基礎(chǔ)科學(xué)部為了突出教學(xué)工作中心地位，加強(qiáng)教學(xué)工作的規(guī)范化管理，使教師明確在承擔(dān)各項教學(xué)任務(wù)中的職責(zé)，充分發(fā)揮教師在教學(xué)工作中的主導(dǎo)作用，提高教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)學(xué)校教務(wù)處下發(fā)的關(guān)于教學(xué)工作的基本要求以及基礎(chǔ)科學(xué)部教學(xué)管理規(guī)章制度，制定了基礎(chǔ)科學(xué)學(xué)院各主要教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。
　　一.課堂教學(xué)
　　1.學(xué)期授課計劃
　�、偃握n教師要根據(jù)培養(yǎng)方案、教學(xué)大綱、預(yù)定的教學(xué)目的及學(xué)分等，制定學(xué)期授課計劃;
　�、趯W(xué)期授課計劃要在每學(xué)期開學(xué)第一周之內(nèi)，由教研室主任統(tǒng)一交給教學(xué)秘書。學(xué)期授課計劃要有教學(xué)計劃學(xué)時、學(xué)期教學(xué)安排，每周教學(xué)內(nèi)容、方式、目的、要求、時數(shù)、機(jī)動內(nèi)容等。
　　2.備課
　�、俳處煈�(yīng)根據(jù)教學(xué)大綱的要求認(rèn)真?zhèn)湔n，抓住重點、難點，科學(xué)合理的安排教學(xué)內(nèi)容，精心設(shè)計教學(xué)程序，寫出比較詳細(xì)的備課筆記;
　�、诿看问谡n都應(yīng)有完整的教案或講課提綱，不得無教案和使用舊教案上課。要注意更新和充實教學(xué)內(nèi)容，改進(jìn)教學(xué)方法、充分體現(xiàn)創(chuàng)新。
　　3.授課
　�、偃握n教師要準(zhǔn)時到達(dá)課堂授課，不得提前和拖延上、下課時間;
　　②教師要合理利用課堂時間，恰當(dāng)安排授課內(nèi)容，在運用課堂練習(xí)或自學(xué)、講座等教學(xué)方式時，教師必須積極進(jìn)行指導(dǎo)，不得放任自流或離開課堂;
　�、劢處熞蚬什荒苌险n時，必須事前辦理調(diào)、串課手續(xù)，不得私自停課、串課及擅自減學(xué)時。
　　4.教學(xué)研究
　　各教研室要組織好本教研室所承擔(dān)每門課程的教研活動，討論教學(xué)方法及課程的難點、重點等內(nèi)容，合理安排教學(xué)內(nèi)容，確定教學(xué)進(jìn)度，每次教研要有詳細(xì)的教研紀(jì)錄。
　　二.作業(yè)要求
　　1.為幫助學(xué)生消化、鞏固和深化所學(xué)知識，每門課程均應(yīng)根據(jù)其性質(zhì)特點等安排布置相應(yīng)作業(yè)。作業(yè)的內(nèi)容既要密切聯(lián)系課堂教學(xué)的內(nèi)容和方法，又要利于加強(qiáng)學(xué)生的思維訓(xùn)練，提高其分析問題、解決問題的能力;
　　2.對布置的作業(yè)，教師要認(rèn)真檢查和批改。
　　3.作業(yè)批改規(guī)定如下：
　　(1)基礎(chǔ)和專業(yè)課任課教師
　�、� 一周批改一次作業(yè);
　�、� 按照大綱的要求，批改一定比例的作業(yè)量;
　�、� 每周每人至少輔導(dǎo)答疑一次，明確輔導(dǎo)答疑的時間、地點。
　　(2)參加選課教師
　　① 一章批改一次作業(yè);
　　② 如有助課教師，作業(yè)批改量不低于教學(xué)總?cè)藬?shù)的1/2;否則作業(yè)批改量不低于教學(xué)總?cè)藬?shù)的1/3;
　�、� 每周每人至少輔導(dǎo)答疑一次，明確輔導(dǎo)答疑的時間、地點。
　　4.學(xué)生的平時作業(yè)，應(yīng)作為學(xué)生修讀課程成績考核的依據(jù)之一，要在課程學(xué)習(xí)總成績中占有一定比例。
　　5.基礎(chǔ)科學(xué)部每學(xué)期都要對作業(yè)進(jìn)行隨機(jī)抽查，以了解教師批改作業(yè)情況，作為考核教師教學(xué)態(tài)度的內(nèi)容之一。
　　三.輔導(dǎo)答疑
　　1.輔導(dǎo)答疑是課堂教學(xué)的輔助環(huán)節(jié)，每周至少要有兩小時的輔導(dǎo)和答疑時間。對學(xué)生提出的普遍性疑難問題，可進(jìn)行集體輔導(dǎo);
　　2.教師輔導(dǎo)時要注意收集學(xué)生學(xué)習(xí)中的傾向性問題，以便改進(jìn)課堂教學(xué);
　　3.期末考試前要加大輔導(dǎo)答疑的力度，但不要搞壓題。
　　四.成績考核
　　1.凡教學(xué)計劃規(guī)定的課程都要進(jìn)行考核，考核分考試和考查兩種�？荚嚪椒☉�(yīng)根據(jù)考試目標(biāo)的要求來選擇，可采用閉卷、開卷和口試等;
　　2.命題要以教學(xué)大綱為依據(jù)，反映本課程的基本要求，試題的覆蓋面要盡可能大，題量應(yīng)與限定時間相適宜。試題表述要簡練、明了、準(zhǔn)確。要改變單純憑經(jīng)驗命題的方法，逐步實現(xiàn)考試的科學(xué)化和現(xiàn)代化;
　　3.考試要按照學(xué)校的有關(guān)規(guī)定嚴(yán)格進(jìn)行，違者按教學(xué)事故處理;
　　4.試卷評定要按學(xué)校試卷評定的規(guī)則嚴(yán)格進(jìn)行;
　　5.考試成績評定要公正、客觀，一般情況下，成績應(yīng)基本符合正態(tài)分布。
　　五.實驗教學(xué)
　　1.實驗課是理論聯(lián)系實際，進(jìn)行科學(xué)實驗訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生觀察分析現(xiàn)象，找出規(guī)律，提高動手能力的重要環(huán)節(jié);
　　2.擬定實驗課實驗教學(xué)大綱，實驗教學(xué)大綱應(yīng)從大學(xué)生實驗技能培養(yǎng)的總體要求出發(fā)，科學(xué)合理地確定實驗課應(yīng)達(dá)到的具體要求;
　　3.任課教師要參加本門課的實驗指導(dǎo)。實驗指導(dǎo)教師在學(xué)生實驗前必須講清實驗內(nèi)容、要求、操作規(guī)程、注意事項等，檢查實驗儀器設(shè)備的性能和藥品的有效性，保證學(xué)生實驗順利進(jìn)行;
　　4.指導(dǎo)教師應(yīng)嚴(yán)格要求，加強(qiáng)檢查。實驗進(jìn)行時，教師必須在場認(rèn)真輔導(dǎo)，了解實驗情況;
　　5.實驗結(jié)束后，教師要認(rèn)真批改實驗報告，對不符合要求的實驗報告及抄襲的實驗報告，一律退回，并令其重作，期末要按規(guī)定的比例填報實驗成績。
　　基礎(chǔ)科學(xué)部
　　2010年9月