方案一：
一、指導(dǎo)思想
群龍飛渡，百舸爭(zhēng)流，粽葉飄香……中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日——端午再次向我們走來(lái)。中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，凝結(jié)著中華民族的民族精神和民族情感，承載著中華民族的文化血脈和思想精華，并成為維系國(guó)家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)和社會(huì)和諧的重要精神紐帶。
為引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步了解和感受中華傳統(tǒng)節(jié)日文化，更好地繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，端午節(jié)期間，我校擬開(kāi)展“我們的節(jié)日·端午”綜合實(shí)踐活動(dòng)以提高學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的興趣，激發(fā)愛(ài)國(guó)意識(shí)，增強(qiáng)民族文化歸屬感。
二、活動(dòng)目標(biāo)
以端午節(jié)的文化內(nèi)涵為核心，從學(xué)生感興趣的問(wèn)題入手，通過(guò)調(diào)查研究、動(dòng)手實(shí)踐、信息搜集與處理、誦讀表達(dá)與交流等活動(dòng)，了解中華民族的傳統(tǒng)文化，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)、愛(ài)家的情感，培育民族文化歸屬感。
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年6月18日——6月2日
四、活動(dòng)主題
我們的節(jié)日——端午
五、活動(dòng)對(duì)象
全校各班
六、活動(dòng)內(nèi)容
1、“誦中華經(jīng)典 做有德少年”端午誦讀活動(dòng)
誦讀有關(guān)端午節(jié)的詩(shī)詞，了解詩(shī)詞內(nèi)涵，要求全班至少能集體背誦一首。誦讀形式不拘一格，可全班集體誦讀，也可創(chuàng)造性地開(kāi)展誦讀表演、誦讀比賽、抄寫(xiě)經(jīng)典等活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí)經(jīng)典、誦讀經(jīng)典、讓學(xué)生熟悉經(jīng)典、熱愛(ài)經(jīng)典，自覺(jué)接受中國(guó)傳統(tǒng)文化和人文熏陶，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和優(yōu)秀的道德品質(zhì)。
各班利用5月23日班隊(duì)會(huì)開(kāi)展誦讀活動(dòng)，將誦讀篇目寫(xiě)在黑板上(或制成PPT)，并自行拍下活動(dòng)照片用以學(xué)校集中展示。
2、“話說(shuō)端午”綜合實(shí)踐活動(dòng)
通過(guò)上網(wǎng)搜索、調(diào)查訪問(wèn)等形式了解端午節(jié)的來(lái)歷、端午節(jié)的風(fēng)俗，研究國(guó)外端午節(jié)的不同習(xí)俗，并將搜集了解到的信息資料等用手抄報(bào)的形式予以展示。
5月26日，每班擇優(yōu)2張節(jié)日小報(bào)上交大隊(duì)部參與評(píng)比(一、二、三年級(jí)可用剪貼畫(huà)形式制作)，4開(kāi)大小，背面左下角注明學(xué)校、班級(jí)、姓名、指導(dǎo)老師。
3、“粽情飄香”社科講堂活動(dòng)
邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)校與學(xué)生互動(dòng)，或讓學(xué)生自己動(dòng)手包粽子，或讓學(xué)生學(xué)做端午香包，以提高學(xué)生的勞動(dòng)技能和動(dòng)手操作能力，感受體驗(yàn)傳統(tǒng)節(jié)日的美好。
5月，各班自行開(kāi)展活動(dòng)，活動(dòng)后及時(shí)將新聞及活動(dòng)照片(高清畫(huà)質(zhì)、3-4張、橫版)發(fā)到大隊(duì)部郵箱。
4、“龍舟競(jìng)渡迎盛世”出游活動(dòng)
鼓勵(lì)學(xué)生利用端午小長(zhǎng)假和家人出游，找機(jī)會(huì)看看賽龍舟，感受不同地方的節(jié)日氣氛。通過(guò)攝影、攝像、繪畫(huà)、日記等形式記錄感受、體會(huì)。
假日后，學(xué)生將記錄傳至校園網(wǎng)的習(xí)作舞臺(tái)欄目，與他人分享。
七、活動(dòng)要求
1.認(rèn)真部署，廣泛宣傳
充分認(rèn)識(shí)民族傳統(tǒng)節(jié)日文化是弘揚(yáng)和培育民族精神的重要途徑，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育的重要資源，是凝聚民族感情的舞臺(tái)。各班要提高認(rèn)識(shí)，認(rèn)真部署，廣泛宣傳，取得家長(zhǎng)的關(guān)注和支持，保證此次活動(dòng)落實(shí)到位。
2.講求方法，注重實(shí)效
目前，隨著物質(zhì)條件的不斷改善，廣大少年兒童對(duì)民族傳統(tǒng)節(jié)日的了解和認(rèn)識(shí)日漸淡薄，在與“洋節(jié)日”競(jìng)爭(zhēng)中日漸式微，很難吸引學(xué)生的關(guān)注和參與。因此，在開(kāi)展此次主題綜合實(shí)踐活動(dòng)中，要講求方法，注重實(shí)效，在積極營(yíng)造民族傳統(tǒng)文化節(jié)日氛圍的同時(shí)全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
方案二：
為進(jìn)一步深化全國(guó)文明城市的創(chuàng)建，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，大力倡導(dǎo)文明健康生活方式，讓孩子們過(guò)一個(gè)積極向上、健康文明的端午節(jié)，現(xiàn)決定端午小長(zhǎng)假開(kāi)展“我們的節(jié)日·端午節(jié)”實(shí)踐活動(dòng)�，F(xiàn)將活動(dòng)方案通知如下：
活動(dòng)主題：我們的節(jié)日·端午節(jié)
活動(dòng)安排：
內(nèi)容一：過(guò)傳統(tǒng)端午。
形式：了解端午節(jié)的來(lái)歷以及自己所了解的端午節(jié)的風(fēng)俗;搜集端午節(jié)習(xí)俗的詩(shī)歌(兒歌)，可以唱一唱、誦一誦，畫(huà)一畫(huà);通過(guò)剪一剪、拼一拼等動(dòng)手操作活動(dòng)，用學(xué)過(guò)的平面圖形、火柴棒、回形針等材料創(chuàng)作出與端午節(jié)習(xí)俗相關(guān)的人物、事物等作品，培養(yǎng)學(xué)生的初步空間想象能力。
內(nèi)容二：過(guò)愛(ài)心端午
開(kāi)展“為社區(qū)獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)。到敬老院中探望老人，與老人一起包粽子;做香囊，插艾蒿，為老人房間打掃衛(wèi)生;或去福利院送去祝福和問(wèn)候，送去慰問(wèn)金或粽子，陪他們共度端午佳節(jié)，為構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)一份力量。
內(nèi)容三：過(guò)文明端午
各班成立志愿服務(wù)小隊(duì)(每個(gè)服務(wù)小隊(duì)一般3人以上)必須由家長(zhǎng)帶領(lǐng)開(kāi)展以“綠色節(jié)能環(huán)保”為主題的社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)。如：深入社區(qū)維護(hù)公共衛(wèi)生，清理垃圾、衛(wèi)生死角和小廣告;向社區(qū)居民講解垃圾食品的危害，倡導(dǎo)拒絕垃圾食品誘惑，健康飲食。
內(nèi)容四：過(guò)節(jié)儉端午
形式：以厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)為主題，節(jié)日期間，引導(dǎo)學(xué)生惜福節(jié)約，弘揚(yáng)社會(huì)新風(fēng)。學(xué)生在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下在家學(xué)包粽子、蒸粽子、嘗粽子，將自己的親身體驗(yàn)以照片、手抄報(bào)等形式記錄下來(lái)，回校后在班級(jí)中進(jìn)行口語(yǔ)交流，評(píng)選中“包粽子大王”、“話粽子大師”。
活動(dòng)要求：
1. 班主任做好假前活動(dòng)安全及禮儀教育，回來(lái)后各班及時(shí)交流總結(jié)活動(dòng)收獲。
2.以上活動(dòng)內(nèi)容學(xué)生任選一兩項(xiàng)完成，假期回來(lái)，各班上交活動(dòng)資料至德育處。