穿條紋衣服的男孩讀書(shū)心得（通用17篇）
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，何不寫(xiě)一篇讀書(shū)心得記錄下呢？到底應(yīng)如何寫(xiě)讀書(shū)心得呢？下面是小編為大家整理的穿條紋衣服的男孩讀書(shū)心得，希望能夠幫助到大家。
穿條紋衣服的男孩讀書(shū)心得 篇1
如果不是看了眼結(jié)局從而又激起了我的好奇，我想我會(huì)開(kāi)始懷疑我會(huì)不會(huì)將這本書(shū)看完。畢竟童年似乎離我太遙遠(yuǎn)了，我無(wú)法理解布魯諾為什么那么天真，那么無(wú)知，盡管我知道他只是個(gè)孩子。
他生活在衣食無(wú)憂的富足家庭，從來(lái)不知道這個(gè)世界上還有和他的生活截然不同的生活。在他眼中，最大的痛苦莫過(guò)于離開(kāi)了柏林的美麗世界而來(lái)到這個(gè)鳥(niǎo)不拉屎的“一起出去”。
但他只是一個(gè)孩子，還無(wú)法理解這個(gè)怪異扭曲的世界。他只是一個(gè)孩子，一個(gè)有些任性，有些固執(zhí)的善良的孩子。他和她的姐姐不同，他對(duì)每個(gè)人都充滿了真誠(chéng)。就像盡管他不能理解瑪麗婭的除了侍從身份外還會(huì)有其他的身份，但卻堅(jiān)定不移的認(rèn)為她是家庭的一員，不是奴隸，她只是為他們工作而已。
看到他和希姆爾的對(duì)話，我心痛了。因?yàn)椴剪斨Z的天真無(wú)意間傷害了希姆爾。那不是他的錯(cuò)，因?yàn)樗麑?duì)一切都一無(wú)所知。但是當(dāng)看著眼前的這位和自己同年同月同日生，但卻命運(yùn)卻完全不同的孩子，小小的希姆爾心里會(huì)是怎樣的一番感受呢？
比起生活在蜜罐中的布魯諾，希姆爾的生活充滿了曲折。原本家庭的生活雖不富裕，但很平靜，一家人很幸福的生活。戰(zhàn)爭(zhēng)改變了他們的生活，苦難降臨到他們的身上，改變了他們的生活軌跡。
看著他，不由覺(jué)得心疼。小小的年紀(jì)已經(jīng)變得像是歷經(jīng)滄桑的老人�？菔�，虛弱，呆滯。不知道他究竟經(jīng)歷了怎樣的苦難，他的心靈有著如何無(wú)法彌補(bǔ)的創(chuàng)傷。天呀，一想到這世上有著無(wú)數(shù)個(gè)“希姆爾”就覺(jué)得難過(guò)，這個(gè)世界上是什么時(shí)候變得如此的瘋狂。
如果我是希姆爾，很可能我會(huì)對(duì)布魯諾咆哮。我會(huì)告訴他他親愛(ài)的父親對(duì)鐵絲網(wǎng)那邊的人究竟做了些什么，我會(huì)告訴他他的國(guó)家對(duì)他們做了些什么，我會(huì)告訴他他們是魔鬼，是惡魔。盡管我知道那不是布魯諾的錯(cuò)，盡管我知道布魯諾是個(gè)善良的孩子。但我希望能夠找出誰(shuí)來(lái)為我所遭遇的一切負(fù)責(zé)，不管是誰(shuí)，我只想發(fā)泄。
但看著希姆爾，我為自己有這樣的想法而羞恥。他從不向布魯諾提起他所經(jīng)歷的苦難，也會(huì)盡力掩飾身上時(shí)常出現(xiàn)的青腫傷痕。即使在布魯諾背叛他后他也可以一笑了之寬容諒解。
也許苦難使這個(gè)孩子變得平靜，淡定，有著不屬于他這個(gè)年齡的滄桑。也或許是在殘酷的環(huán)境下變得麻木呆滯，不想去說(shuō)也不愿去想。
這個(gè)結(jié)局實(shí)在是太出乎意料，我一直都在想，事情為什么會(huì)這樣。因?yàn)橐粋�(gè)意外，一個(gè)巧合，布魯諾的父親間接的殺死了自己的孩子。真是諷刺，也許，這就是所謂的報(bào)應(yīng)吧。
但布魯諾不曾做錯(cuò)什么，他只是一個(gè)孩子，一個(gè)善良的孩子。
穿條紋衣服的男孩讀書(shū)心得 篇2
這個(gè)暑假，我讀了一本叫《穿條紋衣服的男孩》的書(shū)。這本書(shū)講的是：
1943年夏天，9歲的男孩布魯諾從生活舒適的柏林來(lái)到波蘭。他的父親接受了一項(xiàng)重要的新工作，從此成為了一位納粹軍官，環(huán)境的巨大改變使布魯諾感到十分煩躁，他的家人還警告他不要訪問(wèn)一些被稱(chēng)作“籬笆”另一邊的地方，那里其實(shí)是德國(guó)人的集中營(yíng)。然而，在好奇心的驅(qū)使下，他經(jīng)歷了一次“探險(xiǎn)”，并結(jié)識(shí)了“籬笆”那邊的猶太男孩希姆爾。兩個(gè)孩子的友情日益漸深。一次，希姆爾帶給布魯諾一件帶條紋的衣服，而天真的布魯諾竟然以為這是睡衣，就這樣，愛(ài)好冒險(xiǎn)的布魯諾終于混進(jìn)了“籬笆”那邊想一探究竟，然而就在那天晚上他和希姆爾被關(guān)進(jìn)一間密封的屋子，在噴灑的毒氣中結(jié)束了他的生命。
看了它，我的感觸很深，我深深體會(huì)到了納粹的殘暴與這兩個(gè)小孩純真的心靈。善良的布魯諾進(jìn)入“籬笆”，只是為了幫助希姆爾找到他的爸爸，去為此失去了生命。不論戰(zhàn)爭(zhēng)是激烈，現(xiàn)實(shí)是多么的殘酷，孩子們的心都是善良純潔的。因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)讓布魯諾的姐姐變得孤僻，讓母親變得失去理智，讓父親過(guò)于繁忙而遺忘了孩子，最重要的是讓那些無(wú)辜的猶太人妻離子散家破人亡。記得有篇文章，講的是德國(guó)士兵在和美國(guó)士兵打仗時(shí)，又一個(gè)德國(guó)士兵受傷了。美國(guó)的一個(gè)士兵上前救治，雙方馬上停止了轟打，等美國(guó)士兵回到自己的戰(zhàn)壕后，激烈的炮聲，槍聲才響起。這說(shuō)明什么？這些人們內(nèi)心并不想去殺害其他人，這都是戰(zhàn)爭(zhēng)所逼的！
相信任何人都希望世界是和平的，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，家家幸福平安。
穿條紋衣服的男孩讀書(shū)心得 篇3
《穿條紋衣服的男孩》講述在二戰(zhàn)期間，德國(guó)柏林一個(gè)名叫布魯諾的9歲男孩，他的父親是一名司令官，因他父親的工作調(diào)動(dòng)，全家搬到了波蘭，住進(jìn)一幢靠近鐵絲網(wǎng)的房子。布魯諾從自己房間的窗戶里看到了一群穿條紋衣服的人。后來(lái)因?yàn)楦改鸽[瞞自己對(duì)他們的了解，姐姐又不理解他，他自己在“探險(xiǎn)”時(shí)認(rèn)識(shí)了波蘭男孩希姆爾，希姆爾是猶太人，是在鐵絲網(wǎng)背后的男孩。他們成為了好朋友，后來(lái)布魯諾為了幫希姆爾找失蹤的父親，在鐵絲網(wǎng)背后消失了。
布魯諾和希姆爾后來(lái)去了哪兒？他們走進(jìn)了鐵絲網(wǎng)背后的世界，和其他穿條紋衣服的人一同被處決了。這本書(shū)讓我看見(jiàn)了鐵絲網(wǎng)背后的血腥世界：德國(guó)士兵看管著猶太人，他們嘻嘻哈哈，還拿著槍嚇唬人；猶太人有的坐在地上，有的跪在地上，還有的沖著士兵大喊大叫。大多數(shù)人都神情木然，兩眼發(fā)直，就像睜著眼睛睡著了一樣。因?yàn)樗麄兪チ思覉@、家人和他們最美好的東西。到了傍晚，士兵們會(huì)驅(qū)趕著部分猶太人列隊(duì)前進(jìn)，把他們趕進(jìn)一間大房子里等待處決。
鐵絲網(wǎng)的彼端有著男孩兒的向往，可他用自己善良、純真的雙眼，看盡那殘酷的世界；用最美好的想法與友誼對(duì)待最殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)。戰(zhàn)爭(zhēng)毀掉了無(wú)數(shù)人，讓他們失去所有的東西。如果沒(méi)有這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，猶太人就能擁有更多同胞，德國(guó)人也能擁有更多的同胞；如果沒(méi)有這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，歐洲大陸就能保持和平；如果沒(méi)有這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，世界也能和平！
鐵絲網(wǎng)的彼端有著男孩兒的向往，也有著他無(wú)法了解的血腥黑暗。通過(guò)孩子天真的雙眼，我們可以重新審視那段歷史，審視人性本身。當(dāng)兩個(gè)孩子手拉手走向那個(gè)未知的空間，他們已經(jīng)不再是單純的敘述符號(hào)，而是停留在那個(gè)歷史瞬間的兩個(gè)鮮活生命……
穿條紋衣服的男孩讀書(shū)心得 篇4
這個(gè)故事發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)。
他叫布魯諾。他住在德國(guó)最繁華的城市——柏林。那里有來(lái)往的人群，林立的咖啡店、水果店、服裝店和他最喜歡的玩具店。他的家算上地下室和天臺(tái)一共有五層樓。家里有父親、母親、姐姐和很多仆人。
在一個(gè)特別的日子里，有一個(gè)叫作元首的人來(lái)到他家作客。于是，他們要搬家了。這是一個(gè)多么壞的消息��！他要離開(kāi)那個(gè)繁華的柏林，離開(kāi)那喧鬧的街道和他最喜愛(ài)的朋友。他哭過(guò)，鬧過(guò)，可是毫無(wú)用處。所有人都告訴他，他的爸爸受到元首的重用，必將前途無(wú)量。他不知道什么叫作前途無(wú)量，他只知道他喜歡這里，不想離開(kāi)這里�？墒�，沒(méi)有用。他們還是搬家了。
新家在一個(gè)很荒涼的地方。沒(méi)有街道，沒(méi)有朋友，甚至沒(méi)有鄰居。從他的窗戶向外面看出去，是數(shù)公里的荒地。上面稀稀拉拉地種著幾棵樹(shù)。然后，是一個(gè)巨大的鋼絲網(wǎng)。鋼絲網(wǎng)里面密密麻麻都是人。他們都穿著同樣的衣服——條紋衣服。后面有一排建筑物。應(yīng)該是房子。他從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么矮小的房子。他想，那應(yīng)該是房子。
家里沒(méi)有人可以陪他玩。只有一個(gè)“無(wú)藥可救”的姐姐。父親總是穿著筆直的軍裝，接待家里來(lái)來(lái)往往的軍人。這些軍人都稱(chēng)父親作“司令官”。他雖然不知道什么是司令官，但是那些軍人都對(duì)父親畢恭畢敬，這讓他知道，父親是個(gè)很值得尊敬的人。母親整天躲在房間里面，郁郁寡歡。姐姐只會(huì)在房間里擺弄那些不會(huì)說(shuō)話的洋娃娃。
偏偏，他是一個(gè)喜歡探險(xiǎn)的孩子。雖然家人多次警告，不能靠近那個(gè)鋼絲網(wǎng)。但是有一天，他還是準(zhǔn)備了一些面包，趁著家里人不注意的時(shí)候偷溜出去了。他認(rèn)為，這是一個(gè)探險(xiǎn)家的氣質(zhì)。
他漸漸靠近鋼絲網(wǎng)了。鋼絲網(wǎng)的那邊是一大片沙地。在那里，他看見(jiàn)了一個(gè)穿條紋衣服的男孩。男孩很瘦，沒(méi)有穿鞋。坐在鋼絲網(wǎng)的旁邊，呆呆地望著天空。他很高興看見(jiàn)了一個(gè)和能夠他一起玩的孩子。但是，鋼絲網(wǎng)把他們隔開(kāi)了。他們只能夠聊天，和通過(guò)鋼絲網(wǎng)，用小小的手，把他帶來(lái)的食物送給男孩。他不敢和男孩握手，他會(huì)以為自己握到的不是一雙手，而是一根枯樹(shù)枝。
男孩的名字是希姆爾，來(lái)自波蘭，生活在一個(gè)幸福的家庭里面�？墒�，有一天，他們被迫穿上有星星標(biāo)志的衣服，然后被趕往這里。這個(gè)地方的名字叫作“奧斯維辛”。男孩不知道為什么要搬家。母親被一群士兵帶到另一個(gè)地方，他只能夠和父親在一起，和成百上千個(gè)孩子和大人在一起。男孩不明白自己為什么要做苦工。當(dāng)他想問(wèn)父親的時(shí)候。父親卻不見(jiàn)了�；蛟S男孩是知道原因的，因?yàn)槟切┦勘鷼獾臅r(shí)候，總會(huì)罵他們：“你們這些骯臟的猶太人！”
漸漸地，布魯諾開(kāi)始習(xí)慣這里的生活。他甚至忘記了他在柏林的朋友叫什么名字。他每天下午都會(huì)來(lái)到這里，帶上一些從家里偷來(lái)的巧克力或者面包。于是，一年過(guò)去了。
父親和母親的爭(zhēng)吵聲不斷從門(mén)外傳來(lái)。布魯諾捂上耳朵，想念著那個(gè)穿條紋衣服的朋友。有一天，父親告訴他，他們要回柏林了�？墒�，回去的人，只有母親，姐姐和他。他把這個(gè)消息告訴了希姆爾。離別的悲傷籠罩在他們心中。雖然他們總是在一起聊天�？墒�，他們從來(lái)沒(méi)有一起玩過(guò)。在布魯諾看來(lái)，這始終是一個(gè)遺憾。
現(xiàn)在，他終于鼓起勇氣，要在回家之前，穿個(gè)那個(gè)鐵絲網(wǎng)，幫希姆爾找到他的父親，也要跟自己最好的朋友玩耍。第二天，他像往常一樣，來(lái)到了鋼絲網(wǎng)的這邊。他穿上希姆爾準(zhǔn)備好的條紋衫，從鋼絲網(wǎng)下部的小洞那里，艱難的穿了過(guò)去。鋼絲網(wǎng)甚至刮傷了他的皮膚。他給我希姆爾一個(gè)大大的擁抱。他穿著發(fā)臭的衣服，在奧斯維辛里面進(jìn)行著他驚心膽戰(zhàn)的冒險(xiǎn)。他不怕，帶著探險(xiǎn)家的氣質(zhì)。他看到了幾十個(gè)人住在一個(gè)臭氣熏天的小房子里面，臉色蒼白的人在士兵的鞭打下干著苦力，幾十個(gè)人搶著一塊面包……沒(méi)有找到任何關(guān)于男孩父親的線索。但是，布魯諾迫不及待地想離開(kāi)這里，因?yàn)橐呀?jīng)很晚了，家里人會(huì)等他吃飯。還有一個(gè)重要原因是：他不想再呆在這里。雖然還沒(méi)有找到希姆爾的父親，他感到很抱歉。但是，他感覺(jué)這里的一切，完全超出了他的想象范圍。希姆爾點(diǎn)了點(diǎn)頭，準(zhǔn)備跟自己唯一的朋友告別。
就在是個(gè)時(shí)候，士兵們抽打著一群人，要求他們列隊(duì)。當(dāng)然，布魯諾和希姆爾也在這里面。他們被趕進(jìn)了一間十分小的房子里面。就像他自己的房間擠了上百個(gè)人一樣。突然，房間的門(mén)被關(guān)上了。眼前一片黑暗。房間外面的人不知道大聲在說(shuō)著什么。房間里面的人都默不作聲，仿佛在等待世界末日的來(lái)臨。希姆爾給布魯諾傳遞了一個(gè)絕望的眼神。布魯諾好像突然間明白了什么，輕輕地說(shuō)：“很高興能夠認(rèn)識(shí)你，我的朋友�！彼麄兪治罩�，閉上眼睛。于是，屬于這些人的世界末日到了……
布魯諾不見(jiàn)了。處于盛怒狀態(tài)的父親，找遍了鋼絲網(wǎng)的這邊。最后，他在鋼絲網(wǎng)的這邊，找到了布魯諾的衣服和靴子。一年之后，他又來(lái)到這里，發(fā)現(xiàn)了破損的鋼絲網(wǎng)。
我只是復(fù)述了這本書(shū)的故事。不能盡善盡美，但是，我還是很想把這個(gè)故事告訴大家。全書(shū)以一個(gè)九歲孩子的視角，看透了生與死。用最純真的眼神，看盡這個(gè)骯臟的世界。全書(shū)沒(méi)有對(duì)奧斯維辛的任何評(píng)論，沒(méi)有發(fā)泄任何不滿的情緒。同樣搬家的兩個(gè)小孩，一個(gè)在鋼絲網(wǎng)這這邊，一個(gè)在鋼絲網(wǎng)的那邊。一個(gè)是擁有日爾曼民族的“高貴”血統(tǒng)，一個(gè)是猶太人。機(jī)緣巧合，他們走到了一起。布魯諾的純真，與希姆爾的悲痛。這一切的一切，形成了一個(gè)鮮明的對(duì)比。讓人看了心酸，看了心寒。
我不是想抨擊過(guò)去的德國(guó)。我是在為今天依舊存在的種族歧視感到嘆息。
我們同樣都是人，何必要自相殘殺呢？人是最殘酷的動(dòng)物。我們聲稱(chēng)要維護(hù)生態(tài)平衡。有時(shí)不惜殘害其他生物來(lái)保護(hù)自己。殊不知，人類(lèi)之間的互相傷害才是最大的。人類(lèi)同住一個(gè)地球，享用共同的資源�？傆幸惶欤覀児泊嫱�。我始終弄不明白，種族歧視是為了什么？是從哪里產(chǎn)生的。我只知道，我們都是人，是平等的個(gè)體。即使你再怎么不喜歡一個(gè)人，你都必須要具有作為人的品質(zhì)，保持一個(gè)向善的心。你可以討厭一個(gè)人，你可以不跟他打交道，但是，請(qǐng)你善良地對(duì)待他，不要傷害他。在這個(gè)世界上，沒(méi)有高貴的血統(tǒng)，沒(méi)有低賤的民族，我們同住一起，共同享受世界賜予我們生活的權(quán)利。種族歧視帶給全人類(lèi)的傷害是巨大的。鏟除種族歧視和仇外心理，是全人類(lèi)共同的責(zé)任。
穿條紋衣服的男孩讀書(shū)心得 篇5
我花了整整一個(gè)下午讀完它，然后就是就一股沖動(dòng)要馬上寫(xiě)讀后感，非這樣不可。
小說(shuō)的結(jié)構(gòu)不同于一般的小說(shuō)，它是由一個(gè)個(gè)相對(duì)獨(dú)立的故事組合而成的，故事之間并沒(méi)有按照某種敘述順序排列，看似沒(méi)有邏輯關(guān)系，卻在內(nèi)部緊密相連。這大概是作者約翰。伯恩的匠心獨(dú)運(yùn)，試圖模仿一個(gè)九歲男孩思維模式，天馬行空的想象和回憶。但這樣的手法并不影響讀者的理解，相反我們比主人公自己更知道他處在怎樣的世界，怎樣的時(shí)代。
主人公布魯諾一個(gè)說(shuō)不清自己父親職業(yè)的孩子，他只能說(shuō)父親很有前途，元首派給他重要的任務(wù)，當(dāng)然他父親總床這非常炫目的軍裝。父親總是要他和姐姐向他一樣敬禮高呼“嗨！希特勒”，沒(méi)錯(cuò)，他出生在納粹家庭。由于“這是一項(xiàng)重要的任務(wù)”他們必須搬到一個(gè)叫“out·with”的地方，一個(gè)孩子不懂什么是奧斯維辛集中營(yíng)，只是按照近音理解他是“一起出去”。從此布魯諾開(kāi)始不同往日的生活，他要告別柏林美麗的街道，商店，告別柏林家眾可以不斷發(fā)現(xiàn)的新角落和神秘的小洞。以及他的三個(gè)摯友。
布魯諾夢(mèng)想當(dāng)個(gè)探險(xiǎn)家，過(guò)去他常常能載自己家里探出點(diǎn)東西，可是“用武之地”在這里他也找不到朋友。他總是通過(guò)房間的窗子看見(jiàn)網(wǎng)墻那邊穿條紋一股的人們，他是個(gè)天生的探險(xiǎn)家，甚至開(kāi)始探尋很多秘密，比如那片空地是什么地方，它不是農(nóng)場(chǎng)，比如他的父親經(jīng)常到那邊去，他為什么不可以，為什么來(lái)家里的人都傳軍裝，而沒(méi)有穿條紋衣服的等等。于是他會(huì)不顧禁令玩“那個(gè)”地方跑去，會(huì)趴在父親的辦公室門(mén)上偷聽(tīng)他們的談話。斷斷續(xù)續(xù)的談話，一個(gè)小男孩當(dāng)然聽(tīng)不懂。他越是覺(jué)得要探索清楚。就是這樣的“探險(xiǎn)”讓他收獲了一份珍貴的友誼同時(shí)卷入無(wú)邊的黑暗。
布魯諾度過(guò)的數(shù)告訴他，探險(xiǎn)家載大多數(shù)情況下，發(fā)現(xiàn)早已存在卻不為人知的事物像美洲大陸，其他時(shí)候發(fā)現(xiàn)的東西還不如不發(fā)現(xiàn)就像櫥柜里的死老鼠。網(wǎng)墻那邊的朋友希姆爾屬于前者，至于“后者”好心的作者沒(méi)有讓他發(fā)現(xiàn)，當(dāng)讀者心知肚明。
希姆爾是個(gè)穿條紋衣服的男孩于自己隔著一道網(wǎng)墻的朋友，除此之外他比自己更瘦弱。布魯諾眼中的朋友就是這樣。但在成人的眼中這一堵墻是劃分的是兩個(gè)世界，這兩個(gè)孩子一個(gè)是納粹小孩，一個(gè)是猶太小孩。但是它阻擋不了純真的友誼，依稀看到兩個(gè)孩子隔著網(wǎng)墻互相欣賞對(duì)方的徽章�？尚Φ拇笕藗冑x予這些標(biāo)志少“含義”啊，孩子完全看不見(jiàn)。直到看完通篇才覺(jué)得又更大的諷刺——納粹拼命強(qiáng)調(diào)的優(yōu)等民族沒(méi)有讓布魯諾擺脫和希姆爾一樣厄運(yùn)。他們同年同月同日生，又在某個(gè)同年同月同日接受同樣的命運(yùn)安排。眾生平等，世上本根本沒(méi)有優(yōu)劣民族之分。
終于布魯諾要回柏林了，他要在離開(kāi)前來(lái)個(gè)終極探險(xiǎn)，他要爬過(guò)網(wǎng)墻下的空隙和希姆爾真正玩一次，以前他每提出一次都被希姆爾拒絕，而這次希姆爾也因需要布魯諾幫自己找父親而答應(yīng)了，要到網(wǎng)墻的這邊就要打扮成這邊的人。是的，他要穿上條紋的衣服扮演“穿條紋衣服的男孩”。這不禁讓他想起每年圣誕和祖母排話劇時(shí)，祖母總能找到合適的演出服裝和道具。
看到這里，我突然停下，意識(shí)到這可不是圣誕演出，穿戴的不是道具服裝，那有可能是死神的枷鎖——條紋衣服。無(wú)努力祈禱希望故事不是按照我的猜想繼續(xù)，但是情節(jié)不可遏制的發(fā)生了，布魯諾爬過(guò)網(wǎng)墻，最后的最后布魯諾失去了消息。
故事戛然而止，是的不能繼續(xù)。讀者不想看見(jiàn)布魯諾卷入屠殺，我也不想看見(jiàn)布魯諾回到柏林，如果他的生命繼續(xù)，當(dāng)他了解一些黑暗后，他和希姆爾的友誼嗨回純真繼續(xù)？事實(shí)上，他只要在大一點(diǎn)，長(zhǎng)到比他大三歲的姐姐的年齡，他就會(huì)了解這些，12歲的格雷特爾告訴弟弟那邊的人叫猶太人，那網(wǎng)墻是防止他們過(guò)來(lái)的。盡管她未必了解什么是猶太人。
讓最純潔的東西保留就是停止時(shí)間，讓他們一直定格在最美好的9歲。
除了主人公，小說(shuō)涉及的很多人物如父親，科特勒中尉，姐姐他們?cè)?jīng)都是善良，充滿童趣的人，被納粹弄得殘暴起來(lái)。這是心靈上的腐蝕。帕威爾，希姆爾曾經(jīng)又良好的職業(yè)和家庭卻被弄得像囚犯。這寫(xiě)都是些小細(xì)節(jié)體現(xiàn)。這是肉體上的折磨。
《穿條紋一衣服的男孩》是給成年看的童話。它不是個(gè)復(fù)雜的故事，光看了書(shū)名就可判斷它的悲劇性，就算老早就猜出結(jié)局，即使，心理準(zhǔn)備了這么久，讀完后，心理還是堵得慌，像挨了一記悶棍！
其實(shí)沒(méi)有消息，大概是他們沒(méi)死，逃到了沒(méi)人找到他們的地方，像希姆爾的父親。
穿條紋衣服的男孩讀書(shū)心得 篇6
對(duì)于二戰(zhàn)，我們所能做的不過(guò)是一次次地回望，通過(guò)歷史書(shū)上的文字、黑白的紀(jì)錄片、灰黑色矗立的墓碑來(lái)了解過(guò)去，了解那個(gè)壓抑而瘋狂的年代。
揭露猶太人大屠殺的電影不少，諸如《辛德勒的名單》、《鋼琴師》等都是震撼人心的作品。然而因其視角的與眾不同，《穿條紋睡衣的男孩》才能給人以獨(dú)樹(shù)一幟的靈魂叩擊。
在一個(gè)8歲的男孩眼里，世界是怎樣的？年幼的布魯諾所看到的，是藍(lán)色蒼穹中的黑煙，是廣闊天地中的“農(nóng)場(chǎng)”，還有他固執(zhí)認(rèn)為玩“數(shù)字游戲”的“條紋睡衣”。童稚的眼光與冰冷的現(xiàn)實(shí)交替閃現(xiàn)，讓那些殘忍變得觸目驚心。
“在黑暗的理性萌發(fā)之前，用以丈量童年的是聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)以及視覺(jué)�！遍_(kāi)篇引用英國(guó)詩(shī)人約翰·貝哲曼的這句話，為電影奠定了基調(diào)。
影片開(kāi)頭的一個(gè)細(xì)節(jié)讓我印象深刻。在還沒(méi)有搬離柏林時(shí)，布魯諾和伙伴們?cè)诖蠼稚席偱埽瑥堥_(kāi)雙臂作出飛翔的樣子，興奮得大喊大叫。在衣著鮮麗的小男孩身后，一個(gè)蒼白瘦弱的婦人正在士兵的呵斥下被推搡上卡車(chē)。一車(chē)的人神色凄惶無(wú)助，然而布魯諾只是興奮跑過(guò)，盲目的嚷著“Goodbye，Jews”（再見(jiàn)猶太人）。也許他只是熟視無(wú)睹，也許我們不能指望8歲男孩的同情心。
即便如此，孩子就是孩子，他們能以清澈的眼光分辨人性的善惡，即使一直被教育“猶太人都是惡魔”，布魯諾也依然純真地與薩穆?tīng)柾嫠�，友好地�?duì)待為他包扎的猶太老人。孩子所代表的良知深深地折射出現(xiàn)實(shí)的丑惡，冰冷的殘酷在稚氣的眼睛里粉飾太平，然而這樣滑稽的扭曲，落在旁觀的我們心上才變得令人羞愧，忍不住想要逃離。
“有時(shí)候，時(shí)代太殘酷了，你閉上眼，不忍注視。”
影片的最后，瓢潑的雨聲里撕心裂肺的哭喊逐漸歸于沉寂，鏡頭定格在一排排“條紋睡衣”上，無(wú)言的控訴在黑暗中回響。大概所有人都想過(guò)讓布魯諾不要死。然而在我看來(lái)，若不是這個(gè)結(jié)局，這部電影就沒(méi)有意義了。悲劇因缺憾而美麗，這種凄美因而動(dòng)人心魄。
戰(zhàn)爭(zhēng)是人類(lèi)文明的罪惡。文明已經(jīng)無(wú)力去替哪些穿條紋睡衣的男孩們祈禱，唯有不斷地回望過(guò)去，才能阻止那些恐懼與悲傷出現(xiàn)在屬于我們的未來(lái)。
穿條紋衣服的男孩讀書(shū)心得 篇7
《穿條紋睡衣的男孩》通過(guò)一個(gè)孩子的眼睛來(lái)講述二戰(zhàn)中德國(guó)集中營(yíng)中的情景，以一個(gè)孩子的視角來(lái)審視那個(gè)特殊的年代。質(zhì)樸的文字呈現(xiàn)了過(guò)去歷史上這一段黑暗的歷史過(guò)程，沒(méi)有道德上的批判，僅有兩個(gè)孩子的真誠(chéng)對(duì)話與友情，以童書(shū)的方式完滿了一段殘酷的歷史。那些殺戮和令人難以直視的鮮血，在孩子的眼中被折射的是如此光陸怪離和有趣，但越是如此越是讓人痛苦得難以遏制。
布魯諾的父親是一名納粹軍官，奉命作為司令官接管一處猶太集中營(yíng)。于是舉家搬遷到了離集中營(yíng)不遠(yuǎn)的郊區(qū)居住。在此他發(fā)現(xiàn)離家不遠(yuǎn)處有一個(gè)奇怪的地方，那里的人全部穿著藍(lán)色條紋的睡衣。
布魯諾很快就厭倦了小小的庭院并發(fā)現(xiàn)了一條秘密通道，它通向原野，卻被猶太集中營(yíng)的鐵絲網(wǎng)壟斷。在鐵網(wǎng)的另一端，他遇到同樣是8歲的男孩什姆兒，一個(gè)猶太人，穿著藍(lán)色條紋的睡衣。
起初布魯諾以為藍(lán)色條紋的睡衣是用以游戲的服裝，他對(duì)鐵網(wǎng)里的世界好奇，對(duì)什姆兒感到好奇，他天天來(lái)到這個(gè)鐵網(wǎng)跟前與他的朋友會(huì)面，有時(shí)帶著美味的食物，有時(shí)帶著心愛(ài)的足球。他們不知不覺(jué)地成為了好朋友。
而日常平靜的生活是虛假的，年輕英俊的副官，會(huì)突然對(duì)猶太人大發(fā)雷霆，和藹可親的父親，制定了屠殺猶太人的毒氣計(jì)劃，曾經(jīng)被布魯諾認(rèn)為是樂(lè)園的農(nóng)場(chǎng)，只是一網(wǎng)之隔的人間地獄——甚至不屬于人間。那個(gè)曾經(jīng)是醫(yī)生的剝土豆的猶太老人，最后死在士兵的拳打腳踢之下，只是因?yàn)榇蛉隽司�。美麗的媽媽面�?duì)丈夫如怪物般殘忍的時(shí)候，那樣痛苦和歇斯底里的叫喊，她知道那是罪惡。
布魯諾并不知曉這黑暗的一面，他以為他的父親有善待這些猶太人。他為了幫助什姆兒尋找爺爺而換上了條紋睡衣溜進(jìn)了地獄，正是一個(gè)雷雨天氣，一群猶太人，包括布魯諾和什姆兒，被驅(qū)趕到了一處房間，被命令脫了衣服，這時(shí)，有人樂(lè)觀的說(shuō)，別擔(dān)心，只是洗洗澡而已。布魯諾也單純地認(rèn)為，這是避雨。然而再也沒(méi)有人從那個(gè)房間走出來(lái)。布魯諾的父母終于發(fā)現(xiàn)了秘道，循跡找到了集中營(yíng)，父親看到的是毒氣室作業(yè)的結(jié)束，發(fā)出一聲絕望地呼喚，母親在外面撕心裂肺地痛哭起來(lái)……
當(dāng)兩個(gè)男孩握緊彼此的手，安然待在毒氣室的時(shí)候，我的心中暗暗流動(dòng)著感動(dòng)和傷懷。他們面對(duì)整個(gè)世界的單純和外面的黑暗殘忍形成了鮮明的對(duì)比。圍墻鐵絲外的媽媽和姐姐跪在地上哭，司令官父親無(wú)能為力地呆滯著。毒氣室里永遠(yuǎn)消失了單純的穿條紋睡衣的男孩們。
我突然意識(shí)到和平是多美麗的一個(gè)字眼，原本世界就應(yīng)該如兩個(gè)男孩間的友誼那么簡(jiǎn)單。不論是文化差異還是種族隔閡，都阻止不了人們交流和進(jìn)步。但當(dāng)戰(zhàn)爭(zhēng)的槍口指向無(wú)辜的人們時(shí)，不論是怎樣的血統(tǒng)還是多么被推崇的種族崇拜都比不過(guò)那一件條紋睡衣，結(jié)果都是鮮血淋漓。它將毫不留情地阻隔人類(lèi)交流、進(jìn)步，人性在他面前不堪一擊！
和平，多么美好的字眼，更夠給天底下所有渴望幸�；蛘谙硎苄腋５娜艘愿�。希望這段人類(lèi)歷史上最為慘痛的經(jīng)歷能帶予我們對(duì)和平的渴望以及追求，種族、宗教的差異不再引起戰(zhàn)爭(zhēng)與屠殺、硝煙與血腥。穿條紋睡衣的男孩的靈魂能夠得到救贖。
穿條紋衣服的男孩讀書(shū)心得 篇8
這是一個(gè)8歲小男孩的故事，他正處在對(duì)凡事都充滿無(wú)限好奇心的年齡�！懊半U(xiǎn)家”的人生理想賦予了布魯諾獵奇且沖動(dòng)的個(gè)性，布魯諾和鐵籠墻里的“猶太”小男孩成為了好朋友。布魯諾在他的天真的孩童世界中沒(méi)有所謂的階級(jí)和種族之分，他認(rèn)為營(yíng)地是一個(gè)好玩的地方，甚至他將錄像中標(biāo)榜的“快樂(lè)營(yíng)地”和他眼前的一陰一涼的世界相對(duì)比，相契合。他對(duì)穿條紋衣服的傭人充滿好奇，對(duì)小伙伴衣服上的號(hào)碼很是困惑。終于，他在父母的疏忽和自己屢次慣性使然的冒險(xiǎn)經(jīng)歷驅(qū)使下他進(jìn)入到了營(yíng)地內(nèi)部，等待他的卻是意想不到的噩運(yùn)。
毋庸置疑，小男孩的結(jié)局是可悲的，甚至至死他都不是很清楚自己成了政治屠一殺的殉葬品。當(dāng)他真正的踏入到了營(yíng)地的內(nèi)部空間，才發(fā)覺(jué)自己已經(jīng)無(wú)法回頭。小男孩的悲慘命運(yùn)也許也正是由于他本身的獵奇心理和生存環(huán)境所導(dǎo)致。他的天真，他的勇敢葬送了他幼小的生命。
影片也側(cè)面的刻畫(huà)了小男孩布魯諾的父親為首的政治軍閥的殘忍政策，對(duì)猶太人集體迫害的歷史從一個(gè)孩子眼中模糊的展現(xiàn)。當(dāng)然在人道喪失的那個(gè)年代，影片也是有一些人性的描寫(xiě)。小男孩不愿意學(xué)習(xí)關(guān)于獨(dú)一裁的教育，小男孩的母親發(fā)現(xiàn)自己的丈夫的所作所為內(nèi)心罪惡感的加深。
故事的結(jié)局很凄涼，多少也有些意外，影片在小男孩母親和姐姐的呼喚痛哭下和父親的絕望氣惱中結(jié)束了。在關(guān)押猶太人的營(yíng)地中依然有許多數(shù)不清的條紋衣服靜靜地等待下一批新來(lái)的受難同胞的到來(lái)。
這部電影同樣和《美麗人生》，《鋼琴師》等出色的影片一樣將視角定位于小人物的個(gè)體命運(yùn)發(fā)展上面，以小見(jiàn)大，對(duì)戰(zhàn)時(shí)小人物命運(yùn)的體恤比大場(chǎng)面的戰(zhàn)爭(zhēng)刻畫(huà)更能觸一動(dòng)人心。
穿條紋衣服的男孩讀書(shū)心得 篇9
一個(gè)德國(guó)軍官的孩子—八歲，叫布魯諾。
一個(gè)生活在如牢籠般集中營(yíng)的孩子—也是八歲，叫希姆爾。
兩個(gè)身份迥然不同的人，因緣巧合之下，命運(yùn)竟奇跡般交集了。他羨慕他的自由（布魯諾純真的以為希姆爾是自由的），他羨慕他不是猶太人。悲劇就這樣產(chǎn)生了。
希姆爾是個(gè)猶太人，生活在集中營(yíng)，沒(méi)有人身自由，只能選擇與大人們一起干活。他吃不飽，只能穿帶有標(biāo)志性的衣服—條紋睡衣。其實(shí)他也有一個(gè)幸福的家，至少有一個(gè)令他自豪的爸爸。
布魯諾生活在一個(gè)納粹軍官家庭，生活優(yōu)越，向往和同齡孩子的游戲和友誼，是一個(gè)愛(ài)探險(xiǎn)，向往快樂(lè)的純凈孩子。他曾經(jīng)天真的問(wèn)過(guò)父母，為什么煙囪里會(huì)有難聞的濃煙，為什么“農(nóng)民”要穿條紋的衣服，為什么穿條紋睡衣的老人不見(jiàn)了，沒(méi)人告訴他正確答案。在好奇心的驅(qū)使下，他開(kāi)始了一次“冒險(xiǎn)”，遇到了希姆爾。他慶幸又有了新朋友，孰不知他美好的人生就要踏上終點(diǎn)，畫(huà)上一個(gè)悲慘的句號(hào)。
盡管布魯諾出賣(mài)過(guò)希姆爾一次，但事后兩個(gè)純潔的孩子依然和好如初。當(dāng)希姆爾為了尋找他的父親時(shí)，布魯諾毫不猶豫地?fù)Q上了條紋服，跟希姆爾一起爬進(jìn)了集中營(yíng)。在尋找時(shí)，他們被發(fā)現(xiàn)了。士兵哄騙他們要他們洗澡，這兩個(gè)八歲的孩子信以為真。在黑色的毒氣撲面而來(lái)時(shí)，他們?cè)诤ε�、在顫抖，但他們兩個(gè)人的小手緊緊握在一起，互相安慰。門(mén)外堆滿了那些所謂的條紋睡衣，有布魯諾的，有希姆爾的，有……
他們只有八歲，在這罪惡的地方，讓不懂世事的他們提前離開(kāi)了人世。臨死前布魯諾睜著那寶石藍(lán)般的大眼睛，看上上面，膽怯、迷茫、害怕，讓他與他緊緊相握�？杀氖牵钡阶詈笠豢�，布魯諾還以為自己只不過(guò)是在做一個(gè)游戲，最后留下無(wú)助的母親和絕望的父親。
看到一半時(shí)，我曾想到二三十年后兩人相見(jiàn)重溫舊情的情景，可是我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到一個(gè)孩子，在他還未開(kāi)始用理性去思考世界之前，就被無(wú)情地奪走了生命；我更沒(méi)想到的是這殘忍的導(dǎo)演還沒(méi)讓這小男孩吃面包就死了。
這是一段塵封已久的故事。他們不應(yīng)是戰(zhàn)爭(zhēng)的犧牲品，他們都有一個(gè)家。家里有愛(ài)著他們的人，也有他們愛(ài)著的人。
穿條紋衣服的男孩讀書(shū)心得 篇10
前幾天，我看了一部引人深思的電影，講的是二戰(zhàn)時(shí)期德國(guó)男孩布魯諾結(jié)識(shí)了猶太男孩希姆爾，兩人結(jié)成好友，最后悲慘地死去。
最令我感動(dòng)的鏡頭是看到布魯諾他們被趕到毒氣室時(shí)，兩個(gè)好朋友手握著手，安詳?shù)匦χＲ轮鴨伪〉膬蓚�(gè)人還在打著抖，單純地相信一定會(huì)過(guò)去，令我難忘的還有他們那兩雙充滿童真的、藍(lán)色眼睛。看到這里，豆大的淚珠滾動(dòng)到我的臉頰，我感到了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷。
“為什么？”我不停地問(wèn)，為什么這一對(duì)天真的孩子又成為了納粹扼殺猶太人的又一祭品。扼殺并不可怕，可怕的是德國(guó)人對(duì)孩子的“洗禮”，讓他們從小心里充滿憎恨、邪惡，讓多少孩子失去了童真。如果布魯諾長(zhǎng)大會(huì)成為一個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)販子、一個(gè)殺人機(jī)器，那還不如讓他懷著“童真”死去，保持永遠(yuǎn)的天真無(wú)邪。戰(zhàn)爭(zhēng)可以扼殺這對(duì)好朋友，但扼殺不了純潔的童心和他們那深深的友誼！來(lái)吧，手握著手，去到天堂。一個(gè)想成為探險(xiǎn)家的男孩他有錯(cuò)嗎？難道懷著純真有錯(cuò)嗎？不，不，他沒(méi)錯(cuò)，是戰(zhàn)爭(zhēng)的錯(cuò)！
如果沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)該多好呀！這對(duì)好朋友一起上學(xué)、一起分享美食，一起笑著拍球，甚至一起進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。如果沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，這對(duì)純真的孩童就不會(huì)死，他們的父母也就不會(huì)擔(dān)心，不會(huì)死亡！他們一定會(huì)一直懷著一顆充滿愛(ài)的心直到死去。
讓我們反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)、反對(duì)殘忍，充滿童心，直到……永遠(yuǎn)。
穿條紋衣服的男孩讀書(shū)心得 篇11
這是一部描寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)的電影。影片一開(kāi)頭，醒目的希特勒標(biāo)志和一大批軍官氣勢(shì)洶洶的押著猶太人，迅速與小主人公布魯諾把自己當(dāng)做飛機(jī)，快樂(lè)的跑回家的場(chǎng)景形成鮮明的對(duì)比。我知道，殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)會(huì)奪去孩子的快樂(lè)。
因布魯諾爸爸的原因，全家搬到鄉(xiāng)下，在那里，布魯諾沒(méi)有同齡朋友，只得自己找樂(lè)子：下棋，造秋千……一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，布魯諾認(rèn)識(shí)了一個(gè)猶太人——希姆爾，并和他成為了朋友，幾乎天天都要去營(yíng)地找他，給他帶吃的，玩的。有一次布魯諾給希姆爾吃的，配一個(gè)士兵發(fā)現(xiàn)了，布魯諾卻說(shuō)是希姆爾自己吃的，結(jié)果希姆爾被士兵懲罰了。因?yàn)檫@個(gè)關(guān)系，布魯諾在與希姆爾告別的時(shí)候，他突然下了個(gè)決心：要幫希姆爾把失蹤三天的爸爸找回來(lái)。正當(dāng)布魯諾鉆過(guò)圍墻時(shí)，天空烏云密布，接著就是一陣悶雷，不言而喻，最可怕的事情要降臨了。兩人正四處尋找時(shí)，被眾人擠進(jìn)了毒氣室，在哪兒，布魯諾和希姆爾緊緊地握著對(duì)方的手，他們不知道接下去將要發(fā)生什么，他們以為雨停了，就可以回家了。然而，抬起頭時(shí)，一股黑色的毒氣正彌漫下來(lái)……
震撼人心的結(jié)局像一劑充滿猛藥的針筒狠狠的刺痛了我心靈的最后一道防線。
猶太人是無(wú)辜的，孩子更是無(wú)辜的，我們總是在說(shuō)戰(zhàn)爭(zhēng)是在毀滅人性，戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)局只能是鮮血淋漓，然而，戰(zhàn)爭(zhēng)總是像瘟神一樣揮之不去，到底還有多少人在戰(zhàn)爭(zhēng)中妻離子散流離失所，數(shù)不清。
戰(zhàn)爭(zhēng)，你有永遠(yuǎn)結(jié)束的那一天嗎？不是過(guò)個(gè)幾十年再爆發(fā)，而是，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……
穿條紋衣服的男孩讀書(shū)心得 篇12
一直喜歡看有關(guān)二戰(zhàn)的電影，特別喜歡看打德軍的二戰(zhàn)片，說(shuō)不出理由的喜歡，幾乎我看過(guò)的每一部這種類(lèi)型的電影，都沒(méi)有讓我失望。
《穿條紋睡衣的男孩》，八歲男孩布魯諾視角去看戰(zhàn)爭(zhēng)，簡(jiǎn)而言之，這是個(gè)很好的故事，是個(gè)會(huì)讓人痛心、催淚的故事。在黑暗的理性到來(lái)之前，用以丈量童年的是聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)和視覺(jué)。看完影片，一股惡寒爬上心頭，讓人壓抑的難受，令人窒息。八歲男主布魯諾母親的憐憫和兩個(gè)小孩子純潔的友情（兩位小演員演得非常棒），小孩子的天真與納粹軍官兇殘形成強(qiáng)烈的對(duì)比。整部影片都沒(méi)有直接去拍攝戰(zhàn)爭(zhēng)，卻更能讓人體會(huì)到納粹軍官的殺人不眨眼的血腥和兇殘，更加震撼人心。
為了不劇透，我只寫(xiě)一點(diǎn)有關(guān)父母教育孩子的觀后感。
在一個(gè)人的童年，父母教育孩子，盡力去保護(hù)孩子的童真，少一點(diǎn)理性，這點(diǎn)是對(duì)的。為了保護(hù)這份童真，父母甚至是用了欺騙和虛假的手段，如電影里的男主角的父母，把猶太人的集中營(yíng)說(shuō)成農(nóng)場(chǎng)，為了納粹的政治宣傳需要，拍的集中營(yíng)里幸福生活的模樣，被八歲的男主好奇偷看了，八歲的男主真的相信了他父親是在為了讓全世界人民幸福快樂(lè)生活而努力工作……給自己的孩子人為營(yíng)造在一個(gè)健康快樂(lè)的環(huán)境，也許真的沒(méi)有錯(cuò)，讓自己的孩子的童年遠(yuǎn)離殘酷的現(xiàn)實(shí)，把現(xiàn)實(shí)虛構(gòu)成美好，很多二戰(zhàn)電影都這樣拍的，而且都拍得很棒！然而……
一個(gè)是戰(zhàn)爭(zhēng)中的'童真，另一個(gè)是童真眼里的戰(zhàn)爭(zhēng)。
真相和理性，應(yīng)該從幾歲開(kāi)始？……
《穿條紋睡衣的男孩》是一部值得復(fù)習(xí)的電影。
無(wú)論你之前是什么人，換上條紋睡衣，人與人就沒(méi)有區(qū)別了。這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)猶太人是悲劇的主角，而戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，對(duì)于普通德國(guó)百姓，依然是悲劇的人生。
看完電影，更加珍惜和平！
穿條紋衣服的男孩讀書(shū)心得 篇13
再一次看《穿條紋睡衣的男孩》這部二戰(zhàn)電影，心里頭有點(diǎn)堵，而每次看內(nèi)心都是會(huì)感到無(wú)比的沉重，從頭到尾，電影呈現(xiàn)的都是一種壓抑的氛圍。
男孩布魯諾有一頭柔軟的棕發(fā)與一雙湛藍(lán)的眼睛，像天使一樣可愛(ài)，其本質(zhì)天真也善良；布魯諾的姐姐雖然只有12歲，但由于所受的教育與個(gè)人性格的影響，她是激進(jìn)的`、冷血的，盲目相信“猶太人都是不好的”。這兩個(gè)孩子，一個(gè)隨了母親善良怯懦，一個(gè)則隨了父親的冷酷強(qiáng)硬。在布魯諾眼里，沒(méi)有種族分別，他看到的只是“農(nóng)場(chǎng)”里“有些奇怪”的人而已，但姐姐卻知道那是猶太人的工作集中營(yíng)，并且敵視著猶太人。布魯諾和他的母親搬了家之后并不好過(guò)，雖然吃住優(yōu)渥，但內(nèi)心是痛苦無(wú)奈的。
布魯諾雖然善良，但在兇狠的副官面前他還是選擇了獨(dú)善其身撒了謊，不顧這會(huì)給小男孩帶來(lái)什么樣的后果，而后他也后悔了，去找小男孩坦白自己的錯(cuò)誤期望能夠得到原諒。為了彌補(bǔ)過(guò)錯(cuò)，當(dāng)他聽(tīng)到小男孩的爸爸不見(jiàn)了之后便一心要幫忙，在臨走前的幾小時(shí)特意趕去集中營(yíng)挖了個(gè)坑好進(jìn)去找，沒(méi)想到搭上了自己的性命。面對(duì)著眼前的焚爐，兒子被毀在了自己的工作中，布魯諾父親的心情該是悲痛且復(fù)雜的。
集中營(yíng)里穿條紋睡衣的男孩輔一出場(chǎng)，便是蒼白羸弱的，他皺著眉頭，一臉沉重，絲毫沒(méi)有該有的屬于孩童的活潑、就像布魯諾那樣整天尋思著有什么好玩的無(wú)知。其實(shí)“穿條紋睡衣”的不僅指集中營(yíng)里的人、那個(gè)猶太男孩，布魯諾也是穿著條紋睡衣的，只不過(guò)是色澤的黯淡不同，所以最后兩個(gè)男孩的結(jié)局由此可見(jiàn)一斑。
從這個(gè)影片中我們可以看到人性的光輝與卑劣，光輝在于布魯諾與小男孩的手在最后一刻緊緊相牽，他們的友情是純潔美好無(wú)瑕疵的，而卑劣則在于布魯諾的父親他們不將猶太人當(dāng)人看任意對(duì)他們?nèi)蚰_踢、布魯諾的那次選擇獨(dú)善其身，與集中營(yíng)里一個(gè)老男人明明看出布魯諾與他們的不同（集中營(yíng)里的人都剃了光頭而布魯諾仍然是長(zhǎng)發(fā)）卻一聲不響。
同樣題材的電影，《美好人生》側(cè)重于前半部分的描繪父親幽默樂(lè)觀性格，前戲太多使后半部分稍顯不足，但影片所呈現(xiàn)的父愛(ài)實(shí)在感人，小男孩的人生在父親的保護(hù)下的確十分美好。《穿條紋睡衣的男孩》以孩子的視角來(lái)審視二戰(zhàn)的殘酷，令人深思，布魯諾對(duì)友情的渴望與周?chē)睦淠諊窀癫蝗�，他雖然也被保護(hù)得好，但多了那么一分自由與天真，害了自己。
穿條紋衣服的男孩讀書(shū)心得 篇14
我們是不同的種族，來(lái)自不同的國(guó)家，身處不同的環(huán)境，可是，我們都是孩子，我八歲，你也八歲，這是我們最大的共同點(diǎn)，一句hello，跨越了世俗的等級(jí)與仇恨，就這樣，我們認(rèn)識(shí)了。隔著鐵絲網(wǎng)，兩個(gè)不同世界的我們一起說(shuō)話，一起玩耍，我們成為了對(duì)方最好也是唯一的朋友。
我們都會(huì)有怯懦的時(shí)候，都會(huì)犯錯(cuò)誤，可是，朋友，對(duì)不起，我們還做朋友好嗎？孩子總是那么善良，那么單純，即使我的朋友對(duì)我做了不好的事，還是愿意選擇原諒。我單純的想，幫助你，會(huì)彌補(bǔ)自己曾經(jīng)的過(guò)失，減少自己的愧疚。也因?yàn)槲覀兪桥笥眩愿霂椭�。也許在孩子的心里，友情便是他們的全部，沒(méi)有世俗的眼光，沒(méi)有等級(jí)的的觀念，有的只是我想跟你做朋友，想要對(duì)我的朋友好。小孩的世界對(duì)大人來(lái)說(shuō)是幼稚，但對(duì)孩子來(lái)說(shuō)就是全部，他們的純真，會(huì)讓多少人羞愧。我們都曾經(jīng)是一個(gè)孩子，都曾經(jīng)擁有那份純真，可是，它好像在我們長(zhǎng)大的路上，慢慢被我們遺失了。
穿條紋衣服的男孩讀書(shū)心得 篇15
突然間想起一部電影《穿條紋睡衣的男孩》，挺感傷的。
影片敘述了一個(gè)八歲的德國(guó)男孩布魯諾隨著父親的升遷，一家人搬到了新家，而在家的不遠(yuǎn)處，通過(guò)窗戶可以看到一個(gè)“農(nóng)場(chǎng)”，還有一些穿著條紋“睡衣”的老人和小孩，煙囪里經(jīng)常會(huì)釋放奇怪而又難聞的“黑煙”，其實(shí)，那不是什么“農(nóng)場(chǎng)”，而是一個(gè)集中營(yíng)，“睡衣”其實(shí)是囚服，“黑煙”是毒氣，而他的父親正是那里最高的統(tǒng)治者。布魯諾曾經(jīng)問(wèn)過(guò)家人，可又有誰(shuí)能給他真正的答案？在童心的驅(qū)使下，布魯諾偷偷通過(guò)鐵絲網(wǎng)觀望那個(gè)“農(nóng)場(chǎng)”，在那里，認(rèn)識(shí)了一個(gè)同樣八歲的猶太男孩希姆爾，并和他成為朋友。最后，為了幫助希姆爾找到失蹤的父親，布魯諾換上了“睡衣”，爬進(jìn)“農(nóng)場(chǎng)”，最后二人被抓，在毒氣室，發(fā)生了一場(chǎng)純潔的友誼……
該影片是通過(guò)一個(gè)八歲男孩的視角觀望這個(gè)世界，或許他們永遠(yuǎn)都不知道這個(gè)世界有多么的可怕，大人們的想法又是多么復(fù)雜，在他們眼里，連小孩子都能擁有純潔的友誼，而大人們又有何不能？
最后，我想要說(shuō)的是，和平是最重要的，只要我們還共同存在在這地球上，我們就必須和平，消滅種族歧視。
穿條紋衣服的男孩讀書(shū)心得 篇16
我看著這篇電影，就仿佛來(lái)到這位男孩身邊，與他同生共死。
這篇電影就是講述了一位名叫約翰·布魯諾的小男孩是一位德國(guó)人，它的爸爸是一位軍官。有一次，他爸爸升職了，被派到鄉(xiāng)下去管理猶太人。于是，布魯諾只好離開(kāi)了他心愛(ài)的伙伴，跟隨爸爸來(lái)到鄉(xiāng)下，但是在那里沒(méi)有伙伴，他的媽媽只讓他在院子里玩，布魯諾很喜愛(ài)探險(xiǎn)，經(jīng)常院子探險(xiǎn)。
在一次偶然的機(jī)會(huì)，他找到了一位正在修車(chē)的軍官，向他要一個(gè)輪胎做秋千，他跟著一名穿條紋睡衣的猶太人，來(lái)到后花園的儲(chǔ)藏室里拿到了一個(gè)輪胎，并且發(fā)現(xiàn)只用爬出窗戶，就可來(lái)到一片樹(shù)林。這片樹(shù)林正是布魯諾探險(xiǎn)的好地方�？蓛H有八歲的布魯諾怎么會(huì)知道，穿過(guò)這片樹(shù)林就是猶太人的集中營(yíng)。他趁大人不注意的時(shí)候進(jìn)了樹(shù)林，穿過(guò)小溪，看到了猶太人的集中營(yíng)。正巧一位叫薩廖爾的男孩坐在那。不久就成了朋友，都把自己的心事告訴對(duì)方。后來(lái)，布魯諾知道了薩廖爾的爸爸已經(jīng)失蹤三天了，希望布魯諾幫忙來(lái)找。
第二天，布魯諾也穿著條紋睡衣進(jìn)了集中營(yíng)。布魯諾與薩廖爾萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是這堪稱(chēng)集中營(yíng)的地方，竟是一座“殺人工廠”煙囪里的黑煙卻是毒氣。后來(lái)，布魯諾的爸爸命令把猶太人關(guān)在一間屋子里，往里面放毒氣，他和猶太人都死在這間屋子里。八歲的布魯諾完全不知道，自己的兇手竟是自己的爸爸。這位布魯諾的爸爸是多么無(wú)情、冷酷，布魯諾的死應(yīng)該就是對(duì)他爸爸的報(bào)復(fù)。 戰(zhàn)爭(zhēng)是多么可怕，不僅摧毀了孩子們幼小的心靈，還讓那么多的孩子無(wú)家可歸，甚至失去生命，請(qǐng)杜絕戰(zhàn)爭(zhēng)！遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)！
穿條紋衣服的男孩讀書(shū)心得 篇17
電影開(kāi)始之前有一段話：在黑暗的理性到來(lái)之前，用以丈量童年的是聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)以及視覺(jué)（約翰-貝澤曼）。剛開(kāi)始我不是很明白這句話，但是從主人公布魯諾的所聽(tīng)，所嗅、所看的故事里，我認(rèn)識(shí)了那個(gè)世界，黑暗的世界：慘無(wú)人道地迫害布魯諾爸爸口中“他們根本算不上人”的無(wú)辜的猶太人，最后也終將把自己的孩子埋葬在了黑暗里。生命終止于無(wú)知的童年，以為被關(guān)進(jìn)毒氣室只是避雨和洗澡，其實(shí)挺好，畢竟不用體驗(yàn)以后更加黑暗的世界。
這部真實(shí)再現(xiàn)德國(guó)法西斯迫害猶太人的歷史的電影長(zhǎng)度只有90多分鐘，遠(yuǎn)遠(yuǎn)短于《辛德勒的名單》。但是它遠(yuǎn)遠(yuǎn)比后者更觸動(dòng)我的神經(jīng)，也許只是因?yàn)槲覄偙滑F(xiàn)實(shí)從對(duì)童年的依依不舍中分離出來(lái)，所以對(duì)布魯諾“嘟嘟嘟”跑著探險(xiǎn)這個(gè)世界的行為極為有興趣？從柏林街上與里奧等伙伴“嘟嘟嘟”跑著，像小鳥(niǎo)、像飛機(jī)，到森林里奔跑著見(jiàn)“敵人”小伙伴希姆爾，布魯諾短暫的童年一直在奔跑中，穿越的表面或?yàn)榉比A的大街、或?yàn)榫G意盎然的樹(shù)林，背地里卻是血雨腥風(fēng)，與我們目前所處的世界有得一比。
電影前面部分的演繹已經(jīng)為后面的故事埋下了伏筆。布魯諾和伙伴們奔跑過(guò)休閑的柏林廣場(chǎng)，也跑過(guò)了搜查、押解猶太人的軍車(chē)，破敗的受壓迫的猶太人生存場(chǎng)景和布魯諾家里的裝修是強(qiáng)烈的對(duì)比，可是故事最后，失親愛(ài)的兒子的他們家其實(shí)和扔滿條紋衣服的“牢房”并無(wú)差異。布魯諾的奶奶最有先見(jiàn)之明：“打小我就給你做各式各樣的戲服，你那時(shí)就很喜歡盛裝出場(chǎng)。所以你現(xiàn)在也覺(jué)得高人一等，對(duì)嗎”？只可惜拉爾夫“作為一名士兵”，他的人生便不是關(guān)于選擇，而是關(guān)乎責(zé)任。擔(dān)起了對(duì)國(guó)家的責(zé)任，卻忘記了自己首先是一名父親，他的言行都被他的孩子看在眼里，如同他長(zhǎng)成了他的“父親”。在慶祝晚會(huì)上，奶奶娜塔莉哽咽著與閣樓上往下望的兩個(gè)孫輩揮手告別，預(yù)示著故事里她也含恨身亡。離開(kāi)柏林的家的早晨，布魯諾和伙伴玩游戲，有他假死的一幕，只是沒(méi)想到，他的生命也很快終止。
布魯諾的生命終止于童年，因?yàn)橛亚�，這兩點(diǎn)足以支撐我對(duì)人性繼續(xù)懷有信心，畢竟因?yàn)樗呐橙�，不承認(rèn)友情而讓希姆爾挨打這件事真的很讓我失望。本來(lái)已經(jīng)預(yù)料到他和希姆爾并不能找到希姆爾的爸爸，只是沒(méi)有料到他們會(huì)被投進(jìn)毒氣室，留下遺憾。不過(guò)故事在此戛然而止，止于錯(cuò)落著條紋衣服的毒氣室外廳，由明便暗，其實(shí)已經(jīng)是導(dǎo)演給觀眾的賞賜。
故事里不得不提的是布魯諾的媽媽艾爾莎，她由一位仰慕自己的丈夫變成婆婆娜塔莉式的母親、妻子，過(guò)程那么讓人痛心。拉爾夫曾經(jīng)對(duì)他母親說(shuō)過(guò)一句話：在公開(kāi)場(chǎng)合說(shuō)不合時(shí)宜的話，會(huì)給你帶來(lái)“trouble”。只是這個(gè)惱人的名詞帶給他人的同時(shí)也帶給了他自己和他的家人，表現(xiàn)上最鮮明的就是艾爾莎。一直到離開(kāi)柏林之前，她臉上的笑容是那么迷人、靚麗，可是到了她本以為是美好生活的鄉(xiāng)下，她的笑容只有在聽(tīng)布魯諾說(shuō)“I told a lie, I didn’t bring a history book but an adventure one”才再次打動(dòng)我。其余場(chǎng)景里，她的憤怒、無(wú)奈、痛哭流涕逼得我好想和她一起嚎叫和動(dòng)手，多希望她能一直在秋千上飄蕩著，就到永遠(yuǎn)，沒(méi)有喪子之痛，沒(méi)有對(duì)丈夫的懷疑之痛。
電影的電影里，猶太人集中營(yíng)仿佛是世界上最安詳快樂(lè)的地方，但是現(xiàn)實(shí)里只有“迫害”。集權(quán)者高高在上，耀武揚(yáng)威，鞭、皮靴打在猶太人的身上，其實(shí)他們自己的人性也在這樣的戰(zhàn)斗里被擊落了。誰(shuí)才是真正的“連人都算不上”？很明顯的答案。
我們的國(guó)家的情況又是怎樣的呢？多少歷史被掩蓋，多少迫害被忘記？我們悲哀得都沒(méi)有勇氣為無(wú)辜的人拍一部諸如《穿條紋睡衣的男孩》和《辛德勒的名單》類(lèi)似的電影，只能躲在角落或嘲笑、或羨慕他人的勇氣。沉默地活著，迷茫地活著。借用一句話來(lái)結(jié)束這篇文字便是：這個(gè)世界會(huì)好嗎？
答案在每個(gè)人的心里，更在每個(gè)人的行動(dòng)里。
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