幼兒中班端午活動(dòng)方案[實(shí)用]
為了確保工作或事情順利進(jìn)行，時(shí)常需要預(yù)先制定一份周密的方案，方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的計(jì)劃類文書。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？下面是小編為大家整理的幼兒中班端午活動(dòng)方案，希望對(duì)大家有所幫助。
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幼兒中班端午活動(dòng)方案1
端午節(jié)吃粽子，這是中國(guó)人民的又一傳統(tǒng)習(xí)俗。粽子，又叫“角黍”、“筒粽”。其由來已久，花樣繁多。
據(jù)記載，早在春秋時(shí)期，用菰葉（茭白葉）包黍米成牛角狀，稱“角黍”；用竹筒裝米密封烤熟，稱“筒粽”。
晉代，粽子被正式定為端午節(jié)食品。時(shí)人周處《岳陽風(fēng)土記》記載：“俗以菰葉裹黍米，……煮之，合爛熟，于五月五日至夏至啖之，一名粽，一名黍。”南北朝時(shí)期，出現(xiàn)雜粽。米中摻雜禽獸肉、板栗、紅棗、赤豆等，品種增多。
到了唐代，粽子的用米，已“白瑩如玉”，其形狀出現(xiàn)錐形、菱形。日本文獻(xiàn)中就記載有“大唐粽子”。宋朝時(shí)，已有“蜜餞粽”，即果品入粽。詩人蘇東坡有“時(shí)于粽里見楊梅”的詩句。這時(shí)還出現(xiàn)用粽子堆成樓臺(tái)亭閣、木車牛馬作的廣告，說明宋代吃粽子已很時(shí)尚。
一直到今天，每年五月初，中國(guó)百姓家家都要浸糯米、洗粽葉、包粽子，其花色品種更為繁多。從餡料看，北方多包小棗的北京棗粽；南方則有豆沙、鮮肉、火腿、蛋黃等多種餡料，其中以浙江嘉興粽子為代表。吃粽子的風(fēng)俗，千百年來，在中國(guó)盛行不衰，而且流傳到朝鮮、日本及東南亞諸國(guó)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒初步了解端午節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，并了解端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷。
2、通過實(shí)踐操作活動(dòng)，感知粽子的形狀和品種，鼓勵(lì)幼兒與同伴進(jìn)行交流和合作，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、故事錄音。
2、各種形狀的粽子，粽葉若干、米、皮筋、點(diǎn)心盤、毛巾等。
活動(dòng)過程：
一、引出話題
T：小朋友你們知道端午節(jié)嗎。誰能告訴我端午節(jié)是什么時(shí)候。在這一天，我們會(huì)吃什么。（粽子）
今天老師也為小朋友帶來了很多的粽子，請(qǐng)你拿一個(gè)看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的'粽子像什么。并用一句完整的話來說一說。
小結(jié)：粽子的形狀真有趣！
二、品嘗粽子，并講述
1、認(rèn)識(shí)粽葉。
T：粽子的形狀真有趣，我們來聞一聞，香嗎。你們知道這陣清香來自哪兒。是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來的，它叫粽葉。
2、幼兒品嘗。
T：你們吃過粽子嗎。你吃過哪些粽子。今天老師也為你們準(zhǔn)備了很多的粽子，我們來吃吃看，跟你吃過的一樣嗎。
3、幼兒講述粽子的餡及它的味道。
小結(jié)：原來粽子的品種這么豐富��！
三、故事欣賞
1、你們知道端午節(jié)這一天為什么吃粽子嗎。我們一起來聽一段故事，聽完你就知道為什么了、
2、幼兒欣賞故事內(nèi)容。
3、提問。
�、俪贼兆邮菫榱思o(jì)念誰。
�、诙宋绻�(jié)這一天除了吃粽子，還有哪些活動(dòng)啊。
四、幼兒制作粽子
T：今天，我們一起來學(xué)包粽子好不好。
老師交代要求：
請(qǐng)每個(gè)小朋友拿一片粽葉，放入一點(diǎn)米，不管小朋友包什么形狀的粽子，只要里面的米不漏出，你包的粽子就成功了，注意了我們可不能浪費(fèi)，不要把米弄到地上。
�。ㄅ囵B(yǎng)幼兒的創(chuàng)新，教師巡回指導(dǎo)）
五、結(jié)束部分
幼兒中班端午活動(dòng)方案2
重點(diǎn)領(lǐng)域：（語言領(lǐng)域、社會(huì)性領(lǐng)域）
活動(dòng)要求：了解端午節(jié)的傳說及人們?cè)诠?jié)日中的習(xí)俗。培養(yǎng)幼兒的言語表達(dá)力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：粽子、艾草、蒜頭等。
活動(dòng)過程：
1、談話導(dǎo)入。提問：你們吃過粽子嗎。吃過哪些味道的粽子。（鮮肉粽子、咸肉粽子、紅棗粽子、赤豆粽子、花生粽子……你喜歡吃哪種粽子。為什么在這段時(shí)間里人們都要包粽子、吃粽子。（幼兒討論后，教師可以向幼兒介紹端午節(jié)的傳說）
2、說說端午節(jié)的古老故事。
提問：你們知道端午節(jié)還有哪些習(xí)俗。（門前掛艾草和蒜頭、賽龍船）。
教師出示艾草、蒜頭，了解它們的`特征，討論它們可能有的用途。
拓展談話范圍：為什么在端午節(jié)時(shí)家家戶戶門前掛艾草和蒜頭。（幼兒討論）
教師小結(jié)：從端午節(jié)開始天氣會(huì)越來越熱，蚊子、蟲子也越來越多，疾病容易流行。古時(shí)還沒有發(fā)明滅蚊劑，但古代中國(guó)人非常聰明，愛動(dòng)腦筋，利用艾草、蒜頭的特殊氣味將它們掛在門框上，用以驅(qū)除蚊蟲。
幼兒中班端午活動(dòng)方案3
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、引導(dǎo)幼兒知道端午節(jié)吃粽子的來歷，了解端午節(jié)包粽子的幾種特有包法、名稱。
2、引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)包粽子的方法，能用纏繞、捆綁的方式包粽子。
3、幼兒能互相幫助，體驗(yàn)合作包粽子的樂趣。
本次活動(dòng)的重點(diǎn)：了解粽子的來歷和特點(diǎn)，學(xué)習(xí)包粽子。
本次活動(dòng)的難點(diǎn)：能將粽子包好并捆緊。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、有濕度的碎泥
2、粽葉若干、橡皮筋
3、范例、課件
三、活動(dòng)過程
1、教師情境導(dǎo)入，引入今天主題，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)包粽子的興趣。
（1）小朋友們，你們吃過粽子嗎。吃過哪些形狀的粽子。
�。�2）教師出示課件，幫助幼兒了解不同形狀的粽子。
我們吃過的粽子一般就是三角粽、還有四角粽以及團(tuán)盤粽等。
2、教師出示課件，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)包粽子的方法。
�。�1）教師出示課件，引導(dǎo)幼兒觀察粽子，看看粽子的外形和特點(diǎn)。
�。�2）教師拿出示范作品，小朋友請(qǐng)你們看，在粽子外面穿了一件外衣，你們知道它的'外衣是用什么做成的嗎。
（3）以前，有一種粽葉叫蘆葦葉，它也可以用來包粽子。
�。�4）你們知道粽子葉里面是什么嗎。它是什么做成的呢。
�。�5）平時(shí)，我們粽子里面包的是糯米，還可以加各種餡。你吃過什么餡兒的粽子呢。
3、教師出示課件，演示包粽子的過程，引導(dǎo)幼兒對(duì)包粽子的活動(dòng)感興趣。
�。�1）你們包過粽子嗎。今天我們就要用泥巴來學(xué)習(xí)包粽子。
�。�2）教師講解介紹制作方法，教師邊示范。重點(diǎn)講解將粽葉卷成三角狀，以及用橡皮筋將粽子裹緊的。方法。
a取一片寬大的粽葉，卷成一個(gè)圓錐狀。用手在圓錐筒中旋轉(zhuǎn)一下，讓錐筒更加細(xì)長(zhǎng)。
b在錐筒中填入糯米。將沒有米的那端，將粽葉的兩側(cè)分別向內(nèi)折。
c之后順勢(shì)將粽葉向下折，直到完全蓋住糯米口為止，多余的粽葉反復(fù)折收在口上。
d用線繩將粽子捆綁結(jié)實(shí)即可。
4、幼兒分組包粽子，教師巡回指導(dǎo)。鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試，互相幫助，對(duì)于能力弱的幼兒及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)。
四、活動(dòng)總結(jié)
活動(dòng)前，根據(jù)幼兒的問題設(shè)計(jì)、制作有關(guān)端午節(jié)經(jīng)驗(yàn)的調(diào)查表，鼓勵(lì)幼兒廣泛收集資料、積累經(jīng)驗(yàn)�；顒�(dòng)中，鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的調(diào)查資料，互相交流、分享有關(guān)端午節(jié)的經(jīng)驗(yàn)。結(jié)束后，教師與幼兒共同將所搜集的資料進(jìn)行分類展示。
幼兒中班端午活動(dòng)方案4
為大力弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，唱響“我們的節(jié)日”這一主題，推進(jìn)創(chuàng)建全國(guó)文明城市工作扎實(shí)開展，切實(shí)做好“我們的節(jié)日端午”主題活動(dòng)，決定在全校開展“我們的`節(jié)日端午”節(jié)日小報(bào)評(píng)比活動(dòng)。
一、指導(dǎo)思想
以回顧端午淵源為契機(jī)，以突出傳統(tǒng)習(xí)俗為特征，以增強(qiáng)民俗體驗(yàn)為重點(diǎn)，把愛國(guó)主義教育貫穿“我們的節(jié)日端午”主題活動(dòng)的始終，引導(dǎo)小學(xué)生在活動(dòng)中接受愛國(guó)主義教育，增進(jìn)愛國(guó)主義情感，提高中華民族的凝聚力和向心力。讓廣大學(xué)生在親身感受中了解端午、認(rèn)同端午、喜愛端午、過好端午，在感受傳統(tǒng)文化氛圍的同時(shí)受到愛國(guó)主義教育和傳統(tǒng)美德教育。充分挖掘端午節(jié)深厚文化內(nèi)涵，引導(dǎo)學(xué)生感受傳統(tǒng)文化魅力，增強(qiáng)愛國(guó)主義情感。
二、活動(dòng)對(duì)象
全校學(xué)生
三、作品要求：
1、“我們的節(jié)日端午”節(jié)日小報(bào)創(chuàng)作作品以端午節(jié)所蘊(yùn)含的傳統(tǒng)文化內(nèi)涵為主題。
2、內(nèi)容精煉、圖文并茂，色彩搭配合理、作品有創(chuàng)意、報(bào)頭新穎、貼切。小學(xué)低年級(jí)以繪畫展現(xiàn)為主；小學(xué)高年級(jí)以文字采集為主；
3、手抄報(bào)和電子報(bào)（打印成紙質(zhì)）均可。
四、報(bào)送數(shù)量、規(guī)格要求與收件截止時(shí)間
1、報(bào)送數(shù)量：每個(gè)班級(jí)報(bào)送優(yōu)秀作品5-10幅。
2、報(bào)送要求：每件作品尺寸為4開，單面創(chuàng)作，作品背面左下角請(qǐng)用正楷字體注明：學(xué)校、作者姓名（不得超過1名）、組別、作品種類、作品名稱、指導(dǎo)教師（不得超過1名）。
3、收件截止時(shí)間：20xx年xx月xx日。
五、評(píng)選表彰。
分低年級(jí)組和高年級(jí)評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)若干名，對(duì)獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)榮譽(yù)證書。
六、活動(dòng)要求
各班級(jí)要根據(jù)“我們的節(jié)日端午”系列活動(dòng)方案，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)布置創(chuàng)編節(jié)日小報(bào)，評(píng)選出優(yōu)秀作品進(jìn)行上報(bào)。
幼兒中班端午活動(dòng)方案5
活動(dòng)名稱：《端午節(jié)的粽子》（社會(huì)）
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒初步了解端午節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，并了解端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷。
2、通過實(shí)踐操作活動(dòng)，感知粽子的形狀和品種。
3、鼓勵(lì)幼兒與同伴進(jìn)行交流和合作，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、故事錄音。
2、各種形狀的粽子，粽葉若干、米、皮筋、點(diǎn)心盤、毛巾等。
活動(dòng)過程：
一、引出話題
小朋友你們知道端午節(jié)嗎。誰能告訴我端午節(jié)是什么時(shí)候。在這一天，我們會(huì)吃什么。（粽子）今天老師也為小朋友帶來了很多的粽子，請(qǐng)你拿一個(gè)看
一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么。并用一句完整的話來說一說。 小結(jié)：粽子的形狀真有趣！
二、品嘗粽子，并講述
1、認(rèn)識(shí)粽葉。
粽子的.形狀真有趣，我們來聞一聞，香嗎。你們知道這陣清香來自哪兒。是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來的，它叫粽葉。
2、幼兒品嘗。
你們吃過粽子嗎。你吃過哪些粽子。今天老師也為你們準(zhǔn)備了很多的粽子，我們來吃吃看，跟你吃過的一樣嗎。
3、幼兒講述粽子的餡及它的味道。
小朋友
小結(jié)：原來粽子的品種這么豐富�。�
三、故事欣賞
1、你們知道端午節(jié)這一天為什么吃粽子嗎。我們一起來聽一段故事，聽完你就知道為什么了、
2、幼兒欣賞故事內(nèi)容。
3、提問。 ①吃粽子是為了紀(jì)念誰。②端午節(jié)這一天除了吃粽子，還有哪些活動(dòng)啊。
四、幼兒制作粽子
t：今天，我們一起來學(xué)包粽子好不好。
老師交代要求：請(qǐng)每個(gè)小朋友拿一片粽葉，放入一點(diǎn)米，不管小朋友包什么形狀的粽子，只要里面的米不漏出，你包的粽子就成功了，注意了我們可不能浪費(fèi)，不要把米弄到地上。（培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新，教師巡回指導(dǎo)）
五、結(jié)束部分
幼兒中班端午活動(dòng)方案6
活動(dòng)目標(biāo)
1、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。
2、欣賞端午節(jié)傳說中有關(guān)于屈原的故事，對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化感興趣。
3、樂于參與集體活動(dòng)，體驗(yàn)中華傳統(tǒng)民俗和游戲的樂趣。
活動(dòng)主題
“粽”享歡樂——端午佳節(jié)親子活動(dòng)
活動(dòng)時(shí)間
2022年6月3日前
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、物資準(zhǔn)備
�。�1）提前一周，組織幼兒共同進(jìn)行端午節(jié)環(huán)創(chuàng)作品制作。
（2）簽到：馬克筆、粽葉（或較大的樹葉）、龍舟場(chǎng)景及拍照道具。
�。�3）游戲道具
毛筆、雄黃酒、竹筒、箭矢、分?jǐn)?shù)架、竹竿、粽子布偶等。
（4）游戲優(yōu)勝小獎(jiǎng)品
2、活動(dòng)前宣
（1）向幼兒家長(zhǎng)發(fā)放邀請(qǐng)函
�。�2）在各大線上平臺(tái)上提前進(jìn)行宣傳
3、疫情防控
（1）準(zhǔn)備適量的防護(hù)用品（如醫(yī)用口罩、手套、洗手液、手持測(cè)溫槍等）
�。�2）活動(dòng)前后做好全園消毒工作
（3）做好家長(zhǎng)、師生入園時(shí)的健康篩查（如測(cè)溫、查看健康碼等）
（4）提醒入園家長(zhǎng)帶好個(gè)人用品（如水杯、備用口罩等）
活動(dòng)過程
1、教師與幼兒代表進(jìn)行禮儀接待，家長(zhǎng)簽到。
2、活動(dòng)導(dǎo)入，了解”端午節(jié)“的由來。
3、通過兒歌，進(jìn)行親子律動(dòng)，感受集體活動(dòng)的氛圍。
4、吃粽子、畫額、投壺等，體驗(yàn)端午節(jié)的民俗。
5、戶外活動(dòng)“賽龍舟”，體驗(yàn)游戲的樂趣。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)
1、簽到區(qū)
在班級(jí)門口處設(shè)置小型簽到墻，準(zhǔn)備粽葉（或較大樹葉）及馬克筆進(jìn)行簽到，將簽到的樹葉采用夾或貼的方式布置在簽到墻上。
2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
教師可以提前一周，組織幼兒共同進(jìn)行端午節(jié)環(huán)創(chuàng)作品制作，為本次親子活動(dòng)創(chuàng)造節(jié)日氛圍。
活動(dòng)流程
活動(dòng)導(dǎo)入
1、教師引入活動(dòng)主題，講解“端午節(jié)”的相關(guān)知識(shí)。
�。�1）小朋友們知道每年的“端午節(jié)”是在幾月幾日嗎。
“端午節(jié)”是在每年的農(nóng)歷五月初五。
（2）提起“端午節(jié)”大家會(huì)想起什么呢。
粽子、龍舟等等。
�。�3）大家都吃過什么口味的粽子。為什么過端午節(jié)要吃粽子呢。
相傳在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，楚國(guó)愛國(guó)詩人屈原于流放中得知，秦軍攻破了楚國(guó)，十分悲痛，于是在五月初五，抱石跳汨羅江自盡，以死殉國(guó)。百姓們擔(dān)心江里的魚蝦會(huì)咬食屈原的身體，于是將飯團(tuán)、雞蛋等食物投進(jìn)江里去喂飽魚蝦，后來就漸漸發(fā)展成了粽子，端午節(jié)也有了吃粽子的習(xí)俗。
�。�4）那端午節(jié)除了吃粽子大家還知道哪些習(xí)俗呢。
掛艾草、午時(shí)水、賽龍舟、拴五色絲線等等。
兒歌律動(dòng)
教師帶領(lǐng)幼兒共同進(jìn)行兒歌律動(dòng)《端午》
《端午》
粽子香，香廚房；
艾葉香，香滿堂。
桃枝插在大門上；
出門一望麥兒黃。
這兒端陽，那兒端陽；
處處端陽，處處吉祥。
體驗(yàn)民俗
1、教師發(fā)放粽子，親子共同食粽子。
2、教師發(fā)放毛筆和雄黃酒，請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒畫額
畫額，傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗，在端午節(jié)用雄黃酒在小兒額頭畫王字，一借雄黃以驅(qū)毒，二借猛虎以鎮(zhèn)邪，寄托了人們卻病延年的.美好祝愿。
3、親子游戲——投壺
在現(xiàn)場(chǎng)設(shè)置3-4個(gè)較深的竹筒，參與游戲的家長(zhǎng)和幼兒需要站在離竹筒有一定距離的地方，將箭矢投入竹筒中，每次游戲5只箭，可根據(jù)投入竹筒的箭矢數(shù)量贈(zèng)送一份精美的小禮品。
4、親子游戲——扔粽子
在現(xiàn)場(chǎng)設(shè)置一塊樹立的分?jǐn)?shù)板，分?jǐn)?shù)板上以九宮格的形式寫著1-9的數(shù)字，參與游戲的家長(zhǎng)和幼兒需要站在離分?jǐn)?shù)板有一定距離的地方，將粽子布偶扔向分?jǐn)?shù)板，扔到數(shù)字幾就是幾分，每輪游戲可以扔3次，以3次分?jǐn)?shù)總和為最后成績(jī)。成績(jī)較高的家庭可以獲得一份精美的小禮品。
5、戶外親子游戲——賽龍舟
（1）布置場(chǎng)地
教師可根據(jù)場(chǎng)地情況設(shè)置3-4條賽道，每條賽道可根據(jù)幼兒能力水平使用立心·小魯班設(shè)置賽道障礙，每條賽道的盡頭放置一個(gè)粽子布偶。
�。�2）介紹玩法，開始游戲
以2名家長(zhǎng)及2名幼兒為1組，2名家長(zhǎng)站在一頭一尾，左右各持一根長(zhǎng)竹竿作為“龍舟”，2名幼兒站在“龍舟”內(nèi)。
游戲開始，每組家長(zhǎng)和幼兒共同出發(fā)，沿著賽道往前走，其中每組幼兒要分別通過賽道上各個(gè)障礙，直到拿到終點(diǎn)的粽子布偶，然后再將粽子布偶沿賽道運(yùn)回起點(diǎn)，用時(shí)較短的隊(duì)伍獲勝。
幼兒中班端午活動(dòng)方案7
活動(dòng)目的：
1、學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)物體的基本特征與某些細(xì)微部分的建構(gòu)方法。
2、欣賞和自己和別人的作品，與同伴共同分享成功的喜悅。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、準(zhǔn)備花片、積塑、各種玩具。
2、組織幼兒參觀龍舟的畫展。
活動(dòng)過程：
1、結(jié)合端午節(jié)的劃龍舟比賽，引導(dǎo)幼兒根椐自己的已有經(jīng)驗(yàn)說一說龍舟的基本特征（幼兒也可自由討論）。
2、引導(dǎo)幼兒想想用什么玩具拼插龍舟。教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒拼插龍舟的三角形船頭、還有龍的形態(tài)，特別是龍頭的建構(gòu)。
3、幼兒分組制作龍舟，采用各種已學(xué)的技能進(jìn)行拼插。教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒拼插龍頭，指導(dǎo)個(gè)別能力弱的幼兒拼插龍舟的龍頭。
4、啟發(fā)幼兒可大膽設(shè)計(jì)不同的.龍舟，裝飾龍舟的外形。
5、將幼兒自己制作的龍舟放在活動(dòng)室的周圍，并讓幼兒互相參觀、交流、評(píng)評(píng)誰的龍舟最有特色、最有創(chuàng)新。
幼兒中班端午活動(dòng)方案8
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、通過分享、交流，初步了解體驗(yàn)端午節(jié)的相關(guān)習(xí)俗，體驗(yàn)集體共度端午節(jié)的樂趣。
2、嘗試動(dòng)手制作端午節(jié)的相關(guān)物品：粽子、香包、五彩繩、彩蛋。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、準(zhǔn)備制作端午節(jié)習(xí)俗物品的各種材料：粽葉、糯米、線等；各種形狀的.布片、棉花、香水、干花；煮熟的雞蛋、顏料、水彩筆、蠟筆、油畫棒；各色緞帶、絨線。
2、端午節(jié)相關(guān)圖片，艾草和菖蒲。
3、邀請(qǐng)幼兒家人一起參加活動(dòng)。
三、活動(dòng)過程
1、主持人致開場(chǎng)詞
淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線連，切切情意牽，每年的農(nóng)歷五月初五，是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日——“端午節(jié)”，又稱端陽節(jié)、五月節(jié)。雖然名稱不同，但各地人民過節(jié)的習(xí)俗是相同的。端午節(jié)在我國(guó)有著兩千多年的歷史了，每到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，佩香囊等。
隨著端午節(jié)腳步的臨近，為了讓小朋友了解中國(guó)傳統(tǒng)文化的習(xí)俗，從小培養(yǎng)孩子們的愛國(guó)主義情感，今天我們xx幼兒園的小寶寶們邀請(qǐng)了自己的爸爸媽媽，爺爺奶奶共度這個(gè)美好的傳統(tǒng)節(jié)日�，F(xiàn)在就讓我們一起用掌聲歡迎我們的爸爸媽媽、爺爺奶奶們吧！
2、手工活動(dòng)
家長(zhǎng)們展現(xiàn)各種花式粽子的技藝。
制香囊、畫彩蛋、編制五彩繩，孩子和家長(zhǎng)共同完成，結(jié)束后展示作品并相互贈(zèng)送。
3、親子游戲
《賽龍舟》
人數(shù)：1名幼兒+1名家長(zhǎng)，共4對(duì)
形式：?jiǎn)蚊娼恿?/p>
準(zhǔn)備：各班紙箱龍船四個(gè)，塑料椅子若干
玩法：幼兒在媽媽或爸爸的帶領(lǐng)下套著紙箱做的龍舟，繞障礙前行接力。
《快樂運(yùn)粽子》
人數(shù)：1名幼兒+1名家長(zhǎng)，共8對(duì)
形式：對(duì)面接力
準(zhǔn)備：各班小桶一個(gè)，粽子若干
玩法：幼兒提著小桶，走過獨(dú)木橋，走到另一端取筐里的粽子再走回來，將粽子放回到隊(duì)伍前的籃子里，把小桶傳給下一位幼兒，繼續(xù)游戲。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)看哪隊(duì)運(yùn)的粽子多為優(yōu)勝。
幼兒中班端午活動(dòng)方案9
教學(xué)目標(biāo)：
1、讓幼兒初步了解端午節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，并了解端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷。
2、通過實(shí)踐操作活動(dòng)，感知粽子的形狀和品種，鼓勵(lì)幼兒與同伴進(jìn)行交流和合作，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新意識(shí)。
3、幼兒能積極的回答問題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。
4、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。
5、鼓勵(lì)幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、故事錄音。
2、各種形狀的.粽子，粽葉若干、米、皮筋、點(diǎn)心盤、毛巾等。
教學(xué)過程：
一、引出話題。
T：小朋友你們知道端午節(jié)嗎。誰能告訴我端午節(jié)是什么時(shí)候。在這一天，我們會(huì)吃什么。（粽子）今天老師也為小朋友帶來了很多的粽子，請(qǐng)你拿一個(gè)看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么。并用一句完整的話來說一說。
小結(jié)：粽子的形狀真有趣！
二、品嘗粽子，并講述。
1、認(rèn)識(shí)粽葉。
T：粽子的形狀真有趣，我們來聞一聞，香嗎。你們知道這陣清香來自哪兒。是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來的，它叫粽葉。
2、幼兒品嘗。
T：你們吃過粽子嗎。你吃過哪些粽子。今天老師也為你們準(zhǔn)備了很多的粽子，我們來吃吃看，跟你吃過的一樣嗎。
3、幼兒講述粽子的餡及它的味道。
小結(jié)：
原來粽子的品種這么豐富�。�
教學(xué)反思：
幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個(gè)階段，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗(yàn)。我會(huì)多看看多學(xué)學(xué)，讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好。
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