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    中班主題活動(dòng)方案

    時(shí)間:2023-03-13 16:58:55 活動(dòng)方案 我要投稿

    中班主題活動(dòng)方案合集15篇

      為了確保事情或工作有效開(kāi)展,常常需要預(yù)先準(zhǔn)備方案,方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的計(jì)劃類文書(shū)。怎樣寫(xiě)方案才更能起到其作用呢?下面是小編為大家收集的中班主題活動(dòng)方案,希望對(duì)大家有所幫助。

    中班主題活動(dòng)方案合集15篇

    中班主題活動(dòng)方案1

      設(shè)計(jì)意圖:

      每年的10月31日是外國(guó)的萬(wàn)圣節(jié),這是他們最喜歡的節(jié)日,也是充滿神秘的節(jié)日,為了讓我們的孩子感受這一獨(dú)特的節(jié)日氣氛,我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng),除了讓孩子感受以外,我還和孩子一齊討論有爭(zhēng)議的“鬼”這個(gè)話題,讓孩子正視它,培養(yǎng)孩子的膽量和分辨本事。

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、經(jīng)過(guò)扮演,進(jìn)一步感受萬(wàn)圣節(jié)的氣氛,體驗(yàn)節(jié)日的歡樂(lè)。

      2、鍛煉孩子的膽量和辨別本事。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、創(chuàng)設(shè)一個(gè)“鬼屋”

      2、幼兒打扮成各自想象的“鬼”

      3、水粉顏料、毛筆等。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入“鬼屋”,和客人們玩“猜糖果”的游戲。

      二、互相介紹萬(wàn)圣節(jié),玩萬(wàn)圣節(jié)的游戲。

      1、教師:今日是一個(gè)很異常的節(jié)日,是什么節(jié)日

      2、教師:萬(wàn)圣節(jié)是一個(gè)怎樣樣的節(jié)日

      (幼兒自由討論,教師請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)講述)

      3、教師小結(jié):萬(wàn)圣節(jié)是外國(guó)的一個(gè)慶祝秋天豐收的節(jié)日,傳說(shuō)中每年的10月31日的晚上,死神會(huì)把鬼召集來(lái)嚇唬人,膽小的人會(huì)十分害怕,而膽大的人就會(huì)扮演鬼,講鬼故事,點(diǎn)上南瓜燈來(lái)做游戲,玩的可開(kāi)心了。

      4、教師:真的有鬼嗎

      (幼兒討論)

      5、游戲:魔鬼、魔鬼在哪里

      三、制作萬(wàn)圣節(jié)面具。

      1、教師:你想象中的鬼會(huì)是什么樣的

      2、萬(wàn)圣節(jié)里人們都來(lái)畫(huà)鬼臉驅(qū)邪,今日我們都給自我話了個(gè)鬼臉,我明白大家都很能干,那么幫客人們也畫(huà)個(gè)鬼臉,好嗎

      3、幼兒操作畫(huà)鬼臉。

      4、游戲:勇敢者的游戲。

      活動(dòng)反思:

      本次活動(dòng)強(qiáng)烈地吸引了孩子的興趣,在平時(shí)我們從不和孩子談?wù)撚嘘P(guān)“鬼”這個(gè)有爭(zhēng)議的話題,但在今日的活動(dòng)中我們不僅僅談?wù)摗肮怼,還扮演“鬼”,玩“鬼”的游戲,更有甚的是將教室也布置成暗暗的“鬼屋”,孩子在自我的作品中享受著“放肆”的歡樂(lè)。

      在第一個(gè)環(huán)節(jié)中,當(dāng)教師猜糖果失敗后,孩子門(mén)作弄他們時(shí),孩子是何等地興奮,在平時(shí)誰(shuí)敢在教師頭上動(dòng)土但今日教師和他們的地位一樣,看著被面粉涂白的臉,心中有著強(qiáng)烈地快感。

      最終做面具的環(huán)節(jié)是活動(dòng)的高潮,當(dāng)孩子選擇不認(rèn)識(shí)的教師時(shí),教師并不明白要在他們的臉上做文章,但今日孩子說(shuō)了算,只得硬著頭皮上,孩子心里又是何等地快感。

      幼兒園中班萬(wàn)圣節(jié)主題活動(dòng)方案4

      一.活動(dòng)目標(biāo):

      1.通過(guò)活動(dòng)讓幼兒了解西方“萬(wàn)圣節(jié)”的文化,感受節(jié)日的快樂(lè),為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的英語(yǔ)人文環(huán)境,讓幼兒體驗(yàn)不同文化習(xí)俗,借以拓展其世界觀。

      2.為幼兒提供展現(xiàn)英文的舞臺(tái),培養(yǎng)其大方自信的`素質(zhì)。

      3.增進(jìn)家園英語(yǔ)信息交流,鼓勵(lì)家長(zhǎng)在家中與寶貝親子互動(dòng),實(shí)現(xiàn)家園共育。

      二.活動(dòng)準(zhǔn)備:

      幼兒園:

      游戲準(zhǔn)備:游戲卡,小印章,各個(gè)小游戲物資及組織準(zhǔn)備

      環(huán)境準(zhǔn)備:舞臺(tái)及環(huán)境布置

      有關(guān)萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)的自制裝扮一套,手電筒,熒光道具

      家長(zhǎng)配合準(zhǔn)備:

      1.制作參加活動(dòng)人員的有關(guān)萬(wàn)圣節(jié)服裝及熒光道具,周五穿戴整齊參加活動(dòng)。

      2.糖果10枚(周四帶到幼兒園班主任處),周五家長(zhǎng)再自備兩三個(gè)糖果哦!

      3.蘋(píng)果一個(gè)(周四帶到幼兒園班主任處)

      4.手電筒一個(gè)(周五帶著參加活動(dòng)用)

      三.活動(dòng)過(guò)程:

      集體活動(dòng):

      1.萬(wàn)圣節(jié)集體開(kāi)場(chǎng)舞

      2.獅之威風(fēng)——獅王進(jìn)行曲

      3.最炫英語(yǔ)風(fēng)

      4.“魔鬼走秀”

     。ㄓ幸庠竻⒓印澳Ч碜咝恪钡募彝フ(qǐng)快速與班主任聯(lián)系,每班限額4組家庭。參加“魔鬼走秀”的家庭10月26日之前請(qǐng)將創(chuàng)意的面具、造形及相關(guān)物品帶入幼兒園班主任)。

      5.神秘討糖果

      目的:增強(qiáng)孩子主動(dòng)交往能力

      前提:一定要安安靜靜,神秘的去找好朋友。

      玩法:有秩序的聽(tīng)主持人口令,音樂(lè)聲響起,討糖果的游戲開(kāi)始,各班老師務(wù)必組織。地球,太陽(yáng),火星,土星家長(zhǎng)和寶貝手拿糖果躲藏起來(lái)(主會(huì)場(chǎng)附近均可),等其它班級(jí)的幼兒裝扮成小鬼的樣子來(lái)討糖果,木星,天王,水星,海王,金星為尋找方,討糖果時(shí)小朋友要說(shuō)上一句“Trick or treat(不給就搗蛋)或Happy halloween萬(wàn)圣節(jié)快樂(lè)!對(duì)方才能把糖果送給小朋友。

      分散活動(dòng):(以下游戲均以家庭為單位自由參加,獲得小印章越多越有機(jī)會(huì)參加Lucky大滿貫活動(dòng))

      活動(dòng)一:打怪獸

      目的:訓(xùn)練幼兒手眼協(xié)調(diào)能力和幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

      玩法:教師事先準(zhǔn)備籃子,分別貼上怪獸的樣子,分組,請(qǐng)幼兒用球丟向怪獸框中,打怪獸,最后看哪組的幼兒丟的乒乓球最多,可獲蓋一個(gè)小印章。

      活動(dòng)二:咬蘋(píng)果

      玩法:游戲時(shí),讓蘋(píng)果漂浮在裝滿水的盆里,然后(分組)讓孩子們?cè)诓挥檬值臈l件下用嘴去咬蘋(píng)果,誰(shuí)先咬到,誰(shuí)為優(yōu)勝者,可獲蓋一個(gè)小印章。

      活動(dòng)三:吹面粉

      玩法:參加游戲者,面對(duì)面站在一張桌子兩邊。把裝有乒乓球的口杯放在桌子上,(及放在二人中間),要他們蒙著眼向乒乓球吹,若能把球吹到對(duì)面便為贏方,可獲蓋一個(gè)小印章。

      活動(dòng)四:我吹我吹我吹吹

      規(guī)則:把氣球吹大、系好,并分別在每個(gè)氣球上依次寫(xiě)上一個(gè)字——萬(wàn)、圣、節(jié)、快、樂(lè),誰(shuí)又快有準(zhǔn)完成任務(wù)誰(shuí)獲蓋小印章一枚。

      集體活動(dòng):

      Lucky大滿貫:

      以獲得印章多少順序進(jìn)行(由多到少),如出現(xiàn)相同數(shù)量,以劃拳形式選出挑戰(zhàn)方回答問(wèn)題并獲得相應(yīng)獎(jiǎng)品。

      五彩幸運(yùn)球:

      無(wú)數(shù)裝有糖果的五彩氣球,從會(huì)場(chǎng)四周隨動(dòng)感音樂(lè)向家長(zhǎng)席涌動(dòng),家長(zhǎng)可抓破氣球獲得糖果獎(jiǎng)勵(lì)。

    中班主題活動(dòng)方案2

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、讓孩子知道9月10日是教師節(jié),培養(yǎng)幼兒從小尊敬老師的美德。

      2、幼兒通過(guò)自己動(dòng)手畫(huà)畫(huà),制作手工的形式,向老師表達(dá)節(jié)日的祝福。

      3、發(fā)展幼兒的大膽表現(xiàn)力、語(yǔ)言表達(dá)能力和發(fā)展動(dòng)手操作能力。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、班主任制定本班活動(dòng)內(nèi)容與形式。

      2、為幼兒提供相應(yīng)的材料。

      3、幼兒早已學(xué)會(huì)兒歌《老師本領(lǐng)大》。

      4、中班制作花。

      活動(dòng)時(shí)間:

      9月10日上午

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、在晨間談話環(huán)節(jié)中,以“教師節(jié)”為主題,展開(kāi)談話活動(dòng)。

      二、第一節(jié)活動(dòng)課

      1、用兒老師本領(lǐng)大引出主題。

      以前我們學(xué)了一首兒歌,名字叫《老師本領(lǐng)大》,我們一起說(shuō)一邊。

      老師本領(lǐng)大

      老師老師本領(lǐng)大,

      會(huì)折紙,會(huì)畫(huà)畫(huà),

      唱歌跳舞頂刮刮,

      我們大家都愛(ài)她。

      我們大家都愛(ài)她。

      2、說(shuō)一說(shuō)你身邊最熟悉的老師,長(zhǎng)的什么樣。

      我們班有幾位老師?誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)咱們的老師都長(zhǎng)的`什么樣?(請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō))

      3、講解教師節(jié)的日期和第一個(gè)教師節(jié)是1985年。

      我們中國(guó)為了宣揚(yáng)尊師重教,提高教師在社會(huì)中的地位,特意確立9月10日為教師節(jié),1985年是我們教師的第一個(gè)節(jié)日,教師終于有了自己的節(jié)日。

      三、第二節(jié)活動(dòng)課,全體幼兒在操場(chǎng)上集中,由老師主持開(kāi)展慶祝教師節(jié)《我愛(ài)老師》活動(dòng)。

      1、祝福送老師:

     。1)愛(ài)要大聲說(shuō)出來(lái);

      (2)幼兒代表講話。

      2、愛(ài)心手工送祝福

     。1)幼兒獻(xiàn)畫(huà)活動(dòng)。

     。2)幼兒獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)。

      (3)幼兒獻(xiàn)花活動(dòng)。

      3、深情擁抱愛(ài)升華。

      與身邊的老師擁抱,親親你愛(ài)的老師。

      四、作品展示:

      活動(dòng)結(jié)束后,整理作品。以畫(huà)展,主題墻的形式展示幼兒的作品。

    中班主題活動(dòng)方案3

      一、活動(dòng)意圖:

      農(nóng)歷九月初九是我國(guó)的重陽(yáng)節(jié),重陽(yáng)節(jié)又叫"老人節(jié)",尊老、敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德。重陽(yáng)節(jié)帶給我們的不是登高、賞菊、吃重陽(yáng)糕,而是一種信息:老年人更需要愛(ài)、需要健康、快樂(lè)。他們需要的也許并不是你的錢(qián)物,不是禮物,而是你一聲深情的問(wèn)候……創(chuàng)建一個(gè)敬老愛(ài)老養(yǎng)老助老的氛圍,需要全社會(huì)的參與。"家家有老人,人人都會(huì)老",關(guān)愛(ài)今天的老人,就是關(guān)心明天的自己。兒童是祖國(guó)的未來(lái),為了更好地從小培養(yǎng)他們敬老愛(ài)老的優(yōu)良習(xí)慣,幼兒園在重陽(yáng)節(jié),組織孩子們與自己的爺爺奶奶、社區(qū)的老人們一起聯(lián)歡,用自己的方式表達(dá)對(duì)爺爺、奶奶等老人的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。

      二、活動(dòng)目的:

      1、知道重陽(yáng)節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,是老人的節(jié)日,初步了解重陽(yáng)節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣;

      2、樂(lè)意參與重陽(yáng)節(jié)的相關(guān)活動(dòng),嘗試用自己動(dòng)手制作禮物的方式表達(dá)對(duì)老人們的關(guān)心和節(jié)日的祝賀;

      3、了解爺爺、奶奶對(duì)自己的愛(ài),激發(fā)關(guān)愛(ài)老人的情感。

      三、活動(dòng)主題:

      ——九九重陽(yáng)節(jié),濃濃敬老情

      四、活動(dòng)開(kāi)展時(shí)間:

      20xx年xx月xx日星期三(大概1個(gè)半小時(shí))。

      五、活動(dòng)人員:

      中班全體幼兒及家長(zhǎng)。

      六、活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、活動(dòng)場(chǎng)地為學(xué)校操場(chǎng),桌子、凳子需提前擺好,活動(dòng)過(guò)程簡(jiǎn)單介紹給家長(zhǎng)。

      2、制作杯子蛋糕所需的材料。透明杯子180個(gè),蛋糕胚180個(gè),一次性手套180雙(水果若干,安慕希牛奶若干家長(zhǎng)自帶)

      4、活動(dòng)所需音樂(lè)。

      5、活動(dòng)需要班級(jí)委員的成員幫忙。

      七:活動(dòng)流程:

      1,主持人開(kāi)場(chǎng)

      2、幼兒表演節(jié)目(講故事、唱歌、跳舞等,班級(jí)為主)

      3、幼兒為爺爺奶奶捶捶背、捏捏肩

      4、幼兒動(dòng)手為爺爺奶奶制作蛋糕。

      附:幼兒園重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)主持稿

      等待時(shí)播放歌曲《孝和之歌》

      1、開(kāi)場(chǎng)白。

    親愛(ài)的爺爺、奶奶們,親愛(ài)的小朋友們:

      大家上午好!

      “金秋十月爽,九九話重陽(yáng)。日月兩重歸,相映地久長(zhǎng)!薄跋寂﹃(yáng)情無(wú)限,霜染秋楓葉正紅”。秋風(fēng)送爽,果實(shí)飄香。金秋十月,我們又迎來(lái)了一年一度的老人節(jié)?——“九九”重陽(yáng)節(jié)。人的一生總要經(jīng)歷少年、青年、壯年和老年時(shí)期。過(guò)去你們以滿腔熱血,奉獻(xiàn)了自己的青春和力量,為社會(huì)的發(fā)展付出了辛勤的汗水,建立了光輝的業(yè)績(jī)。今天,我們小朋友們都把自己的爺爺奶奶請(qǐng)到幼兒園來(lái)過(guò)節(jié)了,你們開(kāi)心嗎?小朋友回答(開(kāi)心)

      在此,謹(jǐn)讓我代表資溪縣幼兒園全體教師向在座的各位爺爺、奶奶道一聲親切的問(wèn)候和衷心的.祝愿,祝你們身體健康、節(jié)日愉快,萬(wàn)事如意!

      2、介紹重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷。

      主持人:在坐的小朋友們,現(xiàn)在我可要來(lái)考考你們了。每年的農(nóng)歷九月九日,是我國(guó)傳統(tǒng)的什么節(jié)日?(幼兒回答)

      主持人:九月九日,兩九相重,有長(zhǎng)久長(zhǎng)壽的含意,所以叫重陽(yáng)節(jié),我們中國(guó)人在很久以前就已經(jīng)開(kāi)始慶賀這吉祥的日子了,慶祝重陽(yáng)節(jié)的活動(dòng)多彩浪漫,一般包括出游賞景、登高遠(yuǎn)眺、觀賞菊花、遍插茱萸、吃重陽(yáng)糕、飲菊花酒等活動(dòng)。今天我們歡聚在這里和爺爺奶奶們一起唱唱歌、跳跳舞,讓爺爺奶奶們高高興興、開(kāi)開(kāi)心心地過(guò)一個(gè)快樂(lè)的節(jié)日,好嗎?

      3、觀看表演,制作蛋糕

      下面就來(lái)看看我們小朋友的表演

      1、中一,中二,中三,中四輪流表演

      2、幫爺爺奶奶捶背

      爺爺奶奶坐著看節(jié)目,腰酸背疼,我們小朋友給爺爺奶奶們敲敲背、捶捶腿好不好。

      3、兒歌《給爺爺、奶奶敲敲背、捶捶腿》我們的小朋友真棒,看爺爺奶奶們的嘴都笑彎啦,

      4、爺爺奶奶們平時(shí)在家照顧我們辛不辛苦啊,我們小朋友以后要怎樣做啊,我想請(qǐng)幾個(gè)小朋友來(lái)回答下,小朋友們回答得真好,下面呢我們就把自己親手做個(gè)味美的蛋糕送給爺爺奶奶們品嘗吧。每張桌子上有蛋糕胚,水果,小朋友可以自己搭配做個(gè)美味的蛋糕,但一定要注意講文明講禮貌,不能搶,不能亂丟喲,F(xiàn)在開(kāi)始吧!

      結(jié)束語(yǔ):我們中國(guó)一直以來(lái)都是一個(gè)尊老敬老的國(guó)家,在我們咿呀學(xué)步的時(shí)候,爺爺、奶奶為我們付出了畢生的精力,我們唯有孝順?biāo)麄、關(guān)愛(ài)他們才能報(bào)答他們的恩情,只要我們小朋友用心,不讓爺爺、奶奶們操心,他們就一定會(huì)很快樂(lè)。小朋友們現(xiàn)在手里拿的是自己做的蛋糕,現(xiàn)在請(qǐng)我們的小朋友將蛋糕喂給我們的爺爺奶奶們(播放我們是一家人的歌曲)

      感謝各位爺爺奶奶的參與,感謝各位的老師們,今天我們的活動(dòng)就到此結(jié)束了,希望我們的小朋友以后能好好孝順我們的爺爺、奶奶。

    中班主題活動(dòng)方案4

      【活動(dòng)過(guò)程】

      1.教師出示圖文,聲情并茂地講述故事《貼紙的心事》。

      2.討論:貼紙為什么開(kāi)心?為什么煩惱?

      3.怎樣幫助貼紙解除煩惱?啟發(fā)幼兒續(xù)編故事。

      師:誰(shuí)能想出辦法,幫忙解決貼紙的煩惱呢?(培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦筋解決問(wèn)題的習(xí)慣。)

      4.討論:誰(shuí)的辦法最好?為什么?

      引導(dǎo)孩子在辯論中,積極應(yīng)對(duì)同伴的意見(jiàn)。提示幼兒著重思考可行的辦法,并能運(yùn)用語(yǔ)言清楚地表述理由。(重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒樹(shù)立正確的消費(fèi)觀。)

      5.啟發(fā)幼兒用圖文并茂的形式記錄和展示自己續(xù)編的故事。

      【活動(dòng)延伸】

      社會(huì)調(diào)查:貼紙的`作用和好處,貼紙帶來(lái)的問(wèn)題及其解決方法。

      活動(dòng)三:自制貼紙

      【活動(dòng)過(guò)程】

      1.再次引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察貼紙上的圖案和制作材料。

      2.讓幼兒按自己的意愿和想像大膽制作一套裝飾貼紙。

      3.欣賞自制貼紙,說(shuō)說(shuō)內(nèi)容與用途。

      【活動(dòng)延伸】

      用孩子自己創(chuàng)作的貼紙布置展覽,裝飾環(huán)境。鼓勵(lì)幼兒將自制的貼紙義賣(mài),將義義賣(mài) 款項(xiàng)捐給動(dòng)物協(xié)會(huì),以表達(dá)孩子們愛(ài)護(hù)動(dòng)物的情感,并讓孩子體驗(yàn)自己的價(jià)值。

      【設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)】

      這個(gè)活動(dòng)要求教師及時(shí)把握幼兒的興趣點(diǎn),引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)和分析問(wèn)題,幫助幼兒在接受新事物時(shí)克服自己的弱點(diǎn)。

      整個(gè)活動(dòng)以幼兒為主體,從收集貼紙、舉辦貼紙展覽,到開(kāi)展社會(huì)調(diào)查,進(jìn)行討論和創(chuàng)作貼紙,都是讓幼兒在自己動(dòng)手、自己參與、自己思考的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。

      【資料鏈接】

      故事《貼紙的心事》

      有一對(duì)貼紙朋友,一個(gè)叫開(kāi)心,一個(gè)叫煩惱。

      一天,煩惱遇到開(kāi)心,對(duì)開(kāi)心說(shuō):“你好,開(kāi)心!你有什么高興的事樂(lè)得嘴都合不攏了,說(shuō)出來(lái)共同分享一下吧!”開(kāi)心說(shuō):“你沒(méi)發(fā)現(xiàn)我們的同類越來(lái)越多,也越來(lái)越漂亮嗎?有那么多人喜歡我們,小朋友的書(shū)包上、文具上、身體上,大人們的手機(jī)上、背包上,家里的電器上、家具上,到處都可以看到我們的身影,可見(jiàn)我們是多么有用呀!這些都是值得高興的事啊!”開(kāi)心說(shuō)著說(shuō)著,發(fā)現(xiàn)煩惱無(wú)精打采的,就問(wèn):“煩煩,你怎么愁眉苦臉的,幼什么不開(kāi)心的事也說(shuō)出來(lái),讓我和你一起分擔(dān)吧!睙⿶缽埩藦堊,重重地嘆了口氣說(shuō):“哎,你有所不知,有人不講衛(wèi)生,將我們亂丟亂棄,引發(fā)了環(huán)境問(wèn)題。我剛剛看到我們的同類被人罵得好慘。有的小朋友在課堂上不注意聽(tīng)講玩貼紙,搞得我們已經(jīng)被禁止出現(xiàn)在校園里了。更糟糕的是,有的孩子竟然瞞著爸爸媽媽拿錢(qián)買(mǎi)貼紙,出現(xiàn)了諸如說(shuō)謊、浪費(fèi)等一系列問(wèn)題。我為我們給人類帶來(lái)的麻煩而難過(guò)著急啊!”

      “是啊。不過(guò),別發(fā)愁,我們一起想辦法來(lái)解決這些問(wèn)題!”開(kāi)心說(shuō)道。

      教師在講述故事時(shí),可根據(jù)情節(jié),一邊展現(xiàn)故事梗概漫畫(huà),一邊自然地展示字卡“開(kāi)心”“煩惱”“無(wú)精打采”“愁眉苦臉”等讓幼兒認(rèn)讀。

    中班主題活動(dòng)方案5

      設(shè)計(jì)意圖:

      春風(fēng)年年吹,風(fēng)箏翩翩飛。風(fēng)箏,作為我國(guó)流傳最廣的民間玩具,至今依然十分受歡迎,它以其美麗的色彩和飄逸翻飛的動(dòng)態(tài)美,吸引著各個(gè)年齡階段的孩子。在陽(yáng)光明媚的春日,帶著孩子來(lái)到開(kāi)闊的場(chǎng)地放風(fēng)箏,既為他們提供了直接感知風(fēng)箏靜態(tài)美(色彩)與動(dòng)態(tài)美(飛舞)的機(jī)會(huì),也激發(fā)了幼兒的創(chuàng)設(shè)熱情。

      目標(biāo):

      1、通過(guò)制作簡(jiǎn)易風(fēng)箏,感受制作活動(dòng)的樂(lè)趣。

      2、發(fā)揮想象,創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)風(fēng)箏圖案。

      3、體驗(yàn)放飛風(fēng)箏的樂(lè)趣,獲得成功的`自豪感。

      準(zhǔn)備:

      1、材料:塑料袋,各色彩紙,各色彩線,繩子。

      2、工具:雙面膠,剪刀。

      過(guò)程:

      一、談話激發(fā)幼兒制作風(fēng)箏的愿望。

      1、小朋友,聽(tīng)說(shuō)上次你們都去放風(fēng)箏了, 風(fēng)箏是你們自己制作,自己放飛的嗎?你們想不想自己做只風(fēng)箏去放呢?

      請(qǐng)先告訴我,你們見(jiàn)過(guò)哪些風(fēng)箏?(蝴蝶風(fēng)箏、飛機(jī)風(fēng)箏、臉譜風(fēng)箏、老鷹風(fēng)箏等)它們都是用什么材料制作的?(布風(fēng)箏主要制作材料:輕便不進(jìn)水的布、竹篾和線;紙風(fēng)箏主要制作材料:牢固結(jié)實(shí)的紙、竹篾和糨糊等輔助材料。)

      2、(出示塑料袋風(fēng)箏)老師也做了一只風(fēng)箏,你們看,它是用什么材料做的?

      二、出示各種材料與工具,簡(jiǎn)單介紹制作方法。

      1、這種特別的風(fēng)箏需要一種很特殊的材料——塑料袋。

      2、小朋友肯定要問(wèn)了:塑料袋怎么能用來(lái)做風(fēng)箏呢?別急!我們一起來(lái)解開(kāi)這個(gè)謎。

      第一步,構(gòu)思

      首先要想好我想做一只什么樣的風(fēng)箏,用什么材料制作比較合適。

      第二步,選材

      把自己需要的材料準(zhǔn)備好,稍微多選一些,不要有遺漏。

      第三步,實(shí)施

      根據(jù)自己的構(gòu)思,充分運(yùn)用各種材料,有個(gè)性地打扮塑料袋。

      選擇各色彩紙(主要步驟:畫(huà)——剪——貼)

      將需要圖案畫(huà)在對(duì)應(yīng)的色卡紙上,剪下來(lái),背面貼上雙面膠,接著把塑料袋壓平,選擇適當(dāng)?shù)奈恢谜澈谩?/p>

      選擇各色彩線(主要步驟:定位——繞線——打結(jié))

      注意顏色的搭配。

      第四步,完工

      用繩子穿過(guò)袋子兩只耳朵打結(jié)固定,注意打結(jié)時(shí)不能扎緊袋口!

      這樣,一只可愛(ài)的塑料袋風(fēng)箏就完工了。

      三、幼兒嘗試操作。

      1、師提醒幼兒要先想好再開(kāi)始。

      2、強(qiáng)調(diào)打結(jié)時(shí)不能扎緊袋口。

      四、幼兒簡(jiǎn)單介紹自制的風(fēng)箏。

      五、放風(fēng)箏

      我們的風(fēng)箏做得怎么樣呀?你們快樂(lè)嗎?接下來(lái)你們最想做的事情是什么呢?

      現(xiàn)在老師宣布:帶上我們的風(fēng)箏,一起到小土坡上去,放飛到藍(lán)天上,把我們的快樂(lè)告訴太陽(yáng)公公告訴云寶寶吧!

    中班主題活動(dòng)方案6

      角色扮演區(qū)

      各種秋蟲(chóng)的頭飾、音樂(lè)播放器、音樂(lè)《班得瑞自然之聲》、自制小樹(shù)和小草、螞蟻巢穴、蜂巢等表演道具。

      【玩法與建議】

      1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己扮演的不同秋蟲(chóng)找到屬于自己的“家”,豐富他們的有關(guān)秋蟲(chóng)的家相關(guān)知識(shí)。

      2、組織幼兒討論:蟻巢(或蜂巢)通常會(huì)建在哪里?它們是自己搭建的巢穴嗎?如果自己搭建會(huì)怎樣?和伙伴們一起搭建會(huì)變成什么樣子?理解團(tuán)結(jié)力量大。螞蟻(或其他秋蟲(chóng))是怎樣筑巢的?鼓勵(lì)幼兒與同伴合作用表情和動(dòng)作表現(xiàn)各類秋蟲(chóng)筑巢。

      3。幼兒自由選擇裝扮成各種秋蟲(chóng),分組設(shè)計(jì)表演情景,并進(jìn)行表演。

      美工制作區(qū)

      橡皮秋蟲(chóng)巢穴景觀

      【材料】

      各色橡皮泥、跳跳土,絨棒和牙簽,幼兒飼養(yǎng)的秋蟲(chóng)。

      【玩法與建議】

      1、幼兒與同伴討論自己喜歡的秋蟲(chóng)的家在哪里,它們的家是什么樣子的?進(jìn)一步了解秋蟲(chóng)的家的外形特征及生活環(huán)境。

      2、用橡皮泥和跳跳土制作秋蟲(chóng)巢穴的景觀,學(xué)習(xí)用牙簽、絨棒裝飾連接秋蟲(chóng)的'巢穴各個(gè)組成部分。

      襪子毛毛蟲(chóng)

      【材料】

      干凈的廢舊襪子、布條和太空棉,細(xì)線、裝飾眼睛、彩色絨球、丙烯顏料以及膠槍。

      【玩法與建議】

      1、幼兒自由選擇喜歡的顏色襪子,利用碎布條和太空棉將襪子填充起來(lái)。

      2、嘗試用細(xì)線將襪子口系起來(lái),鍛煉小肌肉群。

      3、幼兒自由選擇喜歡的材料裝扮毛毛蟲(chóng)。

      拼插建構(gòu)區(qū)

      蟲(chóng)蟲(chóng)樂(lè)園

      【材料】

      各色塑料拼插積木、雪花片、大型木制積木等。

      【玩法與建議】

      1、指導(dǎo)幼兒用大型木制積木單層圍封和雙層圍封,為蟲(chóng)蟲(chóng)們搭建樂(lè)園。

      2、進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒利用雪花片一字型、十字交叉型拼插法,拼插螞蚱、螳螂等秋蟲(chóng)。

      3、組織幼兒討論:每個(gè)蟲(chóng)蟲(chóng)喜歡什么樣的家?鼓勵(lì)幼兒同伴之間相互交流發(fā)表自己不同的想法。

      4、在搭建好的蟲(chóng)蟲(chóng)樂(lè)園外,用自制的小草和樹(shù)木布置生活場(chǎng)景。

      音樂(lè)表現(xiàn)區(qū)

      扮秋蟲(chóng)

      【材料】

      各種昆蟲(chóng)的頭飾,《班得瑞自然之聲》音樂(lè)合集,播放器、U盤(pán)。

      【玩法與建議】

      1、引導(dǎo)幼兒辨聽(tīng)音樂(lè)中各種秋蟲(chóng)的叫聲。

      2、鼓勵(lì)幼兒戴上秋蟲(chóng)的頭飾裝扮秋蟲(chóng),根據(jù)秋蟲(chóng)不同的特點(diǎn)創(chuàng)編出不同的造型并與同伴隨著音樂(lè)進(jìn)行表演。

      語(yǔ)言閱讀區(qū)

      蟲(chóng)蟲(chóng)歌

      【材料】

      有關(guān)昆蟲(chóng)的標(biāo)本、圖片、繪本以及頭飾。

      【玩法與建議】

      1。幼兒與同伴觀察秋蟲(chóng)的圖片以及常見(jiàn)的幾種昆蟲(chóng)標(biāo)本,相互交流它們的外形特點(diǎn)及生活習(xí)性。

      2。利用繪本,引導(dǎo)幼兒兩人合作,一問(wèn)一答朗誦傳統(tǒng)詩(shī)歌,并根據(jù)自己喜歡的秋蟲(chóng)進(jìn)行創(chuàng)編詩(shī)歌。

      3。啟發(fā)幼兒自主分配角色,利用頭飾進(jìn)行表演。

      科學(xué)發(fā)現(xiàn)區(qū)

      捕獵的螳螂

      【材料】

      螳螂、西瓜蟲(chóng)、螞蟻、小蝴蝶、自制各種秋蟲(chóng)的養(yǎng)護(hù)籠。

      【玩法與建議】

      1、幼兒觀察螳螂捕食活體小昆蟲(chóng)的過(guò)程,了解獵物進(jìn)入到螳螂的捕食范圍后,螳螂的身體會(huì)有反應(yīng)。

      2、知道螳螂喜歡吃活的小蟲(chóng)子。

      3、與同伴交流觀察螳螂捕食身體的變化:時(shí)前足會(huì)收緊,重心后移,并以極快的速度將獵物捕獲。

      4、嘗試用記錄表記錄螳螂在一天時(shí)間里捕食的特點(diǎn)。

      懸掛成蛹

      【材料】

      將要蛻皮的毛毛蟲(chóng)、自制養(yǎng)護(hù)籠。

      【玩法與建議】

      1、觀察毛毛蟲(chóng)在經(jīng)歷幾次蛻皮后,開(kāi)始靜止不動(dòng)并找角落懸掛成蛹。

      2、幼兒觀察交流毛毛蟲(chóng)的最后一對(duì)偽足在成蛹時(shí)起到的支撐作用。

      3、用繪畫(huà)的方式進(jìn)行記錄毛毛蟲(chóng)到蛻皮再到成蛹的變態(tài)發(fā)育過(guò)程。

    中班主題活動(dòng)方案7

      活動(dòng)目的:

      為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育,弘揚(yáng)中華民族孝敬父母的傳統(tǒng)美德,在20xx年母親節(jié)(5月8日)來(lái)臨之際,我班將開(kāi)展以感恩母親為主題的教育活動(dòng),旨在通過(guò)此次活動(dòng),對(duì)幼兒進(jìn)行養(yǎng)成教育的培養(yǎng),讓幼兒懂得在自己的成長(zhǎng)過(guò)程中母親的艱辛;讓幼兒理解母親、關(guān)心母親、熱愛(ài)母親,學(xué)會(huì)感恩,珍惜親情。

      活動(dòng)主題:

      感恩母親,快樂(lè)親情。

      活動(dòng)時(shí)間:

      5月6日下午

      活動(dòng)地點(diǎn):

      大四班教室

      活動(dòng)內(nèi)容:

      一、全體幼兒一起對(duì)媽媽說(shuō)一句祝福的話

      媽媽您辛苦了,我永遠(yuǎn)愛(ài)您。

      二、親子游戲

      “媽媽,放心跟我走”

      游戲規(guī)則:起點(diǎn)媽媽蒙上自己的'眼睛跟自己的寶寶一起準(zhǔn)備游戲。聽(tīng)到“開(kāi)始”指令后,寶寶攙扶著自己的媽媽走向終點(diǎn),游戲過(guò)程中。寶寶要提醒媽媽抬高腳或低頭跨過(guò)障礙物,繼續(xù)向前。到終點(diǎn)后,請(qǐng)媽媽坐在椅子上,幫媽媽捶捶背,完成后結(jié)束游戲。教師總結(jié):漫漫人生路,無(wú)論遇到什么困難,我們都要和媽媽一起面對(duì),無(wú)論有多漫長(zhǎng),我們都會(huì)和媽媽一起走過(guò)。

      三、全體幼兒為媽媽獻(xiàn)唱歌曲

      《世上只有媽媽好》、《我的好媽媽》

      媽媽和幼兒擁抱三分鐘(在歌曲中進(jìn)行)結(jié)束活動(dòng)。

      四、活動(dòng)延伸

      1、“以媽媽的一天”為主題,讓幼兒觀察媽媽一天的活動(dòng),來(lái)園后分享給老師和同學(xué)。

      2、記住媽媽的名字和生日。

      活動(dòng)結(jié)束:祝所有的媽媽,母親節(jié)快樂(lè)。

    中班主題活動(dòng)方案8

      游戲時(shí)間:

      20xx年9月9日(星期五)下午3點(diǎn)

      游戲地點(diǎn):

      xxxx場(chǎng)地

      游戲廳游戲名稱:

      《城堡大戰(zhàn)》

      游戲人數(shù):

      27人

      準(zhǔn)備道具:

      小球、積木若干個(gè)。

      游戲說(shuō)明:

      1、爸爸和媽媽先邀請(qǐng)孩子一起拿積木蓋一座城堡,等城堡蓋好之后,告訴孩子要進(jìn)行一個(gè)丟炸彈的游戲。

      2、爸爸媽媽和小朋友輪流拿球攻擊城堡,直到城堡倒塌為止。

      3、大家一起再把城堡蓋起來(lái),或許也可以想想,蓋成怎樣的城堡比較不容易被打垮。

      4、再輪流用球攻擊。

      游戲注意事項(xiàng):

      1、鼓勵(lì)孩子多多練習(xí)丟。孩子的力道或許不足,可以考慮讓孩子站前面一點(diǎn),并幫助他們學(xué)習(xí)如何瞄準(zhǔn)目標(biāo)物。

      2、如果用的是紙積木,可以請(qǐng)孩子迭得高高的再享受倒塌的.樂(lè)趣,但如果是實(shí)心的積木,則高度不宜高于90公分,避免掉落時(shí)碰傷孩子。

      3、在丟球前一定要告知孩子,不可以將球丟到別人身上。

      老師寄語(yǔ):

      通過(guò)此游戲反復(fù)練習(xí)扔球的動(dòng)作,可以讓孩子感受破壞與重組的趣味,同時(shí)宣泄緊張與焦慮的情緒。

    中班主題活動(dòng)方案9

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、了解保護(hù)眼睛的基本常識(shí)。

      2、不長(zhǎng)時(shí)間看電視,看書(shū)、畫(huà)畫(huà)姿勢(shì)正確。

      3、初步了解眼睛的結(jié)構(gòu),知道眼睛的功能。

      4、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)緩解眼睛疲勞的保健操。

      5、知道保護(hù)眼睛的方法,懂得保護(hù)眼睛的重要性。

      教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

      重點(diǎn):讓幼兒掌握保護(hù)眼睛的.一些方法。

      難點(diǎn):讓幼兒知道日常生活中正確與不正確的用眼行為。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、幼兒活動(dòng)前向家長(zhǎng)了解保護(hù)眼睛的有關(guān)常識(shí)。

      2、教學(xué)掛圖。

      活動(dòng)過(guò)程

      1.猜謎語(yǔ),引起幼兒的興趣。

      教師講謎面:黑黑亮亮兩顆珠,一開(kāi)一合像窗戶。白天開(kāi)門(mén)夜關(guān)閉,能看電視能看書(shū)。(謎底:眼睛)。

      請(qǐng)幼兒互相看對(duì)方,猜出謎底。

      2.講故事《保護(hù)眼睛》,了解長(zhǎng)時(shí)間看電視對(duì)眼睛的傷害。

      教師:視力為什么減退啊?引導(dǎo)幼兒討論_力減退的原因。

      教師:你們每天在家看電視嗎?看電視時(shí)間時(shí)間長(zhǎng)嗎?知道_煩惱后,你們看電視適應(yīng)注意什么?

      3.引導(dǎo)幼兒了解造成視力減退的其他原因及保護(hù)眼睛的有關(guān)常識(shí)。

      1.請(qǐng)園內(nèi)一位戴眼鏡的教師向小朋友介紹自己近視的原因和戴眼鏡后感到的不方便。

      2.結(jié)合幼兒日常生活,討論其他對(duì)眼睛造成傷害的原因。

      3.結(jié)合掛圖,教師告訴幼兒保護(hù)眼睛的方法。

      4.聽(tīng)指令做動(dòng)作,強(qiáng)化幼兒對(duì)不正確行為的認(rèn)識(shí)。

      如教師說(shuō)看書(shū)、畫(huà)畫(huà)、看電視,幼兒做相應(yīng)的正確姿勢(shì)。

    中班主題活動(dòng)方案10

      一、主題由來(lái):

      除了家和幼兒園以外,社區(qū)是幼兒生命歷程中最為重要的生活環(huán)境。孩子從出生之日起,就和家人一起生活在社區(qū)里。他們睜著自己的眼睛,天真地探看周?chē)切┦煜ざ中缕娴氖挛;他們張開(kāi)自己的耳朵,熱切地捕捉環(huán)境中神奇而又普通的聲音;他們用自己的腳步,去丈量一家家商店,一條條街道;他們用自己的手,去撫摸一棵棵大樹(shù),一朵朵小花。社區(qū)是孩子們與之共同呼吸的空間,是他們學(xué)會(huì)與人交往的環(huán)境,也是孩子們游戲和認(rèn)識(shí)事物的小小世界。幼兒在社區(qū)生活中獲得的早期經(jīng)驗(yàn),將成為他們解讀未來(lái)生活大世界的金鑰匙。

      為了拉近幼兒與社區(qū)的距離,我們特別安排了“我家和我家附近的……”課程單元。希望通過(guò)實(shí)地探索與角色扮演等多種方式,讓幼兒對(duì)社區(qū)多一份熟悉,多一些親近感;體驗(yàn)自己也是社區(qū)一份子的感覺(jué),從而產(chǎn)生關(guān)心與愛(ài)護(hù)社區(qū)的溫馨情懷;同時(shí)懂得并遵守社區(qū)生活的規(guī)范。希望我們的幼兒在學(xué)習(xí)過(guò)程中,不僅能初步地認(rèn)識(shí)自己所處的社區(qū),而且能自然而然地培養(yǎng)起對(duì)家園和文化的感情。

      二、主題目標(biāo):

      預(yù)設(shè)教育目標(biāo):

      1、幫助幼兒了解社區(qū)中的各種設(shè)施、環(huán)境,并體驗(yàn)它們給人們生活帶來(lái)的方便,對(duì)社區(qū)有初步的整體概念。

      2、培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí),熱愛(ài)我們的社區(qū)和環(huán)境,激發(fā)幼兒對(duì)美好生活的.向往。

      3、初步發(fā)展幼兒觀察、分析問(wèn)題的能力,培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決困難的能力和勇氣,增強(qiáng)自信心。

      4、初步發(fā)展幼兒的社會(huì)交往能力和溝通能力,培養(yǎng)幼兒角色扮演能力,樂(lè)于參與社區(qū)活動(dòng),豐富社區(qū)經(jīng)驗(yàn)。

      預(yù)設(shè)學(xué)習(xí)目標(biāo):

      1、分享自己對(duì)家的感受并嘗試用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)自己的家。

      2、認(rèn)識(shí)、理解社區(qū)環(huán)境的變化。

      3、認(rèn)識(shí)家中常見(jiàn)的植物,感受照顧植物的樂(lè)趣;

      4、學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)、觀察的技巧,培養(yǎng)關(guān)心植物的行為。

      三、活動(dòng)內(nèi)容(各領(lǐng)域活動(dòng)內(nèi)容)

      日常生活:引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)“我所居住的社區(qū)里面有什么?”

      語(yǔ)言活動(dòng):我的家、我家在這里、我家門(mén)前小池塘、兔子先生去散步、大黃貓進(jìn)城、逛街去、早起工作的人、好鄰居、給公園的一封信

      科學(xué)活動(dòng)::、清潔小妙方、我家附近的春天、散散步

      數(shù)學(xué)活動(dòng):蜘蛛買(mǎi)鞋

      音樂(lè)活動(dòng):到公園走走、逛公園

      美術(shù)活動(dòng):大壁畫(huà)、美麗的公園、熱鬧的市場(chǎng)、放風(fēng)箏

      體育活動(dòng):兜風(fēng)、鵝媽媽買(mǎi)鞋接力賽

      四、家園互動(dòng)

      1、告訴幼兒家庭住址、電話號(hào)碼,帶孩子到自己家附近散步。

      2、請(qǐng)爸爸媽媽在帶孩子逛街時(shí)觀察孩子的觀察能力,如商場(chǎng)招牌、飯店、停車(chē)場(chǎng)等。

      3、向幼兒介紹番禺的一些重要景點(diǎn)、建筑及市橋環(huán)境的新舊變化。

      4、有時(shí)間和孩子一起做種子發(fā)芽的實(shí)驗(yàn),培養(yǎng)幼兒的觀察能力。

      五、主題區(qū)域活動(dòng)設(shè)計(jì)

      科學(xué)區(qū):種子(綠豆、黃豆、豌豆等)各種盆栽植物、鏟子、澆花器等;

      美工區(qū):蠟筆、剪刀、膠水、廢物利用材料(如紙盒、紙箱、瓶瓶罐罐……)

      展示區(qū):番禺景點(diǎn)或重要地方的照片或圖片供幼兒介紹講述;

      各類標(biāo)志圖、番禺地圖

      六、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)

      1、主題墻:我們的社區(qū)(展示與社區(qū)相關(guān)的物品、圖片等)

      2主題墻:我居住的地方(展示幼兒作品)

      七、主題活動(dòng)教案

      一、活動(dòng)目標(biāo):

      1、分享自己對(duì)家的感受

      2、嘗試用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)自己的家

      二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

      圖畫(huà)紙、蠟筆、帶一張孩子在家里的照片

      三、活動(dòng)過(guò)程:

      1.共同回憶房子的種類,如大廈、公寓、洋房、四合院等。

      2.請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己家的房子屬于哪一種,由房子的式樣說(shuō)起。

      3.請(qǐng)幼兒介紹自己的家外墻是什么顏色、住幾樓、有沒(méi)有電鈴、大門(mén)打開(kāi)后有什么、有幾個(gè)房間等。

      4.請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己家附近的樣子,如附近有哪些東西,常在哪里玩,常去哪里買(mǎi)東西,鄰居是什么人,有沒(méi)有鄰居家小朋友常一起玩。

      5.請(qǐng)幼兒在紙上畫(huà)“我的家”,也可以把鄰居家畫(huà)進(jìn)來(lái)。

      6.請(qǐng)幼兒共同欣賞大家的畫(huà)。

      7.教師意氣風(fēng)發(fā)幼兒的畫(huà)裝訂成一本書(shū),置于語(yǔ)言區(qū),鼓勵(lì)幼兒常去翻閱。

    中班主題活動(dòng)方案11

      主題名稱《來(lái)來(lái)往往的車(chē)》

      活動(dòng)一:省力的輪子(科學(xué))

     。ㄒ唬┗顒(dòng)目標(biāo):

      1、使幼兒知道輪子是圓形的,可由各種材料制成,它會(huì)滾動(dòng)。

      2、使幼兒注意觀察輪子在社會(huì)生活中的應(yīng)用。

      3、培養(yǎng)幼兒思考與探索問(wèn)題的興趣。

      (二)活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、一筐帶有輪子的汽車(chē)玩具以及長(zhǎng)方形、正方形、三角形的積木各一塊。

      2、一輛小推車(chē),一件重物。

      3、幼兒操作材料畫(huà)面“請(qǐng)你添上輪子”。

      三)活動(dòng)過(guò)程:

      1、激發(fā)幼兒探索輪子的興趣。

      請(qǐng)幼兒玩玩筐子里的各種玩具,并啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)發(fā)現(xiàn)了什么。(輪子會(huì)滾,長(zhǎng)方形、正方形、三角形積木不會(huì)滾。)

      2、引導(dǎo)幼兒觀察輪子。

      討論:輪子是什么樣的?為什么輪子是圓的?如果用正方形、長(zhǎng)方形三角形做輪子會(huì)怎樣?

      你見(jiàn)過(guò)什么樣的輪子?是什么樣的?用什么材料做成?(橡膠做的各種汽車(chē)輪子,木頭做的`小推車(chē)輪子等。)

      輪子有大小,中間有空的、有實(shí)的,有的是橡膠做的,論證有各種各樣的,但他們有一的地方。(都是圓的)

      3、引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步探索輪子的作用。

      用推車(chē)做實(shí)驗(yàn),讓幼兒知道輪子能省力。

      4、引導(dǎo)幼兒講述輪子的應(yīng)用,擴(kuò)展幼兒的知識(shí)。

      活動(dòng)延伸:

      幼兒補(bǔ)畫(huà)輪子。

      活動(dòng)二:探索實(shí)驗(yàn)—開(kāi)車(chē)(科學(xué))

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、嘗試用比較的方法將小汽車(chē)放在不同高度的斜坡上開(kāi)動(dòng),感知其速度的不同。

      2、體驗(yàn)與同伴合作實(shí)驗(yàn)的樂(lè)趣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:1、將半數(shù)幼兒分成5組,每組3人。

      2、坡度不同的跑道各5組,相同的小汽車(chē)10輛,每組2輛,分別標(biāo)有1、2字樣。

      3、實(shí)驗(yàn)記錄表每3人一張,全班實(shí)驗(yàn)總統(tǒng)計(jì)表一張。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、猜猜誰(shuí)快誰(shuí)慢

      ——出示兩條不同高度的斜坡,斜坡上分別發(fā)放1號(hào)小車(chē)和2號(hào)小車(chē),請(qǐng)幼兒猜猜哪輛車(chē)開(kāi)得快。

      ——出示記錄表,告訴幼兒“?”代表猜測(cè)結(jié)果,“”代表實(shí)驗(yàn)的結(jié)果。1、2是兩輛小車(chē)的代號(hào)。請(qǐng)幼兒將自己的猜測(cè)記錄下來(lái)。在認(rèn)為跑得快的小車(chē)代號(hào)下打上“”,在認(rèn)為慢的小車(chē)代號(hào)下打上“○”。

      二、實(shí)驗(yàn)操作——試試誰(shuí)快誰(shuí)慢

      ——幼兒3人合作,將兩輛小車(chē)分別從不同高度的斜坡上開(kāi)下,觀察誰(shuí)快誰(shuí)慢,并作記錄。

      ——交流實(shí)驗(yàn)結(jié)果,教師在全班統(tǒng)計(jì)表中記錄幼兒的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,并說(shuō)說(shuō)實(shí)驗(yàn)結(jié)果與猜測(cè)結(jié)果是否一致。

    中班主題活動(dòng)方案12

      一、主題來(lái)源:

      在中班的語(yǔ)言活動(dòng)中,幼兒學(xué)習(xí)了《講衛(wèi)生,對(duì)對(duì)對(duì)》、《小河,對(duì)不起》等和環(huán)境衛(wèi)生有關(guān)的課題,所以幼兒對(duì)環(huán)境有了必須的認(rèn)識(shí),另外經(jīng)過(guò)科學(xué)活動(dòng)《空氣寶寶》明白了此刻人類的環(huán)境出現(xiàn)了危機(jī),人類的環(huán)保意識(shí)應(yīng)當(dāng)增強(qiáng),所以此刻進(jìn)行環(huán)保的主題貼合了幼兒的需求,也恰到好處的進(jìn)行了環(huán)保教育。孩子是未來(lái)的期望,是祖國(guó)的棟梁,對(duì)于加深他們的環(huán)境保護(hù)的思想意識(shí),意義重大而深遠(yuǎn)。作為一名教師,從小培養(yǎng)幼兒的環(huán)境保護(hù)意識(shí)是我們教師義不容辭的職責(zé)。我想經(jīng)過(guò)豐富趣味的環(huán)保課堂,強(qiáng)化愛(ài)護(hù)、保護(hù)地球、增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí),培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣、并以此帶動(dòng)整個(gè)家庭環(huán)保,共同關(guān)愛(ài)我們的地球家園。所以我開(kāi)展了此次活動(dòng)《環(huán)保小達(dá)人》,期望幼兒能夠樹(shù)立環(huán)保意識(shí),養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣。

      二、主題目標(biāo):

      1、認(rèn)識(shí)到垃圾會(huì)影響地球環(huán)境,人類要減少垃圾,讓幼兒了解幾種廢舊物品的處理方法。

      2、能說(shuō)出環(huán)境受污染的來(lái)源,認(rèn)識(shí)其危害,了解環(huán)境和人類生活的關(guān)系。

      3、能大膽地和同伴進(jìn)行交流:對(duì)環(huán)境污染和保護(hù)環(huán)境的感受。

      4、引導(dǎo)幼兒多感官參與創(chuàng)新思維活動(dòng),激發(fā)幼兒發(fā)明創(chuàng)造的欲望和探索精神,明白廢物利用所帶來(lái)的社會(huì)價(jià)值,發(fā)展幼兒的想象和動(dòng)手操作本事,體驗(yàn)變廢為寶的樂(lè)趣。

      5、讓幼兒經(jīng)過(guò)對(duì)材料的動(dòng)手操作真正能感受到廢舊物品再利用的重要性,提高幼兒的環(huán)保意識(shí)。

      三、主題網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì):

      四、教學(xué)活動(dòng)方案

      活動(dòng)一:《處理垃圾小妙招》

      活動(dòng)目標(biāo):

      讓幼兒簡(jiǎn)單的明白如何處理一些簡(jiǎn)單的廢舊物品,并了解這樣去做的好處,旨在增強(qiáng)幼兒變廢為寶的環(huán)保意識(shí)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      各種日常的廢舊物品(廢舊的玩具、易拉罐、紙盒子、果皮等);

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、經(jīng)過(guò)自我的實(shí)地觀察,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。

      1、教師展示自我觀察垃圾的情景。

      2、幼兒自我討論問(wèn)題,并進(jìn)行交流。

      3、小結(jié):原先能夠經(jīng)過(guò)創(chuàng)意改造再利用許多廢舊物品。

      二、介紹幾種廢物利用的方法。

      1、教師出示自我經(jīng)過(guò)廢物利用、變廢為寶的物品。

      幼兒根據(jù)教師出示的物品分組進(jìn)行探討、交流,并思考還有哪些用處。

      教師針對(duì)幼兒討論的結(jié)果進(jìn)行總結(jié)玩具、廢舊衣服等處理的方法:修理、制作玩具用品、作為肥料、贈(zèng)送他人等。

      2、教師根據(jù)以上經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行提問(wèn):我們要怎樣樣處理這些垃圾呢?

      幼兒根據(jù)自我的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行討論并總結(jié)方法。

      小結(jié)垃圾處理方法:創(chuàng)意制作、施肥、送人、循環(huán)利用。

      三、教師采用語(yǔ)言和表演等形式總結(jié)方法

      鼓勵(lì)孩子們和家長(zhǎng)共同設(shè)計(jì)廣告語(yǔ)和宣傳語(yǔ),并把這些好方法介紹給同伴的小朋友,讓大家共同分享。

      活動(dòng)二:《自制小玩具》

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、讓幼兒和家長(zhǎng)采用簡(jiǎn)單的繪畫(huà)方式設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的`玩具,如:沙灘玩具、存錢(qián)罐等。

      2、根據(jù)各廢舊物品不一樣的'特性,進(jìn)行裁剪、粘貼等方式制作玩具。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、各種廢舊物品,如:易拉罐、紙盒子、包裝紙等,以及剪刀、膠水;

      2、請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒觀察教師準(zhǔn)備的玩具,增強(qiáng)幼兒制作玩具的興趣

      3、教師展示自我變廢為寶制作的小玩具。

      4、課件。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、教師和幼兒談話:小朋友們,你們猜一猜,教師今日給大家準(zhǔn)備了什么樣的玩具呢?大家想不想一塊玩,并一齊制作自我的玩具呢?

      2、教師播放課件,幼兒觀看"制作屬于自我的玩具"

      幼兒欣賞完畢后,教師進(jìn)行提問(wèn):

      (1)小朋友們,剛才你們看到了什么,感覺(jué)怎樣樣。

      幼兒自由回答,根據(jù)自我的感受發(fā)表意見(jiàn)。

     。2)教師:小朋友,那你們自我都喜歡什么樣的玩具呢?想不想也經(jīng)過(guò)自我制作出屬于自我的玩具呢?

      3、幼兒參與:讓幼兒玩教師制作的玩具

     。1)小朋友們,你們剛剛玩的玩具都是用什么制作的呢?

      幼兒進(jìn)行回答。

     。2)教師:小朋友,我們自我家是不是也有很多廢舊的材料啊,那我們?nèi)拥羰遣皇呛芸上В覀兡軌蚋鶕?jù)它們的特點(diǎn)進(jìn)行再利用,這樣我們就不會(huì)浪費(fèi)了。

     。3)教師:教師今日也給小朋友準(zhǔn)備了很多廢舊材料,小朋友想不想也為自我制作一個(gè)專屬于自我的玩具呢?

     。4)讓幼兒自行選擇自我需要的廢舊物品,教師從旁指導(dǎo)。

      4、幼兒展示自我的玩具,并介紹自我的玩具是用什么材料制作的。

      5、幼兒互相參觀其他幼兒制作的玩具。

      6、教師讓幼兒表述制作并玩專屬于自我的玩具的感受?

      教師總結(jié):小朋友們,這些玩具都很棒,并且都是用廢舊材料制作成的,今后我們要保護(hù)環(huán)境,合理的利用垃圾,進(jìn)行循環(huán)再利用。

      活動(dòng)三:《我是環(huán)保小達(dá)人》

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、幼兒能根據(jù)自我的經(jīng)驗(yàn)說(shuō)出環(huán)境污染的原因以及危害。

      2、幼兒經(jīng)過(guò)活動(dòng)具有環(huán)保意識(shí),能保護(hù)周?chē)沫h(huán)境。

      3、幼兒經(jīng)過(guò)活動(dòng)并互相交流自我的感受,明白環(huán)境污染時(shí)不好的。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      課件、圖畫(huà)紙、水彩筆和環(huán)保標(biāo)語(yǔ)、讓幼兒有必須的環(huán)境保護(hù)知識(shí)并和家長(zhǎng)討論過(guò)關(guān)于環(huán)保的還踢

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、觀看課件

      展示課件,讓幼兒經(jīng)過(guò)觀察,并能夠提出問(wèn)題。

      經(jīng)過(guò)觀看環(huán)境受到污染,導(dǎo)致莊稼死亡、動(dòng)物逃離,了解并明白環(huán)境受到了污染

      二、討論交流

      1、讓幼兒初步了解污染

      教師提出問(wèn)題:在你明白的范圍內(nèi),哪些被污染了,并讓幼兒分組討論,然后幼兒將自我的想法畫(huà)在紙上。

      2、幼兒互相展示并進(jìn)行分享。

      3、教師再次展示各種污染圖片,并討論其危害。

      噪音污染,生活垃圾、河流污染、以及空氣污染等

      三、共同討論保護(hù)環(huán)境的方法

      教師組織幼兒根據(jù)自我的經(jīng)驗(yàn)共同討論我們保護(hù)環(huán)境的方法。最終教師進(jìn)行總結(jié):

      1、爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小達(dá)人

      幼兒和家長(zhǎng)一齊到社區(qū)進(jìn)行宣傳環(huán)保的重要性并以身作則。

      2、利用展板宣傳

      帶領(lǐng)幼兒制作展板,并加上文字說(shuō)明。

      3、教師鼓勵(lì)幼兒利用周末和家長(zhǎng)一齊打掃小區(qū)周?chē)沫h(huán)境。

      五、設(shè)計(jì)思路闡述:

      中班的孩子已經(jīng)擺脫了小班時(shí)的幼稚,逐漸具備了主人翁的意識(shí),在活動(dòng)中進(jìn)取性很強(qiáng),所以采取本次活動(dòng)讓幼兒觀察一些被污染的照片,讓幼兒明白我們周?chē)沫h(huán)境正在被一點(diǎn)一點(diǎn)的污染,明白保護(hù)環(huán)境已經(jīng)迫在眉睫。在本次活動(dòng)中經(jīng)過(guò)討論讓幼兒明白保護(hù)環(huán)境的重要性,培養(yǎng)從小就要愛(ài)護(hù)、保護(hù)環(huán)境,保護(hù)環(huán)境人人有責(zé),保護(hù)環(huán)境從我做起。

      經(jīng)過(guò)自制小玩具活動(dòng),讓幼兒將廢舊的物品變廢為寶,合理的利用垃圾,讓幼兒明白循環(huán)再利用的道理,并讓幼兒對(duì)大自然產(chǎn)生熱愛(ài)之情,明白我們應(yīng)當(dāng)好好保護(hù)它。

      在本次活動(dòng)中,經(jīng)過(guò)開(kāi)展一系列的環(huán);顒(dòng),讓沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的幼兒進(jìn)取的參與到環(huán)保中,經(jīng)過(guò)活動(dòng)讓幼兒發(fā)表自我對(duì)環(huán)境保護(hù)的想法以及保護(hù)環(huán)境的方法,讓幼兒切身體會(huì)到了保護(hù)環(huán)境的重要性,具有強(qiáng)烈的環(huán)保意識(shí)。

      總之,保護(hù)環(huán)境,教師的教育作用很重要,作為教師我們應(yīng)幫忙幼兒從小就懂得保護(hù)環(huán)境,讓我們從自我做起,從小事做起,注意點(diǎn)點(diǎn)滴滴,愛(ài)護(hù)環(huán)境、保衛(wèi)我們的家園。

    中班主題活動(dòng)方案13

      一、指導(dǎo)思想

      為迎接第37個(gè)教師節(jié)的來(lái)臨,XX幼兒園的全體教職工們舉辦第37個(gè)教師節(jié)的慶;顒(dòng),主要以不同形式向全體較職工表示節(jié)日的祝賀,使教職工之間的關(guān)系更加融洽,F(xiàn)制定實(shí)施方案如下:

      二、活動(dòng)目標(biāo)

      1、通過(guò)開(kāi)展多種形式的系列慶;顒(dòng),增進(jìn)教師們之間的情感。

      2、借助節(jié)日機(jī)會(huì),進(jìn)一步促進(jìn)教職工的凝聚力。

      3、提高教職工的職業(yè)道德思想,開(kāi)展一次有意義的公益活動(dòng)。

      三、活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、“互敬互愛(ài)”活動(dòng),負(fù)責(zé)人:田智敏。

      2、“心系開(kāi)幼”公益活動(dòng),負(fù)責(zé)人:邱文紅。

      3、“訴說(shuō)心聲”教師座談會(huì)活動(dòng),負(fù)責(zé)人:年級(jí)組長(zhǎng)XXX。

      4、教師節(jié)活動(dòng)新聞、拍照,負(fù)責(zé)人:XXX、XXX。

      四、參加對(duì)象

      XXX幼兒園全體教職工

      五、活動(dòng)時(shí)間

      20xx年9月10日教師節(jié)前后

      六、活動(dòng)內(nèi)容

      第一項(xiàng)活動(dòng):開(kāi)展“互敬互愛(ài)”活動(dòng),以園長(zhǎng)為首,組織教師、保育員和后勤工作人員,在教師節(jié)期間,舉行“張張賀卡傳真情、句句祝福暖人心”的`真情問(wèn)候活動(dòng),讓教職工之間的友情在這里釋放,為自己崇高的幼兒教育事業(yè)喝彩。

      第二項(xiàng)活動(dòng):開(kāi)展“心系開(kāi)幼”我為蔚斗新園所添彩的公益活動(dòng),組織全體教職工通過(guò)自己的雙手來(lái)美化和打扮新園所,從而激發(fā)教職工的愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。

      第三項(xiàng)活動(dòng):開(kāi)展“訴說(shuō)心聲”的教師座談會(huì)活動(dòng)。XX幼兒園全體教職工一起喝茶聊天,買(mǎi)一些零食在幼兒園進(jìn)行座談。首先、讓本學(xué)期新加入的教師進(jìn)行自我介紹與才藝展示。其次,讓全體教師在輕松愉悅的氛圍中,邊吃邊自由暢談、訴說(shuō)心聲,增進(jìn)教師之間的情感交流,促進(jìn)下一步工作的有效開(kāi)展。

      七、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)

      以班級(jí)為單位確定數(shù)額,一個(gè)班級(jí)100元,共7個(gè)班級(jí)700元。

      備注:所有經(jīng)費(fèi)開(kāi)支需要有正規(guī)發(fā)票,消費(fèi)后的發(fā)票到工會(huì)報(bào)銷(xiāo)。

    中班主題活動(dòng)方案14

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、初步做到有序、連貫、清楚、生動(dòng)講述故事。

      2、提高自己語(yǔ)言表達(dá)能力,口語(yǔ)發(fā)展能力,豐富自己的詞匯、句。

      3、能勇于大膽表象自己、體會(huì)表現(xiàn)自我的樂(lè)趣。能認(rèn)真傾聽(tīng)別人的表述。

      活動(dòng)時(shí)間:

      20xx年3月

      活動(dòng)地點(diǎn):

      中班教室

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      評(píng)價(jià)表、獎(jiǎng)品若干

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、班級(jí)內(nèi)準(zhǔn)備好適合幼兒所用的'圖書(shū),以備幼兒借閱用。

      2、利用班級(jí)微信群,宣傳"圖書(shū)閱讀交流月"—“我講故事,你來(lái)聽(tīng)”幼兒講故事活動(dòng)的相關(guān)內(nèi)容,引起家長(zhǎng)重視,促使家長(zhǎng)積極配合工作。

      活動(dòng)方法:

      1、每天我們選取3名幼兒以講故事或表演故事的形式,利用下午離園前時(shí)間為大家分享故事。講故事的幼兒的家長(zhǎng)提前入園,一起欣賞孩子精彩的表演。

      2、家長(zhǎng)提前幫孩子選故事并輔導(dǎo)孩子掌握故事內(nèi)容。

      3、根據(jù)幼兒表現(xiàn),會(huì)評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng),給予相應(yīng)的獎(jiǎng)品。

      4、演講時(shí)盡量做到:

      (1)使用普通話講述,語(yǔ)言清晰,講述流暢,聲音響亮。形象落落大方、動(dòng)作、表情生動(dòng)自然。

     。2)幼兒獨(dú)立完成。無(wú)法獨(dú)立完成的幼兒,家長(zhǎng)協(xié)助完成。

      附:中班圖書(shū)閱讀交流月"—“我講故事,你來(lái)聽(tīng)”幼兒講故事活動(dòng)時(shí)間安排表。

    中班主題活動(dòng)方案15

      一、主題名稱:

      我們的身體

      二、主題背景:

     。ㄒ唬┲黝}產(chǎn)生:

      對(duì)于中班幼兒來(lái)說(shuō),對(duì)自己的各方面都有所關(guān)注了,如對(duì)自己的身體,對(duì)自己與別人的異同產(chǎn)生的好奇和興趣。因此,就有了主題活動(dòng)"我們的身體:。在這個(gè)主題背景中,讓幼兒能進(jìn)一步地了解人體每一個(gè)部分的用處和每一部分之間的聯(lián)系,也讓幼兒知道自己是和別人不一樣的,世界上沒(méi)有兩個(gè)完全一樣的人。孩子天生好動(dòng),我們的身體是怎么動(dòng)的?在探索和嘗試中,他們會(huì)發(fā)現(xiàn)人是會(huì)運(yùn)動(dòng)的,運(yùn)動(dòng)可以促進(jìn)健康,身體運(yùn)動(dòng)和控制身體是多么有趣,它為發(fā)展感知覺(jué)、想象力、創(chuàng)造力等方面提供了良好的機(jī)會(huì)。結(jié)合我們幼兒園研究的`尊重課題,《我們的身體》主題活動(dòng)體現(xiàn)了尊重自己,尊重他人等方面的內(nèi)容,教育的目的是培養(yǎng)人,我們?cè)趶?qiáng)調(diào)尊重兒童學(xué)習(xí)發(fā)展規(guī)律的同時(shí),要結(jié)合本年齡段實(shí)際情況,充分考慮孩子的發(fā)展需要。中班孩子對(duì)自己身體的興趣,以及對(duì)自己生命的信心開(kāi)始萌芽,讓孩子在活動(dòng)中,引發(fā)孩子對(duì)奇妙身體的好奇。

      (二)主題核心價(jià)值:

      1、對(duì)于中班幼兒來(lái)說(shuō)對(duì)自己的各方面都有關(guān)注了,如對(duì)自己的身體、對(duì)自己與別人的異同產(chǎn)生的好奇和興趣。在這個(gè)主題背景中讓幼兒能進(jìn)一步地了解人體每一部分的用處和每一部分之間的聯(lián)系,也讓幼兒知道自己是與別人不一樣的,世界上沒(méi)有兩個(gè)一樣的人。

      2、孩子天生好動(dòng),我們的身體是怎么動(dòng)的?在探索和嘗試中,他們會(huì)發(fā)現(xiàn)人是會(huì)運(yùn)動(dòng)的,運(yùn)動(dòng)可以促進(jìn)健康。身體運(yùn)動(dòng)和控制身體是多么有趣,它為發(fā)展感知覺(jué)、想象力、創(chuàng)造力等方面提供了良好的機(jī)會(huì)。

      3、在主題活動(dòng)中開(kāi)展幫助娃娃或自己穿脫和整理衣服、梳頭、洗臉、刷牙等活動(dòng),可以幫助孩子達(dá)到需要的基本經(jīng)驗(yàn),促使幼兒各種能力在原有的基礎(chǔ)上的提高。

      三、主題預(yù)設(shè)目標(biāo):

      1、認(rèn)識(shí)身體主要部分的外部特征,了解他們的作用。

      2、在探索和嘗試中獲得豐富的上呢體經(jīng)驗(yàn)和運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn),從而獲得滿足感、愉快感和成功感。

      3、運(yùn)用測(cè)量及比較的方法,體驗(yàn)自己在長(zhǎng)大,并為自己長(zhǎng)大而高興。

      四、主題實(shí)施時(shí)間:

      10月11日到10月30日

      五、可利用的資源:

     。ㄒ唬┯變簣@資源

      1、利用幼兒園互外運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地上的多種小型運(yùn)動(dòng)器材,供幼兒運(yùn)動(dòng)。

      2、利用探索室的人體模型讓幼兒了解人體內(nèi)部的結(jié)構(gòu)。

      (二)家長(zhǎng)資源發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒一起收集有關(guān)人體的資料。

     。ㄈ┥鐓^(qū)資源邀請(qǐng)社區(qū)醫(yī)生為幼兒講解有關(guān)身體的知識(shí)、秘密。

      六、主題內(nèi)容與活動(dòng)形式:

      學(xué)習(xí)活動(dòng):

      一條小縫 耳朵有什么用雙手真能干十個(gè)手指頭小手歌,能干的雙手,會(huì)說(shuō)話的小手,小人國(guó),機(jī)器兵。我的小腳丫滑稽的腳先生,小腳印,大鞋和小鞋,我們快快長(zhǎng)我在長(zhǎng)大,我長(zhǎng)高了,和同伴比高矮,笑呀笑,我們會(huì)長(zhǎng)高運(yùn)動(dòng)活動(dòng):猜猜我是誰(shuí),踩影子,貼人,跳腳印。

      游戲活動(dòng):小機(jī)靈練本領(lǐng),小手棋,會(huì)說(shuō)話的小手生活活動(dòng):照鏡子,保護(hù)自己,清潔的身體

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