活動策劃
活動策劃 篇1
一、活動名稱：
守·愛
二、活動背景：
近年來，“留守兒童”問題漸成社會熱點，留守兒童監(jiān)護問題突出，幼兒過早離開父母，影響生長發(fā)育和身心健康，一些年齡偏大的兒童身邊沒有任何監(jiān)護人，這對他們的生活、教育、心理和安全都會產(chǎn)生不利影響；留守兒童教育問題堪憂，有的初中畢業(yè)后就進入非正規(guī)勞動力市場，易成為侵害他人或受侵害的高危人群；流動兒童面臨種種困難，最突出的是教育問題，接收農(nóng)民工子女入學(xué)的政策在一些地方尚未落實。
我市的留守兒童應(yīng)該有 186 萬。因此，我市農(nóng)村地區(qū)的留守兒童已經(jīng)成為一個龐大的群體。隨著中國農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移加快，留守兒童數(shù)量有繼續(xù)攀升的趨勢。幫助留守兒童克服因缺少親情和關(guān)懷而出現(xiàn)的性格缺陷或心理障礙，使他們健康成長，便成了學(xué)校和社會共同關(guān)注的話題。
三、活動簡介：
本次活動擬于
五月四號
開始舉行，由民商法學(xué)院分團委主辦、民商法學(xué)院學(xué)生會承辦，參與人員主要為本校 06 、 07 級學(xué)生。
活動目的.在于： 1 ）增強同學(xué)們的社會責(zé)任感和同情心，鍛煉同學(xué)們的社會實踐能力； 2 ）展現(xiàn)當代大學(xué)生心系天下、學(xué)以致用的優(yōu)良精神風(fēng)貌，以此特殊的方式紀念五·四青年節(jié)； 3 ）造成媒體效應(yīng)，引起社會廣泛關(guān)注，擴大西南政法大學(xué)的影響力。
活動大致分為前期準備、前期宣傳、活動開展、后期反饋等四個階段，每一階段層層開展、環(huán)環(huán)相扣，均在各個學(xué)校內(nèi)部舉行。其中，每一階段包括數(shù)個內(nèi)容。分別是：
前期準備：
領(lǐng)導(dǎo)公關(guān)、對象聯(lián)系、經(jīng)費預(yù)算；
前期宣傳：平面宣傳、立體宣傳、整體宣傳；
活動開展：魔方大廈、十指傳情、心語彩虹、
真情無限、鴻雁傳書、問卷調(diào)查
后期反饋：宣傳募捐、調(diào)查報告、媒體攻關(guān)
本次活動從前期準備開始到后期反饋結(jié)束，歷時大概兩周半。
活動預(yù)測：
本次活動成功的關(guān)鍵在于媒體的關(guān)注程度、校方的配合程度以及學(xué)校師生的參與程度。因此，媒體公關(guān)時可以大打五·四牌；校內(nèi)宣傳時可以大打溫情牌。
前期準備工作是本次活動的難點和重中之中，能否打開局面關(guān)鍵正在于此。
考慮到活動開展主要在校外進行，出行安排將會成為工作重點之一。
活動根據(jù)開展成功與否，可考慮發(fā)展成為系列活動。
四、活動內(nèi)容：
前期準備：
領(lǐng)導(dǎo)公關(guān)、對象聯(lián)系、經(jīng)費預(yù)算；
前期宣傳：
平面宣傳、立體宣傳、整體宣傳；
活動開展：
魔方大廈、十指傳情、心語彩虹、
真情無限、鴻雁傳書、問卷調(diào)查
后期反饋：
宣傳募捐、調(diào)查報告、媒體攻關(guān)
本次活動從前期準備開始到后期反饋結(jié)束，歷時大概兩周半。
活動策劃 篇2
一、活動主題：獻愛心 共創(chuàng)精彩第二課堂
共攜手 同建愛心知識家園
二、活動目的：為大學(xué)生和小學(xué)生搭建一個交流互動的平臺，通過大學(xué)生分享自己的成長經(jīng)歷及興趣愛好，激勵小學(xué)生奮發(fā)學(xué)習(xí)，樹立遠大理想，同時開闊眼界，培養(yǎng)自己的興趣，充分發(fā)揮自己潛質(zhì)，及早定位人生。大學(xué)生也重拾童趣，為自己的大學(xué)生活添加豐富多彩的一頁。
三、活動時間：第十一周至第十六周 每周 一、五
四、活動地點：漁村小學(xué)
五、參與人員：汕尾職業(yè)技術(shù)學(xué)院外語系青年愛心社
六、活動對象：小學(xué)三、四、五年級學(xué)生
七、活動形式：
開辦9個英語興趣班，三、四、五年級第個年級分別開設(shè)3個小班，每班人數(shù)約20～30名學(xué)生,每個班級分別由2名義教老師上課,以“第二課堂”形式組織小學(xué)生學(xué)習(xí)英語知識。主要培養(yǎng)剛接觸英語學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣與一些基礎(chǔ)知識（如音標、發(fā)音、短語、日常生活用語、歌曲、情景模仿等）。
八、可行性分析：
從校方的角度看，義教活動活動在學(xué)校內(nèi)利用課余時間進行，不僅沒有影響到學(xué)生和老師的'正常教育活動，還有助于學(xué)生贏在起跑線上，更不會給校方帶來太多麻煩，符合校方培養(yǎng)人才的教學(xué)宗旨。
從學(xué)生的角度看，我們不布置課外作業(yè)、不考試，不會增加學(xué)生的額外負擔，還能幫忙解決他們學(xué)習(xí)上遇到的難題。
從我方角度看，我們的支教活動得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，我們志愿者當中擁有眾多高素質(zhì)的、熱心的支教人才。
綜上所述，這次活動可行性很高，我們有充分的理由相信我們能夠做好。
九、實施細則：
1．與校方協(xié)商義教具體時間；
2. 安排義教人員
3．對義教老師進行培訓(xùn)，審核教案；
4. 啟動儀式：
1）我方由余長樂老師帶隊攜義教老師到漁村小學(xué)
2）漁村小學(xué)校方由其校長或老師代表及學(xué)生代表出席
3）儀式期間雙方發(fā)言，闡述本次義教的過程、意義及注意事項
5．開始義教：
1) 每次活動，義教志愿者在校門口集合，由組長負責(zé)清點人數(shù)，強調(diào)注意事項，一起出發(fā)；活動結(jié)束后一起返校。
2) 到達小學(xué)后告知校方領(lǐng)導(dǎo)，組織學(xué)生開展活動。
3) 安排專人負責(zé)拍照。
6、整個義教結(jié)束后師生合影留念。
十、注意事項：
1. 服從安排；
2. 嚴格遵守各項規(guī)章制度；
3. 應(yīng)做到認真，不遲到，不可無故缺席，若有特殊情況應(yīng)提前向組長說明，經(jīng)批準方可請假；
4. 認真?zhèn)湔n（一份交給負責(zé)人，另一份則自己存檔），做到有責(zé)任心、有愛心地認真對待每一位學(xué)生和每次教學(xué)，在學(xué)生心目中樹立良好形象。
5. 妥善處理好同學(xué)關(guān)系、和睦相處；
6. 每位義教志愿者要對當天的工作進行總結(jié)； 7. 義教人員若遇到解決不了事，應(yīng)及時向校方及指導(dǎo)老師反映。
十一、經(jīng)費預(yù)算200-300元（經(jīng)費由校方提供）
活動策劃 篇3
在公司各級領(lǐng)導(dǎo)支持與帶領(lǐng)下，聯(lián)動合并發(fā)展，同時為了鼓舞員
工士氣，增強公司凝聚力，提高員工對公司的認可度，并為同事間相互交流、進一步認識提供機會，培育企業(yè)團結(jié)奮進的團隊精神，現(xiàn)向公司申請決定舉行一次寶駿、金杯、五菱前臺、倉庫、索賠員工聚餐及文化活動。
一、活動方案
1.活動原則：玩好、吃好、讓員工開開心心，（安全第一，活動第二）；
2.活動項：
1） 在特色飯店聚餐，大包間（23人）；
2） 預(yù)訂桌席：兩桌，每桌12人標準；
點菜標準：每桌1200元，包括酒水，預(yù)算共計2400元；
2）ktv唱歌
嘉年華ktv唱歌，活動時間控制在：4個小時內(nèi)；
3.活動預(yù)算：
用餐2400元 唱歌1300元
總預(yù)算控制在3700元；人均消費預(yù)算117元；
4.活動組織事宜：
3） 活動組織負責(zé)人：詹海澤
4） 活動日期：20xx年6月10日星期五，下午18：00出發(fā)；
5） 地點：飯店：中山市東升鎮(zhèn)兆益路(新田地農(nóng)莊)；嘉年華
ktv唱歌：坦背電信營業(yè)廳附近
6） 活動紀律：參加者統(tǒng)一接受組織人員的'安排，不得擅自離
開團隊單獨行動，有事者須向相關(guān)組織人員請
假，活動期間員工自己保管好自身的錢物，小心丟失。
二、其他：
1. 活動結(jié)束后，員工結(jié)伴回家；
2. 活動最終解釋權(quán)歸公司所有。
活動策劃 篇4
一、活動背景及目的：
為了豐富大學(xué)生生活文化，提高與人交際能力,并且當代社會，口才已經(jīng)成為通向成功的窗口；能說會道已成為每位同學(xué)面向事業(yè)的'一門必修技巧。為了讓同學(xué)們敢于說話，會說話，善于說話。我協(xié)會舉行全院性社團間友誼辯論賽。
二、活動主題：全院社團間友誼辯論賽
三、活動時間：11月10日開始
四、活動地點：綜合樓教室（待定）
五、活動對象：全院各個社團
六、主辦單位：院團委·社團部
七、承辦單位：演講與口才協(xié)會
八、活動前期工作
1、宣傳工作：張貼海報、活動通知、貼橫幅
2、報名：參賽社團在11月9日前將名單報于我協(xié)會（姓名、聯(lián)系方式、所屬社團）
九、比賽策劃
1、此次比賽分為預(yù)賽、復(fù)賽、決賽。
2、先確定好社團及選手名單，每社團可出4或8人（可兩兩社團相互組隊）。再進行分組，每四個社團分為一組。
3、每組選出兩個社團，進行下一輪的復(fù)賽，由此循環(huán)下去，最后選出兩個社團進行終極決賽。
十、辯論賽流程
1、每個環(huán)節(jié)在每方隊員在用時剩余30秒時，主席提示時間用完
2、主持人進行開場白，介紹代表隊及正反雙方隊員，由評委及嘉賓，主持人宣布比賽規(guī)則。
3、雙方自我介紹（2分鐘）先由正方進行自我介紹，再由反方進行，時間各1分鐘。
4、立論陳詞（6分鐘）正方一辯發(fā)言（3）反方一辯發(fā)言（3）
5、攻辯階段（8分鐘）。正方二辯向反方二辯提問（2分鐘）；反方二辯向正方二辯提問（2分鐘）；正方三辯向反方三辯提問（2分鐘）；反方三辯向正方三辯提問（2分鐘）。
6、自由辯論（8分鐘，雙方各為4分鐘）
7、總結(jié)陳詞（6分鐘）反方四辯總結(jié)陳詞（3分鐘），正方四辯總結(jié)陳詞（3分鐘）
十一、經(jīng)費預(yù)算
活動策劃 篇5
一、指導(dǎo)思想:
近幾年來,國外學(xué)者研究發(fā)現(xiàn),經(jīng)�；顒邮种�,給細胞以直接刺激,對健腦十分有益。讓孩子經(jīng)常做手指活動,能激活大腦皮層的神經(jīng)細胞,從而刺激大腦的發(fā)育,這已被越來越多的事實所證明,也被幼兒教師和家長廣泛認同。手指活動不僅能調(diào)動幼兒的聽、說、想等各種感官,幼兒手部肌肉群得到發(fā)展,其他能力得到鍛煉,而且手指活動能開發(fā)人的右腦,促進左右腦和諧發(fā)展,這已是不爭的事實。抓住幼兒期生理發(fā)展迅速、可塑性強的特點,開展手指活動是開發(fā)幼兒智力的重要途徑。手指活動與人腦的發(fā)育有著極為重要的密切關(guān)系,在做手指游戲活動時,大腦、眼、手同時協(xié)調(diào)運動。長期堅持做手指運動能開發(fā)幼兒的大腦潛能,促進大腦與手指間的信息傳遞,鍛煉幼兒手部肌肉的發(fā)展。為此,我班本學(xué)期開展了以手指游戲為主的班級特色活動,通過做手指游戲活動,以手促進心靈,使幼兒的手指更加靈活,觸覺更加敏感,頭腦更加聰明,更加富有創(chuàng)造性,思維也會更加寬闊。
二、教學(xué)目的:
1、鍛煉小肌肉,發(fā)展手部的精細動作。
2、初步培養(yǎng)幼兒的樂感,能隨著節(jié)奏的快慢、旋律的高低,做出相應(yīng)的動作。
三、具體內(nèi)容:
第一階段:二月為準備階段,孩子從假期剛?cè)雸@,行為習(xí)慣等各方面都要做相應(yīng)的調(diào)整,加之又有新生加入,以調(diào)整幼兒情緒為主要點,我們就要搜集有關(guān)手指游戲的兒歌、動作、視頻、從簡到難如何開展做一個規(guī)劃。
第二階段:從三月到六月這幾個月的時間內(nèi)為學(xué)習(xí)階段,我們會將搜集到的手指游戲從簡到難劃分,并滲透到一日教育的各個環(huán)節(jié)中。提高幼兒的想象力和語言表達能力。
第三階段:七月份為復(fù)習(xí)階段,把以上所學(xué)內(nèi)容總的復(fù)習(xí),并在開放活動中展示匯報。
四、開展手指游戲活動的注意事項
1、經(jīng)常變換,保持新鮮。
幼兒年齡越小,對某一事物的新鮮感保持時間越短。教師要經(jīng)常更新手指游戲的內(nèi)容,還可以請幼兒和家長一起來開發(fā)新的手指游戲,持續(xù)激發(fā)幼兒對手指游戲活動的興趣。
2、不受限制,隨機開展。
手指游戲活動不受時間、條件、年齡的限制,隨時可以開展。在教室,在操場,在郊游的路上;在課前,在餐前,在離園的時候……我們根據(jù)本班孩子的特點和接受能力來選擇相應(yīng)的手指活動,使他們在輕松愉快的氣氛中,手部肌肉得到鍛煉。在幼兒一日活動中的每個過渡環(huán)節(jié),無聲的手指運動、變化多端的手指造型,可以很好地穩(wěn)定幼兒的情緒,使幼兒的注意力盡快地被老師所吸引,讓教師組織幼兒集中、排隊變得簡單、輕松。
3、遵循特點,減少變化。
幼兒年齡小,手指的關(guān)節(jié)和肌肉尚在發(fā)育時期。因此,我們設(shè)計手指游戲的動作時要簡單,變化不宜太多,且動作可多次重復(fù),便于幼兒掌握動作要領(lǐng),樹立幼兒的自信心,避免幼兒因困難而退縮。
4、由淺入深,循序漸進。
在選擇手指游戲時,我們根據(jù)幼兒的年齡特點,由淺入深,循序漸進。就我班孩子而言可利用手指來做一些簡單的模仿動作,如小花、武器、剪刀、小鳥、小兔等,讓幼兒感受手指變化帶來的快樂。
5、以此為介,多元發(fā)展。
在手指游戲活動中,幼兒的大腦、手、眼同時協(xié)調(diào)運動,對視覺、聽覺、觸覺、語言等功能的發(fā)展也有著極大的促進作用。在組織幼兒手指運動時,教師應(yīng)充分調(diào)動幼兒多種感官的參與,鼓勵幼兒大膽表達、表現(xiàn)。同時,有效結(jié)合音樂、語言、健康等各領(lǐng)域的內(nèi)容,與手指“體操”融為一體 ,促進幼兒多元的發(fā)展。
好動好玩是幼兒的天性。手指游戲是幼兒的基本活動,符合幼兒的年齡特點。手指游戲具有趣味性,幼兒在游戲中觀察,記憶,想象,思維。手指游戲具有積極的強化作用,能使幼兒得到心理滿足,所以,應(yīng)將環(huán)境教育巧妙得融合到游戲之中,引導(dǎo)幼兒在游戲中運用各感官,在動手,動腦,做做玩玩的游戲活動中輕松自然接受教育,寓教于樂,以取得最佳效果。在人的'智能結(jié)構(gòu)中,動手能力是一種最基本的而又十分重要的學(xué)習(xí)能力,幼兒的許多知識技能都是在操作活動中學(xué)會的,其思維也是在操作活動中逐漸發(fā)展的。因此,為幼兒提供各種的動手操作的機會,既滿足了他們的動手興趣,又為幼兒發(fā)展奠定基礎(chǔ),幼兒又非常感興趣的形式就是游戲。游戲是幼兒運用智慧的活動,在游戲中幼兒的感知覺、注意、記憶、思維、想象都在積極活動著,幼兒不斷地解決游戲中面臨的各種問題:這使幼兒思維活躍起來,有利地促進幼兒的注意力記憶力思維力想象力的發(fā)展,同時也促進幼兒動手能力的發(fā)展。
活動策劃 篇6
名稱一：百寶箱
目標：
學(xué)說“我摸到了……”的句式
材料：
百寶箱內(nèi)裝有玩具動物、水果、蔬菜等
過程：
1.老師把手伸進百寶箱中，讓寶寶猜“老師摸到了X X”。
2.示范說：“我摸到了X X。”
3.請寶寶自己摸一摸，說說“我拿到了X X”。
4.寶寶互相猜一猜“我拿到了X X”。
5.將小物品送回百寶箱。
提示：
1.游戲開始時，可以放一些幼兒常見的物品，以后逐漸增加一些不認識的物品。
2.還可以借此方法，在箱內(nèi)放些軟硬、光滑粗糙等不同特征的材料。
名稱二：找朋友
目標：
知道常見動物的名稱、學(xué)習(xí)縱跳觸物
過程：
1.將動物頭像掛起來。
2.老師說：
――“小動物們真可愛，讓我們一起來玩捉迷藏的游戲吧!大家去找一找，小動物們在哪里?”
3.幼兒在不同的地方找動物，并縱跳觸物取動物頭像。
4.幼兒取到動物時要說出它的名稱，那么，這個動物就歸該幼兒所有。
提示：
1.將畫有動物的硬紙貼、掛在高低不同的繩子上。
2.教師在活動中，可以變化掛物的'高度和更換地方，以提高幼兒的活動興趣。
名稱三：摘水果
目標：
認識水果、學(xué)習(xí)縱跳觸物
材料：
教學(xué)掛圖《各種各樣的水果》、塑料小筐若干只、網(wǎng)格狀的水果架，上面布滿綠葉，懸掛常見水果若干。
過程：
1.幼兒圍站在網(wǎng)格狀的水果架下：
――“看一看、認一認水果架上有哪些你認識的水果?”
2.幼兒跳躍摘水果，鼓勵幼兒摘得越多越好。
3.將自己摘下的水果放進塑料小筐里。
4.大家一起辨認水果。
5.請幼兒將相同的水果放在一起。
提示：
1.活動前，教師在區(qū)域活動中，提供幼兒用書《我喜歡吃的水果》讓幼兒在涂涂、畫畫的過程中認識水果。
2.活動室一角布置水果架。
3.可結(jié)合幼兒的生活實際，將其他東西替代水果。
名稱四：冰蛋
目標：
提高皮膚對溫度的感受性
材料：
蛋殼內(nèi)注入彩色水，并放置在冰箱的制冷室里，結(jié)成冰蛋
過程：
1.摸一摸，感覺冰蛋涼涼的。
2.猜一猜，里面會藏著什么?
3.剝一剝，說說到底是什么。
4.玩一玩，為什么冰蛋沒有了?
提示：
1.為了幼兒的健康，蛋內(nèi)注入的是加入食用色素的水。
2.這一活動夏天玩更有趣，因為冰會融化得更快，幼兒易看出冰蛋的變化。
3.活動中，教師可以問幼兒，自己的冰蛋是什么顏色的?讓同伴說說、比比，顏色是否一樣。
活動策劃 篇7
活動內(nèi)容：數(shù)學(xué)區(qū)
活動目標：通過游戲，復(fù)習(xí)整點和半點
活動準備：點鐘、記錄紙等
指導(dǎo)要點：
1、導(dǎo)入
前幾天，我們學(xué)會了怎么看整點和半點，今天在數(shù)學(xué)區(qū)的朋友要開始比賽嘍。怎么比呢？一個操作盤可以由兩個小朋友玩。兩個小朋友各拿一個點鐘，按時間順序撥點鐘。比如：這里是8點整。那兩個小朋友同時撥8點整，撥好后，掀開正確答案看一下，誰撥的是正確的就在記錄紙上做一個正確的記號，如果撥錯了也做個記號。到最后看誰撥的正確的多，就贏了。比賽結(jié)束后，要將撥錯的'時間再撥一次。這樣下次就不會在撥錯了，明白了嗎？
如果你覺得你的本領(lǐng)還不夠，要練習(xí)。那可以玩這份材料。這份材料是自己按時間畫點鐘，畫好后，后面有正確答案可以讓小朋友自己檢查。練習(xí)好后再找朋友跟你一起比賽。好嗎？
2、交代注意事項
�。�1）科學(xué)區(qū)的朋友要互相檢查后才能打勾。
�。�2）語言區(qū)的朋友要大膽地說，不僅要說好，還要提醒你的同伴說好。
（3）上次益智區(qū)的朋友聲音太大了，看看今天到益智區(qū)的朋友表現(xiàn)會不會比上次好。
�。�4）美工區(qū)的朋友要想好了再畫，作品要有創(chuàng)意。
3、幼兒活動，教師巡回指導(dǎo)
重點指導(dǎo)數(shù)學(xué)區(qū)
4、結(jié)束、講評
�。�1）重點評價數(shù)學(xué)區(qū)
從遵守紀律、操作情況方面進行講評。
（2）在其它區(qū)的朋友有遇到什么困難嗎？
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