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    幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案

    時(shí)間:2022-07-13 15:20:36 活動(dòng)方案 我要投稿

    幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案

      為了確保事情或工作有序有效開展,就需要我們事先制定方案,方案是闡明具體行動(dòng)的時(shí)間,地點(diǎn),目的,預(yù)期效果,預(yù)算及方法等的企劃案。那么什么樣的方案才是好的呢?下面是小編整理的幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案

    幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案1

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、重點(diǎn):了解合理的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)。

      2、難點(diǎn):為自己設(shè)計(jì)營(yíng)養(yǎng)食譜。

      3、積極的參與活動(dòng),大膽的說出自己的想法。

      4、知道一些保持身體各部位整潔衛(wèi)生的方法。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、準(zhǔn)備制作營(yíng)養(yǎng)食譜的紙、筆人手一份

      2、自制健康印章一枚,圖案為太陽

      活動(dòng)過程:

      一、我最喜歡吃

      師:我們小朋友都有自己喜歡吃的食物,要是讓你隨便吃,你能吃多少?

      幼兒自由發(fā)言,教師適當(dāng)引導(dǎo),如你喜歡吃冰激凌,你能吃下多少?你喜歡吃巧克力、炸雞腿、糖醋排骨呢?

      二、營(yíng)養(yǎng)寶塔

      1、小朋友想吃很多很多喜歡的東西,這樣合適嗎?哪些東西應(yīng)該多吃,哪些應(yīng)該少吃?

      2、教師出示掛圖。每天應(yīng)該吃得東西就像一座寶塔,下面的東西應(yīng)該多吃,上面的東西應(yīng)該少吃。

      3、吃得最多的應(yīng)該是什么?(米飯、饅頭、面包和面條,還有玉米、土豆和蕃薯,這些糧食做的食品可以讓我們有力氣。)

      4、可以吃得第二個(gè)多的是什么?(蔬菜、水果也要多吃一些)

      5、比蔬菜水果要吃得少一些的是什么?(牛奶、雞肉、雞蛋、魚肉都要吃一些,可是不能吃的太多。

      6、吃得最少的應(yīng)該是什么?(巧克力這樣的甜食和油炸的東西都應(yīng)該少吃)

      三、我的營(yíng)養(yǎng)食譜

      1、看了營(yíng)養(yǎng)寶塔,我們知道哪些應(yīng)該多吃,哪些應(yīng)該少吃,不能一個(gè)勁地吃喜歡吃的東西,不吃其他東西。

      2、我們?yōu)樽约涸O(shè)計(jì)一分健康食譜好嗎?

      3、將紙折成三折,使它看起來象菜單。把早餐食譜(如水果,牛奶饅頭)畫在第一面,把午餐晚餐的食譜依次畫在第二面和第三面上。

      4、折攏食譜在封面處美化裝飾。

      5、選取幾個(gè)比較典型的食譜,引導(dǎo)幼兒討論他們?cè)O(shè)計(jì)的是否合理,是否有利于健康。經(jīng)大家檢驗(yàn)合格后教師在食譜封面加蓋健康印章。

      6、我們把自己設(shè)計(jì)的食譜放到我們的健康加油站,歡迎大家經(jīng)常光顧,使自己永遠(yuǎn)健康。

      教學(xué)反思:

      從執(zhí)教的情況來看,我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強(qiáng),如何讓孩子對(duì)你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解,是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個(gè)重要方面。

    幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案2

      一、導(dǎo)入教學(xué)

      1、復(fù)習(xí)舊知,溫故知新

      師:同學(xué)們,我們上節(jié)課學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容?集體教學(xué)活動(dòng)大致可以分為哪三個(gè)部分?

      2、引起思考

      師:老師這節(jié)課的導(dǎo)入怎么樣?

      二、講授新課

      1、介紹幼兒園教育活動(dòng)主要的六種導(dǎo)入方法。

      教師介紹主要的導(dǎo)入方法包括音樂導(dǎo)入、直觀導(dǎo)入、游戲?qū)�、演示�?dǎo)入、作品導(dǎo)入和經(jīng)驗(yàn)導(dǎo)入。

      2、教師播放音樂模擬幼兒園教育活動(dòng)的導(dǎo)入環(huán)節(jié),提出問題,引發(fā)思考。

      音樂導(dǎo)入:是利用歌曲、樂曲或組織簡(jiǎn)短的音樂活動(dòng)來導(dǎo)入教學(xué)。

      3、教師出示實(shí)物模擬幼兒園教育活動(dòng)的導(dǎo)入環(huán)節(jié),提出問題,引發(fā)思考。

      直觀導(dǎo)入:是在活動(dòng)開始時(shí),通過讓幼兒來觀看實(shí)物、圖片、標(biāo)本或播放幻燈片、電視錄像片等方式引起幼兒的興趣,從中提出問題,創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境的導(dǎo)入方法。

      舉例:科學(xué)活動(dòng)《蠶的一生》

      4、教師組織手指游戲活動(dòng)。

      師:這是什么導(dǎo)入方式?

      游戲?qū)耄菏怯糜螒蚧顒?dòng)或用游戲的'口吻導(dǎo)入教學(xué)。

      舉例:社會(huì)活動(dòng)《我是最好的》

      5、教師演示靜電產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn),引導(dǎo)學(xué)生積極思考。

      演示導(dǎo)入:是通過演示實(shí)驗(yàn)、操作玩教具和表演的方式來激發(fā)幼兒的好奇心,使幼兒產(chǎn)生想要了解演示中出現(xiàn)的各種現(xiàn)象、變化及原因的強(qiáng)烈愿望。

      6、教師播放故事《小果樹生病了》,模擬導(dǎo)入環(huán)節(jié),引發(fā)思考。

      師:這是什么導(dǎo)入方法?(故事導(dǎo)入)

      教師用謎語導(dǎo)入的方式模擬幼兒園教育活動(dòng)的導(dǎo)入環(huán)節(jié)。

      師:這很顯然是謎語導(dǎo)入。

      總結(jié):故事、謎語都屬于文學(xué)作品。

      作品導(dǎo)入:是用兒歌、故事、謎語等文學(xué)作品來引出活動(dòng)內(nèi)容,引發(fā)幼兒聯(lián)想的方法。

      7、呈現(xiàn)案例:大班體育活動(dòng)《變變變》,活動(dòng)目標(biāo)是讓幼兒感受、表現(xiàn)孫悟空的動(dòng)作、角色。

      用經(jīng)驗(yàn)導(dǎo)入模擬上述活動(dòng),引發(fā)思考。

      經(jīng)驗(yàn)導(dǎo)入:是教師利用幼兒已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),在引導(dǎo)幼兒探索、聯(lián)想的基礎(chǔ)上導(dǎo)出活動(dòng)的內(nèi)容。

      三、課堂練習(xí)

      分組為三個(gè)活動(dòng)(小班語言《猜猜我有多愛你》、中班健康《嘴巴里的牙寶寶》、大班社會(huì)《少數(shù)民族大家庭》)設(shè)計(jì)至少兩種不同的導(dǎo)入方式。

      四、作業(yè)布置

      1、理解、熟悉本課的主要內(nèi)容。

      2、分組試講你為以上三個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)的導(dǎo)入環(huán)節(jié)。

      3、預(yù)習(xí)組織幼兒園教育活動(dòng)的其他技能。

      五、總結(jié)提升

      總結(jié)組織幼兒園教育活動(dòng)的導(dǎo)入技能,主要有六種類型,分別是游戲?qū)�、直觀導(dǎo)入、演示導(dǎo)入、作品導(dǎo)入、音樂導(dǎo)入和經(jīng)驗(yàn)導(dǎo)入,闡明還有其他的導(dǎo)入方法,讓學(xué)生課后自己積累。

      強(qiáng)調(diào)運(yùn)用時(shí)注意的問題。

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