11月份馬上就到了，是不是又要著手寫工作計劃了。下面小編為大家?guī)砹擞變簣@11月份工作計劃，希望對你有幫助。
2016年精選幼兒園11月份工作計劃【1】
一、11月發(fā)展目標(biāo)
(一)健康領(lǐng)域：
1. 了解基本的營養(yǎng)知識，養(yǎng)成文明的進(jìn)餐舉止和健康的飲食習(xí)慣。
2. 初步了解身體主要部位的功能及保護(hù)方法。
3. 在體育活動中，了解基本的運動衛(wèi)生知識，知道劇烈運動后不能立即停止、不馬上飲水等。
4. 在生活中豐富安全常識，知道不做攀爬窗戶等危險地事情，在可能遇到危險或發(fā)生意外時，掌握簡單的自護(hù)和求救的方法。
5. 了解運動與健康的關(guān)系，養(yǎng)成積極鍛煉身體的習(xí)慣，并逐步提高對寒冷的適應(yīng)能力。
6. 在多種運動游戲中，體驗走、跑、跳、踢、滾、推、拉、擲遠(yuǎn)、擲準(zhǔn)、拋接、攀爬等不同的運動方式，能靈活協(xié)調(diào)地控制身體。
(二)語言領(lǐng)域：
1. 能大膽地運用各種語言表達(dá)方式(各種句式、語氣等)清楚并連貫地表達(dá)自己的想法、做法和愿望。會發(fā)起談話，能自然、有禮貌的與人交流。
2. 愿意當(dāng)眾表達(dá)，表達(dá)時自然、從容、自信。
3. 主動發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，積極回答問題，能圍繞一個話題進(jìn)行討論，并做到輪流發(fā)言，尊重他人的觀點。
4. 會講故事，會用自己的語言復(fù)述故事，會仿編、創(chuàng)編詩歌和進(jìn)行創(chuàng)造性講述，會用多種形式(如繪畫、手工制作、表演等)表現(xiàn)并保留自己的作品。
5. 喜歡閱讀各類能理解的圖書及其他圖文信息(如標(biāo)簽、海報、照片等)，能利用圖書、電腦、口語交談等多種途徑，發(fā)現(xiàn)與學(xué)習(xí)內(nèi)容或感興趣事物相關(guān)的信息，學(xué)習(xí)初步收集和使用信息。
6. 有書寫文字的興趣和愿望，能用正確的筆順書寫自己的名字，知道書寫和閱讀時的順序是從上到下，從左到右。
(三)社會領(lǐng)域：
1. 能按照自己的想法和愿望制定活動計劃，愿意自主實施計劃，增強自尊、自信。
2. 知道每個人都有自己的長處與短處，了解自己的優(yōu)點，增強自信心。
3. 在生活中能關(guān)注他人的情緒、情感，能主動關(guān)心和安慰他人。
4. 能在成人的提示下，學(xué)習(xí)控制自己的情緒和行為，增強遵守規(guī)則的能力。
5. 有初步的任務(wù)意識和責(zé)任意識，并能在成人的指導(dǎo)下認(rèn)真做事，有始有終。
6. 認(rèn)識常見標(biāo)志、符號，理解它們的作用，嘗試為生活中的某些事物設(shè)計標(biāo)志。
轉(zhuǎn)載請注明：天天幼教>>幼兒園大班11月發(fā)展目標(biāo)和教學(xué)活動計劃
(四)科學(xué)領(lǐng)域：
1. 愿意參加科學(xué)小實驗，喜歡猜想與動手操作嘗試。
2. 對感興趣的事情能結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，提出問題，積極猜想，收集信息。
3. 學(xué)習(xí)連續(xù)觀察、探究事物變化的簡單原因和規(guī)律，嘗試學(xué)習(xí)簡單的推理，發(fā)展思維能力。
4. 感知和主動探索可接觸的簡單物體、現(xiàn)象，喜歡玩與電池、磁鐵有關(guān)的游戲，體會周圍事物、現(xiàn)象的特點和變化規(guī)律，發(fā)現(xiàn)事物之間的關(guān)系。
5. 學(xué)習(xí)按某一規(guī)律進(jìn)行排序。
6. 學(xué)習(xí)用多種方法對感興趣的事物進(jìn)行記錄、統(tǒng)計和自然測量。
7. 感知季節(jié)對動植物生長、變化及人們衣著、生活的影響。
(五)藝術(shù)領(lǐng)域：
1. 通過體驗，感知與發(fā)現(xiàn)差異明顯的樂曲的不同，如進(jìn)行曲、搖籃曲等，從中獲得美的感受。
2. 能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和生活中的美好事物，不斷豐富美的體驗，大膽地用自己喜歡的方式表達(dá)感受，并對事物做出簡單評價。
3. 愿意和同伴一起交流、分享，欣賞自己和他人的創(chuàng)作成果。
4. 主動參與各種美術(shù)活動，不斷豐富生活中的體驗，如繪畫、紙工、泥塑、廢舊物制作、編織等。
二、11月主題活動
1.主題活動"我"
2.主題活動"動物"
三、環(huán)境布置
1.活動區(qū)：
(1)益智區(qū)：a.循環(huán)排序的圖樣若干，各色、各種形狀的裝飾物若干(如各色花形小亮片)，相框若干。
b.投放動物卡片，包括食肉的、食草的、雜食的若干種。幼兒練習(xí)分類。
(2)美工區(qū)：a.幼兒搜集的各種名片、制作名片的卡紙、彩色筆、鉛筆、每名幼兒姓名的筆順卡片。
b.橡皮泥、泥工工具、吸管、木棍、毛線、盒子、紙杯、彩珠、牙簽和珠子等輔助材料，各種粘貼工具、人物圖片等，幼兒制作娃娃。
c.有關(guān)動物的書籍、圖片、折紙步驟圖、泥工步驟圖等，幼兒收集的各種廢舊材料、橡皮泥、折紙、彩色小珠子、牙簽等輔助材料。幼兒分組制作小動物。
(3)圖書區(qū)：a.與幼兒共同搜集的有關(guān)季節(jié)和身體方面的圖書。
b.與動物有關(guān)的資料、紙、筆、小訂書器等，幼兒自制有主題的動物圖書。
(4)科學(xué)區(qū)：a.幼兒搜集的各種自然測量工具，如小棍、曲別針、線繩等。幼兒玩測量游戲。
b.糖水、鹽水、白酒、清水、醋、醬油、?水等，紙、筆、膠棒等，幼兒玩感官游戲。
c.不同形狀的磁鐵(長條形、馬蹄形)、曲別針等，幼兒發(fā)現(xiàn)磁鐵的不同部位磁力的大小不同。
(5)棋類區(qū)：跳棋、飛行棋保護(hù)身體棋等。
2.墻飾：
(1)墻飾一："我"--我的五官、變化中的我、不一樣的我(2)墻飾二："動物"--動物展覽會、小動物的事情我知道、小動物怎樣過冬四.家園共育1.利用班級公共郵箱和QQ群及時向家長公布11月班級工作計劃，便于家長了解。
2.請家長協(xié)助幼兒收集主題相關(guān)的物品。
3.結(jié)合本月主題活動，希望家長共同配合保護(hù)好幼兒的五官，督促幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，如：飯后漱口、早晚刷牙等，保護(hù)牙齒，防止蛀牙。同時在幼兒感受到自己長大的同時多為幼兒提供在家做事的機會。
2016年精選幼兒園11月份工作計劃【2】
一、活動來源
自然角的小金魚、小烏龜、小蟲子，時時吸引孩子們的注意力，一有時間，他們就會跑過去看一看，有的甚至還想摸一摸。
一天早上，雅詩帶來的小螃蟹不見了，孩子們在屋子里四處尋找，終于在床下找到了小螃蟹，孩子們高興極了。在吳老師的幫助下，把螃蟹送回了家。孩子喜歡可愛的小貓、小狗、小羊和小白兔;喜歡勇敢的螃蟹;喜歡聰明的烏龜;也想了解兇猛的野獸。孩子和動物之間，似乎有著天然的聯(lián)系，他們對各種動物充滿了好奇心和探索的興趣。他們帶來了各種動物故事、動物圖片，為了滿足幼兒的興趣需要和求知欲望，根據(jù)他們的年齡特點，結(jié)合其當(dāng)前的認(rèn)知水平和幼兒用書上的內(nèi)容，我們和孩子商量后，“動物世界”主題活動自然而然就生成了。
二、活動思路
我們班決定以“動物世界”為切入的核心，從幼兒熟悉并喜歡的動物開始，通過師生共同搜集動物圖片、兒歌、故事、謎語、光盤，帶動物玩具、圖書等，開展故事、兒歌、參觀、歌曲、律動、創(chuàng)作、游戲等各種不同的活動內(nèi)容，與幼兒用書、區(qū)域、環(huán)境的有機整合，來促發(fā)幼兒對動物的探索愿望，并在活動中逐漸豐富幼兒的動物知識經(jīng)驗，從而萌發(fā)幼兒愛護(hù)動物的情感，同時能夠講述、排序、創(chuàng)作，根據(jù)動物的特征進(jìn)行分類。建議家長也能主動參與到我們的班級，通過親子活動，體驗和孩子與動物一起游戲的快樂;通過參觀動物園，和幼兒一起經(jīng)歷愉快的、好玩的、驚奇的動物王國之旅!
三、籌備工作
1、教師、幼兒、家長共同搜集動物的相關(guān)資料。如：動物的兒歌、謎語、圖片、圖書、光盤等。
2、協(xié)助幼兒調(diào)查動物的相關(guān)知識，豐富幼兒的知識經(jīng)驗。
3、利用家長資源，聯(lián)系野生動物園。
四、活動目標(biāo)
1、幼兒喜歡運用身體表現(xiàn)動物的動作特征，模仿爬、跳、跑等動作, 增進(jìn)幼兒身體協(xié)調(diào)的能力和肢體動作的靈活性。
2、能用較連貫的語言描述常見動物的主要特征，感受動物兒歌、故事的意境和趣味，喜歡表演、仿編和猜謎。
3、幼兒喜歡動物，學(xué)習(xí)照顧小動物，并懂得保護(hù)動物。
轉(zhuǎn)載請注明：天天幼教>>幼兒園中班11月主題活動計劃：動物世界
4、認(rèn)識5以內(nèi)的相鄰數(shù)，知道兩數(shù)相差為1;點數(shù)10以內(nèi)的動物，正確說出總數(shù);會確定動物的方位，如：上下、前后、里外等;學(xué)習(xí)歸類、比多少和排序。
5、會用自然的聲音、正確的姿勢學(xué)唱動物歌曲，做簡單的律動;能用自己喜歡的方法表現(xiàn)動物的主要特征，表達(dá)自己的感受。如：繪畫、泥工、粘貼。
五、活動安排
第一階段：我喜歡的動物
主要活動：談話：我喜歡的動物 科學(xué)：動物有多少
分類：它們生活在哪 音樂：在農(nóng)場
綜合：農(nóng)場里的動物 制訂參觀動物園的計劃
第二階段：動物本領(lǐng)大
主要活動：區(qū)域：搭建野生動物園
探究：有用的鼻子 尾巴的功能
故事：龜兔賽跑 小壁虎借尾巴
健康：跳遠(yuǎn)比賽 科學(xué)：小動物找家
科學(xué)：動物分類
第三階段：動物用處大
主要活動：動物用處大 胎生和卵生
找媽媽
第四階段：保護(hù)動物方法多
主要活動：綜合：保護(hù)動物
小動物過冬
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