讀書評比活動(dòng)方案(通用18篇)
為了確保活動(dòng)能無誤進(jìn)行,就需要我們事先制定活動(dòng)方案,活動(dòng)方案其實(shí)就是針對活動(dòng)相關(guān)的因素所制定計(jì)劃類文書。那么你有了解過活動(dòng)方案嗎?下面是小編精心整理的讀書評比活動(dòng)方案,僅供參考,歡迎大家閱讀。
讀書評比活動(dòng)方案 篇1
為進(jìn)一步推動(dòng)書香校園活動(dòng)的深入開展,提高教師的學(xué)習(xí)熱情,逐步養(yǎng)成多讀書,讀好書,好讀書的習(xí)慣;在教師中形成積極進(jìn)取,努力學(xué)習(xí)的氛圍,達(dá)到互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)、互相進(jìn)步的目的,經(jīng)校委會(huì)研究討論,決定在我校開展 “教師讀書筆記交流展評活動(dòng)”活動(dòng)。
一、活動(dòng)要求:
1、凡45周歲以下教師全員參與,本著互相學(xué)習(xí)、互相借鑒、取長補(bǔ)短、共同提高的目的,以堅(jiān)持閱讀中反思、促進(jìn)自主性發(fā)展、提升綜合素質(zhì)、做學(xué)習(xí)型教師為宗旨,充分展示我校教師在開展自主閱讀方面的成果。
2、將學(xué)習(xí)的內(nèi)容、心得,以筆記的方式形成書面材料。
3、全校教師從不同側(cè)面先匯報(bào)自己的讀書歷程,介紹自己的讀書方法,暢談收獲。之后上交讀書筆記由評審組成員對讀書筆記進(jìn)行評比。
二、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長:潘一凱 副組長:李躍利
成員:鄭文蘭 各教研組組長
三、學(xué)習(xí)內(nèi)容:
1、與所教科目相關(guān)理論、教輔資料、報(bào)刊、雜志。
2、教育教學(xué)名人專著等。
四、學(xué)習(xí)方式:
1、學(xué)校統(tǒng)一組織學(xué)習(xí)。
2、其它形式自學(xué)。
五、評選依據(jù)
在遵循公開、公正、公平原則的前提下,制定了相應(yīng)的評選標(biāo)準(zhǔn)。具體如下:
1、參評筆記是本人近兩個(gè)月撰寫的讀書筆記。(2分)
2、有比較多而深的心得,且能聯(lián)系實(shí)際談感悟。(3分)
3、排版合理美觀,文字曉暢,書寫工整(3分)
4、參評讀書筆記總字?jǐn)?shù)不少于5000字。
六、考核及獎(jiǎng)勵(lì)方式:
1、組織評委集體打分,取平均分,自高到低排序。
2、評選優(yōu)秀讀書筆記,設(shè)一等獎(jiǎng)三名,二等獎(jiǎng)六名,優(yōu)秀獎(jiǎng)若干,學(xué)校頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書
3、 評選優(yōu)秀讀書筆記,將讀書筆記完成的質(zhì)量與評優(yōu)評先、職務(wù)晉升、工作安排等掛鉤。
七、跟蹤檢查:
平時(shí)隨教學(xué)常規(guī)檢查,隨時(shí)公布讀書進(jìn)度及教師讀書情況;
讀書評比活動(dòng)方案 篇2
一、指導(dǎo)思想
“以書為友,和書作伴,使讀書成為一種興趣,成為一種習(xí)慣,成為一種生活”是我校創(chuàng)辦“書香校園”的宗旨。本著 “讀書育人”的理念,引領(lǐng)廣大教師從書中獲取知識(shí),汲取營養(yǎng),養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,營造濃郁的讀書氛圍。特對全校教師進(jìn)行讀書筆記評比活動(dòng)。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長:高麗娟
組 員:宋麗深 馮亮 王麗君 孫立斌各年級教研組長。
三、比賽對象:
1、全體教師
四、比賽時(shí)間:
20xx年1月10日
五、比賽地點(diǎn):
中心小學(xué)二年二班教室
六、評比辦法:
按評分標(biāo)準(zhǔn),分別評出一、二、三等獎(jiǎng),并對評選出的獲獎(jiǎng)讀書筆記統(tǒng)一擺放進(jìn)行展覽。
讀書評比活動(dòng)方案 篇3
一、指導(dǎo)思想
“書籍是人類的朋友,是人類進(jìn)步的階梯。”讀書是人們?nèi)〉弥R(shí)和技能的重要途徑,是傳承文明弘揚(yáng)文化的重要途徑。本著“讀書成才”、“讀書育人”的理念,引領(lǐng)廣大學(xué)生從書中獲取知識(shí),汲取營養(yǎng),養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,營造濃郁的讀書氛圍。為培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)行為、方法、習(xí)慣,達(dá)到鼓勵(lì)學(xué)生平時(shí)要注意積累習(xí)作素材,同時(shí)促進(jìn)教師認(rèn)真指導(dǎo)并檢查督促學(xué)生做好此項(xiàng)工作。經(jīng)研究決定,每學(xué)期舉行一次三、四、五年級讀書筆記評比活動(dòng)。在評比過程中每個(gè)語文老師要記錄好“整體情況、存在問題、整改建議”,以便今后能及時(shí)改進(jìn)、取長補(bǔ)短、互相學(xué)習(xí)。具體方案如下:
二、總體安排
1、活動(dòng)主題:學(xué)生讀書筆記展覽。
2、總體要求:全校師生應(yīng)在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,高度重視本次活動(dòng),積極參與,認(rèn)真完成相應(yīng)的工作。
3、時(shí)間安排:20xx年10月22日下午。
4、評比地點(diǎn):校長辦公室
三、領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長:汪向陽 副組長:胡德坤
成員:朱新成 章新順 高宏蕊 汪彬 熊晶晶
四、活動(dòng)規(guī)則
1、以班級為單位,由各班語文教師負(fù)責(zé)監(jiān)督、組織。按照年級順序,將各班讀書筆記統(tǒng)一送交閱覽點(diǎn)指定位置進(jìn)行展覽。
順序分別為:三年級 、四年級 、五年級
2.參評對象:語文組老師 和 三—六年級學(xué)生。
五、評比方法及要求
本次比賽采用二級評獎(jiǎng)的形式進(jìn)行。即班級初評,學(xué)?傇u(師生互評)。
班級初評要求學(xué)生全員參與。.班級初評形式自定,可以先讓學(xué)生自己介紹讀書筆記,然后同學(xué)間互相評議。在此基礎(chǔ)上挑選5本內(nèi)容豐富、書寫工整、干凈整潔的讀書筆記參加學(xué)?傇u。
學(xué)校總評設(shè)一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)3名,三等獎(jiǎng)5名。 六、讀書筆記評分標(biāo)準(zhǔn)
以“公平、公正、公開”為基本原則,在具體操作上以下列細(xì)則為標(biāo)準(zhǔn)。
優(yōu)秀讀書筆記的評選由評委采取打分制,滿分10分,以平均分為最后得分,分高者勝出。
讀書評比活動(dòng)方案 篇4
為落實(shí)對溫州市中小學(xué)生、教師、家長所發(fā)出的“愛閱讀·愛生活·愛溫州”倡議,鼓勵(lì)引導(dǎo)我校學(xué)生養(yǎng)成“好讀書、讀好書”習(xí)慣,推進(jìn)營造全民閱讀的社會(huì)風(fēng)氣,決定舉辦20xx年溪郭一小“愛閱讀——我的讀書故事”讀書及征文評比活動(dòng),F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下:
一、參賽對象
溪郭一小全體學(xué)生
二、來稿要求
1.圍繞“愛閱讀、愛生活、愛溫州”主題,結(jié)合讀書生活,講述讀書對人生之啟迪、對自己成長產(chǎn)生的影響(給自己生活帶來的變化)等。
2.題目自擬,體裁不限,字?jǐn)?shù)不少于300字;指導(dǎo)師點(diǎn)評不少于50字。
3.嚴(yán)禁抄襲,作者、指導(dǎo)師必須對所應(yīng)征作品的原創(chuàng)真實(shí)性負(fù)責(zé)。
三、參賽辦法
1、本次征文比賽以班級為單位組織參加;每位學(xué)生限一篇作品參賽。
2、本次征文的對象為三——六年級,每個(gè)同學(xué)必須都要寫,各班主任選擇最好的5篇放在全班征文的上面上交,這5篇指導(dǎo)師必須要點(diǎn)評,點(diǎn)評不少于50字。
3、本次讀書征文對一、二年級的同學(xué)要求是每位同學(xué)必須要閱讀自己喜歡的兩本書或兩本以上,由各班主任負(fù)責(zé)實(shí)施、監(jiān)督。
四、評選獎(jiǎng)項(xiàng)、
本次設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)若干,獲獎(jiǎng)的學(xué)生學(xué)校將頒發(fā)證書和獎(jiǎng)品。
五、注意事項(xiàng):
各班主任務(wù)必在5月9日前將學(xué)生作品上交到學(xué)生工作處。
希望各班級以本次征文評比為契機(jī),開展一次全班性“愛閱讀——我的讀書故事”征文評比、推薦活動(dòng),進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生閱讀興趣,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成“好讀書、讀好書”的閱讀習(xí)慣。
讀書評比活動(dòng)方案 篇5
一、活動(dòng)目的:
為配合我校第x屆讀書節(jié)活動(dòng)的進(jìn)行,進(jìn)一步推動(dòng)書香校園建設(shè),形成班級濃厚的書香氛圍,推進(jìn)學(xué)習(xí)型校園建設(shè),提升校園文化品位。學(xué)校團(tuán)委決定舉辦“書香班級”班級評比。
二、活動(dòng)要求:
在老師的動(dòng)員下,每位同學(xué)為班級捐贈(zèng)1-2本圖書,設(shè)置班級圖書角,并建立圖書管理制度,設(shè)計(jì)出具有班級特色的板報(bào),10月22日,組織學(xué)生處、圖書館、教務(wù)處對班級圖書角進(jìn)行“書香班級”檢查評比。
三、評選范圍
全校所有班級。
四、評選條件
綜合各班級書香文化的建設(shè)、班級實(shí)際讀書氛圍的形成進(jìn)行評比(實(shí)得分100分)。
板塊 具體要求 得分
班級書香文化建設(shè)
1、設(shè)置班級圖書角; 15
2、建立圖書管理制度; 15
3、設(shè)計(jì)出具有班級特色的板報(bào); 30
4、班級整體文化氛圍; 40
五、活動(dòng)評選安排:
20xx年11月。
六、評比辦法:
全校從所有班級中評選出一等獎(jiǎng)3名,二等獎(jiǎng)6名,三等獎(jiǎng)3名。
讀書評比活動(dòng)方案 篇6
一、活動(dòng)目的
在班主任的引導(dǎo)下,讓孩子們在讀書社團(tuán)的組織下,有意識(shí)的指導(dǎo)他們進(jìn)行讀書隨筆、感悟、心得的嘗試與記錄,培養(yǎng)讀書思考、思求所得、得而所用的良性讀書循環(huán)。幫助他們完善獨(dú)立的學(xué)習(xí)思維習(xí)慣,加強(qiáng)其凡事多思所想,為他們?nèi)蘸蟮氖澜缬^和人生觀添一筆智慧的描摹。
二、活動(dòng)主題
學(xué)思結(jié)合、知行統(tǒng)一
三、活動(dòng)時(shí)間
讀書社團(tuán)節(jié)假日實(shí)踐活動(dòng)
四、活動(dòng)地點(diǎn):
校閱覽室、社區(qū)農(nóng)家書屋
五、參加對象
本校各班級自愿報(bào)名參加
六、活動(dòng)安排
。1)前期作品收集
活動(dòng)前期通過宣傳公布參賽人員及參賽作品要求。分為低年級組,高年級組,分別填寫報(bào)名表并上交作品;每組確保兩名活動(dòng)負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)保管和整理上交作品。
(2)中期作品評選
按不同組別整理收集所得作品,評委按照評審標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評審,評選出優(yōu)秀作品,統(tǒng)計(jì)好獲獎(jiǎng)人員及作品,并將表單交予文化節(jié)閉幕式暨頒獎(jiǎng)典禮的負(fù)責(zé)人。
。3)后期頒獎(jiǎng)
在文化節(jié)閉幕式暨頒獎(jiǎng)典禮上,給予表揚(yáng)和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
6、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
每組擬定一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名;在剩余全部作品中評選“最佳構(gòu)思獎(jiǎng)”、“最佳文筆獎(jiǎng)”、“最佳博識(shí)獎(jiǎng)”;其余作品為“成長快樂獎(jiǎng)”。
一等獎(jiǎng)獲精裝圖書一冊;二等獎(jiǎng)經(jīng)典名著一冊;三等獎(jiǎng)精裝筆記本一個(gè);“最佳構(gòu)思獎(jiǎng)”作文書一本、“最佳文筆獎(jiǎng)”精美字帖一冊、“最佳博識(shí)獎(jiǎng)”課外書一冊。
7、評委安排
每組主審員一名,副審員2名,指導(dǎo)老師全程參與評審指導(dǎo)。所有評選結(jié)果在評選結(jié)束后要交予活動(dòng)負(fù)責(zé)人進(jìn)行公布,全體小隊(duì)成員進(jìn)行審議并通過,以確保評選的公正性。
8、物品準(zhǔn)備及經(jīng)費(fèi)安排
。1)獎(jiǎng)品:精裝圖書3冊,經(jīng)典名著6冊;精裝筆記本9個(gè);作文書一本,精美字帖一冊,課外書一冊。精美筆若干。獎(jiǎng)狀25張。
。2)活動(dòng)文本:讀書心得比賽報(bào)名表。評委打分表。評選細(xì)則一份。若干紙筆。
。3)宣傳用品:海報(bào)、畫板、宣傳單。
讀書評比活動(dòng)方案 篇7
一、指導(dǎo)思想
本著“讀書成才”、“讀書育人”的理念,引領(lǐng)廣大學(xué)生從書中獲取知識(shí),汲取營養(yǎng),養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,營造濃郁的讀書氛圍。少先隊(duì)決定在三、四、五、六年級進(jìn)行讀書筆記評比活動(dòng),具體方案如下:
二、比賽方法及要求
1、 評選的讀書筆記內(nèi)容不限,形式不限,采取開放的模式,各班老師可以給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。
2、 評選以年級為單位,由學(xué)校進(jìn)行抽查,投到的學(xué)生必須在指定時(shí)間上交讀書筆記,由評審小組成員對每本讀書筆記進(jìn)行評價(jià)。
3、評審小組成員須在收上讀書筆記的當(dāng)周對讀書筆記進(jìn)行評價(jià),評比結(jié)果于下周公布。
三、獎(jiǎng)勵(lì)辦法
以年級為單位,6個(gè)班的評出一等獎(jiǎng)2名,二等獎(jiǎng)4名,三等獎(jiǎng)6名,優(yōu)秀獎(jiǎng)8名。
讀書評比活動(dòng)方案 篇8
一、參加對象
全縣中小學(xué)生
二、作品要求
1、學(xué)生選擇自己最欣賞、最喜愛的好書,在認(rèn)真閱讀的基礎(chǔ)上,把好書中的主要內(nèi)容(或重要篇章的主要內(nèi)容)、值得閱讀的原因、部分精彩語句以及自己閱讀時(shí)的感受;摘錄編寫在“好書推介卡”上,并填上推介人的班級、姓名。
2、內(nèi)容必須是健康向上的原創(chuàng)作品,嚴(yán)禁抄襲。選送學(xué)校、作者、指導(dǎo)師必須對所應(yīng)征作品的原創(chuàng)真實(shí)性負(fù)責(zé)任,每位參賽者限交1篇作品,且未公開發(fā)表或在其他比賽中獲獎(jiǎng)。
3、一張卡以介紹一本書為主!昂脮平榭ā庇蓪W(xué)生個(gè)人自行設(shè)計(jì),形狀、色彩、紙質(zhì)不限,規(guī)格:A3或A4紙。既可手工制作,也可以打印制作。
4、小學(xué)組字?jǐn)?shù)控制在500字以內(nèi),中學(xué)組字?jǐn)?shù)控制在1000字以內(nèi)。
三、名額分配
各校學(xué)生參賽作品數(shù)按本校班級數(shù)的1/3參賽
四、比賽流程及獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
1、各校在4—5月份組織本校學(xué)生開展校級比賽。
2、6月15日前,將本校評選結(jié)果文件和推薦參加縣級比賽作品上報(bào)至教育科劉杰老師處,無學(xué)校評選結(jié)果文件的作品不參加縣級比賽。
3、分小學(xué)、初中、高中三個(gè)組別按照40%的比例評選出獲獎(jiǎng)作品,分別設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)若干名,指導(dǎo)學(xué)生獲二等獎(jiǎng)項(xiàng)以上(含)的相應(yīng)獲優(yōu)秀指導(dǎo)師稱號。
五、評分標(biāo)準(zhǔn)
評比項(xiàng)目
要求(評分標(biāo)準(zhǔn))
分值
版面設(shè)計(jì)
1、要求科學(xué)、合理、新穎、精致。
2、文字、畫面所占比例平衡。
3、插圖要對版面起著美化、裝飾的作用,插圖色彩要鮮明、醒目,位置設(shè)計(jì)合理,但不喧賓奪主。
20
內(nèi)容
1、內(nèi)容要健康向上、圍繞著主題展開。
2、內(nèi)容要原創(chuàng),可以反映出讀者對書籍的喜愛程度和自身的讀書習(xí)慣。
3、內(nèi)容詳盡、推介理由充分、感情真摯。
60
文字
1、文字工整清晰。
2、文字顏色要雅致。
3、字?jǐn)?shù)符合要求。
20
六、參賽報(bào)名表
參賽單位(蓋章):聯(lián)系人:聯(lián)系電話:
學(xué)校
學(xué)生姓名
推介書目
指導(dǎo)教師
讀書評比活動(dòng)方案 篇9
一,指導(dǎo)思想:
為了加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育,為了拓展學(xué)生的視野和知識(shí)面,為了豐富學(xué)生的課余生活,為了激勵(lì)學(xué)生從小樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀,結(jié)合邵陽市委市政府提出的“感恩教育”的要求與我校近期舉辦的“感恩就在身邊”的實(shí)踐活動(dòng),特意舉辦一次中,高年級的讀書比賽活動(dòng)!并設(shè)立課外閱讀領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)指導(dǎo)和評比!
二,具體要求:
1,本期,在我校3-----6年級學(xué)生中開展一次“我最喜愛讀的課外書”比賽活動(dòng)。凡是在這些階段的學(xué)生都務(wù)必參加。
2,每個(gè)學(xué)生在9、10、11月之內(nèi),利用課余時(shí)間讀完一本自己最感興趣的課外書,然后結(jié)合生活實(shí)際,寫一篇讀后感。
3,所讀的書籍以學(xué)校館藏圖書為主要資源,以《知足感恩》為藍(lán)本,以自己的課外讀物為輔佐。
三,領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu):
1,課外閱讀領(lǐng)導(dǎo)小組組長:張勝國校長
2,課外閱讀領(lǐng)導(dǎo)小組副組長:孫孝能校長賀勤儉校長黃超校長
3,課外閱讀領(lǐng)導(dǎo)小組成員:政教主任蘇慶,圖書管理員楊立強(qiáng),以及3------6年級各班班主任
四,具體措施:
1,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在大會(huì)上做好宣傳工作,講明讀書比賽活動(dòng)的重要意義和具體操作辦法。
2,各班主任在班級里做好動(dòng)員工作,布置和組織活動(dòng)的開展。
3,11月下旬,每班選送2篇最佳的讀后感交到學(xué)校,匯報(bào)活動(dòng)的收獲和成果。
五,獎(jiǎng)勵(lì)辦法:
1,一等獎(jiǎng):2名,各獎(jiǎng)勵(lì)精美勵(lì)志書一本,獎(jiǎng)狀一張。
2,二等獎(jiǎng):4名,各獎(jiǎng)勵(lì)精美日記本一本,獎(jiǎng)狀一張。
3,三等獎(jiǎng):交上來的其余作品都為三等獎(jiǎng),各獎(jiǎng)勵(lì)小字本一本,獎(jiǎng)狀一張。
讀書評比活動(dòng)方案 篇10
為深入實(shí)施素質(zhì)教育,弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化,營造濃郁的校園讀書氛圍,決定舉辦明德小學(xué)生二年組中華經(jīng)典美文誦讀比賽,通過比賽培養(yǎng)學(xué)生愛國主義情操,培養(yǎng)學(xué)生對經(jīng)典美文的興趣,提高學(xué)生普通話的口語表達(dá)能力,激發(fā)學(xué)生的讀書興趣與熱情,讓他們在活動(dòng)中沐浴文化的恩澤,接受傳統(tǒng)的洗禮,享受閱讀的快樂
一、活動(dòng)主題
誦讀千古美文,爭做博學(xué)少年。愛經(jīng)典詩詞,做文明少年,誦千古美文,揚(yáng)傳統(tǒng)文化。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1.通過活動(dòng),激發(fā)學(xué)生讀書熱情,使學(xué)生養(yǎng)成多讀書,讀好書,會(huì)讀書的良好習(xí)慣;
2.使廣大的學(xué)生借講故事的平臺(tái),了解小故事,明白大道理,更新知識(shí),發(fā)展智力,開闊視野,為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。
三、活動(dòng)具體安排
1.參賽對象:三年級以班為單位,每班選送5人參賽。
2.參賽內(nèi)容:感恩勵(lì)志故事。
3.表演要求:儀表穩(wěn)重大方,要有感染力,使用普通話,朗讀正確、流利,感情豐富,誦讀出作品的韻味,要脫稿朗誦。
4.參賽節(jié)目數(shù)量:每人誦讀一篇文章,限時(shí)4分鐘之內(nèi)
5.比賽時(shí)間:11月16日下午一節(jié)課后
6.比賽地點(diǎn):電教室。
7.參賽采取抽簽為序。
8.比賽形式:現(xiàn)場打分,現(xiàn)場統(tǒng)計(jì)。
四、評分標(biāo)準(zhǔn)
本次比賽計(jì)分采用十分制,去掉一個(gè)最高分,去掉一個(gè)最低分,取得的平均分為最后得分。具體評分標(biāo)準(zhǔn)如下:
1.吐字清晰,普通話標(biāo)準(zhǔn),正確把握詩歌節(jié)奏。(5分)
2.背誦熟練,語調(diào)把握好。(3分)
3.感情飽滿真摯,表達(dá)自然,能正確把握詩歌內(nèi)容,聲情并茂,朗誦富有韻味和表現(xiàn)力。(1分)
4.精神飽滿,表情自然,姿態(tài)得體大方,服裝整潔、得體。(1分)
五、比賽規(guī)則
1.各班主任組織學(xué)生坐好,不得走動(dòng)喧鬧,保持會(huì)場秩序。
2.全體同學(xué)要認(rèn)真聆聽,學(xué)習(xí)別人優(yōu)點(diǎn),其他同學(xué)背誦結(jié)束后要熱情鼓掌,給與鼓勵(lì)。
六、獎(jiǎng)勵(lì)
本次活動(dòng)設(shè)一等獎(jiǎng)一名,二等獎(jiǎng)兩名,三等獎(jiǎng)三名。
七、相關(guān)事宜
評委名單:
讀書評比活動(dòng)方案 篇11
精讀一本好書,點(diǎn)亮一盞心燈。營造良好溫馨的讀書氛圍,分享讀書的`快樂,養(yǎng)成好讀書的習(xí)慣,同時(shí)展示良好的讀書風(fēng)貌以及提高同學(xué)們的演講水平,因此,八年級特舉辦“我讀書,我快樂”主題演講比賽。
一、活動(dòng)主題
我讀書,我快樂
二、參加對象
八年級學(xué)生
三、比賽時(shí)間、地點(diǎn)
時(shí)間: 20xx年11月23日下午第三、四節(jié)課。 地點(diǎn):階梯教室
四、演講內(nèi)容及要求
1、圍繞“我讀書,我快樂”這一主題,以發(fā)生在自己身上的難忘而快樂的讀書經(jīng)歷為題材,文章體裁形式不限。
2、脫稿演講,時(shí)間控制在3分鐘。
五、參賽報(bào)名
1、在各班選拔的基礎(chǔ)上,每班派出1-2名選手參賽。
2、各班將參賽選手名單和演講題目于11月19日以前報(bào)邱木娣老師處。
3、演講者需交演講稿一份(規(guī)格:A4紙、宋體、班級姓名寫在標(biāo)題下方,標(biāo)題三號,正文小四號。)
六、參賽要求:
1、演講內(nèi)容:要求演講內(nèi)容緊扣主題,主題鮮明、深刻,格調(diào)積極向上,語言自然流暢,富有真情實(shí)感。
2、語言表達(dá):要求脫稿演講,聲音洪亮,口齒清晰,普通話標(biāo)準(zhǔn),語速適當(dāng),表達(dá)流暢,激情昂揚(yáng)。
講究演講技巧,動(dòng)作恰當(dāng)。
3、形象風(fēng)度:要求衣著整潔,儀態(tài)端莊大方,舉止自然、得體,體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌。
4.題目自定、稿件自備;演講時(shí)間為3分鐘。(各語文老師嚴(yán)格把關(guān)、全程指導(dǎo))
七、比賽方法
1、選手比賽前一天抽簽決定順序。 2、現(xiàn)場評獎(jiǎng)。
八、獎(jiǎng)勵(lì)辦法
本次演講比賽八年級各評出一等獎(jiǎng)3名、二等獎(jiǎng)5名、三等獎(jiǎng)7名、其他為優(yōu)秀獎(jiǎng)并設(shè)優(yōu)秀講稿獎(jiǎng)2個(gè)。
讀書評比活動(dòng)方案 篇12
一、 指導(dǎo)思想:
1、 通過本次活動(dòng),激發(fā)學(xué)生讀書興趣,培養(yǎng)學(xué)生善讀善思習(xí)慣。
2、 給學(xué)生提供讀書交流機(jī)會(huì),倡導(dǎo)學(xué)生抒發(fā)自己讀書的獨(dú)特感悟。
3、 培養(yǎng)學(xué)生口頭表達(dá)能力,展示個(gè)人讀書風(fēng)采。
二、 活動(dòng)主題:
圍繞“愛讀書、讀好書、會(huì)讀書”主題,題目自擬。要求演講稿的內(nèi)容思想健康、觀點(diǎn)鮮明、題材新穎、主題突出,展現(xiàn)當(dāng)代中學(xué)生發(fā)憤圖強(qiáng)、努力讀書的精神風(fēng)貌和理想追求。
三、 活動(dòng)要求:
1、 活動(dòng)對象:全體七年級學(xué)生。
2、 時(shí)間要求:3-4分鐘。
3、 參賽要求:各班進(jìn)行初賽,要求人人寫演講稿,每班推薦1人參加決賽;演講必須使用普通話,口齒清晰、語言流利、儀表大方、舉止得體、脫稿演講;演講時(shí)間不超過四分鐘。
4、 預(yù)賽時(shí)間,各班語文教師組織在本周完成,班主任協(xié)助。決賽時(shí)間:20xx年12月20日(下周星期四)在籃球場朝讀進(jìn)行。
5、 評委安排:七年級全體語文教師。
6、 獎(jiǎng)勵(lì)辦法:每一位學(xué)生評分去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分,按總分多少,由高到低排列,1-2名為一等獎(jiǎng),3-5名為二等獎(jiǎng),6-10名為三等獎(jiǎng)。另外各班2-3名為優(yōu)秀獎(jiǎng)。
7、 各班1-3名學(xué)生演講稿交教導(dǎo)處存檔。
讀書評比活動(dòng)方案 篇13
一、活動(dòng)背景
書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。書經(jīng)常陪伴我們的左右,無論是以前、現(xiàn)在、還是未來,書都不會(huì)離開我們一步。讀書既能增進(jìn)課外知識(shí),又能培養(yǎng)自己的高尚情操。
二、活動(dòng)宗旨
為了進(jìn)一步倡導(dǎo)讀書和學(xué)習(xí),幫助大學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想,引 導(dǎo)大學(xué)生會(huì)做人,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)發(fā)展,增強(qiáng)大學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)意識(shí),加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),營造濃厚的校園文化氛圍,構(gòu)建和諧文明校園。
三、活動(dòng)主題
讀書 勵(lì)志 成才
四、活動(dòng)對象
機(jī)電工程系全體學(xué)生
五、活動(dòng)時(shí)間
初賽:20xx年5月16日
決賽:20xx年5月23日
六、活動(dòng)內(nèi)容
以班級為單位報(bào)名,每班派出不少于2名同學(xué)參加初賽。演講內(nèi)容圍繞“讀書 勵(lì)志 成才”這一主題,有感而發(fā),聯(lián)系實(shí)際?梢允菚u,可以是讀后感,也可以敘述讀書過程中發(fā)生的小故事等等,演講題目自擬。
七、活動(dòng)地點(diǎn):
教學(xué)樓xx5多媒體教室
八、活動(dòng)流程
(1)主持人上場,宣布比賽開始,宣讀比賽要求及評分細(xì)則;
(2)比賽開始,主持人請1號選手上演講,1號選手演講結(jié)束后2號再上臺(tái)演講,依次類推。
(3)宣布得分
(4)學(xué)工辦負(fù)責(zé)老師分別作出點(diǎn)評和總結(jié)。
(5)頒獎(jiǎng)
(6)比賽結(jié)束后,團(tuán)總支相關(guān)人員留下進(jìn)行會(huì)場清理。
九、活動(dòng)安排
宣傳部:提前一小時(shí)到達(dá)比賽地點(diǎn),布置場地,組織選手抽簽。
組織部:制作ppt,協(xié)調(diào)場內(nèi)選手以及主持人和頒發(fā)榮譽(yù)證書。
文藝部:準(zhǔn)備評分表以及活動(dòng)現(xiàn)場所需的文字材料,統(tǒng)計(jì)得分。
十、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名、優(yōu)秀獎(jiǎng)若干
讀書評比活動(dòng)方案 篇14
讀書是文化傳承的通道,是人類進(jìn)步的階梯;讀書自古以來就是為學(xué)與從教的基礎(chǔ);通過讀書,可以讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們,可以讓博學(xué)和睿智豐富我們。為使廣大教師牢固樹立打開書本、閱讀精華、充實(shí)精神、豐富人生、獲取一生幸福的讀書理念,努力營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍,不斷激發(fā)青年教師讀書的興趣,不斷促進(jìn)青年教師的專業(yè)成長,經(jīng)學(xué)校研究決定舉辦青年教師讀書演講比賽。
一、指導(dǎo)思想
以萊城區(qū)教學(xué)工作會(huì)議精神和萊城區(qū)《關(guān)于實(shí)施“享受閱讀,豐富人生”教師讀書計(jì)劃》為指導(dǎo),以建設(shè)書香校園為載體,以擴(kuò)大教師閱讀視野、更新觀念、豐富智慧、促進(jìn)教師的專業(yè)成長為目標(biāo),不斷增強(qiáng)教師的讀書意識(shí),激發(fā)教師讀書的興趣,構(gòu)建一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍,推進(jìn)課程改革進(jìn)程,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、活動(dòng)主題與宗旨
本次讀書演講比賽以“在讀書中成長”為主題,旨在引導(dǎo)廣大教師在工作之余靜心讀書、深入思考,從而增長知識(shí)、開闊視野、提升品位;引導(dǎo)教師暢談心得、交流思想,在互動(dòng)中陶冶心靈,分享感受,共同提高。做一名讓社會(huì)滿意、個(gè)性發(fā)展、精神豐富的教師。
三、比賽時(shí)間
12月11日
四、比賽地點(diǎn)
學(xué)校禮堂
五、參賽條件
1.工作積極主動(dòng),愛崗敬業(yè),教育教學(xué)成績突出。
2.喜愛讀書,有讀書的好習(xí)慣,有積累的好習(xí)慣,有一定數(shù)量的藏書。
3.年齡在40歲以下。
六、比賽議程
1.預(yù)賽:由各級部為單位組織預(yù)賽,根據(jù)比賽成績各推薦2人參加學(xué)校決賽。
2.決賽:由學(xué)校統(tǒng)一組織,根據(jù)比賽成績評出一等獎(jiǎng)2人,二等獎(jiǎng)3人,三等獎(jiǎng)3人,并根據(jù)學(xué)校量化積分方案分別加分。
七、評分細(xì)則
1.內(nèi)容(3分)
。1)觀點(diǎn)正確、鮮明,主題深刻、突出,角度新穎、得當(dāng),材料典型,要緊密聯(lián)系作者本人思想實(shí)際,敘述讀書感悟及實(shí)際行為的演變(1分);
。2)材料充分,切合聽眾心理,邏輯嚴(yán)謹(jǐn),具有感染力。(2分)
2.技巧(3分)
。1)語言表達(dá)(2分):普通話標(biāo)準(zhǔn)、流利、自然,吐字清晰,聲音洪亮,語言生動(dòng)形象。
(2)舉止神情(1分):舉止文明,從容大方,表情自然,精神飽滿,態(tài)度親切。體態(tài)語和表情運(yùn)用恰當(dāng)、自如,感情充沛。
3.效果(4分)
(1)能脫稿演講(1分);
(2)演講富有感染力、吸引力、鼓舞力和召喚力,使聽眾產(chǎn)生強(qiáng)烈的情感共鳴,得到深刻的教育(2分);
(3)演講時(shí)間限每人不超過8分鐘(1分)。
讀書評比活動(dòng)方案 篇15
一、 指導(dǎo)思想
培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和表達(dá)能力;以學(xué)生讀書活動(dòng)為載體,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,打造書香校園,讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛讀書、會(huì)讀書,從小養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習(xí)慣,并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操,獲取真知,樹立理想。
二、活動(dòng)目的
1、通過活動(dòng),營造"愛讀書、勤讀書、會(huì)讀書"的學(xué)習(xí)氛圍。激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。
2、通過活動(dòng),使學(xué)生開闊視野,增長知識(shí),發(fā)展智力,陶冶情操,提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
三、比賽主題
圍繞"愛讀書、勤讀書、會(huì)讀書"這一主題,題目自擬。要求演講稿的內(nèi)容思想健康、觀點(diǎn)鮮明、題材新穎、主題突出,展現(xiàn)當(dāng)代小學(xué)生熱愛祖國、奮發(fā)圖強(qiáng)、努力讀書的精神風(fēng)貌和理想追求。(參考題目:讀書,真好! 我愛讀書 我的讀書故事 因?yàn)橛心闼钥鞓?我讀書,我快樂。讓我們一起讀書吧!等)
四、活動(dòng)要求
1、活動(dòng)對象:1—6年級學(xué)生
2、時(shí)間要求:2—3分鐘
3、內(nèi)容要求:有感而發(fā),切入點(diǎn)小,聯(lián)系實(shí)際。可以是書評,可以是讀后感,也可以敘述讀書過程中發(fā)生的小故事,等等。
4、參賽要求:普通話標(biāo)準(zhǔn)、口齒清晰、語言流利。儀表大方、舉止得體。脫稿演講。
五、活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃
班級制定演將活動(dòng)方案,要有活動(dòng)記錄,
即日起至12月2日,各班準(zhǔn)備演講比賽, 12月3日下午一、二節(jié)課舉行全校讀書演講比賽活動(dòng)。
讀書評比活動(dòng)方案 篇16
一、 活動(dòng)宗旨
為了推進(jìn)中小學(xué)“書香校園”建設(shè),充分發(fā)揮學(xué)校圖書室在教育教學(xué)中的作用,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和樂于探究的品格,幫助他們擴(kuò)寬視野,增長知識(shí),陶冶情操,同時(shí)為選拔優(yōu)秀選手參加縣教育局組織的“我讀書,我快樂”演講比賽。根據(jù)縣教育局裝備辦通知精神,經(jīng)研究決定在全鎮(zhèn)中小學(xué)開展“我讀書,我快樂”的讀書演講比賽活動(dòng)。
二、活動(dòng)時(shí)間安排
20xx年x月中旬―――20xx年x月上旬
三、活動(dòng)內(nèi)容及形式
本次演講比賽活動(dòng)以“我讀書,我快樂”為主題,要求思想積極,內(nèi)容健康,重點(diǎn)體現(xiàn)讀書快樂,快樂讀書,開卷有益。演講內(nèi)容應(yīng)主要是對所閱讀的書內(nèi)容的總結(jié),對書中人物的歌頌,讀后感等方面。
。ㄒ唬⿲W(xué)校宣傳發(fā)動(dòng)及初賽階段
1、召開校長參加的動(dòng)員會(huì),下發(fā)活動(dòng)方案。
2、各學(xué)校發(fā)動(dòng)全體學(xué)生讀寫,以班為單位挑選選手參加學(xué)校比賽。
3、以學(xué)校為單位,組織比賽,每單位選出2名選手參加參加鎮(zhèn)級比賽。
(二)全鎮(zhèn)預(yù)賽階段
1、中心學(xué)校組織全鎮(zhèn)演講比賽,參賽選手抽簽確定比賽順序。每位選手演講時(shí)間不超過8分鐘。比賽打分按照10分制辦法進(jìn)行(演講內(nèi)容4分,演講藝術(shù)5分,演講者臺(tái)風(fēng)1分),現(xiàn)場根據(jù)得分評獎(jiǎng)。
2、本次比賽中學(xué)組評出一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)二名、三等獎(jiǎng)二名、,小學(xué)組評出一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)二名、三等獎(jiǎng)四名,并由中學(xué)組和小學(xué)組的一等獎(jiǎng)獲得者代表本鎮(zhèn)參加全縣的“我讀書,我快樂”的演講
比賽。
3、中心學(xué)校決賽地點(diǎn):
時(shí)間:10月29日(星期三) 上午8:00――11:30
。ㄈ┛h教育局決賽階段
縣教育局準(zhǔn)備于11月中旬組織決賽。
四、對演講比賽活動(dòng)的組織要求
各單位在演講比賽活動(dòng)的組織、準(zhǔn)備、實(shí)施等各個(gè)環(huán)節(jié)中要注意以下幾點(diǎn):
1、各單位要把這次演講比賽納入到學(xué)校的整體工作中去,做到參與廣泛,組織扎實(shí)。各單位初賽時(shí)應(yīng)加大此次活動(dòng)的宣傳力度,確保有更多的學(xué)生參與。同時(shí),要懸掛“‘我讀書,我快樂’讀書演講比賽”的橫幅。
2、各學(xué)校要以本次演講比賽作為學(xué)校德育工作的一個(gè)重要內(nèi)容,在全校學(xué)生中掀起一股“學(xué)讀書,樂讀書,讀好書”的高潮,真正對學(xué)生進(jìn)行一次思想道德教育。
3、本次演講比賽活動(dòng)中要充分發(fā)揮共青團(tuán)、少先隊(duì)、學(xué)生會(huì)、學(xué)生社團(tuán)的作用,使學(xué)生在演講活動(dòng)中真正得到鍛煉和成長。
4、各單位應(yīng)于10月24日下午前到中心學(xué)校辦理參賽選手報(bào)名手續(xù)。報(bào)名時(shí)須交報(bào)名表、演講稿一份(字?jǐn)?shù)不超過3000字,以A4紙打印)。同時(shí)上報(bào)鎮(zhèn)級比賽評委一名。
五、組織領(lǐng)導(dǎo)
為確保演講比賽的順利進(jìn)行,中心學(xué)校成立 “我讀書,我快樂”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長:
組員:
六、活動(dòng)安排
附:演講比賽評分標(biāo)準(zhǔn)
讀書評比活動(dòng)方案 篇17
一、活動(dòng)目的
深入推進(jìn)語文“主題學(xué)習(xí)”實(shí)驗(yàn),全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),讓主題閱讀陪伴學(xué)生快樂成長,同時(shí)給廣大學(xué)生提供一個(gè)展示自我、提升自我的機(jī)會(huì)和舞臺(tái),促進(jìn)學(xué)生良好閱讀行為習(xí)慣的養(yǎng)成和演講水平的提高。
二、活動(dòng)主題
主題閱讀快樂成長
三、參賽范圍
七、八年級學(xué)生均可報(bào)名參加比賽,分七年級和八年級兩個(gè)比賽小組。
四、程序安排
分班級比賽和校級比賽兩個(gè)層次進(jìn)行。
班級比賽由各班的語文老師組織,每小組推薦2人參加班內(nèi)的演講比賽,分別評選出班級比賽一、二、三等獎(jiǎng)。獲獎(jiǎng)名額,七年級依次是2、4、3人,八年級依次是3、2、2人。4月30日前完成,
校級比賽由各級部語文備課組長組織,由各班的一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)同學(xué)參加。各班推薦1人擔(dān)任評委,七年級5月12日進(jìn)行,八年級5月13日進(jìn)行。。按照成績,分別評選出校級比賽一等獎(jiǎng)。5月14日,用電子表格報(bào)送獲獎(jiǎng)學(xué)生及輔導(dǎo)教師名單,同時(shí)報(bào)送學(xué)校和班級組織初賽活動(dòng)的圖片。
五、演講要求
1.要圍繞本次活動(dòng)主題確定演講內(nèi)容,暢談自己在“主題學(xué)習(xí)”實(shí)驗(yàn)中的閱讀體驗(yàn)、內(nèi)心感悟、收獲提升以及難忘經(jīng)歷等。演講題目自擬,時(shí)間不超過6分鐘。
2.演講稿要求主題突出,內(nèi)容充實(shí),思想鮮明,感情真摯,語言優(yōu)美,感染力強(qiáng),具有教育意義。須為原創(chuàng)作品,不得抄襲。
3.要求演講者采用站立式脫稿演講,使用普通話,抑揚(yáng)頓挫,富有激情,恰當(dāng)使用肢體語言,能夠?qū)W(xué)生學(xué)習(xí)、生活、成長等起到正面宣傳和引導(dǎo)作用。
六、評分標(biāo)準(zhǔn)
評分采用10分制,計(jì)分去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后取平均分。具體評分標(biāo)準(zhǔn)如下:
1.演講內(nèi)容(4分)。主題鮮明,思想性強(qiáng),格調(diào)積極向上;內(nèi)容能結(jié)合演講主題,富有真情實(shí)感與文采。
2.演講技巧(3分)。語言標(biāo)準(zhǔn),口齒清晰,感情豐富,抑揚(yáng)頓挫,姿態(tài)變化,停頓恰當(dāng),鼓動(dòng)和感召力。
3.氣質(zhì)形象(分)。感染力強(qiáng),表情自然,舉止得體,肢體語言使用恰當(dāng),上下場致意答謝。
4.服裝(分)。演講選手服裝得體,儀表大方。
5.演講時(shí)間(1分)。不少于3分鐘,控制在6分鐘以內(nèi),超過規(guī)定時(shí)間和少于3分鐘的,按每10秒扣分的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行扣分。
希望各級部認(rèn)真組織此項(xiàng)活動(dòng),并以此為契機(jī),引導(dǎo)教師和學(xué)生積極參與語文“主題學(xué)習(xí)”實(shí)驗(yàn)研究,有效整合語文教學(xué)資源,創(chuàng)新語文教學(xué)模式,提高語文教和學(xué)的效益,為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。
讀書評比活動(dòng)方案 篇18
書籍是人類寶貴的精神財(cái)富,是我們一生中不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步的階梯,更是我們?nèi)松鷬^斗的指航燈,文化傳承的通道。讀書,也是一種快樂,一種精神的享受。為了讓我校師生在讀書中獲取更多更有益的知識(shí),現(xiàn)決定組織開展“與好書做伴,與文明同行”師生讀書征文比賽,具體內(nèi)容及要求方案如下:
一、征文內(nèi)容:
以讀書活動(dòng)為載體,圍繞“與好書做伴,與文明同行”這一主題 ,可以寫自己的讀書體會(huì)、心得和感受,也可以介紹自己讀書的方法和優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)等。
二、征文對象:
1、學(xué)校35周歲以下(含35周歲)教師,其他教師鼓勵(lì)參加 ;
2、學(xué)校三——六年級全體學(xué)生。
三、征文體裁與字?jǐn)?shù):
體裁不限(詩歌除外),教師征文字?jǐn)?shù)在800字以上;學(xué)生征文字?jǐn)?shù)在400字以上。
四、征文格式與要求:
1、教師征文標(biāo)題三號宋體加粗,正文小四宋體1.5倍行距,用A4紙打印一式一份,題目另不附頁,直接在題目下面注明教師姓名,以年段為單位上交至駱婷婷處(行政辦老師自己上交駱婷婷老師處),并將電子稿件發(fā)送至(xx)。
2、學(xué)生征文標(biāo)題三號宋體加粗,正文小四宋體1.5倍行距,用A4紙打印一式一份,先由各班主任擇優(yōu)挑選一篇,題目另不附頁,直接在題目下面注明教師姓名,以年段為單位上交至駱婷婷處,并將電子稿件發(fā)送至(xx)。
五、征文時(shí)間:
即日起至20xx年5月24日。
六、評比辦法:
學(xué)校將評出一、二、三等獎(jiǎng)若干名,擇優(yōu)上送教辦參評。
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