教務(wù)處教學(xué)的工作計(jì)劃（通用5篇）
時間真是轉(zhuǎn)瞬即逝，我們的教學(xué)工作又將翻開新的一頁，是時候?qū)懸环菰敿?xì)的教學(xué)計(jì)劃了。那么教學(xué)計(jì)劃要怎么寫才能突出呢？以下是小編整理的教務(wù)處教學(xué)的工作計(jì)劃（通用5篇），歡迎大家分享。
教務(wù)處教學(xué)的工作計(jì)劃1
為落實(shí)科學(xué)發(fā)展理念，堅(jiān)持師本提高和生本提升的人本教育發(fā)展觀，緊緊圍繞區(qū)教育局“規(guī)范管理、彰顯特色、促進(jìn)均衡”的總體思路，繼續(xù)以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以提升教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以教學(xué)管理精細(xì)為抓手，讓教學(xué)管理更規(guī)范，教師專業(yè)有發(fā)展，課堂教學(xué)出成效，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)攀升。
一、和潤育人，強(qiáng)化師德教育。
建立成長發(fā)布、和合講堂、助理校長等師德管理的定力，以實(shí)際行動維護(hù)教師和學(xué)校的優(yōu)良形象。為此，團(tuán)總支要會同德育處在迎慶五四期間開展“育人正能量你我共向前”為主題的系到活動，教務(wù)處要與德育處聯(lián)手做實(shí)上崗三年教師的“愛當(dāng)班主任，爭做好老師”實(shí)務(wù)培訓(xùn)、學(xué)期分享活動，努力使他們成為心中有愛、手中有法的新時代教育工作者。
二、靈動課堂，深入課堂研究。
和智課堂是我校和樂課程建設(shè)的重中之重。和合研究室、習(xí)得工作室成員已作了一些探究。新學(xué)期里，我們要借力名家駐校的平臺，積極深化習(xí)得型語文課堂、生活化數(shù)學(xué)課堂、交際型英語課堂、探究性科學(xué)課堂、活力型體育課堂、尚美型藝術(shù)課堂的研究，深度研究指向“一課多練”的讀寫訓(xùn)練教學(xué)，堅(jiān)持外出觀摩、骨干引領(lǐng)、同伴教研等研修形式，
課程建設(shè)的核心是課堂教學(xué)改革，關(guān)注和聚焦課堂是教育生活的中心。為此，我們要充分發(fā)揮名師定期指導(dǎo)和數(shù)學(xué)課程研究中心副基地的作用，和合研究室、習(xí)得工作室、拾貝工作室成員和學(xué)科骨干要帶領(lǐng)全體教師，運(yùn)用結(jié)拜名師、范式研討、同題多構(gòu)等有效方式，把學(xué)科課型研究引向深入，初步建構(gòu)和智課堂的范式；同時要充分依托發(fā)展共同體、結(jié)對蘇北校等平臺，在交流比拼中展才、礳礪互動中補(bǔ)短。
各教研組要持續(xù)改進(jìn)校本教研，開展和智課堂范式研究與學(xué)科教學(xué)主張的整合課堂。本學(xué)期，要落實(shí)好與吳中區(qū)的聯(lián)合珠心算研討、校本主題式寫字教研活動等，輯印習(xí)得工作室成果集————《讀寫一體化教程》；協(xié)同A課教師課堂熱身，力保高上榜率；開展新一屆“金航杯”青春教師會課活動，掀起把握課程、學(xué)練技藝的課堂教學(xué)新熱潮。
三、崛起質(zhì)量，指向核心素養(yǎng)。
新課程改革就是要全面實(shí)施素質(zhì)教育，素質(zhì)教育的定義是，“著眼于受教育者及社會長遠(yuǎn)發(fā)展的要求，以面向全體學(xué)生、全面提高學(xué)生的基本素質(zhì)為根本宗旨，以注重培養(yǎng)受教育者的態(tài)度、能力、促進(jìn)他們在德智體等方面生動、活潑、主動地發(fā)展為基本特征的教育�！薄秶抑虚L期教育改革和發(fā)展綱要》中指出，“著力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力，教育學(xué)生學(xué)會知識技能，學(xué)會動手動腦，學(xué)會生存生活，學(xué)會做人做事，促進(jìn)學(xué)生主動適應(yīng)社會，開創(chuàng)美好未來�！本C上所述，實(shí)施新課程改革的目的，就是要全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
研究制訂學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)體系和學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，已為教育共識與改革必然了。因此，教學(xué)管理、課堂教學(xué)要服從并服務(wù)于核心素素的培養(yǎng)和提高。為此，我們要梳理出從書寫習(xí)字到誦讀詩文、從計(jì)算到應(yīng)用、從英語閱讀到雙語寫作等的學(xué)科關(guān)鍵素養(yǎng)，研擬學(xué)科核心素養(yǎng)的專項(xiàng)考核、試行一年級的“快樂游考”、推行習(xí)字的符號批注；開展初小教育的銜接研討、主要課程的分層作業(yè)和小學(xué)科的增量作業(yè)，讓減免、固本、發(fā)展三類作業(yè)有效作用于不同學(xué)力的學(xué)生，切實(shí)落實(shí)“有效訓(xùn)練出成績”的目標(biāo)；探索科學(xué)學(xué)科質(zhì)量調(diào)研，從而不斷夯實(shí)“讀、寫、算、創(chuàng)”的功底，為每屆初一新生的蘇州市級統(tǒng)測打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
四、注重體驗(yàn)，開展主題活動。
新課程改革強(qiáng)調(diào)以校本教研為依托，以課堂教學(xué)研究為重點(diǎn)，以課堂觀察為手段，以教學(xué)反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)為主要方式來促進(jìn)教師的發(fā)展。校本主題教研活動源于教師的`需要，是以問題為驅(qū)動、以課例為載體有著鮮明主題的教研方式。建立以學(xué)科教研組為單位的校本主題教研機(jī)制，是探索教師繼續(xù)教育和專業(yè)化發(fā)展的有效途徑，為教師的專業(yè)化發(fā)展提供有力的支撐，是教研方式的一次深刻的變革。
新學(xué)期里，要以主題式、兒童味來構(gòu)擬象棋、體育、科技、文藝、和美剪紙、和雅書香校節(jié)活動，以創(chuàng)意棋具、親子比賽、科普實(shí)驗(yàn)、個性海報(bào)、書畫展評等寓教于樂的多樣形式，努力提升校節(jié)助樂、展才揚(yáng)長的文化品位。新建乒乓集訓(xùn)、年級棋類社團(tuán)，加碼門球、田徑、象棋、編程社團(tuán)的監(jiān)管和訓(xùn)練；足球、女籃、合唱、古箏、舞蹈、剪紙、郵品設(shè)計(jì)等隊(duì)組要突出常態(tài)、梯隊(duì)、科學(xué)訓(xùn)練的三化；以豐富多彩的體藝活動助推學(xué)生特長的發(fā)展。各競技社團(tuán)要咬住薄弱、精準(zhǔn)避短，備戰(zhàn)區(qū)局運(yùn)動會、球棋、文字錄入等賽事上爭先創(chuàng)優(yōu)。
五、校本表達(dá)，改進(jìn)校本課程。
在和合教育背景下，我校的“‘和樂課程’建設(shè)單”已作為樣本向全區(qū)推廣。為此，本學(xué)期我們要在持續(xù)做好已有課程實(shí)施的同時，推行《我會珠心算》《快樂英語》《尚“He”》（試用）等課程，扎實(shí)展開六校區(qū)的年級國學(xué)社團(tuán)，在校節(jié)、社團(tuán)、項(xiàng)目活動中大力推進(jìn)非文本類教材的建設(shè)與展評，讓師生在豐富多彩的課程中品嘗體驗(yàn)快樂、獲得成長發(fā)展，助長教師課程領(lǐng)導(dǎo)能力，從而漸進(jìn)“和合不同、因合致成”的辦學(xué)愿景。
課程是發(fā)展學(xué)生的跑道，也是烙刻學(xué)校印記、達(dá)成課程標(biāo)準(zhǔn)的當(dāng)然載體。針對完構(gòu)后的“和樂課程建設(shè)單”實(shí)施現(xiàn)狀，本學(xué)期要重點(diǎn)改進(jìn)：起始年級的年級社團(tuán)為專門指導(dǎo)寫字、練寫《習(xí)字冊》；將已文本化的《郵語》《尚He》《轉(zhuǎn)數(shù)學(xué)》《和美剪紙》專人排課法定于課表；增設(shè)三至六年級主要學(xué)科社團(tuán)，開辦課本劇社、綠荷作文、思維訓(xùn)練、英語閱讀、智力七板等社團(tuán)，找準(zhǔn)發(fā)力校本課程的現(xiàn)實(shí)路徑；各校區(qū)要重視國學(xué)、特色社團(tuán)的監(jiān)管與指導(dǎo)，選優(yōu)于六一活動上展演，并作為參與“我要上澳洲（國學(xué)、蘇北）”夏令活動的基礎(chǔ)條件。讓社團(tuán)助力“四科三率”的持續(xù)走高，開辟培育愛好、智能提高的有效新途徑。
六、加強(qiáng)教學(xué)工作考評制度。
學(xué)校對教師的評價意味著老師的努力和發(fā)展方向。我校將繼續(xù)認(rèn)真組織好每月一次教學(xué)六認(rèn)真檢查，以“專人點(diǎn)對點(diǎn)檢查”、“跟蹤檢查”等多種形式進(jìn)行，檢查情況及時向教師本人反饋，并進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)登記備案。同時，學(xué)校有將不定期組織專人進(jìn)行各類作業(yè)、練習(xí)的批改檢查，促使教師認(rèn)真開展教學(xué)工作。教師評價作為教育管理的重要方面，是一項(xiàng)系統(tǒng)工程。在現(xiàn)實(shí)中，還很難有一個完美的教師評價制度。因此，我們會在深刻學(xué)習(xí)、領(lǐng)會新時期教育教學(xué)發(fā)展的基礎(chǔ)上，因校制宜，與時俱進(jìn)，在評價教師的過程中，力求學(xué)校、教師和學(xué)生的共同發(fā)展，不斷完善教師評價體系。只有這樣，我們才能發(fā)揮評價的導(dǎo)向、激勵、調(diào)控和改進(jìn)功能，不斷增強(qiáng)學(xué)校的核心發(fā)展力，確保學(xué)校和諧、健康發(fā)展。
邁向新學(xué)期的嘹亮號角已經(jīng)吹響，讓我們高舉“和合教育”的旗幟，以“四個全面戰(zhàn)略、五大發(fā)展理念”為引領(lǐng)，心無旁騖謀發(fā)展，盡心盡責(zé)抓落實(shí)，在屬于自己的教育舞臺上，甘為人梯寫春秋，揮灑智慧育花朵。
教務(wù)處教學(xué)的工作計(jì)劃2
本學(xué)期，我校各項(xiàng)工作將在縣教育局的統(tǒng)一安排下，促進(jìn)有效教學(xué)為中心，深入落實(shí)《xx縣學(xué)校發(fā)展性督導(dǎo)評估工作實(shí)施方案》，根據(jù)“五個三”文件精神強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)教學(xué)效率研究，落實(shí)教師培養(yǎng)工程，進(jìn)而提升教學(xué)質(zhì)量�，F(xiàn)擬定本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃如下：
（一）根據(jù)“五個三”文件精神，深化落實(shí)常規(guī)管理
1、嚴(yán)格執(zhí)行新課程課程計(jì)劃，嚴(yán)肅執(zhí)行請假制度和調(diào)改課制度。
要按新課程設(shè)置方案，開足開齊各類課程。要嚴(yán)肅執(zhí)行請假制度和調(diào)改課制度，及時做好課務(wù)調(diào)改及公示，教師不得私自調(diào)改課，沒有特殊情況不得推諉教務(wù)處的調(diào)改課通知，做到“誰的崗位誰站，誰的工作誰干，誰出問題誰整改”、“干就要負(fù)責(zé)、做就要到位”。各教研組要結(jié)合學(xué)情制定有針對性的教學(xué)計(jì)劃，并依據(jù)計(jì)劃有步驟地開展工作，注重資料的積累和活動的宣傳。
2、完善校本教學(xué)常規(guī)管理制度，實(shí)現(xiàn)教學(xué)常規(guī)管理精細(xì)化。
落實(shí)中小學(xué)“五個三”教學(xué)常規(guī)。教師備課要做到三備：備課標(biāo)和文本，做到心中有本；備學(xué)生和學(xué)情，做到目中有人；備教法和學(xué)法，做到手中有法。教師上課有“三性”：生動性、主體性、實(shí)效性。作業(yè)“三精”作業(yè)突出“精選、精批、精析”的三個要求。作業(yè)要做到“有發(fā)必收，有收必改，有改必評，有評必糾”，要求學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)、認(rèn)真訂正作業(yè)，老師要研究作業(yè)布置，要認(rèn)真批改作業(yè)，對學(xué)生訂正后的作業(yè)要進(jìn)行二次批改，要認(rèn)真講評作業(yè)。教師輔導(dǎo)要“三全”：輔導(dǎo)要貫穿教學(xué)全過程、輔導(dǎo)要面向全體學(xué)生、輔導(dǎo)要涉及學(xué)生全方面。考試要“三抓”：考前抓命題、考中抓考紀(jì)、考后抓分析。
要求組長根據(jù)發(fā)展中心文件精神來制定組內(nèi)行事歷，并以此來進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)過程管理。同時在“新和實(shí)”上下功夫，加強(qiáng)常規(guī)教研過程的管理、保證每次教研組活動的有效開展。
教務(wù)處要認(rèn)真、及時做好月教務(wù)常規(guī)統(tǒng)計(jì)、檢查、反饋工作。本學(xué)期將著重做好“三個加大”，即加大對教師備課教案和教學(xué)進(jìn)度的檢查力度，加大對教學(xué)心得質(zhì)與量的檢查力度，加大對教師作業(yè)布置（包括資料使用）批改和輔導(dǎo)的調(diào)查力度。
3、加強(qiáng)過程管理，突出教學(xué)評價的導(dǎo)向、激勵和調(diào)控功能。
繼續(xù)做好月單元質(zhì)量調(diào)測工作，進(jìn)一步強(qiáng)化質(zhì)量意識和責(zé)任意識，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的過程監(jiān)控。要突出對教學(xué)策略進(jìn)行測評和評價，促進(jìn)學(xué)生獲得最大限度的發(fā)展，尤其要關(guān)注后20%學(xué)生的發(fā)展態(tài)勢。要強(qiáng)化試卷的質(zhì)量，規(guī)范監(jiān)考與閱卷工作，確�？荚嚨男哦扰c效度。要堅(jiān)持“用數(shù)據(jù)說話”，各年段要客觀全面做好階段性的教學(xué)質(zhì)量評估的分析與小結(jié)，要求每次分析找準(zhǔn)問題，人員到位，分析到位，措施到位，反饋到位，真正體現(xiàn)教學(xué)評價的導(dǎo)向、激勵和調(diào)控功能。
4、規(guī)范科室管理，為教師教學(xué)提供后勤保障。
加大對油印室謄印資料的管理。由于之前因教師操作不當(dāng)總使得謄印機(jī)會時不時的損壞導(dǎo)致教師需要資料的時候不能及時謄印。本學(xué)年將對需要謄印的資料進(jìn)行審核，由教務(wù)處統(tǒng)一送至油印室進(jìn)行集中謄印，避免機(jī)器的不必要損壞以及紙張的合理運(yùn)用，規(guī)范教師使用教學(xué)資料的合理性。
（二）教師發(fā)展求實(shí)
1、把好培訓(xùn)報(bào)名關(guān)卡，做好五年一輪培訓(xùn)工作的收尾。
對浙江省教師培訓(xùn)管理平臺中的培訓(xùn)報(bào)名做到有報(bào)名必審核，審核通過后必參加的原則，加強(qiáng)教師培訓(xùn)過程中的'監(jiān)督管理，確保無教師因工作、家庭等原因而未參加培訓(xùn)的情況。
堅(jiān)持“以需定培”的校本培訓(xùn)原則，借助專家引領(lǐng)，課題研討、深度交談、同伴互助，經(jīng)驗(yàn)分享、問題驅(qū)動等多種形式，引領(lǐng)老師走上“在工作中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中領(lǐng)悟，在總結(jié)中提高”的成長歷程，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。
各教研組要有計(jì)劃地開展系列化學(xué)習(xí)競賽或教學(xué)比武活動，不斷增強(qiáng)教師學(xué)習(xí)的動力和實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展的意識，活動內(nèi)容需要以文本的形式及時上傳至“泰順三中校本培訓(xùn)博客群”。
2、啟動“五個一”工程，推進(jìn)培養(yǎng)研究型教師。
學(xué)校將借助“勤賢教師學(xué)園”這個平臺，扎實(shí)推進(jìn)青年教師培養(yǎng)工作：根據(jù)我校實(shí)際，制定的《xx三中青年教師培養(yǎng)實(shí)施方案》，在教齡未滿XX年的青年教師中開展“五個一”系列活動，既出好一份高質(zhì)量的練習(xí)卷、開出一節(jié)高質(zhì)量的組內(nèi)研討課、撰寫或發(fā)表一篇高質(zhì)量的學(xué)科論文或教學(xué)案例、申報(bào)或參與研究一個課題、制作一個高質(zhì)量的課件。對于外出參與各類培訓(xùn)的教師，執(zhí)行外出學(xué)習(xí)匯報(bào)制，外出學(xué)習(xí)的老師須在回來的一周內(nèi)，將相關(guān)材料上交教務(wù)處存檔。材料有學(xué)習(xí)筆記部分復(fù)印件、根據(jù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容撰寫一份高水平的學(xué)習(xí)心得并上交。要求外出學(xué)習(xí)的老師要上一節(jié)匯報(bào)課或作一次講座，提高交流學(xué)習(xí)實(shí)效性和實(shí)踐能力，使大家共同提高。鼓勵教師積極參加縣內(nèi)組織的各項(xiàng)活動，并對教師參加活動的積極性以及成效性進(jìn)行考核。
3、開展課題論文研究，總結(jié)校本教研成果
以小課題為抓手，確立科研先導(dǎo)意識。本學(xué)年學(xué)校要求每個教研組至少開展一個小課題的研究工作，各教研組要加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育前沿理論，要經(jīng)常性地組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)研討活動，把新課程實(shí)施中出現(xiàn)的問題、課堂教學(xué)改革中的問題、教材教法研究中的問題、考試與評價制度改革方面的問題，作為課題研究的切入點(diǎn)，開展課題研究。引導(dǎo)教師自覺地將日常教學(xué)工作中的“小問題”轉(zhuǎn)化為“小課題”，做到研究內(nèi)容來源于教學(xué)，研究過程植根于教學(xué)，研究成果服務(wù)于教學(xué)。教師要多渠道自主學(xué)習(xí)，提倡寫讀書心得，不斷提升教學(xué)理論。社會、思品教師還應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小課題的社會調(diào)查，撰寫調(diào)查報(bào)告。
4、深化師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師專業(yè)素養(yǎng)
�。�1）加強(qiáng)教育理論和新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，更新教育思想，提升教育理念。通過開展“書香校園”讀書活動，教研組的教學(xué)研究、研討活動，激發(fā)教師教學(xué)研究的潛能，不斷提高教師的專業(yè)水平和教學(xué)能力。
5、狠抓師生“投入”，提高教學(xué)效率
首先，我們加大力氣抓教師的投入。教師教育教學(xué)工作的投入度的多少，將在很大程度上影響到學(xué)生成績的高低。本學(xué)期，學(xué)校將在抓教師工作投入上下大力氣：
（1）強(qiáng)化考勤。繼續(xù)采用指紋考勤的方法，并進(jìn)一步細(xì)化考勤細(xì)則，確保教師有足夠的時間在學(xué)校；
�。�2）抓課堂教學(xué)。教師課堂教學(xué)的技術(shù)（藝術(shù)）將在很大程度上決定學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，有興趣就有學(xué)習(xí)的渴望，所以我們將狠抓課堂教學(xué)，以“讓每一位學(xué)生的腦子都動起來”為課堂教學(xué)要求，通過隨堂課、教學(xué)研究、專家指導(dǎo)等方式，切實(shí)提高教師教學(xué)水平，告別昏昏欲睡的課堂，從而提高課堂教學(xué)效率。
�。�3）抓好協(xié)作文章。針對教師之間的工作相對孤立的狀況，我們采取積極措施，年級段、同學(xué)科教師采取捆綁式考核評價，任教同一班級的教師也采取捆綁式考核評價，以促使教師間加強(qiáng)合作，從而達(dá)到提高整體教學(xué)質(zhì)量的目的。
同時，我們要狠抓學(xué)生學(xué)習(xí)的“投入”。目前，我校學(xué)生的知識掌握基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)習(xí)慣相對薄弱，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣較低，學(xué)習(xí)的自覺性缺失。我們將通過“學(xué)科基礎(chǔ)知識競賽”、“學(xué)習(xí)互助小組”、“課本劇表演”、“科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作比賽”等等活動，提升學(xué)生學(xué)習(xí)知識的興趣。
加強(qiáng)紀(jì)律管理也是必要的手段。沒有規(guī)矩，不成方圓，在抓學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣的同時，嚴(yán)肅學(xué)生在校紀(jì)律：包括學(xué)習(xí)紀(jì)律、生活紀(jì)律、行為紀(jì)律等，把學(xué)生的行為引導(dǎo)到學(xué)習(xí)上來。
教學(xué)工作是一項(xiàng)長期工程，需要我們常抓不懈，今天在這條道路上，我們艱難前行，雖然前路漫漫，但我們會孜孜以求。
教務(wù)處教學(xué)的工作計(jì)劃3
本學(xué)期教務(wù)處的各項(xiàng)工作根據(jù)學(xué)校新五年規(guī)劃，通過完善教學(xué)評價，關(guān)注臨界學(xué)生，抓好教研組、備課組活動，努力提升學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。
一、課程與教學(xué)改革
1、有目標(biāo)的開展專題培訓(xùn)，加強(qiáng)課程管理，為優(yōu)質(zhì)課程的開發(fā)做好準(zhǔn)備。在實(shí)施拓展型課程和探究型課程的過程中，逐步篩選出有價值、高質(zhì)量的拓展型課程和探究型課題，整理相關(guān)科目綱要和教學(xué)設(shè)計(jì)，為開發(fā)、編制校本課程做好準(zhǔn)備，確保課程開發(fā)質(zhì)量。
2、繼續(xù)加強(qiáng)各類社團(tuán)的建設(shè)，通過豐富多彩的社團(tuán)活動，促進(jìn)學(xué)生藝術(shù)、科技、體育等綜合素質(zhì)的提升，培養(yǎng)學(xué)生做事、做人、學(xué)習(xí)的能力，促進(jìn)學(xué)生的個性化發(fā)展。
3、繼續(xù)與科研室、師訓(xùn)辦合作，開展信息環(huán)境下教師能力的培訓(xùn)，通過學(xué)生主體參與、合作學(xué)習(xí)等方式進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，收集、整理相關(guān)的教案、課件、預(yù)學(xué)習(xí)單、微視頻等資料，充實(shí)、完善學(xué)習(xí)資源。
4、各學(xué)科從學(xué)科特點(diǎn)入手，挖掘教學(xué)內(nèi)容中的德育因素，結(jié)合學(xué)校1—9年級的德育主題開展教學(xué)，繼續(xù)整理、積累相關(guān)的案例、教學(xué)設(shè)計(jì)，不斷充實(shí)學(xué)校學(xué)科德育指導(dǎo)手冊的內(nèi)容。
二、教學(xué)管理
1、本學(xué)期教研組活動繼續(xù)以主題研修為主�；顒臃止ひ鞔_，內(nèi)容要清晰，記錄要詳實(shí)。備課組活動根據(jù)教研組的主題研修內(nèi)容開展，適當(dāng)增加教材分析、組員聽評課活動，尤其是要幫助青年教師以及教學(xué)較為薄弱的教師。
2、完善校本作業(yè)的修訂。組織教師學(xué)習(xí)新的學(xué)科基本要求。根據(jù)學(xué)科基本要求和我校學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，從習(xí)題的難易度、數(shù)量等方面做好修訂工作，使校本作業(yè)更具有效性。對非考試學(xué)科教師也要根據(jù)學(xué)科基本要求提出作業(yè)布置要求，作業(yè)要有學(xué)科特色，能夠幫助學(xué)生掌握基本要求，提升學(xué)生的基本能力。
3、三至九年級語數(shù)英學(xué)科學(xué)業(yè)監(jiān)測全部使用網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)，充分利用數(shù)據(jù)分析，為教師改進(jìn)教學(xué)提供依據(jù)。做好各年級臨界生學(xué)情分析和跟蹤反饋工作。建議語數(shù)外教師每周定時、定點(diǎn)集中為本年級的臨界生進(jìn)行輔導(dǎo)。根據(jù)已經(jīng)下發(fā)的綠色指標(biāo)測試報(bào)告，做好學(xué)校綠色指標(biāo)教學(xué)改進(jìn)方案，并予以實(shí)施。
4、為迎接競賽開展，做好相應(yīng)學(xué)科的參賽工作，規(guī)范參賽教師的選拔，希望能在名次等第上有所突破。
三、師訓(xùn)工作
1、堅(jiān)持把師德教風(fēng)建設(shè)放在師資隊(duì)伍建設(shè)的首位，以提高師德素養(yǎng)和教書育人能力為核心，學(xué)校今年師德主題為“仁者不憂，智者不惑，勇者不懼”。
一是學(xué)習(xí)，組織全校教師集中學(xué)習(xí)深入理解師德主題的內(nèi)涵。
二是踐行，開展學(xué)校精神的大討論，挖掘踐行師德的.優(yōu)秀典型事例或沒有做到而發(fā)生不愉快的事例。
三是感悟，開展征文活動，讓教師尤其是青年教師深入感受立人教育下的教師師德行為準(zhǔn)則標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步提升師德品質(zhì)。
2、繼續(xù)開展好“青藍(lán)工程”，繼續(xù)做好導(dǎo)師帶教、青年教師培養(yǎng)學(xué)校、青藍(lán)考核與展示等工作，繼續(xù)與科研室合作，推薦優(yōu)秀青年教師參加科研培訓(xùn)，通過科研室的培訓(xùn)、科研成果評選等活動，助推青年成長。開展青藍(lán)學(xué)員的評優(yōu)活動，聘請各類專家?guī)椭鷮W(xué)校評選、挖掘優(yōu)秀青年教師。
3、菜單化的校本研修模式已初步形成，積極與學(xué)校各部門重點(diǎn)工作整合，分項(xiàng)目做好教師的學(xué)分申報(bào)工作，努力讓培訓(xùn)工作做到輕負(fù)擔(dān)重需求有成效，在教師在個性化培訓(xùn)中愉快參與，真正受益。
4、進(jìn)一步發(fā)揮“高指引領(lǐng)”作用，聘請他們擔(dān)任學(xué)校的學(xué)科帶頭人，成立名師工作室，幫助學(xué)科團(tuán)隊(duì)的整體提升的同時，重點(diǎn)帶教組內(nèi)有潛質(zhì)的青年教師，使教研團(tuán)隊(duì)的專業(yè)水平整體提升。
四、其他各項(xiàng)工作
1、確保“三課兩操兩活動”，保證每周兩節(jié)體活課的教學(xué)質(zhì)量。從室外教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)到室內(nèi)體育活動安排，做到統(tǒng)一有序、規(guī)范合理。各校區(qū)加強(qiáng)對日常體活實(shí)施情況的巡視，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，確保老師按計(jì)劃有序?qū)嵤?/p>
2、做好音樂、美術(shù)學(xué)科區(qū)學(xué)生藝術(shù)綜合素養(yǎng)測評的相關(guān)準(zhǔn)備工作。
3、招生和畢業(yè)班工作。應(yīng)用“義務(wù)教育入學(xué)報(bào)名系統(tǒng)”，規(guī)范義務(wù)教育招生入學(xué)工作管理，強(qiáng)化服務(wù)意識。根據(jù)義務(wù)教育招生入學(xué)工作要求，做好人員培訓(xùn)、相關(guān)設(shè)施設(shè)備的配備和網(wǎng)絡(luò)暢通等保障工作，合理安排相應(yīng)的工作人員，確保適齡兒童入學(xué)信息登記工作順利進(jìn)行。適時開展學(xué)�！靶@開放日”活動。
4、圖書館等各專用教室的管理工作。根據(jù)區(qū)以上部門的要求做好相應(yīng)圖書的購置、報(bào)廢以及各項(xiàng)讀書活動。加強(qiáng)各專用教室使用記錄的管理。
5、做好課務(wù)學(xué)籍管理工作，提高服務(wù)意識。根據(jù)學(xué)校安排及教師的需求合理安排好課務(wù)；做好學(xué)生的轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出工作。
教務(wù)處教學(xué)的工作計(jì)劃4
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹教育方針，認(rèn)真落實(shí)市教體局教研室工作部署，在上學(xué)年全校教學(xué)研討及活動基礎(chǔ)上，進(jìn)一步開展教科研為一體的教學(xué)教育探索活動，立足“校本”，以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和教學(xué)能力提高、輕負(fù)高效為目標(biāo)，并圍繞三年規(guī)劃，建立我�！敖虒W(xué)資源庫”，培養(yǎng)年輕老師，開展創(chuàng)新性教學(xué)研究。
二、活動要點(diǎn)
1、繼續(xù)開展常規(guī)檢查工作，繼續(xù)強(qiáng)化教育理論學(xué)習(xí)；
2、繼續(xù)開展豐富的教研活動，促進(jìn)校本教研氛圍，進(jìn)一步強(qiáng)化教研活動實(shí)效性，發(fā)揮教研組作用，深入課堂，認(rèn)真調(diào)研；
3、開展培養(yǎng)優(yōu)秀青年教師活動，加強(qiáng)科研隊(duì)伍建設(shè)；
4、圍繞三年目標(biāo)，健全�！敖虒W(xué)資源庫”，進(jìn)行教學(xué)案例分析及現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的`整合活動；
5、緊扣市教研室開展活動，開展中考試題研究等評比活動；
6、繼續(xù)做好實(shí)驗(yàn)室、體育、衛(wèi)生、校園文化等工作。
三、活動安排
九月份：
1、召開教研組長會，設(shè)定備課組長，組織制訂教學(xué)計(jì)劃，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)學(xué)習(xí)；
2、期初教學(xué)計(jì)劃、備課檢查；
3、新生廣播操教學(xué)并加強(qiáng)出操訓(xùn)練
4、組建校運(yùn)動隊(duì)并進(jìn)行訓(xùn)練
5、對XX年績效工資相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行考核
6、九年級暑期學(xué)習(xí)調(diào)查測試及分析；；
7、新生錄入、學(xué)籍工作、留擴(kuò)生工作
8、八年級初中科學(xué)備課組長會議；
9、召開各年級教師工作會；
10、學(xué)年報(bào)工作、教師年報(bào)工作。；
十月份：
1、課間活動正常開展并檢查；
2、學(xué)科組集體備課；
3、學(xué)科組開展教學(xué)理論學(xué)習(xí)；
4、10月份各年級測試并分析；
5、初中美術(shù)教研活動
6、七年級組織開展定期讀書活動
7、數(shù)學(xué)組5位年輕教師開課，并開展數(shù)學(xué)課件制作比賽；
8、參加初中科學(xué)名師展示課活動；
9、體育中考項(xiàng)目訓(xùn)練
10、七年級學(xué)生作業(yè)及批改檢查
11、七年級先學(xué)后教學(xué)習(xí)開展調(diào)查并學(xué)后教學(xué)習(xí)單制作評比
12、參加初中思品優(yōu)質(zhì)課品評比；
13、參加金華中考英語復(fù)習(xí)研討會；
14、參加初中英語優(yōu)質(zhì)課品比
15、參加社會思品教學(xué)研討會
16、參加七年級數(shù)學(xué)備課組長會議
17、xx屆中小學(xué)信息技術(shù)知識技能比賽
18、初中科學(xué)實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新大賽
十一月份：
1、學(xué)科組開展理論學(xué)習(xí)；
2、備課筆記期中檢查
3、期中學(xué)生作業(yè)及批改九年級檢查
4、九年級月測，七八年級期中測試并分析；
5、九年級英語現(xiàn)場作文大賽（選拔并參加市賽）；
6、參加金麗溫初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研討會
7、初中信息技術(shù)教師技能比賽
8、中小學(xué)體育骨干教師主體交流活動
9、參加七年級科學(xué)備課組長會議
10、參加六地市初中語文教師課堂教學(xué)研討會；
11、英語“閱讀競賽”輔導(dǎo)；
12、進(jìn)教室聽課活動；
13、廣播操比賽；
十二月份：
1、教研組理論學(xué)習(xí)活動；
2、七年級開展英語講故事活動（口語）；
3、九年級古詩文背記、文言文閱讀競賽
4、各年級作業(yè)及批改檢查并展示；
5、；八年級英語閱讀競賽活動
6、七年級語文書法比賽；七年級英語書法比賽；；
7、音樂教研小組工作總結(jié)交流會、音樂年會
8、參加金華九年級社會思品教學(xué)研討會
9、九年級月測并分析；
10、九年級文言文閱讀競賽；
11、學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)上報(bào)工作；
12、參加金華市九年級數(shù)學(xué)研討會
13、九年級數(shù)學(xué)競賽
14、著手編制校刊
15、參加九年級科學(xué)教學(xué)研討會
16、參加金華市九年級語文課堂教學(xué)研討會
17、體育周活動、冬季晨跑；
18、游園活動
一月份：
1、期末復(fù)習(xí)動員會
2、復(fù)習(xí)測試、分析，寫好教學(xué)反思；
3、期末備課筆記評定；學(xué)習(xí)單評比；
4、學(xué)生成長手冊填寫。
5、編印校刊并發(fā)放
6、工作總結(jié)；
7、組織家訪活動
教務(wù)處教學(xué)的工作計(jì)劃5
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，我校教學(xué)教研工作將繼續(xù)緊緊圍繞黃校長提出的“搶機(jī)遇、抓質(zhì)量、求提升、促內(nèi)涵發(fā)展”學(xué)校年度工作目標(biāo)，立足我校教學(xué)工作實(shí)際，以常規(guī)管理為抓手，以新課程改革為中心，以教學(xué)質(zhì)量為生命，以開展扎實(shí)有效的教研活動為主渠道，以解決新課程中的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題為突破口，通過多種形式引領(lǐng)教師進(jìn)一步更新教育觀念，提升實(shí)施新課程的能力，積極探索現(xiàn)代背景下教學(xué)管理、教學(xué)研究的新方法、新模式，全面開創(chuàng)我校教育教學(xué)工作的新局面。
二、工作重點(diǎn)
1、根據(jù)教育局有關(guān)教研安排，繼續(xù)規(guī)范我校常規(guī)教研工作。
2、抓細(xì)、抓實(shí)，抓嚴(yán)教學(xué)常規(guī)，確保教學(xué)質(zhì)量逐步提高。
3、抓好校本培訓(xùn)，提高教師的專業(yè)化水平，通過“傳、幫、帶”，培養(yǎng)新教師，讓新教師盡快適應(yīng)教學(xué)教育工作、盡快成長。
4、繼續(xù)推進(jìn)武術(shù)等校本課程及興趣小組的發(fā)展。
5、做好畢業(yè)班的各項(xiàng)工作。
6、推進(jìn)市級課改課題的研究進(jìn)程。
7、根據(jù)教育局有關(guān)中高級職稱聘后管理規(guī)定，做好相關(guān)工作安排。
8、新一期校級骨干教師、名師、學(xué)科帶頭人的認(rèn)定及評選工作。
三、工作主要措施
1、切實(shí)做好鞏生工作
對學(xué)期鞏生工作進(jìn)行總結(jié)，注意學(xué)生的思想動態(tài)，如發(fā)現(xiàn)學(xué)生有流失苗頭，應(yīng)及時做好學(xué)生及家長工作，采取有效措施制止流生。班主任要進(jìn)一步宣傳《義務(wù)教育法》等有關(guān)教育法律法規(guī)，加大執(zhí)法力度，與家長、所在鎮(zhèn)（辦）村（居）密切聯(lián)系，切實(shí)做好鞏生工作。組織班主任做好全面家訪工作，年輟學(xué)率農(nóng)村獨(dú)立初中校應(yīng)控制在1。5%以內(nèi)。
2、進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為
應(yīng)認(rèn)真落實(shí)省教育廳《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為有關(guān)工作意見》和《關(guān)于以試點(diǎn)改革引領(lǐng)中小學(xué)推進(jìn)實(shí)施素質(zhì)教育有關(guān)工作的通知》精神與要求，規(guī)范課程設(shè)置、規(guī)范作息時間、規(guī)范評價考試、規(guī)范招生行為、規(guī)范教學(xué)用書管理。要加強(qiáng)課程管理，認(rèn)真執(zhí)行和落實(shí)國家課程方案和省頒課程計(jì)劃，開足開齊開好規(guī)定課程，特別是按照要求開設(shè)好通用技術(shù)（勞技）、藝術(shù)、體育與健康和綜合實(shí)踐活動等課程。充分發(fā)掘本校課程資源，開發(fā)和實(shí)施具有地方和學(xué)校特色的校本課程，要按規(guī)定保證學(xué)生體育鍛煉時間每天不少于1小時，切實(shí)減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長。
3、加強(qiáng)教科書、教輔材料規(guī)范管理。
加強(qiáng)教科書規(guī)范管理，組織做好教科書征訂、發(fā)放和調(diào)劑工作，確保開學(xué)前含進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女在內(nèi)的'學(xué)生“課前到書，人手一冊”。加強(qiáng)對循環(huán)教科書使用的管理和指導(dǎo)，循環(huán)使用教科書做到至少三分之二的教科書能繼續(xù)使用。加強(qiáng)教輔材料征訂管理，嚴(yán)格執(zhí)行“一科一輔”選用政策，嚴(yán)格執(zhí)行教輔征訂信息公開制度，進(jìn)校教輔征訂工作全部通過“福建省中小學(xué)教輔征訂網(wǎng)絡(luò)管理平臺”運(yùn)行，教輔征訂單實(shí)行兩級審核管理，“代購申請單”至少保存三年備查。嚴(yán)禁征訂泉州市教育局編制的目錄外的任何教輔材料。
四、主要的工作安排：
二月份——三月份：
1、期初教學(xué)工作會。
2、期初三表的編排，教學(xué)資料的發(fā)放。
3、做好鞏生及出勤月報(bào)制度。
4、專用教室規(guī)范管理的專項(xiàng)檢查
5、畢業(yè)班工作會議
6、教案、作業(yè)等教學(xué)常規(guī)檢查
7、完善興趣小組活動的開展。
8、中考、地生會考百天沖刺動員大會
9、初三體育期初測試（第三周）
10、差異教學(xué)市級課題階段研究報(bào)告
11、體育中考報(bào)名及訓(xùn)練強(qiáng)化工作
12、啟動第四屆科普文化節(jié)的各項(xiàng)活動
四月份：
1、體育中考的組織工作
2、理、化、生實(shí)驗(yàn)及信息技術(shù)考查
3、中考、地生會考報(bào)名工作
4、校級骨干、學(xué)科帶頭人的考核認(rèn)定
5、配合政教處做好“家長開放周”的相關(guān)工作
五月份：
1、第四屆科普文化節(jié)階段性表彰。
2、課程教學(xué)檢查，教學(xué)業(yè)務(wù)檢查。
3、非現(xiàn)場教師技能比賽。
4、學(xué)科競賽
5、初二地生、初三參加泉州市質(zhì)量檢查
六月份：
1、地生會考、中考的組織工作。
2、中考監(jiān)考的安排。
3、20xx屆畢業(yè)班畢業(yè)典禮。
4、期末抽查考試的組織工作。
5、做好期末考試的質(zhì)量分析。
6、初三中考志愿的填報(bào)工作。
七月份：
1、初一新生的招生工作。
2、畢業(yè)班中考成績的查詢。
3、各級達(dá)標(biāo)中學(xué)的切線情況及本校上線情況
4、分發(fā)錄取通知書
總之，在新學(xué)期，新形勢下，本學(xué)期是學(xué)校發(fā)展的重要一年，我們強(qiáng)化各項(xiàng)工作措施，教務(wù)處全體人員精誠團(tuán)結(jié)，勇于奉獻(xiàn)，敢于探索，腳踏實(shí)地地做好各項(xiàng)教學(xué)管理和服務(wù)工作，為進(jìn)一步提高我校管理水平。
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