幼兒園中班活動(dòng)策劃方案范文（通用13篇）
為了確保活動(dòng)有序有力開(kāi)展，預(yù)先制定活動(dòng)方案是必不可少的，活動(dòng)方案其實(shí)就是針對(duì)活動(dòng)相關(guān)的因素所制定計(jì)劃類(lèi)文書(shū)�；顒�(dòng)方案要怎么制定呢？下面是小編為大家收集的幼兒園中班活動(dòng)策劃方案范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園中班活動(dòng)策劃方案 1
一、活動(dòng)名稱(chēng)
“以廢換綠，變廢為寶”古裝秀
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年x月x日
三、活動(dòng)地點(diǎn)
學(xué)校操場(chǎng)
四、活動(dòng)對(duì)象
全體幼兒
五、活動(dòng)目的
提高幼兒的環(huán)保意識(shí)，使幼兒意識(shí)到可回收垃圾的價(jià)值，使之價(jià)值得到充分的利用和發(fā)揮。裝點(diǎn)環(huán)境，美化校園，讓大家在參與的同時(shí)認(rèn)識(shí)環(huán)保，從而更好的關(guān)注環(huán)保。
六、活動(dòng)背景
1970年4月22日，由美國(guó)哈佛大學(xué)幼兒丹尼斯海斯發(fā)起并組織的環(huán)境保護(hù)活動(dòng)，如同星火燎原。全美國(guó)共有2000多萬(wàn)人參加，約1萬(wàn)所中小學(xué)，2000所高等院校和全國(guó)的各大團(tuán)體參加了這次活動(dòng)，這一天就成了第一個(gè)地球日。
1972年全國(guó)人類(lèi)環(huán)境會(huì)議在斯德哥爾摩召開(kāi)，1973年聯(lián)合國(guó)環(huán)境規(guī)劃署成立，此后保護(hù)環(huán)境的政府機(jī)構(gòu)和組織在世界范圍內(nèi)不斷增加，地球日都起到了重要的作用。因此地球日也成為了全球性的活動(dòng)，我國(guó)從1990年開(kāi)始，每年都舉行地球日的紀(jì)念宣傳活動(dòng)。
由于自然地址作用和認(rèn)為地址作用，地球生態(tài)環(huán)境遭受破壞從而把導(dǎo)致人類(lèi)生命、物質(zhì)財(cái)富損失的災(zāi)害事件，統(tǒng)稱(chēng)為地質(zhì)災(zāi)害。我國(guó)是世界上地質(zhì)災(zāi)害最嚴(yán)重的國(guó)家之一。
世界地球日，是人類(lèi)對(duì)地球母親的懺悔日。中國(guó)，歷史上最脆弱的生態(tài)系統(tǒng)，正在承受著歷史上最多的人口和最大的發(fā)展壓力。愛(ài)家的人們，讓我們從愛(ài)護(hù)民族賴(lài)以生活的根基做吧！讓我們?cè)谑澜绲厍蛉绽镒饕淮紊罨腵反思。
七、活動(dòng)內(nèi)容及安排
宣傳綠色環(huán)保，把大家平時(shí)丟棄的塑料瓶、易拉罐、廢報(bào)紙等搜集起來(lái)，結(jié)合校園文化節(jié)，制作成古裝進(jìn)行校園古裝秀的展示，真正完成“變廢為寶”，一方面鍛煉了大家的動(dòng)手動(dòng)腦能力，促進(jìn)了協(xié)作能力；另一方面美化了校園，提升了審美，增添了活力�；顒�(dòng)結(jié)束將進(jìn)行創(chuàng)作評(píng)比。以班級(jí)為單位把搜集到的廢棄物品送往廢品收購(gòu)站，換取綠色花卉，完成以廢換綠，同時(shí)在無(wú)形之中培養(yǎng)了同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)。
八、活動(dòng)要求
提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，制定方案，積極動(dòng)員，精心組織，務(wù)求這項(xiàng)活動(dòng)取得實(shí)效，同時(shí)要注意宣傳，營(yíng)造積極向上的輿論氛圍，使這項(xiàng)活動(dòng)發(fā)揮長(zhǎng)效作用。
幼兒園中班活動(dòng)策劃方案 2
一、【設(shè)計(jì)思路】
父親的角色在孩子的成長(zhǎng)道路上有著不可或缺的作用，在現(xiàn)代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴(yán)，孩子與爸爸接觸交流的機(jī)會(huì)甚少。為此，曹橋街道中心幼兒園中班教研組開(kāi)展了“快樂(lè)父親節(jié)”活動(dòng)，提供孩子和爸爸溝通交流的機(jī)會(huì)，增進(jìn)父子、父女間的感情。
二、【活動(dòng)目的.】
1、使幼兒知道6月的第三個(gè)星期天是父親節(jié)，知道爸爸的艱辛。
2、通過(guò)親子游戲給父子提供交流的機(jī)會(huì)，增進(jìn)父子、父女間的感情。
三、活動(dòng)對(duì)象：
中班全體幼兒、家長(zhǎng)及老師
四、活動(dòng)時(shí)間：
xx年xx月xx日
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
1、各班活動(dòng)、
2、幼兒園操場(chǎng)。
六、寫(xiě)邀請(qǐng)書(shū)：
俞慧敏、陳永英。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
歌曲錄音帶、彩色花。
【活動(dòng)過(guò)程】
1各班活動(dòng)：社會(huì)：《爸爸的手》
2室外游戲：
親子游戲：
1、《穿越太空隧道》游戲規(guī)則：請(qǐng)家長(zhǎng)拉住紅綢兩邊，托至胸前，教師帶領(lǐng)孩子飛快鉆過(guò)，體驗(yàn)穿越太空隧道的樂(lè)趣。
2、《太空漫步》游戲規(guī)則：請(qǐng)家長(zhǎng)拉住紅綢兩邊，蹲下拉緊，讓孩子在彩綢上跑過(guò)，感受漫步“太空”的刺激。
3、演唱歌曲《我的好爸爸》。
4、給爸爸獻(xiàn)花。
結(jié)束部分：
師：在繁忙的工作之余留點(diǎn)時(shí)間陪伴孩子，讓孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中留下更多美好的回憶。
幼兒園中班活動(dòng)策劃方案 3
活動(dòng)時(shí)間：
xx年12月21日下午5:00
活動(dòng)地點(diǎn)：
托班教室
活動(dòng)目的：
1、讓每個(gè)幼兒及其家長(zhǎng)充分感受到親子游園的快樂(lè)和愉悅，親子間加深理解和溝通，家長(zhǎng)重視對(duì)孩子的行為和能力的指導(dǎo)。
2、讓幼兒充分感受節(jié)日的快樂(lè)氛圍，體驗(yàn)與老師、同伴共慶節(jié)日的快樂(lè)情緒。
3、通過(guò)活動(dòng)開(kāi)闊幼兒視野，感受西方節(jié)慶活動(dòng)的文化氛圍，體驗(yàn)教育國(guó)際的快樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、家長(zhǎng)入座，主持人致歡迎詞
主持人：新年的鐘聲即將敲響，時(shí)光的車(chē)輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日里溫暖的陽(yáng)光，xx年圣誕節(jié)如約而至。雖說(shuō)這是一個(gè)西方人的節(jié)日，但隨著中西文化交流的日益頻繁，這一節(jié)日也越來(lái)越被中國(guó)人尤其是中國(guó)的孩子們所喜愛(ài)。為了豐富孩子們的生活，促使孩子們通過(guò)活動(dòng)了解西方節(jié)日文化，體驗(yàn)圣誕節(jié)的神秘與快樂(lè)，今天我們誠(chéng)摯的邀請(qǐng)您——我的大朋友和我的小朋友們一起來(lái)歡度圣誕，希望今天您不虛此行，給你我留下一個(gè)快樂(lè)的夜晚。
2、舞蹈《江南STYLE》
主持人：圣誕節(jié)是孩子們的節(jié)日，也是我們大家的節(jié)日，下面請(qǐng)欣賞可愛(ài)的.孩子帶來(lái)的舞蹈《江南STYLE》，大家不要吝嗇您的掌聲給我們的孩子鼓勵(lì)吧。
3、寫(xiě)心愿卡掛圣誕樹(shù)
主持人：新春將至，孩子們?cè)阽娐曈變簣@這個(gè)大家庭里又度過(guò)了一年的美好時(shí)光。在這一年的時(shí)光里，孩子們?nèi)缈每糜酌纾诶蠋熀图议L(zhǎng)關(guān)愛(ài)的目光里，點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)，滴滴進(jìn)步。今天，孩子們勇敢的踏上舞臺(tái)，把他們的歌聲，舞蹈和所學(xué)的知識(shí)做為新年的賀禮送給自己的爸爸媽媽、爺爺奶奶。他們的歌聲或許尚顯稚嫩，他們的舞姿或許不夠優(yōu)美，但是請(qǐng)相信我們的孩子一直在努力!在新年即將來(lái)臨之際，我想爸爸媽媽會(huì)有許多的美好心愿送給自己的孩子，讓我們把美好的祝福寫(xiě)在心愿卡上，讓圣誕老人把祝福送給我們的孩子們吧。
4、圣誕冷餐會(huì)
主持人：床頭圣誕襪里的驚喜;朋友們聲聲的問(wèn)候、祝愿;餐桌上豐富的圣誕大餐;親愛(ài)的孩子們，親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們，讓我們?cè)谄穱L大餐的同時(shí)，記住xx鐘聲久和園的圣誕吧。同時(shí)提醒家長(zhǎng)朋友如果您的孩子將第一口食物送給您吃時(shí)，請(qǐng)您一定不要客氣，一定要吃下。這是孩子們對(duì)您的愛(ài)!
(在大餐之前，請(qǐng)?zhí)嵝押⒆佑行蚺抨?duì)，吃多少拿多少，不浪費(fèi)，第一口送給爸爸媽媽?zhuān)瑫r(shí)提醒家長(zhǎng)朋友不要客氣，孩子送出的食物一定要吃下)
5、離園
主持人：回首過(guò)去，我們豪情滿懷，展望未來(lái)，我們信心倍增。在新的一年里祝愿小朋友們健康快樂(lè)!所有的朋友們工作順利、身體健康、萬(wàn)事如意、闔家幸福!再見(jiàn)。
幼兒園中班活動(dòng)策劃方案 4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。
2、體驗(yàn)與同伴老師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
發(fā)動(dòng)幼兒自帶水果和月餅
活動(dòng)形式：
班級(jí)集體活動(dòng)
活動(dòng)流程：
介紹節(jié)日——欣賞故事——談話品嘗
活動(dòng)過(guò)程：
一、介紹節(jié)日
向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。
二、欣賞故事
聽(tīng)故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不斷變化的。
討論：為什么月亮姑娘的'衣服總是穿不下。
三、談話品嘗：
1、中秋節(jié)吃什么?
2、分享：
共同品嘗自帶的月餅和水果。
說(shuō)說(shuō)自己所帶的食品。
中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)
在這次充滿快樂(lè)喜悅的活動(dòng)中，幼兒知道了中國(guó)的節(jié)日“中秋節(jié)”，在分享月餅的同時(shí)，小朋友們給別人送去了祝福，也得到了祝福，培養(yǎng)了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力及交往的能力，同時(shí)也感受到了人與人之間友好交往的幸福，體驗(yàn)到了團(tuán)圓、分享的快樂(lè)。
幼兒園中班活動(dòng)策劃方案 5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道9月10日是教師節(jié)，是老師們的節(jié)日。
2、學(xué)習(xí)畫(huà)出人物臉部的特征。
3、激發(fā)熱愛(ài)老師的情感。
4、活動(dòng)準(zhǔn)備鉛畫(huà)紙、彩筆、錄音機(jī)、輕音樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、導(dǎo)入
(1)通過(guò)談話，讓幼兒知道今天是教師節(jié)
師：今天是9月10日，小朋友們知道是什么節(jié)日嗎?這是誰(shuí)的節(jié)日呀?
(2)幼兒向班級(jí)老師問(wèn)候節(jié)日好
請(qǐng)出我班的老師，幼兒向老師們問(wèn)聲節(jié)日好。
2、讓幼兒了解教師節(jié)
教師向幼兒講述教師節(jié)的由來(lái)和意義。老師教小朋友們學(xué)本領(lǐng)很辛苦，小朋友想怎樣表達(dá)你對(duì)老師的愛(ài)呢?
3、觀察我的老師
(1)請(qǐng)幼兒觀察我們班的老師并進(jìn)行描述
師：請(qǐng)小朋友看看我們班的老師長(zhǎng)得是什么樣子的?引導(dǎo)幼兒分別觀察老師的臉形、頭發(fā)、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴。
(2)教師提問(wèn)
老師都是什么臉形?圓圓的還是瓜子臉?老師的頭發(fā)是什么樣子的?長(zhǎng)的還是短的?直發(fā)還是卷發(fā)?老師的眼睛是怎樣的?大大圓圓的還是細(xì)細(xì)彎彎的?老師的鼻子是什么樣的?耳朵是什么樣的?嘴巴又是怎樣的`?
4、幼兒給老師畫(huà)幅畫(huà)
(1)教師示范講解畫(huà)法，引導(dǎo)幼兒把老師的臉部基本特征畫(huà)出來(lái)。
(2)幼兒在音樂(lè)中繪畫(huà)自己喜愛(ài)的老師。教師提出繪畫(huà)注意事項(xiàng)和要求。幼兒繪畫(huà)，教師觀察指導(dǎo)。
5、幼兒給老師送上教師節(jié)的禮物
(1)幼兒說(shuō)說(shuō)自己畫(huà)的是哪個(gè)老師，請(qǐng)同伴評(píng)價(jià)。
(2)幼兒將自己畫(huà)的老師的像送給相對(duì)應(yīng)的老師，并向老師們說(shuō)一句：“老師，祝您節(jié)日快樂(lè)!”
幼兒園中班活動(dòng)策劃方案 6
1、活動(dòng)目標(biāo)：
�、攀褂變毫私庾约涸诓粩嗟爻砷L(zhǎng)，引發(fā)幼兒對(duì)自身發(fā)展變化的興趣。
�、乒膭�(lì)幼兒找出自己的優(yōu)點(diǎn)，并且愿意在集體面前展示出來(lái)。
⑶幫助幼兒初步認(rèn)識(shí)自己的不足，增強(qiáng)自我意識(shí)。
2、活動(dòng)準(zhǔn)備：
�、庞變阂蚜私庾约盒r(shí)候和現(xiàn)在在身體的生長(zhǎng)發(fā)育上有哪些主要的變化。
�、撇牧希喝耸忠粡垕雰簳r(shí)候的照片及表現(xiàn)自己主要優(yōu)點(diǎn)的錄像或圖片。
�、墙處熈私夂驼莆沼變褐饕哪芰Πl(fā)展情況。
�、茸屇泻⒆訋�(lái)自己家里的益智類(lèi)游戲玩具。
3、活動(dòng)過(guò)程：
一.通過(guò)展示幼兒小時(shí)候的照片，對(duì)比幼兒現(xiàn)在的自己，使幼兒了解自己小時(shí)候和現(xiàn)在的變化。
�、僮屆總�(gè)幼兒逐個(gè)拿出自己帶來(lái)的照片，簡(jiǎn)單說(shuō)下是自己幾歲的照片，然后讓其自己將照片貼在展示區(qū).
�、诶蠋熥约耗贸稣掌�，同小朋友一樣簡(jiǎn)單介紹，貼在展示區(qū)。
�、圩層變旱秸故緟^(qū)觀看小朋友們的照片，自由討論。
�、芾蠋熃M織小朋友坐好，由老師先談一談：“自己小時(shí)候是什么樣子的，現(xiàn)在又是什么樣子的?”(可以從外部的變化。如：身高、體重等�？梢詮淖约簩W(xué)會(huì)的本領(lǐng)。如：念兒歌、畫(huà)畫(huà)等方面)。
⑤有幼兒談?wù)勛约旱淖兓�，同老師�?/p>
⑥其他幼兒進(jìn)行補(bǔ)充，發(fā)現(xiàn)小朋友身上的.變化。
�、咝〗Y(jié)：你們現(xiàn)在長(zhǎng)高了、變重了……，更重要的是你們學(xué)會(huì)了各種各樣的本領(lǐng)，學(xué)會(huì)畫(huà)畫(huà)、順倒數(shù)數(shù)等，那么，你覺(jué)得哪些本領(lǐng)學(xué)得?
二.請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的優(yōu)點(diǎn)，并且勇敢地在集體面前展示。與其他小朋友進(jìn)行比較，發(fā)現(xiàn)自己的不足。
1請(qǐng)男孩子拿出自己帶來(lái)的益智類(lèi)玩具，進(jìn)行分組比賽，同時(shí)女孩子進(jìn)行折紙比賽。
2展覽幼兒的繪畫(huà)作品。
3進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)算術(shù)，詩(shī)歌朗誦，說(shuō)一句英語(yǔ)短句(幼兒自由發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，每個(gè)幼兒都有展示機(jī)會(huì))。
4現(xiàn)場(chǎng)集體表演做操。
5老師補(bǔ)充自己對(duì)幼兒的了解，發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點(diǎn)，盡量顧及能力弱的幼兒，鼓勵(lì)他么繼續(xù)努力，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
小結(jié)：每個(gè)小朋友都說(shuō)了自己的優(yōu)點(diǎn)，有的…有的…有的，并且能夠勇敢地將自己的優(yōu)點(diǎn)在集體面前展示出來(lái)，老師及時(shí)進(jìn)行了補(bǔ)充和鼓勵(lì)，加強(qiáng)幼兒的能力。
課堂延伸：
1.找找自己的不足，鼓勵(lì)幼兒今后努力。
2.請(qǐng)幼兒談?wù)勛约涸陉P(guān)心集體、參加體育活動(dòng)、畫(huà)畫(huà)等方面還要向哪些小朋友學(xué)習(xí)?
幼兒園中班活動(dòng)策劃方案 7
設(shè)計(jì)思路：
中秋節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日之一，過(guò)兩天馬上就是中秋節(jié)了，希望借此契機(jī)能夠給孩子們一個(gè)近一步了解中秋節(jié)的機(jī)會(huì)�！鹅o夜思》是一首家喻戶(hù)曉的古詩(shī)，我們班的幼兒基本都能夠背出，但是并不知道里面的含義。希望能夠通過(guò)這個(gè)活動(dòng)讓幼兒了解詩(shī)歌的大概意思，感受詩(shī)歌所描繪的優(yōu)美意境，體會(huì)詩(shī)中作者思鄉(xiāng)的感情，知道中秋節(jié)有團(tuán)圓的意思。
本次活動(dòng)分為四個(gè)環(huán)節(jié)：
第一環(huán)節(jié)：聊一聊幼兒一起說(shuō)一說(shuō)體會(huì)思念遠(yuǎn)方親人的的情感。
第二環(huán)節(jié)：說(shuō)一說(shuō)學(xué)習(xí)了解詩(shī)歌的大概意思，感受詩(shī)歌所描繪的優(yōu)美意境。
第三環(huán)節(jié)：演一演分組對(duì)古詩(shī)的內(nèi)容進(jìn)行表演，進(jìn)一步體會(huì)詩(shī)中得思鄉(xiāng)之情。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、朗誦詩(shī)句，了解詩(shī)歌的大概意思，感受詩(shī)歌所描繪的優(yōu)美意境。
2、體會(huì)詩(shī)中作者思鄉(xiāng)的感情，知道中秋節(jié)有團(tuán)圓的意思。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
打印的古詩(shī)一首，《靜夜思》圖片兩張
活動(dòng)過(guò)程：
一、聊一聊幼兒一起說(shuō)一說(shuō)體會(huì)思念遠(yuǎn)方親人的的情感。
1、農(nóng)歷八月十五是個(gè)什么日子？中秋節(jié)有什么意義？（中秋節(jié)家家都要團(tuán)團(tuán)圓圓）。
2、可是總有一部分人因工作或上學(xué)等原因遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)不能回家，你們想想在這個(gè)團(tuán)圓的日子里他們會(huì)有什么心情呢？
小結(jié)：當(dāng)我們遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)時(shí)，我們都會(huì)很想念自己的家鄉(xiāng)、親人。
二、說(shuō)一說(shuō)學(xué)習(xí)了解詩(shī)歌的大概意思，感受詩(shī)歌所描繪的優(yōu)美意境。
1、有一位古代詩(shī)人————李白，李白在外地做客的那一天正好好是八月十五中秋節(jié)，詩(shī)人看見(jiàn)月亮想起了自己的家鄉(xiāng)。所以寫(xiě)了一首靜夜思古詩(shī)來(lái)寄托他的思鄉(xiāng)之情。
2、是怎樣寫(xiě)的呢？出示圖片，教師朗誦古詩(shī)。
1）試著說(shuō)說(shuō)詩(shī)句的意思。
2）說(shuō)說(shuō)自己聽(tīng)了詩(shī)后有什么感覺(jué)？
床前灑滿了明亮的月光，誤以為是地球上鋪了一層銀白色的寒霜。抬起頭，遙望天邊的明月，不由得低下頭來(lái)，思念離別的故鄉(xiāng)。
3）幼兒學(xué)習(xí)有感情地朗誦古詩(shī)。
小結(jié)：李白的古詩(shī)，是他在離開(kāi)家鄉(xiāng)過(guò)中秋節(jié)所寫(xiě)的，里面的內(nèi)容都是他對(duì)家鄉(xiāng)的`思念。
三、演一演分組對(duì)古詩(shī)的內(nèi)容進(jìn)行表演，進(jìn)一步體會(huì)詩(shī)中得思鄉(xiāng)之情。
怎么樣才能表現(xiàn)出詩(shī)人的傷感的心情呢？誰(shuí)愿意來(lái)演一演？
小結(jié)：憂傷的表情、動(dòng)作都能夠表現(xiàn)出我們四年家鄉(xiāng)的感情，中秋節(jié)的到來(lái)，就可以讓我們體會(huì)到團(tuán)聚、回家的快樂(lè)，所以中秋節(jié)是中國(guó)一個(gè)傳統(tǒng)的大節(jié)日，回家和爸爸媽媽一起度過(guò)一個(gè)愉快的節(jié)日吧。
幼兒園中班活動(dòng)策劃方案 8
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)活動(dòng)激發(fā)幼兒喜愛(ài)動(dòng)物，能用清楚的語(yǔ)言表達(dá)自己對(duì)動(dòng)物的認(rèn)識(shí)和情感。
2、初步了解動(dòng)物與環(huán)境之間的關(guān)系，并懂得一些愛(ài)護(hù)動(dòng)物的方法。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、裝定成冊(cè)的圖片四幅，各種不同的動(dòng)物圖片（數(shù)量與幼兒人數(shù)相等）。
2、記號(hào)筆、綠色畫(huà)紙（人手一份）。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、出示小鳥(niǎo)哭的圖片，提問(wèn)引入課題
師：小朋友，你們一定認(rèn)識(shí)很多種動(dòng)物，今天老師也帶來(lái)了一些動(dòng)物。
�。�1）看，誰(shuí)來(lái)了？
�。�2）哎呀！小鳥(niǎo)怎么哭啦？小鳥(niǎo)為什么哭啊？（請(qǐng)小朋友們猜猜看）多請(qǐng)幾名幼兒回答。
�。�3）那么小鳥(niǎo)到底為什么哭？我們來(lái)看看小鳥(niǎo)是怎么說(shuō)的好不好？
2、出示畫(huà)冊(cè)，逐頁(yè)翻看，用小鳥(niǎo)的口吻講述故事。
�。�1）看圖聽(tīng)故事
我原本是一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，我生活在一片大森林里，每天我在林中快樂(lè)的飛翔，累了我就在樹(shù)枝上休息、唱歌。可是有一天一大群人把我的家毀了，我也被關(guān)進(jìn)了籠子，失去了自由我再也快樂(lè)不起來(lái)。”
一旁的松鼠也難過(guò)地說(shuō)：“是啊，就是從那天起我就沒(méi)了綠色的家園，沒(méi)了親人和朋友，整天呆在籠子里，真實(shí)太孤單了……”
沒(méi)等松鼠說(shuō)完，長(zhǎng)頸鹿用粗粗的嗓門(mén)大聲地說(shuō)：“唉！沒(méi)了家我也不好過(guò)，我高高的個(gè)子、長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子被卡在這小小的籠子里動(dòng)也動(dòng)不了，哪天我能回到美麗的.大森林中去呢？”
�。�2）聽(tīng)完故事，提問(wèn)：
①小鳥(niǎo)為什么哭�。�
�、谶�有誰(shuí)也沒(méi)有家了？
�、坌�(dòng)物們沒(méi)有了家心里很不開(kāi)心，那你們心里有什么感覺(jué)？
④那你們?cè)覆辉敢鈳椭?dòng)物呢？你有什么好辦法來(lái)幫助小動(dòng)物？（請(qǐng)你和邊上的小朋友說(shuō)說(shuō)）
�、輰�(duì)呀，小動(dòng)物們最想回到自己美麗的大森林中去，那我們就來(lái)幫小動(dòng)物畫(huà)片大森林好不好？
3、幼兒操作活動(dòng)
�。�1）在綠色紙上畫(huà)大森林
（2）展示幼兒的作品
師：現(xiàn)在小動(dòng)物有了這么大的一個(gè)美麗的家一定很高興，它們終于可以回家了。
�。�3）送小動(dòng)物回家：由老師先送小鳥(niǎo)回家，請(qǐng)兩名幼兒分別送松鼠、長(zhǎng)頸鹿回家。
�、儆變鹤杂蛇x送一只小動(dòng)物回家。
師：小朋友你們聽(tīng)，還有好多動(dòng)物也吵著要回家呢，我們一起來(lái)把它們送回家好嗎？（分組送，每人送一只）
�、诎パ剑∵@么多小動(dòng)物都有家了，我們心里真高興，讓我們一起來(lái)跳個(gè)舞吧。
幼兒園中班活動(dòng)策劃方案 9
活動(dòng)目標(biāo)：
1、嘗試協(xié)商與合作，提高與人交往的能力。
2、懂得團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大的道理。
3、體驗(yàn)幫助他人的快樂(lè)。
4、積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。
5、培養(yǎng)幼兒樂(lè)觀開(kāi)朗的`性格。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
PPT課件、禮物
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話引入
師：小朋友們，你們知道嗎，在森林里面，住著很多的小動(dòng)物，他們都有各自的本領(lǐng)，讓我們看看都有誰(shuí)吧!
出示小鳥(niǎo)圖片(小鳥(niǎo))
師：對(duì)，小鳥(niǎo)，誰(shuí)知道小鳥(niǎo)有什么本領(lǐng)呢?幼兒回答
出示青蛙圖片(青蛙)
師：是的，青蛙，誰(shuí)知道青蛙有什么本領(lǐng)呢?青蛙能飛嗎?
出示大象圖片(大象)
師：對(duì)，這是大象，誰(shuí)知道大象有什么本領(lǐng)呢?幼兒回答
出示小貓圖片(小貓)
師：喵，小貓，誰(shuí)知道小貓有什么本領(lǐng)呢?幼兒回答
教師小結(jié)：小朋友們真是太棒了，知道的這么多。每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，不能因?yàn)樽约旱膬?yōu)點(diǎn)而看不起別人。
師幼小結(jié)：我們?cè)谟龅揭恍┳约航鉀Q不了的事情的時(shí)候，可以找找其他人來(lái)幫助我們一起解決，相互幫助，共同合作，我們的本領(lǐng)會(huì)變的更大。
二、分裝禮物
師：(接電話)喂，你好，你是誰(shuí)啊?哦小猴子啊，恩好的好的。
師：小朋友們你們知道小猴子跟我說(shuō)了什么嗎?小猴子說(shuō)他和梅花鹿一起摘了好多的蘋(píng)果，想讓小朋友們一起去嘗嘗，想不想去?
那我們給它們也帶些小禮物吧!
師：看看我們都給他們準(zhǔn)備了些什么禮物，核桃，棗，栗子，花生，可是這些禮物還沒(méi)有裝進(jìn)袋子里呢。大家都來(lái)幫忙把禮物裝進(jìn)袋子里面吧!(在裝的過(guò)程中幼兒裝錯(cuò)的老師進(jìn)行指導(dǎo))幼兒未裝滿的想辦法與其他組協(xié)商裝滿。
幼兒分享：幼兒重點(diǎn)說(shuō)出他這個(gè)是怎樣裝滿的。
師：小朋友們真棒，可以和小朋友們協(xié)商解決問(wèn)題，大家都有給小猴子和梅花鹿的禮物了，可是這還有大大的禮物我實(shí)在搬不動(dòng)，怎么辦呢?
幼兒商量并嘗試。
三、活動(dòng)結(jié)束
師：小朋友們真棒，能夠想到自己做不到的事情懂得和小伙伴們協(xié)商合作，相互幫助。那好，現(xiàn)在讓我們帶著禮物去找梅花鹿和小猴子吧!
教學(xué)反思：
此次活動(dòng)圓滿結(jié)束！活動(dòng)前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動(dòng)氛圍，讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高�；顒�(dòng)過(guò)程中，幼兒表現(xiàn)的積極主動(dòng)，都能用較完整的語(yǔ)言回答老師提出的問(wèn)題，并能主動(dòng)與同伴交流。
幼兒園中班活動(dòng)策劃方案 10
一、活動(dòng)名稱(chēng)：
《愛(ài)惜糧食》（禮儀）
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、知道糧食來(lái)之不易。
2、懂得要愛(ài)惜糧食。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、水稻、麥子、農(nóng)民種田圖片。
2、饅頭、面包、包子、油條、面條、餃子等食品的圖片。
四、活動(dòng)過(guò)程
1、教師出示圖片：
（1）小朋友，今天，老師給大家?guī)?lái)兩位好朋友，想不想見(jiàn)見(jiàn)他們？
歡迎他們和大家見(jiàn)面，拿出水稻、麥子的圖片，我們請(qǐng)這兩位朋友給大家做一下自我介紹。
水稻：我的名字叫水稻。小朋友們吃的白米飯是由我做成的。
麥子：小朋友們，你們好！我是麥子，白白的饅頭是用我做成的。
小朋友，你們喜歡這兩位朋友嗎？他們有一個(gè)共同的名字叫什么？糧食。
2、糧食來(lái)之不易
�。�1）糧食今天有許多許多心里話想對(duì)同學(xué)們說(shuō)，你們想聽(tīng)嗎讓我們先請(qǐng)水稻來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧！
A、"小朋友，這是一碗普通的'白米飯，而"我"是一顆普通的米粒。小朋友們，你們可知道我是怎樣誕生的嗎？"
B、你們看，農(nóng)民們?cè)谧鍪裁�？仔�?xì)觀察他們是怎樣插秧的。（農(nóng)民阿姨雙腳整天泡在冷水中，彎著腰，時(shí)間長(zhǎng)了，真是腰酸背痛。）
C、禾苗在農(nóng)民伯伯的精心護(hù)養(yǎng)下，漸漸長(zhǎng)高了，為了讓莊稼長(zhǎng)得更加茁壯，農(nóng)民伯伯要做什么？（鋤草、施肥、噴灑農(nóng)藥、引水澆灌）經(jīng)過(guò)半年多時(shí)間的辛勤勞動(dòng)，莊稼成熟了、農(nóng)民還要做些什么？（農(nóng)民們要把稻子割下來(lái)，捆成捆兒，運(yùn)到地頭，再經(jīng)過(guò)脫粒，碾去稻殼等許多的工序，才能加工成我們現(xiàn)在吃的大米。
（2）下面請(qǐng)小麥來(lái)和大家說(shuō)一說(shuō)。
小朋友，你知道我能做成哪些食品嗎？（據(jù)學(xué)生所答出示饅頭、面包、包子、油條、面條、餃子等食品的圖片。）這么多的好吃的都是糧食做成的，糧食與我們的關(guān)系怎么樣？
�。�3）小結(jié)：為了種出一粒粒的糧食，農(nóng)民們不怕風(fēng)吹日曬雨淋，不怕勞累，灑下多少辛勤的汗水，正如我們所學(xué)的古詩(shī)《憫農(nóng)》講的那樣，誰(shuí)會(huì)背誦請(qǐng)舉手。
3、怎樣愛(ài)惜糧食
�。�1）請(qǐng)小朋友講一講你們是怎樣對(duì)待糧食的。
�。�2）那我們以后應(yīng)該怎么對(duì)待糧食呢？
活動(dòng)反思
現(xiàn)在的幼兒絕大多數(shù)是獨(dú)生子女，生活條件都非常優(yōu)越，加之受社會(huì)上大吃大喝、鋪張浪費(fèi)等壞風(fēng)氣的影響，在幼兒園里幼兒挑食、剩飯的現(xiàn)象十分普遍。針對(duì)這種情況，設(shè)計(jì)這一主題活動(dòng)的目的是讓幼兒了解糧食來(lái)之不易，體驗(yàn)成人勞動(dòng)的艱辛，養(yǎng)成不挑食、不浪費(fèi)、愛(ài)惜每一粒糧食的良好習(xí)慣。
幼兒園中班活動(dòng)策劃方案 11
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、能用較完整、連貫的語(yǔ)言講述魚(yú)兒搬家的原因。有同情和愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的情感。
2、有初步的環(huán)保意識(shí)，明白搞好綠化和環(huán)境衛(wèi)生能使城市更美，人們也會(huì)生活得更幸福。
3、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，樹(shù)立初步的職責(zé)感。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
多媒體課件。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、出示動(dòng)畫(huà)一（清清的小河里，小魚(yú)跟著媽媽歡樂(lè)地游來(lái)游去），請(qǐng)幼兒欣賞。
提問(wèn)：你看到了誰(shuí)？它們?cè)诟墒裁�？小魚(yú)游得開(kāi)心嗎？
二、欣賞動(dòng)畫(huà)二（魚(yú)兒在又黑又臭的'河里哭著慢慢游）
提問(wèn)：你們看，小魚(yú)怎樣啦？它們?cè)鯓訒?huì)哭了呢？
小河里的水怎樣會(huì)變得又黑又臭呢？（幼兒猜猜河水變黑的原因）
三、出示圖片三（亂倒垃圾、臟水，亂扔臟物，工廠排出污水，引來(lái)蒼蠅、蚊子）。
請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)河水是怎樣變臟、變臭的。
提問(wèn)：小魚(yú)生活在這樣的河里會(huì)覺(jué)得怎樣樣？它們會(huì)怎樣做呢？
四、欣賞動(dòng)畫(huà)四（魚(yú)媽媽帶著小魚(yú)搬家）。
提問(wèn)：魚(yú)媽媽說(shuō)了什么？它們是怎樣做的？
五、欣賞動(dòng)畫(huà)五（魚(yú)兒在干凈的小河里高興地跳呀跳）。
提問(wèn)：魚(yú)媽媽又說(shuō)了什么？小魚(yú)高興嗎？魚(yú)媽媽為什么要和小魚(yú)住在那里呢？（幼兒討論回答，說(shuō)出魚(yú)兒喜歡干凈的水）
六、出示兩條小河（一條臟，一條清）。
提問(wèn)：你喜歡哪條小河？為什么？
小魚(yú)喜歡住在哪條小河里？
怎樣樣才能讓每條小魚(yú)的家都干干凈凈？（說(shuō)出不亂扔垃圾，工廠不亂排污水等）
七、欣賞動(dòng)畫(huà)七（小鳥(niǎo)在樹(shù)樁中哭著找家）
問(wèn)：你看到了什么？你覺(jué)得開(kāi)心嗎？
我們有什么辦法能夠幫忙小鳥(niǎo)呢？（多種樹(shù)，愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo)等）
八、欣賞動(dòng)畫(huà)八（公園里到處是垃圾，散發(fā)陣陣臭味）
問(wèn)：公園里漂亮嗎？怎樣做才能使公園變漂亮？
師：小朋友都能一起來(lái)關(guān)心小魚(yú)，幫忙小鳥(niǎo)，不亂扔垃圾，多種花草樹(shù)木，懂得保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，我們來(lái)看一看小魚(yú)和小鳥(niǎo)生活得開(kāi)不開(kāi)心？
九、欣賞動(dòng)畫(huà)九（美麗的畫(huà)面，藍(lán)天，白云，綠樹(shù)，小魚(yú)歡樂(lè)地游，小鳥(niǎo)自由地飛，小朋友高興地玩）
問(wèn)：那里漂亮嗎？你喜歡這兒?jiǎn)�？為什么�?/p>
看到這么美的地方，你心里覺(jué)得怎樣樣？
這么美的環(huán)境是怎樣來(lái)的呢？（大家一起努力換來(lái)的。）
師：生活在這么干凈，這么漂亮的地方，我們都會(huì)覺(jué)得很高興，很舒服。
【活動(dòng)延伸】
討論：怎樣樣讓我們周?chē)沫h(huán)境變得更美？小朋友能夠做些什么事呢？撿起地上的垃圾，給花草樹(shù)木澆水，保護(hù)草地，向大家宣傳等。
幼兒園中班活動(dòng)策劃方案 12
活動(dòng)目標(biāo)：
1.傾聽(tīng)、感受故事內(nèi)容
2.進(jìn)一步了解大豆的廣泛用途，產(chǎn)生探索豆類(lèi)植物的好奇。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
故事掛圖、故事、各種生活中的豆制品、蛋糕一個(gè)
活動(dòng)過(guò)程：
一、實(shí)物導(dǎo)入
師：小朋友們請(qǐng)看這是什么？（出示蛋糕）
師：今天我們班要舉行一個(gè)特殊的生日patt，大家想不想知道今天是誰(shuí)過(guò)生日？
師：（出示圖片：老豆?fàn)敔敚┙裉焓抢隙範(fàn)敔數(shù)纳眨棺訉殞殏兿虢o爺爺個(gè)驚喜，想把爺爺所有的子孫都叫來(lái)，可是豆寶寶們不知道家族中還有誰(shuí)？于是就把這個(gè)任務(wù)交給了我們小朋友。
師：小朋友猜一猜，除了豆寶寶外還會(huì)有哪些是老豆?fàn)敔數(shù)淖訉O？（討論）
二、初步欣賞故事，結(jié)合圖片欣賞故事。
師：有一個(gè)有心的豆寶寶也在努力的尋找，它在網(wǎng)上找了很多老豆?fàn)敔數(shù)淖訉O，小朋友們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)都有誰(shuí)來(lái)給老豆?fàn)敔斶^(guò)生日？為什么小豆不讓他們來(lái)給老豆?fàn)敔斶^(guò)生日？
三、帶著問(wèn)題再次欣賞故事。
師：為什么肥皂、油漆、輪子、帽子也來(lái)為老豆?fàn)敔斶^(guò)生日呢？
師小結(jié)：原來(lái)啊肥皂、油漆、輪子、帽子都是用大都做成的'，都是豆?fàn)敔數(shù)淖訉O，所以來(lái)給老爺爺過(guò)生日。
四、故事表演，活躍氣氛。
1、理解故事，帶領(lǐng)幼兒討論：小豆長(zhǎng)大了能做什么？
2、鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)談一談生活中有哪些東西是用大豆做成的。
師：你們想不想來(lái)做小豆呢？我們來(lái)邊聽(tīng)故事邊表演吧。
3、 教師小結(jié)：大豆制品在我們的生活中有很多，而大豆做成的食物品種更是繁多，比如：豆腐、豆皮、豆腐腦、臭豆腐、豆芽菜等，他們都有很高的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，所以我們要多吃豆類(lèi)食品，讓我們的身體長(zhǎng)得更高！更壯！更漂亮！
五、活動(dòng)延伸：
1、引導(dǎo)幼兒到區(qū)域中觀察、比較已投放的各種豆類(lèi)，如：綠豆、扁豆、豌豆、蠶豆等，了解其用途。
2、收集有關(guān)大豆用途的信息。
小結(jié)及反思：
幼兒對(duì)農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)很陌生，大部分幼兒都沒(méi)有買(mǎi)菜的經(jīng)驗(yàn)，不知道怎樣去買(mǎi)菜，因此，我設(shè)計(jì)了《農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)真熱鬧》這節(jié)活動(dòng)。主要是讓幼兒了解更多蔬菜的種類(lèi)，營(yíng)養(yǎng)與價(jià)格，同時(shí)讓幼兒自己去買(mǎi)菜，自己?jiǎn)柺迨灏⒁滩说膬r(jià)格等等。幼兒非常感興趣，豐富了幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，幼兒在愉快的社會(huì)實(shí)踐中豐富了自己的知識(shí)，我覺(jué)得本次活動(dòng)很滿意。
幼兒園中班活動(dòng)策劃方案 13
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道并了解爺爺奶奶為了自己的健康成長(zhǎng)付出了辛苦的勞動(dòng)。
2、能積極參與活動(dòng)，用自己的方式表達(dá)對(duì)爺爺奶奶的愛(ài)。
3、萌發(fā)熱愛(ài)爺爺奶奶的情感
4、幼兒能積極的回答問(wèn)題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。
5、教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、相關(guān)幻燈片、錄像；音樂(lè)；
2、爺爺奶奶的照片；
3、泡好的茶。
活動(dòng)過(guò)程：
一、歌表演《畫(huà)爺爺》、《畫(huà)奶奶》，引出主題。
二、幼兒拿照片介紹自己的爺爺奶奶師：我們都有一個(gè)幸福的家，家里除了爸爸媽媽?zhuān)惺芨枨�。還有我們親愛(ài)的爺爺奶奶，誰(shuí)愿意來(lái)介紹一下自己的爺爺奶奶？
三、招待爺爺奶奶
1、讓幼兒請(qǐng)爺爺奶奶入座，引導(dǎo)幼兒有禮貌的招待爺爺奶奶，請(qǐng)的時(shí)候要說(shuō)什么。
2、給爺爺奶奶端茶，送出自己對(duì)爺爺奶奶的關(guān)愛(ài)之心。
四、觀看相關(guān)幻燈片、錄像，了解爺爺奶奶的付出
1、播放幼兒成長(zhǎng)的幻燈片、錄像，了解爺爺奶奶為了撫育寶寶成長(zhǎng)付出的辛苦勞動(dòng)。（彎腰扶寶寶走路、洗澡、燒飯等）
2、遷移經(jīng)驗(yàn)，回憶生活中爺爺奶奶為我們的付出。
3、教師總結(jié)：小朋友的健康成長(zhǎng)離不開(kāi)爺爺奶奶對(duì)小朋友的悉心呵護(hù)和關(guān)愛(ài)，爺爺奶奶為了撫育我們也付出了很多的辛苦勞動(dòng)。我們也要像愛(ài)爸爸媽媽一樣愛(ài)我們的爺爺奶奶。
五、引導(dǎo)幼兒用自己的方式表達(dá)對(duì)爺爺奶奶的熱愛(ài)
1、師：老師也很愛(ài)自己的爺爺奶奶，愛(ài)是要說(shuō)出來(lái)的'。我先來(lái)說(shuō)一句祝福的話，祝爺爺奶奶身體健康，萬(wàn)事如意。
2、鼓勵(lì)幼兒大膽用祝福的話語(yǔ)表達(dá)對(duì)爺爺奶奶的愛(ài)，邀請(qǐng)爺爺奶奶對(duì)小朋友提出希望。
3、師：除了用語(yǔ)言表達(dá)，也可以用我們的身體表達(dá)對(duì)我們爺爺奶奶的愛(ài)。鼓勵(lì)幼兒用肢體語(yǔ)言向爺爺奶奶表達(dá)感謝之情六、游戲環(huán)節(jié)，結(jié)束幼兒給爺爺奶奶捶捶背，說(shuō)說(shuō)悄悄話。
教學(xué)反思：
整個(gè)活動(dòng)中，我們注重孩子的體驗(yàn)與感悟，在活動(dòng)中孩子不僅能了解一些節(jié)日的習(xí)俗，體驗(yàn)節(jié)日的氛圍。更重要的是弘揚(yáng)了中華民族尊老敬老的傳統(tǒng)美德。整個(gè)活動(dòng)的過(guò)程感受著濃濃的祖孫親情。應(yīng)該說(shuō)達(dá)到了較好的引導(dǎo)與教育作用。
整個(gè)活動(dòng)分為了三個(gè)環(huán)節(jié)，整個(gè)活動(dòng)以情感為主線，激發(fā)孩子與爺爺奶奶濃濃的感情。在活動(dòng)中老師注重孩子情感的轉(zhuǎn)換，從接受燁燁奶奶的關(guān)愛(ài)到對(duì)爺爺奶奶的關(guān)愛(ài)與尊敬，這其中在這三個(gè)環(huán)節(jié)應(yīng)該說(shuō)很好的幫助了孩子進(jìn)行轉(zhuǎn)換，但是至于在今后的生活中，孩子們能否將這種行為繼續(xù)，那還是需要家庭與老師不斷地進(jìn)行教育引導(dǎo)的。
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