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    教學(xué)處工作計(jì)劃

    時(shí)間:2024-07-16 11:37:00 工作計(jì)劃 我要投稿

    教學(xué)處工作計(jì)劃

      人生天地之間,若白駒過(guò)隙,忽然而已,我們又將接觸新的知識(shí),學(xué)習(xí)新的技能,積累新的經(jīng)驗(yàn),請(qǐng)一起努力,寫(xiě)一份計(jì)劃吧?墒堑降资裁礃拥挠(jì)劃才是適合自己的呢?以下是小編為大家收集的教學(xué)處工作計(jì)劃,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

    教學(xué)處工作計(jì)劃

    教學(xué)處工作計(jì)劃1

      根據(jù)學(xué)校辦學(xué)定位、教學(xué)工作規(guī)劃及學(xué)年工作要點(diǎn),本學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作的總體思路是:認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校第六次教學(xué)工作會(huì)議精神,持續(xù)推進(jìn)應(yīng)用型人才培養(yǎng),不斷加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)內(nèi)涵建設(shè)與特色培育;以產(chǎn)學(xué)研合作為核心,協(xié)同創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式;以教學(xué)評(píng)估專(zhuān)家回訪(fǎng)與本科教學(xué)質(zhì)量發(fā)布為抓手,進(jìn)一步規(guī)范管理,確保高質(zhì)量教學(xué)運(yùn)行;繼續(xù)深化“優(yōu)秀課堂”的創(chuàng)建活動(dòng),加強(qiáng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè);理順關(guān)系、明確職責(zé),穩(wěn)步推進(jìn)教學(xué)二級(jí)管理工作,努力使教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。

      一、堅(jiān)持不懈,不斷深化應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式改革

      1、加大專(zhuān)業(yè)建設(shè)與改造力度。學(xué)校一方面積極申報(bào)新專(zhuān)業(yè),另一方面,不斷加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)建設(shè)與應(yīng)用性改造的力度,區(qū)別對(duì)待、凝煉特色,逐步形成“網(wǎng)格狀”的發(fā)展態(tài)勢(shì);做好省特色專(zhuān)業(yè)的遴選申報(bào)工作。

      2、進(jìn)一步優(yōu)化人才培養(yǎng)方案。抓住本次全國(guó)專(zhuān)業(yè)目錄調(diào)整的契機(jī),對(duì)接行業(yè)、關(guān)注就業(yè),充分調(diào)研,不斷細(xì)化“三類(lèi)型”應(yīng)用型人才的培養(yǎng)規(guī)格,做好20xx年培養(yǎng)方案的修訂工作;積極做好“創(chuàng)新班”的調(diào)研與籌備工作;繼續(xù)深化卓越計(jì)劃的試點(diǎn)改革工作。

      3、持續(xù)推進(jìn)課程的應(yīng)用性改造。以“應(yīng)用性課程標(biāo)準(zhǔn)”為引領(lǐng),以“千人業(yè)師”為載體,做實(shí)校首批“優(yōu)秀應(yīng)用性課程”,培育院級(jí)應(yīng)用性課程,以點(diǎn)帶面,扎實(shí)進(jìn)行課程應(yīng)用性改造;選擇部分專(zhuān)業(yè),做好職業(yè)證書(shū)與專(zhuān)業(yè)課程對(duì)接工作。

      4、改革招生模式,嘗試進(jìn)行大類(lèi)招生的試點(diǎn)。以此為契機(jī),引導(dǎo)學(xué)院大膽進(jìn)行人才培養(yǎng)模式的改革;落實(shí)專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃,逐步建立本科專(zhuān)業(yè)校內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。

      二、突出重點(diǎn),持續(xù)推進(jìn)“優(yōu)秀課堂”的創(chuàng)建工作

      1、不斷深化“優(yōu)秀課堂”創(chuàng)建活動(dòng)。堅(jiān)持每天檢查到課制度,抓兩頭、帶中間;加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)節(jié)的創(chuàng)建力度;加強(qiáng)調(diào)研、籌備教師業(yè)績(jī)考核制度的修訂工作,引導(dǎo)教師更加重視課堂教學(xué)環(huán)節(jié)與教學(xué)效果;做好“優(yōu)秀課堂”的階段性總結(jié),提前布署下階段的創(chuàng)建工作。

      2、確保高質(zhì)量教學(xué)運(yùn)行。全校上下應(yīng)按照評(píng)估的要求,從教學(xué)計(jì)劃、課表安排、教師確定、教材選定、教學(xué)資料、考試組織試卷批閱等方面,細(xì)化每一個(gè)環(huán)節(jié),落實(shí)責(zé)任,加強(qiáng)監(jiān)督,保證日常教學(xué)秩序的穩(wěn)定有序。

      3、積極推進(jìn)教學(xué)方法改革。舉行教學(xué)技能比賽,引導(dǎo)各學(xué)院廣泛?jiǎn)栴}式、探究式、討論式教學(xué)方式的運(yùn)用;結(jié)合教師發(fā)展中心的工作,開(kāi)展教師培訓(xùn)、教學(xué)方式方法改革、教學(xué)研究交流、等各項(xiàng)工作,提高中青年教師教學(xué)能力;做好省課堂教學(xué)改革項(xiàng)目的培育與遴選工作。

      4、推進(jìn)教師分類(lèi)管理工作。加強(qiáng)調(diào)研、統(tǒng)籌兼顧,與人事、科研等部門(mén)一起,穩(wěn)步推進(jìn)教師分類(lèi)管理工作。

      三、 注重應(yīng)用,繼續(xù)深化實(shí)踐教學(xué)改革工作

      1、推動(dòng)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)建設(shè)與改革。以“開(kāi)放、復(fù)合、共享”為指導(dǎo),深化實(shí)驗(yàn)管理平臺(tái)建設(shè)與改革;完善實(shí)驗(yàn)室建設(shè)項(xiàng)目庫(kù)的建設(shè)工作,積極爭(zhēng)取中央、省級(jí)財(cái)政項(xiàng)目資源;做好省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心建設(shè)與驗(yàn)收工作;做好實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源整合與共享效能工作。

      2、完善實(shí)踐基地建設(shè)與管理工作。深化實(shí)踐創(chuàng)新基地建設(shè)改革,積極建立并完善校企合作管理組織機(jī)制;突出重點(diǎn),抓好校級(jí)優(yōu)秀實(shí)踐創(chuàng)新基地建設(shè),積極做好省級(jí)實(shí)踐教育基地建設(shè)項(xiàng)目工作;強(qiáng)化社會(huì)服務(wù)意識(shí),以創(chuàng)新實(shí)踐基地為平臺(tái),提高與政府、企業(yè)的對(duì)接與管理服務(wù)水平。

      3、完善實(shí)踐教學(xué)信息化建設(shè)。進(jìn)一步深化實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理信息化改革,積極準(zhǔn)備啟動(dòng)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)管理信息系統(tǒng)的應(yīng)用工作。

      四、 精心準(zhǔn)備,做好評(píng)估專(zhuān)家回訪(fǎng)及教學(xué)質(zhì)量發(fā)布會(huì)工作

      1、精心做好評(píng)估專(zhuān)家回訪(fǎng)工作。全校上下要認(rèn)真總結(jié)評(píng)估一年多來(lái)取得的`辦學(xué)成果,起草完成評(píng)估整改報(bào)告;以此為契機(jī),各學(xué)院各專(zhuān)業(yè)再次梳理人才培養(yǎng)的規(guī)格、辦學(xué)特點(diǎn)與改革舉措。

      2、繼續(xù)辦好本科教學(xué)質(zhì)量發(fā)布會(huì)。對(duì)照本科教學(xué)狀態(tài)數(shù)據(jù)與辦學(xué)指標(biāo),有的放矢地加以完善;積極引入第三方質(zhì)量評(píng)價(jià),結(jié)合專(zhuān)業(yè)建設(shè)與二級(jí)管理,逐步建立動(dòng)態(tài)監(jiān)機(jī)制。

      3、認(rèn)真總結(jié)整改與教學(xué)質(zhì)量發(fā)布的經(jīng)驗(yàn),規(guī)范管理、形成完善制度,夯實(shí)教學(xué)工作的基礎(chǔ)。

      五、 明晰職責(zé),做好二級(jí)管理的各項(xiàng)教學(xué)準(zhǔn)備工作

      1、按照學(xué)校二級(jí)管理的整體要求與部署,加強(qiáng)調(diào)研,明晰校院兩級(jí)教學(xué)建設(shè)與管理的權(quán)利與義務(wù),制訂教學(xué)相關(guān)實(shí)施細(xì)則;以此為契機(jī),梳理各項(xiàng)規(guī)章制度,引導(dǎo)學(xué)院加強(qiáng)質(zhì)量、提升效益。

      2、完善質(zhì)量保證體系。進(jìn)一步規(guī)范教師的教學(xué)活動(dòng),不斷加強(qiáng)對(duì)各主要教學(xué)環(huán)節(jié)的監(jiān)控,更加重視備課、作業(yè)、輔導(dǎo)、答疑、實(shí)驗(yàn)、畢業(yè)設(shè)計(jì)(實(shí)習(xí))等教學(xué)環(huán)節(jié)的監(jiān)控;進(jìn)一步發(fā)揮

      教學(xué)督導(dǎo)與學(xué)生信息員的作用,完善信息反饋體系;加強(qiáng)人才培養(yǎng)的內(nèi)容與手段、教學(xué)方式方法、教學(xué)評(píng)價(jià)等各子系統(tǒng)的保證機(jī)制建設(shè)。

      3、結(jié)合教育行政部門(mén)的相關(guān)文件精神,遵照教學(xué)規(guī)律,加強(qiáng)教學(xué)基層組織建設(shè)。

      六、 強(qiáng)化服務(wù)、不斷提升教學(xué)管理人員的能力與水平

      1、結(jié)合二級(jí)管理的需要,教務(wù)處將繼續(xù)改進(jìn)工作內(nèi)容流程,完善獎(jiǎng)懲,內(nèi)提效率、外拓資源,不斷提升管理服務(wù)水平與能力。

      2、鑒于教學(xué)管理干部的實(shí)際,有針對(duì)性地開(kāi)展學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、參觀(guān)和教學(xué)研究等活動(dòng),不斷提高工作的積極性、主動(dòng)性與科學(xué)性。

      3、穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)生的選擇權(quán)。積極拓展輔修專(zhuān)業(yè)、完善學(xué)生選教師制、完善學(xué)生素質(zhì)拓展學(xué)分制;完善課程中心建設(shè),推進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí);

      4、積極發(fā)揮現(xiàn)代管理技術(shù)作用,提升管理服務(wù)效率,積極探索科學(xué)管理與服務(wù)的新途徑、新方法。

    教學(xué)處工作計(jì)劃2

      一、指導(dǎo)思想

      遵循“尚真、致正、務(wù)實(shí)”的校訓(xùn),以“培養(yǎng)有傳統(tǒng)文化基礎(chǔ)的現(xiàn)代公民”為目標(biāo),以教育教學(xué)質(zhì)量為原點(diǎn),以聚焦課堂教學(xué)和加強(qiáng)對(duì)教師的專(zhuān)業(yè)幫扶為基本途徑,以教育教學(xué)常規(guī)管理和終結(jié)性考核評(píng)價(jià)為基本管理手段,進(jìn)一步鞏固和推進(jìn)活力課堂的建設(shè),返樸歸真,轉(zhuǎn)型超越,和諧共振,進(jìn)而全面推進(jìn)素質(zhì)教育,努力實(shí)施優(yōu)質(zhì)教育,提高教學(xué)質(zhì)量。

      二、主要目標(biāo)

      以九年級(jí)中考、八年級(jí)提招為重點(diǎn),抓好學(xué)生作業(yè)質(zhì)量、教師批改質(zhì)量,確保中考、提招硬指標(biāo)的順利完成,爭(zhēng)取各年級(jí)各項(xiàng)指標(biāo)名列十鄉(xiāng)前茅。

      中小學(xué)部加強(qiáng)“一貫融合”工作,加強(qiáng)“雙基”教育,促進(jìn)中小學(xué)部由磨合走向融合。

      積極鼓勵(lì)年輕教師參與各項(xiàng)基本功競(jìng)賽和教學(xué)大比武活動(dòng),爭(zhēng)取在市級(jí)以上有高檔次獲獎(jiǎng)。

      三、主要措施

     。ㄒ唬┘訌(qiáng)學(xué)習(xí)研究,加大活力課堂的推進(jìn)力度。

      本學(xué)期,教學(xué)管理處將協(xié)同黨政辦和教科室進(jìn)行教師的校內(nèi)外培訓(xùn),組織廣大教師加強(qiáng)活力課堂理論的學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)及教育教學(xué)理論,切實(shí)轉(zhuǎn)變觀(guān)念,牢固樹(shù)立教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生命線(xiàn)的意識(shí),實(shí)行“低起點(diǎn)”、“小步子”、“多活動(dòng)”、“快反饋”,聚焦課堂,決戰(zhàn)課堂,贏在課堂。我們繼續(xù)堅(jiān)持“林荊學(xué)校優(yōu)質(zhì)課堂建設(shè)五目標(biāo)”:一是精心打造“因材施教、學(xué)思結(jié)合、知行統(tǒng)一”的課堂;二是努力建設(shè)“自覺(jué)主動(dòng)、活潑生動(dòng)、師生互動(dòng)”的課堂;三是堅(jiān)持?jǐn)P棄“繁難偏舊”、“滿(mǎn)堂填鴨式灌輸”“用學(xué)科成績(jī)簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)學(xué)生”的課堂;四是傾情營(yíng)造充滿(mǎn)著“愛(ài)”、洋溢著“情”、體驗(yàn)著“樂(lè)”的課堂;五是最終形成“今天離開(kāi)了、明天還想來(lái)、終生難忘”的課堂。小學(xué)部、中學(xué)部分別繼續(xù)堅(jiān)持扣住“充滿(mǎn)情趣”、“講究有效”開(kāi)展活力課堂活動(dòng)。結(jié)合中學(xué)部公開(kāi)課活動(dòng)和小學(xué)部“課堂教學(xué)月”活動(dòng),中小學(xué)部繼續(xù)開(kāi)展課堂教學(xué)“九年一貫”交流活動(dòng)。

      按照“活力課堂”專(zhuān)題研討會(huì)要求,協(xié)同教科室堅(jiān)持課題引領(lǐng),圍繞“活力課堂?有效教學(xué)”這一主題,定期組織“活力課堂”主題研討,大力開(kāi)展并鼓勵(lì)教師參加各級(jí)各類(lèi)教學(xué)比武活動(dòng),將“活力課堂”向縱深推進(jìn),努力向45分鐘要效益。

     。ǘ┣袑(shí)貫徹市教育局提出的“十項(xiàng)要求”和省教育廳提出的“五嚴(yán)規(guī)定”。

      帶領(lǐng)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)法規(guī),強(qiáng)化法制意識(shí),規(guī)范教育教學(xué)行為,做到無(wú)體罰和變相體罰行為。

      教師要面向全體學(xué)生,全面提高學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能和身體心理素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,健康成長(zhǎng)。

      (三)落實(shí)教學(xué)常規(guī)要求,抓實(shí)教學(xué)“五認(rèn)真”。

      1.按照“個(gè)人備課→集體備課→個(gè)人補(bǔ)改”的過(guò)程進(jìn)行備課。強(qiáng)化集體備課,青年教師寫(xiě)詳案,寫(xiě)教后感。每個(gè)周四下午的第四節(jié)課為全校固定的業(yè)務(wù)活動(dòng)時(shí)間,由蹲點(diǎn)行政、教研組組長(zhǎng)和備課組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制定計(jì)劃,落實(shí)教學(xué)研究,貫徹“四落實(shí)”(時(shí)間、地點(diǎn)、成員、內(nèi)容),做到“兩一致”:進(jìn)度一致、作業(yè)一致。教研活動(dòng)不能流于形式,要對(duì)教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑惑等進(jìn)行深層次的研討,在集體的探索中閃現(xiàn)出智慧的火花。

      2.按“說(shuō)→授→評(píng)”的過(guò)程開(kāi)展40周歲以下青年教師(含40周歲)匯報(bào)課活動(dòng),要求用多媒體上課,真正發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)工具的作用。行政和本組教師盡可能地調(diào)好課全部參加聽(tīng)課,并評(píng)課做好相關(guān)記錄。

      3.互相聽(tīng)課,共同提高。學(xué)校規(guī)定45周歲以上的老教師聽(tīng)課每學(xué)期不少于10節(jié)課,45周歲以下(含45周歲)教師每學(xué)期不少于15節(jié)課,行政領(lǐng)導(dǎo)不少于30節(jié)課。

      4.作業(yè)的布置容量要恰當(dāng),重視基礎(chǔ),關(guān)注個(gè)體,訓(xùn)練及時(shí),批改及時(shí)(強(qiáng)調(diào)二次批改),反饋及時(shí)。作業(yè)設(shè)計(jì)和批改必須做到“四精”(精選、精練、精批、精講)和“四必”(有發(fā)必收、有收必改、有改必評(píng)、有差必補(bǔ))。作業(yè)的批改要重視和課后個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合,以便補(bǔ)差培優(yōu)。

     。ㄋ模﹪(yán)格規(guī)范教學(xué)常規(guī)的過(guò)程管理,確保質(zhì)量立校、優(yōu)質(zhì)教育。

      嚴(yán)格按照新課程的有關(guān)要求,認(rèn)真執(zhí)行新課程計(jì)劃,開(kāi)全科目,開(kāi)足課時(shí)。根據(jù)“檢查到位、記載準(zhǔn)確、處理及時(shí)”的原則,進(jìn)一步加大教師的備、講、輔、改、考等教學(xué)基本環(huán)節(jié)的管理和檢查力度,本學(xué)期將重點(diǎn)進(jìn)行作業(yè)批改的檢查,并將檢查情況及時(shí)歸納總結(jié),通過(guò)教師會(huì)向所有教師通報(bào),既表?yè)P(yáng)先進(jìn)也實(shí)事求是地指出問(wèn)題并督促改進(jìn),以便加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程的管理。堅(jiān)持行政干部巡課制度、“推門(mén)聽(tīng)課”制度、年級(jí)組長(zhǎng)蹲點(diǎn)制度、學(xué)情調(diào)研反饋制度(教師學(xué)生座談會(huì))和每學(xué)期期中期末兩次的教學(xué)常規(guī)檢查制度,并及時(shí)分析,在教師會(huì)上反饋,確保課堂教學(xué)的實(shí)效性。

      (五)牢固樹(shù)立質(zhì)量觀(guān),提升中考優(yōu)勢(shì)地位。

      教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命,全體教師將牢固樹(shù)立全面的質(zhì)量觀(guān),樹(shù)立“質(zhì)量第一”的意識(shí),突出教學(xué)工作的主旋律。在新的學(xué)期里,我們將重點(diǎn)抓好九年級(jí)的中考復(fù)習(xí)工作,精心謀劃,強(qiáng)化管理,切實(shí)加強(qiáng)中考方向的研究,力爭(zhēng)繼續(xù)保持并提升我校中考的優(yōu)勢(shì)地位,以期省丹中統(tǒng)招硬線(xiàn)人數(shù)、城區(qū)重點(diǎn)高中達(dá)線(xiàn)人數(shù)有所突破。工作中通過(guò)制定并落實(shí)行之有效的辦法,努力做到“三抓三確!保孩僮ズ醚芯,確?茖W(xué)高效。要密切關(guān)注中考信息,加強(qiáng)信息研究、試題研究、《考試說(shuō)明》研究等;要確保每一道習(xí)題的精選、每一張練習(xí)的精練、每一份試卷的精評(píng),堅(jiān)決杜絕隨意性操作方式,更要徹底杜絕高耗低效現(xiàn)象,把“讓教師走進(jìn)題海,讓學(xué)生走出題!钡墓ぷ髋e措真正落實(shí)到實(shí)處;要切實(shí)抓好每一次考試,深入研究學(xué)情,在充分掌握學(xué)生發(fā)展信息的基礎(chǔ)上做好細(xì)致的排隊(duì)摸底工作,牢牢盯住省丹中提招對(duì)象,盯住尖子生的薄弱學(xué)科,盯住中等生的提升潛力,盯住后進(jìn)生的思想動(dòng)態(tài),力求使不同層次的學(xué)生得到不同程度的提高。②抓好管理,確保目標(biāo)完成。要強(qiáng)化年級(jí)管理,對(duì)九年級(jí)各學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃、上課、作業(yè)的布置和批改、課后輔導(dǎo)、住宿等進(jìn)行全程管理。精心組織好九年級(jí)各階段教學(xué)檢測(cè)工作,針對(duì)檢測(cè)中存在的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行分析調(diào)整,以考促教,確保九年級(jí)教學(xué)質(zhì)量的提高。③抓好引導(dǎo),確保學(xué)得主動(dòng)。加強(qiáng)思想引導(dǎo),使全年級(jí)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。對(duì)學(xué)生要因材施教,分類(lèi)指導(dǎo),分類(lèi)培養(yǎng),跟蹤調(diào)查,積極應(yīng)對(duì);加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力;加強(qiáng)心理疏導(dǎo),開(kāi)展切實(shí)有效的心理健康教育,對(duì)思想存在問(wèn)題的學(xué)生要幫助、指導(dǎo)、鼓勵(lì),讓他們樹(shù)立自信心,全身心投入學(xué)習(xí)。當(dāng)然在抓九年級(jí)教育教學(xué)工作的.同時(shí),也要抓好七、八年級(jí)的教育教學(xué)工作,力爭(zhēng)不出現(xiàn)薄弱學(xué)科和薄弱班級(jí),全面提高教學(xué)質(zhì)量,真正實(shí)施優(yōu)質(zhì)教育。

      (六)加強(qiáng)各類(lèi)考試的復(fù)習(xí)和組織工作。

      1.做好七八年級(jí)的丹陽(yáng)市質(zhì)量檢測(cè)工作。

      2.組織好九年級(jí)英語(yǔ)口語(yǔ)的強(qiáng)化訓(xùn)練、三月下旬的?己退脑鲁醯氖】谡Z(yǔ)自動(dòng)化中考測(cè)試工作。

      3.組織九年級(jí)體育中考的前期訓(xùn)練,進(jìn)行一至兩次模擬測(cè)試,力爭(zhēng)在四月份進(jìn)行的20xx年體育中考中取得滿(mǎn)意的成績(jī)。

      4.組織好八年級(jí)的地生復(fù)習(xí)和模擬考試、九年級(jí)文化課在四月底和五月下旬的兩次模擬考試,為今年的中考取得滿(mǎn)意成績(jī)作鋪墊。

     。ㄆ撸┘訌(qiáng)教學(xué)管理處的自身建設(shè),進(jìn)行有關(guān)職能管理。

      1.教學(xué)管理處所有工作人員首先要帶頭學(xué)法守法,其次要帶頭學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論,學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),從總體上提高工作水平和工作效率。

      2.要克難奮進(jìn),確定為教師、學(xué)生服務(wù)的思想。到課堂中去,到教師中去,到學(xué)生中去,指導(dǎo)幫助教師完成教學(xué)工作。解決學(xué)校教學(xué)工作中的困難,公正處理涉及教師利益的事情,保證學(xué)校教學(xué)秩序正常進(jìn)行。

      3.加強(qiáng)教材、教輔資料及印刷資料的管理,減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。

      4.強(qiáng)調(diào)七節(jié)課辦公制度,加大教師教學(xué)常規(guī)的檢查力度,分階段及時(shí)反饋學(xué)校的教學(xué)情況,促進(jìn)教師教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。

      5.組織有關(guān)教學(xué)活動(dòng):大集備活動(dòng)、展示課活動(dòng)、賽課活動(dòng)、中小學(xué)有關(guān)學(xué)科的貫通聯(lián)動(dòng)活動(dòng)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、外出參觀(guān)學(xué)習(xí)、學(xué)生教師座談會(huì)、年級(jí)組教學(xué)工作會(huì)議等。

      6.加強(qiáng)義務(wù)教育階段學(xué)籍管理,積極推進(jìn)學(xué)籍電子學(xué)籍管理,嚴(yán)格轉(zhuǎn)進(jìn)、轉(zhuǎn)出、休學(xué)、借讀等辦理程序,把控輟工作落到實(shí)處,繼續(xù)保持“鎮(zhèn)江市無(wú)流生學(xué)校”稱(chēng)號(hào)

      7.加強(qiáng)理化生實(shí)驗(yàn)室、網(wǎng)絡(luò)教室、閱覽室、醫(yī)務(wù)室、油印室等各室的管理,充分發(fā)揮它們的作用,積極為教育教學(xué)服務(wù)。

      8.按課程標(biāo)準(zhǔn)構(gòu)建科學(xué)、完善的學(xué)校課程體系,開(kāi)齊開(kāi)足音樂(lè)、美術(shù)、信息技術(shù)、研究性學(xué)習(xí)、科技、勞技等學(xué)科,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高。

      9.以“2+1”考核為契機(jī),加強(qiáng)體藝衛(wèi)等工作。

      10.加強(qiáng)教學(xué)檔案資料管理,及時(shí)整理、裝訂、存檔,使資料逐步規(guī)范化、制度化、科學(xué)化。

    教學(xué)處工作計(jì)劃3

      一、指導(dǎo)思想:

      全面貫徹黨的教育方針,全面實(shí)施素質(zhì)教育。繼續(xù)深入學(xué)習(xí)、研究、實(shí)踐“多元智能理論”,使之成為轉(zhuǎn)變教師教學(xué)觀(guān)念,提升學(xué)校辦學(xué)水平的真正動(dòng)力。繼續(xù)實(shí)施“持續(xù)人氣、積累元?dú)、打造名氣”的工程。努力?shí)現(xiàn)把白山市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校建設(shè)成一所在國(guó)內(nèi)有一定影響的多元智能理論的實(shí)驗(yàn)學(xué)校。

      二、工作目標(biāo)

      1 高度重視、加強(qiáng)各學(xué)科的教學(xué)安全教育。

      2 全面加強(qiáng)學(xué)科建設(shè),學(xué)科教研活動(dòng)講求實(shí)效,優(yōu)勢(shì)學(xué)科要有特色。

      3 加大、加速對(duì)青年教師的培訓(xùn)力度,搞好青年教師教學(xué)基本功過(guò)關(guān)驗(yàn)收。

      4 繼續(xù)抓好、抓實(shí)小樂(lè)器進(jìn)課堂。使每個(gè)學(xué)生都能演奏簡(jiǎn)單曲目。

      5 綜合實(shí)踐活動(dòng)要與少先隊(duì)活動(dòng)、實(shí)踐的德育活動(dòng)、學(xué)科教學(xué)活動(dòng)及研究性學(xué)習(xí)相結(jié)合。向縱深發(fā)展,有突破、有創(chuàng)新。

      6 抓好學(xué)前班開(kāi)班和新一年的招生工作。努力完成140人的招生任務(wù)。

      7認(rèn)真抓好小學(xué)畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量檢查和復(fù)習(xí)工作。爭(zhēng)取不低于去年的成績(jī)。

      8努力辦好我校省級(jí)“多元智能理論實(shí)驗(yàn)”科研現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。

      9搞好市級(jí)、校級(jí)課題的結(jié)題工作。

      10搞好“書(shū)香校園”學(xué)生系列讀書(shū)活動(dòng)。

      三、具體工作:

     。ㄒ唬 深化課堂教學(xué)改革,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

      1我們要抓住課堂教學(xué)改革這一關(guān)鍵,努力在教學(xué)改革方面有突破。

     。1) 加強(qiáng)課堂教學(xué)監(jiān)控管理。

      本學(xué)期繼續(xù)利用電子評(píng)估系統(tǒng)隨機(jī)聽(tīng)課,進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。教師的教學(xué)行為,教學(xué)質(zhì)量,學(xué)生的問(wèn)題,要及時(shí)的進(jìn)行反饋,對(duì)家長(zhǎng)有反響的教師要跟蹤聽(tīng)課。因此教師必須規(guī)范自己的教學(xué)行為,一定要在備課上下功夫,課堂上要做到精講精練,千方百計(jì)向40分鐘要質(zhì)量。堅(jiān)決反對(duì)課內(nèi)損失課外補(bǔ),增加學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)。本學(xué)期明確規(guī)定1-2年級(jí)一律不留書(shū)面作業(yè),3-4年級(jí)只留半小時(shí),5-6年級(jí)留一小時(shí)。不留重復(fù)性作業(yè)和懲罰性作業(yè)。教學(xué)任務(wù)做到堂堂清、周周清、月月清。加強(qiáng)單元小結(jié)的教學(xué)研討,注重知識(shí)的.回顧與整理。

     。2 ) 抓好日常教學(xué)中的教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方法、自學(xué)能力的研究,特別要加強(qiáng)導(dǎo)學(xué)案使用的研究力度。突出學(xué)生自主學(xué)習(xí),教師有效教學(xué)。

      (3) 重視學(xué)科之間的交叉與滲透,合理的使用教材,進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。

      2作強(qiáng)優(yōu)勢(shì)學(xué)科,全面提高學(xué)科建設(shè)水平。

      (1) 英語(yǔ)特色要絕對(duì)突出。加強(qiáng)英語(yǔ)教材研究,確定、銜接好各年級(jí)教學(xué)目標(biāo)。為學(xué)生創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)氛圍,堅(jiān)持每天中午進(jìn)行英語(yǔ)朗讀訓(xùn)練。

     。2) 進(jìn)一步研究新課程、新理念下的關(guān)于課堂效率提高問(wèn)題,各學(xué)課確立研究主題,加強(qiáng)學(xué)科主題的研究力度。

     。3) 研究和解決當(dāng)前教學(xué)中存在的問(wèn)題,如解決錯(cuò)別字多的問(wèn)題;閱讀與寫(xiě)作脫節(jié)問(wèn)題;數(shù)學(xué)空間思維能力差、與學(xué)生生活實(shí)際相脫離的問(wèn)題。

     。4) 建立教學(xué)多元評(píng)價(jià)體系,以學(xué)生發(fā)展為本,讓每個(gè)孩子都能有信心學(xué)習(xí),樂(lè)學(xué)、愛(ài)學(xué),都能?chē)L到成功的喜悅。

      3建構(gòu)合作育人的生命化課堂

      堅(jiān)持“一種理念,多元發(fā)展”,結(jié)合學(xué)校的多元智能開(kāi)展系列活動(dòng)。綜合實(shí)踐活動(dòng)要深入持久的研究下去,要有深度、有新創(chuàng),在評(píng)價(jià)上有新想法。體育學(xué)科倡導(dǎo)“快樂(lè)體育”,進(jìn)行“課間游戲探索”的研究。音樂(lè)學(xué)科倡導(dǎo)“滲透式”教學(xué)研究,繼續(xù)抓好、抓實(shí)“小樂(lè)器進(jìn)課堂”讓每個(gè)學(xué)生都能吹出簡(jiǎn)單的樂(lè)曲。

     。ǘ、 常規(guī)管理,做到人性化、精細(xì)化、科學(xué)化。

      1

      有效落實(shí)各項(xiàng)常規(guī)制度。本學(xué)期教務(wù)處將進(jìn)一步修改和制定《教師課堂教學(xué)行為規(guī)范》、《教師與家長(zhǎng)溝通的禮儀規(guī)范》以及《留作業(yè)的內(nèi)容要求及批改要求》等,教務(wù)處人員認(rèn)真執(zhí)行日查記錄制度;教學(xué)過(guò)程監(jiān)控、質(zhì)量分析制度;作業(yè)批改檢查制度;聽(tīng)課、評(píng)課制度;教務(wù)主任、學(xué)科組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)、學(xué)生座談例會(huì)制度;每周五教務(wù)處人員工作匯報(bào)制度。

      2

      加強(qiáng)學(xué)科組、備課組建設(shè)。做到“四要”:一要有具體的學(xué)科組、備課組活動(dòng)計(jì)劃;二要在組長(zhǎng)負(fù)責(zé)下有針對(duì)性的進(jìn)行集體教研、備課活動(dòng);三要有明確的分工,形成合力;四要保證具體的教研、備課活動(dòng)時(shí)間。

      (三)、 加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提高教師素質(zhì)。

      我們要著力打造教師隊(duì)伍,從而促進(jìn)教師和學(xué)校的共同發(fā)展。

      采用多種培訓(xùn)方法,對(duì)不同層次的教師進(jìn)行多元培訓(xùn)。

      1 注重師德師風(fēng)建設(shè),使教師能“愛(ài)崗敬業(yè),教書(shū)育人,為人師表”。2 繼續(xù)加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng),為骨干教師的進(jìn)步提供展示的平臺(tái)。

      3 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),鼓勵(lì)教師踴躍向各級(jí)各類(lèi)雜志投稿,切實(shí)提高理論及研究水平。

      4 加大、加速對(duì)青年教師的培訓(xùn)力度。

      本學(xué)期在青年教師中開(kāi)展大練教學(xué)基本功競(jìng)賽活動(dòng):如:普通話(huà)、三筆字、課件制作等。對(duì)青年教師的培養(yǎng)提出“四個(gè)一”,即每周教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)電子聽(tīng)課、隨機(jī)進(jìn)課堂至少一次,同年組聽(tīng)課一次;每月學(xué)科組聽(tīng)課一次;每學(xué)期至少要上一節(jié)有水平的校級(jí)觀(guān)摩課,本學(xué)期學(xué)校要舉行青年教師再上(同磨)一節(jié)課教學(xué)研討活動(dòng);每學(xué)期寫(xiě)一篇教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。通過(guò)系列活動(dòng)促使年輕教師盡快成長(zhǎng)起來(lái)。

     。ㄋ模、開(kāi)展課題研究,提高教師科研水平。

      1、課題負(fù)責(zé)人,各負(fù)其責(zé)。圍繞

      市級(jí)、校級(jí)“十一五”重點(diǎn)課題,全面開(kāi)展結(jié)題工作。整理好所有材料上報(bào)市科研所審批。并把各課題研究的成果廣泛應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中來(lái),解決教育、教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題,提高教育、教學(xué)質(zhì)量。

      2、國(guó)家級(jí)和省級(jí)課題,要加強(qiáng)研究力度,進(jìn)一步搞好學(xué)習(xí)、研究、實(shí)施工作。在實(shí)際教學(xué)中逐步完善,通過(guò)教研日開(kāi)展讀書(shū)交流、教學(xué)反思交流等活動(dòng)來(lái)檢驗(yàn)教師的讀書(shū)情況、教學(xué)情況,從而達(dá)到加深理解,增加內(nèi)存,實(shí)現(xiàn)教研相長(zhǎng)的目的。把學(xué)習(xí)----交流------反思------實(shí)踐融為一體,使教師在學(xué)習(xí)中交流,在交流中反思,在反思中實(shí)踐,不斷更新,不斷提升。

     。ㄎ澹、立足全面,保持均衡發(fā)展。

      繼續(xù)深入的開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng),采取主題與特長(zhǎng)相結(jié)合。與少先隊(duì)活動(dòng)相結(jié)合,與實(shí)踐的德育相結(jié)合,學(xué)生發(fā)展的具體目標(biāo)是:

      1 每個(gè)學(xué)生具有健全的人格、強(qiáng)壯的體魄。上好心理健康課和體育課,保證學(xué)生戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間。

      2 各班繼續(xù)實(shí)行小樂(lè)器進(jìn)課堂,使每個(gè)學(xué)生能進(jìn)行簡(jiǎn)單的樂(lè)曲演奏。

      3

      通過(guò)開(kāi)設(shè)興趣小組,使每一個(gè)學(xué)生有一項(xiàng)才藝特長(zhǎng)。除此之外結(jié)合科學(xué)課要盡可能創(chuàng)造機(jī)會(huì)搞一些小養(yǎng)殖、小種植。五月份帶領(lǐng)學(xué)生走出去,搞親近大自然活動(dòng)。學(xué)校將為學(xué)生建造手工活動(dòng)室,讓孩子活起來(lái)、動(dòng)起來(lái),親自動(dòng)手參與到實(shí)踐活動(dòng)中來(lái)。

      總之,在新的征程中,我們將繼往開(kāi)來(lái),團(tuán)結(jié)一致,抓住重點(diǎn),迎接挑戰(zhàn)。加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)、學(xué)科建設(shè)、教學(xué)管理、科研引領(lǐng)等方面的工作,深入探索教育發(fā)展規(guī)律,不斷優(yōu)化教育實(shí)踐模式,銳意創(chuàng)新,努力塑造學(xué)校完美形象,彰顯品牌特色。

    教學(xué)處工作計(jì)劃4

      本學(xué)期,我校教學(xué)教研工作將以課程改革為依據(jù),深入學(xué)習(xí)有關(guān)課改的新理念、新觀(guān)念,探索最優(yōu)化的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),認(rèn)真貫徹上級(jí)有關(guān)教育工作精神,積極推進(jìn)素質(zhì)教育課程改革的進(jìn)程。

      一、學(xué)習(xí)新課程,樹(shù)立新理念。

      新課程體現(xiàn)了先進(jìn)的教學(xué)觀(guān)念,昭示我們必須改變習(xí)以為常的教學(xué)方式,為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供良好的環(huán)境和條件。結(jié)合現(xiàn)在教育的形勢(shì),我們清醒地認(rèn)識(shí)到不能墨守成規(guī),要成為一個(gè)研究型的管理者,對(duì)任何問(wèn)題都不能熟視無(wú)睹,要有思考,要有調(diào)查分析,要進(jìn)行及時(shí)的總結(jié),在全體教師中營(yíng)造研討、反思的氛圍。

      新課程改革的重點(diǎn)仍是課堂教學(xué)的改革,我們要提高教學(xué)教育質(zhì)量,必須思考怎樣才能真正建立和諧的師生關(guān)系,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)和教育的主人,成為真正意義上的人,幸福的人。因此教研組要深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),特別要注意在理論與實(shí)踐的結(jié)合層面提出問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題,以幫助教師把理論付諸于實(shí)踐,比如在討論教育教學(xué)活動(dòng)中的具體問(wèn)題時(shí),要把注意力集中在正確處理這樣幾種關(guān)系上:一是面向全體與關(guān)注差異的關(guān)系,二是全面發(fā)展與個(gè)性充分發(fā)展的關(guān)系,三是嚴(yán)格要求與主動(dòng)地、生動(dòng)活潑地發(fā)展的關(guān)系,四是打好基礎(chǔ)與創(chuàng)新能力培養(yǎng)的關(guān)系,五是開(kāi)發(fā)潛能與可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系。

      如果我們真正能在可操作的層面上處理好了這些關(guān)系,素質(zhì)教育的要求就可以得到落實(shí)。我們要把學(xué)習(xí)方式(教學(xué)方式)的轉(zhuǎn)變作為改革的核心問(wèn)題來(lái)抓,因?yàn)閷W(xué)習(xí)方式不僅包括相對(duì)的學(xué)習(xí)方法及其關(guān)系,而且涉及學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)意識(shí)、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)品質(zhì)等心理因素和心靈力量,所以學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變對(duì)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展更具有戰(zhàn)略性的意義。

      二、加強(qiáng)對(duì)新課程、新教材的研究和指導(dǎo)。

      充分發(fā)揮教研組的作用,繼續(xù)開(kāi)展 “自主、合作、探究” 課題研究。以開(kāi)展課堂教學(xué)研究為重點(diǎn),開(kāi)展集體備課活動(dòng),帶著課題上研討課,推進(jìn)教學(xué)改革。對(duì)于上教研課,必須強(qiáng)調(diào)要結(jié)合課題,課后圍繞課題組織研討,各抒己見(jiàn),形成共識(shí),建議寫(xiě)教后反思,提倡一課一得。

      對(duì)于教學(xué)方法改革,要突出方法能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,能引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)過(guò)程,能形成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及正確的學(xué)習(xí)策略,能培養(yǎng)學(xué)生積極、健康的情感態(tài)度,形成正確的價(jià)值觀(guān)。大力提倡課堂的'民主化,大力提倡將學(xué)生的實(shí)踐與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合。大力提倡改變以往的評(píng)價(jià)制度,重視導(dǎo)向與激勵(lì)的功能,重視學(xué)生全面發(fā)展與個(gè)性差異的發(fā)展,以便更好地促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

     。1)

      本學(xué)期仍要求年青教師要上教研課,及參加教育辦組織的各種學(xué)科教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)或?qū)W科教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng),以此促進(jìn)青年教師的成長(zhǎng)。

      (2)

      積極組織教師聽(tīng)兄弟學(xué)校、學(xué)區(qū)的教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng),使教師們能不斷接收新信息,及時(shí)了解教學(xué)動(dòng)態(tài),改進(jìn)自己的教學(xué)方法。

      (3)

      倡導(dǎo)寫(xiě)教學(xué)后記,突出質(zhì)量意識(shí),寫(xiě)好教學(xué)隨筆,及時(shí)積累材料,總結(jié)得失,寫(xiě)出具有較高質(zhì)量的教學(xué)一得或教學(xué)論文。

     。4)

      改革評(píng)價(jià)制度。教師要采用多樣的、開(kāi)放的評(píng)價(jià)方式,了解每位學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)、潛能、不足以及發(fā)展的需要;處理好考查與其他評(píng)價(jià)方式相結(jié)合,充分利用考查促進(jìn)每位學(xué)生的進(jìn)步。重視導(dǎo)向與激勵(lì)的功能,重視學(xué)生全面發(fā)展與個(gè)性差異的發(fā)展,采用學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋等多種評(píng)價(jià)方法,以便更好地促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

      四、繼續(xù)開(kāi)展興趣小組活動(dòng)

      加強(qiáng)對(duì)學(xué)生興趣與個(gè)性的培養(yǎng),促進(jìn)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的發(fā)展。

      學(xué)校將在原有的基礎(chǔ)上稍做調(diào)整,根據(jù)學(xué)校實(shí)際組織各興趣小組,活躍第二課堂,加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。全體老師亦應(yīng)充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)、精心設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容,讓課外興趣小組真正受到每位學(xué)生的喜愛(ài)、真正達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的目的。

    教學(xué)處工作計(jì)劃5

      一、指導(dǎo)思想

      在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下,全面貫徹黨的教育方針,進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革,深入推進(jìn)素質(zhì)教育,以全面提高教育質(zhì)量為核心,堅(jiān)持“以人為本”的理念,以“努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、追求教學(xué)效率、提高教學(xué)質(zhì)量”為工作目標(biāo),努力促進(jìn)學(xué)生生命成長(zhǎng)與品質(zhì)提升,促進(jìn)學(xué)校品牌建設(shè)與可持續(xù)發(fā)展。

      二、工作措施

      (一)加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理,促進(jìn)教學(xué)常規(guī)工作規(guī)范化

      1.加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”管理,提高教師加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”工作的自覺(jué)性。加強(qiáng)檢查和督促的力度,及時(shí)了解教師教學(xué)情況,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反饋,幫助教師做好教學(xué)常規(guī)工作,防止各類(lèi)教學(xué)事故的發(fā)生。本學(xué)期要在提高教師備課和試卷命題水平上做文章,備課要有個(gè)性化,提倡每課有教后小結(jié)或批改摘記,要求每周有一篇較詳?shù)慕虒W(xué)反思;本學(xué)期每位教師要出一份高質(zhì)量的試卷,3月份將舉行語(yǔ)文教師試卷命題比賽,教導(dǎo)處將會(huì)同教研組對(duì)試卷質(zhì)量進(jìn)行評(píng)定、并推薦優(yōu)秀的試卷參加市局的評(píng)比。

      2.建立聽(tīng)課制度,提高隨堂課的質(zhì)量。教導(dǎo)處要深入教學(xué)第一線(xiàn),經(jīng)常進(jìn)課堂聽(tīng)課,了解教學(xué)情況。教導(dǎo)處成員每學(xué)期聽(tīng)課不少于30節(jié),并做到點(diǎn)面結(jié)合,要了解自己分管學(xué)科每位老師的教學(xué)情況,對(duì)相對(duì)薄弱的學(xué)科和教師要加強(qiáng)指導(dǎo),加強(qiáng)聽(tīng)課交流。及時(shí)召開(kāi)教師和學(xué)生座談會(huì),了解教育教學(xué)信息。每學(xué)期語(yǔ)、數(shù)、英教研組長(zhǎng)聽(tīng)課不少于15節(jié),其它教研組長(zhǎng)不少于10節(jié),對(duì)組內(nèi)教師應(yīng)至少聽(tīng)1節(jié)隨堂課。鼓勵(lì)教師間開(kāi)展相互的聽(tīng)課活動(dòng),取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高。

      3.向課堂教學(xué)要質(zhì)量。課堂教學(xué)作為學(xué)校的主陣地,在繼續(xù)重視基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能教學(xué)的同時(shí),要關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度的培養(yǎng)。本學(xué)期,我們加強(qiáng)各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研工作。在做好語(yǔ)數(shù)英學(xué)科質(zhì)量調(diào)研的同時(shí),繼續(xù)做好技能學(xué)科的綜合素質(zhì)考查工作。

      4.認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。加大培優(yōu)工作的力度,落實(shí)“競(jìng)賽輔導(dǎo)項(xiàng)目人制度”做到早安排,早落實(shí),各學(xué)科教師應(yīng)在平時(shí)教學(xué)中發(fā)現(xiàn)苗子、培養(yǎng)苗子,要加強(qiáng)對(duì)這部分學(xué)生的課外指導(dǎo),力爭(zhēng)所培養(yǎng)的學(xué)生參加市級(jí)及以上各級(jí)各類(lèi)比賽都能獲得優(yōu)異的成績(jī)。補(bǔ)差要有愛(ài)心、耐心、匠心。利用家校合力提高補(bǔ)差的效果,幫助學(xué)困生選擇和構(gòu)建適合他本人的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法,努力使每一位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步,達(dá)到促進(jìn)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化。繼續(xù)做好“臨界學(xué)生”管理工作,在上學(xué)期實(shí)踐的基礎(chǔ)上,認(rèn)真做好臨界學(xué)生的界定、輔導(dǎo)及臨界學(xué)生轉(zhuǎn)化工作的考評(píng)工作。

      (二)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),提高教師整體素質(zhì)。

      1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),在教導(dǎo)處的帶頭下,組織全體教師學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育課程改革的有關(guān)文件,了解新課程概念、新課程的功能、結(jié)構(gòu)、模式、評(píng)價(jià)等方面知識(shí),為實(shí)施課程改革打好理論基礎(chǔ),以新的理念上好每一堂課。

      2、加強(qiáng)骨干教師管理。配合校長(zhǎng)室做好吳江市級(jí)及以上骨干教師的管理工作。積極配合校長(zhǎng)室做好市級(jí)骨干教師模擬申報(bào)工作,對(duì)照申報(bào)條件,提供機(jī)會(huì),認(rèn)真做好各項(xiàng)服務(wù)工作。落實(shí)骨干教師結(jié)拜外校名師活動(dòng)。

      配合校長(zhǎng)室做好“名師工作室”活動(dòng)。上學(xué)期在蘇州市學(xué)術(shù)帶頭人周建文書(shū)記的引領(lǐng)下,學(xué)校成立“拾貝工作室”,本學(xué)期要協(xié)助做好以下工作:在中青年教師自我規(guī)劃的基礎(chǔ)上,根據(jù)中青年教師各自特點(diǎn),提出發(fā)展性的定位建議;對(duì)中青年教師教學(xué)情況進(jìn)行階段性評(píng)價(jià)和診斷;對(duì)中青年教師進(jìn)行教育科研工作培訓(xùn),開(kāi)展定期的課堂教學(xué)研討活動(dòng),充分發(fā)揮傳、幫、帶的作用,使青年教師有練武之地,能及時(shí)得到具體指導(dǎo)。

      3、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng),本學(xué)期我們將積極創(chuàng)造條件,搭建舞臺(tái),使學(xué)校骨干教師能脫穎而出。在教研組、備課組人人參與的基礎(chǔ)上,選拔優(yōu)秀的'教師參加校第二屆“金航杯”課堂教學(xué)評(píng)比大獎(jiǎng)賽活動(dòng)。

      4、開(kāi)展好師徒接對(duì)活動(dòng),并制定結(jié)對(duì)帶教的制度,讓青年教師在思想和業(yè)務(wù)上盡快成熟起來(lái)。作為青年教師要做到一年入門(mén)、兩年過(guò)關(guān)、三年成材。對(duì)新調(diào)入、村小民辦教師做好幫扶工作,采用聽(tīng)課、組織課堂教學(xué)評(píng)比與常規(guī)工作檢查等活動(dòng),提高教育、教學(xué)能力。

      (三)精心組織微格化教研,發(fā)揮教研組功能。

      加強(qiáng)教研組建設(shè),是提高教學(xué)管理效率的一項(xiàng)有效措施。使教研組成為學(xué)科課題實(shí)施、教學(xué)研究的基本單元,教研組工作必須上一個(gè)新臺(tái)階,必須做到教研活動(dòng)的經(jīng)常化、專(zhuān)題化、系列化。各教研組務(wù)必在期初制訂好切實(shí)可行的教研工作計(jì)劃,活動(dòng)過(guò)程要具體體現(xiàn)全過(guò)程,有重點(diǎn),有專(zhuān)題,有資料記載,每次活動(dòng)要有中心發(fā)言人。各組要形成爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)教研組的良好風(fēng)尚,努力構(gòu)建教研組文化,讓教師的個(gè)體文化凝聚成群體文化,讓教師的群體文化外化為學(xué)校文化。

      1、教學(xué)與科研相結(jié)合

      教師是實(shí)踐工作者,最重視教學(xué)科研。在開(kāi)展教研活動(dòng)中爭(zhēng)取做到三有:即認(rèn)識(shí)上有高度;實(shí)踐中有創(chuàng)新;總結(jié)成果有科研性。開(kāi)展教研活動(dòng)還要爭(zhēng)取做到不脫離全面育人的宗旨;不脫離教學(xué)內(nèi)容的改革;不脫離教育方法的更新,這樣才能以科研為先導(dǎo),以教研為基礎(chǔ),科研促教研,探索教改之路。

      2、理論與實(shí)踐相結(jié)合

      我們引導(dǎo)教師重視理論學(xué)習(xí),重視教育經(jīng)驗(yàn)、教改信息的積累。學(xué)校圖書(shū)室、教科室征訂了大量的教學(xué)理論書(shū)籍,為教師們創(chuàng)設(shè)了良好的理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的環(huán)境。教研活動(dòng)要認(rèn)真組織理論學(xué)習(xí),做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。

      (四)加強(qiáng)學(xué)校特色建設(shè),發(fā)展學(xué)生素質(zhì)。

      1、從實(shí)從早地構(gòu)想藝術(shù)、科技、體育、象棋四校節(jié),協(xié)助校長(zhǎng)室做好“金太陽(yáng)”體育俱樂(lè)部工作的開(kāi)展。我們要科學(xué)規(guī)劃,有效推進(jìn),為體育愛(ài)好者、特長(zhǎng)學(xué)生發(fā)展特長(zhǎng),滿(mǎn)足需求服務(wù),全面實(shí)現(xiàn)健康發(fā)展學(xué)生,體育發(fā)展學(xué)生的目標(biāo)。

      2、認(rèn)真組織好校園興趣組的活動(dòng)。在班級(jí)興趣組活動(dòng)有序開(kāi)展的基礎(chǔ)上,本學(xué)期成立了舞蹈、合唱、繪畫(huà)、陶藝、小魯班、數(shù)棋、奧數(shù)等校級(jí)社團(tuán)興趣組,每位輔導(dǎo)老師自主地創(chuàng)造性地實(shí)施自己的輔導(dǎo)計(jì)劃,并把輔導(dǎo)計(jì)劃及輔導(dǎo)內(nèi)容形成文字材料,做為所輔導(dǎo)學(xué)科的課程。把興趣組活動(dòng)逐步走向課程化,規(guī)范化。每個(gè)興趣組有切實(shí)輔導(dǎo)成績(jī),成為學(xué)校學(xué)生參加學(xué)科競(jìng)賽的生力軍。

      三、主要工作

      月份

      主要活動(dòng)內(nèi)容

      2月份

      1、參加市各科教研組、中心組活動(dòng)

      2、制定教研組計(jì)劃、學(xué)科教學(xué)計(jì)劃

      3、參加市AA課教學(xué)設(shè)計(jì)賽

      4、重新認(rèn)定、調(diào)整臨界學(xué)生名單

      5、跳繩、踢毽賽選拔、集訓(xùn)、參加市賽

      6、市語(yǔ)文教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比賽選拔、磨課

      7、學(xué)籍管理工作。

      3月份

      1、參加市女籃比賽

      2、校級(jí)語(yǔ)文教師命題比賽

      3、部分學(xué)科質(zhì)量調(diào)研

      4、級(jí)部班際競(jìng)賽(讀陶知識(shí)賽、百詞競(jìng)默、計(jì)算能力等)

      4月份

      1、參加市語(yǔ)文教師命題比賽

      2、參加市小學(xué)生田徑比賽

      3、參加市小學(xué)生航模比賽

      4、級(jí)部班際競(jìng)賽(鋼筆字、百詞競(jìng)默、計(jì)算能力等)

      5、校第二屆“金航杯”課堂教學(xué)評(píng)比

      6、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量調(diào)研(期中)

      5月份

      1、20xx屆語(yǔ)文教師課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)

      1、參加市四年級(jí)整班鋼筆字比賽

      2、組織“課堂教學(xué)開(kāi)放日”活動(dòng)

      3、參加市體育青年教師基本功比賽、選拔賽

      4、參加市書(shū)法篆刻、繪畫(huà)、攝影比賽

      5、參加市科學(xué)青年教師實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Ω?jìng)賽、科學(xué)論文評(píng)比

      6、臨界學(xué)生專(zhuān)項(xiàng)考查

      7、級(jí)部班際競(jìng)賽

      6月份

      1、技能學(xué)科專(zhuān)項(xiàng)考查

      2、參加數(shù)學(xué)教師教學(xué)能力評(píng)比活動(dòng)

      3、參加藝術(shù)教學(xué)論文評(píng)比

      4、參加公民教育實(shí)踐活動(dòng)案例評(píng)比

      5、興趣組成果展示、考評(píng)。

      6、教研組資料匯總、考評(píng)。

      7月份

      資料匯總、裝訂,教學(xué)成果匯總

    教學(xué)處工作計(jì)劃6

      一、指導(dǎo)思想:

      以提高本校教育質(zhì)量為主線(xiàn),以新課程實(shí)驗(yàn)為重點(diǎn),以縣小學(xué)教研工作會(huì)議精神為指導(dǎo),切實(shí)抓好校本教研,校本課程開(kāi)發(fā)工作,繼續(xù)開(kāi)展校際教研活動(dòng),積極探索學(xué)科教學(xué)規(guī)律,為進(jìn)一步提高我鎮(zhèn)小學(xué)教育質(zhì)量而努力。

      二、本學(xué)期主要工作安排:

      1、繼續(xù)搞好新課程改革,并在“縣學(xué)校課程支持小組”的指導(dǎo)下,進(jìn)行校本課程的開(kāi)發(fā)研究及實(shí)施。

      2、立足課堂,深入教研,加強(qiáng)常規(guī)管理,努力提高教學(xué)質(zhì)量。

      3、成立年級(jí)組,加強(qiáng)合作交流,開(kāi)創(chuàng)學(xué)校教學(xué)管理新模式。

      4、加強(qiáng)課題研究,完成市立項(xiàng)課題“留守學(xué)生”的研究。

      5、繼續(xù)加強(qiáng)體育、衛(wèi)生工作及特長(zhǎng)生培養(yǎng)研究工作。

      6、督促教師參加“323”師訓(xùn)工程的`培訓(xùn)工作,確保教師培訓(xùn)的實(shí)效性。

      7、做好各學(xué)科教師“優(yōu)質(zhì)課”的申報(bào)評(píng)比工作。

      8、做好畢業(yè)班學(xué)生學(xué)業(yè)水平測(cè)試和年度考試工作。

      三、行事安排:

      二月份:

      1、開(kāi)學(xué)報(bào)名、學(xué)籍管理工作。

      2、部分教師課務(wù)調(diào)整。

      3、成立年級(jí)組、教研組,召開(kāi)組長(zhǎng)會(huì)議。

      4、各學(xué)科新課程實(shí)驗(yàn)教師培訓(xùn)。

      5、語(yǔ)文學(xué)科繼續(xù)采用集體備課形式,充分利用電子備課室,提高備課質(zhì)量。

      6、確立畢業(yè)班部分學(xué)生語(yǔ)文、數(shù)學(xué)輔導(dǎo)教師。

      三月份:

      1、鎮(zhèn)級(jí)各學(xué)科教研活動(dòng)。

      2、制訂校本課程開(kāi)發(fā)思路或計(jì)劃。

      3、各學(xué)科教師申報(bào)縣優(yōu)質(zhì)課工作。

      4、選送各學(xué)科教學(xué)案例參加縣評(píng)比。

      5、加強(qiáng)電子備課室、電腦室、多媒體教室的管理和使用。

      四月份:

      1、教學(xué)常規(guī)管理月活動(dòng)。

      2、一年級(jí)口語(yǔ)交際研討活動(dòng)。

      3、蓮花小學(xué)調(diào)研工作。

      4、課題組活動(dòng)

      5、參加縣小學(xué)生“三!北荣。

      五月份:

      1、期中測(cè)評(píng)。

      2、鎮(zhèn)教研活動(dòng)。

      3、完成各學(xué)科部分教師參加縣優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)。

      4、完成一年級(jí)新課程實(shí)施總結(jié),上送有關(guān)教學(xué)案例、論文、教案、課堂實(shí)錄等。

      六月份:

      1、畢業(yè)班考試復(fù)習(xí)專(zhuān)題研討。

      2、學(xué)生讀書(shū)讀報(bào)知識(shí)競(jìng)賽。

      3、期末教學(xué)質(zhì)量考核工作。

      4、做好7月份縣學(xué)生籃球賽、8月份學(xué)生棋類(lèi)比賽準(zhǔn)備工作。

      5、學(xué)年度教學(xué)工作總結(jié)及有關(guān)檔案工作。

    教學(xué)處工作計(jì)劃7

      一、指導(dǎo)思想

      認(rèn)真貫徹落實(shí)二期課改課程方案,進(jìn)一步確立“因材施教,面向全體學(xué)生”、“以學(xué)生發(fā)展為本”的辦學(xué)理念,以“聚焦教學(xué)”為工作主線(xiàn),更新教學(xué)觀(guān)念,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn),繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

      二、狠抓二期課改理論和有關(guān)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí),促進(jìn)教育教學(xué)理念的有效提升。

      1、在政治學(xué)習(xí)時(shí)間中安排2-3次,以聽(tīng)專(zhuān)題報(bào)告、聽(tīng)講座、看錄象等形式,學(xué)習(xí)有關(guān)理論和有關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

      2、安排教研組活動(dòng)總量的三分之一的時(shí)間,進(jìn)行有關(guān)理論和有關(guān)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)和研討,具體可選擇以下專(zhuān)題:

      ①、新課程理論的學(xué)習(xí)和研討。

     、凇⒔虒W(xué)模式和方法經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)和研討。

      ③、因材施教經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)和研討。

     、堋⒕(xì)化教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)和研討。

      三、教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。是開(kāi)展教學(xué)研究與改革、促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展、提高教學(xué)質(zhì)量、實(shí)現(xiàn)育人目標(biāo)的基本保證。

      課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的主戰(zhàn)場(chǎng),是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道。新課程逼迫我們更要研究課堂教學(xué),狠抓課堂教學(xué),向課堂四十五分鐘要質(zhì)量!具體要求與舉措:

      1、學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)、教研組長(zhǎng)要指導(dǎo)教師深入分析課堂教學(xué)方面的優(yōu)勢(shì)與不足,在此基礎(chǔ)上與教師協(xié)商制定并改進(jìn)課堂教學(xué)計(jì)劃。

      2、在課堂教學(xué)中,要注重規(guī)范用語(yǔ)、板書(shū)設(shè)計(jì)和書(shū)寫(xiě)、教學(xué)實(shí)驗(yàn)等。嚴(yán)格教態(tài)、教風(fēng),全體教師必須要嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī),努力形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)。重視對(duì)教案、作業(yè)批改的檢查和評(píng)比交流。

      3、注重教學(xué)設(shè)計(jì),改善課堂教學(xué)方法,提高課堂教學(xué)效能。新教師必須寫(xiě)詳案,所有教師對(duì)第一次執(zhí)教的內(nèi)容不能寫(xiě)簡(jiǎn)案。課后要及時(shí)寫(xiě)好教學(xué)后記。

      4、注重作業(yè)設(shè)計(jì),控制作業(yè)數(shù)量。凡布置給學(xué)生的作業(yè)和測(cè)試試卷,教師必須認(rèn)真批改,批改后要及時(shí)反饋并進(jìn)行有針對(duì)性的講評(píng)。

      5、經(jīng)常研究薄弱班級(jí)的狀況,對(duì)相對(duì)薄弱的學(xué)科、班級(jí)要加強(qiáng)分析,制定提高學(xué)習(xí)質(zhì)量的相關(guān)措施。特別要加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生的個(gè)體分析和個(gè)別輔導(dǎo)。重視后20%~30%學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)的合格率和進(jìn)步率。

      6、強(qiáng)化質(zhì)量和目標(biāo)意識(shí)。質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn),初三畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的標(biāo)志。本學(xué)期,學(xué)校將進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班教學(xué)過(guò)程管理和教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控,力爭(zhēng)20xx年中考成績(jī)穩(wěn)中有升。

      7、進(jìn)一步加強(qiáng)教研組和備課組建設(shè)。

     、、要發(fā)揚(yáng)敬業(yè)精神、求實(shí)精神、協(xié)作精神,強(qiáng)化績(jī)效意識(shí),認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教學(xué)管理制度。

     、、教研活動(dòng)要做到“三定”:定主題,定主講人,定活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)。

      ③、各備課組加強(qiáng)集體備課,每次請(qǐng)一位老師做中心發(fā)言,并作好記錄。

     、、堅(jiān)持每位教師每學(xué)期上一節(jié)組內(nèi)公開(kāi)課,活躍組內(nèi)教學(xué)研討活動(dòng)。

     、荨⑼晟葡嗷ヂ(tīng)課評(píng)課制度,教師組內(nèi)聽(tīng)課每學(xué)期不得少于6節(jié),教研組長(zhǎng)組內(nèi)聽(tīng)課每學(xué)期不得少于10節(jié),中層以上干部校內(nèi)聽(tīng)課每學(xué)期不得少于10節(jié)。聽(tīng)完課必須及時(shí)交流和評(píng)課。聽(tīng)課必須有記錄與反饋。

      ⑥、加強(qiáng)校本教研,提高教研質(zhì)量。教研組、備課組要及時(shí)研究教學(xué)中遇到的問(wèn)題,研究改進(jìn)教學(xué)的具體措施,教研組、備課組建設(shè)的`資料及記錄要完整。每學(xué)期教研組要有組級(jí)課題,教師每學(xué)期要有一個(gè)研究課題。

      四、完善各項(xiàng)工作規(guī)章制度,不斷提高教師工作責(zé)任心。

      1、堅(jiān)持巡堂檢查制度:行政領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持輪值巡堂,檢查督促執(zhí)行教學(xué)常規(guī)情況,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、糾正違規(guī)行為,及時(shí)解決問(wèn)題。

      2、語(yǔ)、數(shù)、英三科單元檢測(cè)和月考質(zhì)量分析匯報(bào)制度:語(yǔ)數(shù)英三科任課教師要對(duì)單元檢測(cè)和月考的學(xué)生成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)作質(zhì)量分析,找出薄弱環(huán)節(jié),及時(shí)制定出整改措施。

      3、備課、作業(yè)批改與反饋檢查制度:本學(xué)期學(xué)校要求教研組自行對(duì)備課、作業(yè)批改與反饋情況檢查兩次,學(xué)校不定期進(jìn)行抽查兩次。

      4、隨堂聽(tīng)課制度:各行政領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持下班級(jí)隨堂聽(tīng)課,加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程的監(jiān)控,發(fā)揚(yáng)閃光點(diǎn),發(fā)現(xiàn)不足之處。對(duì)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足的教師及時(shí)加強(qiáng)指導(dǎo)和幫助,對(duì)教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)明顯差距的老師進(jìn)行談話(huà)并限期整改。

      5、備課制度:本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的教學(xué)工作部署,要求各年級(jí)段組織四次以上的集體備課,作好中心發(fā)言,人人參與,人人發(fā)表意見(jiàn),對(duì)單元教材的“重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵”進(jìn)行認(rèn)真的教材分析、統(tǒng)一處理,并做好記錄。

      6、帶教制度:教務(wù)處、教研組長(zhǎng)要具體落實(shí)好新教師的帶教工作,創(chuàng)設(shè)條件盡可能給新教師以更多的扶植和幫助,新教師應(yīng)積極主動(dòng)、虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教學(xué)習(xí),積極參加聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),努力促使自己盡快走向成熟。

      五、切實(shí)抓好教科研工作,提升學(xué)校整體的教學(xué)研究層次

      本學(xué)期在常規(guī)的教學(xué)研究活動(dòng)的同時(shí),建立學(xué)校、教研組、教師個(gè)體三個(gè)層面的教科研研究機(jī)制。學(xué)校重點(diǎn)搞好2-3個(gè)校級(jí)課題,力爭(zhēng)升級(jí)為縣、市級(jí)課題;各教研組確保一個(gè)組級(jí)課題,每位教師必須有一個(gè)課題項(xiàng)目,由學(xué)校教科室監(jiān)控、指導(dǎo)和管理。教學(xué)研究必須與教師的教學(xué)實(shí)踐相密切結(jié)合,必須以課堂教學(xué)為重點(diǎn)。通過(guò)課題研究,力爭(zhēng)提高教師的教科研能力,力爭(zhēng)提高學(xué)校的整體教育教學(xué)水平。

      六、組織好四次教學(xué)活動(dòng)

      1、青年教師教學(xué)基本功技能競(jìng)賽。

      2、課堂教學(xué)展示。

      3、組織教學(xué)能手評(píng)比。

      4、教研組工作評(píng)比活動(dòng)。

      以上四次教學(xué)活動(dòng)的具體內(nèi)容另行安排。

    教學(xué)處工作計(jì)劃8

      依據(jù)《朝陽(yáng)師專(zhuān)20xx年工作要點(diǎn)》,教務(wù)處繼續(xù)以“深化高校內(nèi)涵建設(shè)、提升人才培養(yǎng)質(zhì)量”理念為指導(dǎo),以校企聯(lián)盟建設(shè)為載體,以高水平特色專(zhuān)業(yè)群建設(shè)為抓手,以師范專(zhuān)業(yè)認(rèn)證評(píng)估為契機(jī),以雙師型師資隊(duì)伍培養(yǎng)為重點(diǎn),持續(xù)深化教育教學(xué)改革,創(chuàng)新教育教學(xué)模式,完善內(nèi)部質(zhì)量保障體系,提升學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量。具體工作如下:

      一、大力加強(qiáng)校企聯(lián)盟建設(shè),深化校企合作、產(chǎn)教融合。

      1、大力加強(qiáng)校企聯(lián)盟建設(shè),以校企聯(lián)盟建設(shè)為載體,持續(xù)推進(jìn)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革,深化“政、校、企、研”多層次、多方位合作,為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供人才智力支持。

      2、積極承辦市、校級(jí)校企聯(lián)盟,發(fā)揮校企合作委員會(huì)、專(zhuān)業(yè)建設(shè)委員會(huì)的重要作用,尋求與行業(yè)、企業(yè)深度合作,嘗試混合所有制共建二級(jí)學(xué)院或?qū)I(yè),實(shí)施訂單培養(yǎng),凝練和彰顯職業(yè)教育辦學(xué)特色。

      二、開(kāi)展高水平特色專(zhuān)業(yè)群建設(shè),優(yōu)化專(zhuān)業(yè)布局結(jié)構(gòu)。

      1、以高水平特色專(zhuān)業(yè)群建設(shè)為抓手,進(jìn)一步提升專(zhuān)業(yè)辦學(xué)水平,按照遼寧省教育廳“雙高”建設(shè)要求,制定建設(shè)方案、任務(wù)書(shū)和時(shí)間表,明確具體任務(wù)對(duì)接職能部門(mén)(單位),高質(zhì)量完成各階段建設(shè)任務(wù)。

      2、以省級(jí)學(xué)前及小學(xué)教育高水平特色專(zhuān)業(yè)群建設(shè)為牽引,帶動(dòng)汽車(chē)及零部件、農(nóng)產(chǎn)品及食品加工、電子信息、現(xiàn)代服務(wù)等專(zhuān)業(yè)群建設(shè),實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)、人才培養(yǎng)與區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)集群人才需求特點(diǎn)高度匹配。

      3、主動(dòng)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)布局調(diào)整,做好陳舊專(zhuān)業(yè)調(diào)整和新專(zhuān)業(yè)申報(bào)工作,重點(diǎn)對(duì)照區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展,突出發(fā)展核心專(zhuān)業(yè),穩(wěn)步發(fā)展一般專(zhuān)業(yè),發(fā)揮專(zhuān)業(yè)間協(xié)同優(yōu)勢(shì)。

      三、抓緊師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)認(rèn)證契機(jī),鞏固師范專(zhuān)業(yè)辦學(xué)優(yōu)勢(shì)。

      1、全面啟動(dòng)以學(xué)前教育、小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)為重點(diǎn)的師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)認(rèn)證評(píng)估準(zhǔn)備工作,制訂詳實(shí)的認(rèn)證工作實(shí)施方案,超前謀劃,超前部署,力爭(zhēng)通過(guò)教育部三級(jí)專(zhuān)業(yè)認(rèn)證。

      2、以“學(xué)生中心、產(chǎn)出導(dǎo)向、持續(xù)改進(jìn)”理念為指導(dǎo),結(jié)合教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、教師教育課程標(biāo)準(zhǔn),優(yōu)化教師教育體系,持續(xù)改進(jìn)課程教學(xué),建立“四位一體”協(xié)同培養(yǎng)機(jī)制,全方位、全過(guò)程提升師范專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量。

      四、加強(qiáng)內(nèi)部保障體系建設(shè),推進(jìn)學(xué)校教學(xué)診改工作。

      1、繼續(xù)完善人才培養(yǎng)質(zhì)量組織和制度體系,在原有質(zhì)量保障體系基礎(chǔ)上,依據(jù)高等職業(yè)教育發(fā)展規(guī)律和國(guó)家省教育主管部門(mén)的相關(guān)要求,構(gòu)建科學(xué)合理的質(zhì)量保障組織和制度體系,推進(jìn)學(xué)校教學(xué)診改工作有序進(jìn)行。

      2、強(qiáng)化人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)采集和分析工作,依據(jù)《高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)采集平臺(tái)》數(shù)據(jù),切實(shí)履行人才培養(yǎng)工作質(zhì)量保證主體的責(zé)任,建立常態(tài)化周期性的教學(xué)工作診斷與改進(jìn)制度,開(kāi)展多層面多維度的診斷與改進(jìn)工作,構(gòu)建校內(nèi)全員全過(guò)程全方位的質(zhì)量保證制度體系。

      五、強(qiáng)化“雙師型”隊(duì)伍建設(shè),加快向職業(yè)教育轉(zhuǎn)型。

      1、加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育,提倡愛(ài)生如子、愛(ài)崗敬業(yè),大力提高教師師德水平,認(rèn)真研討實(shí)施導(dǎo)師制。

      2、做好教師企業(yè)實(shí)踐工作,鼓勵(lì)教師到企業(yè)開(kāi)展生產(chǎn)實(shí)踐和科技服務(wù)活動(dòng);選派專(zhuān)業(yè)教師參加轉(zhuǎn)崗、轉(zhuǎn)向、職業(yè)教育改革培訓(xùn),加快“雙師”教師隊(duì)伍培養(yǎng)。

      3、做好專(zhuān)業(yè)梯隊(duì)建設(shè)工作,組建優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì),開(kāi)展骨干教師、青年教師培養(yǎng),組織青年教師教學(xué)基本功大賽暨職業(yè)技能展示大賽活動(dòng)。

      六、規(guī)范教學(xué)運(yùn)行管理,進(jìn)一步提高教學(xué)管理水平。

      1、規(guī)范常規(guī)教學(xué)管理,嚴(yán)格教學(xué)工作程序與工作秩序,發(fā)揮教務(wù)管理系統(tǒng)在教學(xué)運(yùn)行管理中的重要作用,細(xì)化教學(xué)管理流程及內(nèi)容,確保教學(xué)工作穩(wěn)定、順暢進(jìn)行。

      2、結(jié)合教育部《加強(qiáng)高校課堂教學(xué)建設(shè)提升教學(xué)質(zhì)量的指導(dǎo)意見(jiàn)》,完善教學(xué)工作規(guī)程和課堂教學(xué)建設(shè)細(xì)則,進(jìn)一步發(fā)揮課堂教學(xué)人才培養(yǎng)主陣地的作用。

      3、進(jìn)一步完善教學(xué)場(chǎng)所安全制度,做好師生安全教育宣講,嚴(yán)格教學(xué)場(chǎng)所安全檢查;抓好實(shí)習(xí)、實(shí)踐環(huán)節(jié)安全管理,組織教師定期進(jìn)行巡查,發(fā)現(xiàn)安全問(wèn)題及時(shí)解決。

      六、深化教育教學(xué)改革,培育一批優(yōu)秀教學(xué)成果。

      1、深化高職專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革,推進(jìn)基于工作過(guò)程的任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)課程教學(xué),實(shí)施“教學(xué)做一體化”,建立高職專(zhuān)業(yè)課程考核評(píng)價(jià)體系。

      2、開(kāi)展教學(xué)改革研究立項(xiàng)和職教課題開(kāi)發(fā),通過(guò)教師教學(xué)研究和教學(xué)改革,培育一批優(yōu)秀的`教學(xué)成果,推薦參加遼寧省優(yōu)秀教學(xué)成果的評(píng)選。

      3、加強(qiáng)教學(xué)信息化建設(shè),充分利用網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)。充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)、整合教學(xué)資源,發(fā)揮微課、慕課、網(wǎng)課的重要作用,實(shí)施翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué),實(shí)現(xiàn)線(xiàn)上、線(xiàn)下教學(xué)相結(jié)合,進(jìn)一步拓展學(xué)生學(xué)習(xí)途徑。

      七、加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)體系建設(shè),強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)技能培養(yǎng)。

      1、推進(jìn)實(shí)踐教學(xué)課程體系建設(shè),完善學(xué)生技能訓(xùn)練及考核方案;加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)管理,模擬企業(yè)生產(chǎn)環(huán)節(jié)開(kāi)展技能實(shí)訓(xùn);完善校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè),實(shí)訓(xùn)中心建設(shè)繼續(xù)向重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)(群)傾斜。

      2、以國(guó)家、省級(jí)各類(lèi)專(zhuān)業(yè)競(jìng)賽為平臺(tái),拓展職業(yè)技能競(jìng)賽活動(dòng)領(lǐng)域,將學(xué)生競(jìng)賽與技能考核相結(jié)合,進(jìn)一步提高學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力和自主創(chuàng)新能力。

      3、做好學(xué)生實(shí)習(xí)指導(dǎo)和實(shí)習(xí)前各項(xiàng)工作。進(jìn)一步落實(shí)本、專(zhuān)科實(shí)習(xí)工作,制定詳細(xì)的實(shí)習(xí)計(jì)劃,選拔實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師,做好實(shí)習(xí)指導(dǎo)管理,嚴(yán)格畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))工作流程,高質(zhì)量完成畢業(yè)論文工作。

      八、做好本科教學(xué)研究、教學(xué)管理與教學(xué)運(yùn)行工作。

      1、做好20xx屆本科畢業(yè)設(shè)計(jì)、畢業(yè)論文工作,落實(shí)畢業(yè)設(shè)計(jì)、畢業(yè)論文的題目征集、學(xué)生選題、論文開(kāi)題具體計(jì)劃,開(kāi)展論文撰寫(xiě)的指導(dǎo)工作。

      2、做好20xx屆本科畢業(yè)生碩士研究生入學(xué)考試動(dòng)員、報(bào)考、輔導(dǎo)等工作,爭(zhēng)取考研工作繼續(xù)實(shí)現(xiàn)新突破。

      九、認(rèn)真做好學(xué)校交辦的其他任務(wù)。

      1、協(xié)助校辦做好遼寧省高等院?(jī)效管理考核數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和填報(bào)工作。

      2、協(xié)助招生部門(mén)編制單招考試綱要,確定單招考試科目,做好單獨(dú)招生考試的命題、考務(wù)管理和成績(jī)?cè)u(píng)定工作。

    教學(xué)處工作計(jì)劃9

      一、指導(dǎo)思想

      以新課程改革為契機(jī),以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為基點(diǎn),深化教育改革;創(chuàng)導(dǎo)并實(shí)踐以夯實(shí)學(xué)生“雙基”為核心,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力為重點(diǎn),奠基學(xué)生終身學(xué)習(xí)的整體能力為目標(biāo)的教學(xué)理念,求真務(wù)實(shí),開(kāi)拓進(jìn)取,努力打造學(xué)校品牌,提升學(xué)校品位。

      二、工作目標(biāo)

      1、以新課程理念為先導(dǎo),以教學(xué)反思為抓手,以課堂教改為重點(diǎn),組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程,解讀新課程,實(shí)踐新課程。

      2、加強(qiáng)校本培訓(xùn),認(rèn)真做好現(xiàn)有教科研課題的實(shí)驗(yàn)研究工作,組織教師開(kāi)展立足課堂,面向?qū)W生、服務(wù)教學(xué)實(shí)際的校本教研活動(dòng),使校本培訓(xùn)工作制度化,規(guī)范化,科學(xué)化。

      3、實(shí)施青年教師培養(yǎng)工程,通過(guò)”藍(lán)青結(jié)對(duì)”等形式,不斷發(fā)現(xiàn)能手、培養(yǎng)能手、鼓勵(lì)能手,搭建平臺(tái),訓(xùn)練培養(yǎng)一批青年教師,進(jìn)一步培養(yǎng)校、區(qū)、市級(jí)名師,使其牢固樹(shù)立名師意識(shí),打造名師帶名校效應(yīng)。

      4、在英語(yǔ)、音樂(lè)、科學(xué)、美術(shù)等各科教學(xué)中注重加強(qiáng)素質(zhì)教育,注重加強(qiáng)信息技術(shù)與它們的有機(jī)整合,以課堂滲透為主,并輔以綜合實(shí)踐活動(dòng)。

      5、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生作業(yè)、教師批改等常規(guī)性工作,探索新課改下的評(píng)價(jià)改革,切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

      三、具體工作:

      (一)抓實(shí)校本培訓(xùn),提升教師的綜合素質(zhì)

      1、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程改革內(nèi)容。理念是先導(dǎo),學(xué)習(xí)是保證。要繼續(xù)加強(qiáng)教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),采用理論聯(lián)系實(shí)際,集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的辦法,把整體培訓(xùn)與實(shí)踐應(yīng)用結(jié)合起來(lái),做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記,提倡每節(jié)課后記教學(xué)隨筆及反思,并經(jīng)常交流,使先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中,從而更有效地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)《新課程評(píng)價(jià)操作與案例》一書(shū)的第二章。

      2、多方面創(chuàng)造條件為教師提供提高和培訓(xùn)的機(jī)會(huì),以獲取先進(jìn)的課改信息,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期計(jì)劃外請(qǐng)一些特級(jí)教師、專(zhuān)家來(lái)校舉行一次專(zhuān)題研討會(huì),讓教師與專(zhuān)家名師進(jìn)行互動(dòng)式的對(duì)話(huà),真正實(shí)現(xiàn)理念的刷新、行為的改變提供外出學(xué)習(xí)、聽(tīng)課、研討等機(jī)會(huì),外出活動(dòng)實(shí)行“匯報(bào)制”,要求教師寫(xiě)好教學(xué)體會(huì),并在校內(nèi)或組內(nèi)交流。

      4、加大青年教師培養(yǎng)力度,形成我校名師教師梯隊(duì)。繼續(xù)對(duì)現(xiàn)有的“名師”做好管理工作和指導(dǎo)工作,使“名師”成為影響和帶動(dòng)青年教師盡快成長(zhǎng)、成熟的.最佳促進(jìn)者。在20xx年1月完成首屆校級(jí)名師的年度考核工作。

      對(duì)青年教師做到“放心、放手、不放松”,鼓勵(lì)爭(zhēng)先,鼓勵(lì)挑重?fù)?dān),從思想、業(yè)務(wù)、生活等方面給予關(guān)心、幫助,要求青年教師“爭(zhēng)先、爭(zhēng)鳴、不爭(zhēng)利”。本學(xué)期,擬在10月份進(jìn)行20xx學(xué)年度“藍(lán)青結(jié)對(duì)”課堂教學(xué)匯報(bào)活動(dòng),由徒弟上課,師傅評(píng)課,同時(shí)舉行20xx學(xué)年度新一輪“藍(lán)青結(jié)對(duì)”儀式。

      (二)強(qiáng)化校本教研,推進(jìn)課程改革

      1、學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)深入各教研組,參與校本教研活動(dòng),深入課堂調(diào)研。與教師一起研究、解決實(shí)際教學(xué)中遇到的問(wèn)題,幫助教師提高教學(xué)能力。

      2、繼續(xù)深化教研組設(shè)建,發(fā)揮教研組教研功能。本學(xué)期各教研組開(kāi)展以“主題研修”為模式的校本研修活動(dòng),從確立研究主題→成立研修小組→制訂研究計(jì)劃→實(shí)施行動(dòng)研究,逐步形成多元、開(kāi)放、主動(dòng)的校本研修制度。注重“主題研修”要具體體現(xiàn)全過(guò)程,有重點(diǎn),有專(zhuān)題,有資料記載。學(xué)期結(jié)束我們將對(duì)各教研組進(jìn)行考核,形成爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)教研組的良好風(fēng)尚。

      3、加強(qiáng)課堂評(píng)估力度。本學(xué)期初教導(dǎo)處將組織人員對(duì)實(shí)施新課程的四年級(jí)全體任教老師進(jìn)行課堂教學(xué)評(píng)估及對(duì)新教師進(jìn)行了解性聽(tīng)課活動(dòng);10月下旬對(duì)一年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)老師進(jìn)行課堂教學(xué)評(píng)估;12月下旬對(duì)全校綜合學(xué)科進(jìn)行課堂教學(xué)評(píng)估。目的在于督促教師重視并切實(shí)落實(shí)好平時(shí)的課堂教學(xué),把新課程的理念滲透在平時(shí)的教學(xué)中,使學(xué)生有更大的收益。

      4、開(kāi)展研討課、引領(lǐng)課活動(dòng)。12月份組織校教壇新秀開(kāi)展新課程下的課堂教學(xué)研討活動(dòng);9月份和12月份分兩批次組織校名師去滕橋分校區(qū)上引領(lǐng)課。以新課程,新知識(shí),新技術(shù),新方法為重點(diǎn),面對(duì)面地向老師展示先進(jìn)的課堂教學(xué)理念。課后,與聽(tīng)課老師一起討論,交流,使骨干教師開(kāi)課的作用發(fā)揮實(shí)效。切切實(shí)實(shí)地為提高我們的課堂教學(xué)獻(xiàn)技獻(xiàn)策。

      5、開(kāi)辟渠道,積極實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)!熬C合實(shí)踐活動(dòng)”課程是一種與各學(xué)科課程領(lǐng)域有著本質(zhì)區(qū)別的新的課程領(lǐng)域。本學(xué)期將加強(qiáng)與學(xué)科課程、班隊(duì)活動(dòng)的整合,開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng),由原來(lái)的分課時(shí)活動(dòng)改為集中活7。讓學(xué)生通過(guò)自主的體驗(yàn)、嘗試和實(shí)踐活動(dòng),充分發(fā)揮學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能,激發(fā)創(chuàng)造力,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

      6、為了加強(qiáng)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué),適應(yīng)時(shí)代的需求,本學(xué)期三、四年級(jí)英語(yǔ)學(xué)科有原來(lái)的每周三課時(shí)增加到四課時(shí)。

      (三)完善教育教學(xué)常規(guī)管理,提高教育教學(xué)質(zhì)量

      1、嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和課程計(jì)劃,科學(xué)合理地安排課時(shí)、課務(wù),嚴(yán)格按規(guī)定控制學(xué)生的作業(yè)量,切實(shí)減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

      2、開(kāi)學(xué)初抓好各項(xiàng)計(jì)劃的制定工作,學(xué)期中抓好計(jì)劃的落實(shí)和監(jiān)督工作。學(xué)期末抓好各項(xiàng)工作的總結(jié)和評(píng)比。

      3、以教學(xué)常規(guī)管理為依托,加大對(duì)備課、上課、聽(tīng)課、教研等方面的管理力度。

      4、在作業(yè)設(shè)計(jì)方面,教師應(yīng)勇于探索,讓作業(yè)更具新意,更具內(nèi)涵,更好地為學(xué)生綜合素質(zhì)的提高服務(wù)。作業(yè)的批改應(yīng)及時(shí)、細(xì)致、具有激勵(lì)性。

      5、定期或隨機(jī)進(jìn)行備課、作業(yè)批改檢查,并登記在冊(cè)。組織人員對(duì)各班教學(xué)秩序進(jìn)行抽查,切實(shí)落實(shí)課堂教學(xué)常規(guī)。

      6、繼續(xù)加強(qiáng)教導(dǎo)處內(nèi)部管理,做到分工明確,通力合作,講究工作方法和效率,認(rèn)真完成校長(zhǎng)室布置的各項(xiàng)工作,與各部門(mén)互通信息,互相協(xié)調(diào),把常規(guī)管理工作做到位。

      7、教研組機(jī)構(gòu)

      本學(xué)期五馬、大南、小南三校區(qū)共設(shè)17個(gè)教研組,各教研組及組長(zhǎng)名單如下:

      一年級(jí)語(yǔ)文組:xx

      二年級(jí)語(yǔ)文組:xx

      三年級(jí)語(yǔ)文組:xx

      四年級(jí)語(yǔ)文組:xx

      五年級(jí)語(yǔ)文組:xx

      六年級(jí)語(yǔ)文組:xx

      五馬數(shù)學(xué)組:xx

      大南數(shù)學(xué)組:xx

      小南數(shù)學(xué)組:xx

      科學(xué)教研組:xx

      音樂(lè)教研組:xx

      英語(yǔ)教研組:xx

      體育教研組:xx

      信息技術(shù)組:xx

      美術(shù)教研組:xx地方/校本組:xx

      電教組:xx

      滕橋分校區(qū)設(shè)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三個(gè)大組,分別由xxxx兼任組長(zhǎng)。

      四、活動(dòng)安排

      周次日期內(nèi)容

      29.4~9.10學(xué)科年級(jí)組備課制訂教學(xué)計(jì)劃

      39.11~9.17學(xué)科教研組長(zhǎng)會(huì)議六年級(jí)品德與社會(huì)備課會(huì)(火車(chē)站)

      學(xué)科教學(xué)計(jì)劃?rùn)z查教師制訂06學(xué)年度個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃

      49.18~9.24四年級(jí)新課程課堂教學(xué)評(píng)估活動(dòng)

      59.25~10.1校名師課堂教學(xué)引領(lǐng)活(藤橋分校)市校本教研展示活動(dòng)

      710.9~10.15新教師課堂教學(xué)評(píng)估活動(dòng)區(qū)品德課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)

      810.16~10.2205屆“藍(lán)青結(jié)對(duì)”匯報(bào)課及06屆“藍(lán)青結(jié)對(duì)”儀式

      910.23~10.29一年級(jí)課堂教學(xué)評(píng)估活動(dòng)(語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ))

      1010.30~11.5三年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)

      1111.5~11.12四年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)

      1211.13~11.19外請(qǐng)?zhí)丶?jí)教師、教學(xué)專(zhuān)家來(lái)校舉行專(zhuān)題研討會(huì)

      1411.27~12.3市小學(xué)高段語(yǔ)文閱讀教學(xué)暨省教壇新秀教學(xué)展示活動(dòng)

      1612.11~12.17校教壇新秀課堂教學(xué)展示活動(dòng)

      1712.18~12.24綜合學(xué)科課堂教學(xué)評(píng)估活動(dòng)

      1812.25·12.31校名師課堂教學(xué)引領(lǐng)活(藤橋分校)

      1907.1.1~07.1.7三、四年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)

      2xxxx.1.8~07.1.14校名師年度考核工作

      2107.1.15~07.1.21學(xué)科教研組長(zhǎng)會(huì)議(學(xué)期工作交流會(huì))

      2207.1.22~07.1.28期終復(fù)習(xí)總結(jié)

      2307.1.29~07.2.4期終考試

    教學(xué)處工作計(jì)劃10

      根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃的總體思路和要求,科研處制定以下工作計(jì)劃。

      一。積極開(kāi)展新課改實(shí)驗(yàn)新課題研究活動(dòng),努力實(shí)現(xiàn)課堂效果最大化。

      1。和教務(wù)處一起,組織教師探索新課改,提高課堂效率。推廣成功經(jīng)驗(yàn),立項(xiàng)出現(xiàn)的問(wèn)題。

      2、加強(qiáng)對(duì)立項(xiàng)課題的監(jiān)督、管理,抓落實(shí)、重實(shí)效。組織開(kāi)展“十一五”傳美規(guī)劃課題的深入研究工作。

      3、每一個(gè)教研組一年要完成課題立項(xiàng)校級(jí)2個(gè)以上,爭(zhēng)取省級(jí)以上課題1個(gè),一年內(nèi)必須有1個(gè)課題在學(xué)校示范推廣。

      4、組織教師參加全區(qū)實(shí)驗(yàn)教學(xué)技能競(jìng)賽活動(dòng)和科技競(jìng)賽制作活動(dòng)。

      二、繼續(xù)加強(qiáng)電教科研工作,努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)手段的現(xiàn)代化。

      (一)配合學(xué)校積極完善和利用現(xiàn)有的辦公條件、教學(xué)設(shè)施,為師生們創(chuàng)設(shè)良好的電教科研環(huán)境,促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)的發(fā)展。

      1。 加強(qiáng)多媒體教室、語(yǔ)音室、實(shí)驗(yàn)室和圖書(shū)閱覽室及廣播室的管理。充分利用現(xiàn)有的技術(shù)設(shè)備為教學(xué)科研服務(wù)。

      2。充分利用學(xué)校辦公電腦、課件制作室等硬件資源,加強(qiáng)軟件建設(shè),促進(jìn)現(xiàn)代化辦公。

      3。進(jìn)一步完善“項(xiàng)城一高網(wǎng)站”。充分利用網(wǎng)絡(luò)更好地宣傳一高形象,提升教師品位。

      4。鼓勵(lì)教師踴躍申請(qǐng)省資源中心學(xué)科版主,對(duì)積極上傳、下載教育資源的教師,在學(xué)期結(jié)束時(shí)將給予一定表彰。

      (二)積極組織教師參加各項(xiàng)電教科研活動(dòng),促進(jìn)教師快速成長(zhǎng)。

      1。組織老師參加省市多媒體教育軟件大獎(jiǎng)賽活動(dòng)。

      2。組織教師積極參加20xx年周口地區(qū)“科研成果獎(jiǎng)”評(píng)比活動(dòng)。

      3。組織教師參加市教師課件制作評(píng)比活動(dòng) 。

      4、組織教師參加全區(qū)教學(xué)技能大賽活動(dòng)。

      三。進(jìn)一步搞好教師培訓(xùn)活動(dòng)

      1。配合辦公室繼續(xù)組織教師參加每年一度的全國(guó)繼續(xù)教育網(wǎng)網(wǎng)上培訓(xùn)活動(dòng)和研究生網(wǎng)上學(xué)習(xí)活動(dòng)。

      2。組織開(kāi)展一次計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技能培訓(xùn),促使廣大教師學(xué)好、懂好、用好網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),如學(xué)會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)空間、博客及論壇進(jìn)行資源存儲(chǔ)、共享與交流。

      3、科研處將繼續(xù)牽頭辦好校報(bào)《求真》,辦好廣播室為宣傳學(xué)校的各項(xiàng)工作起到積極作用。

      4、學(xué)校邀請(qǐng)校外的`專(zhuān)家和名師來(lái)校作學(xué)術(shù)報(bào)告,引領(lǐng)教師教育教學(xué)理念的發(fā)展。學(xué)術(shù)報(bào)告的內(nèi)容有學(xué)校管理理念、教學(xué)實(shí)踐的體驗(yàn)、名師成長(zhǎng)的體會(huì)、新課程改革、學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)、心理健康教育、校本研究、課程改革和學(xué)校文化重建、中學(xué)戰(zhàn)略管理等。

      四、做好論文撰寫(xiě)工作的統(tǒng)計(jì)和獎(jiǎng)勵(lì)。

      提倡教師結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐撰寫(xiě)教育教學(xué)論文,鼓勵(lì)教師多發(fā)表論文和多參加論文交流活動(dòng)。要求45歲以上(含45歲)教師一年至少有一篇論文在市級(jí)以上的刊物或報(bào)紙上發(fā)表或獲獎(jiǎng),45歲以下的教師一年有兩篇論文在市級(jí)以上的刊物或報(bào)紙上發(fā)表或獲獎(jiǎng);三年內(nèi)至少有一篇論文能用來(lái)指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐并用之進(jìn)行個(gè)案分析,將它刊登《求真》上,作為一種展示。學(xué)校將我校在市級(jí)以上的刊物上發(fā)表的文章匯編成《論文集》。

      五、建立教師科研成果檔案,實(shí)行科研成果月通報(bào)制度。

      每一個(gè)月的月底將各個(gè)教研組的科研成果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)公布,實(shí)行陽(yáng)光工程。一年的結(jié)果將和教研組、教師的評(píng)優(yōu)評(píng)先結(jié)合起來(lái)。

    教學(xué)處工作計(jì)劃11

      一、回顧暑假工作

      1、7月12日做好xx級(jí)初一年新生注冊(cè)工作,截止到目前已注冊(cè)人數(shù)為257人。

      2、從7月14日開(kāi)始,查詢(xún)xx屆中考成績(jī)及學(xué)生各級(jí)各類(lèi)學(xué)校的錄取情況,其中9A17人,8A1B27人,7A2B34人,400分以上5人,錄取一級(jí)達(dá)標(biāo)中學(xué)的人數(shù)為68人。

      3、7月15日,對(duì)xx屆初二年地理生物的會(huì)考成績(jī)進(jìn)行質(zhì)量分析,其中地理A數(shù)為192人,優(yōu)秀率為74%;生物A數(shù)為185人,優(yōu)秀率為71%;雙A率為65%。

      4、8月15日,為迎接福建省對(duì)晉江市教育均衡化發(fā)展評(píng)估驗(yàn)收,教務(wù)處要求各功能室和學(xué)籍室進(jìn)行衛(wèi)生、管用等方面進(jìn)行整改。

      5、8月15日,對(duì)紀(jì)xx、孫xx、郭xx三位本科新畢業(yè)生進(jìn)行面試,決定聘用三位教師擔(dān)任數(shù)學(xué)和英語(yǔ)的教學(xué)任務(wù)。

      6、8月20日,組織對(duì)xx級(jí)新生進(jìn)行摸底考試,總共320人參加考試,12人缺考,語(yǔ)文平均77。04分,數(shù)學(xué)平均65。6分。

      7、選送李xx參加英語(yǔ)教研組長(zhǎng)xx教育學(xué)院培訓(xùn)、李參加生物試驗(yàn)室管理員xx市級(jí)培訓(xùn)、鄭xx和參加xx市燈謎培訓(xùn)、楊xx、蔡xx參加電子機(jī)器人xx市級(jí)培訓(xùn)。

      二、現(xiàn)已準(zhǔn)備好的工作

      1、xx年秋季學(xué)校校歷表;

      2、xx年秋季作息時(shí)間表;

      3、xx年秋季教務(wù)處周工作安排表;

      4、xx年秋季期初教師集體學(xué)習(xí)安排表;

      5、xx年秋季教學(xué)進(jìn)度表;

      6、xx年秋季教師人事安排表(初稿);

      7、xx年春季期末不及格學(xué)生補(bǔ)考試卷。

      三、本學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃

      1、抓好學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)工作,加強(qiáng)各功能室的.管用問(wèn)題,特別是理化生的實(shí)驗(yàn)操作和多媒體互動(dòng)白板的使用。

      2、按照省頒課程實(shí)施計(jì)劃,開(kāi)齊開(kāi)足課程,特別是對(duì)綜合實(shí)踐課的評(píng)價(jià)體系要跟上。

      3、做優(yōu)做強(qiáng)英語(yǔ)組晉江市級(jí)的課題研究工作,全力支持英語(yǔ)組課題的開(kāi)展,并爭(zhēng)取帶動(dòng)其他課題的申報(bào)和研究。

      4、積極籌備第23屆學(xué)校趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),做好學(xué)生的報(bào)名工作和參賽項(xiàng)目的培訓(xùn)。

      5、落實(shí)每天的體育鍛煉,做好班級(jí)有項(xiàng)目安排,活動(dòng)有記錄,下班老師有指導(dǎo)。

      6、重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,精心準(zhǔn)備兩次階段考試、一次期中考試和一次期末考試。

      7、發(fā)揮學(xué)校11名名教師的輻射作用,開(kāi)展名教師課堂示范周。

      8、精心準(zhǔn)備第八屆課本劇匯演活動(dòng),既要注重質(zhì)量,又要不影響學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。

      9、配合政教處開(kāi)展紀(jì)念“12.9愛(ài)國(guó)學(xué)生運(yùn)動(dòng)”系列活動(dòng)。

    教學(xué)處工作計(jì)劃12

      一、指導(dǎo)思想:

      為全面實(shí)施素質(zhì)教育,不斷深化教育教學(xué)改革,努力辦好人民滿(mǎn)意的學(xué)校,依據(jù)省教育督導(dǎo)評(píng)估文件精神,結(jié)合教研室教學(xué)工作指導(dǎo)意見(jiàn),本著“從嚴(yán)、細(xì)化、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的原則,認(rèn)真貫徹,嚴(yán)格執(zhí)行,落實(shí)到位。因此,本學(xué)期學(xué)校以課堂教學(xué)、教師隊(duì)伍建設(shè)為基本點(diǎn),嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,深化課改,堅(jiān)持創(chuàng)新,爭(zhēng)創(chuàng)特色。牢固樹(shù)立“教學(xué)是中心,質(zhì)量是生命”的意識(shí),全面提升教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì),提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,最終達(dá)到提高學(xué)校的的整體教學(xué)質(zhì)量。

      二、重點(diǎn)工作

      1、樹(shù)立堅(jiān)持教學(xué)中心,提高教學(xué)質(zhì)量的意識(shí).

      2、強(qiáng)化“科研興!币庾R(shí),學(xué)校教師和學(xué)科帶頭人繼續(xù)作好學(xué)?蒲姓n題研究和學(xué)科帶頭人個(gè)人課題研究工作。

      3、修訂和規(guī)范主題校本教研,提高教師業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平,優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,構(gòu)建具有教學(xué)特色的教學(xué)模式,提高課堂教學(xué)效率。

      4、深化課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的研究與實(shí)踐,扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)工作的深入開(kāi)展。

      5、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,提高科學(xué)管理的力度。

      6、繼續(xù)深化備課、作業(yè)、單元過(guò)關(guān)、作業(yè)批改及評(píng)價(jià)工作改革,減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

      7、加強(qiáng)培訓(xùn)學(xué)習(xí),做好博客管理,參與網(wǎng)絡(luò)論壇,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平的提高。

      8、全力以赴迎接省教學(xué)督導(dǎo)評(píng)估。

      三、具體措施

      1、樹(shù)立堅(jiān)持教學(xué)中心,提高教學(xué)質(zhì)量的意識(shí)

      結(jié)合上學(xué)期學(xué)生學(xué)習(xí)狀況和各年級(jí)在全鎮(zhèn)檢測(cè)成績(jī)的排名情況,學(xué)?陀^(guān)分析了教學(xué)質(zhì)量發(fā)展所面臨的形勢(shì),深入剖析了當(dāng)前提升我校教學(xué)質(zhì)量存在的主要矛盾和問(wèn)題。因此,針對(duì)我校當(dāng)前教學(xué)質(zhì)量的危機(jī),我們必須將提高教學(xué)質(zhì)量作為新學(xué)期教學(xué)改革發(fā)展的迫切要求。因此,提高質(zhì)量義不容辭,提高質(zhì)量名正言順,我們要理直氣壯抓質(zhì)量,毫不動(dòng)搖抓質(zhì)量,狠抓教學(xué)的過(guò)程性監(jiān)控,絕不放松。

      2、強(qiáng)化“科研興!币庾R(shí),全校教師和學(xué)科帶頭人繼續(xù)作好學(xué)校科研課題和學(xué)科帶頭人個(gè)人科研課題的研究工作。

      以上學(xué)期學(xué)校申報(bào)的區(qū)級(jí)綜合實(shí)踐學(xué)科課題和學(xué)科帶頭人申報(bào)的個(gè)人課題為切入口,開(kāi)展課題研究,充分調(diào)動(dòng)學(xué)?蒲泄歉闪α,創(chuàng)設(shè)學(xué)?蒲蟹諊B(yǎng)成學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思的習(xí)慣,提高每一位教師的科研能力。

      樹(shù)立“人人都是課程資源開(kāi)發(fā)者”的理念,形成自覺(jué)進(jìn)行課題開(kāi)發(fā)和課題研究意識(shí)。

      理念是先導(dǎo),學(xué)習(xí)是保證。加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新理念,提高教師的科研能力。

      認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校綜合實(shí)踐的課題方案和計(jì)劃,在日常的教育教學(xué)中實(shí)施研究,把課題研究落實(shí)到每一項(xiàng)具體工作中去。

      做好階段性總結(jié),積累詳實(shí)資料。

      3、修訂和規(guī)范主題校本教研,提高教師業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平,優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,構(gòu)建具有教學(xué)特色的教學(xué)模式,提高課堂教學(xué)效率。

      在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,校本教研組人員及分工情況做了相應(yīng)調(diào)整。共建立四個(gè)教研組,即1—3語(yǔ)文教研組,組長(zhǎng),任愛(ài)艷;1—3數(shù)學(xué)教研組,組長(zhǎng),劉春艷;4—6語(yǔ)文教研組,組長(zhǎng)李亞梅;4—6數(shù)學(xué)教研組,組長(zhǎng),薛麗麗

      學(xué)校、各教研組組長(zhǎng)、教師個(gè)人圍繞學(xué)校校本教研研究主題制定校本教研工作計(jì)劃。

      每學(xué)期學(xué)校不少于共4次的教研活動(dòng),每個(gè)教研組每學(xué)期承擔(dān)不少于一次的校本教研活動(dòng),即學(xué)校每月保證一次教研活動(dòng)。

      每次活動(dòng)的形式、內(nèi)容都由組長(zhǎng)安排、制定,確保有新意、有意義、有成效、有收獲。

      注意資料的積累、規(guī)整等工作。包括每次活動(dòng)的通知、流程、記錄、反思、設(shè)計(jì)、個(gè)人發(fā)言材料、活動(dòng)總結(jié)、錄像、照片等收集齊全,規(guī)整裝訂。

      學(xué)期末針對(duì)活動(dòng)的實(shí)效、資料的翔實(shí)和整理情況,評(píng)選出優(yōu)秀教研組1個(gè),被評(píng)選為優(yōu)秀教研組的本組教師都是本學(xué)期的最佳校本教研個(gè)人。其他組教師每組評(píng)選2人為本學(xué)期教研先進(jìn)個(gè)人,并納入學(xué)期考評(píng)。

      4、深化課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的研究與實(shí)踐,扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)工作的深入開(kāi)展。

      科學(xué)的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)是提高課堂教學(xué)效率,提升教學(xué)質(zhì)量的有力保障,本學(xué)期的評(píng)價(jià)工作進(jìn)一步做了新的調(diào)整和完善,針對(duì)學(xué)校各學(xué)科的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)行公平、公正、公開(kāi)的賦分評(píng)比。

      特別強(qiáng)調(diào):課堂教學(xué)圍繞主題,做到主題要“明”,要緊緊圍繞學(xué)校研究主題進(jìn)行備課、設(shè)計(jì)、上課等;教法要“活”,倡導(dǎo)個(gè)性化,要求教師要有自己的特色。注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用,努力使課堂達(dá)到高效;手段要“新”,要求教師熟練掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段,使信息技術(shù)與課堂教學(xué)達(dá)到整合。

      賦分標(biāo)準(zhǔn):領(lǐng)導(dǎo)平時(shí)聽(tīng)課占30%,組織一次各學(xué)科各年級(jí)的拉鏈?zhǔn)浇虒W(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,拉鏈課需要本年級(jí)段的教師全程參加聽(tīng)課和評(píng)比,領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)占30%,同年級(jí)段教師的評(píng)價(jià)占40%,學(xué)期末匯總、,同組年級(jí)進(jìn)行評(píng)比,評(píng)選優(yōu)質(zhì)課的'節(jié)數(shù)占本年級(jí)段的1/2。

      5、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)精細(xì)管理,提高科學(xué)管理的力度。

      嚴(yán)格執(zhí)行課堂教學(xué)常規(guī)管理制度,開(kāi)齊課程,開(kāi)足課時(shí),學(xué)校進(jìn)行不定期的檢查和跟蹤調(diào)查,確保教學(xué)秩序的良好運(yùn)行。

      保證40分鐘的教學(xué)時(shí)間,嚴(yán)禁在學(xué)生上課的40分鐘內(nèi)欺占學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)時(shí)間做其他事情。

      科任教師在學(xué)校事務(wù)工作與自己課堂教學(xué)發(fā)生沖突的情況下,調(diào)整好教學(xué)與其他事情的關(guān)系,并與班主任教師協(xié)調(diào)、溝通,嚴(yán)禁沒(méi)有經(jīng)過(guò)學(xué)校批準(zhǔn)私自停課,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)嚴(yán)肅批評(píng)。

      加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課的力度,從開(kāi)學(xué)第一天開(kāi)始,教學(xué)主任不定期深入課堂聽(tīng)課。全體教師也要利用空節(jié)課進(jìn)入課堂聽(tīng)課,形成互聽(tīng)互學(xué)的氛圍,作好聽(tīng)課記錄,教師聽(tīng)課不少于15節(jié),每節(jié)課有針對(duì)性的聽(tīng)課意見(jiàn)和綜合分析。真正達(dá)到聽(tīng)了、學(xué)了、思了、收了的目的,學(xué)期末評(píng)比聽(tīng)課記錄并記入考核。

      堅(jiān)持教學(xué)精細(xì)管理,上課及時(shí)走進(jìn)教室,下課不早離開(kāi)課堂,不坐著講課,不接打手機(jī),不做與教學(xué)無(wú)關(guān)的事情。

      充分利用好早自習(xí)和午自習(xí)的時(shí)間。早自習(xí)體現(xiàn)“讀”,校園內(nèi)聽(tīng)到的是朗朗的讀書(shū)聲,且聲聲悅耳,午自習(xí)體現(xiàn)“靜”,教室里看到的是學(xué)生寫(xiě)作業(yè)和看書(shū)的鏡頭,且專(zhuān)心致志。周三,各年級(jí)1班早自習(xí)英語(yǔ),周四各年級(jí)2班早自習(xí)英語(yǔ),其余各班語(yǔ)數(shù)學(xué)科,班主任自行安排,英語(yǔ)教師做好周三周四早自習(xí)的巡視工作。

      空節(jié)課時(shí)間嚴(yán)禁結(jié)伴閑談,做私活,教師充分利用好空節(jié)課的時(shí)間做好教學(xué)準(zhǔn)備工作或聽(tīng)課學(xué)習(xí)。下午放學(xué)靜校后,聽(tīng)到辦公鈴聲教師立刻走進(jìn)辦公地點(diǎn)進(jìn)行備課、批改作業(yè),或在教室內(nèi)輔導(dǎo)后進(jìn)生,放下一切與教學(xué)無(wú)關(guān)的事情投入教學(xué)工作。

      體育課在正常教學(xué)的基礎(chǔ)上,每節(jié)課不丟棄最基本的稍息、立正、隊(duì)列等訓(xùn)練項(xiàng)目,每周不丟棄廣播操鞏固,不丟棄抖空竹的訓(xùn)練,體育教師合理安排好三項(xiàng)體育內(nèi)容的教學(xué)。健康教育課每?jī)芍芤还?jié),由體育教師上。音樂(lè)課必須保證學(xué)生會(huì)唱三歌:校歌、對(duì)歌、國(guó)歌。美術(shù)課保證數(shù)量和質(zhì)量,做好作業(yè)批閱工作?茖W(xué)課有實(shí)驗(yàn)器材的課必須到實(shí)驗(yàn)室上課,充分利用實(shí)驗(yàn)儀器。

      中心校質(zhì)量抽測(cè)年級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)

      每學(xué)期期中期末檢測(cè)中,中心校都要抽測(cè)一個(gè)年級(jí),被抽測(cè)年級(jí)成績(jī)?cè)谌?zhèn)前三名的,學(xué)校要給對(duì)應(yīng)教師物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

      按學(xué)校制定的各項(xiàng)教學(xué)工作要求和評(píng)價(jià),期中期末做好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)檢查工作。并加大力度做好日常不定期的檢查工作。

      6、繼續(xù)深化備課、作業(yè)、單元過(guò)關(guān)、作業(yè)批改、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、聽(tīng)課及評(píng)價(jià)工作改革,減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

      注:備課、作業(yè)、單元過(guò)關(guān)、作業(yè)批改及評(píng)價(jià)工作,見(jiàn)“韓城鎮(zhèn)第二中心小學(xué)各項(xiàng)教學(xué)工作要求及管理細(xì)則”

      重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn):

      備課要“深”。要求教師在備課前,認(rèn)真學(xué)習(xí)本學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn),深入掌握教材、教參,查閱有關(guān)資料,務(wù)必使所教知識(shí)精準(zhǔn)。

      本學(xué)期,狠抓班內(nèi)不完成作業(yè)的學(xué)生。讓每一位學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的重要性,不完成作業(yè)的嚴(yán)重后果。讓每一位家長(zhǎng)感受到學(xué)校和教師對(duì)孩子學(xué)習(xí)的重視程度和辛勤付出,及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,借助家長(zhǎng)的力量提高學(xué)生的成績(jī)。

      利用單元過(guò)關(guān),狠質(zhì)量。

      學(xué)校繼續(xù)加強(qiáng)單元過(guò)關(guān)的監(jiān)控工作,尤其是做實(shí)做好對(duì)畢業(yè)班的單元過(guò)關(guān)工作。每次單元過(guò)關(guān)都要對(duì)班內(nèi)成績(jī)做簡(jiǎn)要分析,對(duì)班級(jí)語(yǔ)、數(shù)、英總分前五名學(xué)生給以證書(shū)獎(jiǎng)勵(lì),必要時(shí)給以物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),以資鼓勵(lì),同時(shí)在教室后黑板張榜表?yè)P(yáng)。其他年級(jí)每次單元過(guò)關(guān)同樣在后黑板張榜公布。

      控制學(xué)生的作業(yè)總量:小學(xué)1、2年級(jí)一般不留書(shū)面家庭作業(yè),3、4年級(jí)不超過(guò)40分鐘,5、6年級(jí)不得超過(guò)1小時(shí)。

      教師繼續(xù)進(jìn)行主題學(xué)習(xí),每學(xué)期各學(xué)科總和不少于10篇,做好勾畫(huà)、分析、批注、反思,并在學(xué)期末裝訂成冊(cè),期中期末評(píng)比納入目標(biāo)考核。

      7、加強(qiáng)培訓(xùn)學(xué)習(xí),做好博客管理,參與網(wǎng)絡(luò)論壇,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平的提高。

      學(xué)校將積極組織教師參加上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)開(kāi)展的各項(xiàng)與教學(xué)有關(guān)的活動(dòng)。加大網(wǎng)絡(luò)教研力度,加大派教師外出培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、聽(tīng)課的力度,學(xué)習(xí)者做好記錄和反思,讓外出學(xué)習(xí)時(shí)間不浪費(fèi),有成效。同時(shí),重點(diǎn)培養(yǎng)青年教師上優(yōu)質(zhì)課、上好競(jìng)賽課,并盡快走出韓城,走入?yún)^(qū)、市級(jí)課競(jìng)賽。

      經(jīng)營(yíng)自己的博客,學(xué)校定期對(duì)每位教師的博客給以關(guān)注和監(jiān)督,督促大家學(xué)習(xí)、反思呈現(xiàn)博客中,會(huì)學(xué)習(xí),會(huì)反思,會(huì)宣傳,加大對(duì)外的知名度。

      積極參加網(wǎng)絡(luò)論壇,還沒(méi)在蟲(chóng)蟲(chóng)飛注冊(cè)的教師盡快注冊(cè),并在豐潤(rùn)區(qū)小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、綜實(shí)、英語(yǔ)等學(xué)科板塊發(fā)貼、回帖,這一工作刻不容緩,10月中旬學(xué)校集中檢查。

      8、全力以赴迎接省教學(xué)督導(dǎo)評(píng)估。

      今年10月份,我們又一次面臨的是省教學(xué)督導(dǎo)評(píng)估工作,按區(qū)、省下發(fā)的評(píng)估要求做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。為此,對(duì)學(xué)校布置的一切工作不拖沓,按質(zhì)按量及時(shí)完成,才能分散教師的任務(wù),減輕教師的壓力,達(dá)到短時(shí)高效,要高度重視此項(xiàng)迎檢工作的開(kāi)展與落實(shí),要明確人人肩負(fù)著迎檢重任,人人承擔(dān)著迎檢責(zé)任和義務(wù),對(duì)學(xué)校交給的工作勇于承擔(dān),樂(lè)于接受,識(shí)大體,顧大局,最終使這次省教育督導(dǎo)評(píng)估工作順利通過(guò)并成績(jī)喜人。

      總之,新學(xué)期的工作任重而道遠(yuǎn),全體教師以學(xué)校教學(xué)工作為重,增強(qiáng)責(zé)任感,學(xué)校的教學(xué)工作會(huì)跨上一個(gè)新臺(tái)階。

      四、各月安排

      九月份

      1、制定本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃,制定學(xué)校、教研組、教師個(gè)人校本教研工作計(jì)劃,制定教學(xué)進(jìn)度安排。

      2、各學(xué)科校本教研組組長(zhǎng)會(huì)議。

      3、1—3年級(jí)語(yǔ)文教研組校本教研活動(dòng)

      4、征集課堂教學(xué)模式,確定課堂教學(xué)特色。

      5、蟲(chóng)蟲(chóng)飛論壇注冊(cè)及發(fā)帖、回帖評(píng)比,博客展示交流。

      十月份:

      1、 迎接省教育督導(dǎo)評(píng)估

      2、 作業(yè)、備課、單元過(guò)關(guān)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)檢查

      3、 1—3年級(jí)數(shù)學(xué)教研組校本教研活動(dòng)

      4、 搞好期中復(fù)習(xí)工作,迎接期中考試,

      十一月份:

      1、 召開(kāi)期中考試質(zhì)量分析會(huì)。

      2、 召開(kāi)以學(xué)生成績(jī)?yōu)橹黝}的家長(zhǎng)座談會(huì)。

      3、 拉鏈?zhǔn)秸n堂教學(xué)評(píng)比,即:組織各學(xué)科各年級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。

      4、 組織與岔河小學(xué)教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)。

      5、 準(zhǔn)備鎮(zhèn)級(jí)學(xué)科帶頭人研究課。

      6、 4—6年級(jí)語(yǔ)文教研組教研活動(dòng)。

      十二月份:

      1、 朗讀比賽。

      2、 作文閱讀競(jìng)賽。

      3、4—6年級(jí)數(shù)學(xué)教研組教研活動(dòng)。

      4、搞好期末前的復(fù)習(xí)工作。

      5、期末前的作業(yè)、備課、單元過(guò)關(guān)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、聽(tīng)課等教學(xué)常規(guī)檢查。

      一月份:

      1、迎接期末考試,搞好質(zhì)量分析。

      2、提交教學(xué)工作總結(jié)、校本教研工作總結(jié)等。

      2、 校本教研先進(jìn)優(yōu)秀教研組評(píng)比。

      3、各類(lèi)教學(xué)資料的收集、整理、歸檔。

      4、教師教學(xué)工作的學(xué)期末量化考核。

    教學(xué)處工作計(jì)劃13

      一、提高對(duì)新世紀(jì)中國(guó)教育本質(zhì)的認(rèn)識(shí)

      今年一開(kāi)學(xué),國(guó)家關(guān)于"減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)"的精神如滾滾春潮澎湃而來(lái),隨之又有市教委的指示接踵而至。這一時(shí)期,我們自覺(jué)地學(xué)習(xí)了上級(jí)的有關(guān)指示精神,力求領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì),不斷加深認(rèn)識(shí),逐步向全面準(zhǔn)確把握減負(fù)的內(nèi)涵過(guò)渡。我們以為減負(fù)是把多余的,過(guò)重的,無(wú)用的課業(yè)負(fù)擔(dān)減去。是把學(xué)生過(guò)重的心理負(fù)擔(dān)減去,是把學(xué)生過(guò)重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)減去。新世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的世紀(jì),是人才的世紀(jì),它賦予我們的歷史使命是培養(yǎng)出大批的合格的.具有較高素質(zhì)的人才,決不意味著不要學(xué)生的文化素質(zhì)。為此,我們理直氣壯的抓教學(xué)質(zhì)量,真心實(shí)意的減過(guò)重負(fù)擔(dān)。保證了教學(xué)、教研、實(shí)驗(yàn)等工作的順利開(kāi)展。

      二、切實(shí)貫徹"減負(fù)"規(guī)定,反對(duì)片面追求升學(xué)率

      ①堅(jiān)決不動(dòng)搖地執(zhí)行減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)的規(guī)定,遵照校長(zhǎng)指示,教導(dǎo)處以學(xué)校文件的形式下發(fā)《關(guān)于切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的規(guī)定》,從課程課時(shí),在;顒(dòng)量,教輔資料,作業(yè)量,考試競(jìng)賽,升留級(jí)諸方面作了明確的具體可操作的規(guī)定,并在實(shí)踐中嚴(yán)格施行。

     、谖覀冏⒅貙W(xué)生的素質(zhì)教育,反對(duì)為片面追求升學(xué)率,隨意增減課程。在課程設(shè)置上,按國(guó)家的課程計(jì)劃,根據(jù)我們的校情,盡量開(kāi)足各科課程,我們堅(jiān)持開(kāi)設(shè)健康,職教等課程,我們?cè)谶^(guò)去"微機(jī)"課的基礎(chǔ)上發(fā)展成了現(xiàn)行的"信息技術(shù)教育課",協(xié)助教科室編寫(xiě)"信息技術(shù)教育"課教材。在教學(xué)活動(dòng)中,我們注重對(duì)傳統(tǒng)的教學(xué)方式采取"揚(yáng)棄"態(tài)度,把它同現(xiàn)代技術(shù)結(jié)合起來(lái),電子閱覽課周均30節(jié),信息技術(shù)教育周均26節(jié)多媒體教學(xué)周均15節(jié),語(yǔ)音課周均30節(jié)。加上理、化、生實(shí)踐課,用現(xiàn)代技術(shù)主導(dǎo)的課程約占十分之一。

     、蹖(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的考核評(píng)價(jià),采用不同的形式和方式;我們對(duì)所學(xué)課程的成績(jī)?cè)u(píng)定,一是考試,主要是針對(duì)中考科目;二是考查,主要是針對(duì)興趣學(xué)科;三是測(cè)試,如體育項(xiàng)目,理、化、生實(shí)驗(yàn)操作;四是市、區(qū)統(tǒng)測(cè)結(jié)業(yè),如史、地、生、勞等。評(píng)價(jià)方式:大多采用分?jǐn)?shù)制,有些年級(jí)和學(xué)科嘗試了等級(jí)制。

      三、千頭萬(wàn)緒,穩(wěn)定教學(xué)秩序當(dāng)數(shù)第一

      教學(xué)手段現(xiàn)代化也好,培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)也好,施行素質(zhì)教育也好,都離不開(kāi)一個(gè)穩(wěn)定有序的教學(xué)的環(huán)境,我們始終把建立一個(gè)穩(wěn)定的教學(xué)秩序當(dāng)作頭等大事看待,我們把這件事提高到師德規(guī)范的層面來(lái)抓,我們加強(qiáng)了對(duì)教師的思想工作,除了再三反復(fù)的申明教學(xué)紀(jì)律外,還多次同教師談心,發(fā)現(xiàn)苗頭及時(shí)糾正,事先做為疏導(dǎo)工作,防患于未然,改變了過(guò)去"以罰代管""以罰代思想工作"的做法,減小了教務(wù)處同教師的矛盾沖突,教師們反而更自覺(jué)地遵守勞動(dòng)紀(jì)律,整個(gè)教學(xué)沒(méi)有因?yàn)槭欣锎笮蛯W(xué)科競(jìng)賽,公開(kāi)課,學(xué)術(shù)研討會(huì),高自考等活動(dòng)而受影響,教學(xué)機(jī)器始終如一地有條不紊地運(yùn)行著。

      四、積極支持教學(xué)研究,促進(jìn)教師"升級(jí)換代"

      本學(xué)期教務(wù)處組織教育教學(xué)研究活動(dòng),參加省、市級(jí)教學(xué)研究活動(dòng),教師教學(xué)教學(xué)比武,派遣初中體育教師二人參加省體育專(zhuān)倫繼續(xù)教育培訓(xùn)。本學(xué)期,《人類(lèi)面臨環(huán)境問(wèn)題》的教案被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀教案。我校教師獲省市各級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)的達(dá)31人次,擴(kuò)大了我校的知名度。

      五、全力以赴主辦,協(xié)辦各類(lèi)大型活動(dòng)

      由于我校聲譽(yù)日隆,一學(xué)期內(nèi),總有一些大型活動(dòng)在我校舉行。凡有大事,只要是涉及到教務(wù)處,無(wú)論是主辦還是協(xié)辦,都能以全力以赴奮力博戰(zhàn)的姿態(tài),精心組織,細(xì)致協(xié)調(diào),力爭(zhēng)最完滿(mǎn)的結(jié)局。

      本學(xué)期,我們組織了全省初中政治新教材的培訓(xùn)和示范課表演,安排了市教研室來(lái)我校視導(dǎo)的接待工作,都受到了上級(jí)和同行的好評(píng).

    教學(xué)處工作計(jì)劃14

      一、本學(xué)期指導(dǎo)思想:

      以為了每個(gè)學(xué)生健康快樂(lè)成長(zhǎng)為宗旨,以關(guān)注學(xué)習(xí)進(jìn)程,滿(mǎn)足學(xué)習(xí)多樣化需求為目標(biāo)以有效作業(yè)、教學(xué)大獎(jiǎng)賽、科學(xué)評(píng)價(jià)為重點(diǎn)工作,力求進(jìn)步作業(yè)實(shí)效,下降學(xué)習(xí)本錢(qián),積極提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。

      二、主要工作:

      (一)教學(xué)流程管理

      1、本學(xué)期教學(xué)工作的重點(diǎn)推動(dòng)項(xiàng)目

      (1)有效作業(yè)關(guān)注作業(yè)的適切性(分層、彈性、選擇性)。

      推動(dòng)措施一:規(guī)范作業(yè)設(shè)計(jì)流程,展開(kāi)專(zhuān)題研究。圍繞作業(yè)的跨度、廣度、密度、難度、效度做研究,以備課組為主陣地展開(kāi)討論、實(shí)踐、再討論、再實(shí)踐,進(jìn)一步規(guī)范作業(yè)效能設(shè)計(jì)。嘗試?yán)冒嗉?jí)博客,在五年級(jí)數(shù)學(xué)組試點(diǎn)單元學(xué)科學(xué)習(xí)反饋建議書(shū)網(wǎng)上發(fā)布制,讓家長(zhǎng)在第一時(shí)間了解孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)和存在的題目,取得指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的相應(yīng)對(duì)策,構(gòu)成家校協(xié)力,進(jìn)一步發(fā)揮家;(dòng)平臺(tái)的作用。

      推動(dòng)措施二:在已匯編成冊(cè)的金點(diǎn)子(一)的基礎(chǔ)上,本學(xué)期繼續(xù)做好搜集作業(yè)金點(diǎn)子的工作,并逐漸構(gòu)成上海小學(xué)的特點(diǎn)作業(yè)。堅(jiān)持周末作業(yè)監(jiān)測(cè)機(jī)制,堅(jiān)持表?yè)P(yáng)、調(diào)控機(jī)制,將優(yōu)秀周末作業(yè)聚集成金點(diǎn)子,進(jìn)一步完善、進(jìn)步作業(yè)的有效性。

      推動(dòng)措施三:繼續(xù)關(guān)注練習(xí)卷、周練卷、測(cè)驗(yàn)卷、溫習(xí)卷的質(zhì)量,進(jìn)一步按要求做到試卷要求同一規(guī)范,各類(lèi)練習(xí)編號(hào)同一規(guī)范和一系列相干工作。而且各備課組在本學(xué)期的教研活動(dòng)中專(zhuān)門(mén)安排試卷出卷的討論、反饋工作,各個(gè)層面的教師積極參與,骨干教師發(fā)揮指導(dǎo)引領(lǐng)的作用,鍥而不舍,逐漸構(gòu)成各學(xué)科各年段科學(xué)有效,具有鑒戒意義的試卷庫(kù)(果斷杜絕教輔材料進(jìn)教室的情況)。

      推動(dòng)措施四:本學(xué)期在上學(xué)期實(shí)行 作業(yè)免做單、練習(xí)加分單 的基礎(chǔ)上,總結(jié)相干的有效做法和經(jīng)驗(yàn),嘗試(先點(diǎn)再面)對(duì)發(fā)單情況做統(tǒng)計(jì),進(jìn)一步改進(jìn)、完善,在聰明學(xué)習(xí)園交換分享有效經(jīng)驗(yàn),逐漸構(gòu)成一套行之有效的做法。

      推動(dòng)措施五:應(yīng)用數(shù)字校園實(shí)體化平臺(tái),展開(kāi)長(zhǎng)時(shí)間作業(yè)趣味作業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)施的實(shí)踐。進(jìn)一步關(guān)注自主學(xué)習(xí)與個(gè)性化學(xué)習(xí),關(guān)注作業(yè)設(shè)計(jì)的多樣化。充分利用平臺(tái)的交互性、直觀(guān)性、趣味性、數(shù)據(jù)集成性等特點(diǎn),在三、四年級(jí)的語(yǔ)文學(xué)科展開(kāi)課外瀏覽數(shù)字平臺(tái)的試點(diǎn),三、四年級(jí)數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科展開(kāi)分層作業(yè)、趣味練習(xí)、長(zhǎng)時(shí)間作業(yè)反饋等的作業(yè)創(chuàng)新實(shí)踐,努力下降學(xué)習(xí)投入、滿(mǎn)足多樣需求。做到前有培訓(xùn)、中有指導(dǎo)和檢查、后有總結(jié)。

      (2)教學(xué)大獎(jiǎng)賽

      本學(xué)期假想以下降學(xué)習(xí)本錢(qián),進(jìn)步學(xué)習(xí)效能為目標(biāo),展開(kāi)教學(xué)大獎(jiǎng)賽。10月份請(qǐng)專(zhuān)家作相干指導(dǎo)講座,組織教師進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)并領(lǐng)會(huì)《上海市中小學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量綠色指標(biāo)(試行)》相干內(nèi)涵,不斷更新教學(xué)評(píng)價(jià)觀(guān)念。11月份底~12月初全體教師進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),每個(gè)教師根據(jù)教學(xué)要求寫(xiě)一份簡(jiǎn)案和重點(diǎn)專(zhuān)項(xiàng)說(shuō)明,將突出教學(xué)難點(diǎn)、突破教學(xué)關(guān)鍵的具體做法和教學(xué)手段、措施用表格情勢(shì)清楚地予以說(shuō)明,請(qǐng)專(zhuān)家審核、評(píng)價(jià),零間隔作指導(dǎo);再由進(jìn)入復(fù)賽的教師上課,將自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和預(yù)設(shè)很好地加以顯現(xiàn)。

      (3)評(píng)價(jià)

      推動(dòng)措施一:以規(guī)范從這里起步的《評(píng)價(jià)分冊(cè)》為根據(jù),進(jìn)一步規(guī)范和完善評(píng)價(jià)手段和方法。本學(xué)期先嘗試在期中考試中,安排做一份學(xué)生學(xué)習(xí)情況、學(xué)習(xí)心理的調(diào)查卷,希望通過(guò)有效的調(diào)查問(wèn)卷,使得學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量更上一層樓,向新優(yōu)良學(xué)校的目標(biāo)努力邁進(jìn)。

      推動(dòng)措施二:每學(xué)期定期召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)、家長(zhǎng)座談會(huì),通過(guò)座談進(jìn)一步有效改進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。

      2、抓好教學(xué)五環(huán)節(jié),增進(jìn)管理更規(guī)范

      在學(xué)校已有的教學(xué)流程管理良好運(yùn)作的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步將教學(xué)五環(huán)節(jié)抓實(shí)、做精。

      (1)規(guī)范備課

      以規(guī)范從這里起步的'《備課分冊(cè)》為根據(jù),進(jìn)一步規(guī)范和完善教師的備課。逐漸構(gòu)成上海小學(xué)《備課管理制度》修訂稿。本學(xué)期繼續(xù)規(guī)范勞技、語(yǔ)文寫(xiě)字課的備課,規(guī)范學(xué)科類(lèi)拓展性課程(語(yǔ)文閱覽、數(shù)學(xué)活動(dòng)、英語(yǔ)活動(dòng)、體育活動(dòng))、探究性課程(一三年級(jí)語(yǔ)文探究、二四五年級(jí)信息科技)的備課,進(jìn)一步改進(jìn)和完善(教學(xué)進(jìn)度、具體教學(xué)內(nèi)容安排落到實(shí)處并加強(qiáng)自查),并在學(xué)習(xí)實(shí)踐中不斷增進(jìn)教師研究備課,提升備課質(zhì)量。

      (2)備課、作業(yè)檢查

      強(qiáng)化和完善備課檢查、作業(yè)檢查機(jī)制,以實(shí)為目標(biāo),總結(jié)有效的檢查、反饋方法,進(jìn)一步體現(xiàn)備課、作業(yè)檢查為教學(xué)服務(wù)的目的。

      (3)聽(tīng)評(píng)課及質(zhì)量分析

      加強(qiáng)教學(xué)流程管理的各級(jí)監(jiān)控:隨堂課、各類(lèi)練習(xí)和質(zhì)量分析等,備課組互查、教研組抽查。每學(xué)期結(jié)束教導(dǎo)處成員每人聽(tīng)課40節(jié),大組長(zhǎng)每人聽(tīng)課20節(jié),備課組長(zhǎng)每人聽(tīng)課10節(jié),并填寫(xiě)相干的評(píng)價(jià)表(教導(dǎo)處下發(fā)),教導(dǎo)處定期搜集、匯總表格。作為學(xué)期考核嘉獎(jiǎng)的根據(jù)之一。

      (4)落實(shí)寫(xiě)字課教學(xué)

      ①學(xué)習(xí)《上海市九年義務(wù)教育寫(xiě)字等級(jí)考標(biāo)準(zhǔn)》;②備課組組織教研活動(dòng),分工合作,資源共享,上課情況組內(nèi)自查;③以學(xué)科比賽的情勢(shì),進(jìn)行寫(xiě)字作品展現(xiàn)活動(dòng),并發(fā)獎(jiǎng)。

      (5)各年段語(yǔ)文閱覽室的使用

     、僬n表上墻;②學(xué)習(xí)閱覽室使用制度并科學(xué)公道使用;③使用閱覽室要做好登記,組內(nèi)構(gòu)成檢查機(jī)制,并有專(zhuān)人管理。

      (6)四、五年級(jí)勞技課

      不但要積極展開(kāi)好勞技學(xué)科的教研活動(dòng),更要按教學(xué)大綱的要求上好課、充分用好勞技教室,進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的實(shí)踐能力。

      (7)快樂(lè)活動(dòng)日

      繼續(xù)做好快樂(lè)活動(dòng)日的工作:并且結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際,公道科學(xué)地調(diào)劑教學(xué)內(nèi)容,做到快樂(lè)活動(dòng)日不布置書(shū)面回家作業(yè)。教導(dǎo)處及科研室以定期與不定期相結(jié)合的情勢(shì)檢查,一學(xué)期每班都抽查到一次,并做好相干記錄,發(fā)現(xiàn)題目及時(shí)反饋,及時(shí)改進(jìn),并作為學(xué)期考核嘉獎(jiǎng)的根據(jù)之一。

      (二)教研組建設(shè)

      著眼教師pck知識(shí)的傳遞與增長(zhǎng),展開(kāi)組本教研,不斷進(jìn)步教研活動(dòng)的針對(duì)性和有效性,使教研活動(dòng)真正研起來(lái)。要求做到四定五同一,同時(shí)積極推動(dòng)教研組博客對(duì)進(jìn)步教研活動(dòng)時(shí)效性的積極作用,著眼于互動(dòng)與共享,致力于均衡與優(yōu)良,使教研活動(dòng)成為有效 教學(xué)研究、教師實(shí)踐成長(zhǎng)的平臺(tái)。

      1、教研活動(dòng)落實(shí)到備課組

      各備課組繼續(xù)做好周末作業(yè)監(jiān)測(cè)、快樂(lè)活動(dòng)日工作,嚴(yán)格依照上級(jí)要求做好各項(xiàng)工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)并討論如何將教學(xué)五環(huán)節(jié)做實(shí)、做到位,特別本學(xué)期拓展課、探究課和勞技課、寫(xiě)字課做到:沒(méi)有教案不上課;沒(méi)有預(yù)備不上課;學(xué)校層面加強(qiáng)推門(mén)課的力度,真正做到思想上重視,行動(dòng)上落實(shí)。

      2、組本研修構(gòu)成專(zhuān)題

      各備課活動(dòng)以解決教學(xué)中實(shí)際題目為目的,進(jìn)一步做好四課制建設(shè)工作。重視研究教材、教法和學(xué)法,各堂實(shí)踐課的研究點(diǎn)要構(gòu)成聚焦,集中火力 構(gòu)成專(zhuān)題,展開(kāi)組本研修,從而構(gòu)成各科各學(xué)段有價(jià)值pck知識(shí)庫(kù)案例。10月~11月中旬完成青年教師教學(xué)展能課展現(xiàn),各學(xué)科的教師在網(wǎng)上聰明論壇評(píng)課,有專(zhuān)題、有重點(diǎn)地進(jìn)行評(píng)課。有話(huà)則長(zhǎng),無(wú)話(huà)則短,人人參與,人人評(píng)課,進(jìn)一步提升教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

      3、分管領(lǐng)導(dǎo)檢查到位

      深入學(xué)科組的分管領(lǐng)導(dǎo)每人每學(xué)期深入?yún)⒓咏萄谢顒?dòng)4次(本備課組活動(dòng)除外);抽查教研活動(dòng)4次。學(xué)期末將記錄表交教導(dǎo)處。

      (三)境外班教學(xué)工作

      加強(qiáng)對(duì)境外班課程設(shè)置的調(diào)研工作,成立境外部備課組,展開(kāi)每月一次境外班的教研活動(dòng),加強(qiáng)境外部教學(xué)工作的研究,構(gòu)成境外部?jī)?nèi)部經(jīng)驗(yàn)交換學(xué)習(xí)機(jī)制,并積極開(kāi)發(fā)新型的具有上小特點(diǎn);的寓教于樂(lè)的活動(dòng)。

      三、月度安排:

      九月份:

      1、各級(jí)部分制定教學(xué)計(jì)劃

      2、一年級(jí)學(xué)習(xí)預(yù)備期入學(xué)儀式

      3、第一次備課檢查

      4、周末作業(yè)監(jiān)測(cè)

      十月份:

      1、中青年風(fēng)采展現(xiàn)課(一)

      2、第一次作業(yè)檢查(10月上旬完成)

      3、周末作業(yè)監(jiān)測(cè)

      十一月份:

      1、中青年風(fēng)采展現(xiàn)課(二)

      2、教學(xué)大獎(jiǎng)賽(一)

      3、數(shù)學(xué)月系列活動(dòng)

      4、學(xué)期中段調(diào)研和質(zhì)量分析

      5、周末作業(yè)監(jiān)測(cè)

      6、第二次備課檢查

      十仲春份:

      1、教學(xué)大獎(jiǎng)賽(二)

      2、一年級(jí)開(kāi)心樂(lè)園活動(dòng)

      3、綜合學(xué)科期末考核

      4、語(yǔ)文聽(tīng)記測(cè)試

      5、第二次作業(yè)檢查

      一月份:

      1、 期末學(xué)業(yè)考核和質(zhì)量分析

      2、 各部分學(xué)期教學(xué)工作小結(jié)

    教學(xué)處工作計(jì)劃15

      本學(xué)期,我校各項(xiàng)工作將在縣教育局的統(tǒng)一安排下,促進(jìn)有效教學(xué)為中心,深入落實(shí)《xx縣學(xué)校發(fā)展性督導(dǎo)評(píng)估工作實(shí)施方案》,根據(jù)“五個(gè)三”文件精神強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,加強(qiáng)教學(xué)效率研究,落實(shí)教師培養(yǎng)工程,進(jìn)而提升教學(xué)質(zhì)量,F(xiàn)擬定本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃如下:

      (一)根據(jù)“五個(gè)三”文件精神,深化落實(shí)常規(guī)管理

      1.嚴(yán)格執(zhí)行新課程課程計(jì)劃,嚴(yán)肅執(zhí)行請(qǐng)假制度和調(diào)改課制度。

      要按新課程設(shè)置方案,開(kāi)足開(kāi)齊各類(lèi)課程。要嚴(yán)肅執(zhí)行請(qǐng)假制度和調(diào)改課制度,及時(shí)做好課務(wù)調(diào)改及公示,教師不得私自調(diào)改課,沒(méi)有特殊情況不得推諉教務(wù)處的調(diào)改課通知,做到“誰(shuí)的崗位誰(shuí)站,誰(shuí)的工作誰(shuí)干,誰(shuí)出問(wèn)題誰(shuí)整改”、“干就要負(fù)責(zé)、做就要到位”。各教研組要結(jié)合學(xué)情制定有針對(duì)性的教學(xué)計(jì)劃,并依據(jù)計(jì)劃有步驟地開(kāi)展工作,注重資料的積累和活動(dòng)的宣傳。

      2.完善校本教學(xué)常規(guī)管理制度,實(shí)現(xiàn)教學(xué)常規(guī)管理精細(xì)化。

      落實(shí)中小學(xué)“五個(gè)三”教學(xué)常規(guī)。教師備課要做到三備:備課標(biāo)和文本,做到心中有本;備學(xué)生和學(xué)情,做到目中有人;備教法和學(xué)法,做到手中有法。教師上課有“三性”:生動(dòng)性、主體性、實(shí)效性。作業(yè)“三精”作業(yè)突出“精選、精批、精析”的三個(gè)要求。作業(yè)要做到“有發(fā)必收,有收必改,有改必評(píng),有評(píng)必糾”,要求學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)、認(rèn)真訂正作業(yè),老師要研究作業(yè)布置,要認(rèn)真批改作業(yè),對(duì)學(xué)生訂正后的作業(yè)要進(jìn)行二次批改,要認(rèn)真講評(píng)作業(yè)。教師輔導(dǎo)要“三全”:輔導(dǎo)要貫穿教學(xué)全過(guò)程、輔導(dǎo)要面向全體學(xué)生、輔導(dǎo)要涉及學(xué)生全方面?荚囈叭ァ保嚎记白ッ}、考中抓考紀(jì)、考后抓分析。

      要求組長(zhǎng)根據(jù)發(fā)展中心文件精神來(lái)制定組內(nèi)行事歷,并以此來(lái)進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)過(guò)程管理。同時(shí)在“新和實(shí)”上下功夫,加強(qiáng)常規(guī)教研過(guò)程的管理、保證每次教研組活動(dòng)的有效開(kāi)展。

      教務(wù)處要認(rèn)真、及時(shí)做好月教務(wù)常規(guī)統(tǒng)計(jì)、檢查、反饋工作。本學(xué)期將著重做好“三個(gè)加大”,即加大對(duì)教師備課教案和教學(xué)進(jìn)度的檢查力度,加大對(duì)教學(xué)心得質(zhì)與量的檢查力度,加大對(duì)教師作業(yè)布置(包括資料使用)批改和輔導(dǎo)的調(diào)查力度。

      3.加強(qiáng)過(guò)程管理,突出教學(xué)評(píng)價(jià)的導(dǎo)向、激勵(lì)和調(diào)控功能。

      繼續(xù)做好月單元質(zhì)量調(diào)測(cè)工作,進(jìn)一步強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)和責(zé)任意識(shí),加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的過(guò)程監(jiān)控。要突出對(duì)教學(xué)策略進(jìn)行測(cè)評(píng)和評(píng)價(jià),促進(jìn)學(xué)生獲得最大限度的發(fā)展,尤其要關(guān)注后20%學(xué)生的發(fā)展態(tài)勢(shì)。要強(qiáng)化試卷的質(zhì)量,規(guī)范監(jiān)考與閱卷工作,確?荚嚨男哦扰c效度。要堅(jiān)持“用數(shù)據(jù)說(shuō)話(huà)”,各年段要客觀(guān)全面做好階段性的教學(xué)質(zhì)量評(píng)估的分析與小結(jié),要求每次分析找準(zhǔn)問(wèn)題,人員到位,分析到位,措施到位,反饋到位,真正體現(xiàn)教學(xué)評(píng)價(jià)的導(dǎo)向、激勵(lì)和調(diào)控功能。

      通過(guò)隨堂聽(tīng)課,1、及時(shí)了解課堂,了解學(xué)情。2、及時(shí)檢查反饋教師的備課和改作情況。

      4、規(guī)范科室管理,為教師教學(xué)提供后勤保障。

      加大對(duì)油印室謄印資料的管理。由于之前因教師操作不當(dāng)總使得謄印機(jī)會(huì)時(shí)不時(shí)的損壞導(dǎo)致教師需要資料的時(shí)候不能及時(shí)謄印。本學(xué)年將對(duì)需要謄印的資料進(jìn)行審核,由教務(wù)處統(tǒng)一送至油印室進(jìn)行集中謄印,避免機(jī)器的不必要損壞以及紙張的合理運(yùn)用,規(guī)范教師使用教學(xué)資料的合理性。

      (二)教師發(fā)展求實(shí)

      1.把好培訓(xùn)報(bào)名關(guān)卡,做好五年一輪培訓(xùn)工作的收尾。

      對(duì)浙江省教師培訓(xùn)管理平臺(tái)中的培訓(xùn)報(bào)名做到有報(bào)名必審核,審核通過(guò)后必參加的原則,加強(qiáng)教師培訓(xùn)過(guò)程中的監(jiān)督管理,確保無(wú)教師因工作、家庭等原因而未參加培訓(xùn)的`情況。

      堅(jiān)持“以需定培”的校本培訓(xùn)原則,借助專(zhuān)家引領(lǐng),課題研討、深度交談、同伴互助,經(jīng)驗(yàn)分享、問(wèn)題驅(qū)動(dòng)等多種形式,引領(lǐng)老師走上“在工作中學(xué)習(xí),在實(shí)踐中領(lǐng)悟,在總結(jié)中提高”的成長(zhǎng)歷程,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。

      各教研組要有計(jì)劃地開(kāi)展系列化學(xué)習(xí)競(jìng)賽或教學(xué)比武活動(dòng),不斷增強(qiáng)教師學(xué)習(xí)的動(dòng)力和實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展的意識(shí),活動(dòng)內(nèi)容需要以文本的形式及時(shí)上傳至“泰順三中校本培訓(xùn)博客群”。2.啟動(dòng)“五個(gè)一”工程,推進(jìn)培養(yǎng)研究型教師

      學(xué)校將借助“勤賢教師學(xué)園”這個(gè)平臺(tái),扎實(shí)推進(jìn)青年教師培養(yǎng)工作:根據(jù)我校實(shí)際,制定的《xx三中青年教師培養(yǎng)實(shí)施方案》,在教齡未滿(mǎn)XX年的青年教師中開(kāi)展“五個(gè)一”系列活動(dòng),既出好一份高質(zhì)量的練習(xí)卷、開(kāi)出一節(jié)高質(zhì)量的組內(nèi)研討課、撰寫(xiě)或發(fā)表一篇高質(zhì)量的學(xué)科論文或教學(xué)案例、申報(bào)或參與研究一個(gè)課題、制作一個(gè)高質(zhì)量的課件。對(duì)于外出參與各類(lèi)培訓(xùn)的教師,執(zhí)行外出學(xué)習(xí)匯報(bào)制,外出學(xué)習(xí)的老師須在回來(lái)的一周內(nèi),將相關(guān)材料上交教務(wù)處存檔。材料有學(xué)習(xí)筆記部分復(fù)印件、根據(jù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容撰寫(xiě)一份高水平的學(xué)習(xí)心得并上交。要求外出學(xué)習(xí)的老師要上一節(jié)匯報(bào)課或作一次講座,提高交流學(xué)習(xí)實(shí)效性和實(shí)踐能力,使大家共同提高。鼓勵(lì)教師積極參加縣內(nèi)組織的各項(xiàng)活動(dòng),并對(duì)教師參加活動(dòng)的積極性以及成效性進(jìn)行考核。

      3.開(kāi)展課題論文研究,總結(jié)校本教研成果

      以小課題為抓手,確立科研先導(dǎo)意識(shí)。本學(xué)年學(xué)校要求每個(gè)教研組至少開(kāi)展一個(gè)小課題的研究工作,各教研組要加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育前沿理論,要經(jīng)常性地組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)研討活動(dòng),把新課程實(shí)施中出現(xiàn)的問(wèn)題、課堂教學(xué)改革中的問(wèn)題、教材教法研究中的問(wèn)題、考試與評(píng)價(jià)制度改革方面的問(wèn)題,作為課題研究的切入點(diǎn),開(kāi)展課題研究。引導(dǎo)教師自覺(jué)地將日常教學(xué)工作中的“小問(wèn)題”轉(zhuǎn)化為“小課題”,做到研究?jī)?nèi)容來(lái)源于教學(xué),研究過(guò)程植根于教學(xué),研究成果服務(wù)于教學(xué)。教師要多渠道自主學(xué)習(xí),提倡寫(xiě)讀書(shū)心得,不斷提升教學(xué)理論。社會(huì)、思品教師還應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小課題的社會(huì)調(diào)查,撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告。

      4.深化師資隊(duì)伍建設(shè),提高教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)

      (1)加強(qiáng)教育理論和新課標(biāo)的學(xué)習(xí),更新教育思想,提升教育理念。通過(guò)開(kāi)展“書(shū)香校園”讀書(shū)活動(dòng),教研組的教學(xué)研究、研討活動(dòng),激發(fā)教師教學(xué)研究的潛能,不斷提高教師的專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)能力。

      5、狠抓師生“投入”,提高教學(xué)效率

      首先,我們加大力氣抓教師的投入。教師教育教學(xué)工作的投入度的多少,將在很大程度上影響到學(xué)生成績(jī)的高低。本學(xué)期,學(xué)校將在抓教師工作投入上下大力氣:1、強(qiáng)化考勤。繼續(xù)采用指紋考勤的方法,并進(jìn)一步細(xì)化考勤細(xì)則,確保教師有足夠的時(shí)間在學(xué)校;2、抓課堂教學(xué)。教師課堂教學(xué)的技術(shù)(藝術(shù))將在很大程度上決定學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,有興趣就有學(xué)習(xí)的渴望,所以我們將狠抓課堂教學(xué),以“讓每一位學(xué)生的腦子都動(dòng)起來(lái)”為課堂教學(xué)要求,通過(guò)隨堂課、教學(xué)研究、專(zhuān)家指導(dǎo)等方式,切實(shí)提高教師教學(xué)水平,告別昏昏欲睡的課堂,從而提高課堂教學(xué)效率。3、抓好協(xié)作文章。針對(duì)教師之間的工作相對(duì)孤立的狀況,我們采取積極措施,年級(jí)段、同學(xué)科教師采取捆綁式考核評(píng)價(jià),任教同一班級(jí)的教師也采取捆綁式考核評(píng)價(jià),以促使教師間加強(qiáng)合作,從而達(dá)到提高整體教學(xué)質(zhì)量的目的。

      同時(shí),我們要狠抓學(xué)生學(xué)習(xí)的“投入”。目前,我校學(xué)生的知識(shí)掌握基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)習(xí)慣相對(duì)薄弱,學(xué)生學(xué)習(xí)興趣較低,學(xué)習(xí)的自覺(jué)性缺失。我們將通過(guò)“學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)競(jìng)賽”、“學(xué)習(xí)互助小組”、“課本劇表演”、“科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作比賽”等等活動(dòng),提升學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的興趣。

      加強(qiáng)紀(jì)律管理也是必要的手段。沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓,在抓學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣的同時(shí),嚴(yán)肅學(xué)生在校紀(jì)律:包括學(xué)習(xí)紀(jì)律、生活紀(jì)律、行為紀(jì)律等,把學(xué)生的行為引導(dǎo)到學(xué)習(xí)上來(lái)。

      教學(xué)工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期工程,需要我們常抓不懈,今天在這條道路上,我們艱難前行,雖然前路漫漫,但我們會(huì)孜孜以求。

      xx中教務(wù)處

      XX年9月1日

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