團委人事組織部，簡稱校團委人事組織部，是負責全校共青團員思想教育、各級團組織的建設(shè)及各級團干培養(yǎng)和考核的職能部門。主要工作為加強基層團組織建設(shè)和團員教育管理，完善各項規(guī)章制度，進行團籍管理；推進以團校培訓暨各級團干培訓為核心的基層團干部的培訓管理及考核。提高基層團干部及校級學生干部的政治、思想道德素質(zhì)和工作能力；組織、協(xié)調(diào)、配合校團委內(nèi)部各項活動；對校團委各部門工作進行監(jiān)督和考核，制定校團委部門評優(yōu)制度以及組織全校團組織的先進集體和先進個人的評選；組織協(xié)調(diào)校團委各部門進行招新和校團委學生干部換屆的工作。
　　部門文化；
　�。ㄒ唬┎块T宗旨
　　1．團結(jié)：在工作中協(xié)調(diào)一致，互相配合，互補優(yōu)勢，共同進步，為團委的工作做出應(yīng)有的貢獻。
　　2．高效：超越自我，執(zhí)著追求，不斷挑戰(zhàn)新的高峰。
　　3．服務(wù)：以服務(wù)廣大團員為目的，為共青團的建設(shè)貢獻自己的力量；同時學會服務(wù)自我，在工作中不斷學習，進步，提升自我。
　�。ǘ�）部門工作作風：“善于思考，勤于學習，樂于工作，積極主動，及時總結(jié)。
　�。ㄈ�）部門工作三個關(guān)鍵點：待人真誠禮貌；工作高質(zhì)高效；氛圍和諧融洽。
　　1提高工作效率。
　　績效管理三部曲：
　　(1)營造績效氛圍。創(chuàng)立高績效的部門文化，應(yīng)明確提出這個目標并將之傳達給人事組織部的每一個成員，讓每人心中都有一個“績效”概念，都有為績效的提高而努力的意識，在部門當中形成一種人人談績效，人人追求績效的良好氛圍，讓每人都有一種為績效而努力的責任感和緊迫感。
　　(2)幫助成員定立績效目標。部長對干事的工作要求進行說明，明確分工，責任到人。
　�。�3）考評干事的績效表現(xiàn)。部長必須通過公正，有效的績效考核來確定干事的實際績效水平，對優(yōu)秀的績效表現(xiàn)給予認可和表揚，對需要改進的績效表現(xiàn)給予建設(shè)性的改進意見，幫助干事改善和提高績效能力。
　　2鑄造過硬的工作質(zhì)量。
　�。�1）工作前期：與部長充分溝通并了解情況，明確任務(wù)的要求不盲目做無用功。
　　
（2)工作中期：認真謹慎，思維全面，與組員討論交流意見，用預見性的眼光思考問題；注意細節(jié)的完善，按時按質(zhì)地完成任務(wù)。
　　（3）工作后期：善于總結(jié)經(jīng)驗教訓，在實踐中不斷成長，在成長中不斷進步。
　　3養(yǎng)成良好的工作態(tài)度。
　　良好的工作態(tài)度體現(xiàn)在三個方面：行動上雷厲風行，思維上縝密細致，待人接物上真誠禮貌。
　　（1）要養(yǎng)成隨時待命、快速行動的習慣，對上級交給的每一項任務(wù)，都要全力以赴，即辦即結(jié)，為上級快速決策提供最佳服務(wù)。
　�。�2）要養(yǎng)成縝密細致的思維方式，不允許有馬馬虎虎、粗枝大葉思想的存在，必須從全局出發(fā)，綜合分析，務(wù)求深入、全面。
　�。�3）要養(yǎng)成真誠的待人態(tài)度，文明服務(wù)，對人要耐心熱情，使用禮貌用語，充分展現(xiàn)人事組織部良好的精神面貌。
　　4．營造融洽的工作氛圍。
　�。�1）實施“民主生活會”制度，讓每一位成員暢所欲言，對工作提出建議，對同事提出意見，用民主批評的方式，實現(xiàn)真正的團結(jié)，通過這樣一種工作氛圍，使組織部的每一位成員在工作中心情舒暢，最大限度地釋放工作熱情，發(fā)揮潛力，保持源源不絕的創(chuàng)新動力，實現(xiàn)組織部整體凝聚力和戰(zhàn)斗力的進一步提高。
　�。�2）實施談心制度。部門負責人根據(jù)工作人員的工作、生活、思想狀況，不定期地與他們進行單對單面談。通過談心，及時指出其工作中應(yīng)注意的問題，盡可能幫助解決其生活或?qū)W習中存在的困難，了解其思想動態(tài)，使之卸下思想包袱，解決其后顧之憂，使其全心全力以赴地投入到工作中去。
　　第二章招新與培訓
　　招新工作準備
　　一做好宣傳工作：通過校內(nèi)各種媒介宣傳本部門，如派發(fā)傳單，張貼海報。做好咨詢工作，為外界提供一個了解本部門的平臺。擴大本部門在同學們心目中的影響力。
　　二做好面試當日的人員及物資（相關(guān)物資如桌椅，紙筆等）準備，以保證面試順利進行。三制作好報名表派發(fā)給應(yīng)試者，并做好表格收集工作。
　　四做好與老師以及其他部門的溝通協(xié)調(diào)工作。
　　五安排好一些部員做現(xiàn)場咨詢?nèi)藛T，幫助想?yún)⒓用嬖嚨耐瑢W解答問題。
　　招新過程
　　招新考核可分為三輪：初試，復試，以及最終考察確定。以面試，筆試為主要形式，再綜合進入考察期后的工作表現(xiàn)，確定新干事名單。
　　面試主要考察內(nèi)容：
　　一人生觀、價值觀、道德修養(yǎng)、儀表風范、綜合素質(zhì)；
　　二對部門的認識、了解，以及應(yīng)招理由，工作期望，工作經(jīng)驗，工作態(tài)度；
　　三團隊精神、語言表達能力，文字表述能力，邏輯思維能力，溝通能力，協(xié)調(diào)能力等。
　　招新人數(shù)
　　人事組織部組織協(xié)調(diào)好各部門的關(guān)系，各部門根據(jù)實際需要，統(tǒng)計和確定最終新干事人數(shù)。并將確定的人數(shù)、名單交給人事組織部公示及存檔。
　　團干培訓
　　一參加校團委舉辦的集體培訓；
　　二參加校團委成員戶外聯(lián)誼等活動，促進各部門干事共同學習，交流；
　　三部門內(nèi)部開展活動，可由上屆的成員講授一些工作的具體操作以及工作
　　經(jīng)驗等。
　　第三章工作的分配與安排
　　部門分工
　　一部長在部門中起領(lǐng)導作用負責部門發(fā)展方向規(guī)劃，主持本部門日常工作的開展。按照校團委每學期的工作要點制定切合部門實際的工作計劃，統(tǒng)籌本部各項事務(wù)，并監(jiān)督本部門成員完成任務(wù)；定期向團委書記匯報工作開展情況，負責協(xié)調(diào)好本部與其它部門、本部門成員之間的關(guān)系；推動部門形象與品牌建設(shè)工作。
二副部長積極協(xié)助部長開展工作，按照具體的工作計劃和任務(wù)，具體負責一項或幾項工作，帶領(lǐng)本部干事開展切實有效的工作；副部長在部門中起協(xié)調(diào)作用，發(fā)現(xiàn)問題應(yīng)及時向部長反映；加強與南，北校區(qū)相關(guān)部門的工作溝通等。
　　三干事是部門發(fā)展的基礎(chǔ)，是部門的新生力量，應(yīng)認真依照部門的計劃安排，按時，高質(zhì)地完成任務(wù)，努力掌握本部各項工作規(guī)律。
　　四在各成員熟悉部門工作后，部長和副部長可以逐漸將權(quán)力下放，以項目組織的形式開展工作，讓干事有更多的機會統(tǒng)籌安排策劃，發(fā)揮個人能力，每個項目由部長授權(quán)一位干事?lián)�任項目負責人，采取責任負責制。按照工作項目的大小可由部長授權(quán)一個干事或一個小組負責,采取責任負責制,干事直接對部長負責或干事對組長負責,組長對部長負責。
　　五除以上工作分工外，部門內(nèi)部在討論如何改進工作方法，提高工作效率等方面，部門各個成員還應(yīng)發(fā)揮主觀能動性積極主動地為部門發(fā)展多提一些建設(shè)性的和可行性的建議。
　　校團委培訓
　　一培訓活動的前期策劃準備:
　　1及時制定初步方案，明確培訓目標，提出形式，原則以及內(nèi)容，做好與相關(guān)老師、部長的溝通工作。合理安排時間，把培訓工作的具體內(nèi)容、要求落實到部門每個成員身上。注意把握工作開展進度。各成員除了落實各項具體工作，還應(yīng)發(fā)揮主觀能動性，為培訓活動提出建議
　　2副部長協(xié)助部長制定培訓細則，把培訓工作的具體內(nèi)容、時間落實到每個干事。
　　3．干事根據(jù)正副部長的要求落實各項具體工作,發(fā)揮主觀能動性并提出建議。
　　二開展培訓：主持培訓，統(tǒng)籌全局，落實現(xiàn)場的各項具體工作，確保培訓順利進行。
　　三后期培訓總結(jié)：及時組織收集參加培訓人員的回饋信息，參加培訓的各成員及時認真進行總結(jié)，交流，并做好記錄，為以后的工作開展積累經(jīng)驗和提供依據(jù)。
　　團委的干部、干事、部門和支部的評優(yōu)
　　1進行前期宣傳，制作評優(yōu)制度表并發(fā)放到各部門；
　　2加強和團委老師、各個部門的協(xié)調(diào)和溝通，組織各部門合理、有序的進行的評選工作；
　　3資料收集，成立評優(yōu)小組組織評優(yōu)，按照相關(guān)評優(yōu)制度認真評選，并將評選結(jié)果提交給相關(guān)老師
部門例會
　　一主持：例會基本由部長或副部長主持，也可由干事輪流主持，以鍛煉干事們的表達能力、組織能力和協(xié)調(diào)能力。
　　二內(nèi)容：
　　1．匯報工作進度與布置新的工作任務(wù)，交流工作經(jīng)驗，改進工作方法，提高工作質(zhì)量
　　2．部門交流:部門成員可就某項工作或部門的發(fā)展提出自己的看法和意見。這主要是為了更好地解除成員的疑問，活躍部門內(nèi)部氣氛，增進部門成員之間的感情，加強大家對事物的觀察和思考意識，提高口頭表達和展示自我能力。
　　三記錄：每次會議由干事輪流做好會議記錄，為今后開第四章考核與激勵機制
　　考核與激勵的目的
　　工作做出分析與評定，提高大家的工作熱情和工作質(zhì)量，并激勵部門成員不斷提高自身的綜合素質(zhì)，促進部門向前發(fā)展。
　　考核與激勵的對象
　　部門全體干事。
　　考核周期
　　每學期實行兩次的正規(guī)考核，分別在期中和期末進行。平時的工作考核則不定期進行（主要是針對各成員在具體各項工作中的表現(xiàn)）.
　　對干事的考核
　　考核內(nèi)容由思想素質(zhì)考核、學業(yè)考核和工作業(yè)績考核三部分組成。思想素質(zhì)考核和學業(yè)考核這兩部分均由“基本分得分－扣分項得分”構(gòu)成，工作業(yè)績考核由兩個部分組成：基本分+考核評分構(gòu)成。
　�。ㄒ唬┧枷胨刭|(zhì)考核（滿分10分）
　　1、基本分（5分）
　　堅持四項基本原則，堅持黨的方針政策，遵守校規(guī)校紀及學院的各項規(guī)章制度，思想健康，積極向上，關(guān)心國內(nèi)外大事，積極參與學校、學院、班級及社會的各項活動的均可有5分。
　　2、加分項（5分）
　　（1）自行參加一些具有思想教育意義活動的，加2分
　�。�2）經(jīng)常做好人好事，事跡突出的，加3分
　　2、扣分項（累計最高不超過10分）
　　（1）本學年受學校、學院處分的分別扣5分、3分。
　�。�2）本學年無故缺席團校培訓者，一次扣1分。
　�。�3）本學年無故缺席部門例會者，一次扣一分。
　　3、實施方法
　　基本分項＝部門內(nèi)部各成員互評分總分／參與互評總?cè)藬?shù)
　�。ǘ�）學業(yè)成績考核（滿分10分）
　　1、基本分（5分）
　　認真學習，各科成績無不合格現(xiàn)象均可有5分。
　　2、加分項（5分）
　�。�1）學習成績優(yōu)秀，在班名列前五名的加2分
　�。�2）參加各類學科競賽或?qū)W術(shù)創(chuàng)作比賽并獲得獎項的加3分
　　3、扣分項（累計最高不超過10分）
　�。�1）本學年平時各科成績有不及格情況的，一門不及格扣2分
　　（2）本學年在考試中有舞弊行為者，扣5分，行為惡劣者予以辭退
　　3、操作方法
　�。�1）要求部門內(nèi)所有的干事向部長提交一份經(jīng)由學院證明的學業(yè)成績書面文檔。
　　（2）如有扣分項扣分，部長在公布所有成員評選結(jié)果時需附加扣分說明。
　�。ㄈ�）工作業(yè)績考核（滿分80分）
　　1、基本分：（20分）
　　（1）基本分（10分）
　　認真完成本職工作，起到良好的領(lǐng)導帶頭作用，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系。按時參加例會及各項集體活動。
　�。�2）加分項（10分）
　�、賹π�團委或本部門工作提出口頭建議或書面建議，并被采納的，加5分
　�、诟墒聭�(yīng)變能力強，有較強的妥善處理同事之間發(fā)生的矛盾及各類突發(fā)事件的能力的，加5分
　�。�3）扣分項（累計最高不超過10分）
　　①在工作過程中因個人原因造成失誤的，扣5分；情節(jié)嚴重者，扣10分，
　　直至勸退。
　�、跊]請假或請假不獲批準情況下不參加例會和各項集體活動的，一次扣0.5分。
　　2、考核評分：（60分）
　　由部長評定（30%）和部門同事互相評定（70%）兩部分組成�？偡钟筛鞑糠值梅殖艘愿鞑糠直壤�后相加即為該項得分。
　　干事考核標準：
　　2是否具有良好的全局意識和協(xié)調(diào)能力，符合校團委工作宗旨
　　3能否按時、按質(zhì)、按量完成部門所布置的任務(wù)
　　4是否熱心主動地幫助部門其他成員，團結(jié)部門其他成員
　　5是否具有高度的工作責任感和強烈的工作責任心；是否具有良好的創(chuàng)新意識；是否能夠及時的總結(jié)工作經(jīng)驗，積極改進工作方法。
　　6是否具有一定的突發(fā)事件處理能力，在緊急情況下能否采取相應(yīng)措施。
　�。�考核評分表見附表）
　　第六條考核者的立場
　　1.對部門工作中觀察體驗到的具體事實做出真實客觀的評價。
　　2.不能對被考核者存在個人偏見，應(yīng)公平．公正．公開地表達自己的看法。
　　3.不對工作以外的事情和行為進行評價。
　　第七條精神激勵為主，物質(zhì)激勵為輔
　　部門成員之間應(yīng)互相關(guān)心，建立工作以外的一分友誼。部長必須注重加強與部門干事的溝通，例如在每位成員生日時及時送上祝福，增強部門成員對部門的認同感與歸宿感。