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中小學(xué)體育教學(xué)觀摩展示活動心得范文
一、 開幕儀式別具匠心、喝彩不斷
精彩的開幕式充分體現(xiàn)了河南人民的智慧，他們將主人公“金小麥”在學(xué)校學(xué)習(xí)和生活的各個時段以章節(jié)的形式逐一的展現(xiàn)出來，其中就有我們的廣播操和大課間體育形式（腰鼓、乒乓球、棒球、武術(shù)、輪滑、籃球、足球等），每個學(xué)校方陣展示一種課外活動形式，編排新穎，華麗奔放，劇情真實地反映了今后體育發(fā)展的方向，就是在素質(zhì)教育的引領(lǐng)下，讓課程成為促進學(xué)生個性發(fā)展的源泉，讓課堂成為學(xué)生演繹生命智慧的舞臺，讓學(xué)校成為學(xué)生幸福成長的精神家園，讓學(xué)生成為健康、快樂、自主、自信的新一代青少年。獨具匠心的編排設(shè)計讓在場的觀眾都不自覺的為之鼓掌叫好。
二、 承課教師精心準備、贏得掌聲
此次參加現(xiàn)場展示的教師是經(jīng)過全國各省份精心挑選的優(yōu)秀體育教師代表，他們中有從教多年的經(jīng)驗豐富的中青年骨干教師和學(xué)科帶頭人，也有剛踏入體育教學(xué)門檻的青年教師，雖然課堂組織略顯稚嫩，但他們青春的活力足以感染每個學(xué)生。每節(jié)展示課都做了充足的準備，每個哨音，每個手勢，每個隊伍的調(diào)動都有其特定的含義，不懈的付出和精益求精的精神讓他們在課后都能贏得學(xué)生和聽課教師的掌聲。讓我記憶最深的是江蘇王竹平老師的（籃球：傳切配合）課和河南徐光輝老師的（校園健身街舞）課，籃球課學(xué)生傳切的流暢，街舞課學(xué)生斗舞的精彩，快樂體育理念在此刻得到升華。
三、 討論交流熱鬧非凡、博采眾長
在聽課過程中，來自全國各地的同行們都認真的做著筆記，“這里設(shè)計得巧妙”“這里有點不足，如果是我，我會這么上”“學(xué)生分組再多點就好了，練習(xí)的密度會更合適”“現(xiàn)在的學(xué)生真的很喜歡街舞，你看他們個個都搶著練吶”在課堂邊他們竊竊私語，在課后的評課交流活動中更是毫不吝嗇，將自己的觀點和大家分享，共同探討，大家都充分利用了這一平臺，交流體育教學(xué)經(jīng)驗，探討體育教育的新觀點、新理念、新方法，這也必將為今后進一步深化體育課程教學(xué)改革，促進體育教學(xué)研究，提高體育教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的積極性、主動性和體質(zhì)健康水平發(fā)揮出更重要的作用。
四、 專家點評言語犀利、亮點頻出
此次觀摩，同樣吸引了來自全國各地的體育界專家學(xué)者，宋盡賢、耿培新、毛振明等都參加了某些課后的交流活動，專家們的獨到見解和犀利點評同樣讓我受益匪淺。其中中國教育學(xué)會體育與衛(wèi)生分會常務(wù)副理事長、人民教育出版社體育室主任耿培新老師在聽完王真強老師的一節(jié)（技巧——有人扶持手倒立）課后，點評道：“現(xiàn)在很多老師，不知道什么是一堂好的體育課，過程重要還是結(jié)果重要！我想說：王老師的課給了我們很好的答案——結(jié)果非常重要，過程更加精彩！一節(jié)課下來，學(xué)生學(xué)會了技能，老師完成了教學(xué)目標，就是成功的課，在此基礎(chǔ)上能讓學(xué)生課堂會思考，敢嘗試，興趣由始至終的課才是好課！”……我們江西籍體育教研員楊濤老師在點評時說了一句很有哲理的話：“一節(jié)課有沒有什么亮點，關(guān)鍵在于你有沒有一雙能夠發(fā)現(xiàn)亮點的眼睛！”專家們對于2011版的新課標表現(xiàn)出前所未有信心，我們這些奮斗在教學(xué)一線的體育教師更應(yīng)該認真學(xué)習(xí)、理性實踐、堅持課改、不斷創(chuàng)新，將素質(zhì)教育向更深層次推進！
臺上一分鐘，臺下十年功。觀摩——交流——積累——提升，這是我此行的收獲。我要把收獲的先進教學(xué)理念和方法傳遞給本組的其他教師，相信，只要堅定不移的貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想，認真落實每天鍛煉一小時的工作目標，積極開展陽光體育活動，我們的校園就會更加和諧和健康；做一個懂科研會創(chuàng)新的體育教師，我們的課堂才會更加豐富多彩！
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