一、職責(zé)
　　1、導(dǎo)師職責(zé)
　　導(dǎo)師參與工作室活動，引領(lǐng)學(xué)科研究方向，指導(dǎo)具體研究活動，推廣研究成果。
　　2、首席名師的職責(zé)
　　組織、召開工作室成員會議，制定學(xué)期工作計劃，確定成員階段工作目標(biāo)。
　　安排階段性工作情況匯報會議，督促檢查各成員工作的實施情況，解決實施過程中的難點。
　　每學(xué)期定期召開總結(jié)會，總結(jié)經(jīng)驗成果，梳理存在的問題，研究解決的辦法。
　　以教育教學(xué)為中心，開展專題研究，引領(lǐng)學(xué)科建設(shè)。
　　集工作室全體成員的智慧，通過論文、專著、研討會、報告會、名師論壇、公開教學(xué)、專題講座等多種形式開展教育教學(xué)的研究。充分發(fā)揮名師的帶頭作用，引領(lǐng)全區(qū)學(xué)科課程教學(xué)改革，在一定時期內(nèi)培養(yǎng)出一定數(shù)量的優(yōu)秀骨干教師。
　　3、工作室成員職責(zé)
　　1）工作室集中活動實行網(wǎng)上通知制度，成員除因公出差外，應(yīng)準(zhǔn)時參加活動，避免缺席影響整個工作室的工作。
　　2）工作室成員應(yīng)積極、熱情地投入工作室的工作。定期上報階段性書面計劃、總結(jié)材料。定期匯報工作及研究成果。
　　3）工作室成員平時學(xué)習(xí)以自學(xué)為主，在每學(xué)期自我發(fā)展計劃中明確學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)目標(biāo)，按需有選擇性地進(jìn)行學(xué)習(xí)。
　　4）工作室成員每月定期集中學(xué)習(xí)一次。
　　5）工作室成員應(yīng)依托工作室的網(wǎng)絡(luò)平臺，建立優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源庫，實現(xiàn)資源共享。開展在線研討和互動交流，解答學(xué)科教學(xué)問題，通過評論、留言服務(wù)，公布成員電子郵箱等方式，確保交流效果。
　　6）工作室成員參加工作室布置的帶、教、培訓(xùn)工作，完成相關(guān)工作任務(wù)，并有研究成果。
　　工作室成員的博客及電子檔案資料和所設(shè)欄目要做到及時更新，要及時通過網(wǎng)站發(fā)布工作動態(tài)、論文、專題研究、課例設(shè)計、典型案例及評析、教育故事、活動圖片等。
　　二、考核
　　工作室成員的考核由領(lǐng)銜人和導(dǎo)師負(fù)責(zé)�？己酥饕獜乃枷肫返隆⒗碚撎岣�、管理能力、教育教學(xué)能力、研究能力、技能水平等方面考察是否達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)，考核不合格者調(diào)整出名師工作室；同時按有關(guān)程序吸收符合條件、有發(fā)展?jié)摿Φ男鲁蓡T進(jìn)入工作室。
　　三、管理
　　建立工作室檔案制度，由領(lǐng)銜人兼管。工作室成員的計劃、總結(jié)、聽課、評課記錄、公開課、展示課、教案等材料及時收集、歸檔、存檔，為個人的成長和工作室的發(fā)展提供依據(jù)。
　　四、經(jīng)費
　　經(jīng)費使用權(quán)歸名師工作室主持人。經(jīng)費主要用于：獎勵成員工作；添置書籍、辦公設(shè)備；課題研究、專題研究經(jīng)費；聘請專家的授課費等等。