實(shí)用的活動(dòng)方案6篇【集合】
為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，時(shí)常需要預(yù)先開展方案準(zhǔn)備工作，方案是書面計(jì)劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。方案應(yīng)該怎么制定才好呢？下面是小編精心整理的活動(dòng)方案8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
活動(dòng)方案 篇1
一．教學(xué)目標(biāo)：
1．讓學(xué)生們從小養(yǎng)成遵守道路交通安全法規(guī)法則的良好習(xí)慣，珍惜生命，開展“小手牽大手”的活動(dòng)，從而形成人人遵紀(jì)守法的`社會(huì)風(fēng)尚。
2．用形式多樣的節(jié)目讓學(xué)生們寓教于樂，發(fā)揮潛移默化的作用。
二. 召開日期：
11月19日下午第二節(jié)課。
三. 具體過程：
1.會(huì)前由班干部商議節(jié)目內(nèi)容，整個(gè)主題班會(huì)由搶答題、小品、獨(dú)奏等連成一體，班干部分工組織實(shí)施。
2.會(huì)中由班干部做主持人，按照事先安排進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)。
3.會(huì)后由班主任肯定優(yōu)點(diǎn)并指出不足之處。
四. 效果評價(jià)
1．由于這是學(xué)生們自編、自導(dǎo)、自演的活動(dòng)，故積極性較高，參與面較廣，特別是搶答題出現(xiàn)爭先恐后的回答場面，起到了一定的法制教育效果。
2．又由于是中預(yù)年級的學(xué)生，經(jīng)驗(yàn)缺乏，考慮不周，有些節(jié)目明顯粗糙、幼稚，所提問題亦不無謬誤之處，這有待以后老師經(jīng)常性的點(diǎn)撥指導(dǎo)。
活動(dòng)方案 篇2
活動(dòng)思考：
科學(xué)是發(fā)現(xiàn)新知識(shí);技術(shù)是解決問題，是對科學(xué)知識(shí)的應(yīng)用。這些科學(xué)和技術(shù)的基本原理，怎樣才能傳達(dá)給四年級的小學(xué)生呢?做一個(gè)挑戰(zhàn)“重心”的游戲，無需背記任何深?yuàn)W的知識(shí)，只需動(dòng)手操作，在動(dòng)手過程中去用腦思考，即可以初步理解這些原理，從而激發(fā)對科學(xué)技術(shù)的興趣。
一、活動(dòng)目的
1、通過頂不同形狀的紙板和木棍，感受物體有重心;通過用作圖方法尋找物體重心并用實(shí)踐檢驗(yàn)的過程，理解物體重心的存在是有規(guī)律的。
2、通過親手制作和調(diào)試重心玩具的過程，體驗(yàn)重心原理的`應(yīng)用，提高學(xué)生動(dòng)手操作的能力。
3、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)和應(yīng)用科學(xué)技術(shù)的興趣;培養(yǎng)學(xué)生遇事觀察思考的習(xí)慣，和動(dòng)手解決問題的能力。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、材料：學(xué)生準(zhǔn)備硬紙板1塊、圖釘1枚、螺絲帽1個(gè)、線1段、制作平衡玩具用的材料若干。
2、工具：學(xué)生準(zhǔn)備剪刀、鉛筆、尺子、砂紙。
三、教學(xué)課時(shí)：
兩課時(shí)
四、活動(dòng)過程
1、找一找：重心在哪里?
通過頂方形、圓形及任意形狀的紙板，感受物體重心的存在;用作圖法尋找不規(guī)則紙板的重心，并成功地頂起不規(guī)則形狀的紙板，從而加深對物體重心的理解。通過頂不同形狀的木棍，在理解紙板重心的基礎(chǔ)上，感受立體物的重心特點(diǎn)。
2、做一做：“平衡玩具”
利用前述活動(dòng)得到的“只要使支撐物支撐在物體的重心處，物體就會(huì)平衡”的道理，動(dòng)手制作平衡玩具，將已經(jīng)掌握的關(guān)于重心的知識(shí)用于技術(shù)開發(fā)，以培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力，加深學(xué)生對科學(xué)與技術(shù)關(guān)系的理解。
2、巧用小棍做游戲
活動(dòng)思考：
“創(chuàng)造力人皆有之，創(chuàng)造力可以培養(yǎng)”，是創(chuàng)造學(xué)的的基本原理。怎樣才能有效地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力呢?進(jìn)行思維訓(xùn)練，使學(xué)生掌握思維的規(guī)律和技巧，就是一個(gè)重要的方法。
活動(dòng)方案 篇3
經(jīng)典是喚醒人性的著作，經(jīng)典是滋養(yǎng)人生德性與才情的源頭活水，可以開啟人們的智慧！經(jīng)典能深入到人心靈的最深處，培養(yǎng)優(yōu)雅的性情和敦厚的性格！兒童心理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，0―13是孩子們記憶力最佳的時(shí)候。這個(gè)時(shí)期，他們吸收能力像海綿一樣強(qiáng)大。給他經(jīng)典，他就會(huì)吸收于內(nèi)心深處，隨著年齡的增長，經(jīng)典之精髓就會(huì)在他身上慢慢發(fā)酵，兒童在經(jīng)典的熏陶下，就會(huì)從內(nèi)向外地散發(fā)儒雅的氣息，變得知書達(dá)禮，心胸開闊！
為進(jìn)一步推進(jìn)“書香校園”，本屆讀書節(jié)主題定為“我與經(jīng)典同行”。
一、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年4月21日至5月18日。
二、活動(dòng)內(nèi)容：
1．晨誦時(shí)間誦讀經(jīng)典詩詞（適合本年級同學(xué)誦讀的，教研組內(nèi)商定）。
2．結(jié)合教育局推薦書目，班級開展閱讀指導(dǎo)與交流活動(dòng)。
3．一二年級繪本故事比賽，三至六年級整本書閱讀比賽，全�！坝H子誦讀”比賽。
4．老師繼續(xù)閱讀《第56號教室的奇跡》。撰寫心得體會(huì)，進(jìn)行評比。
三、活動(dòng)安排：
第一階段：啟動(dòng)階段
1．準(zhǔn)備階段（4月21日——4月23日）
�。�1）舉行“讀書節(jié)”開幕式，宣讀倡議書。
（2）明確本屆讀書活動(dòng)主題，活動(dòng)口號。
�。�3）倡導(dǎo)師生、親子共讀。
2．做好環(huán)境布置，營造書香濃郁的讀書氛圍。
�。�1）校園掛條幅，做好標(biāo)題宣傳。
�。�2）各班出好一期黑板報(bào)，（ 4月29日全校評比。）
3．語文教研組商定各年級誦讀篇目，各班利用晨誦時(shí)間，開始有計(jì)劃地指導(dǎo)孩子誦讀選定的經(jīng)典詩詞。
第二階段：活動(dòng)階段（4月24日——5月15日）
1．一個(gè)瑯瑯的讀書校園
各年級根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)定本年級誦讀詩目，并發(fā)放詩稿，學(xué)生人手一份。
每天早晨7：40之前，為各班誦讀時(shí)間。晨誦時(shí)間，語文老師要按時(shí)到班級指導(dǎo)孩子誦讀，充分調(diào)動(dòng)孩子誦讀興趣。
每節(jié)課兩分鐘班主任要安排好孩子組織誦讀。行政值日將對各班日常誦讀情況予以檢查評價(jià)。
2．師生共讀、親子共讀
�。�1）讀書節(jié)期間，教師每人讀一本書，并鼓勵(lì)教師寫讀后感。
�。�2）各班推開“親子誦讀”。每個(gè)家庭落實(shí)一個(gè)誦讀項(xiàng)目，可以是全家人共同參與，也可以是父（母）與子（女）或祖與孫的.二人組合。誦讀的內(nèi)容可以選古典詩詞，也可以是現(xiàn)代詩歌，但內(nèi)容必須積極向上，時(shí)間不少于5分鐘。（班主任將“親子共讀”照片上傳。）
�。�3）作一次“家長讀書”問卷調(diào)查，了解家長讀書情況，從而向家長滲透讀書的重要性。
3．召開主題班會(huì)
在讀書節(jié)期間，各班精心準(zhǔn)備一次主題班會(huì)活動(dòng)。活動(dòng)結(jié)束將活動(dòng)方案、活動(dòng)照片及時(shí)上傳。
4．舉行 “創(chuàng)意書簽”制作比賽。
各班自行組織全體學(xué)生進(jìn)行小書簽制作比賽，指導(dǎo)學(xué)生吧優(yōu)美的名言、格言警句制作成漂亮?xí)�，班主任再從中挑選3——4張形式、構(gòu)圖、色彩等方面精美的書簽，對學(xué)生有啟迪意義的書簽于五一勞動(dòng)節(jié)后交教導(dǎo)處參加展評。
5．舉行 “家長開放周”。
5月份的第二周（5月7日至9日）為家長開放周。通過開放活動(dòng)，讓家長走進(jìn)學(xué)校，走進(jìn)課堂，走近讀書，促進(jìn)親子共讀，促進(jìn)家校溝通。（另見通知）
6．舉行“誦讀經(jīng)典、滋養(yǎng)心靈”古詩文誦讀比賽。（另見通知）
時(shí)將進(jìn)行櫥窗展示。
7．舉行“文采飛揚(yáng)”征文競賽。（另見通知）
第三階段：評比總結(jié)
1．評比班、�！白x書明星”（各班選出若干名班級讀書明星，并推選1名校級讀書明星，學(xué)校進(jìn)行頒獎(jiǎng)。）
2．表彰故事大王、優(yōu)秀詩歌創(chuàng)作者、優(yōu)秀手抄報(bào)制作者等。
四、活動(dòng)要求：
1．學(xué)校的宣傳工具要為本次讀書節(jié)服務(wù)，及時(shí)報(bào)道信息，渲染讀書氛圍。
2．教師是學(xué)生的表率，用我們老師的讀書去影響學(xué)生，用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生。
3．語文教師和班主任要做好導(dǎo)讀工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動(dòng)。各班要在學(xué)校讀書節(jié)活動(dòng)方案的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級讀書活動(dòng)。
4．要提高對本次讀書節(jié)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和形式，提高活動(dòng)的實(shí)效性。
5．各班要盡量控制書面作業(yè)，精簡習(xí)題，保證學(xué)生有充分的課外閱讀時(shí)間。
活動(dòng)方案 篇4
昨天是我們小班組的家長開放日活動(dòng)，我們第三個(gè)活動(dòng)安排了拍皮球比賽。
皮球是幼兒園小班孩子最喜愛的運(yùn)動(dòng)器械，在與皮球的嬉戲中孩子們逐漸學(xué)會(huì)滾皮球、拋接皮球、拍皮球。其中，拍皮球?qū)⒆觼碚f最具有挑戰(zhàn)性，在拍球的過程中，他們的動(dòng)作靈活性、協(xié)調(diào)性與手部力量均得到明顯的發(fā)展。
昨天的家長開放日，我們要求每個(gè)孩子都參與到我們的比賽中。我們請家長來幫我們數(shù)孩子比賽時(shí)拍球的個(gè)數(shù)。我們的規(guī)則是：1、按學(xué)號把幼兒分成三組，第一組幼兒比賽的時(shí)候由第二組的家長幫忙數(shù)，第二組幼兒比賽，第三組家長數(shù)，第三組幼兒比賽，第一組家長數(shù)，這樣時(shí)間又快也更公平。2、每個(gè)幼兒比賽時(shí)間為半分鐘。3、每組幼兒比賽結(jié)束后，由幫助數(shù)的家長到老師這兒報(bào)被數(shù)孩子的成績，我們馬上記錄在事先準(zhǔn)備好的表格中。4、等三組幼兒全部比賽結(jié)束后，我們馬上統(tǒng)計(jì)，評出一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)三名，并現(xiàn)場頒獎(jiǎng)。
比賽開始了，只看到小小的皮球在小朋友們稚嫩的小手下快速而有節(jié)奏地跳躍著，仿佛在唱一首快樂的歌。而我們的家長也在一旁為孩子們加油鼓勁，并認(rèn)真地為孩子數(shù)拍球的個(gè)數(shù)。
激烈的比賽很快結(jié)束了，我們的孩子經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí)，都拍出了很好的成績。最快的小朋友半分鐘拍到了77個(gè)，他們的努力得到了很好的回報(bào)。而那些平時(shí)不愛運(yùn)動(dòng)的小朋友經(jīng)過這次比賽也下定決心，以后要好好練習(xí)，爭取下次比賽也能取得好成績。
小小班小班家長半日開放活動(dòng)
周四（4月17日），幼兒園舉行了小班、小小班家長半日開放活動(dòng)，比較擔(dān)心寶貝班的19名孩子，都是今年新入園的，最小的才2歲零4個(gè)月，父母來園，哭鬧是絕對的，不管了，看老師本領(lǐng)吧……我的任務(wù)是四處捕捉鏡頭，然后做好做救火隊(duì)員的準(zhǔn)備。
寶寶班
游戲一：孩子們投入的進(jìn)行著歌表演，一個(gè)個(gè)爭先恐后要上前扮演小狗唱歌給大家聽，引來家長一陣陣笑聲和掌聲。
游戲二： 寶寶們用胡蘿卜刻的印章給小白兔印花衣，那專注的神情仿佛個(gè)個(gè)是服裝設(shè)計(jì)師般。
游戲三：和爸爸媽媽一起跳《幸福拍手歌》，等我在外面看到家長們跳得起勁趕緊趕去搶鏡頭，在我的要求下，已在一邊休息的婷婷爸爸欣然和女兒又跳起了歡快的舞蹈，真有趣！
游戲四：擊鼓傳花。傳到花的孩子拉起爸爸媽媽大方的進(jìn)行了家庭才藝表演，真棒！（事后老師激動(dòng)地告訴我：我們丁丁今天唱歌了！還唱了一首英文歌呢�。∥覀冋媸羌�(dòng)死了！�。�
一個(gè)多學(xué)期來從不和老師同伴交流的稍帶自閉傾向的孩子，今天居然在那么多人面前表演唱歌？這其中該蘊(yùn)含著怎樣的教育玄機(jī)��？我拼命在思索，一定是我們老師還沒找到打開孩子心鎖的那把鑰匙，如果這樣的活動(dòng)能轉(zhuǎn)變丁丁，我們真的愿意日日開放！
小一班
游戲一：孩子們專注的在剝春筍，家里一定從沒有過如此的機(jī)會(huì)，孩子們是多么高興啊，一張張的筍殼有孩子疊在一起說：金箍棒！多豐富的想象力！
游戲二：英語特色教學(xué)展示活動(dòng)，沒觀摩到，但孩子扮著小白兔蹦蹦跳跳出來了，一定很開心的教學(xué)游戲哦。
游戲三：親子繪畫。在瓶子上作畫很新鮮哦，家長們也躍躍欲試，一件件作品如“藝術(shù)品”般讓大家驚喜不已……
小二班
游戲一：同小一班，剝好春筍孩子們送到了食堂師傅那，特別期待中午的美食
游戲二：手指點(diǎn)畫小蝌蚪。孩子們觀察蝌蚪，還學(xué)習(xí)蝌蚪游動(dòng)的樣子，都喜歡得不得了，老師提供的繪畫紙可真漂亮呀，還有可愛的`青蛙媽媽呢，點(diǎn)點(diǎn)畫畫，多美的畫面呀。
游戲三：親子游戲袋鼠跳、齊心協(xié)力（不知是否該名稱），讓家長們感受了童年的快樂、感受了濃濃的溫情。
寶貝班：
音樂游戲中孩子的表現(xiàn)令大家驚奇不已，如此投入如此視爸爸媽媽奶奶如不存在，是寶貝班的寶寶嗎？是睡覺還要喝上一奶瓶奶的寶寶嗎？
親子游戲拉個(gè)圓圈走走、滾球，寶寶們是如此喜歡，都高興的打滾啦，令我不禁捧腹大笑……
午餐：
小班小小班的家長們特別關(guān)心孩子的進(jìn)餐，全部留下來要看個(gè)究竟，平時(shí)在家都要苦苦哀求才肯吃上幾口的小家伙，老師究竟施了什么魔法讓他們愉快進(jìn)餐？寶貝班的一媽媽看到保育員老師盛飯，連呼“老師太多了太多了。”保育員老師奇怪道：“平時(shí)我們都吃這么多呀�！眿寢尡爤A了雙眼看著自己的孩子吃完了自己的一份飯菜，簡直不敢相信……小班的孩子們還嘗上了“油燜筍”，那可是自己剝的呀，特別香……
半日時(shí)間一晃而過，爸爸媽媽離開時(shí)校園內(nèi)傳來了預(yù)料中的哭聲，但只是寥寥的哭聲而已，家長們都抽身走了沒帶走孩子，我想半日活動(dòng)讓家長更感受了一份放心。反饋表中，眾多的家長都希望我們多舉辦幾次類似的開放活動(dòng)，我和寶寶班的家長說：只要你們不怕影響工作，我們是天天向你們開放的。
我想，我們的教育只有擁有一份開放的心態(tài)，它才能成就大氣。
活動(dòng)方案 篇5
局機(jī)關(guān)各股室、局屬各單位：
根據(jù)中央和省委的部署，認(rèn)真開展窗口單位和服務(wù)行業(yè)創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)，是今年創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)的一項(xiàng)重要任務(wù)。窗口單位和服務(wù)行業(yè)直接聯(lián)系人民群眾，是建設(shè)服務(wù)型基層黨組織的重點(diǎn)領(lǐng)域。在窗口單位和服務(wù)行業(yè)深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)，對于優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，彰顯創(chuàng)先爭優(yōu)成果，努力打造群眾滿意工程，具有重要意義。為切實(shí)抓好窗口單位和服務(wù)行業(yè)的創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)，特制訂此實(shí)施方案。
一、目標(biāo)要求
窗口單位和服務(wù)行業(yè)深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)，以群眾滿意為根本標(biāo)準(zhǔn)，達(dá)到“圍繞中心、服務(wù)群眾、提高素質(zhì)、改進(jìn)作風(fēng)”的目標(biāo)要求。
圍繞中心，就是要認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的十七屆五中全會(huì)、省委八屆十一次全會(huì)和市委三屆十一次全會(huì)的決策部署，自覺圍繞經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個(gè)中心，立足本職，爭創(chuàng)佳績，以模范行動(dòng)帶領(lǐng)本單位職工群眾高質(zhì)量完成各項(xiàng)工作任務(wù)，服務(wù)改革發(fā)展、服務(wù)轉(zhuǎn)型升級、服務(wù)社會(huì)和諧。
服務(wù)群眾，就是要突出服務(wù)型基層黨組織建設(shè)，堅(jiān)持惠民、為民、利民、便民，始終把群眾滿意作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，不斷提升人民群眾的滿意度。
提高素質(zhì)，就是要把創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)與推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)結(jié)合起來，加強(qiáng)理想信念、群眾觀念、廉潔自律和職業(yè)道德教育，加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)、政策法規(guī)、公共禮儀和服務(wù)技能學(xué)習(xí)培訓(xùn)，切實(shí)提高黨員干部和從業(yè)人員的服務(wù)本領(lǐng)。
改進(jìn)作風(fēng)，就是要結(jié)合單位實(shí)際，在轉(zhuǎn)變服務(wù)職能、創(chuàng)新服務(wù)舉措、改善服務(wù)環(huán)境、完善服務(wù)體系、提高服務(wù)效率、降低服務(wù)成本等方面下功夫、見實(shí)效，重點(diǎn)對群眾反映的突出問題和自身存在的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行綜合治理，扎實(shí)推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)。
二、活動(dòng)內(nèi)容
按照公開承諾、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評、群眾評議、評選表彰的推進(jìn)方式，廣泛開展“三亮三創(chuàng)三評”活動(dòng)，促進(jìn)窗口服務(wù)單位黨員創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)深入開展，帶動(dòng)干部職工創(chuàng)先爭優(yōu)。
�。ㄒ唬┩苿�(dòng)“三亮”活動(dòng)，激發(fā)黨員爭創(chuàng)性。通過公開承諾、掛牌上崗等形式，利用服務(wù)平臺(tái)、便民服務(wù)手冊、網(wǎng)站等，引導(dǎo)黨員亮身份、亮承諾、亮形象。
1、亮身份。通過佩戴黨徽、工作牌、服務(wù)卡、設(shè)立黨員公示欄等形式，引導(dǎo)廣大黨員多渠道“把黨員身份亮出來、使黨員形象樹起來”。增強(qiáng)黨員意識(shí)，強(qiáng)化自我約束，接受群眾監(jiān)督，激發(fā)創(chuàng)先爭優(yōu)的自覺性和主動(dòng)性。
2、亮承諾。黨組織重點(diǎn)圍繞抓好創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)、提高服務(wù)質(zhì)量和為民辦好事實(shí)事等方面做出承諾，圍繞怎樣讓群眾放心、讓群眾滿意和怎樣提高服務(wù)水平作出公開承諾；黨員重點(diǎn)圍繞積極參加創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)、立足本職創(chuàng)佳績和根據(jù)自身能力特長為民服務(wù)等做出承諾，要提出參加活動(dòng)的具體打算，把服務(wù)承諾內(nèi)容、工作兌現(xiàn)要求等，通過公示欄集中公開、報(bào)刊、廣播、網(wǎng)絡(luò)等多種方式廣泛公開，自覺接受服務(wù)對象和人民群眾監(jiān)督。
3、亮形象。綜合運(yùn)用干部績效考核、文明創(chuàng)建考核等手段，借助“崗位競賽”、“技能比武”等載體，通過設(shè)立黨員責(zé)任區(qū)、黨員示范崗、黨員先鋒崗、評選黨員業(yè)務(wù)能手和服務(wù)標(biāo)兵等活動(dòng)，定期對每位黨員創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)情況作出評價(jià)并進(jìn)行公示，教育引導(dǎo)黨員作表率、樹標(biāo)桿，在本職崗位上創(chuàng)一流業(yè)績，激勵(lì)黨員發(fā)揮模范帶頭作用。
�。ǘ╅_展“三比”提素質(zhì)。
1、比技能。廣泛開展崗位練兵、技能比武，不斷提升素質(zhì)，提高業(yè)務(wù)技能，爭當(dāng)行業(yè)“排頭兵”。
2、比作風(fēng)。通過公開承諾和設(shè)崗定責(zé)，進(jìn)一步提高黨員干部履職能力。開展文明服務(wù)、誠信服務(wù)、廉潔服務(wù)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)，促進(jìn)服務(wù)態(tài)度明顯改善、工作作風(fēng)顯著轉(zhuǎn)變。
3、比業(yè)績。開展崗位明星、服務(wù)標(biāo)兵評比，看實(shí)績、比貢獻(xiàn)，形成比學(xué)趕超的局面。
�。ㄈ┥罨叭齽�(chuàng)”搭載體。
1、創(chuàng)優(yōu)秀服務(wù)標(biāo)兵。在積極開展黨員示范崗、黨員先鋒崗等活動(dòng)的同時(shí)，廣泛開展“爭當(dāng)崗位能手”活動(dòng)，定期進(jìn)行評比表彰，積極激勵(lì)黨員干部立足本職崗位當(dāng)表率、樹標(biāo)桿，創(chuàng)一流業(yè)績。
2、創(chuàng)群眾滿意服務(wù)窗口。積極推行陽光服務(wù)、微笑服務(wù)、規(guī)范服務(wù)、高效服務(wù)、廉潔服務(wù)，提升服務(wù)質(zhì)量和水平。嚴(yán)格執(zhí)行“首問負(fù)責(zé)、限時(shí)辦結(jié)、責(zé)任追究”等制度，強(qiáng)化日常業(yè)務(wù)管理，努力形成“人人是形象、處處是窗口、事事是服務(wù)”“一個(gè)黨員、一面旗幟”的良好服務(wù)環(huán)境。
3、創(chuàng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)品牌。充分利用“共產(chǎn)黨員示范崗”、“黨員志愿者”等服務(wù)品牌，結(jié)合工作實(shí)際，不斷創(chuàng)新服務(wù)手段、優(yōu)化服務(wù)流程、充實(shí)服務(wù)內(nèi)容、拓展服務(wù)領(lǐng)域，推出一批群眾歡迎、具有典型示范作用和社會(huì)影響力的.“服務(wù)品牌”。
三、活動(dòng)要求
1、落實(shí)工作責(zé)任。局成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由黃局長同志擔(dān)任，常務(wù)副組長由黃書記擔(dān)任，副組長由三位同志擔(dān)任，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室具體抓活動(dòng)日常工作。要充分認(rèn)識(shí)在窗口單位深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)的重要意義，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織實(shí)施，明確活動(dòng)要求，加強(qiáng)工作指導(dǎo)，營造服務(wù)行業(yè)和窗口單位創(chuàng)先爭優(yōu)的濃厚氛圍，確保各項(xiàng)工作措施落到實(shí)處。
2、強(qiáng)化督促檢查。創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組要與創(chuàng)先爭優(yōu)窗口經(jīng)常聯(lián)系溝通，及時(shí)了解窗口單位創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)的開展情況，總結(jié)交流經(jīng)驗(yàn)。要通過現(xiàn)場檢查、明查暗訪、群眾評議等方法，加強(qiáng)對窗口單位開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)的督促檢查，對思想不重視、工作不得力、成效不明顯的，要及時(shí)指出問題、提出批評，限期整改，確保在年底前后組織的測評活動(dòng)取得好的成績。
3、加強(qiáng)輿論宣傳。充分利用報(bào)紙、電視、廣播、網(wǎng)站等媒體，廣泛宣傳窗口單位創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)典型，大力推廣先進(jìn)做法和經(jīng)驗(yàn)，努力在窗口單位中營造學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)、當(dāng)先進(jìn)的良好氛圍，讓群眾切身感受到創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)的具體成效。
4、構(gòu)建長效機(jī)制。各窗口單位和服務(wù)行業(yè)要整合各類資源和載體，努力形成上下共管、部門聯(lián)動(dòng)、統(tǒng)籌推進(jìn)的工作機(jī)制；要以群眾滿意為根本標(biāo)準(zhǔn)，出實(shí)招、辦實(shí)事、求實(shí)效，突出解決群眾反映最強(qiáng)烈、最迫切、最需要的實(shí)際問題，自覺接受群眾監(jiān)督和評議，不斷激發(fā)群眾參與的熱情；要把活動(dòng)中好的做法和經(jīng)驗(yàn)形成制度規(guī)范，形成長效機(jī)制。
5、務(wù)求取得實(shí)效。要緊密結(jié)合工作實(shí)際，緊密聯(lián)系黨員干部思想實(shí)際，組織開展系列活動(dòng)，把活動(dòng)成效體現(xiàn)到黨員干部思想政治素質(zhì)的提升上，體現(xiàn)到凝聚人心、服務(wù)群眾、促進(jìn)和諧上，為推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、爭先進(jìn)位提供強(qiáng)大動(dòng)力。
活動(dòng)方案 篇6
一活動(dòng)流程：
1提前宣傳發(fā)放《家長邀請函》
2畢業(yè)證書的準(zhǔn)備
3攝影攝像器材及人員安排，以備后期的'光碟制作(紀(jì)念品)
二、活動(dòng)目的
1、讓家長們了解孩子在幼兒園期間的發(fā)展及收獲，樹立品牌效應(yīng)，擴(kuò)大影響;2、師生共同體驗(yàn)畢業(yè)離園時(shí)的惜別之情;
3、讓幼小銜接的孩子們萌發(fā)對小學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的向往之情。
三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年7月X日上午：9點(diǎn)半10點(diǎn)半(一個(gè)小時(shí))
四、參加人員：幼兒園領(lǐng)導(dǎo);大班(學(xué)前班)老師及全體幼兒、家長;其他班級參演的幼兒和部分老師
五活動(dòng)過程：
1、主持人出場(三人：一名老師和男、女生各一名)
2、園長致辭
3、幼兒代表獻(xiàn)花
4、大班(學(xué)前班)教師寄語
5、家長代表講話
6、發(fā)放畢業(yè)證書，拍畢業(yè)紀(jì)念照
7、大班(學(xué)前班)師生共同演繹手語表演唱《感恩的心》
8、收拾清掃場地
開場前輪流播放歡快的兒歌音樂
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