活動(dòng)策劃
活動(dòng)策劃 篇1
廣東工業(yè)大學(xué)作為一所理工科學(xué)校,在大學(xué)城校區(qū)擁有著3萬(wàn)多名本科學(xué)生，作為廣東省內(nèi)擁有大學(xué)本科生最多的學(xué)校，每年都吸引著校外許多企業(yè)進(jìn)校宣傳他們的產(chǎn)品。
而作為傳統(tǒng)校園活動(dòng)的女生節(jié)，更是有著不一般的影響力，時(shí)至今日，女生節(jié)已成功舉辦了二十屆，每一屆的女生節(jié)都有著不同的主題，不同的亮點(diǎn)。并且在很大程度上活躍了校園的氣氛，促進(jìn)了學(xué)生間的交流，一直被校方所重視。同時(shí)我們部門根據(jù)今年的女生節(jié)，策劃推出了一個(gè)全新的女生節(jié)活動(dòng)，而不是重復(fù)以往的活動(dòng)，新的亮點(diǎn)，新的契機(jī)，相信在這個(gè)深具影響力的女生節(jié)，加上我們別具風(fēng)格的尋寶活動(dòng)，可以為貴公司的品牌宣傳加把火，提升貴公司的知名度，挖掘更多的潛在客戶。請(qǐng)相信在這次活動(dòng)中，我們團(tuán)隊(duì)定會(huì)為女生節(jié)增彩以使貴公司的宣傳更直接、更有效。這將是一個(gè)雙贏的局面。
活動(dòng)簡(jiǎn)介活動(dòng)主題：
女生節(jié)之情人坡奪寶奇兵活動(dòng)時(shí)間：11月 21 日
活動(dòng)地點(diǎn)：廣工東區(qū)女生宿舍前及整個(gè)情人坡
參與人群：廣工所有在校生及介時(shí)趕來(lái)參加廣工女生節(jié)的.外校學(xué)生注：參與對(duì)象不限定是否為非單身。
活動(dòng)具體內(nèi)容策劃：
活動(dòng)前期準(zhǔn)備
1、 懸掛指示標(biāo)牌，我們將一情人坡為中心，在四周的樹(shù)干上懸掛指示牌，用于界定尋寶區(qū)域，尋寶區(qū)域?yàn)檎麄�(gè)情人坡。
2、 放置兌寶單，將兌寶單放置在情人坡上各處。
3、 告白板，放置展板，并粘貼活動(dòng)海報(bào)。
4、 禮品準(zhǔn)備。
5、 傳單，活動(dòng)前期以及活動(dòng)期間分發(fā)傳單，并做簡(jiǎn)要介紹。
6、 帳篷，桌椅的放置。
活動(dòng)說(shuō)明：
活動(dòng)期間，尋寶參與者在情人坡上尋找兌寶單，當(dāng)找到兌寶單后根據(jù)上面
提示，到指點(diǎn)地點(diǎn)，也就是我們帳篷的攤位處，在便利貼上寫(xiě)下自己的告白（無(wú)論是愛(ài)情告白、友情告白、真心話告白都行），并粘貼在我們?cè)O(shè)定的告白板上，告白板將對(duì)所有人開(kāi)放，放大告白的影響力。此后，我們將根據(jù)兌寶單上的獎(jiǎng)品等級(jí)編號(hào)，給予一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)。
活動(dòng)宣傳方案
1、指示標(biāo)牌上將打上商家的信息，并懸掛于情人坡四周樹(shù)干上，做到舉目可見(jiàn)的效果。
2、兌寶單上除了活動(dòng)簡(jiǎn)介、兌獎(jiǎng)編號(hào)外，同樣設(shè)置有商家信息介紹一欄。
3、告白板的設(shè)置，我們將在海報(bào)上附上活動(dòng)簡(jiǎn)介、及贊助商的信息介紹，并留下空白處，用于粘貼便利貼，所以商家簡(jiǎn)介將更清晰，不會(huì)被繁雜的文字拖累。
4、獎(jiǎng)品由商家提供，可以是貴公司的產(chǎn)品，用實(shí)際的產(chǎn)品中為商家做足廣告。
5、傳單的設(shè)置，秉承簡(jiǎn)約不簡(jiǎn)單的原則，正面為我們尋寶奇兵活動(dòng)簡(jiǎn)介，背面為商家信息介紹。介時(shí)將在飯?zhí)瞄T口，校道廣泛派發(fā)傳單，擴(kuò)大影響力。
6、帳篷根據(jù)商家意愿，可由商家自備，有贊助商公司標(biāo)志的帳篷，或由我們提供。
7、網(wǎng)絡(luò)宣傳，活動(dòng)前期，我們將采用微博、qq、飛信等方式為活動(dòng)造勢(shì)，發(fā)表內(nèi)容將包含商家信息。
活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算
項(xiàng)目 數(shù)量 單價(jià)（元） 總價(jià)（元） 備注 傳單 3000張 0.15 450 雙面 兌寶單 彩印，看商家提供的獎(jiǎng)品數(shù)定 指示牌 40 4 160 海報(bào) 1張 80 80 布置材料 300 預(yù)計(jì)300元 獎(jiǎng)品 由商家提供，分設(shè)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng) 不可預(yù)算費(fèi)用 250 合計(jì) 1240
注：本合作企劃僅為初稿，可與贊助商商議后進(jìn)行完善！
活動(dòng)策劃 篇2
一、 活動(dòng)目的
“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”，推薦好書(shū)，讓同學(xué)們的心靈視野得到熏陶;電影是通向外部世界的一個(gè)很好途徑，推薦好電影，回到古代，剖析當(dāng)下，暢想未來(lái)。大家一起分享內(nèi)心最真切的感受，表達(dá)最真實(shí)得想法。
二、 活動(dòng)對(duì)象
文學(xué)院對(duì)外漢語(yǔ)班全體同學(xué)
三、 活動(dòng)內(nèi)容
(一) 推薦
1. 推薦自己閱讀或是別人介紹的好書(shū)，附上自己的讀后感或推薦理由，內(nèi)容簡(jiǎn)介。
2. 推薦自己看過(guò)的或是有資料介紹自己知道的好電影，有教育意義或是讓你內(nèi)心感觸很大的好電影，并附上推薦理由及內(nèi)容簡(jiǎn)介。
(二) 分享
1. 交流：在看完一本書(shū)或是一部電影后，同學(xué)們可以根據(jù)自己的不同理解寫(xiě)呢新感受、心得體會(huì)，也可以是對(duì)這部作品的評(píng)價(jià)，并互相交流分享，以獲得更深的領(lǐng)悟。
2. 朗讀：在看書(shū)和欣賞電影之余，可以組織同學(xué)一起朗讀作品或電影里的經(jīng)典句子，提高語(yǔ)言表達(dá)、欣賞及思考能力。
3. 表演：選取適合表演的文本或電影片段，組織一起演出，充分發(fā)揮同學(xué)們的表演才能。活動(dòng)可以以比賽的形式進(jìn)行，以便調(diào)動(dòng)積極性。
四、 活動(dòng)要求
有益的活動(dòng)可以豐富我們的.課余生活，調(diào)節(jié)我們緊張的頭腦，同時(shí)也可以讓我們?cè)谛蕾p文字的同時(shí)也欣賞自己和別人的內(nèi)心語(yǔ)言，在觀看電影的同時(shí)也讓自己學(xué)到經(jīng)典對(duì)白或是說(shuō)話技巧，等等。在此，希望同學(xué)們積極參加，踴躍參與 班級(jí)活動(dòng)，提高自己，借鑒他人，也促進(jìn)交流。
活動(dòng)策劃 篇3
一 活動(dòng)主題
春暖百川，感恩、感動(dòng)、感悟-朗誦比賽
二活動(dòng)思想
春回大地，百花爭(zhēng)芳。我們希望通過(guò)以“春暖百川”為主體的朗誦比賽中，讓全體社員體會(huì)春的.美，春暖的精神。通過(guò)朗誦的形式釋放社員的內(nèi)心，增進(jìn)社團(tuán)交流，豐富社團(tuán)文化。
三活動(dòng)形式
以“春暖百川，感恩、感動(dòng)、感悟”為主題的詩(shī)歌、短散文朗誦。鼓勵(lì)社員自創(chuàng)文稿。
四活動(dòng)對(duì)象
百川通訊社全體在校社員
五活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)
活動(dòng)時(shí)間暫定為3月13日（下周四）下午1時(shí)
活動(dòng)地點(diǎn)暫定為文韶臺(tái)，視天氣狀況變更。
六活動(dòng)安排策劃
1公告發(fā)布：本周五、周六、周日在百川通訊社QQ群發(fā)布大賽通知及大賽詳情公告。
2接受報(bào)名：3月10日（下周一）接受報(bào)名，報(bào)名時(shí)間截止于3月11日下午四時(shí)。
3報(bào)名方式：各部門成員報(bào)給部門負(fù)責(zé)人，部門負(fù)責(zé)人統(tǒng)計(jì)好名單于11日下午四點(diǎn)之前報(bào)220（備注：報(bào)名請(qǐng)注明“姓名+文稿名”）
4報(bào)名整理與排表：活動(dòng)負(fù)責(zé)人整理各部門上報(bào)的報(bào)名表，并進(jìn)行排表，于12日下午2時(shí)前報(bào)由指導(dǎo)老師審批。審批通過(guò)后在QQ群進(jìn)行公布。
5場(chǎng)地勘探：活動(dòng)負(fù)責(zé)人與12日進(jìn)行場(chǎng)地勘探及設(shè)備準(zhǔn)備。
6活動(dòng)最后通告：12晚及13日上午發(fā)布活動(dòng)最后通告，通告包括：最終確定報(bào)名排表、活動(dòng)地點(diǎn)、時(shí)間、備注。
七活動(dòng)前期準(zhǔn)備及預(yù)算
音響設(shè)備一套
相機(jī)
A4紙若干
打印設(shè)備
八應(yīng)急預(yù)案
1若因天氣原因活動(dòng)無(wú)法在室外就行，暫定第二活動(dòng)地點(diǎn)為東階梯教室，活動(dòng)負(fù)責(zé)人需在活動(dòng)前一天掌握好天氣變化，并提前進(jìn)行教室預(yù)約。
2活動(dòng)負(fù)責(zé)人需提前一天確認(rèn)設(shè)備是否完好，盡量爭(zhēng)取到備用音響設(shè)備。
山東旅游職業(yè)學(xué)院百川通訊社第一屆“春暖百川”朗誦比賽
主持人選拔、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及獎(jiǎng)勵(lì)辦法
一主持人選拔
比賽主持人采取選拔制，但需親自向指導(dǎo)老師面試。主持人選拔通知隨比賽通告一起發(fā)布
二大賽評(píng)委
百川通訊社指導(dǎo)老師：
百川通訊社副部長(zhǎng)及以上干部
三評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（十分制）
1舉止文雅、大方。1分
2普通話標(biāo)準(zhǔn)、流利、自然。3分
3選材符合主題，感情表達(dá)得體。3分
4適當(dāng)運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)技巧。3分
5社員自創(chuàng)稿件可獲得額外加分。1分
四計(jì)分方法
去掉一個(gè)最高分，一個(gè)最低分，計(jì)算平均分。
五獎(jiǎng)勵(lì)辦法
大賽獎(jiǎng)勵(lì)分一、二、三等獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)選手頒發(fā)獎(jiǎng)品和證書(shū)。
活動(dòng)策劃 篇4
時(shí)間飛快，轉(zhuǎn)眼間，暑假就要結(jié)束了。夢(mèng)想綻放的第二期征文也即將收官。那么第三期又做些什么好呢？
咦，有了！最近不是流行微童話嗎？“微”字在校訊通博客上已經(jīng)是無(wú)處不在，到處都有。小城老師的博客中也有篇文章“卡卡愛(ài)上微作文”，生活中，我們經(jīng)常聽(tīng)見(jiàn)“微博，微電影，微型小說(shuō)”等等有關(guān)“微”的應(yīng)用。而且我們無(wú)論做事還是觀察，都需要細(xì)致入微�！拔ⅰ边@么流行廣泛。我們?yōu)楹尾粊?lái)討論“微”的奧妙呢？
所以，我為夢(mèng)想綻放策劃的活動(dòng)是，以征文的形式，來(lái)進(jìn)行討論“微”的奧妙！
NO.1 “微”字
大家可以從“微”字講起，比如說(shuō)，微字的來(lái)歷，微字的.象征，還有微字的記法和微字像什么,有關(guān)“微”的故事，大家肯定都很期待，何嘗不試試呢？
NO.2微童話和微作文
校訓(xùn)通博客現(xiàn)在流行微童話，那文苑的征文結(jié)束后，大家就不再寫(xiě)微童話的話，是不是有些遺憾呢？如果這篇計(jì)劃被采用的話，大家就可以繼續(xù)學(xué)習(xí)和創(chuàng)作微童話參加征文。
還可以嘗試寫(xiě)寫(xiě)微作文！‘微作文’是一種別樣的“日記”，它不需要寫(xiě)日期，而且有個(gè)小標(biāo)題，簡(jiǎn)單的說(shuō)就是一種結(jié)構(gòu)完整的小作文�！拔ⅰ弊魑淖�?jǐn)?shù)較少，一般在200字以下，有利于自己觀察生活、積累素材、培養(yǎng)能力，不要考慮形式，更不要受形式的制約，是一種很快捷的練筆呢！
NO.3生活中的“微”
最后，當(dāng)然是從生活獲取靈感的啦！生活中，微的作用可大了，你在哪些時(shí)候曾經(jīng)與微打過(guò)交道呢？微又帶給你什么幫助呢？你有沒(méi)有看過(guò)關(guān)于微的書(shū)籍呢？有沒(méi)有接觸過(guò)關(guān)于“微”的應(yīng)用呢？就以一件事講清楚“微”在你的生活的用處或感受，就是一篇優(yōu)秀的征文啦！
“微”字是不是有很多奧妙呢？大家一起來(lái)動(dòng)手吧！
活動(dòng)策劃 篇5
活動(dòng)引言：為了發(fā)揚(yáng)我校志愿者的良好作風(fēng)，培養(yǎng)我們對(duì)志 愿服務(wù)工作的高漲熱情，同時(shí)倡導(dǎo)“感恩教育”，在教師節(jié)到來(lái) 之際，我校志愿者協(xié)會(huì)——社會(huì)公益社將進(jìn)行一次為感恩老師、 美化校園的志愿服務(wù)。具體活動(dòng)內(nèi)容如下：
一、活動(dòng)主辦：校團(tuán)委、社會(huì)公益社
二、活動(dòng)地點(diǎn)：各辦公室及校園
三、活動(dòng)目的：在教師節(jié)到來(lái)前，為了給老師和同學(xué)們創(chuàng)造一 個(gè)更好的'學(xué)習(xí)工作環(huán)境，增加校園生活的文明氛圍，活躍志愿者 的工作熱情，特策劃此次活動(dòng)。
四、活動(dòng)時(shí)間：20xx 年 9 月 9 日-10 日
五、 活動(dòng)步驟：
1、開(kāi)會(huì)通知所有社會(huì)公益社成員關(guān)于此次活動(dòng)的具體內(nèi)容;
2、由社長(zhǎng)分配具體任務(wù)到個(gè)人;詳細(xì)任務(wù)分配由社長(zhǎng)高子凡同 學(xué)制定。
3、主要負(fù)責(zé)對(duì)教師辦公室的清潔和美化工作;
4、活動(dòng)結(jié)束后每位社員寫(xiě)活動(dòng)體會(huì)，并作出總結(jié)。
六、注意事項(xiàng)：志愿者要秉持“文明禮貌，優(yōu)質(zhì)服務(wù)”的原則， 以認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待工作內(nèi)容， 全體參與者必須遵守學(xué)院的工作紀(jì) 律和規(guī)章制度注意自身安全。
活動(dòng)策劃 篇6
一、活動(dòng)主題
關(guān)心幫助殘疾人，實(shí)現(xiàn)美好中國(guó)夢(mèng)。
二、活動(dòng)宗旨
利用助殘日有利時(shí)機(jī)，增強(qiáng)我校學(xué)生對(duì)殘疾人的關(guān)愛(ài)意識(shí)，確保殘疾學(xué)生也能健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)，逐步在學(xué)生中形成樂(lè)于扶殘、助殘的良好風(fēng)尚。
三、活動(dòng)內(nèi)容及要求
1、積極組織宣傳教育活動(dòng)。 各班要認(rèn)真做好宣傳工作，通過(guò)板報(bào)、主題班會(huì)，教育學(xué)生尊重殘疾兒童人格，不歧視、不挖苦、不起綽號(hào)，積極開(kāi)展一幫一眾幫一活動(dòng)，關(guān)心他們的'學(xué)習(xí)、生活，使殘疾兒童愉快地學(xué)習(xí)，幸福地生活，健康地成長(zhǎng)。
四、組織機(jī)構(gòu)
組 長(zhǎng)：肖國(guó)勝
副組長(zhǎng)：游繼光 賈勇 陳水根 習(xí)席 楊永文 成 員： 黃輝 陳景明 楊軍 黃鵬
五、活動(dòng)籌備分工
1、肖國(guó)勝校長(zhǎng)：主持全面活動(dòng)。
2、游繼光：負(fù)責(zé)活動(dòng)方案的制定。
3、黃鵬：負(fù)責(zé)主持
4、黃輝：負(fù)責(zé)節(jié)目編排，音樂(lè)(迎賓曲、國(guó)歌、愛(ài)的奉獻(xiàn)韋唯) 和圖片(國(guó)旗)下載播放。
5、楊軍：負(fù)責(zé)拍照。
6、陳景明：負(fù)責(zé)宣傳板報(bào)。
7、參加人員：上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、我校領(lǐng)導(dǎo)、隨班就讀學(xué)生、初一學(xué)生、全體老師。
六、助殘日活動(dòng)程序。
播放《迎賓曲》歡迎參加人員進(jìn)進(jìn)入活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。 主持人：20xx年助殘日關(guān)心幫助殘疾人，實(shí)現(xiàn)美好中國(guó)夢(mèng)�；顒�(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始。 活動(dòng)第一項(xiàng)：全體起立，奏國(guó)歌。(白板投影國(guó)旗、播放國(guó)歌) 活動(dòng)第二項(xiàng)：介紹來(lái)賓。 活動(dòng)第三項(xiàng)：請(qǐng)肖校長(zhǎng)講話。 活動(dòng)第四項(xiàng)：請(qǐng)上湖鄉(xiāng)鄉(xiāng)長(zhǎng)講話。 活動(dòng)第五項(xiàng)：教育局局長(zhǎng)講話。 活動(dòng)第六項(xiàng)：捐贈(zèng)儀式。隨班就讀兒童請(qǐng)到臺(tái)前，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)捐贈(zèng)書(shū)刊。(小音量播放：《愛(ài)的奉獻(xiàn)》韋唯)。第七項(xiàng)：受捐者代表講話。 第八項(xiàng)：全體學(xué)生唱《感恩的心》，活動(dòng)結(jié)束 各班主任宣傳發(fā)動(dòng)，將本次教育活動(dòng)與學(xué)校德育工作有機(jī)結(jié)合起來(lái)，以這次活動(dòng)為契機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生的人道主義精神和社會(huì)責(zé)任感，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。要求各班積極開(kāi)展一幫一眾幫一募捐活動(dòng)。
活動(dòng)策劃 篇7
目標(biāo)
1.理解故事，懂得讓身邊的用品成為自己的朋友。
2.學(xué)習(xí)有條理地整理、保管物品。
準(zhǔn)備
1.設(shè)置娃娃家場(chǎng)景：衣物放在床底下、柜子后、椅子下，屋子里一片狼藉。
2.掛圖。
3.故事磁帶。
過(guò)程
1.認(rèn)識(shí)拉拉的家。
――這是拉拉的家，拉拉總是找不到他的衣服朋友。你們能幫他找到嗎?
――引導(dǎo)幼兒幫拉拉想出整理衣服的辦法。
――啟發(fā)幼兒在布置好的場(chǎng)景中幫拉拉找衣物，并說(shuō)“XX(物品)在XX(地方)”，如“衣服在床上”。
2.聽(tīng)聽(tīng)拉拉的故事。
――出示掛圖，講述故事，幫助幼兒理解內(nèi)容。
――拉拉有什么煩惱?
――媽媽幫拉拉想了什么辦法，讓衣服朋友聽(tīng)話了?
――這個(gè)辦法有用嗎?拉拉是怎么做的?
3.好好對(duì)待我們的“朋友”。
――活動(dòng)室里有沒(méi)有不聽(tīng)話的'朋友?你能做它們的小司令嗎?
――帶領(lǐng)幼兒整理活動(dòng)室并學(xué)講“XX放進(jìn)XX里”，如“玩具放進(jìn)玩具櫥里”。
建議
1.這一活動(dòng)已從人之間的朋友關(guān)系擴(kuò)展到人與物之間的朋友關(guān)系。
2.請(qǐng)家長(zhǎng)在家里盡量讓幼兒自己管理衣物、玩具等。如：把洗過(guò)的衣服折疊好收放在固定的柜子里，每晚睡前將衣服疊好等。
3.日�；顒�(dòng)中，可請(qǐng)幼兒保管一些學(xué)習(xí)用品、玩具、活動(dòng)材料等。
附：聽(tīng)話的朋友
拉拉的衣服朋友常常不聽(tīng)話，有時(shí)躲在床底下，有時(shí)藏在柜子后面，有時(shí)又躲在椅子底下。每天早上，拉拉總要找上半天，最后還要媽媽來(lái)幫忙。媽媽幫拉拉把這些不聽(tīng)話的朋友一個(gè)一個(gè)找出來(lái)，并對(duì)拉拉說(shuō)：“你要學(xué)著當(dāng)個(gè)小司令，讓衣服朋友都聽(tīng)你的話�！�
晚上，拉拉把衣服和褲子疊整齊，放在椅子上說(shuō)：“命令你們?cè)谝巫由吓恐�，�?duì)伍排整齊，別亂動(dòng)，不能讓敵人發(fā)現(xiàn)�！薄靶∫m子，你要躲在潛水艇里�！崩岩m子放進(jìn)鞋子里。“潛水艇潛水啦。”拉拉把鞋子放在床下。“小帽子，請(qǐng)你去當(dāng)偵察兵�！崩职衙弊訏煸谝裸^上。最后，拉拉才安安心心地上床睡覺(jué)了。
第二天早上，拉拉很快就找到了這些衣服朋友。他穿好衣服、褲子，穿上襪子、鞋子，戴上帽子，得意地對(duì)媽媽說(shuō)：“瞧，我的衣服朋友多聽(tīng)話呀�！�