活動(dòng)策劃
活動(dòng)策劃 篇1
【活動(dòng)目的】：
今年，“我為歌狂”6歲了，在過(guò)去的這么多年里，“我為歌狂”歌唱大賽深受學(xué)生的歡迎與支持。今年的同一個(gè)時(shí)間，我們舉行倫教中學(xué)的第六屆比賽，為同學(xué)們提供一個(gè)展示的舞臺(tái)，為同學(xué)們獻(xiàn)上又一場(chǎng)娛樂(lè)盛筵，體會(huì)校園生活的愉悅。
【活動(dòng)策劃】：
總策劃、組織：學(xué)生會(huì)文娛部
協(xié)助活動(dòng)：電腦部、宣傳部、公關(guān)部等部門(mén)
【活動(dòng)時(shí)間】：第_____周到4月30日（決賽）
【活動(dòng)地點(diǎn)】：初賽、復(fù)賽于電教室，決賽于露天舞臺(tái)
【策劃具體流程】：
[初賽籌備]
1、第4周星期一中午之前把宣傳海報(bào)張貼到宣傳欄
2、召開(kāi)部?jī)?nèi)協(xié)調(diào)會(huì)議，安排落實(shí)本策劃的`分工。時(shí)間：________?
3、周一早上廣播操時(shí)間通知各非畢業(yè)班班長(zhǎng)、文娛委員下午眼保健操時(shí)間到大會(huì)議室開(kāi)會(huì)，為比賽做宣傳。（同時(shí)下發(fā)參賽報(bào)名通知）
4、星期一到星期四為接受報(bào)名的時(shí)間，由陳小良和鄭麗敏負(fù)責(zé)收集報(bào)名的名單。同時(shí)由電腦部___________收集歌曲伴奏。
5、評(píng)分表的制作，公布分?jǐn)?shù)的表格制作，電腦部_________負(fù)責(zé)。
6、電腦部___________把往屆的比賽資料（圖片之類）傳到倫中網(wǎng)的“學(xué)生會(huì)”欄目去。（工作量會(huì)不會(huì)太大？是否有時(shí)間完成？）
7、跟廣播站溝通，協(xié)助在眼保健操后、中午廣播時(shí)間宣傳。陳小良。(方案)
8、初步確定主持人、評(píng)委人員，以及說(shuō)明其中事項(xiàng)。肖文倩負(fù)責(zé)。
9、星期四收完名單后，根據(jù)一些要素排列好選手的順序，陳小良肖文倩部長(zhǎng)們協(xié)作完成。然后爭(zhēng)取早一點(diǎn)公布。宣傳部謄抄張貼到宣傳欄。同時(shí)電腦部需對(duì)選手名字和伴奏對(duì)上號(hào)。？
10、（需不需要進(jìn)行準(zhǔn)備工作的總結(jié)和部署好第一場(chǎng)初賽，爭(zhēng)取打響初賽的第一炮。？？）
[初賽分工]第五周
1、每日電教室開(kāi)門(mén)，梁健琪負(fù)責(zé)。（要有后備人員？）
2、鄭麗敏、何惠揚(yáng)、何秀云負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)協(xié)助各項(xiàng)工作，選手評(píng)委之類人員點(diǎn)到。（下附2張記錄表，分工協(xié)調(diào)好）
3、賽后計(jì)算分?jǐn)?shù)，肖文倩盡量當(dāng)天晚上把結(jié)果交給部長(zhǎng)。（下附公布表格）次日何秀云貼到宣傳欄
4、聯(lián)系廣播部讀當(dāng)天比賽名單，歡迎師生觀看。陳小良
5、_________協(xié)助維持秩序（是否需要安排此類人員？）
6、若有選手要求調(diào)整比賽時(shí)間，必須有合理理由，肖文倩陳小良負(fù)責(zé)
7、電腦部負(fù)責(zé)拍照、控制電腦……協(xié)調(diào)好停放伴奏的工作（具體內(nèi)部分工）
活動(dòng)策劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
緊緊圍繞改善校園育人環(huán)境這一主題，在近一個(gè)時(shí)期內(nèi)，以學(xué)校的環(huán)境文化建設(shè)為中心，以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，進(jìn)一步綠化美化校園環(huán)境，優(yōu)化凈化育人環(huán)境，全面構(gòu)建和諧校園，清潔校園活動(dòng)方案。
二、總體目標(biāo)
通過(guò)集中開(kāi)展校園衛(wèi)生清理和綠化美化整治活動(dòng)，進(jìn)一步鞏固學(xué)校文化建設(shè)成果，提高環(huán)境文化建設(shè)水平，徹底清除環(huán)境衛(wèi)生“臟亂差”死角學(xué)校，營(yíng)造優(yōu)美健康文明向上的育人氛圍，辦好讓人民滿意的學(xué)校。
三、教體局成立“清潔校園、美化環(huán)境”百日活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長(zhǎng)：李毅敏 教體局局長(zhǎng)
李書(shū)建 教體局黨委書(shū)記、副局長(zhǎng)
常務(wù)組長(zhǎng)：韓曙圳 教體局黨委副書(shū)記、常務(wù)副局長(zhǎng)
副 組 長(zhǎng)：李留根 教體局副局長(zhǎng)
王淑芳 教體局黨委副書(shū)記、紀(jì)檢書(shū)記
吳永偉 教體局副局長(zhǎng)
劉福春 教體局工會(huì)主席
馬忠臣 教體局黨委委員、局長(zhǎng)助理
王海軍 教體局局長(zhǎng)助理
成 員：機(jī)關(guān)科室長(zhǎng)、局屬學(xué)校校長(zhǎng)、各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、辦事處中心校校長(zhǎng)。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，地點(diǎn)設(shè)在體衛(wèi)藝科，李銀鋒同志兼任辦公室主任，督查科雷志紅同志任辦公室副主任，具體負(fù)責(zé)“清潔校園、美化環(huán)境”百日活動(dòng)的組織、指揮、協(xié)調(diào)和督查工作。各二級(jí)機(jī)構(gòu)、各學(xué)校要成立相應(yīng)機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，加大投入，落實(shí)責(zé)任，做到統(tǒng)一部署分步推進(jìn)，保證此活動(dòng)順利開(kāi)展。
四、實(shí)施步驟
“清潔校園、美化環(huán)境”百日活動(dòng)從20xx年3月9日開(kāi)始至6月10日結(jié)束，共分三個(gè)階段。
第一階段：動(dòng)員部署階段（時(shí)間：3月9日—3月18日）
各單位要制定活動(dòng)實(shí)施方案，召開(kāi)本單位動(dòng)員大會(huì)，全面部署，廣泛動(dòng)員，充分調(diào)動(dòng)全市教育系統(tǒng)廣大師生積極性，投入到“清潔校園、美化環(huán)境”百日活動(dòng)中去。
第二階段：實(shí)施階段（時(shí)間：3月18日—5月20日）
各單位要按照本次百日活動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)（見(jiàn)附件），精心組織實(shí)施，對(duì)本單位環(huán)境進(jìn)行全面整治，力求凈化、綠化、美化工作大顯成效，學(xué)校師生糾正不文明習(xí)慣教育取得實(shí)效。學(xué)校面貌煥然一新，學(xué)校環(huán)境文化理念基本確立。
�。ㄒ唬┻M(jìn)一步改進(jìn)和加強(qiáng)學(xué)校的養(yǎng)成教育和健康教育。
1、養(yǎng)成教育
“養(yǎng)成教育”就是培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的教育。要通過(guò)強(qiáng)化行為訓(xùn)練入手，綜合多種教育方法，全面提高學(xué)生的知、情、意、行，最終形成良好的行為習(xí)慣。
2、抓好健康教育
全市中小學(xué)校要上好健康教育課，做到有教師、教材、教案。普及健康教育知識(shí)，提高衛(wèi)生知識(shí)知曉率、學(xué)生知識(shí)知曉率和健康行為形成率均達(dá)到80%以上。確保14歲以上兒童蛔蟲(chóng)感染率小于3%，定期更換健康教育宣傳欄內(nèi)容。
3、推進(jìn)控?zé)煿ぷ?/p>
全市中小學(xué)校、幼兒園100%創(chuàng)建成無(wú)煙單位，校園內(nèi)設(shè)置禁煙標(biāo)志。學(xué)校要明確控?zé)焼T。利用5月31日無(wú)煙日，在全市中小學(xué)校內(nèi)開(kāi)展“拒吸第一支煙”，“拒絕煙草、遠(yuǎn)離疾病”簽字活動(dòng)，把吸煙危害健康知識(shí)傳播給大家和親朋好友，規(guī)劃方案《清潔校園活動(dòng)方案》。
4、大力宣傳衛(wèi)生防疫知識(shí)，倡導(dǎo)健康、文明、科學(xué)的生活方式、不斷增強(qiáng)廣大師生的衛(wèi)生意識(shí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，自覺(jué)參與整治校園環(huán)境活動(dòng)。
�。ǘ┲闻K、治差、治亂，凈化、綠化、美化校園
1、清理校園內(nèi)死角垃圾，定時(shí)清理垃圾道。清理房前、房后的垃圾，清理花園內(nèi)的`雜草、物品。清理校園內(nèi)污水溝和排水溝雜物。清理校園內(nèi)殘墻破院、整理雜亂桿線、清理路面兩側(cè)亂堆亂放、道路平整。清理在校教師寢室內(nèi)外衛(wèi)生、整齊擺放物品。清除長(zhǎng)期積存的物品、垃圾。
2、整修、綠化、美化校園
全面綠化校園，利用空地，積極建設(shè)小花園。種花植樹(shù)，美化環(huán)境。校園內(nèi)需硬化的道路進(jìn)行硬化，補(bǔ)修校園內(nèi)的建筑物。
3、認(rèn)真開(kāi)展春季滅鼠、滅蟑和滅蛆蠅活動(dòng)，防止疫情發(fā)生。清除“四害”孳生場(chǎng)地、嚴(yán)密組織、科學(xué)開(kāi)展春季滅鼠、滅蟑和滅蚊蠅工作，降低“四害”密度，預(yù)防和減少病媒傳播疾病的發(fā)生和蔓延。
第三階段：檢查考核階段（時(shí)間5月20日—6月10日）
教體局將對(duì)單位活動(dòng)開(kāi)展的情況進(jìn)行檢查評(píng)比，全面總結(jié)。各中心校，局屬學(xué)校也要對(duì)本單位活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行全面督查總結(jié)、材料上報(bào)。
五、活動(dòng)要求
1、各中心校、各中小學(xué)校要進(jìn)一步建立健全學(xué)校衛(wèi)生制度。全市中小學(xué)校、幼兒園要進(jìn)一步貫徹落實(shí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》加強(qiáng)對(duì)學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生、教室衛(wèi)生及寢室衛(wèi)生、食堂衛(wèi)生、餐廳衛(wèi)生、廁所衛(wèi)生的管理，建立學(xué)校環(huán)境管理和環(huán)境文化建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，確保立足百日，規(guī)劃長(zhǎng)遠(yuǎn)，堅(jiān)持不懈，抓出實(shí)效。
2、全市中小學(xué)校要圍繞本次主題活動(dòng)，開(kāi)展演講比賽、主題班會(huì)、“小手拉大手”等豐富多彩的宣傳教育活動(dòng)，使廣大師生進(jìn)一步樹(shù)立良好的環(huán)境衛(wèi)生意識(shí)。
3、各單位一把手為本單位第一責(zé)任人，對(duì)本單位活動(dòng)開(kāi)展情況負(fù)全面責(zé)任。
4、全市中小學(xué)校、幼兒園對(duì)“清潔校園、美化環(huán)境”百日活動(dòng)中要建立檔案。
教體局要對(duì)活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行定期不定期督查，督查評(píng)比結(jié)果通報(bào)全市，并納入年度責(zé)任目標(biāo)考核。對(duì)措施不力、行動(dòng)遲緩、整治效果較差的單位，給予通報(bào)批評(píng)，并取消現(xiàn)代學(xué)校文化建設(shè)德育工作、學(xué)校體育衛(wèi)生工作、文明學(xué)校等方面的榮譽(yù)與稱號(hào)，問(wèn)題嚴(yán)重的，采取必要的組織措施。
附件：新密市教育體育局“清潔校園、美化環(huán)境”百日活動(dòng)
整治標(biāo)準(zhǔn)。
“清潔校園、美化環(huán)境”百日活動(dòng)整治標(biāo)準(zhǔn)
一、師生文明行為習(xí)慣
教師在校園內(nèi)不抽煙，男生不留長(zhǎng)發(fā)、女生不戴手飾、不穿奇裝怪服等不文明行為習(xí)慣。
二、校園環(huán)境衛(wèi)生
1、校園內(nèi)學(xué)校要健全清掃和保潔制度，有專人負(fù)責(zé)，經(jīng)常檢查。校園內(nèi)要?jiǎng)澐中l(wèi)生責(zé)任區(qū)，并設(shè)立標(biāo)志牌，不留盲區(qū)和死角，合理設(shè)置垃圾桶，并及時(shí)做好垃圾清運(yùn)工作。
2、校園內(nèi)及大門(mén)口：地面無(wú)紙屑、果皮、煙頭、痰跡、積水，綠地?zé)o枯枝樹(shù)葉、雜物。
3、校園整潔，師生不準(zhǔn)隨地吐痰、不準(zhǔn)隨地扔雜物、不準(zhǔn)亂倒垃圾、不準(zhǔn)向室外亂扔亂倒污物。
4、校園班級(jí)文化：校園文化豐富多彩、宣傳欄、學(xué)習(xí)園地、公示欄及時(shí)更換整治，校訓(xùn)、名人名言等張貼宣傳字畫(huà)完整無(wú)缺損且屬規(guī)范的漢字。
5、墻上、樹(shù)上、燈柱表面無(wú)亂刻、亂畫(huà)、無(wú)污印。
6、清除衛(wèi)生死角、四害滋生場(chǎng)所，校內(nèi)排水要暢通，明溝無(wú)積水，暗溝無(wú)淤泥，臭水不外溢。
7、操場(chǎng)：始終保持地面的清潔、平整、無(wú)坑、無(wú)紙屑、無(wú)防礙上課的石頭、樹(shù)枝等尖銳雜物。
8、加強(qiáng)廁所管理，通風(fēng)排味，排污暢通，無(wú)蛆無(wú)蠅，大小便入池，蹲位無(wú)破壞，墻壁干凈整潔，頂棚無(wú)破損現(xiàn)象。
三、校內(nèi)所屬各室衛(wèi)生
1、門(mén)窗無(wú)積塵、窗明潔凈、無(wú)缺損玻璃、無(wú)灰塵、無(wú)雜物、無(wú)蜘蛛網(wǎng)，地面干凈整潔。
2、桌椅整齊，辦公桌、作業(yè)本及常用物品有序擺放。
3、物品柜上無(wú)積塵、無(wú)雜物，物品擺放有序。
四、學(xué)生寢室及教師住室衛(wèi)生
1、床上被子疊放整齊、床單干凈，定期洗曬。
2、毛巾、鞋等生活用具及各類物品擺放整齊。
3、室內(nèi)定期消毒，常通風(fēng)換氣無(wú)異味。
4、室內(nèi)布局合理，門(mén)窗、地面、墻壁干凈，環(huán)境舒適美觀。
五、學(xué)校食堂衛(wèi)生、餐廳衛(wèi)生
1、經(jīng)營(yíng)食品飲食的商店、學(xué)校食堂要有食品衛(wèi)生許可證且張貼上墻，從業(yè)人員佩戴健康證、有培訓(xùn)證，有完善的餐具消毒設(shè)備、設(shè)施，有消毒記錄，有食品留樣設(shè)施與記錄。
2、食堂內(nèi)環(huán)境干凈、無(wú)明顯灰塵、外界相通的門(mén)、窗有紗門(mén)、紗窗或塑料簾，有電子滅蠅設(shè)備。
3、操作間門(mén)、窗要起防鼠作用，下道水出口處有金屬隔欄。
4、設(shè)有儲(chǔ)藏間、衛(wèi)生環(huán)境好、有足夠數(shù)量的冰柜（箱）。
5、餐廳地面無(wú)積水、干凈整潔、無(wú)亂倒飯菜，及時(shí)清理當(dāng)日剩飯、剩菜，墻壁無(wú)亂刻畫(huà)。
活動(dòng)策劃 篇3
棋文化是中華民族文化的結(jié)晶，至今仍放射出熠熠奇光，為現(xiàn)代人所喜愛(ài)，在全國(guó)各地廣為流傳，被人們譽(yù)之為“國(guó)粹”。公司為豐富員工的業(yè)余活動(dòng)，給員工提供更多的展示自我才華的機(jī)會(huì)，將舉辦首屆象棋交流賽。
一、比賽項(xiàng)目：象棋
二、比賽時(shí)間：4月 日上午 時(shí)
三、比賽地點(diǎn)：多功能廳
四、報(bào)名方法：全體員工自行報(bào)名參加
五、比賽方式：
比賽分兩個(gè)階段進(jìn)行，第一階段，小組循環(huán)賽：所有參賽選手隨機(jī)抽簽分成A、B、C、D四個(gè)小組，比賽采用單循環(huán)賽制（一局定勝負(fù)，和則加賽），最終取小組賽成績(jī)居前的兩位進(jìn)入決賽階段的淘汰賽。
第二階段決賽淘汰賽：小組賽階段的四個(gè)小組前兩名進(jìn)入決賽階段，決賽階段采用淘汰賽制， A、B小組賽前兩名為決賽階段的上半賽區(qū)，C、D小組賽前兩名為決賽階段的下半賽區(qū)，實(shí)行一對(duì)一淘汰制（實(shí)行分先兩局制，一勝一和即為勝出，兩和則加賽），直到?jīng)Q出最后的冠、亞、季軍。
六、比賽原則：
遵循“友誼第一，比賽第二”的原則，講究棋風(fēng)、棋德，賽出風(fēng)格，比出水平。
七、比賽制度：
�。ㄒ唬┫笃逵蓤�(zhí)紅棋的一方先走（選手猜棋）,雙方輪流各走一著,直至分出勝負(fù)或走成和棋為止，落子無(wú)悔。
�。ǘ┟繄�(chǎng)比賽時(shí)間為30分鐘，選手每步行棋時(shí)間為1分鐘，超過(guò)3分鐘不行棋的，如無(wú)法分出勝負(fù)（未出現(xiàn)和棋情況下），不行棋方判負(fù)。
（三）對(duì)局中出現(xiàn)下列情況為和棋。
1、屬于理論上公認(rèn)的雙方均無(wú)取勝可能的局勢(shì);
2、提議作和,應(yīng)使雙方機(jī)會(huì)均等。只要是一方提和,另一方已宣告同意,雙方都不許反悔。
3、雙方走棋出現(xiàn)循環(huán)反復(fù)已達(dá)三次,符合"棋例"中"不變作和"的'有關(guān)規(guī)定,可由任何一方提議作和,經(jīng)審查局面屬實(shí),即使另一方不同意,裁判員也有權(quán)判為和棋。如雙方都沒(méi)有提和,而循環(huán)反復(fù)局面還在延續(xù),裁判員有權(quán)不征得雙方同意就決定判和;但如所走著法已同上述循環(huán)反復(fù)局面無(wú)關(guān)時(shí),則不能按照本款處理。
4、和棋后，方可再次對(duì)壘一次決定勝負(fù)。
�。ㄋ模┰谕黄寰种腥畏敢�(guī)者該局判負(fù)。
1、對(duì)方行棋時(shí),無(wú)故提出問(wèn)題,或有意干擾對(duì)方注意力的行為。
2、在對(duì)局中,不夠和棋條件，提議作和經(jīng)對(duì)方拒絕后,連續(xù)提出。
3、摸觸了雙方不可能走動(dòng)的棋子，規(guī)則規(guī)定的其他犯規(guī)。
（五）勝負(fù)判定：對(duì)局時(shí)，一方出現(xiàn)下列情況之一，就算輸棋，對(duì)方得勝。
1、帥(將)被對(duì)方將死
2、帥(將)被將軍，無(wú)法避免地同對(duì)方將(帥)直接對(duì)面
3、自己宣布認(rèn)輸
對(duì)局時(shí),出現(xiàn)下列情況之一,就算和棋:
八、比賽結(jié)果：通過(guò)比賽決出冠軍。
九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
比賽設(shè)置冠、亞、季軍各一名，優(yōu)勝獎(jiǎng) 名，并頒發(fā)相應(yīng)的獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品。
十、其他注意事項(xiàng)：
1、各參賽人員必須提前十分鐘到達(dá)比賽現(xiàn)場(chǎng)，比賽開(kāi)始10分鐘參賽人員未到達(dá)比賽現(xiàn)場(chǎng)，當(dāng)作自動(dòng)棄權(quán)處理。
2、比賽完的參賽人員不得離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)，必須在比賽場(chǎng)地等候工作人員作出下一輪的比賽安排。
3、非參賽人員可以在比賽人員旁邊觀看，但必須遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律，不能大聲喧嘩或其他方式干擾比賽選手。
4.非參賽人員不能以任何方式提醒參賽選手。
5.如比賽有異議時(shí)，參賽選手可向象棋負(fù)責(zé)人提出
活動(dòng)策劃 篇4
“我愛(ài)我××、大手牽小手”
——××村親子活動(dòng)方案
父母每天摸黑起床，出去打拼，為的就是要讓孩子過(guò)
上幸福的生活，但是大部分父母往往只注重工作，忽略了與孩子們的交流，導(dǎo)致父母與小孩的關(guān)系出現(xiàn)小問(wèn)題。為了緊密?chē)@××村“青色關(guān)愛(ài)青少年”社區(qū)品牌主題，現(xiàn)籌劃舉辦××村“我家我××、大手牽小手”親子活動(dòng)。希望通過(guò)舉辦這次的親子活動(dòng)能拉近父母與小孩的關(guān)系，有效增進(jìn)孩子與父母的感情交流，同時(shí)利用舉辦親子活動(dòng)的契機(jī)，促進(jìn)××村村民之間、本地群眾與外來(lái)新市民之間的交流，增進(jìn)他們之間的感情，推進(jìn)××村和諧文明社區(qū)建設(shè)。
活動(dòng)主題：我愛(ài)我××，大手拉小手
活動(dòng)時(shí)間：六月下旬
活動(dòng)目的：1.家長(zhǎng)、孩子共同分享親子活動(dòng)的樂(lè)趣，增進(jìn)彼此之間的感情
2. 通過(guò)活動(dòng)使本地孩子和家長(zhǎng)與新市民孩子和家長(zhǎng)、××村社工互動(dòng)起來(lái)，增進(jìn)情感，加強(qiáng)××村家園間的溝通、交流，促進(jìn)家園和諧。
3.幫助家長(zhǎng)創(chuàng)造與小孩交往、交流的平臺(tái)，從而促進(jìn)小孩健康發(fā)展。
項(xiàng)目?jī)?nèi)容：
活動(dòng)地點(diǎn)：××村村民委員會(huì)
活動(dòng)參與對(duì)象：××村轄區(qū)內(nèi)5歲—14歲青少年及至少一名家長(zhǎng)
活動(dòng)主要流程：
�。ㄒ唬� 社區(qū)成員入場(chǎng)。
（二） 村書(shū)記等領(lǐng)導(dǎo)致詞。
�。ㄈ� 主持人宣布活動(dòng)注意事項(xiàng)并介紹游戲名稱。
�。ㄋ模� 每個(gè)家庭分別上臺(tái)進(jìn)行一分鐘的自我介紹，并給
予每個(gè)家庭獎(jiǎng)勵(lì)一包糖等小禮品。
（五） 活動(dòng)開(kāi)始。
第一個(gè)活動(dòng)小環(huán)節(jié)感謝有你
1、二人三足
2、大腳小腳
第二個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)一路有你
1、 心靈感應(yīng)
2、 角色扮演
第三個(gè)活動(dòng)愛(ài)我***大家庭
�。楹⒆雍图议L(zhǎng)頒獎(jiǎng)
�。ㄆ撸┲鞒秩酥略~，活動(dòng)結(jié)束
活動(dòng)內(nèi)容：
1.第一個(gè)活動(dòng)小環(huán)節(jié)感謝有你（破冰游戲）
游戲1：二人三足（15分鐘）
方法：家長(zhǎng)與孩子并排站在起跑線上，二人內(nèi)側(cè)的腿用繩子綁住，負(fù)責(zé)人員喊開(kāi)始后，先到終點(diǎn)的一方勝出
游戲2：大腳小腳（15分鐘）
方法：孩子的小腳踩在家長(zhǎng)的大腳上在起點(diǎn)做好準(zhǔn)備,向前進(jìn)經(jīng)過(guò)5米至中點(diǎn)線，由孩子從中點(diǎn)線出發(fā)繼續(xù)向前跑2米到終點(diǎn)線敲鑼，最先敲到鑼者為勝
分享感受：給每個(gè)家長(zhǎng)、小孩準(zhǔn)備一張紙條，讓父母與孩子把想說(shuō)的.話寫(xiě)在紙條上，互相交流，派家長(zhǎng)代表總結(jié)此次活動(dòng)心得體會(huì)。
2.第二個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)一路有你
游戲 1、 心靈感應(yīng) （20分鐘）
活動(dòng)目的：體驗(yàn)親子分離時(shí)的感受，學(xué)會(huì)珍惜。
活動(dòng)過(guò)程：將所有家庭分為2組，每組圍成2個(gè)圓，分2個(gè)圓進(jìn)行。工作人員發(fā)給每人一個(gè)眼罩蒙住眼睛，然后把父母和孩子分散，讓他們只憑相互撫摸對(duì)方來(lái)判斷自己的親人。找到親人后，站在原地，待結(jié)束時(shí)按導(dǎo)師要求取下蒙眼布。結(jié)束后圍成大圓分享。
分享內(nèi)容：
（1）請(qǐng)父母和孩子說(shuō)說(shuō)在尋找過(guò)程中自己的感受。
�。�2）血緣把父母與孩子緊緊聯(lián)系在一起，你們相互關(guān)心、
相互扶持共同度過(guò)了風(fēng)風(fēng)雨雨。父母與孩子不可分割，讓我們彼此珍惜，多一些關(guān)懷少一些爭(zhēng)吵，多一些理解少一些誤會(huì)�，F(xiàn)在請(qǐng)我們的家長(zhǎng)給自己的孩子一個(gè)愛(ài)的擁抱！
游戲2、角色扮演 （30分鐘）
活動(dòng)目的：通過(guò)角色扮演，引導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子換位思考。家長(zhǎng)和孩子都站在對(duì)方的立場(chǎng)上，設(shè)身處地體驗(yàn)孩子或父母的真實(shí)感受，加深對(duì)彼此的理解，使子女與父母的心貼得更近。
活動(dòng)過(guò)程：所有組員分成2組，分2組在小組內(nèi)進(jìn)行。每組準(zhǔn)備2個(gè)情境，由家長(zhǎng)或孩子自愿抽取情境，抽到情境以后親子必須在組前表演出來(lái)，表演完畢后開(kāi)始分享。
規(guī)則：每個(gè)情境都包括父母和孩子兩個(gè)角色，必須互換角色表演，孩子扮演父母，父母扮演孩子。
情境一：孩子考完試回家，這次雖然考的很差，才考了78分，但相對(duì)于上次來(lái)說(shuō)，進(jìn)步了10分，孩子滿心希望可以得到家長(zhǎng)的獎(jiǎng)勵(lì)。于是放學(xué)后孩子蹦蹦跳跳地回到家，告訴你他考了78分，可是你聽(tīng)完后，臉一沉，說(shuō)：“才考了這么點(diǎn)分，你是怎么學(xué)的？平時(shí)都去干什么了？”
情境二：你今天上班時(shí)被領(lǐng)導(dǎo)批判了，偏偏今天工作還很多，你忙了一天，拖著疲倦的身體回到家。看看表，“啊！孩子快放學(xué)了！”你不顧身心疲憊，抓緊時(shí)間做飯，等著孩子回家。孩子進(jìn)家后，你讓孩子趕快洗手吃飯，可是孩子一
回家就開(kāi)始看動(dòng)畫(huà)片，怎么叫都不理你。你很生氣，想發(fā)火，可是你想起來(lái)了自己受批評(píng)時(shí)的感受，于是只是埋怨了孩子幾句，但是孩子生氣了，摔門(mén)而出！
分享內(nèi)容：
�。�1）今天扮演的場(chǎng)景，在你家里上演過(guò)嗎？現(xiàn)在演出來(lái)，你的感受如何？
�。�2）作為父母，你可能習(xí)慣了叫孩子做這做那，現(xiàn)在扮演孩子的角色，你的感覺(jué)如何？
�。�3）作為孩子，你扮演父母角色的感覺(jué)是怎樣的？
3、第三個(gè)活動(dòng)愛(ài)我××大家庭
1、常州話大比拼（15分鐘）
活動(dòng)目的：傳播地方傳統(tǒng)文化，增進(jìn)本地青少年家庭與新市民青少年家庭之間的交流與感情。
活動(dòng)過(guò)程：將本地青少年家庭與新市民青少年家庭結(jié)對(duì)成組，共同合作將常州話翻譯成普通話，并協(xié)助新市民家庭孩子用常州話講出來(lái)。
1、東邊牛來(lái)咧，西邊馬來(lái)咧, 隔壁張家大姐家來(lái)咧, 帶個(gè)嗲花，帶個(gè)草花, 牛郎踏殺老鴉, 老鴉告狀，告著和尚； 和尚念經(jīng)，念著觀音； 觀音射箭，射著河線； 河線唱歌，唱著阿哥； 阿哥吊水，吊著小豬；小豬扒灰，扒著烏龜； 烏龜放屁，彈穿河底； 買(mǎi)塊牛皮，補(bǔ)補(bǔ)河底； 河里做戲，岸上看戲； 長(zhǎng)子看戲，矮子吃屁
活動(dòng)策劃 篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在活動(dòng)中感知自己小腳的特征和特點(diǎn)，產(chǎn)生初步的探索興趣。
2、知道腳會(huì)隨著人體而慢慢長(zhǎng)大，激發(fā)幼兒對(duì)生活及自己成長(zhǎng)的熱愛(ài)及渴望。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、錄音機(jī)、音樂(lè)磁帶。
2、用橡皮泥做成的泥塊。
3、大小不等的腳印，標(biāo)記圖。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分
腳步律動(dòng)，和小腳一起跳舞。
二、引導(dǎo)幼兒在玩的時(shí)候探索腳，感受腳的特征。
1、邊念脫襪子的兒歌，邊脫襪子。
2、你的腳上有什么？動(dòng)一動(dòng)。（點(diǎn)數(shù)腳趾）
3、摸腳背、腳底、腳跟，知道它們的名稱及所在部位。
4、通過(guò)身體動(dòng)作引導(dǎo)幼兒了解腳的作用。
師：我們的小腳可以干什么？
三、操作活動(dòng)：比腳印
師：瞧，這些是什么？（出示腳印）
猜猜這是誰(shuí)的腳��？讓我們來(lái)給腳印排排隊(duì)吧！
講一講你是怎么排的`？（從小到大、從大到�。�
小結(jié)：我們?cè)诼L(zhǎng)大，腳也會(huì)跟著慢慢長(zhǎng)大。
四、印腳印
讓我們把腳印印在泥上留個(gè)紀(jì)念吧！橡皮泥是油的，摸過(guò)腳，腳上的細(xì)菌都到手上去了，讓我們?nèi)ハ聪词职桑?/p>
室內(nèi)活動(dòng)：區(qū)域活動(dòng)
重點(diǎn)：會(huì)整理自己玩過(guò)的玩具，能按標(biāo)記收放
戶外活動(dòng)：
1、游戲：高人走、矮人走。
重點(diǎn)：能沿著黃線，一個(gè)跟著一個(gè)走。
2、游戲：摘蘋(píng)果。
重點(diǎn)：能跨過(guò)障礙物。
3、自主活動(dòng)：器械等。
活動(dòng)策劃 篇6
活動(dòng)背景：
十一月十一日，是年輕人的一個(gè)另類節(jié)日，因?yàn)檫@一天的日期里面有連續(xù)四個(gè)“一”的緣故，這個(gè)日子便被定為“光棍節(jié)”。
“光棍節(jié)”，既非“土節(jié)”又非“洋節(jié)”，乃于上世紀(jì)九十年代初誕生于南京高校，是校園趣味文化的代表產(chǎn)品之一。隨著一批批學(xué)子告別校園，近兩年“光棍節(jié)”的氣氛，也漸漸向社會(huì)彌散。《單身情歌》將成為這天的熱門(mén)歌曲，在“光棍節(jié)”，借這首歌唱出“找一個(gè)最愛(ài)的深愛(ài)的想愛(ài)的親愛(ài)的`人來(lái)告別單身”，這唱詞，其實(shí)也是年輕人的愛(ài)情宣言�！肮夤鞴�(jié)”的熱鬧聚會(huì)是都市青年流行的慶祝形式。然而，卻也有很多學(xué)生尤其是大學(xué)生在這天夜里獨(dú)自醉酒，不醒人事。其中的種種原因不得不讓我們深思。
活動(dòng)目的：
在這個(gè)特殊的日子里大家聚在一起，一起討論一下大學(xué)生戀愛(ài)的利與弊，談戀愛(ài)在大學(xué)里究竟是必修還是選修，究竟該如何去修？又該如何處理好男女生之間的關(guān)系？在活動(dòng)結(jié)束后，希望大家都能有一番收獲，對(duì)于交友問(wèn)題也有個(gè)更深的認(rèn)識(shí)，不再盲目也不錯(cuò)過(guò)美麗的愛(ài)情。
活動(dòng)時(shí)間：
20××年11月11日晚7：00——9：00。
活動(dòng)開(kāi)展：
一、主持人開(kāi)場(chǎng)，對(duì)所到嘉賓至歡迎詞。同時(shí)點(diǎn)明此次活動(dòng)的目的，講解“光棍節(jié)”的由來(lái)。
二、集體觀看電子版愛(ài)情故事，烘托氣氛。
三、班委開(kāi)場(chǎng)講話，討論會(huì)正式開(kāi)始。
四、同學(xué)們和老師一起開(kāi)始各抒己見(jiàn)，談?wù)勛约簩?duì)大學(xué)生談戀愛(ài)的一些看法，以及自己一些親身體驗(yàn)等。
五、小游戲，小節(jié)目表演。
六、指導(dǎo)老師為大家講述自己的一些獨(dú)特見(jiàn)解。
七、總結(jié)，晚會(huì)圓滿結(jié)束。
準(zhǔn)備工作：
一、教室申請(qǐng)及布置。（生活委員負(fù)責(zé)）
二、嘉賓邀請(qǐng)。（學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)）
三、活動(dòng)主持（體育委員負(fù)責(zé)）
四、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛調(diào)動(dòng)（組織委員負(fù)責(zé)）
五、活動(dòng)中節(jié)目表演（文藝委員負(fù)責(zé)）
六、活動(dòng)前、中、后期宣傳（宣傳委員負(fù)責(zé)）
七、總策劃，細(xì)節(jié)商議（團(tuán)支書(shū)負(fù)責(zé)）
八、活動(dòng)整體把握（班長(zhǎng)負(fù)責(zé)）
活動(dòng)參與者：
××級(jí)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)2班全體同學(xué)。
活動(dòng)策劃 篇7
一、啟動(dòng)儀式背景：
“博藝創(chuàng)業(yè)中心”是山東建筑大學(xué)藝術(shù)學(xué)院依托大學(xué)生思想政治教育、資困助學(xué)、就業(yè)等工作組織搭建的一只創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，讓廣大的經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生能夠得到更多的社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì)和社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為廣大學(xué)生提供施展才華和能力的平臺(tái),以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)，努力打造大學(xué)生思想政治教育工作新平臺(tái)。
自20世紀(jì)末高校擴(kuò)招以來(lái)，大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)數(shù)年來(lái)一直風(fēng)聲鶴唳、草木皆兵，持續(xù)增強(qiáng)的"就業(yè)寒流"來(lái)不及絲毫回暖，就被每年新增的數(shù)百萬(wàn)畢業(yè)生稀釋得更加冰冷。這對(duì)于只有理論而缺乏實(shí)踐或工作經(jīng)驗(yàn)不足的應(yīng)屆畢業(yè)生來(lái)說(shuō)無(wú)疑雪上加霜，對(duì)于貧困家庭的畢業(yè)生就業(yè)的意義尤為重要！越來(lái)越多高校畢業(yè)生出現(xiàn)“畢業(yè)即失業(yè)”的情況，而對(duì)于藝術(shù)類畢業(yè)生特別是純繪畫(huà)的藝術(shù)類學(xué)生更是面臨嚴(yán)峻的考驗(yàn)。
大學(xué)時(shí)代是人生的一個(gè)黃金時(shí)代，是實(shí)現(xiàn)自我蛻變、明確人生定位的關(guān)鍵時(shí)期，是人生的一個(gè)分水嶺，大學(xué)生們的自我意識(shí)在大學(xué)期間基本覺(jué)醒，能找到自己的興趣和價(jià)值所在，從而為自己擬定一個(gè)初步的人生規(guī)劃，這就為以后的成功打下了初步的基礎(chǔ)。有人說(shuō)人的差別在大學(xué)畢業(yè)后會(huì)馬上體現(xiàn)出來(lái)，但在某種程度上說(shuō)，人的差別其實(shí)在大學(xué)期間就已經(jīng)初露端倪。所以對(duì)有志于創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生，套用《鋼鐵是怎樣煉成的》中一句話可以這樣說(shuō)："人的大學(xué)生活應(yīng)該這樣度過(guò)，每當(dāng)回憶往事的'時(shí)候，不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無(wú)為而羞恥，臨畢業(yè)之際他能夠說(shuō)，'我的整個(gè)生命和全部精力，都獻(xiàn)給了自己最憧憬的夢(mèng)想--為畢業(yè)后創(chuàng)業(yè)而進(jìn)行的準(zhǔn)備'。"
二、啟動(dòng)儀式目的及意義：
目的：
1、培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新精神、創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)業(yè)能力和創(chuàng)新能力，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，展開(kāi)自主創(chuàng)業(yè)，豐富校園運(yùn)作經(jīng)驗(yàn)，以創(chuàng)業(yè)促就業(yè)，打造校園就業(yè)創(chuàng)業(yè)基地；
2、設(shè)置校內(nèi)勤工助學(xué)崗位，搭建學(xué)生公益愛(ài)心平臺(tái)，幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難同學(xué)，將創(chuàng)業(yè)所得的成果、資金投入到愛(ài)心公益活動(dòng)；
3、發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，體現(xiàn)學(xué)校的價(jià)值觀念和目標(biāo)追求，展現(xiàn)學(xué)校的精神風(fēng)貌、個(gè)性特色和社會(huì)魅力，營(yíng)造良好的校園文化氛圍，打造富有學(xué)院特色的校園文化陣地。
4、充分發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、努力爭(zhēng)取外部支持,發(fā)揮其在學(xué)生思想政治教育中的積極作用，搭建高校思想教育工作的新平臺(tái)，打造大學(xué)生思想政治教育載體。
5、全面鍛煉大學(xué)生工作能力，提升大學(xué)生綜合素質(zhì)，有效地消化和運(yùn)用了所學(xué)的理論知識(shí)，有效解決實(shí)踐知識(shí)缺乏，動(dòng)手能力不強(qiáng)、學(xué)習(xí)目的不明確等問(wèn)題，提高大學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
意義：
自主創(chuàng)業(yè)培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新精神、創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)能力和創(chuàng)新能力，發(fā)展自我，鍛煉自我，積累經(jīng)驗(yàn)，由被動(dòng)的就業(yè)觀念轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)的創(chuàng)業(yè)觀念的一種必然趨勢(shì)。我們順著這種趨勢(shì)，成立博藝藝術(shù)創(chuàng)業(yè)中心，以更好更多的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)去迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)，切實(shí)體會(huì)創(chuàng)業(yè)過(guò)程中的自我成長(zhǎng)和價(jià)值實(shí)現(xiàn)，把創(chuàng)業(yè)作為大學(xué)生成才的一個(gè)途徑。
作為山東建筑大學(xué)的一員，我們堅(jiān)持學(xué)校優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，體現(xiàn)學(xué)校的價(jià)值觀念和目標(biāo)追求，弘揚(yáng)學(xué)校的精神風(fēng)貌、個(gè)性特色和社會(huì)魅力，本著愛(ài)校如愛(ài)家的理念，將努力為學(xué)校服務(wù)，帶動(dòng)校友一同創(chuàng)業(yè)，改變現(xiàn)有就業(yè)觀念，提高同學(xué)們的集體觀念和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，提供廣交朋友的機(jī)會(huì)，結(jié)識(shí)更多的創(chuàng)業(yè)伙伴，鍛煉在校大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的能力，更廣泛深刻地接觸和認(rèn)識(shí)社會(huì)，跟上時(shí)代步伐，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，以更好更多的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)去迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。
我們的征程將隨儀式從這里啟動(dòng)，邁向更好的明天。
三、博藝藝術(shù)創(chuàng)業(yè)中心啟動(dòng)儀式定位：
打響博藝創(chuàng)業(yè)中心的第一炮，為進(jìn)一步發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
在廣大學(xué)生中產(chǎn)生強(qiáng)烈反響，招納吸引更多的藝術(shù)人才。
借助啟動(dòng)儀式實(shí)現(xiàn)中心的起步與宣傳造勢(shì)，實(shí)現(xiàn)我們大學(xué)生美好的夢(mèng)想，創(chuàng)造具有獨(dú)立特色的經(jīng)典藝術(shù)創(chuàng)業(yè)中心，書(shū)寫(xiě)“博藝”自己的品牌故事！
四、啟動(dòng)儀式主題：
“博藝創(chuàng)業(yè)中心”啟動(dòng)儀式主題：“夢(mèng)想點(diǎn)亮人生，創(chuàng)業(yè)成就未來(lái)”
“博藝創(chuàng)業(yè)中心”啟動(dòng)儀式推廣語(yǔ)：“藝術(shù)，讓生活無(wú)界”
“博藝創(chuàng)業(yè)中心”啟動(dòng)儀式時(shí)間：20xx年5月
“博藝創(chuàng)業(yè)中心”啟動(dòng)儀式地點(diǎn)：山東建筑大學(xué)200人報(bào)告廳
“啟動(dòng)儀式組織單位：
主辦：山東建筑大學(xué)
承辦：藝術(shù)學(xué)院
協(xié)辦：藝術(shù)學(xué)院資助管理中心、藝術(shù)學(xué)院學(xué)生會(huì)、藝術(shù)學(xué)院黨支部等
“博藝創(chuàng)業(yè)中心”啟動(dòng)儀式邀請(qǐng)單位及嘉賓：
山東建筑大學(xué)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)；
山東建筑大學(xué)藝術(shù)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師；
濟(jì)南市藝術(shù)文化產(chǎn)業(yè)同仁；（畫(huà)廊、設(shè)計(jì)公司等）;
媒體：齊魯晚報(bào)、濟(jì)南日?qǐng)?bào)等；
合作單位：大強(qiáng)房地產(chǎn)公司、臨沂金柜娛樂(lè)城、卷石齋等；
五、“博藝創(chuàng)業(yè)中心”啟動(dòng)儀式組織機(jī)構(gòu)設(shè)置
�。ㄒ唬┰O(shè)立“博藝創(chuàng)業(yè)中心”啟動(dòng)儀式領(lǐng)導(dǎo)小組。
主要負(fù)責(zé)活動(dòng)的整體策劃、工作調(diào)度、校內(nèi)校外協(xié)調(diào)、審核監(jiān)督、嘉賓要求等工作。
組長(zhǎng)：學(xué)生處處長(zhǎng)趙明吉
副組長(zhǎng)：校團(tuán)委書(shū)記龍希利
學(xué)生處副處長(zhǎng)、就業(yè)指導(dǎo)中心主任孫官耀
學(xué)生處副處長(zhǎng)、就業(yè)指導(dǎo)中心主任趙海濤
學(xué)生處副處長(zhǎng)、就業(yè)指導(dǎo)中心主任時(shí)術(shù)華
學(xué)院黨總支副書(shū)記劉在學(xué)
成員：藝術(shù)學(xué)院團(tuán)總支部書(shū)記侯振華
藝術(shù)學(xué)院團(tuán)總支王光銀
藝術(shù)學(xué)院團(tuán)總支徐莉
學(xué)院團(tuán)總支李建民
藝術(shù)學(xué)院團(tuán)總支陳淑飛
�。ǘ┰O(shè)立“博藝創(chuàng)業(yè)中心”啟動(dòng)儀式領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。
負(fù)責(zé)活動(dòng)的策劃（實(shí)施）方案、活動(dòng)各項(xiàng)事宜籌備、相關(guān)媒體聯(lián)系、現(xiàn)場(chǎng)工作調(diào)控等工作。辦公室設(shè)在藝術(shù)學(xué)院黨總支。
辦公室主任：藝術(shù)學(xué)院黨總支副書(shū)記劉在學(xué)（統(tǒng)籌整個(gè)活動(dòng)）
秘書(shū)：藝術(shù)學(xué)院團(tuán)總支徐莉（兼）（輔助主任做好活動(dòng)的協(xié)調(diào)與溝通）
策劃組：藝術(shù)學(xué)院團(tuán)總支徐莉、陳淑飛
宣傳組：藝術(shù)學(xué)院團(tuán)總支王光銀
會(huì)務(wù)組：藝術(shù)學(xué)院團(tuán)總支部書(shū)記侯振華、李建民
1、策劃組：在活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組指導(dǎo)下，細(xì)化活動(dòng)的整體方案，提煉每次活動(dòng)的特色，合理安排活動(dòng)籌備進(jìn)度和工作流程，提出活動(dòng)相關(guān)工作要求，并完成策劃過(guò)程中協(xié)調(diào)聯(lián)系等工作。達(dá)到活動(dòng)方案完善、特色鮮明、進(jìn)度合理、要求明確。
2、宣傳組：在活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組指導(dǎo)下，負(fù)責(zé)宣傳工作的整體策劃、包裝。利用媒體、海報(bào)、雜志等載體，通過(guò)前期、中期和后期的大力度宣傳，應(yīng)達(dá)到校內(nèi)人人知道甚至了解“博藝創(chuàng)業(yè)中心”及各項(xiàng)服務(wù)；校外達(dá)到省市甚至縣級(jí)行業(yè)主管部門(mén)、行業(yè)企業(yè)、各高校知道甚至了解“博藝創(chuàng)業(yè)中心”。
3、會(huì)務(wù)組：負(fù)責(zé)活動(dòng)學(xué)生層面調(diào)研、觀眾組織、現(xiàn)場(chǎng)布置、禮儀安排、物品準(zhǔn)備等工作，保證活動(dòng)籌備充分、觀眾到位、氣氛熱烈、秩序井然。
活動(dòng)實(shí)施具體方案：
六、具體的活動(dòng)流程，及活動(dòng)事項(xiàng)時(shí)間進(jìn)程表：
活動(dòng)流程：
1、“博藝創(chuàng)業(yè)中心”啟動(dòng)
�。�1）張書(shū)明書(shū)記致詞
（2）張書(shū)明書(shū)記宣布正式啟動(dòng)
�。�3）張書(shū)明書(shū)記、周長(zhǎng)積教授揭牌
2、簽約、聘任儀式，由山東建筑大學(xué)校長(zhǎng)與山東文典藝術(shù)有限公司等企業(yè)、畫(huà)廊簽訂合作意向書(shū)，為大強(qiáng)房地產(chǎn)總經(jīng)理頒發(fā)“山東建筑大學(xué)創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師”聘書(shū)。
3、博藝創(chuàng)業(yè)中心網(wǎng)站啟用。
4、“熱愛(ài)建大美麗校園，傳承祖國(guó)傳統(tǒng)文化”校園優(yōu)秀繪畫(huà)作品征集大賽啟動(dòng)。
5、中海地產(chǎn)山東分公司莊總經(jīng)理報(bào)告，約90分鐘；現(xiàn)場(chǎng)交流與解答，約30分鐘。
6、博藝創(chuàng)業(yè)中心優(yōu)秀書(shū)畫(huà)作品展覽
活動(dòng)結(jié)束，退場(chǎng)進(jìn)程。
七、博藝創(chuàng)業(yè)中心啟動(dòng)儀式預(yù)期效果要求
1、創(chuàng)新載體，改進(jìn)大學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)的認(rèn)識(shí)
通過(guò)成功的啟動(dòng)儀式和日后運(yùn)行的狀況，使在校大學(xué)生能清楚的認(rèn)識(shí)到創(chuàng)業(yè)的環(huán)境，情況及所需條件。改變他們對(duì)創(chuàng)業(yè)高不可攀的認(rèn)識(shí)，也讓他們理解到成功的來(lái)之不易。轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，以創(chuàng)業(yè)促就業(yè)，打造校園就業(yè)創(chuàng)業(yè)基地、富有特色的校園文化陣地、大學(xué)生思想政治教育工作新載體。
2、鑄品牌
鑄品牌：“博藝創(chuàng)業(yè)中心”品牌啟用原創(chuàng)專用標(biāo)志，統(tǒng)一海報(bào)形式、理念，維護(hù)版權(quán)，藝術(shù)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)題詞，啟動(dòng)儀式發(fā)布、啟用。分三個(gè)層面鑄就博藝創(chuàng)業(yè)中心這一品牌活動(dòng)：一是全校師生：覆蓋我校全體師生，讓這一品牌活動(dòng)深得師生的喜愛(ài)，激勵(lì)貧困學(xué)生立志成才，激發(fā)學(xué)生對(duì)藝術(shù)知識(shí)的興趣、提高自身鑒賞力，全面提高學(xué)生審美水平。二是校外同行：努力在業(yè)內(nèi)形成以能與本中心合作為榮的現(xiàn)象，通過(guò)大宣傳藝術(shù)文化、詮釋高尚藝術(shù)品影響力，為卓越的人才匯聚旗下奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。三是省內(nèi)高校：力爭(zhēng)在省內(nèi)高校師生中產(chǎn)生一定的影響。
3、廣泛宣傳，提高影響力
一校內(nèi)可以借助校報(bào)、團(tuán)訊、大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)報(bào)、海報(bào)、校網(wǎng)、校臺(tái)、山東建筑大學(xué)企業(yè)資訊網(wǎng)雜志等進(jìn)行廣泛宣傳，實(shí)現(xiàn)在師生中的無(wú)縫覆蓋，積極參與、學(xué)習(xí)體會(huì)努力塑造自己，提高自身素質(zhì)。
二校外可借助電視媒體如山東電視臺(tái)、山東教育電視臺(tái)等，平面媒體如濟(jì)南日?qǐng)?bào)、齊魯晚報(bào)等，網(wǎng)絡(luò)媒體如山東學(xué)校工作網(wǎng)站、山東建筑大學(xué)校網(wǎng)等擴(kuò)大影響。
八、活動(dòng)中應(yīng)注意的問(wèn)題及人員總體要求
1、服從領(lǐng)導(dǎo)，高度重視。創(chuàng)業(yè)中心涉及人員都要接受領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)，服從辦公室的協(xié)調(diào)，重視負(fù)責(zé)的工作，發(fā)揮主觀能動(dòng)性，按時(shí)高質(zhì)量完成分管工作。
2、組織展覽應(yīng)以堅(jiān)持擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，道德高尚，學(xué)識(shí)淵博，培養(yǎng)學(xué)生成長(zhǎng)成才為原則。
3、宣傳工作通過(guò)前期、中期和后期的大力度宣傳，應(yīng)達(dá)到校內(nèi)人人知道甚至了解創(chuàng)業(yè)中心及其經(jīng)營(yíng)內(nèi)容。
4、活動(dòng)組織工作要達(dá)到分工合理，現(xiàn)場(chǎng)布置、禮儀安排、物品準(zhǔn)備、組織觀摩等籌備工作；做好現(xiàn)場(chǎng)調(diào)度，保證啟動(dòng)儀式順利進(jìn)行。
九、費(fèi)用預(yù)算
啟動(dòng)儀式活動(dòng)預(yù)算與贊助
1、儀式可由***企業(yè)獨(dú)家冠名贊助，其它企業(yè)可贊助活動(dòng)延伸領(lǐng)域。
2、初步估計(jì)場(chǎng)地景設(shè)施費(fèi)、宣傳費(fèi)、攝錄及制作費(fèi)等預(yù)計(jì)費(fèi)用應(yīng)在3000-10000元之間——新聞媒體專欄所需費(fèi)用。（詳細(xì)預(yù)算見(jiàn)一覽表）
十、安全預(yù)案：
現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)安全組織與秩序維護(hù)：
活動(dòng)前，應(yīng)到活動(dòng)場(chǎng)所進(jìn)行實(shí)地察看，是否存在安全隱患，對(duì)問(wèn)題要及時(shí)解決。并與學(xué)校各部門(mén)組好協(xié)調(diào)工作。
組織好觀眾進(jìn)場(chǎng)離場(chǎng)等活動(dòng)，協(xié)調(diào)有序，配合學(xué)校安全保衛(wèi)工作。
活動(dòng)組織工作做好現(xiàn)場(chǎng)調(diào)度，保證啟動(dòng)儀式順利進(jìn)行并及時(shí)向負(fù)責(zé)人匯報(bào)各種情況。
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