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書香班級評比活動方案4篇
為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對性強的方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。方案應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編收集整理的書香班級評比活動方案，歡迎大家分享。
書香班級評比活動方案1
為進(jìn)一步推動書香校園建設(shè)，形成班級濃厚的書香氛圍，切實落實學(xué)�！皠�(chuàng)建書香校園”的目標(biāo)，決定在全校開展以“沐浴書香、靈慧成長、厚學(xué)修身”為主題的“書香班級”評比活動，現(xiàn)將評比的有關(guān)事項作如下說明：
一、評選范圍
以全校參與讀書活動的所有班級為對象（36年級）。
二、評選條件
綜合各班級書香文化的建設(shè)、班級實際讀書氛圍的`形成進(jìn)行評比（實得分100分）。板塊具體要求得分10101010102001010班級
1、圖書館開放通知、圖書館發(fā)放的借閱制度（張貼上墻）。
2、本班有專門的圖書管理員，并能準(zhǔn)時到圖書館上崗。（缺崗文化建設(shè)（30）一次扣1分/人，扣完為止）
3、進(jìn)行具有本班特色的班級布置，利用黑板報設(shè)立相關(guān)讀書成果展示園地，營造書香文化氣息。班級1、全體學(xué)生都能積極熱情地進(jìn)行課外閱讀，每學(xué)期班級借閱率閱讀排名為第1，2，3名，分別記10，6，4分。氛圍2、每班每學(xué)期各班出一張有質(zhì)量的讀書小報。形成（70）
3、學(xué)生文章被校學(xué)校圖書館網(wǎng)站錄用每篇計2分，最高得20分。（網(wǎng)站用戶名注冊采用實名制、用戶名為姓名加班級）
4、各班每學(xué)期上交2篇讀書心得，每篇計5分，最高10分。
5、各班每學(xué)期上交5本優(yōu)秀的摘抄本，完成即加分。
6、學(xué)期結(jié)束，圖書歸還率為100%，只要有書未歸還或丟失后也不及時賠償，不得分。
三、活動時間安排：
20xx年3月20xx年6月。
四、評比辦法：
1、各年級評選一個在讀書活動中表現(xiàn)出色的班級為“書香班級”。
2、凡獲得“書香班級”稱號的班級按《獎勵性績效工資實施方案》執(zhí)行。
改變，從閱讀開始
記我�！皶惆嗉墶�、“讀書能手”、“優(yōu)秀圖書管理員”評選活動
我校文化底蘊深厚，倡導(dǎo)“學(xué)校有書香之氣，教師有書卷之氣，學(xué)生有書生之氣”的校園文化。作為向廣大師生提供精神食糧的圖書館，責(zé)無旁貸地被推向了教育教學(xué)的前沿陣地。20xx年，我校圖書館被評為“肥城市示范圖書館”，本學(xué)期，盡管學(xué)校資金有限，還是抽出一部分來購買各類新書百余冊，為學(xué)生的閱讀創(chuàng)造了有利條件。
為了進(jìn)一步激發(fā)大家閱讀的興趣，學(xué)校依托圖書館的力量，以閱讀教育為起點，著眼于學(xué)生的終身發(fā)展，開展了“書香班級”和“讀書能手”評選活動�；顒右砸粚W(xué)期的“班級借閱率”和“讀者借閱排行榜”為依據(jù)進(jìn)行的，“班級借閱率”前四名為“書香班級”，“讀者借閱排行榜”前十二名為“讀書能手”。學(xué)生的參與度很高，一時間全校形成了良好的讀書氛圍，達(dá)到了本次評選活動“讓每個學(xué)生親近書本，喜愛讀書，學(xué)會讀書”的目的。
我校圖書館還非常重視學(xué)生圖書管理員的選拔、培養(yǎng)和管理。圖書館對管理員實行“星級”考核制度，學(xué)期結(jié)束時根據(jù)星級評定優(yōu)秀圖書管理員。
“最是書香能致遠(yuǎn)”，我�！皶惆嗉墶薄ⅰ白x書能手”、“優(yōu)秀圖書管理員”評選活動雖然落下了帷幕，但，改變，就從閱讀開始，書香將溢滿校園，伴隨學(xué)生快樂、健康地成長。
附：“書香班級”、“讀書能手”、“優(yōu)秀圖書管理員”評選結(jié)果榮譽稱號書香班級讀書能手優(yōu)秀圖書管理員獲獎名單六（1）、五（3）、四（1）、三（1）坡莊小學(xué)
書香班級評比活動方案2
圍繞學(xué)校關(guān)于打造書香校園的方案要求，積極推動各班級書香文化的建設(shè)，豐富班級讀書活動的開展，以形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，經(jīng)學(xué)校書香校園建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組討論，提出實施書香班級的評比制度，并擬訂《桃園小學(xué)書香班級評定辦法》以作試用。
一、評定范圍
以全校參與書香活動的所有班級為對象，評選其中的30%（小數(shù)以整數(shù)記）為學(xué)校書香班級。
二、評定條件
綜合各班級書香文化的建設(shè)，班級實際讀書氛圍的形成以及參與學(xué)校書香活動競賽的情況進(jìn)行評比。
具體條例：
計算辦法：基本分實得分+附加分=考核總分。
板塊
具體條件
得分
班 級
書 香
文 化
建 設(shè)
�。�20）
1、建立班級圖書角，籌集具有人均二冊以上的圖書以供閱覽；建立符合本班特色的'借閱制度，確保圖書保潔完整，形成一定的流動；并落實專人管理，有專門的讀書口號。
5
2、進(jìn)行具有本班特色的班級布置，校園文化廊和班級陣地建設(shè)創(chuàng)建有特色，營造書香文化氣息。
5
3、建立書香建設(shè)目標(biāo)，有明確的班級閱讀之星評比標(biāo)準(zhǔn)。
5
4、推廣普通話，要求學(xué)生在校必須使用普通話，校外樂于用普通話交流。
5
班 級
閱 讀
氛 圍
形 成
�。�30）
1、全體學(xué)生都能有積極的熱情進(jìn)行課外閱讀，每天有專門的閱讀時間，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
5
2、全體學(xué)生能在一個學(xué)期里完成閱讀書目五本以上。
5
3、有珍惜圖書，愛護(hù)圖書的習(xí)慣。
5
4、積極開展閱讀交流和指導(dǎo)活動，組織有效的讀書活動，在校定的閱讀指導(dǎo)課中教師能積極參與指導(dǎo)。
5
5、經(jīng)常性地開展優(yōu)秀圖書推薦活動，例如建立好書推薦的專欄，進(jìn)行新書推薦報道等等。
5
6、開展富有班級特色的讀書活動，有創(chuàng)意、有成效。（例如出班刊、開展小小書市活動等）
5
參 與
書 香
競 賽
活 動
�。ǜ郊樱�
1、凡學(xué)校組織的有關(guān)書香校園建設(shè)系列的競賽，分團(tuán)體或個人記錄書香班級評比加分，團(tuán)體一、二、三等獎，分別給予6、4、2分，個人一、二、三等獎分別給予3、2、1分。
2、在學(xué)校評比的閱讀小明星評比活動中，評比選中的，可給班級以每人2分記分入班級考核。
3、學(xué)生參與書香校園有關(guān)的市級以上競賽的，按一、二、三等獎分別給予5、3、2分；在市級以上報刊雜志發(fā)表文章的每篇記2分。
4、班級承擔(dān)學(xué)校讀書活動的現(xiàn)場觀摩和導(dǎo)讀活動的，給予每次2分的加分。
三、評定辦法
1、每學(xué)期期未進(jìn)行評比。
2、按照各班年度活動的情況進(jìn)行考核記分，擇取前面40％的班級候選進(jìn)入二輪評比，進(jìn)行班級情況的小結(jié)介紹及展示，由學(xué)校教師及學(xué)生代表共同評比產(chǎn)生最后的書香班級。
四、表彰獎勵
1、獲得書香班級稱號的班級，學(xué)校將在年末休業(yè)大會上進(jìn)行表彰，授予“書香班級”標(biāo)志牌，在校園網(wǎng)站上公布名單，介紹班級。
2、學(xué)校同時啟用書香校園專項基金，對獲此榮譽的班級給予適當(dāng)獎勵。
五、辦法實施。
本辦法自 年 月起實施，評定方法試行期一年，予后征求意 了作修改和調(diào)整。
本辦法由校書香特色創(chuàng)建小組負(fù)責(zé)解釋。
書香班級評比活動方案3
一、指導(dǎo)思想
積極推進(jìn)新課程改革，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)和文化底蘊，營造人人熱愛讀書的氛圍，落實太和縣教育局校園讀書工程，努力創(chuàng)建書香校園。
二、實施目標(biāo)
以形式多樣的讀書活動為載體，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，讓讀書成為學(xué)生的生活方式，為學(xué)生的.終身學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)！
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
組長：張宏
副組長：劉多信孫效林宮奉
組員：高玉平邢奎徐中翔邢啟王永乾張少華郭錦輝四、評比細(xì)則（滿分100分）
1、每生制定一份學(xué)期讀書計劃，明確讀書的目的、內(nèi)容、時間安排。每少一人次扣0、1分。平時每天閱讀不少于30分鐘，雙休日不少于兩個小時，寒暑假至少讀2本書。
2、每班每周借閱一次圖書，達(dá)到人手二冊，學(xué)生交換閱讀。每少一本扣1分。
3、愛心學(xué)校圖書，每丟失一本或損壞一本，扣5分。
4、學(xué)生人手讀書筆記一本，每天讀書筆記100字左右，班主任每周批閱一次。每少一次扣2分。
5、按時參加學(xué)校組織的與之相關(guān)的活動，每少一次扣5分。
6、每生每學(xué)期寫一篇讀書活動小結(jié)。每少一篇扣0、1分。
7、評比活動中受到上級表彰的班級，按班級量化管理條例獎分第一項規(guī)定執(zhí)行。
按以上評比細(xì)則，班級得分進(jìn)行排名，年級前二名的班級，命名為“書香班級”。每學(xué)期評比一次，學(xué)校予以表彰。
書香班級評比活動方案4
一、活動目的：
為配合我校第二屆讀書節(jié)活動的進(jìn)行，進(jìn)一步推動書香校園建設(shè)，形成班級濃厚的書香氛圍，推進(jìn)學(xué)習(xí)型校園建設(shè)，提升校園文化品位。學(xué)校團(tuán)委決定舉辦“書香班級”班級評比。
二、活動要求：
在老師的動員下，每位同學(xué)為班級捐贈1—2本圖書，設(shè)置班級圖書角，并建立圖書管理制度，設(shè)計出具有班級特色的'板報，10月22日，組織學(xué)生處、圖書館、教務(wù)處對班級圖書角進(jìn)行“書香班級”檢查評比。
三、評選范圍
全校所有班級。
四、評選條件
綜合各班級書香文化的建設(shè)、班級實際讀書氛圍的形成進(jìn)行評比（實得分100分）。
板塊具體要求得分
班級書香文化建設(shè)
1、設(shè)置班級圖書角；15
2、建立圖書管理制度；15
3、設(shè)計出具有班級特色的板報；30
4、班級整體文化氛圍；40
五、活動評選安排：
20xx年11月。
六、評比辦法：
全校從所有班級中評選出一等獎3名，二等獎6名，三等獎3名。
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