)生，陳老五以及大哥，都在以同樣兇殘的目光看著“我”這塊肥肉，他們要“育肥我”，然后再逼“我”自戕，這樣他們“沒(méi)有殺人的罪名，又償了心愿”，多么狡猾無(wú)恥與兇殘!更可悲的是我們的孩子們，他們何以有此等的心思呢?!無(wú)非是老子娘教的，“這歷史沒(méi)有年代，歪歪斜斜的每頁(yè)都寫(xiě)著“仁義道德”幾個(gè)字”，“我”從字縫里看出字來(lái)，滿(mǎn)本都寫(xiě)著兩個(gè)字“吃人”，而如此無(wú)知善良的“我”也在無(wú)意中成了吃人的人，成了吃人的人“銷(xiāo)贓”的同伙。所以他們將希望寄托于孩子身上，因此主人公在文章的末尾高聲吶喊：“救救孩子!”
文中"吃人"這個(gè)驚人的字眼一次又一次地出現(xiàn)在人們的眼前，魯迅借狂人之口，令人們意識(shí)到封建主義"吃人"!這一振聾發(fā)聵的吶喊使半封建半殖民地的中國(guó)人醒悟了，震撼了!
《狂人日記》一種自由的流露，一次正義的爆發(fā)。魯迅先生的聲音在那個(gè)充滿(mǎn)惡臭、血腥味的封建社會(huì)，喚起了沉睡的人，沉睡的真的人，喚醒了整個(gè)世界!
……別再沉睡了，崛起吧。
讀書(shū)心得日記 篇8
今年寒假，媽媽給我買(mǎi)了好多書(shū)，那一本本書(shū)仿佛就是一顆顆美麗的珍珠，吸引著我的心。其中，我最喜歡的一本書(shū)是《笑貓日記》。
讀完這本書(shū)，我仍然沉醉在故事里。里面的主人公是一個(gè)小男孩——寶寶，因患有自閉癥，沒(méi)有朋友，仿佛是一個(gè)從外星球來(lái)的孩子。春天就快到來(lái)的時(shí)候，球球老鼠和笑貓陪著整日無(wú)所事事、無(wú)比懊喪的胖頭來(lái)到一所寵物特技學(xué)校，希望胖頭在這里找到自信與心中的光亮。在刻苦學(xué)習(xí)鋼琴的那些日子里，胖頭在銀杏林里遇見(jiàn)了寶寶。胖頭和寶寶在一起的每一天，總有不可思議的事情發(fā)生。胖頭也漸漸地感受到人間偉大的愛(ài)。
寶寶的媽媽無(wú)微不至地照顧寶寶，不離不棄，這博大的愛(ài)使我感動(dòng)。在報(bào)紙上，在電視上，我曾看到有些人家把自己有病的孩子扔到福利院，扔到垃圾堆或賣(mài)給別人，孩子失神的眼睛是那樣無(wú)助。每想到那樣的眼神，我的心就像被針刺一樣難受。
還有些人家，看孩子為掌上明珠，嬌生慣養(yǎng)，結(jié)果孩子成了一個(gè)無(wú)賴(lài)。我覺(jué)得家長(zhǎng)這樣做不是真正的愛(ài)孩子，而是把孩子帶入歧途。他們?nèi)绻芟駮?shū)中寶寶的父母一樣，社會(huì)上將會(huì)增加多少溫馨�。�
我衷心希望那愛(ài)的故事能成為現(xiàn)實(shí)，我也期望那些“外星球上的孩子”回到我們溫暖的星球上來(lái)。
點(diǎn)評(píng)：書(shū)開(kāi)啟了孩子愛(ài)的窗戶(hù)，愛(ài)使孩子的眼睛更加明亮。愿小作者的呼喚成為現(xiàn)實(shí)吧。
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