中學“教科研先進個人”評比辦法活動方案

　　為了確保工作或事情能有條不紊地開展，通常會被要求事先制定方案，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。那么應當如何制定方案呢？以下是小編為大家收集的中學“教科研先進個人”評比辦法活動方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　為增強我校教師的教科研意識，提高教師教育科研的積極性，鼓勵教師自覺從事教科研活動，經(jīng)研究，特制定我校“教科研先進個人”評比辦法。

　　一、評選條件

　　1、教學成績優(yōu)秀。

　　2、積極撰寫論文，本年度至少有1篇論文發(fā)表或獲市二等獎以上。

　　3、參加基本功（技能）比賽（獲縣二等獎以上）、賽課、論文評比等活動。

　　4、有課題立項或結(jié)題的

　　5、有下列情況之一的，在評選時一票否決：

　　（1）不能根據(jù)學校行事歷的安排按時開設公開課；

　　（2）不能積極參加學校教研活動、集體備課、聽課、評課；

　�。�3）不能按照學校的'要求及時上交各類教學計劃、教學總結(jié)、試卷分析以及學習心得等材料；

　�。�4）教學成績在年級處于末位的。

　　二、評分標準

　　級別 類別 國家級 省級 市級 縣級

　　說明：

　　1、課題立項的按立項當年減半計算，各級短期課題減半計算。

　　2、同一篇論文取最高級別的獎項計分；各個級別的優(yōu)秀獎與該級別的三等獎計相同分數(shù)。

　　3、教學設計，說課稿比賽獲獎的，列入“獲獎論文”評比并降一個檔次計分。

　　三、獎勵辦法

　　每年評選一次，根據(jù)積分取前10名，于元旦期間表彰獎勵。

　　汪柘中學教科室

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