幼兒園中班教學(xué)設(shè)計(jì)方案錦集
為保障事情或工作順利開展，常常需要預(yù)先制定方案，方案屬于計(jì)劃類文書的一種。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園中班教學(xué)設(shè)計(jì)方案錦集，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園中班教學(xué)設(shè)計(jì)方案錦集1
活動(dòng)目標(biāo)：
1.愿意觀看木偶表演。
2.不哭不鬧，能安靜地觀看演出。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.形象生動(dòng)的手袋木偶。
2.教師準(zhǔn)備內(nèi)容簡單的木偶表演，或請大班幼兒準(zhǔn)備簡短的木偶戲。
活動(dòng)過程：
1.請不哭不鬧的幼兒圍坐在一起看表演。
2.教師套上手袋木偶，用簡短的語言引起幼兒的興趣。
3.演出時(shí)可根據(jù)幼兒的情緒靈活調(diào)整內(nèi)容，以吸引他們安靜地觀看。
4.讓木偶與孩子們握握手，抱一抱，親一親。
幼兒園中班教學(xué)設(shè)計(jì)方案錦集2
活動(dòng)目標(biāo)：
1.自由拼搭積木，并習(xí)簡單的拼搭技能。
2.養(yǎng)成收拾玩具的好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.地毯或桌子。
2.積林若干。
活動(dòng)過程：
1.請幼兒圍坐在地毯的四周，一起拍手，做手指游戲。
2.端出大筐積木放在地毯中間，吸引幼兒的注意。
3.拼搭幾種簡單物體，請幼兒說說這是什么。
4.通過簡短談話進(jìn)一步激發(fā)幼兒的動(dòng)手欲望。
5.把積木分撒在幼兒面前，讓他們隨手可取。
6.巡回觀察，隨時(shí)與幼兒交流，鼓勵(lì)他們拼搭，并讓幼兒說說搭了什么。
7.活動(dòng)結(jié)束時(shí)，引導(dǎo)幼兒一起收拾積木。
幼兒園中班教學(xué)設(shè)計(jì)方案錦集3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、愿意將自己喜歡的玩具和大家一齊玩、不獨(dú)占、爭奪玩具。
2、在玩的過程中，初步學(xué)會(huì)輪流、一齊玩、交流玩的方法。體驗(yàn)與同伴玩玩具的快樂和情趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
好玩的新玩具、幼兒用書
活動(dòng)過程：
1、創(chuàng)設(shè)情景，使幼兒明白玩具大家玩，不獨(dú)占、不爭奪。
(1)出示新玩具，引起幼兒興趣，并讓幼兒玩玩具，教師觀察。
(2)針對活動(dòng)中幼兒出現(xiàn)的矛盾，引導(dǎo)幼兒討論、感受到獨(dú)占、爭奪玩具會(huì)帶來不愉快。
2、鼓勵(lì)幼兒與他人一齊玩玩具，共同分享，并探索一齊玩的方法。
(1)啟發(fā)幼兒想辦法：一種玩具大家都想玩，又要玩得高興，能夠怎樣玩?
輪流玩：你先玩，他再玩，我后玩交流玩
(2)聽故事，進(jìn)一步感受輪流玩，能讓大家都快樂的情緒體驗(yàn)。
教師提問：小龍開始怎樣做的和之后又是怎樣做的.?小龍為什么玩的高興?
(3)小姐：好玩的玩具大家都愛玩，你玩玩、我玩玩，不爭也不搶，大家都開心。
3、引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書，說說：換面上的小朋友是怎樣樣玩玩具的?你喜歡誰?為什么?請你在圓圈里給會(huì)與大家一齊玩玩具的小朋友打√
幼兒玩玩具，鼓勵(lì)幼兒用心常識輪流玩、交換玩的方法，體會(huì)一個(gè)人玩和大家玩的不同感受。
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