三八節(jié)活動方案集合八篇
為了確保我們的努力取得實效,時常需要預先制定一份周密的方案,方案可以對一個行動明確一個大概的方向。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢?下面是小編為大家收集的三八節(jié)活動方案8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
三八節(jié)活動方案 篇1
在 "三八"國際勞動婦女節(jié)即將來臨,根據區(qū)婦聯(lián)的安排,結合我社區(qū)實際情況,擬定了以下紀念活動方案:
一、20xx年"三八"紀念活動的主題:
積極推動落實男女平等基本國策,倡導廣大婦女在新世紀"創(chuàng)造新崗位、創(chuàng)造新業(yè)績、創(chuàng)造新生活"為主題的紀念活動。
二、具體活動安排:
1、我社區(qū)在今年紀念活動中,要大力宣傳男女平等基本國策,要圍繞主題,大力宣傳在社會主義現(xiàn)代化建設中涌現(xiàn)出來的社區(qū)各族先進婦女。社區(qū)在"三八"期間做好宣傳學習工作,不斷增強婦女組織的凝聚力和向心力。
2、搞一次大型的宣傳活動,宣傳有關婦女維權法和男女平等的一些法律法規(guī)。
3、文體娛樂活動:有跳繩、踩氣球、穿針引線、點名下蹲比賽等活動。
三、活動時間、地點:
活動時間:20xx年3月5日上午10:00。 地點:高橋東風橋頭。20xx年社區(qū)三八婦女節(jié)活動方案活動方案。
四、活動經費預算:
1、購買獎品100份,每份15元×100=1500.00元;
2、購買紀念品150份,每份5元×150份=750.00元。
3、購買活動器材200元。
共計:2450.00元(貳仟肆佰伍拾元整)
通過活動的開展,使婦女們走出家門,一起來到社區(qū)的平臺,盡情的展示自己的魅力,彰顯了婦女們?yōu)榱溯爡^(qū)的和諧、家庭的和諧所作出的巨大奉獻,真正體現(xiàn)了婦女們自尊、自強、自愛、自立的精神,是全體居民學習的楷模;通過這次活動,演繹了"母親的風采、和諧的旋律"。
三八節(jié)活動方案 篇2
一、 活動背景:
為了活躍校園文化氛圍,迎接國際婦女節(jié)以及引導廣大女生更多的關注自身的道德修養(yǎng),文化內涵,心理健康,獨立意識等綜合素質的提升,彰顯我校女生風采,搭建一條女生與男生之間溝通的紐帶,幫助女生們走成長,成才,成功之路,讓女生的魅力在三月的春風里隨夢想一起放飛。“婦女節(jié)”是以關懷我校廣大女生們,增進男女生交流的主旨,加強女生的自信心,全面拓展女生各方面的素質,不斷突破、創(chuàng)新,力求挖掘出新的亮點,為校園注入動感的新鮮活力,特此舉辦此活動。讓女生成為學生活動中的一道靚麗的風景線。
二、 活動參加部門:
本次活動由我系及物理系學生會女生部負責策劃工作,另外同時需要宣傳部(負責本次活動的宣傳以及場地布置)、文娛部(負責主持等工作)、其他各部協(xié)助。
三、 活動時間:
本次“婦女節(jié)”將于3月8日或3月7日舉行 。
四、活動內容:
(一)節(jié)日開幕式;(二)“ 感恩送祝!被顒;
(三) “靚麗動人”美容化妝講座;(四)有關成才教育的電影播放.
五、 前期準備:
(一)人員召集;
(二)場地準備;(三)物件準備.
六、活動開展
活動流程:(一) 活動宣傳:以書面方式向各個班級介紹三八節(jié)的由來.活動內容及節(jié)日安排;
(二)關于女生一些問題的交流會
(1)主持人引出話題,對相關觀點與同學進行探討。
(2) 主持人就同學的討提出問題,請其他人說說她們的觀點和看法。
(三)“感恩送祝!被顒
時間:3月8日
內容:在活動當天向我系辛勤的女教師各送一束康乃馨和賀卡以表示祝福感激。
(四)、美容化妝講座[我部已經聯(lián)系到化妝方面的人,人家讓昨天回話,因為人從浙江來]
(1)時間:3月8日下午
(2) 內容:一些日常保護皮膚的方法以及如何正確使用化妝品等生活中常用的小知識;還有我們如何才能使自己的`頭發(fā)看起來滑亮有光澤,以及一些常用的防脫發(fā)小常識,如何打理、我們的頭發(fā);我們生活中的一些社交禮儀
(五)、教育電影播放:時間:3月8日晚上 名稱:待定 地點:待定
七、活動安排:
我系負責:策劃 拍攝 簽字板 場地清理 化妝師邀請 心理老師邀請
物理系負責:教室申請 場地布置 海報 PPT 服務性工作[給老師或其它系部長倒水]
主持人、老師代表、紀律維持人員各系派一人
八、活動經費預算:
膠帶彩帶等許多東西預算共25元;
三八節(jié)活動方案 篇3
一. 活動目的
又是一年春暖花開時,為了活躍校園文化氛圍,迎接第101屆國際婦女節(jié),為了彰顯女性風采 ,展示女性的魅力;為了提高廣大女性的 "自尊、自信、自立、自強"精神;在學校領導的支持下,通過"紅暖婦女情"展覽活動以關懷我校廣大女性,增進男女生交流的主旨,提升女性自身的修養(yǎng)、內涵,為廣大學生學生提供一個互相交流學習豐富知識的平臺。
二.活動時間
xxx年3月8日
三活動地點
東苑食堂旁
四.活動內容
(一).三八婦女展
1. 三八婦女節(jié)的由來
2.魅力女性展
3.女性健康知識展
(二).女性健康知識現(xiàn)場咨詢
(三).愛的傳送-給母親寫一封信
(四).禮輕情意重-送給女性老師及管理員的禮物
五.活動流程
(一).收集相關資料(見附件一)
1.三八婦女節(jié)的來歷,
2.國際優(yōu)秀女性的成功事例6例,
3.女性健康知識10個,
(二).前期準備(見附件二)
(三).前期宣傳
1.東區(qū)廣播站在6號7號進行廣播宣傳;
2.日宣中心6號7號的展板海、報宣傳,在美術學院、服裝學院、文理學院均要展示;
(四) .活動開展
1.本次活動大以展板展覽的形式舉行,在東苑食堂旁的空地展示。 把收集好的相關資料給日宣部門,由日宣部門制作好"三八婦女節(jié)的由來展""魅力女性展""女性健康知識展"的展板,在活動當天展示。
2.聘請婦女健康知識方面的專家在現(xiàn)場講座,可進行現(xiàn)場咨詢。
3.準備一個大信箱,以及信封信紙;在活動當天放在一個大的桌面上,供學生給自己的母親寫一封信表達節(jié)日的問候:問候信8號收集好,9號由我們部門送去郵局送出。
4.同樣準備一個大桌面,準備大量的花和賀卡以供學生給自己的老師管理員送上節(jié)日的祝福。
(五).部門工作
1. 學習部門在活動前期準備中需要收集活動相關的資料,做好與各部門的交流工作;并且要邀請專家參加講座。
2.由于活動需要大量的展板,因此需要宣傳部門的大力支持和積極的配合,宣傳活動,制作展板海報等;
3.禮儀部門在展覽過程中的引導和交流;
(六).總流程表
1.3月7日借助所需工具;
2.3月6-7日場地申請;
3.3月1-7日的宣傳, 海報宣傳(至8日),派傳單、男女生宿舍區(qū)宣傳;
4. 8日活動開始各成果展示以及交流會等;3月8日晚歸還展板及展品。
學習部
xxx年2月20日
三八節(jié)活動方案 篇4
一、活動目的:
為了隆重慶!叭ぐ恕眿D女節(jié),豐富教職工課余生活,增進教職工之間的情感交流,從而增強教師隊伍的凝聚力和號召力,促進教師隊伍的身心健康,特舉行教職工趣味游藝活動。
二、活動時間:3月8日(星期四)下午第三節(jié)課后
三、活動地點:教學樓前
四、活動對象:全體女教職工
五、活動內容:
1、夾球跑:(四人一組)(全程50米)
兩人背靠背夾一球平行移動,在移動過程中,球不得落地。繞過障礙物后返回,先回到起點者為勝。
2、搶種搶收:(四人一組)(全程50米)
每人手托一羽毛球拍,球拍中有4只羽毛球。在前進中途分別把球拍中的4只羽毛球放在4個指定圈中,然后繞過終點障礙物。返回來時再取回圈中的4只羽毛球放回球拍中,先回到起點為勝。
六、活動要求:
1、3月8日第三節(jié)課后女教師準時參加活動,可賽前練習,比賽時換好運動鞋,以保證安全。
2、兩校區(qū)活動由體育教師分兩組協(xié)調進行。準備好相關器材,確;顒禹樌M行。
****學校工會
三八節(jié)活動方案 篇5
一、活動目的
1、為了培養(yǎng)學生的基本道德觀念和社會責任感,養(yǎng)成良好的行為習慣。在三八婦女節(jié)到來之際,根據學校少先隊大隊部的工作計劃,特舉辦本次以“我的媽媽”為主題的作文競賽活動,通過本次活動,讓學生充分了解母親,真正從內心感到母親對家庭的付出,對子女的關愛,培養(yǎng)學生尊重長輩、孝敬父母的傳統(tǒng)美德以及關心他人、熱愛勞動的良好習慣。
2、為了落實新課程精神,促進我校作文教學,提高學生寫作水平,同時激發(fā)學生語文學習興趣,特舉辦三至六年級作文競賽。
二、活動主題
我的媽媽
三、活動組織
組長:大隊輔導員趙婷老師
成員:各班主任
四、參賽對象
學校三至六年級全體學生
五、參賽時間
20xx年3月上旬
六、組織形式及要求:
1、大隊部負責命題,參賽分為兩大組即中年級組和高年級組。 其中中年級的作文字數在300字以上,高年級的作文字數需500字以上。
2、文體:記人敘事為主,有真情實感;不寫詩歌。
3、各班語文教師利用作文課組織學生隨堂寫作。
4、各班語文教師以班為單位組織初評,然后每班選取3篇優(yōu)秀作文遞交教導處參與年級評選。
七、評獎
評獎分為兩個組,按中高年級評獎,設一等獎一名;二等獎兩名;三等獎三名。
八、評獎細則
一類文:符合題意,中心突出,有感情且真摯,條理清楚,思路清晰,謀篇布局合理,語言順暢,善于運用一定的修辭手法,能體現(xiàn)母愛的偉大。
二類文:符合題意,有中心,能表達一定的情感,層次比較分明,有少量語病,且字數不足。
三類文:符合題意,事件交代清楚,有中心,有些語病,字數不足。
三八節(jié)活動方案 篇6
活動目標:
1、學習用撕、貼的方法做紅花。
2、學講“媽媽你辛苦啦!”“媽媽祝你節(jié)日快了!”??等祝賀的話。
活動準備:印有小花的紅色手工紙若干,糨糊、鄒紙等 活動流程:
1、講講說說:媽媽要過節(jié)了,你準備送媽媽什么禮物?(幼兒間互相交流)
2、出示小紅花講講說說是怎么做的?
3、請個別幼兒嘗試演示。
。、重點演示:怎樣撕貼小紅花,按大、中、小的順序粘貼。
5、幼兒集體操作。
。、學說一句節(jié)日祝賀的話。
。、延伸活動:回家把小紅花送給媽媽,并說一句節(jié)日祝賀的話。
三八節(jié)活動方案 篇7
一、設計意圖
新的學期初中已迎來屬于“媽媽”的節(jié)日----《三八婦女節(jié)》。相信只要看到這幾個字大家都會在心中對媽媽有一定的祝福。因此結合《三八節(jié)》活動的到來,為感謝養(yǎng)育我們的媽媽,我們將和孩子以一顆感恩的心開展相關的主題活動。感恩媽媽對我們的養(yǎng)育、感恩媽媽對我們無私付出的愛、感恩媽媽對我們言語中的愛;顒又校覀儗⒁浴案卸魅斯(jié)”為主,圍繞著開展活動。
二:家園合作:
(1)可以為幼兒購置有關三八節(jié)的繪本書,讓幼兒從繪本書中充分的感受媽媽的愛。
(2)和孩子一起在家中也為姥姥、奶奶設計一份禮物,為老人送上祝福。
。3) 和孩子一起準備一張與媽媽在一起的照片。
。4)請家長配合孩子們訪問,并記錄媽媽的小檔案。
三:活動設計:
(1)語言:《三八節(jié)的由來》
(2):古詩配畫《游子吟》
(3)手工:《送給媽媽的神秘禮物----媽媽花》
(4)繪本:《我媽媽》
。5)語言:《我的好媽媽-----媽媽的大頭照》
。6)社會:《我很能干》
(7)語言:《我來當媽媽》
。8)美工:《我設計的賀卡》《小能手》
。9)社會:《母子情深》
。10)語言:《小房子變樣了》
四:區(qū)域活動:
(1)美工:《我設計的賀卡》材料:包裝紙、瓦楞紙
。2)手工:《康奶心》材料:皺紋紙、剪刀、吸管
。3)繪畫:《我給媽媽畫張相》材料:素描紙、記號筆
。4)古詩配畫:《游子吟》材料:報紙、剪刀
。5)美工:《對媽媽的祝!凡牧希菏止ぜ垺⒓舻
。6) 讀寫繪:《我媽媽》《媽媽的愛》
。7)美工:《我設計的相框》材料:皺紋紙、糖紙、剪刀
(8)搭建區(qū):《我給媽媽建設新的家》
五、創(chuàng)設主題版面《媽媽我愛您》
三八節(jié)活動方案 篇8
一、活動目的
為隆重慶祝國際“三八” 婦女節(jié),激發(fā)女職工積極向上、自強不息,進一步為學校發(fā)展獻計獻策,構建和諧校園,我校決定開展 “三八”婦女節(jié)慶;顒。特制定此方案。
二、活動內容及安排
1、活動時間:
20xx年3月6日——7日下午放學后16:30開始活動。3月6日:擊打保齡球 3月7日:趕球接力。
16:30分一、二、三年級、綜合組、幼兒園組
16:50分四、五、六年級、體英組、后勤、教技組
2、活動地點:學校運動場。(如遇下雨將比賽地點轉移到四樓舞蹈廳或其他場地。)
3、比賽要求:
(1)請各年級組長組織本組女教師按時當場,分配好參賽人員,聽從工作人員指揮,不要隨意走開。
(2)服從裁判員,不得跟裁判員爭吵,如有意見可以向工會反映。
(3)活動宗旨:友誼第一,快樂第一。
三、活動獎勵:
(1)凡參加者可以獲得50元獎品;獲得第一、二、三名的組另外獎勵獲勝品,其他組女教師發(fā)紀念品。
(2)不參加活動或中途早退,不得獎品。
四、活動項目及規(guī)則
1、擊打保齡球
每位女教師參加,用10個礦泉水瓶擺成三角形,用壘球當保齡球。在五米開外起點處沿地面擊球,每人一次,累計擊倒個數,多者為勝。
保齡球向上騰空擊球違規(guī),不記分。第1名9分,依次類推。
裁判:陳久久 張業(yè)華 劉中虎 楊華 李書斌
2、趕球接力
每組出4人,不限年齡。比賽開始運動員手持球拍將籃球球往前趕(距離10米),繞過規(guī)定目標后,往回趕,到起點后,將棍交給下一個隊員,如前繼續(xù)進行,如此往復,直至最后一個隊員。
(1) 趕球必須在劃定的線內進行,出線者在獲得分數內扣1分,多犯多扣直至扣完為止;
(2) 時間短者為勝;
(3)每個小組每人都必須繞過目標物才能往回趕,否則取消小組比賽資格。
時間最短小組為10分,第2名為9分……依次類推。
裁判:肖正勇 陳合利 李振林張雷軍 陳慶濤
3、人員安排:
攝像、照相:王傳義 方華
器材準備:張業(yè)華 陳久久 費依奶劉蔚紅
場地秩序維持:張昌武、胡海洪徐濤
獎品購買:許光平 歐陽軍何月桂
附:女教師分組情況:
一年級組:12人
二年級組:9人加楊柳
三年級組:10人
四年級組:9人
五年級組:8人
六年級組:10人
體育英語組:8人加賀芹
幼兒園組:25人
后勤、教技組、綜合組:11人
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