中班半日開放活動的方案
為了確保事情或工作科學(xué)有序進行，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對性強的方案，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的企劃案。那么什么樣的方案才是好的呢？下面是小編為大家整理的中班半日開放活動的方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
一、家長會（1：30—2：30）
二、第一節(jié)教育活動（2；30———3：00）
執(zhí)教人：夏淑芳
活動內(nèi)容：學(xué)習(xí)3的相鄰數(shù)
活動目標(biāo)：學(xué)習(xí)3的相鄰數(shù)，進一步理解相鄰數(shù)兩數(shù)多1和少1的關(guān)系
活動準(zhǔn)備：教具；白蝴蝶兩只，紅蝴蝶2只，藍蝴蝶4只，2、3、4、的數(shù)字卡片各一張，每人兩個紅色圓片，三個綠色圓片，4個黃色圓片
重點：比較3和2，3和4之間多1捎1的關(guān)系，知道3的'鄰居是2和4、
難點；用語言清楚的表述
活動過程：
1、給蝴蝶排隊，比較2和3，3和4，的關(guān)系教師出示白蝴蝶2只、紅蝴蝶3只吧，幼兒點數(shù)后說出紅、白蝴蝶各有幾只，并貼上相應(yīng)的數(shù)字，比較兩種顏色蝴蝶誰多誰少？3只紅蝴蝶逼兩只白蝴蝶多幾只？白蝴蝶比紅蝴蝶少幾只？按從少到多給蝴蝶排隊時，誰應(yīng)排在前面，誰應(yīng)排在后面？啟發(fā)幼兒回答兩只白蝴蝶排在前面，3只紅蝴蝶排在后面，2比3少1。
2、用同樣的方法再出示4只藍蝴蝶，通紅蝴蝶進行比較，那個多，哪個少？多幾個，少幾個？那個應(yīng)該排在前面，哪個應(yīng)該排在后面？4比3多1、
3、小結(jié)：3個數(shù)字的排列順序應(yīng)該是2、3、4、3和2在4的中間，所以2和4是3的好朋友
幼兒操作活動：紅綠燈
請幼兒將兩個紅圓片、3個綠圓片、4個黃圓片，用同置發(fā)放人啊一對一排列，說出誰多誰少？多幾個，少幾個？那個應(yīng)在前面，那個應(yīng)在后面？啟發(fā)幼兒說出：2比3少1，4比3多1，比3少1的2和多1的4就是3的鄰居和好朋友
第一節(jié)教育活動后小便喝水：（3；00—3；10）
三、第二節(jié)區(qū)域活動（3：10—3：50）
執(zhí)教人：崔曉芹、夏淑芳
開展的區(qū)角有閱讀區(qū)、操作區(qū)、益智區(qū)、角色區(qū)、建構(gòu)區(qū)、娃娃家、醫(yī)院
第二節(jié)活動后小便、喝水（3；50—4；00）
四、下午點（4；00—4；20）
五、戶外游戲活動（4：20———4；50）
幼兒玩輪胎、跳繩、跳房子、拍球
六、家長和幼兒離園
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